宾县四中2004年安全工作总结

第一篇：宾县四中2004年安全工作总结

宾县四中2004年安全工作总结

为了深入贯彻落实国务院办公厅《关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》和中央、省、市、县综治委学校及周边治安综治工作领导小组《关于开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动的通知》精神及要求，结合我校实际情况，我校积极开展安全检查安全教育及专项整治工作，现将一年来的安全工作情况汇报如下：

一、领导重视工作。一把手亲自抓安全工作，领导组织及各项制度健全，层层签定责任状，认真落实岗位责任制，利用间操、国旗下讲话、班会、广播、板报等形式对学生进行交通安全、防火安全、突发事件的预防解救、汛期安全等项安全教育。充分发挥法制副校长的作用，对师生进行“

四、五”普法教育及法律知识讲座。教育学生不要购买假冒优劣、过期变质食品，防止食物中毒的事故发生。

二、对学校基础设施进行检查，以学校一把手为组长的安全领导小组定期对房舍、厂房、围墙、厕所等基础设施教进行全面认真的检查。对学校的教育设施及辅助用房进行经常性检查。对教室、办公室、实验室、微机室、药品库、档案室、财会室、食杂店（包括食品卫生）、门卫房、锅炉房的火源电源进行严格认真的检查，重点部位专人负责看守，对检查中发现的问题，及时采取有效措施认真整改，及时消除隐患。

三、加强更值工作，及时向更值人员传达上级安全工作会议精神及有关要求，认真落实更值人员岗位责任制，做好本职工作，实行三级值班制度，领导带班上岗，经常检查，随时抽查更值人员工作，保证值班室电话24小时畅通。1

我校教学楼始建于1992年，1994年投入使用，由于多种原因教学楼存在以下问题：

1、教学楼只有一个出入口，没有安全通道；

2、安装了消防栓，没有消防泵，形同虚设，如遇火警无法投入使用；

3、锅炉是二中原平房淘汰下来的旧锅炉，超期服役，经常维修，耗煤升温较慢；

4、教学楼投入使用前没有经过有关部门的质量验收。

四、积极开展专项整治工作。2004年我校先后开展了校园及周边治安秩序专项整治，交通安全专项整治、创建“平安校园”校园等项活动，每学期进行一次紧急疏散演练。由于我校认真贯彻“预防为主、安全第一”、“责任重于泰山”、“安全工作是学校日常工作”和“学校安全全年都是敏感期”的思想，积极努力工作。一年来我校没有发生重特大生产、交通、火灾事故，杜绝了师生人身伤亡事故及重大失盗案件，没有发生危害社会稳定的集体越级上访、聚众闹事、非法游行、停课、罢课等事件。坚决制止法轮功活动，增强了广大师生的法律意识和法制观念。

一年来，我校坚持狠抓校园周边环境的综合治理工作，杜绝了小商小贩进入校园及在校门前摆摊设床的现象。校门前200米半径内没有网吧、“三厅一室”。由于我校狠抓思想教育工作，强化安全教育，连续多年被县、市评为安全文明单位、社会治安综合治理及安全工作先进集体等荣誉称号，保证了广大师生的人身安全，保证了学校教育教学工作的顺利进行。

宾县四中

2004年12月13日

第二篇：电白四中安全工作总结

电白四中安全工作总结

一年来，我校始终坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把德育放在首位，坚持把综合治理、创安工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈。全校师生安全防范意识显著增强，校园及周边环境秩序良好，学校育人环境得到进一步改善，确保了学校安全稳定和教育教学秩序的正常运行，为提高教育教学质量创造了良好的条件。现将我校安全工作总结如下：

一、加强组织领导，落实安全管理责任

我校严格遵循“谁主管谁负责”的原则，切实把安全工作放在学校工作首位，确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一责任人，把安全管理工作分解到各个职能部门，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，明确分工，责任到人，我们根据本校的实际，把安全管理划分交通安全、饮食安全、校舍安全、线路设备安全防护、教学过程安全、学生安全教育六大块。每一块都设立相应的责任机构。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到年级，年级分解到教学班，层层明确责任，实行目标管理。学校与教师签订了《安全目标责任书》。班主任与学生家长签订了《安全责任书》，做到了责任到人，层层落实，构建了横向到达、纵向到底的网络体系，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管”管理格局和“一岗双责”的责任体系，实现了校 园安全的全方位设防。

