第一篇:提升办公效率的信息化策略大全
提升办公效率的信息化策略
口王鸣
合理运用信息化工具能使秘书的办公效率明显提高,有时甚至会产生事半功倍的效果。这就要求秘书除了熟练基本操作外,还能充分运用办公软件的某些高级功能,同时综合利用各种自动化办公工具以提升工作效率。本文围绕秘书主要的办公事务,对这些工具逐一加以阐述。
一、文本编辑
Word、WpS是秘书最常用的文档编辑软件,基本功能已为秘书所熟知,现介绍一些简单却易被忽视的策略以提升工作效率。
1.尽量用“文档结构图”而不是“滚动条”来查阅文档提纲。这适用于页码较多的文档,需要将各级标题的“样式”设置为“标题1”、“标题2”等。好处在于一目了然、脉络清晰,能自动生成目录、页眉和图表编号等。
2.尽量用“修订”功能而不是“改写”来修改多人编辑的文档。这样每一修改处都有标注,审阅人可以“接受修订”也可“拒绝修订”,既方便重点审阅标记部分,又便于恢复文档原始内容。
3.尽量用“压缩图片”而不是“原始图片”插入文档或网页通讯。这可大幅度减小文档,有利于附件发送、保存及打开等。方法是选择图片“打开方式”一“MicrosoftOfficepictureManager”,将图片压缩,使之分别用于文档、网页或电子邮件。
4.尽量学习和运用版面设计知识。不同版面给阅读者带来的是不同的体验。以字体为例,“宋体”显得规范,“隶书”显得沉稳,“黑体”常被用作文档标题,“仿宋”常被用作公文正文字体,“TimesNewRoman”则比“宋体”更适合数字。此外,文档的配色、行距、字号等也有讲究。比如为方便领导批阅草稿,一般应将字体放大,行距加宽。
5.尽量用“.pdf´’而不是“.doc”准备打印文档。将打印稿转换成“.pdf’格式,可防止操作中版面发生变化。当然,如果在打印前要做修改,则可以同时保存两种格式的打印稿。
二、报表统计
除了excel常用的基本操作外,注意以下细节有助于提升统计报表的质量。
1.尽量用“数据有效性”而不是“填表说明”来提示填表人。如果填表模板有标准化要求,与其用描述性的“填表说明”,不如在发布前就对单元格格式或数据有效性作设置,尤其可对“日期”、“数值”列加以设置。
2.尽量不加空格来编辑人名,以防止查找人名时缺漏。如输入“张三”而不是“张三”,虽然后者版面美观,但如果用于数据统计,则需避免因空格而影响日后的查找。
3.尽量用“冻结窗格”而不是手动缩小“列宽”来编辑跨度大的页面。如果表格栏目较多,纵横跨度较大,要善于运用“冻结窗格”,使表头部分在拖动过程中始终可见,方便编写和核对。
4.尽量用“页眉/页脚”而不是“合并单元格”来编辑表格标题。慎用“合并单元格”,可防止排序、复制粘贴时出错。改用“页眉”设置报表标题能使各页自动显示。另外,善用“页脚”的“第&页码页,总&总页数页”设置页码,可生成专业的页码标记,方便装订阅读。
5.尽量用“顶端标题行”而不是每页添加“标题行”。如果统计报表有多页,加标题行对阅稿人会显得十分“友好”,同时又美观、整齐、有序。而“顶端标题行”又比每页添加标题行高级,它自动生成,且省去了文档稍作改动后“牵一发而动全身”的顾虑。
6.尽量用“网格线”而不是给表格加“边框”。网格线能自动识别,美观适眼。“边框”则需手工添加,且在删除修改过程中易使边框缺失,影响美观。
三、沟通传达
除了常用的电话、邮件联系,秘书还需掌握各类沟通传达的方法和技巧。
1.尽量分开工作邮箱和私人邮箱。一可区分轻重缓急,二可多人共用工作邮箱。对于具体业务也可启用专用邮箱,比如科研成果统计,由于每年报送成果的时间集中,报送邮件密集,因此可设置专门邮箱,业务单一,便于管理。
2.尽量将若干个邮箱关联,通过同一平台登录操作。可通过操作系统自带的“outlook”或“foxmail”和“网易闪电邮”等类似功能软件,实时收发若干邮箱的邮件,不至于遗漏重要事务。
