薛亚军_数学_资源应用计划表

第一篇：薛亚军_数学_资源应用计划表

演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点 1感知包装的学

问在生活中应用

资源名称

包装图片

素材类型

图片+文本

水平

感知

来源

下载

使用时间

3分钟

应用方式和作用

情景导入，激发动机

2明确长方体表面积计算 3如何包装2.与3盒糖果最节省 4应用知识解决问题 5延伸拓展

1盒果糖图 2与3盒果糖图

图形+文本 图形+文本

应用 分析综合下载 开发下载

5分钟 9分钟

直接出示引出问题 突出重点突破难点

四盒磁带图 图形+文本 应用 下载开发 9分钟 3分钟

巩固提高

习题

图形文本

评价理解

开发

课外延伸。思想品德教育

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）

1感知包装的学问在生活中应用.：大小600*480，JPG;文本：

2.明确长方体表面积计算： 600*480，JPG;文本：存于D盘。3.如何包装2.与3盒糖果最节省：

4.应用知识解决问题，图像：大小600*480，JPG;文本：计算题

5.延伸拓展，图像：大小600*480，JPG;文本，WMA：2.09mb，位速96kbps,计算题

说明：

1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：

“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

4)来源：开发、现有、现有需修改、下载 5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？

第二篇：_数学_资源应用计划表

演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点 1情景导入

资源名称 素材类型 图片

水平识记

来源 下载

使用时间

应用方式和作用

边演示、边讲解

1、物体分类

2、圆柱图

2认识圆柱的面

3认识圆柱的高 4知识应用 5

圆柱的面 圆柱的高 练习题

文本 文本 文本

应用 应用 应用

开发 开发 开发演示 概括 演示 概括 演示

归纳，复习巩固

3资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）

物体分类，生活中实物图，下载保存在素材文件夹中。圆柱图，几何图形——圆柱图，在PPT中绘制。圆柱的面，圆柱的面（底面、侧面等）的说明文字。圆柱的高，圆柱的高的说明文字 练习题，设计的归纳复习题目

说明：

1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：

“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

4)来源：开发、现有、现有需修改、下载 5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？

第三篇：小学数学_资源应用计划表

演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点 1感知废电池 2估算废电池数量 3计算总和 4计算总和 5儿歌熟记 6卧室知识

资源名称

体验废电池的危害 估算

素材类型

录象

水平

感知与体验

来源

下载

使用时间

2分

应用方式和作用

情景导入，激发兴趣

图象 识记 自制 1” 展示图片，导入新知

3位数与2位计算 列式计算

文本 识记 自制 1” 展示图片，再现情景

文本 识记 自制 2”

儿歌 练习3位数与2位数加法

文本 图象

识记

自制 自制

3” 3”

组间竟争,激发学生的求知欲。

展示图片，再现情景

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：

1、感知废电池，一段网络视频大约2分钟时间，总容量不超过2MB,主要内容是废电池给社

会带来的危害。文件被命名为：回收废电池.flv2、其他素材均为图片，其中有也图片式文本格式，大小均为640*480

说明：

1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：

“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

4)来源：开发、现有、现有需修改、下载 5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？

第四篇：资源应用计划表

资源应用计划表

（注：只有需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点 感知教学内容

感知教学内容

理解含义深刻的语句 理解含义深刻的语句 拓展阅读

资源名称 1作者生平简介

素材类型

音象文本

水平

识记

来源

下载

使用时间

应用方式和作用

播放—默读 创设情景激发兴趣

2课文朗读 音象文本

理解 下载 8 播放—感受 欣赏陶冶整体感知

3导读问题及词句品析答案 4课文分析展示五次擦火柴

文本文本

分析 自制 5 出示—讲析 设难质疑引起思辨

综合 下载 5 出示—讨论—总结 突破化解教学难点

5拓展资料 文本

6习题训练 文本

应用 现有需修改出示—讨论—感悟 培养情感提高认知

小练笔

评价

现有需修改出示—总结 知识巩固课外延伸

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）

说明：

（1）水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价（2）名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

（3）类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括Flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其他类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

（4）来源：开发、现有、现有需修改、下载（5）使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

（6）应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？

第五篇：资源应用计划表

资源应用计划表

（注：只有需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点

1课前了解 2激情导入 3出示最后一句话

资源名称

《红军长征之歌》.mp3 资料.wmv 图像.jpg

素材类型

音频文件

水平

理解

来源

下载

使用时间

3分

应用方式和作用

教师播放，再现红军长征的壮举，演示工具

视频文件 图像

应用 分析

下载 已有

4分 3分

教师播放，对长征有所了解。演示工具 教师播放，全面提高学生的阅读理解能力。交流工具

4出示学习导向 图像.jpg 5出示练习题

图像.jpg

图像 图像

分析 综合已有 已有

3分 5分

教师播放，提高学生的朗读能力，演示工具 教师播放，提高学生的语言组织能力。情境探究和发现学习的工具

6《七律长征》 图像.jpg 图像 理解 下载 2分 教师播放，激发学生了解长征的热情，演示工具

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）

说明：

（1）水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价（2）名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

（3）类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括Flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其他类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

（4）来源：开发、现有、现有需修改、下载（5）使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

（6）应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？