二、健全各项制度，确保管理规范有序

健全完善的制度是做好安全工作的前提。我校制订完善了一系列安全工作制度：如，《门卫安全管理制度》、《值日巡查制度》、《资产物品安全管理制度》、《实验器材（药品）安全管理制度》、《饭堂食品卫生管理制度》、《学生疾病防治管理制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《学校消防安全管理制度》、《危化品安全管理制度》、《车辆出入管理制度》及各项消防安全管理制度等。制度的制定为安全管理提供了有力保证。

在完善各项安全制度的基础上，我校还通过了“六个落实”来保证各项制度的实施：

一是落实工作责任制。学校与教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。

二是落实监督检查制度。成立由主管安全的副校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

三是落实信息反馈制度。学校确定安全管理办公室主任为区教育办公室安全信息联络员，各班主任为学校安全信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇 报和向全校师生通报情况。

四是落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏、校园广播、校讯通平台等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

五是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，遇到期中考试调课或者节假日调课，学校都及时通过校讯通告知家长，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

六是落实责任追究制度。学校对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的和对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的行为予以严肃的批评教育，严重的建议区纪工委给予纪律处分。

三、加强法制和安全教育，创建和谐校园

为了提高未成年人思想道德水平和法律素质，进一步落实《中小学生公共安全指导纲要》，让法制和安全教育走进校园，进一步增强学生们的法制意识和安全意识，自觉遵纪守法，做一名知法、守法的学生，我校积极开展法制和安全教育。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容，有力推动了依法治校、依法治教工作。学校行政领导充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职式的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度，做到计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样，利用每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛等等。通过学习，增强了教职工的法制观念，提高了学生的法律知识水平，学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高。另外，我校每学期都聘请学校法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念和自我保护的意识。

2、加强安全教育。按照上级的统一部署，我校把每周星期五下午第二节课定为安全教育课，由班主任负责对学生进行安全教育，教育内容主要包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等，上课形式也多种多样，既有视频演示，也有主题班会、演讲比赛、小品表演等等；在每年的三月份最后一个星期一的全国中小学安全教育日，我校都开展以安全教育为主题班会活动和安全宣传教育月活动。为了保证教育活动的落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高。另外，学校在开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过校讯通平台或者告家长书等形式加 强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥宣传警示作用，学校在主要通道开辟了安全教育专栏，经常刊出一些安全知识的板报，学生在课余时间观看受到一次次很好的安全教育；学校电子屏是主要安全教育宣传工具，学校适时播出一些安全宣传知识；楼梯口、出入口都张贴了温馨的警示语，时刻提醒学生注意安全，多样教育形式相结合，使安全教育收到很好的效果。

四、及时排查安全隐患，把安全工作落到实处

为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，学校对六大块安全工作进行了全面的检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞，逐一排查安全隐患，对检查中发现的问题及时进行整改。每学期开学初，校安全领导小组成员采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有无裂痕、走形等危险迹象，检查教室宿舍等的开关插座、门窗及玻璃、电风扇有没有存在安全隐患，发现有，立即进行了更换和修理。每天值日领导加强了课间巡查力量，确保师生在校安全。

学校非常重视食品卫生安全，学校食堂设施完备，工作人员全部持证上岗，内部设施定期消毒，坚持食物留样制度，每天都有领导班子成员进行食品质量把关。学校坚持对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决消除食品安全隐患；实行“放心食堂”工程，严把进货关，确保师生的饮食安全。另外，饭堂坚做到每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁，做到地面防滑无油腻；严格规 范食品加工程序；食堂从业人员定期体检，健康上岗。

五、抓好校园周边治安综合治理，积极化解不稳定因素 我校靠近复杂的街道，为创建平安和谐的校园及周边环境，切实维护学校的和谐稳定，我校积极开展学校及周边矛盾纠纷和安全隐患排查调处活动，把参与社会治安综合治理工作纳入单位的工作计划，积极参加“平安社区”创建活动，与派出所和辖区村委会一起对学校周边出现的治安问题齐抓共管，学校在校内多处地方安装监控摄像头，实行24小时监控，对学校自身的秩序起到了监督作用。在抓好校园周边治安综合治理的同时，我校深入开展了矛盾纠纷排查调处工作，积极化解不稳定因素，建立健全的矛盾纠纷排查调处稳定工作机制，坚持“调防结合、以防为主”的方针，把矛盾调处的重点放在可能引发群体性事件的苗头上，依法妥善地处置群体性事件，从而确保了学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保了社会稳定。几年来，没有出现过师生群访、集访事件。

