【伴你学】2013-2014学年八年级物理下册 第七章 运动和力单元综合练习(无答案) 北师大版

第一篇：【伴你学】2013-2014学年八年级物理下册 第七章 运动和力单元综合练习(无答案) 北师大版

运动和力单元综合练习

一、选择题

1.在图7-36所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）

2.下列情况中，属于一对平衡力的是()

A.静止在桌面上的书，书对桌面的压力和它受到的重力.B.静止在桌面上的墨水瓶受的支持力和它对桌面的压力.C.沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力.D.在平直道路上匀速运动的汽车的牵引力和它受到的重力.3.假如地球失去引力，下列设想不正确的是（）

A.物体将没有质量.B.人跳起后，将不再落回地面.C.即使杯口向下，杯中水也不会自动流出.D.各种球类活动将无法进行.4.如图7-37所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，关于运动员的受力情况说法正确的是（）

A.B.C.D.5.A.B.C.D.运动员受到向下的力略大于他受到向上的力.运动员受到向下的力略小于他受到向上的力.运动员受到向下的力等于他受到向上的力.运动员受到的合力方向竖直向下.下列各种情况中，有害的摩擦是（）人走路时，鞋底与地面间的摩擦.雪橇滑行时，雪橇与雪地间的摩擦.机器的机件在运转中的摩擦.自行车刹车时，闸皮与瓦圈间的摩擦

.6.如图7-38所示，弹簧测力计及细绳重力不计，砝码重G=50N，静止时的弹簧测力计的示数和所受的合力分别为（）

A.50N，50N.B.0N，0N.C.50N，0N.D.0N，50N.二、填空题

7.球落到地面后会向上跳起，这是因为篮球和地面撞击时，___________对_______有力的作用.8.图7-39所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能使物体的___________；图乙

主要表示力能使物体_______________.9._____________________________________________________________________________________

距离移动一块石碑时，人们常在石碑下垫上滚木，这是采用_________的方法来实现达

到_____摩擦的目的.10.____________________________________________________________________________________

小车匀速行驶时，小车内车顶悬吊的小球，如图7-40甲所示.若突然发现车中的小球如

图7-40乙所示向运动方向摆去，则表明小车正在做________________________运动

.11.____________________________________________________________________________________

用在同一物体上的两个力，F1=60N，F2=80N，当__________时合力最大，合力的大小是_____________N；当__________时合力最小，合力的大小是

_________________N.三、作图题

12.____________________________________________________________________________________

1)某运动员踢的足球质量约为0.5kg，根据图7-41中所给出的标度，用力的图示法画出

足球所受的重力.(2)如图7-42所示，重为1200N的木箱静止在斜面上，在图中画出木箱受斜面摩擦力的示

意图.(3)某同学用弹簧测力计测出物体的重力为3.4N.请在图7-43中标出指针的位置

.四、设计、问答题

13.____________________________________________________________________________________

了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图7-44所示的实验.(1)实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做____________运动，因为这样可用弹簧测

力计的示数表示__________________的大小.(2)甲、乙两图所示的实验说明了：________________滑动摩擦力越大.(3)甲、丙两图所示的实验说明了：________________滑动摩擦力越大.(4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小与______________________有关.(5)上述实验采用了__________________________________的研究方法.在一些交通事故中，常常是人被撞伤，而汽车却安然无恙.所以在发生事故时，只是汽车对

人有力的作用，而人对汽车没有力的作用.这种说法对吗？为什么？

图7-45是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底座上的支

柱和弹性钢片.请你说出：在演示物体具有惯性的整个实验过程中，你观察到的两个物理现

象及其对应的物理知识（填入下面的横线上）

.(1)物理现象：_____________________________

物理知识：_____________________________

(2)物理现象：_____________________________

物理知识：_____________________________

五、计算、论述题

16.有一台电子秤的最大称量是25kg，用这台电子秤能否称出重力为200N的物体的质量？

17.如图7-46所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物体紧压在竖直墙壁上处于静止状

态.根据这些数据你还能知道物体受什么力，大小是多少？写明判断的理由.

