2014阜南十小课堂作业、教案检查方案

第一篇：2014阜南十小课堂作业、教案检查方案

2013-2014学年第二学期阜南十小作业、教案检查方案

一、目的：

为落实教育教学工作计划，检查教师的教育教学情况，了解学生的学习态度和对知识的掌握情况，特制定本次作业检查方案。

二、检查年级：一年级至六年级

三、检查科目：语文、数学、科学、英语、美术。

四、检查内容：一至六年级语基、作文、周记、小字、数基、练习。各科教师教案。

五、检查人员安排：

一年级：王芹、三年级年级组长及教师。

二年级:吴雪丽、一年级年纪组长

六、检查时间：2013年6月14日，周五中午集中检查。

七、检查地点：阶梯教室

注：各班于14日中午之前将要检查的《课堂作业本》送阶梯教室。

八、检查重点：

1．批改是否符合《春江小学作业批改制度》，批改符号的规范使用，批改是否具学业指导意义。

2．学生订正情况。订正格式是否规范（符合批改制度），文字书写是否规范。学生订正、教师再批改是否及时。

3．大力提倡促进学生发展的批改形式，在符合规范的前提下，提倡个性批改。

九、检查结果：

优秀学生作业将在校园网上公布

第二篇：阜南十小经典诵读汇演主诗稿

阜南十小经典诵读汇演主诗稿

甲：尊敬的各位领导

乙：尊敬的各位家长

丙：敬爱的老师们

丁：亲爱的同学们

合：大家上午好！甲：端午节，是我国重要的传统佳节，在这一天，人们吃粽子，赛龙舟，挂艾叶，喝黄酒。

乙：吃粽子和赛龙舟，是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，所以我国曾把端午节定名为“诗人节”。

丙：在端午节到来之际，请允许我代表阜南十小的全体学生，向辛苦的园丁们，致以深深的祝愿。

丁：祝你们节日快乐，健康吉祥！

丙：祝所有的家长们，生活美满，幸福安康！

乙：祝所有的小朋友们，节日快乐，天天向上！

甲：自我校创建以来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地开展了“经典诵读”活动，营造出浓浓的读书氛围。

乙：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，丙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。丁：我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲，让经典植根在华夏儿女的心中，更要植根于我们阜南十小的每个人的心中。

甲：读经典的书，做有根的人。为此，我校特举办此次“迎端午 庆六一”经典诵读活动。

乙：下面，让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的冯校长致开幕词。

甲：让我们再次以热烈的掌声对冯校长的祝福表示感谢！

源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

乙：博大精深的中华经典如天上繁星璀璨夺目，星光熠熠。

丙：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

丁：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

丙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

丁：下面让我们一起走进经典诗文之海，去领略灿烂的华夏文明！甲：我宣布：阜南十小2014年经典诵读汇演活动正式开始！

节目部分：

1《悯农乐》

乙：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。首先请欣赏三年级组的师生为我们带来的舞蹈《悯农乐》，让我们在音乐和舞蹈中体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。掌声有请！

2《弟子规》

甲：多么欢快的舞蹈，多么可爱的孩子！我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中。

丙：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今，请欣赏一年级同学为我们诵读经典——《弟子规》。掌声欢迎！

3《春晓》《春夜喜雨》

乙：一群多么可爱的孩子呀，你们像一朵朵美丽的鲜花，在祖国的春天里绽放。丁：一年之计在于春，春天充满生机，充满活力，春天也是诗人们眼中最美的季节。下面请欣赏四（4）班同学为我们带来的《春晓》《春夜喜雨》。

4、六年级《木兰诗》

甲：北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军的故事。今天让我们走进花木兰的故事中，请欣赏六年级同学为我们带来的集体诗朗诵《木兰诗》

5、快板

丁：刚才同学们的表演精彩吗？他们用读和唱的形式来展示文化经典，下面的同学是用怎样的形式来表达的呢？有请五年级同学带来的《快板》。

6、儿童诗《我希望》

丙：刚才的快板如何？你希望他们再来一段吗？请大家欣赏二年级同学为我们带来的《我希望》。

7、唐诗联唱

乙：一首《我希望》读出了孩子们的心声！熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。唐诗新唱，别有一翻韵味。有请一年级小朋友为大家带来“唐诗联唱”。

8、《水调歌头》

甲：刚才同学人的唐诗联唱让我们为之感叹！让我们再次把掌声送给他们！中国古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传至今。丙：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏三年级同学带来的节目《水调歌头》。