第三篇：四中文明城市工作总结

乘创建省文明城市东风 全力以赴共建文明校园

仙桃四中

省文明办对我市创建省级文明城市检查验收工作在即，争取检查验收合格可以说是我们每个单位团体、每个仙桃市民义不容辞的责任。仙桃四中作为其中的一份子，坚决拥护并一定认真贯彻落实上级提出的创建省级文明城市的工作目标。学校根据市教育局《迎接省级文明城市检查验收工作实施方案》的相关精神，我校将高度重视文明创建工作，切实将“共建文明校园，共享美好仙桃”纳入学校近期工作的重点，严格按照市局布置，成立专班，广泛宣传，精心组织，突出重点，狠抓落实，乘创建省文明城市的东风，全力以赴共建文明校园，圆满完成上级要求的创建省级文明城市的各项任务。

一、狠抓未成年人思想道德教育，构建孝雅校园

我校将继续坚持学校、社区、家庭“三结合”的教育网络，由学校德育处牵头成立“仙桃四中德育工作小组”作为未成年人思想教育工作的专门协调工作，结合“做一个有道德的人”的主题活动，根据我校实际开展“读圣贤书，立君子品，做有德人”的大型德育工程活动，并将组织学生开展“建文明美丽家园，从我四中学子做起”的告别不文明行为的签名活动和道德实践活动，倡议学生文明言行，从小事做起。同时，以家长委员会为桥梁，举办家长学校，强化家庭教育，继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实，进行家庭教育的辅导，发挥家庭在未成年人教育和社区文明中的重要作用，力争形成学校、家庭、社区“三位一体”的立体德育管理机制，让学生的行为因孝而雅，而雅而美起来。同时，我校将留心关注留守学生的思想动态，针对他们无父母监管，自制力差而产生的系列问题，成立专门的心理咨询室，并配备专、兼职老师，确保学生心理健康。

学校还将与街道和所在的社区实行联合机制，取得他们的协助，经常到一些不适合未成年人进入的文化娱乐场所，特别是网吧、电子游戏厅等进行巡查，发现有学生上网玩电子游戏，立即制止，并多方教育，尽到学校保护的责任，保障未成年健康成长。

二、加快文明绿色校园文化建设，营造阳光校园

看一座城市，就看它的文化，城市的文化决定着城市的个性和魅力，看一所学校也是同样的道理，所以学校的校园文化可以说是学校发展的校魂，而文明绿色校园文化不仅是此次创建文明城市的需要，更是我校可持续发展的迫切需要。加快文明绿色校园文化建设，我校将从绿色环境和绿色人文两个方面来全面实施绿色工程，真正做到校园即花园、乐园。

打造绿色校园环境。虽然我校占地面积小，校舍的整体布局早已生成，教学楼等大的硬件设施无法改变，但软件设施是可以因地制宜去美化和改善的。前几天在胡场开了相关的现场会后，关于如何美化和绿化校园环境，我校成立了“绿色校园领导小组”，已经有了一个初步的设想，打算见缝插针，花大力气和巧干劲重拳改造校园环境，如校园的花坛和草坛都要让它绿起来、美起来；校园的墙壁、走道都要让它洁净起来；厕所、垃圾出口等卫生死角也要让它整洁、卫生起来；教室、走廊承包到班，把盆花摆起来。为此，我们正商议要结合三月文明礼貌月在全校师生中开展以“创建绿色校园”为主题的倡议签名活动，引导师生达成共识，用良知去保护校园及周边环境，用正义去阻止他人破坏环境，让绿色持久地散发魅力，使师生有一个舒心的工作环境和学习环境，如沐阳光。

营造绿色人文氛围。学校美化、绿化、净化校园就是为了辅助绿色人文氛围的营造。我校将利用广播站和宣传栏开辟“绿色专栏”，让师生在潜移默化中受到绿色理念的熏陶。除做到“让每一面墙壁都会说话”外，还要结合每个月的德育主题活动，将绿色环境和绿色人格的教育有机地结合起来，即通过“环保卫士”评选活动培养学生为人处事的责任感，通过“我爱我家”征文活动培养学生思考自己的言行，提高自我约束能力，并通过自己的环保承诺培养学生的意志度和诚信度。总之，一定要让每一项工作都发挥最大的作用，时刻不忘学校育人的宗旨，给学生和教师一个绿色、阳光的精神家园。