3.尽量升级并尝试使用邮箱新功能。比如可使用电子邮箱自带的网盘,而不需别的存储介质,这样就不存在携带不便、介质损坏、感染病毒等情况。及时对邮件归类整理,分别放入“个人重要邮件”和“工作重要邮件”等文件夹。
4.尽量利用网站、短信平台、邮件、电话确认等各类手段相结合的方式来发布通知。网站适合大范围的消息发布,范围广、内容丰富且开放。短信平台可通过pC客户端、手机等方式登录,实现即时互通。付费的短信群发服务适合重要通知的提醒;免费的即时通讯软件如飞信等,则适合个别人员之间的即时联系。
5.善于建立交流“群”和使用“群公告或共享”来代替邮件的大规模群发。这种方法尤其适合将超大附件传送给多人的任务,可以此弥补邮箱附件太小和单次发送人数有限制的劣势。秘书建立群交流平台,有助于成员之间观点、资讯和情感的交流。
四、信息搜索
除了常见的百度、谷歌、图书馆等信息搜索方式外,以下几种方法有助于完成更高级的搜索。
1.善于使用“filetype(文件类型)”来提升搜索质量。一般的搜索结果多为网页式消息,如果在搜索内容后加上英文输入法状态下的“filetype:doc”,则搜索结果为所有符合条件的word文档。同理,如果需要工作表或幻灯片,则在冒号后加入“xls”或“ppt´’。
2.善于使用各类“百科全书”来了解各领域的新知识。网络上已公开和比较好的免费百科有“维基百科”、“互动百科”、“百度百科”等。由于这类基于互联网的百科全书内容开放且更新速度相当快,通过此途径获取资料可拓展秘书的知识面,了解最新的资讯和动态。
3.善于使用“在线文档”来获取实用文书。比如百度文库、豆丁文档等,这些在线文档分享平台涵盖各行各业各类文档,当然也包括办公文档、应用文书。这些文档有特定的体例、格式,完整且专业,针对性较强。
4.善于使用“google学术搜索”或免费的“电子期刊”数据库来获取专业文献。“google学术搜索”还提供文献的引用次数以及搜索结果的排名等。这类搜索有助于秘书了解某个领域最重要的学术文献和研究动态。
五、移动办公
这是一种全新的办公模式,秘书可在任何时间、任何地点处理与业务相关的任何事情,由此摆脱时间和空间的束缚。
1.使用笔记本电脑和无线网卡。由于秘书经常要跟随领导开会、出差等,因此有必要随行携带笔记本电脑,以备开会演示、查阅数据和处理相关业务。这种模式适合外出开会、长短途公差,长时间使用需有电源接口。
2.使用手机智能客户端程序和移动通讯网络。随着IT技术的发展和成熟,智能手机已逐渐普及,基本能实现办公邮件、公文办理、通知通告、信息查询等功能,且由于便携、速度快、功能强大、界面美观友好而成为秘书的好助手。
六、其他
1.实时升级软件版本而不是固守旧版本。因为前者功能更强大且操作界面友好,重要的是它也能与后者兼容。
2.定时备份重要的、经常编辑的电子文档。备份周期根据业务性质可分为月、半年度等,也可为休假或法定节假日前。
3.适时启用更友好的输入法。谷歌拼音、搜狗拼音等基于词组或句子的输入法就优于“智能ABC”、“全拼”等基于字或词的输入法,前者还有输入记忆功能。
4.偶尔借助一些便捷的软件工具处理突发或阶段性事务。比如利用“FinalData”软件恢复损坏的U盘等存储介质,利用“BatchRename”软件批量修改文件名,利用扫描识别(OCR)软件完成纸质文件的数字化工作等。
5.日常使用“日程管理”、“事务提醒”软件进行时间管理。目前手机、计算机、邮箱等均有类似功能可供使用。
最后,做一份主要业务的OS(操作标准)或基本业务的流程表,将办公事务的信息化经验总结并实时更新,可提升秘书办公的整体水平。
参考文献:
[1]娄策群,朱虹,吴扬.论政府机关的信息化管理体制[J].情报科学,2006(4).
[2]刘家真,孙刚.我国基层政府部门办公信息化问题研究[J].图书情报工作,2010(23).