9、《有的人 纪念鲁迅有感》诗朗诵

丁：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。有这样两种人，他们形成了鲜明的对比。有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。

丙：现在就让我们走进臧克家的经典诗作《有的人》，掌声有请六年级同学。

10、《经典与少年》

乙：从呱呱落地的婴儿到风华正茂的少年，唐诗宋词、儿歌童谣伴随我们一路成长。下面有请二年级同学为我们诵读《经典与少年》

11、《给孩子的礼物》

丙：一曲曲经典给我们带来精神的愉悦。我们在感受美文经典的同时，更不忘老师对我们的培育。

丁：在六一来临之际老师又给我们带来了惊喜，那是什么呢？让我们拭目以待。有请《献给孩子的礼物》。大家掌声欢迎。《彩色的中国》 六年级

丙：多感人的诵读呀!请允许我代表我校全体同学向各位老师说一声:老师,您辛苦了!

丁：谢谢老师送给了我们最珍贵的礼物，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。祖国的版图五颜六色，就像盛开的花朵，面对这美丽的图画，让我们放声歌唱，请欣赏六年级组的同学带来的配乐诗朗诵《彩色的中国》，掌声有请！

13《水调歌头》 五年级

乙：《彩色的中国》深情地表达了同学们对祖国的赞美。自古以来，月亮承载了多少文人墨客的情怀，文人们吟诵着她,思乡的人遥望着她,大文学家苏轼在中秋之夜遥望明月，想起了远方的亲人，吟诵了一首千古流传的佳作。请欣赏五年级组带来的诗朗诵《水调歌头 明月几时有》。有请！

14《木兰辞》《谁说女子不如男》、四3班

甲：同学们，我们已经从刚才的诗朗诵中了解了花木兰代父从军的故事。千百年来，这位花木兰早已成为家喻户晓的巾帼英雄，成为中国女性学习的榜样。现在，四（3）的同学又为我们带来诗朗诵《木兰辞》，让我们掌声响起来！

15《追月》诗联唱 三年级

丙：小时不识月，呼作白玉盘。举头望明月，低头思故乡。这些妇孺皆知的诗歌都蕴含了人们对月亮的喜欢。月亮走到哪里，人们的眼睛就追到哪里。下面请欣赏三年级组为我们带来的诗联唱《追月》。

16《我骄傲我是中国人》 四年级

甲：同学们唱诵得真好！黄土高原是我的胸膛，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟，我骄傲，我是中国人！请欣赏四年级组的同学为我们带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》。

17集体诗朗诵《我的祖国》 老师

丙：我骄傲，我是中国人。一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；一个腾

飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是生机盎然的中国，这就是我的祖国。下面请欣赏由八位老师为我们展示的配乐诗朗诵《我的祖国》，掌声有请！18《满江红》 五年级

乙：是啊，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。谁不爱自己的祖国呢？民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏五年级同学的配乐诗朗诵《满江红》。

结束语（播放《同一首歌》）

甲：今天，同学们的表现个个精彩；今天，我们的活动非常成功！

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

丙：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加宽阔；

丁：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

甲：我们在回味中享受诗情画意！

乙：我们在诵读中感受美文经典！

丙：愿五千年文化瑰宝大放异彩！

丁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新篇！

甲：阜南小学“读经典的书，做有根的人”“迎端午庆六一”经典诵读汇演到此圆满结束，乙：谢谢各位同学的精彩表现!

丙：谢谢各位老师的辛苦指导!

丁：谢谢各位家长的支持鼓励！

合：祝大家节日快乐，合家幸福！再见。

第三篇：阜南二小公示教师教案和作业批改检查结果

阜南二小公示教师教案和作业批改检查结果

为规范教学常规管理，抓好教学工作环节，阜南二小日前进行了教师教案编写和作业批改检查。

学校对此次检查高度重视，召开了专题会议，制定了检查方案，明确了由副校长王传影负责，抽调了校领导班子成员和各年级教研组长近30人，分成六个组对全校60个教学班级的所有任课教师教案编写和作业批改情况进行了集中检查。检查发现大部分教师教案编写认真，教学目标明确，重难点突出，教学设计条理清晰，教学理念先进，教学反思深刻；在作业批改方面教师基本做到了详细认真，纠错及时，采用了多元评价方式，有鼓励性语言。

