提升执行能力、强化责任意识、服务中心工作——致团员青年的《倡议书》

第一篇：提升执行能力、强化责任意识、服务中心工作——致团员青年的《倡议书》

提升执行能力、强化责任意识、服务中心工作——致团员青年的《倡议书》

公司广大团员青年同志们：

2012年是公司“执行力”建设主题年，提升公司的执行力，是全面完成公司今年各项工作目标和任务的前提和基础。肩负着公司各项生产管理职能的团员青年，一定要积极响应公司、公司党委的号召，以饱满的热情，积极的态度，投身到执行力建设活动中来，争做胡锦涛总书记，在纪念中国共青团成立90周年大会上，提出的有勇立潮头的浩气、有超越前人的勇气、有与时俱进的朝气的时代青年，在公司的提速发展中凝心聚力、奋发有为。为此，公司团委向全体团员青年发出倡议：

一、加强学习、领会精神，争做执行能力践行者。

今年，公司率先提出加强“执行力”建设理念，以学习贯彻局、公司两级制度、办法和《项目管理手册》为抓手，以提升公司管理为目标，将学习的成果及时运用到工程项目的施工及各项管理工作中，为公司提速发展提供有力保证。为此，公司成立了“执行力建设领导组”，并下发《关于开展公司执行力建设年活动实施细则的通知》。广大团员青年一定要认真学习，深刻领会精神，真正把握执行力建设内涵，努力使团员青年自觉成为执行力建设的践行者。

二、坚定信念、明确目标，加速执行力建设进程。

通过开展“执行力”建设主题活动，使公司广大团员青年充分认识到执行力就是生产力、执行力就是战斗力、执行力就是企业核心竞争力。紧密围绕稳中求进，提速发展的主旋律，进一步强化“四项制度”落实，确保实现“五促五个明显提升”。提高对执行力建设活动的认识，明确执行力建设目标，在建设执行力的进程中，发扬团员青年勇于探索、敢于创新的精神,为公司执行力建设发挥积极推动作用。

三、分析问题、制定措施，确保执行力建设效果。

执行力建设是公司实现年度工作目标、任务的重要基础和保障，每位团员青年通过查找自身在执行能力上的薄弱环节，分析工作中导致效率低、效能低的根本原因，制定整改措施，切实解决责任意识不强、素质能力不高、工作作风不实、工作落实不力和工作沟通不畅等问题。广大团员青年要清醒地认识到：青年兴则企业兴、青年强则企业强，我们要坚定信心，做执行力建设的排头兵，将执行力建设落到实处，做出成效，使执行力建设活动不流于形式、不走过场。

四、狠抓落实、严格管控，提升执行力建设力度。

执行力建设重点在落实，关键在认识，要结合自己的本职岗位，认认真真地做好每项工作，兢兢业业，刻苦钻研业务，努力干好每一项具体工作，对工作要有强烈的责任心，把工作当成自己的事来做。只有强烈责任感，才能在艰巨的任务面前积极地想办法、找出路，才能以履行责任为天职，才能在压力面前不低头。在工作中要知道目标是什么，任务是什么，标准是什么，应该怎样落实。只有自觉的执行好、落实好，才能提高工作效率，保证工作质量。

团员青年同志们，让我们积极的行动起来，以饱满的热情、昂扬的斗志和富有成效的行动，积极参与到执行力建设的活动当中，“天下无不成之事，各守乃业，则业无不成”。我们相信，在“执行力建设年”主题活动的推动下，我们定会圆满完成今年的各项目标和任务，让我们青春的足迹与公司的稳定科学发展一同奋进，以实际行动实现个人远大理想和公司跨越发展的有机统一。坚信，我们的未来不是梦，插上执行力的翅膀，我们将飞的更高，我们的公司将更加辉煌！