三、着力改善学校周边育人环境，打造和美校园

根据我校周边脏、乱、差的复杂校园环境，我校将成立校园周边综治领导小 组，协调相关部门落实校园及周边综治工作的同时，大力开展校园及周边治安综合治理专项整治工作，打算联合相关部门对校园及周边治安环境、交通秩序、食品卫生、娱乐场所、校园安全等五个方面进行合力整治。特别是一直存在的着周围门栋因占道经营或不规范经营引发的交通隐患、破坏环境、食品安全隐患，将是我校此次改善学校周边环境的整改重点，我们将不畏难、不怕狠，利用多种渠道，加大宣传力度，为创建文明城市奠定群众基础和社会基础，动员周边商户规范经营，严厉杜绝乱堆乱放、占道经营、私搭乱建、乱贴乱画等行为，并和他们签定责任状，共同维护公共秩序和公共环境，一定要还学生一个和美的学习环境，还校园周边一个和美的生活环境。

四、建立健全师生安全管理制度，创建平安校园

我校一直以来都遵循“生命至上”的原则，始终把师生的安全放在十分重要的位置。所以，我校围绕平安校园的创建，平时就十分注重和加强安全教育与文明卫生习惯的养成教育。学校也综治办也招集也所有的保安执勤人员开会，明确并强调了他们的岗位责任，要求他们加了校园内外的巡逻力度，特别是课间和午休等几个重要时段，在厕所、树林等重要地段必须保证有保安到位。

同时把综治办和德育处联合起来，通过给学生开展安全知识专题讲座、办专栏和下发安全知识的小册子等途径帮助学生增强安全意识，提高自我保护能力。此外，将不定期的学生进行“四清查”，及时排除安全隐患，认真抓好学生校内、校外的安全工作。同时学校和科任教师签订有关责任书，建立健全安全保卫的规章制度，制订了各种突发事件的应急预案，落实好各种安全措施，努力创建平安校园。

另外，对于学校内部和学校周边“家养生”的问题，学校一定和户主签定责任状，明确双方责任，尽量把安全事故扼杀在萌芽状态，号召各户主遵守《公民道德规范》，努力创建“安全文明楼院”。

五、加大学校常规管理工作力度，构筑和谐校园

学校常规管理是保证学校秩序正常、环境优美、校风纯正的基础性和关键性工作，直接关系到学校和教育的外在形象。我校将一如既往的做好两个校区的学校行政管理、教职工管理、学生管理、德育管理、教学管理、后勤财务管理、档案管理、奖惩管理等多个方面的工作，做到两校区均衡发展。

民主的才是文明的，文明的才是和谐的。学校将继续推行校务公开和收费公示制度，做到民主管理，廉洁治校。同时学校一定坚定地把师德、师风、师能的建设摆在突出的位置，强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。同时加大约束力度，切实规范教师的从教行为，坚决杜绝教师中存在的乱购、乱收、乱罚等现象，并建立相关责任追究制度。我们也打算创新活动形式，开展一些相关的大型主题活动，保持师德师风建设工作的生机和活力。努力构筑文明、和谐校园。

总之，我校一定遵照教育局创建省级文明城的相关布署，针对创建过程中的薄弱环节，及时制定工作方案并抓好落实，周全细致地做好迎检工作，全力以赴共建文明校园，为创建省文明城市增光添彩。

第四篇：庐江四中工作总结

庐江四中2011/2012学工作总结

一年来，我校在上级教育主管部门的关心和支持下，全校教职工紧紧围绕创建人民满意学校为中心工作，以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、主要措施

(一)、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

1、重视领导班子的思想建设。坚持学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有专题，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点，通过学习，提高了大家的思想政治素质，强化了机遇意识，发展意识，改革意识。

2、把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

3、加强廉政建设，积极推进校务公开。一年来，学校学校还积极开展校务公开工作，建立健全学校财务制度，促进了校务公开工作的制度化、规范化。定期召开教职工大会，公开学校工作情况及两免一补落实情况，进一步增强了学校各项工作的透明度。(二)、加强德育工作，全面推进素质教育。

1、抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，一年来学校先后组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《交通安全常识》、《预防未成年人犯罪法》等法规，观看交通安全、环保知识、预防未成年人犯罪等影视资料，通过各种学习和活动，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多,营造了和谐的校园氛围。

2、重视学校创建平安校园普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终坚持依法治校，依法治教，聘请县司法局副局长刘圣奎担任法制副校长，努力提高师生的法治意识；定期召开会议，分析学校安全普法依法治教工作，检查督促落实安全隐患的整改。

3、丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了举办一年一度的校运会外，还开展了丰富多彩的第二课堂活动。先后举办了经典古诗词演讲、英语征文、书画、演唱比赛等第二课堂活动。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，提高了学生综合素质。

4、重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。学校定时召开班主任工作会议，认真总结各班主任的工作经验，对不足之处提出了整改要求，不断健全《班级工作量化考核办法》。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进班主任队伍的建设，在学生的教育管理和后进生的转化教育中发挥了极大的作用。