(作者单位:华南师范大学经济与管理学院
第二篇:初中语文教学效率提升策略
初中语文教学效率提升策略
摘 要:做好对初中语文教育效率提升策略的研究,能够为推动初中语文教学进步带来帮助。文章先对初中语文课堂教学效率提升的意义予以阐述,之后对初中语文课堂教学效率提升策略予以探讨。
关键词:初中教育;语文学科;教学效率
随着新课改的不断深入,如何提高课堂教学效率已经成为了初中教育的重要任务,语文作为初中教育阶段的关键学科,对其教学效率提升策略予以研究是每个语文教师的义务。从当前的初中语文课堂教学效率来看,其虽然能够取得一定的成果,但相较于高效率的目标仍有差距,为此语文教师应加大对自己教学模式的研究,以求实现课堂教学效率的提升。
一、课堂教学效率提升意义
提升课堂教学效率的意义众多,文章选择最具代表的两方面内容予以简要分析。
(一)满足素质教育要求
提升课堂教学效率是新课改提出的素质教育基本要求。一课时的时间有45分钟,看上去很长,实则很短,教师如何提高这短短45分钟的利用效率,让学生能够获取更多的知识,是考验教师教学水平的重要标准。近年来,随着素质教育的不断落实,以学生为中心的课堂教学模式成为了主流,从教育行为的本质来看,其能够为提升语文课堂教学效率带来帮助。因为语文知识之间存在的关联性、互通性特点,能够让学生在课堂学习时通过举一反三来完成对知识的学习,这不仅可以完成语文课堂教学目标,还能够大大节约课堂教学时间,课堂教学效率由此而得以提升。
(二)节约课堂教学时间
提高课堂教学效率能够实现对课堂教学时间的节约,这是最直接的表象。当课堂教学时间被节约下来,那么教师可以借助这些时间来对学生讲更多的知识,帮助学生在有限的教学时间内尽量的多学知识,学习效率由此而得以提高。除此之外,教师还可以在节约下来的时间中给学生讲一些与课堂教学内容有关的课外知识,例如在完成《行路难(其一)》的教学后,教师可以给学生朗读《行路难》的其它片段,以此来增强学生对于文章的理解,从而与诗人李白之间产生情感共鸣,体会其在官场浮浮沉沉的不易,为学生的人文素养提升带来支持。
二、课堂教学效率提升策略
想要做好课堂教学效率的提升,教师至少需要做好以下几方面工作。
(一)课堂导入科学设疑
想要提高课堂教学效率,就必?要做好课堂教学导入的设计,因为其是将学生注意力引入课堂的重要环节,教师可以采取设疑的方式来达到教育目标。在实际教学过程中,教师一定要做好对学生认知水平的研究,以确保所设质疑情境的有效性。例如在进行《猫》的教学之前,教师可以让学生先说说自己家的小动物,以此来调动起他们的热情,在此基础上教师引出自己“朋友”家的猫,来让学生将注意力转移到“朋友家的猫”身上,进入引入课文开展教学,让学生跟着自己去一探究竟。
(二)任务驱动激发兴趣
任务驱动也是提升课堂教学效果的重要方法,其以教师所布置教学任务为切入点,让学生通过学习去完成教师所布置任务,进而完成对知识的学习,得到学习能力的锻炼,提高他们的学习水平。在实际教学过程中,为了保证任务驱动的有效性,教师一定要保证所设计任务能够激发出学生的学习兴趣。例如在进行《事物的正确答案不止一个》的教学时,教师求可以提出“太阳是从西边升起来的”这一观点,来引起学生的质疑。接着教师让学生阅读和学习课文,并拿出一面镜子,让他们借助镜子来判断老师提出观点是否正确,以此来实现对他们思维能力、创新意识的培养和锻炼,提高课堂教学效率。
(三)合作学习开展探究
在初中语文课堂教学过程中,合作学习是最具效率的教学方法,因为其能够让学生以小组模式进行知识的学习,通过小组成员之间的相互协作和帮助,来达到集思广益的效果,这样许多一人无法理解和解决的学习问题都能够被解决,学习效率由此而得以提升。在开展合作教学时,教师要注意小组人员分配的合理性,让每个小组成员在学习中都可以有所收获。与此同时,教师要确保每个小组之间学习能力的均衡性,以此来通过小组竞争激发学生的学习欲望。例如在进行《续写和改写》的教学时,教师就可以以《范进中举》为素材,让各小组进行续写和改写,最后由全班同学一起评出最佳续写和改写,以此来提升学生的写作能力,提高课堂教学效率,实现初中语文课堂教学的双赢效果。
三、总结
综上所述,做好对初中语文教学效率提升策略的研究,能够为初中语文教学水平的进步带来重要支持。在实际教学过程中,教师要深刻认识到自己在课堂教学中的作用,尽力为学生营造出一个轻松、自主、愉悦的学习氛围,实现对他们学习动力的激发,调动起他们的思维活跃度,从而增强他们对于语文知识的认知、理解和分析能力,在提高课堂教学效率的同时,也为学生的语文素养提升带来支持。
参考文献
[1]张聪.初中语文课堂教学效率提升策略[J].吉林教育,2017(09):60.[2]杨建康.兴趣,提升教学效率之动力源泉――浅谈初中语文文言文教学激趣策略[J].新课程(中学),2017(02):178.