第二篇：强化责任意识提高执行能力

强化责任意识提高执行能力

——“树立正确权力观，提高执行力”教育学习活动心得体会

至4月份开展“树立正确权力观，提高执行力”教育活动以来，认真按照活动安排，积极参与党的组织生活，坚持理论联系实际，正确处理工学矛盾，打牢正确权力观念、提高组织工作的执行力。认真学习党的十七大报告、十七届四中全会的文件精神、胡锦涛总书记在中央纪委十七届四中全会的讲话、汪洋同志在去年全省党风廉政建设工作会议暨第八期领导干部党纪政纪法纪教育培训班结业仪式上的讲话、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规和国家法律法规，学习徐建华同志今年3月18日在全市招商引资工作现场会和3月19日在全市打好“三场硬仗”动员会上的讲话，学习朱余旺同志4月1日在全县三级干部会议上的讲话。通过上党课、听报告会、看录像、专题讨论，进行“五对照五检查”，反省自己，批评自己，约束自己，督促自己，明确岗位职责，强化责任意识，加强业务能力，提高工作效率，围绕中心，服务大局，借教育学习开展之际，优化个体执行力结构，推动组织凝聚力、行动力、创造力的提升。

一明确岗位职责，强化责任意识。作为组织系统的工作人员，明确岗位职责是提高自身执行能力的起点，是规范做事，老实做事，干净做事的基础，是责任意识能够强化的保证。岗位职责是公共权力合理化，规范化的组织形式，为了确保公共权力与责任合理统一，党员干部必须树立正确的世界观、人生观、价值观、事业观、工作观、政绩观。共产党员的责任意识来自对党的宗旨的正确理解，来自牢记党和人民的重托，来自对党的忠诚，来自对祖国、对人民的深厚感情，来自于对岗位本身的正确认识。只有具备强烈的责任意识，才能常察民情，常虑民忧，常思己责，把思想精力集中在干对事，干好事上。具体而言就是要识政，弄清职责和相关岗位规定，弄清角色定位、工作范围、工作任务、工作程序、工作标准，弄清法律法规对违反情况的规定。其次就是要履政，敢于任事，勇于担事，勤于办事，公正处事，廉洁做事，高效成事；急群众所急，想群众所想，忧群众所忧，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二是加强综合能力、提高工作效率。干部党员首先要有深刻领会政策的能力，“知性合一”，以知为先，只有充分理解政策的重大意义和现实背景，才会自觉地、有效地、持之以恒地去执行；只有深刻领会政策的实质内容，才能结合现实环境，融会贯通、举一反三，完整准确地去执行，达到政策目标的预期效果。其次要有理论联系实际的能力，要把“上情”和“下情”联系结合，既领悟了上级政策决策目标和内容，也符合地方部门实际。宏大政策与执行细节是否很好结合是执行力的核心，契合的好不好，准不准，直接影响执行力的强弱。结合好原则性与灵活性，确保执行措施具体可行，做到宏观政策具体化、抽象理论实践化。最后要有团结干部党员的能力，打造一个执行力强的干部队伍，是政策执行的保证。上级决策、决定和要求的贯彻执行，都需经过各个层级的筛选和管理，每一层级队伍在执行上的不协调、不到位，都可能给事业带来不可估量的损失。每一个干部一定要强化整体意识和大局观念，加强与同事在思想、认识、信息、感情方面的沟通交流，做到互相信任、互相支持、互相配合、互相补台，形成工作的合力。

三是密切联系群众，提升服务水平。权力来源于群众，也将归于群众。作为群众施行公共权力的代理人，必须做到密切联系群众，想群众之所想，思群众之所思，优群众之所忧，要广泛吸纳各层次、各渠道的真知灼见，扩大群众参与面，群众对政策了解得越透彻，执行就越容易。要善于疏通执行过程中群众不解、错解、误解的梗阻。对于群众一时不懂、不通、不服的问题，要本着以人为本的原则，动之以情、晓之以理，把群众说懂、说通、说服，使群众欣悦理解接受，主动配合支持党委、政府的工作。其次党员干部在执行过程中，必须以群众最直接、最现实、最紧迫的利益为工作的出发点，全心全意为人民群众办对事，做好事，把好的方针政策落实下去。为了更好地完善执行的各个环节，要请群众广泛参与、监督，让群众说了算。