检查的一大特色是敢于揭短亮丑，指出存在问题和不足，学校不仅在教师例会上进行通报，还在校园显著位置，学校门岗室外墙面的公开栏对检查结果进行了详细公示，引起了师生家长及社会的广泛关注。

据悉，这在阜南二小历史上尚属首次，为教师间相互交流学习搭建平台，实现取长补短，共同提高，增强教师责任感，为提高教育教学质量起到积极的推动作用。（孙存庆杜恕）

第四篇：阜南十小2014年春季开学工作亮点doc

阜南县第十小学2014年春季开学工作亮点

红梅一枝春来早，桃李争妍斗芳菲。新学年开始，在县教育局的统一部署和精心安排下，阜南十小坚持“有序、规范、高效、优质”的八字方针精心抓好开学的各项工作，突出入学重点，规范常规管理，强化安全教育，教育教学活动迅速步入正轨，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃，创造了新学期胜利开局。

亮点一：开学准备详安排。学校于教师报到之前召开领导班子会议，对开学工作做出详细的部署。开学之前，各校开学工作做到“八个到位”，即: 工作计划制订到位，安全工作检查到位，动员学生返校到位，环境卫生整理到位，教材作业本发放到位，教师备课实施到位，备课作业检查到位，后勤服务工作到位。学校制定了《开学工作推进表》做到排查、整改、监管三落实。

亮点二：师生面貌焕然新。新学期新气象，学校积极营造开学气氛，黑板上写出了“欢迎新同学”、“新学期新起点”等充满人性化的标语，校门口、校园内彩旗飘扬。中心大道两侧彩旗飘飘，给人一种清爽整洁，温馨祥和的感觉。升旗仪式激情昂扬，两千余名师生齐聚操场举行新学期第一次升旗。雄壮的国歌声，催人奋进，激发孩子们爱国热情；冯其虎校长热情洋溢的开学致词，更令人精神振奋，对新学期、新起点、新机遇、新挑战充满希望与憧憬。全校师生精神面貌焕然一新，群策群力，心往一处想，劲往一处使，全身心地投入到学习和工作中去。教师认真参加学校组织的各项活动，精神状态良好，学校依法开展保学控辍工作，措施及时扎实，实现了学生入学一个不能少的目标。虽开学工作头绪多事务繁杂，但全体教师从大局出发，用行动诠释了时代师魂。

亮点三：教学工作入正轨。开学第一天，各校都能严格按课程计划安排课表，组织教学活动，加强常规管理，真正做到了“八个一”，即: 举行好第一次升旗仪式，开好第一次班会，上好第一节课，布置并批改好第一次作业，做好第一次广播操，组织好第一天的开学检查。各学校领导班子成员都走进了课堂，听好第一节课。

亮点四：办学目标主向明。各校认真落实教育局的文件精神，对学校发展办学行为开展自查，并积极思考学校新的发展目标。在全面贯彻教育方针，积淀办学内涵，形成办学特色等方面目标更明确，措施更扎实。亮点五：安全管理举措新。各学校高度重视安全工作，确保师生安全。在升旗仪式上，集中对学生就活动安全、交通安全、用电安全、预防火灾等知识，向全校师生作了生动的讲解，并特别强调了相应的防御措施，给全校师生敲响了安全警钟。同时学校组建专门人员，对消防设施、水电设施、体育器材等进行了一次拉网式大排查，并分块写出了排查报告和整改措施。

第五篇：教案检查方案

2013-2014学年第一学期

奎屯市第四中学第二次教案检查实施方案

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

教学常规检查小组，由校领导、中层干部和教研组长组成。组长：郭莉茹（第一小组负责人）

副组长：王三忠（第二小组负责人）杨燕（第三小组负责人）

杨洁（第四小组负责人）

成员：

第一小组：刘奔、李建飞

第二小组：李雪梅

第三小组：唐怀尧

第四小组：乔和春

四、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：第一小组检查英语组、理化组、体育组教案；第二小组检查中学数学组、小学数学组教案；第三小组检查中学语文组、小学语文组教案；第四小组检查政史地组、音美组、综合组教案。

五、检查要求：

1、对照《奎屯市第四中学教案检查表》，检查小组成员认真查看教师教案，对存在问题的教案，要在检查表上记录详细，并评出等级，检查完毕各小组将存在问题汇总，连同检查表交到组长（郭莉茹）处。

2、教案检查完毕，教师教案本不直接下发，由检查组成员在教师教案本上签字并盖教务处或者教研室印章。

奎屯市第四中学

2013年10月21 日