第二篇：【伴你学】2013-2014学年八年级物理下册 第七章 第一节 力同步训练

第一节 力

如图7-1甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图7-1乙所示，同样大小的力在管端A点处用力，则会很容易打开水管.这是由于_________不同而引起力的____________不同的缘故

.图7-2给出的各种现象中，物体运动状态发生改变的是（）

下列关于力的说法中，正确的是（）

两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用.人推车时，人也受到车给人的推力.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态.足球比赛中，守门员接住对方射来的球这一动作，施力物体是_________________，受力物体是____________________，___________________________________运动状态发生了变化.根据要求作图，(1)如图7-3所示，煤矿工人用50N的力在A点水平向右推车，根据图中给出的标度，画出推力的图示

.(2)在图7-4中画出人对箱子拉力的示意图

.B组

请你设计一个实验可以感受到力的作用是相互的.下列实例中，哪一个说明了“物体间力的作用总是相互的”？()

人推车子，使车子前进.磁铁吸附了铁钉.用力拉弹簧，使弹簧伸长.用桨划水，使船前进.如图7-5所示，拉同一根锯条，使其发生图中的四种形变

.能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____________图和_______________图.能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____________图和_______________图.能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是__________图和_______________图.比较(a)与(c)图可知，这是通过控制______________和______________相同，研究_____________与______________之间关系的过程，这种研究问题的方法叫做_____________法.如图7-6所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生____________.跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的____________________发生改变.如图7-7所示，穿上旱冰鞋，猛地用力推墙时，会发生什么现象呢？试一试，并解释产生这种现象的原因

.第一节 力

A组

1、力的作用点，作用效果 2 ACD 3 BCD 4、守门员，球，球

5、略 B组

1、手压铅笔笔尖的同时，手受到笔尖的压力而感到疼 2 D 3（1）a,b（2）a,c

（3）a,d（4）力的大小，力的作用点，力的作用效果，力的方向，控制变量

4、形变，运动状态

5、提示：人会远离墙运动，力的作用是相互的，人推墙时，墙也会给人作用力。

6、略

第三篇：2017人教版八年级物理第八章运动和力单元测试题(附答案)

八年级物理下运动和力单元测试题

一、选择题(每题4分，共40分)1．关于惯性，下列说法正确的是（）A．静止的物体没有惯性

B．运动的物体没有惯性 C．太空中的物体没有惯性

D．一切物体都有惯性 2．下列现象中，不属于惯性现象的是（）A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾

B．火车启动时，速度越来越大

C．从枪口射出的子弹在空中飞行

D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来 3．下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（）A．正在弯道上速滑的运动员

B．水平桌面上静止的物理书 C．空中减速下落的降落伞

D．正在进站的火车 4．随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富，踢球时，脚踢球的力（）A．改变了足球的运动状态 B．比足球撞击脚的力先产生 C．大于足球撞击脚的力

D．与足球撞击脚的力是平衡力

5．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力

6．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（）A．逐渐增大

B．逐渐减小

C．保持不变

D．总是等于拉力的大小

7．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，此过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（）A．不受摩擦力

B．受摩擦力，方向向下

C．受摩擦力，方向向上

D．没有告诉队员质量，无法判断

8．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是（）A．笔在下落过程中不受力的作用

B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用

C．笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因

D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力 9．2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门快速飞去，关于足球，下列说法正确的是（）A．足球在飞行过程中速度不变

B．足球在飞行过程中没有受到力的作用

C．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性 D．足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了

10．如图所示，物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动了10 m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5 m后停了下来．则（）A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力

B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关 C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力

D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因

二、填空题(每空3分，共33分)11．(怀化中考)如图所示，一小车在一水平拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动，如果知道物体受到的摩擦力是12 N，则水平拉力F的大小是 ________N，如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将______(填“会”或“不会”)继续做匀速直线运动．

12．如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺 金的场景．在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是______(填 “运动”或“静止”)的；冰刀与冰面之间的摩擦是________(填 “滑动”或“滚动”)摩擦．

13．图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计 的示数________(填“大于”“等于”或“小于”)物块所受的摩擦 力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测 力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)．

14．在链球比赛中，小宇以逆时钟方向快速旋转抛掷链球，如图 所示，若他的位置在图中O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的______位置时放开链球，才能让链球飞得远，又 落在有效区内．

15．运输液体的槽车，液体上面有气泡，如图，当车向前开 动时，气泡将向______运动，其原因是液体具有________．

16．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体______(填“A”“B”或“C”)只受两个力作用处于静止状态时，这两个力的大小、方向 和________(填“作用点”或“作用线”)的关系。