第三篇：强化责任意识+++提高执行能力

强化责任意识提高执行能力

一、什么是责任

简单地说责任就是一个人分内应做的事情，就是企业对你所在 岗位的基本要求。从中我们可以看出责任就是承担应承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

责任无所不在，父母养儿育女是责任，老师教书育人是责任，工人铺路建桥是责任，服务员热情待客是责任.......作为一名太西员工，做好你的本职工作、保质保量完成领导交办的各项工作就是责任。

二、强化责任意识的必要性

1.强化责任意识是个人成长进步的基石

是否具有高度的责任意识是决定一个人能否成功的重要标准。责任是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功必不可少的素养。所有成功的人，都有一个共同的品质，那就是责任感。所以说责任别能力更重要。一个没有责任心的人很难办成大事。没有责任心，做任何事情都会非常懒散，领导交办的工作，他们都是马马虎虎，应付了事。这样的员工永远不会得到提升，因为领导不会把工作交给一个不负责任的人。

2、强化责任是每个人的社会职责

人们从事的工作不同，但无论是统管全局的领导者还是平凡岗位上的一名普通员工，责任是没有大小之分的，一颗道钉足以倾覆一列火车，一根火柴足以毁掉一片森林，一张处方足以决定一个人的生命。很多低级错误，包括本不应该发生的重大事故，就是因为缺少责任意

识才出现的，一个人责任意识不强，是对社会的极大不负责任。

三管理人员责任意识不强的八个表现

1、工作没思路、没计划

工作没思路、没计划，这一方面说明你能力和水平较差，另一个重要的原因就是你没有责任意识，没有把工作当回事；安排的调研工作没有去做，在经营分析会上你当然就没有思路；例会不认真听、公司的文件、通知不认真读，营业部的意图不明白，工作自然就抓不住重点。

2、想做老好人，不想管事

“老好人”想象是管理中的一个顽疾，一个企业老好人多了，就会变得死气沉沉，没有朝气，我们山证是一个快速发展的企业，不是养老的地方，老好人不是坏人，但老好人多了，工作就会停滞不前，很多问题主管不去管，中层不想管，高层不知道........这将是一个可怕的想象，足以把一个企业拖垮。

特别提示：想做老好人，就是做大的不负责任！

3、现场工作发现不了问题

日常工作中，很多管理人员有这样一个通病：他们按照企业的要求，一遍遍的现场遛，但对于一些明显的问题却视而不见，我认为这是责任心不强的表现。现场工作发现不了问题，一是责任心不够，二是水平差，责任心是首要的，只要你全身心投入到工作中，你就一定会发现问题。如果实在水平差，那就按照领导教给你的方法，不打折扣地去完成，也是完全能够发现问提的。怕的是有能力不去做，没有

能力又懒得去学，这样你就永远进步不了。

4、推一推，动一动，工作没有主动性

领导所需要的是能够分忧解难、独挡一面的好帮手，而不是指挥到哪儿做到哪儿的“木偶人”。对于领导来说，只有那些能准确领会自己意图，并主动运用自身智慧和才干把工作做到位的员工，才是真正的好员工。对于那些推一推才动一动的员工，领导是不会欣赏和提拔的。

5、害怕承担责任

人们通常对于承认错误和承担责任怀有恐惧感，因为承认错误往往会与接受惩罚想关联。没有责任感的人在出现问题时，首先考虑的不是自身的原因，而是把问题归罪于外界或者他人，总是寻找各式各样的理由和借口为自己开脱。做为一名管理人员，不但要善于发现问题，更要勇于担当责任。

6、回复不及时

管理人员一定要有主动回复的意识，这一点，很多人做的很不够。工作做了没有，做到什么程度了，从不向领导汇报。很多人会认为，领导安排的工作我做完了就行了，从没想过还需要向领导回复一下，让领导放心。