第三篇:浅谈初中化学教学效率提升的策略(本站推荐)
浅谈初中化学教学效率提升的策略
【摘 要】随着我国教育课改的推进,越来越注重对教学效率的提高。然而,要整体提高我国初中化学教学的效率,无疑需要设计一个完善的教学方案。由于初中化学是一门比较深奥的学科,而且学生对于化学知识并没有学习基础,处于初学阶段。因此,学生不免会对这个学科感到陌生,如果没有好的引导方法,不免会使学生对化学失去学习兴趣。本文深究初中化学要点,对提高我国初中化学教育的教学质量提出几点意见。
【关键词】初中化学;教学方法;教学策略
化学学习要求学生具备非常严密的思维,对每一个知识点都要求理解深刻,否则就只会陷入思维僵化状态。虽然初中化学知识对化学方程式的要求非常的苛刻,但是仅仅是对化学方程式进行片面的记忆,对提高化学成绩效率的作用甚微。因此教师应该采用创新的方法进行教学,不应该让学生对初中化学的理解停留在片面的记忆上面,更要学会对化学知识点进行深入的理解。在如今应试教育的背景条件下,分数是一个不可避免的话题,因此要提高学生的分数,就要提高化学的教学效率。
一、初中教学现状
(一)教师队伍落后
由于我国尚处在发展中阶段,对教育体系并没有较为完善的要求。因此我国的教师队伍仍然处于落后的阶段,许多教师认为初中化学只需要死记化学方程式,对初中化学所提及的化学元素价态进行默写即可。但,这样的学习是本末倒置的,像很多化学方程式,它的提出是有一定的依据,例如,碳在氧气中燃烧,要写出这样的化学方程式,就必须是在加热或者是点燃的条件下,因此再写出化学方程式的时候,就不可以忽略这样的条件,否则化学方程式就不成立。当然这仅仅是教师观念的落后,由于我国教师并没有进行广泛的合作,因此很多理念也仍然处于比较落后的阶段。例如课堂上的教学方法,在讲解化学元素这一章节的时候,教师可以采用较为趣味的元素进行教学。而并不是让学生死记硬背某些化学元素的性质,这样既扼杀了学生对化学的兴趣,也使学生对化学的学习有所懈怠。
(二)学生素质落后
由于我国学生在小学或者是在七年级以前的阶段并没有接收相关化学知识。因此对于化学比较陌生,学生可能也会感到惧怕的心理。对于这一点,在进行初中教学的过程当中是不可避免的,因此教师应该学会在进行化学教学过程当中培养学生的兴趣,循序渐进地引入相关的化学知识点。如果教师在进行化学的课本,教学过程当中并没有注意到学生素?|落后这一点,很有可能会使教学比较枯燥。对于传统的填鸭式教学方法,对于初中化学教育是非常不适合的,特别是在讲解极值法以及中间值法,如果教师只是采取填鸭式的教学,并没有让学生真正的理解,就会使学生的能力素质更加低下。
(三)教学资源落后
受到我国应试教育的影响,很多教育资源都是围绕着应试教育展开。市面上的参考书基本上都是针对如何提高学生的成绩,以及如何让学生以一种快速的方法掌握化学。其实,这是不切实际的,因为系学者研究所知,任何一门学科都不可能在短时间内进行较快的提高,否则那也是拔苗助长,不能从根本上达到提高能力的手段。因此教师应该从网上广泛地收集一些与化学相关的资料。让学生进行阅读,或许这样能够引起学生对化学这门学科的兴趣与热爱。
二、提高初中化学课堂教学质量的策略
(一)转变观念
对于教师而言,转变教学观念很重要。只有教师的观念从根本上进行了扭转,才能使学生对化学这门学科的,基础认识有所好转。
当然合理的实验教学也是必须的,因为化学是一门基于实验的课程,如果缺乏了实验的理解,就会使学生从片面上学习化学,这样不仅使学生对化学学科特点进行了错误的理解,更会导致学生认为只需要记忆在实验过程当中的现象就可以学好化学。例如在讲解酚酞的性质的时候,教师就可以采用在课堂上做一个实验,让学生认真的观察实验现象,这样不仅生动而且形象,能够使学生,对化学现象和性质从根本上进行记忆。
(二)扭转教学模式