5、抓好骨干教师的培养。制定培养目标，抓好培训、学习与考核，坚持理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究 课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，有效地提高了业务能力。一年来，我校参加国家级培训有2人，省级培训有6人次，参加市、县级培训20余人次，有效的提高了教师的业务水平。

(三)、加强教学研究与改革 ,促进素质教育的全面开展。我校以新课程改革为契机，把“规范教育教学管理，推进课堂教学改革，提高教师业务素质”为工作重点，成功地推广使用“讲学稿”模式，使学校教育、教学质量得到了进一步提高，全面提高办学质量和效益。在2012年中考中取得了很好的成绩，绝对数与升学率遥据全县榜手，省示范中学录取率高达50%。

1、规范管理制度、做好教务行政管理工作。

(1)、严格执行课程计划，开学初，组织教导处有关人员对《合肥市义务教育课程设置实验方案》进行学习，开足开全各门课程，在课表编排上体现科学性、合理性、规范性。

(2)、按要求选购、征订教学、教辅用书，规范资料征订工作，资料选用力求精实原则，提倡精选精编讲学稿，杜绝乱订、滥订资料。资料征订必须由校长签字。

(3)、进一步规范调代课制度，完善执行课程计划台帐记录，根据校长办公室请假单对请假教师的课务进行安排和调整，对违规现象及时汇报和处理。

(4)、加强学籍管理和审核，按上级要求的学籍管理制度进行学籍管理，对转学、病休、病复等学籍变动都由校长审批，做到规范操作。同时建立《庐江四中后进生档案》，防止中途辍学。(5)、做好每学期期末教师业务档案考核考评记载工作，每学期末，教导处下发《中小学教师平时考核表》，对教师一学期来的教育、教学工作进行考核。由教师自评，教研组、年级组、教导处各级考评，考核结果作为教师评审职称的重要依据。同时每学年末对教师进行期末结束工作验收，对教师应该上交的各种资料，进行验收、登记。

2、规范和完善教学常规的管理和评价。

(1)、进一步组织全体教师学习教学常规基本要求，做到认真备课研讨、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动、认真计划和总结，即教师教学工作七认真基本要求。

(2)、完善教学常规执行台帐记录，对当天发生的教学常规情况进行及时记载，对存在的问题及时整改。

(3)、做好教学工作七认真检查。普查与专题检查、抽查相结合，讲学稿的使用做到规范统一，建立校行政随堂听课小组，加强随堂听课活动。加强课堂教学现场检查。教师听课记录每学期上缴验收、检查。

3、改革和完善教学质量的目标管理和激励机制。

(1)、为了建立公平、公正的教学竞争体系，根据上学年所取得的成功经验，本学年在期中质量检测后，根据具体实际情况，把部分基础比较薄弱的学生进行重新分班，便于教师在教学中有针对性地进行教学。

(2)、加强考务管理，认真组织好期中期末的两次质量检测。在每次检测前做好教师和学生的动员工作，在检测过程中，教导处将各年级学生按随机编排的考试号进行安排座位，虽然增加了工作的难度和 工作量，但对预防学生作弊起到了积极作用，基本能体现学生的真实学习成绩。

(3)、认真分析期中期末质量检测成绩，并分年级进行质量分析，以找出差距作为跟踪目标，进一步明确教学质量目标，落实到班，落实到每位教师。并分年级召开学生家长座谈会，加强学校和家长的联系。对先进学生和后进学生进行个别家访。鼓励先进，激励后进。让每个学生都有学习目标和动力。

(4)、认真抓好中考及其它考务的各项管理工作。做到管理工作条理清晰、工作细致、安排合理，做到忙而不乱。

4、推进课程改革和课堂教学改革，进一步加强教研工作，营造教研氛围，切实提高课堂教学效益。

(1)、加强教研组、备课组常规建设，根据《庐江四中教研组备课组活动制度》，安排校内“三课活动安排表”，对校内教研组，备课组活动管理做到有时间、有地点、有记载。

(2)、按照请进来、走出去的形式，加强经验交流学习。本学组织学校骨干教师赴合肥、北京、南京等学习听课。积极组织校内公开课、展示课活动：2011年11月份和2012年5月份校园开放周中，向家长全面开放课堂教学，家长进行了随堂听课，绝大部分课堂教学得到了家长的一致好评。这些活动大大提高了教师的教育教研水平，提高了教师的业务素质。