7、工作中经常抱怨

有些员工对自己的工作岗位不满意，认为领导没有重用自己，经常抱怨、发牢骚，这是不可取的。抱怨是一种消极情绪，一个部门、一个企业，抱怨声多了，是非常可怕的。抱怨会消磨人的意志、影响

企业战斗力。从另一个方面说，抱怨说明你看不惯某些事情，那你就要向领导反映，让领导帮你来解决，但如果是故意散布一些消极言论、工作经常发牢骚，以此显示自己高明的话，那就不是责任心不强，而是品质问题了。

8、总认为自己比别人强

有些员工老是自以为是，总认为自己比别人强，眼高手低，不能踏踏实实地完成自己的工作。领导批评时，他们说的最多的是“***还不如我呢，我不他强多了”，“为什么不安排他做，只安排我”，“他那天迟到领导怎么不批评他，今天却要批评我？”凡此种种，都说明你工作没有上进心，不足以担当大任。

第四篇：强化责任意识,提高执行能力026

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责任、执行、文化机制—马余松

公司**总提出要构建长效机制，按我理解实质上就是要求我们全体干部不断自我加强学习，不断尝试与创新，不断完善和严格执行公司的规章制度与标准，明确责任分工，工序之间打破各自小组织格局和旁观思想形成顾客关系相互帮助与监督，全面培训提升下属员工综合能力，频繁和反复地进行现场跟踪指导好下属员工，实施科学合理的奖惩制度以促进建立责任共同体，养成良好执行文化习惯，最终形成公司最具竞争力的文化机制。

企业竞争力可分为三个部分：一是硬件竞争力；二是制度竞争力；三是软性竞争力（文化竞争力），其中建立责任体系，提升软性竞争力是核心和关键。在一个企业中，岗位与岗位之间、员工和员工之间其实是责任链的关系，如果某一个环节缺失了责任，责任链就会断裂，所以我们要构建的就是一个责任共同体。

比尔〃盖茨曾说：人可以不伟大，但不可以没有责任心。有了责任心，一定会认真思考，勤奋工作，细致踏实，实事求是；有了责任心，做每一件事都会坚持到底，按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题。

一、管理人员责任意识不强的七个表现

1、工作没思路、没计划。这一方面说明你能力和水平较差，另一个重要的原因就是你没有责任意识，没有把工作当回事；例会不认真听、公司的文件、通知不认真读，领导的意图不明白，工作自然就抓不住重点。

2、想做老好人，不想管事。“老好人”现象是管理中的一个顽疾，一个企业老好人多了，就会变得死气沉沉，没有朝气，老好人不是坏人，但老好人多了，工作就会停滞不前，很多问题班长不去管，主管不想管，高层不知道........这将是一个可怕的想象，足以把一个企业拖垮。特别提示：一味想做老好人，就是管理的不负责任！

3、现场工作发现不了问题。日常工作中，很多管理人员有这样一个通病：他们按照企业的要求，一遍遍的现场遛，但对于一些明显的问题却视而不见，我认为这是责任心不强的表现。现场工作发现不了问题，一是责任心不够，二是水平差，责任心是首要的，只要你全身心投入到工作中，你就一定会发现问题。如果实在水平差，那就按照领导教给你的方法，不打折扣地去完成，也是完全能够发现问提的。怕的是有能力不去做，没有能力又懒得去学，这样你就永远进步不了。

4、推一推，动一动，工作没有主动性。领导所需要的是能够分忧解难、独挡一面的好帮手，而不是指挥到哪儿做到哪儿的“木偶人”。对于领导来说，只有那些能准确领会自己意图，并主动运用自身智慧和才干把工作做到位的员工，才是真正的好员工。有些主管在选择用人的时候特别侧重找“听话”的员工（单纯会听话的就是“木偶人”），而不综合考虑员工本身的技能水平，这也是走向极端的表现，一个真正听话的员工也应该是一个懂得主动学习和实践的员工，懂得改变自我固执的工作经验思维不断去尝试试验新的控制方法的员工。