三、作图题(每题4分，共8分)17．如图是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图．

18．物体所受重力是100 N，如图，对它施加一个水平向左的30 N的压力将它压在竖直墙面上处于静止，画出此时它受到的摩擦力并标出大小．

四、实验探究题(共19分)19．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程．

(1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：________(用字母表示)．

(2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？__________________________________．

20．(11分)如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：

(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．

(2)小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．

①下列各种现象中，利用该实验结论的是______． A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链 B．用力压住橡皮，擦去写错的字

C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2.实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是______．

A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2 C．v1一定等于v2

D．v1可以大于、等于或小于v2

周周练(第八章)1．D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 11.12 会 12.运动 滑动

13.等于 变小 14.乙 15.前 惯性 16.C 作用线 17.18.19.(1)CAB(2)没有涉及静止物体的运动规律 20.(1)匀速直线(2)①B ②D

第四篇：八年级下册物理《力》教案

八年级下册物理《力》教案

第七章

力

第1节

力

整体设计

生活中力的现象非常普遍，学生在学习本章之前已经有大量关于力的“概念”的认识，学生似乎对力是很熟悉的，但力是一个基本的物理概念，它有特定的物理内涵，有丰富的物理内容。因此教学中要使学生初步建立起力的概念，最好是从学生熟悉的大量的生活、生产实例为基础，让学生从感觉力的作用效果人手，通过探究活动得出力是物体对物体的作用这一概念。

本节内容是学生第一次接触力这一比较抽象的概念，教学要求不宜过高，力的概念在今后的教学中还会逐步深化。教学中应注意引导学生举例、分析、讨论，概括出以下三个有关力的实质性的内容：

力是一个物体对另一个物体的作用；物体间力的作用是相互的；力所产生的效果：改变物体的运动状态、改变物体的形状。

科学归纳就是要对各种不同的事物进行认真观察和比较，找出它们之间的相关性和共性。力的概念的形成就是科学归纳的一个好案例。本节的重点是对力的作用效果的理解。

教学活动中要引导学生通过对生活中实例的分析，发现物体的运动状态或形状发生改变时，都要受到力的作用，从而得出力是物体运动状态和形状改变的原因。本节的难点是对力的概念的理解。教学中引导学生归纳时，可以对归纳的方法进行一些点拨和提示，也可以在形成力的概念之前先做一些铺垫。

三维目标

知识与技能

．认识力的作用效果；2．知道力的概念和力的单位；3．知道力的三要素，会作力的示意图；4．知道物体间力的作用是相互的。

过程与方法

．通过观察图片或生活、生产中的力现象，以及观察实验现象，感受力的主要特征，从而认识力的作用效果；2．经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程；3．通过探究活动感悟物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

情感、态度与价值观

．通过观察和活动，培养学生乐于探索日常生活中的物理学原理，乐于参与观察、实验等科学实践活动；2．在经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程中，培养分析和归纳能力；3．通过作力的示意图，培养学生严谨、规范的科学态度。

教学重点

．认识力的概念和力的三要素以及能用力的示意图表示力；2．力的作用效果的理解。

教学难点

．力的概念；2．认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

学习方法

自主学习、学生实验、小组合作学习。

时安排

时

教学准备

教师准备：弹簧、磁铁、小铁球、铁块、小车、多媒体等。

学生准备：旱冰鞋、气球、橡皮筋、水桶。

导入新

问题导入

．分组实验：每组同学吹好气球，怎样使它破裂？学生列举的办法有很多：扎、挤、吹……

2．生活中什么时候用了力？事例：背书包、提重物、蹬自行车……

3．请同学们拍桌子、两手互拍、掰手腕、拉橡皮筋……体会一下施力和受力的感觉。你对力产生了什么认识？

情景导入

用多媒体设备投影下列图片，并提出思考问题，几个情景有什么共同之处？

学生观察并思考问题：上述事例中有哪些共同的地方呢？在力的现象中，会涉及几个物体？发生力的作用时两个物体是否必须接触呢？

物理学中，人们常通过力的作用效果来认识和描述力。

推进新

一、力的作用效果物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。

（一）活动与探究探究要求：请用你桌上的器材，设计如下几个活i动，然后观察思考。

（器材准备：小车、磁铁、钢球、弹簧、橡皮泥、气球等）

．把橡皮泥捏成自己喜欢的形状，用力挤压气球，橡皮泥和气球发生了什么变化？用力拉和压弹簧，看看弹簧发生了什么改变？展示多媒体图片，引导学生观察在力的作用下，物体发生的变化。