(3)、通过向其它先进学校的学习比较，更坚定了先学后教，狠抓预习的信念，发挥备课组作用，切实做好讲学稿的推广使用工作。在讲学稿的使用中，明确分工，一人主备，集体研讨，充分发挥集体的 智慧，力求精益求精，拿出高质量的讲学稿。并经常开展研讨活动，对在讲学稿使用过程中出现的问题及时进行商讨，确保在改革中稳步发展。在校本研讨中我校注重校内“三课一议”、“一课三上”活动的开展，并能及时上交有关材料。

(4)、加强现代教育理论学习，抓好新课程培训工作，并采取“请进来，走出去”的方式开阔教师眼界，提升教师素质，课堂教学改革在西校区全面退开。2011年11月份，袁校长率领西校区七年级部分教师赴山东省杜郎口中学考察学习；推荐金星闪、曹承荣、胡传秀、王永中等老师参加国家、省、市骨干教师培训；学校还在校内举办多场讲座，先后邀请袁校长、汪文生等多位专家学者型教师为中青年教师作报告。成功举办了庐江四中首届青年教师课堂教学大赛。定期向教师推荐一些教育理论学习资料，每位教师每学期完成30-40篇有关教育教学工作的随笔，每学期至少要写一篇心得体会文章，在期末结束工作中验收考核。在本学已有近百多篇教师文章和近百篇学生习作在各级各类刊物上发表或获奖，其中国家级15篇。校刊《成长》继续稳步发展，本学期共出了二期，质量越来越高，得到了社会各界和上级主管部门的好评。校本教材《适应与生存》在全校师生的大力支持下出版了，由于定位准确，内容上乘，获得了广泛的赞许和肯定。

5、重视学生整体和特长的共同发展。

(1)、严格执行课程计划，进一步加强学校体育、艺术、综合实践活动及健康教育等课程的计划和管理。加强对这些课程的教学常规检查和课堂教学的随机检查，做好教学资料的积累工作，加强体育课和活动课的管理，做到规范化、科学化，认真抓好课间跑步质量、田径 队训练、艺术教育，规范好音乐、美术课，组建艺术团，定人定时活动，进一步加强香山文学社活动制度，加强指导和管理，使学校的体育和文学社成为我校的特色。

(2)、提高图书馆、阅览室的利用率，想办法满足学生阅读需求，图书管理人员准备好适用于学生的有关书刊，加强管理。在本中我校档案室创建为张家港市合格档案室。

(3)、加强实验室、仪器室多媒体教室的管理，指导好实验室资料积累工作。继续开好计算机课，用好用足现代化教学设备。

（四）、总务工作努力开拓、全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾。

随着学校管理工作的实施，学校对后勤工作也出台了新的管理措施。一年来，在各级领导的指导、调控下，后勤人员以“服务第一、服务育人”为宗旨，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾，经过努力开拓、勤奋工作，按照各级领导和学校要求完成了该任务。为学校教育教学工作顺利开展贡献出自己的一份力量。

1、合理分工、明确职责、分统结合，后勤工作始终置于校领导直接调控下，实施目标明确，分工具体，既分工又合作。总务副校长主持后勤全部工作，协同校长，统一指挥调度。

2、基建工作方面

(1)、完成了新建图书馆和科技馆的主体工程。

(2)、全力改善校园面貌，将综合楼后面的荒地改造成花园；选购和新栽了一批苗木，提高了学校的绿化水准，使校园绿化结构更加合理；(3)、全力做好校园文化建设硬件方面的建设，新建了42米长的文化长廊；将变压器处约80平方米的墙面刷白，并绘上彩画，以加强对学生的思想教育；在体育场大门口新建一照壁，宣传校园文化；

(4)、通过政府采购，重新配置了一个微机教室，提高了我校的多媒体教学水平；

(5)、新铺设花砖路面100平方米，美化了学校环境；(6)、为校园花草树木挂上标示牌，便于师生识别；

(7)、在新建科技馆的东侧墙面安装烤漆字，加强了校园的文化建设；

3、其他方面

(1)、建立并完善了各项总务后勤管理档案。

(2)、进一步提高校园文化水平，绿化管理要更上一个档次，做到大草坪四季常绿，聘请专业养护管理。美化绿化为学校增添了生机，陶冶了师生情操。

(3)、配合了综治领导小组加强对校园的安全防范工作。平时经常检查安全隐患，发现事故苗子全部做到及时处理。

(4)、切实做好了学校财产的登记造册，完备学校财产各项帐册指标。

4、教育教学服务及时、主动、质高。

（1）、采购价廉、质量有保障的办公用品，认真履行县政府采购招投标工作。

（2）、及时主动落实学校重大的教育教学活动的后勤服务工作，为活动的成功举办奠定了基础。（3）、及时做好教学仪器的维护，办公用品的分发工作。（4）、充分利用空余时间，搞好校园大门口及整个校园的卫生。