5、害怕承担责任。人们通常对于承认错误和承担责任怀有恐惧感，因为承认错误往往会与接受惩罚想关联。没有责任感的人在出现问题时，首先考虑的不是自身的原因，而是把问题归罪于外界或者他人，总是寻找各式各样的理由和借口为自己开脱。做为一名管理人员，不但要善于发现问题，更要勇于担当责任。

6、回复不及时。管理人员一定要有主动回复的意识，这一点，部分人做的很不够。工作做了没有，做到什么程度了，从不向领导汇报。他们会认为，领导安排的工作我做完了就行了，从没想过还需要向领导回复一下，让领导放心。

7、工作中经常抱怨，总认为自己比别人强。有些员工老是自以为是，总认为自己比别人强。领导批评时，他们说的最多的是“***还不如我呢，我比他强多了”，“为什么不安排他做，只安排我”凡此种种，都说明你工作没有上进心，其实，领导交代任务给你时，你应该高兴才责任体现人品，人品决定产品；责任胜于能力，责任提升能力

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责任、执行、文化机制—马余松

对，而不应该抱怨。领导把工作交给你，代表领导器重你。因为他觉得你能达到他的要求，相信你能完成任务，这时候应该感到自豪。我们应以负责的精神和态度去对待生活和工作。不是金子没有发光，而是在你的能力体系当中缺少了核心能力——“责任能力”。并不是否认能力，而是说没有责任的载体，你的能力是失去意义的。责任是载体，能力是跳舞的技术。你的能力再好，没有舞台这个载体，你的舞姿也是浪费。一个只有责任感而毫无能力的人，也是无法得到重用的，因为责任需要用业绩来证明，业绩要靠能力去创造。

二、管理干部如何带领团队强化责任意识，提高执行能力

1、带好头。作为一名管理者，如果没有责任心，对待工作思想懈怠，疏于管理，放松监督，再安全的岗位也会出现险情，也会发生事故，管理人员要能学管理，反思现状管理。行为教育最好的方式就是领导身体力行。领导一正能压百邪，领导邪一寸，下属能邪百里，多数情况下下属的行为表现是上司工作表率的影子。

2、强本领。有强烈的工作责任心，要敢于突破思维定式和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，将精力集中在工作上，增强适应本职岗位，较好履行岗位职责的业务能力，切实增强自己的专业技能。

何为培？培：培土；培养。在树苗四周堆上土叫培，目的有二：一是保护，不被风刮倒；二是保养，添加养料。何为训？就是告诉人们不该做什么。训导，就是告诉人们应该做什么，应该怎么做；训练，就是反复做，把应该做的事情按正确的方法反复演练。训练的目的就是达到熟练掌握和习惯自觉的程度，使工作人员养成按工作流程和标准工作的习惯。强化团队执行责任能力，要求员工对自己的事情负责、要求员工有互帮互助精神，培养民主的团队气氛（强调执行力可以确保员工的集体精神，而允许员工表达自己的观点则可以提升一个团队的凝聚力）、允许员工犯错误（鼓励员工对自己失误造成的负面结果负责，也是培养责任心的一种方法）、不要打击员工的积极性。

3、抓细节抓量化。全面量化我们每个工作细节（细节决定成败），打破感觉式管理。抓细节抓量化就是抓大事，例如我们把进料检验的标准尽量多些可量化的项目，每种原料多项目检测就能更全面了解原料性能，当我们在进行试验以及配方组成的时候就能根据原料性能批次进行，这样就能最大限度预防坯、釉质量问题发生，坯、釉没问题，生产自然轻松顺畅。假如我们的原料检测可量化项目少，合格、让步接收、退货品都当合格混在一起，也无批次概念时，这样就会变成进料检与不检一个样，不确定性的大生产质量问题就会偶尔中奖光顾。源头细节关注的效果远好过车间大量增加操作人员、检验人员与管理人员来进行生产控制。