请一位学生演示用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化。

（在拉力的作用下，弹簧的长度伸长；在压力的作用下，弹簧的长度缩短）

第五篇：八年级下册综合练习

八下历史阶段练习

一、选择题(共30小题。每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的选项代号填入表格内)

声，歌词中“当家作主站起来”指发生在哪一年的什么重大历史事件？（）

A．抗日战争胜利B．开国大典C．西藏和平解放D．抗美援朝战争胜利

2.祖国大陆获得统一的标志是（）

A．开国大典举行B．西藏和平解放C．抗美援朝战争胜利D．渡江战役胜利

3.好歌能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是（）

A．抗美援朝，保家卫国B．转战陕北，斗智斗勇

C．决战平津，瓮中捉整D．渡江战役，一往无前

4.中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战争中涌现出无数的战斗英雄，其 中“严守纪律，被大火吞噬而壮烈牺牲”的是（）

A．邱少云B．黄继光C．罗盛教D．杨根思

5.下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶级人口及其占有土地的比重，导致这种比 A.C.土地改革运动的开展D.家庭联产承包责任制的实行

6.下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（）

A．其主要目的是将土地收归国有B．土地改革使三亿多农民分到了土地

C．它解放了农村生产力D．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度

7.建国初期，毛泽东指出：“现在我们能做什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮 食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须（）

A．大力发展交通运输业B．加速实现手工业合作化

C．逐步改造资本主义工商业D．优先发展重工业

8.汽车已进入寻常百姓之家。新中国汽车工业的发展起步于（）

A．国民经济恢复时期B．“一五”计划期间C．“文革”期间 D．十一届三中全会后

9.我国制定第一部社会主义类型宪法的会议是（）

A．1949年第一届中国人民政治协商会议B．1954年第一届全国人民代表大会

C．1978年中国共产党十一届三中全会D．1992年中共十四大

10.有一首歌唱道：“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高„„”社会主义 制度在我国初步确立的标志是（）

A．新中国成立B．西藏和平解放C．完成“一五”计划D．三大改造基本完成11.1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会 主义社会了！这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了（）

A．工商业改造B．人民公社化C．“一五”计划D．土地改革

112.我国三大改造的实质是（）

A．引导农民走社会主义道路B.把私人生产纳入社会主义计划经济轨道

C.在中国探索社会主义建设道路D.变革生产关系的社会主义革命

13.观看右图，结合所学知识判断这一漫画可能出现在中国社会主义建设的哪一运动中？

A．农业合作化运动B．土地改革

C．“大跃进”运动D．“文化大革命”

14.《人民日报》元旦社论折射出时代的风貌，1958年《人

民日报》元旦社论中可能出现的主要词汇是（）

A.真理标准、拨乱反正B.一五计划、三大改造

C.联产承包、深圳特区D.鼓足干劲、多快好省

15.下列中国共产党对中国革命和建设的探索不正确的是（）(第13题)

A．建立农村革命根据地B．实施“一五”计划C．人民公社化运动D．中共“八大”

16.在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜，解放军的好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹体现了什么样的时代精神？（）

A.无私奉献B.执政为民C.改革创新D.坚持科学

17.在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列 口号、标语出现在文化大革命时期(1966～1976年)的是（）

A．停止内战，一致对外B．人有多大胆，地有多大产

C．一切以阶级斗争为纲D．两手都要抓，两手都要硬

18.中央编译出版社出版了《1978中国命运大转折》，1978年发生了什么大事而值得纪念

A．召开十一届三中全会 B．中日建交C．香港回归祖国D．进行抗美援朝

19.1979年安徽凤阳全县粮食产量是1976年的3.8倍，人均收入是1976年的6.3倍。出现这种变化是因为（）

A.土地改革的完成B.农业生产合作社的建立

C.人民公社化运动的开展D.家庭联产承包责任制的实行

20.在进行的农村改革的措施中，最能体现其产业结构调整的是（）

A.家庭联产承包责任制B.实行乡镇管理体制

C.乡镇企业异军突起D.多种经济成分并举

21.歌曲《春天的故事》中写道：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画 了一个圈„„”这句歌词反映的是（）