5、做好财务工作，完善了校产治理制度。

(1)、财务人员严格按财务制度开展活动，随着财务结算的严格化、集中化，财务手续愈来愈规范。

(2)、校产的登记已形成一套严格的制度，对固定资产的价值、存放地点有了具体的记录，从而保证了学校固定资产的准确性。

6、物资发放管理启用了新的办法。

为节约每一度电、每一个灯泡，在校长室的直接安排下，狠抓了物资的审批发放工作。对各班、组出现的电器缺损，实行“报、查、批”一条龙做法，需物资的班组，先有一人到总务处汇报情况，总务处安排专人到班组实地看、查，经总务主任批准后，方可发放，每次发出物资均登记到册。对急需增添的物资，先由相关人员写出申报单，经学校统一研究决定，方可购买，做到了物资供应及时，目标准确，该买得买，不该买的不买，节约了学校资金。为彻底管好、用好教学楼，最大限度地降低物资毁坏程度，保证让学生有一个良好的学习环境。除靠各班严格的管理外，学校还制订了严格的奖罚制度。做到了平日勤检查，发现问题及时解决。由于管理及时措施得力，保证教学楼的窗明几净，物资齐全，为学生创立了一个良好的环境。总之，本着节约的精神，实施过紧日子的风气，为学校增收节支做出了贡献。

二、主要成绩

2012年中考，全县前10名，我校6人；全县前20名,我校10人；全县前50名，我校23人；全县前100名，我校41人；700分以上，全县863人，我校188人；全县前1000名，我校212人（695分以上）。

在合肥市第十二届合肥市中小学电脑制作比赛中，我校获一个一等奖、一个二等奖、三个三等奖。在合肥市27届青少年科技创新大赛比赛中，我校获两项一等奖、两项二等奖、五项三等奖。我校还先后荣获合肥市卫生先进单位、2011合肥市志愿服务先进集体、庐江县2011政风行风建设先进单位、庐江县先进团委、全县关心下一代工作先进集体等称号。

三、存在问题和不足

一年来，我校各项工作取得了长足进展，但在看到工作成绩的同时，也发现工作中存在着不少问题和差距：

1、学校的管理制度需进一步完善，对学校的管理有待加强。

2、个别教师的观念还有待于进一步转变，校本培训还要进一步加强。

3、音乐、美术教学需要的一些教学用具，学校实际条件不能满足。

基于以上的不足，我们力争在新的一年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度；加大教师培训力度，努力提高师资队伍整体素质，合理构建人才梯队；继续加大学生的教育力度，不断促进学生的全面发展，为建设和谐校园，推动学校的改革和发展而努力奋斗。

庐江四中 2012年7月

第五篇：四中政教处工作总结

2015年政教处安全工作总结

本学期在学校领导的正确指导下，在年级、班主任的积极配合下，坚持“德育首位，育人为本”的观念，以“引导学生成长、成人、成才”为教育理念，积极开展思想教育、综治安全、法制教育等各项常规工作，并取得一定成效。现将情况简要总结如下：

一．规范制度，抓内部建设

政教处是学校学生管理教育的主要职能处室，只有不断加强处室建设，全面提高工作人员的素质和管理能力，才能完成好各项工作。期初，修订了政教处工作人员岗位职责和处室值班制度，做到人人岗位职责明确，事事有章可循；每周一次工作例会，及时做好工作小结与工作部署，统一了工作意识、提高了工作水平。平时针对典型事例做好案例分析，倡导构建和谐如家的团队氛围。德育管理、卫生与健康教育、综治与安全、寝室管理各线工作有序推进，每日关键时间段、重点部位、管理网络全覆盖，做到了及时地发现问题，解决问题，服务学生，取得良好的效果。

二、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在德育工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一是强化班主任在班级教育、班级管理和班风、学风发展中的第一责任人意识；二是构建班主任工作一日常规和具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰、常规明确、管理具体、实效显著；三是加强常规工作督查与考评，确保工作实效性。

2、坚持班主任例会制度。每周一次年级班主任会，每月一次全校班主任工作点评会，对班级管理和年级管理中存在的问题进行讲评。通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、通过评优推优活动，树立榜样引领。每周考评班主任工作评定等次，每月表彰优秀班集体，推选优秀班主任做经验交流发言。在班主任中倡导对教育的热爱与忠诚，倡导班主任工作的细致深入和扎实高效，从而在班主任队伍中形成了积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