4、严制度。人有懒惰的天性。制度是死的，是条文性的东西，有了制度没有人监管，等于没有制度。监管者首先自己要遵守应该遵守的制度，其次还要破除情面不徇私情进行监管，监管同样需要智慧，需要原则和灵活相结合。如果说制度是铆丁，那么监管（企业的直接监管人员就是车间的管理干部）就是上铆丁的工具，它可以让铆丁紧，也可以让铆丁松动；它可以让管道畅通，也可以让管道堵塞起来。所以监管直接决定着流水的管道、流水的效果。

5、勤关怀。无论是通过流程设计和强化管理来约束员工岗位尽职尽责，或是通过行为教育来让员工主动自愿接受约束，达到岗位尽职尽责的目的，这都是来自员工外部的压力和驱动力，那么要使员工做到自我驱动和远行，必须做好员工的职业生涯规划（按照公司与员工共同意愿设计在企业的发展路径）和为员工提供足够的吃住等基本生活条件，采用科学合理的员工管理方法，和每个员工单独谈心实施情感管理，让员工有尊严地工作，点亮员工的心灯。试想，一名员工对自己都没有责任心的话，那他怎么可能对他人和公司有责任意识呢？所以，只有员工走得更远，企业才能走得更远。

责任体现人品，人品决定产品；责任胜于能力，责任提升能力

第五篇：幼儿园教师如何提升工作标准,强化执行能力

幼儿园教师如何提升工作标准,强化执行能力

近几年，随着幼教改革不断深入，幼儿教师在认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》的同时，积极推进素质教育，更加注重幼儿创新精神和创新能力的培养，教师的教育观念与教育行为发生了很大的变化，人人爱岗敬业，尽职尽责，关心爱护着每一位幼儿。

然而，在教育实践活动中，由于各自的文化水平以及家庭教育环境的不同，个别教师还存在着教学方法死板、观念陈旧、随机应变能力差等问题，究其原因：一是理论与实践脱节；二是放不开手脚，怕管不住孩子，从而影响教学效果；三是教师教学技能、技巧的欠缺。真正要改变这种现状，在教育活动中使幼儿活而不乱，就必须帮助教师进一步理解正确的教育观念以及其在教育实践中的应用，从而提高教师将正确的教育观念转化为实践的能力。

一、加强教育培训，提高教师素质

首先，幼儿园应制定详细的培训计划，规范教师培训管理制度，按教师的学历、年龄、业务水平、工作能力、实践经验，分层提出培训目标。

其次，发挥现有教师的潜能，盘活存量，通过外出学习、教学观摩等方式，以加快优秀教师的成长，形成名师促名园，名园出名师的良性循环。

再次，还应鼓励教师积极参加提高学历层次的进修，使其理论水平得到提高。在教学实践中，可以要求教师互相听课、说课，特别是对青年教师要给任务，压担子，提出“一年像样，二年出样，三年榜样”的工作要求，以提高教师的整体素质。

二、勇于反思，做个研究型教师

在教育改革过程中，教师要注重学习，特别是向别人学习，如学习幼教专家的最新教育理论，学习国外的先进经验，学习同行好的教学方法等。在向别人学习的同时，还应学会反思，做一个善于思考的研究型教师。因为教师每天都和幼儿在一起，进行着具体的、丰富的、生动的教育活动，具有丰富的教育感受和经验，如果因为自身的无心，让这些经验就这样白白流失了，确实很可惜，而如果教师把这些经验上升到理论高度，再用这些理论来指导实践，完成实践——理论——再实践的教育过程，这样教师不仅在教育思想和理论方面有一个质的飞跃，而且在专业素质方面也会有很大的提高。

三、采用多种形式，促进理论与实践的统一

要提高教师的业务素质，首当其冲地要从教师的教学方面入手，通过教育教学，从而使教师提高教学能力和业务水平。