A．建立经济特区B．农村经济体制改革C．实施“863”计划D．实行民族区域自治

22.20世纪90年代以后，国有大中型企业改革的主要内容是（）

A.实行计划经济管理模式B.进行公司制、股份制改革

C.完全实行资产私有制D.大力推行政企合一

23.原苏联总理雷日科夫在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩 目的成果，中国正在沿着一条正确的道路稳步前进”。这条正确的道路是（）

A．农村包围城市的道路B．建设有中国特色的社会主义道路

C．照搬斯大林模式的道路D．“大跃进”和人民公社化的道路

24.一把历史年代尺展示了中国共产党80多年的奋斗历程。下列年代尺中与1997年相对应 的方框里应该填写（）

A．党的诞生B．打开国门C．南巡讲话D．高举旗帜

25.我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是（）

A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛

26.下列内容属于社会主义初级阶段基本路线的是（）

①以经济建设为中心②坚持四项基本原则③经济发展分三步走的战略部署④坚持改革开放

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

27.1949年以来，为促进西藏社会各方面的发展，中央政府采取了一系列积极有效的措施。下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是（）

①进行土地改革②实施第一个五年计划③建立经济特区④修建青藏铁路

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

28.台湾著名作家余光中在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在 那头。”目前我国解决“乡愁”的基本方针是（）

A．不放弃武力B．“和平统一，一国两制”C．经济合作D．由台湾人民“公投”

29.“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。”诗中的“喜事”指（）

A．新中国的成立B．改革开放C．香港澳门回归D．建立经济特区

30.两岸“三通”的实现（）

①有利于两岸经济文化交流②从根本上遏制了“台独”分裂活动

③表明两岸完成了统一④标志着两岸关系取得历史性重大进展

A．①④B．②④C．①③D．②③

二、非选择题（30分）

31.中共中央总书记胡惊涛2009年5月26日会见中国国民党主席吴伯雄时，引用唐代诗人王之涣的民句：“欲穷千里目，更上一层楼”来比喻两岸关系与发展。（12分）

【历史回眸】

（1）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，两岸同根同源，血脉相连。请将下表中的内容填写完整。（3分）

（2）中国近代史上，台湾因_________战争中清军战败而被日本割占。（2分）中国政府1945年能够成功收回台湾主权的最主要原因是什么？（2分）

【时事追踪】

（3）1979年全国人大代表《告台湾同胞书》后，台海两岸关系各层次交流日趋频繁。不久，“__________，一国两制”，即“_______”、“通商”、“_______”。（3分）

【学史方法】

（4）台湾正式隶属中央政府管辖之前，大陆和台湾之间就有往来。如果请你就这一结论搜集相关史料，除上网查询和咨询他人外，你认为还有什么方法？（2分）

32.胡锦涛同志在中共十七大报告中指出：“我们党自诞生之日起就勇敢担当起带领中国人民创造幸福、实现中华民族伟大复兴的历史使命。”为了纪念改革开放33周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。

（1）回顾历史

中华民族一百多年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是1949年的“中国新生”和1978

年的“伟大转折”，实现国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。(2分)

（2）总结成就

“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革．解放了

思想的中国人焕发出莲勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？(1分)20世纪的最后20年，他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？(至少回答两点)(2分)

（3）展望未来

今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点。请结合自身实际，谈一谈在新的历史时

期，你肩负着怎样的历史使命？(1分)

33.新中国成立以来，党中央一直十分注重西藏的稳定和发展。根据相关资料，回答问题。

（1）新中国成立后，中央人民政府最终通过什么方式解放了西藏？(2分)为充分尊重和保

障藏族人民管理本民族内容事务的权利，我国在西藏实行了哪一基本政治制度？(2分)

材料一 1959年，克松村70户人家，433人，全年粮食总产量仅16万斤。到2008年，克松居委会拥有居民210户，838人，粮食总产量达到170多斤，克松居委会还大力发展副业，2008年经济总收入达1019万多元，人均收入达到6380元，其中现金收入为4600元。

---2009年3月27日 北方网《走进西藏民主改革第一村---克松村》

（2）读完材料一，你认为克松村居民当年的经济状况与50年前相比，发生了哪些变化？(4分)为什么会发生这些变化？（2分）

（4）2000年以来，西藏回忆了发展步伐，出现了大发展的新气象。这主要得益于中央提出并实施的哪一重大战略决策？(2分)