三、德育常规工作

深入贯彻“成长、成人、成才”育人理念,遵循“有效德育”观念，切实开展德育工作。

1、坚持开展好每周一升旗仪式、国旗下讲话和主题班会活动,使这两项德育活动有计划、有检查、有评价,教育效果明显，并做好文字、图片档案的留存。

2、先后组织了“与法同行，珍爱青春”、“慎重交友”等丰富多彩的主题班会。

3、在高一年级全面启动学生成长教育，实施德育量化考评制度。4、7月下旬组织高一新生进行了为期10天的军训,对新生进行了国防教育。通过会操比赛、歌咏比赛、折被子比赛、阅兵式等活动,加强了新生的组织性、纪律性。5、9月2日利用教室的数字网组织全体学生观看2013开学第一课《乘着梦想的翅膀》，激励学生树立远大的理想，为实现自己的梦想而努力奋斗。6、9月份在新生中开展了法律知识讲座和纪律教育活动,组织学生学习高中管理规定,增强学生纪律意识；在全校开展“新学期、新起点”的励志教育，帮助学生明确求学目标，端正读书态度，激发上进热情。7、10月份开展了“祖国在我心中”的爱国主义教育，举办了“摒弃交通陋习，安全文明出行”的主题班会和安全简报，强化学生交通安全意识。8、12月份开展文明礼仪教育月活动，强化学生行为习惯养成教育；开展冬季防火防盗安全主题教育。9、12月10日成功举办湖南鼎沣集团鼎沣宏志班助学金发放仪式。临澧四中“鼎沣宏志班”助学项目，是湖南鼎沣集团慈善救助基金2011年创办的帮扶项目之一，该项目确定对四中“鼎沣宏志班”学子每人每学期1000元资助，三年合计人均6000元，五年助学总金额达90万元，2013年湖南鼎沣集团为我校宏志班捐款30万元。这些助学金的发放，很大程度上缓解了许多受困于孩子学费无着家庭的经济压力，圆了一批又一批寒门学子的求学梦。

四、安全工作

1、利用校园广播、班会、简报、黑板报等媒介开展安全知识教育,增强师生安全意识。

2、每周一次安全隐患大排查，防患于未然，杜绝安全事故的发生。

3、坚持夜巡值班,加强校园巡逻，构建24小时安全管理网络。对门卫加强日常管理,坚持来客登记和校园巡逻,做好大门管理和校园安全防范工作。

4、加大投入，加强技防物防。2013年学校新投资近10万元，完善学校监控体系，安装了一键式报警器，并配齐了钢叉、警棍、安检器等安防器材。

5、狠抓安全文明校园创建工作，2013年11月学校以全市第一名的初检分数推评为“省级安全文明校园”。

五、校园文化建设 1、10月份进行了寝室文化竞赛，培养了学生生活习惯，增进了寝室成员友谊，学生生活、休息场所变得温馨、整洁，寝室管理工作得到了提升。我校寝室管理工作得到省、市、县各级领导及兄弟学校领导的一致好评。

2、坚持卫生检查和量化评比,保持校园净化。

3、全年出学生文学刊物《高山溪》两期。

六．加强学生自治组织建设，培养学生自我管理能力

学生干部是老师和学生之间桥梁与纽带，也是学生管理工作中的骨干力量，充分调动他们的工作积极性，真正发挥他们的模范带头作用，有利于促进学校各项工作的开展。

1、加强基层班委会、团支部组织建设，积极开展班级自治工作。

2、通过招聘，组建学校学生会、团委会、广播站。有针对性地对他们进行培养和教育，通过讲座、交流、座谈提高他们的工作能力；通过考核和老学生干部的经验介绍，提高他们业务水平，通过督促、检查、评比提高他们的自身素质。目前这批学生骨干在学生会中发挥着重要作用，干部队伍也较稳定，学生自主管理工作走上规范之路。

3、推行班级值周制度和校园文明监督制度。每周两个班选派部分素质较好的学生参与学校学生行为的日常管理与文明监督，既增强了他们对学校管理的认同感，又减少了学生中的不文明现象。

七、存在的问题

今年虽然努力工作，在学生管理工作中取得一点成绩，但仍然存在不足之处：

1、班主任队伍的建设还要进一步加强，管理水平有待提高，管理模式还应创新；

2、管理制度和激励机制需进一步完善。

3、学生的学风、文明习惯有待提高，如何提高学生的思想道德素质，还有待我们去探索。

4、还应多在学生中开展班团文化活动，活跃学校气氛。

2016年7月