在传统的教学模式当中,都是教师采用灌输的方法。这样的效率是非常低的,因此教师不妨采用创新的教学方法,扭转教学模式,使得教学效率达到最高。例如在讲解有机化学的时候,就可以从生活的实际出发,提问学生对有机化学的理解。与学生进行合理的互动,对提高学生化学能力也是非常必要的。还有在讲解铁与酸反应的性质的时候,教师可以首先让学生回答学生印象中金属元素反应的现象,然后再进行合理的实验,和学生的印象当中的理解进行比较。这样不仅能够使学生更加深刻地理解酸的性质,更能够将金属元素的活动性应用到解题当中。
三、总结
总而言之,提高我国初中化学教学效率势在必行,在进行实际的教学过程当中,教师不妨从本文提及的观念和教学模式出发。只有从根本上改变学生对化学的理解以及培养学生的模式,才能使化学的教学效率达到最高。
参考文献:
[1]张天海,浅谈初中化学如何有效进行教学;2016,[2]孙冬梅,浅谈初中化学教学心得体会新课程中学;2016
第四篇:改进病毒防范措施提升网络办公效率
改进病毒防范措施提升网络办公效率
摘 要在计算机网络技术飞速发展和广泛应用的情况下,许多的企业组建了自己的办公局域网,实现了资源共享,并提高了办公效率。但与此同时,企业办公局域网也面临着病毒攻击的危害,因此,如何积极改进病毒防范措施,不断地促使企业办公效率的提高,是值得深入思考的问题。笔者就对目前企业办公计算机网络技术的应用进行了总体阐述,并对目前的企业办公网络病毒危害现状进行了分析,在此基础上,笔者从提高局域网网络管理人员安全管理水平及加强改进网络病毒防范技术措施两个方面提出了几点具体防范措施。
【关键词】计算机病毒 防范措施 网络办公 效率
目前,随着计算机技术和网络技术的飞速发展,计算机技术及网络技术在社会的各个领域中均得到了广泛的应用,特别是在企业办公中,计算机网络技术已经成为了现代办公不可或缺的关键所在。但是现代企业在引入和应用计算机网络技术进行办公的过程中,由于网络自身所具备的的开放性和自由行,导致其在增加应用自由度的同时,也带来了一定的安全隐患。因为,在企业办公过程中,其网络一旦受到病毒的侵袭,则会使整个企业的办公系统遭到破坏,届时将会给整个企业,甚至是国家带来巨大的损失。因此,在计算机网络技术普遍应用的情况下,如何积极改进病毒防范措施,有效提高网络办公效率,是当前亟待深入思考和解决的问题。企业办公计算机网络技术应用概况
目前,各企业、单位中使用最多的网络应用系统主要包括E-mail、WEB、OA、人事系统以及财务系统等,这些系统在现代化企业中的应用十分普遍,可以说是每个企业办公都离不开这些网络应用系统的支持。而针对每个企业来说,随着企业的日益发展,其内部的网络结构体系也会愈加复杂,其办公所需的网络应用系统也越来越多。而对于整个企业的网路系统来说,其中的用户,既包括了企业内部的用户,也包括了大量的外部用户,因此网络安全问题日益突出,受到了极大的关注。企业办公网络病毒危害的现状
目前,随着各项网络应用系统在现代化企业办公中的普遍应用,使得企业在实现信息资源共享的同时,也增加了病毒对企业网及其应用系统侵害所带来的极大威胁。从企业办公网络的应用现状来看,病毒感染是引发局域网安全事件的主要原因。并且研究调查表明,在企业办公网络病毒感染过程中,不正确的优盘使用时导致网络病毒传播的一个主要途径。除此之外,在企业办公网络病毒感染途径的相关调查中发现,除了不正确的使用优盘之外,导致计算机感染病毒另外两个主要途径分别是网络浏览和网络下载,这些因素都导致了计算机病毒感染的危险,给网络安全带来了极大的危害。网络病毒防范措施
目前来看,给企业办公网络造成危害的病毒绝大多数为蠕虫病毒,因此,在企业办公网络安全管理过程中,蠕虫病毒的防范是一个较大的内容。因此,笔者首先来介绍企业办公网络中蠕虫病毒的防范措施。我们都知道,企业局域网主要用于软件和打印服务共享、办公自动化系统、企业业务系统、Internet等应用等领域。蠕虫病毒在局域网中的传播,主要是借助了网络的信息交换的快速化特征进行的。对于蠕虫病毒的防范,主要从提高病毒查杀能力、提高病毒监控能力及清除病毒能力等几个方面入手。对于局域网病毒的防范除了要加强、改进以上几方面的技术,还需要加强、改进管理应对策略。并且不仅仅是针对蠕虫病毒,对于其他病毒的防范,也应该从这两方面入手进行加强、改进,以下就对企业局域网病毒防范的几点改进措施进行介绍:
3.1 提高局域网网络管理人员安全管理水平
在企业局域网中,很多的计算机病毒都是通过系统漏洞对计算机进行攻击的,因此,只有保证计算机系统的和应用程序的安全性才能够确保其不被病毒侵入。因此,不断地加强和提高企业网络管理人员的管理水平,实时保持各种操作系统和应用软件的更新,确保计算机整个系统的安全性,才能够最大程度上提高企业局域网络的安全。除此之外,企业局域网网络管理人员的网络安全意识也至关重要,因此,在加强管理人员的技术水平的同时,还要提高其网络安全意识,提高其对日常运行中隐藏的、潜在的计算机病毒危害的警觉性,从而做到防患于未然。
3.2 加强改进网络病毒防范技术措施
从网络病毒防范的技术层面上来讲,可以从以下几个方面入手:第一是积极建立起有效的病毒检测系统,只有建立起有效的病毒检测系统,才能够在遭受到病毒攻击的第一时间内发现病毒,并进行积极的防御处理,将由病毒侵害带来的损失降到最低。第二是建立起针对病毒攻击的应急响应系统,由于网络病毒对局域网的攻击往往是突发性的,并且其传播速度十分迅速。很有可能,在局域网网络管理人员发现病毒时,病毒就已经蔓延到了整个网络中。因此,针对这样的突发性病毒感染情况,需积极建立应急响应系统,以便在局域网受到病毒攻击的第一时间作出积极应对,并提出切实可行的解决方案,最大程度上降低病毒入侵危害。第三要建立灾难备份系统,这一系统的建立有利于对数据库及数据进行定期备份及多机备份,避免计算机在遭到病毒攻击时丢失数据,造成损失。第四是尽量避免使用优盘,从而最大程度上降低由于使用优盘而导致的病毒感染。第五是建议在企业局域网中统一使用网络版瑞星杀毒软件,便于进行统一管理和统一维护。结语
综上所述,只有不断提高企业局域网网络管理人员的管理水平及管理意识,不断地加强、改进网络病毒防范技术措施,在管理层面与技术层面共同进行网络病毒的防范,才能够切断网络病毒传播途径,降低网络病毒攻击风险,确保企业办公局域网的安全,从而促使企业办公的高效运转。
参考文献
[1]冉雪雷.关于计算机中心局域网病毒防治技术的探讨[J].准北职业技术学院学报,2010(1).[2]宗根华.计算机病毒的产生、特点及其检测防范措施[J].世界华商经济年鉴?科学教育家,2009(2).[3]钱秀峰.计算机网络病毒的防范措施初探[J].中国科技信息,20l0(15).[4]张明浩.计算机病毒防范技术探讨[J].科技信息:学术版,2007(10).[5]王晓刚.计算机病毒防范的对策与方法[J].网络安全技术与应用,2007(04).
第五篇:腾讯企业邮箱多功能提升移动办公效率
腾讯企业邮箱多功能提升移动办公效率
正式与微信互通 腾讯qq企业邮箱多功能提升移动办公效率近日,2014西南CIO联盟春季高峰论坛在重庆隆重开幕,腾讯企业邮箱作为受邀企业参加与会,发表主题为“腾讯企业邮箱助力企业移动办公”的演讲,并表示作为国内知名的邮箱服务商,腾讯企业邮箱目前已经实现了与微信平台正式互通,并将在提高移动办公效率上不断突破。
2014年注定是个’移动年”,随着风起云涌的科技浪潮,灵活办公俨然已经成为当下移动办公的时代新潮。而微信平台的义军突起给邮箱行业带来了新的挑战:如何快速适应新时代的平台环境,让企业获得更有效的服务体验,发挥移动办公最大的效率?
腾讯企业产品西南服务中心贺钰梅表示,目前腾讯企业邮箱已经实现了与微信平台的正式互通,在微信平台上,企业可同步管理网页端与微信公众号的客户,实现多重收发邮件自由的便捷功能。