“希望之星”新员工与企业高层见面交流会方案

第一篇：“希望之星”新员工与企业高层见面交流会方案

“希望之星”新员工与企业高层见面交流会方案

为了解新员工思想动态，沟通新员工感情，激励员工激情，企业文化部拟策划组织一场新员工与企业高层见面交流会。

一、活动主题

真诚沟通 协力同行

二、活动时间

2010年？月？日

三、活动目的本次交流会的目的是为加强公司新老员工之间的交流，帮助新员工更好地适应工作及环境的要求，特邀公司一些老员工做工作经验的讲解，提供一些工作建议和经验教训，提升新员工的信心和工作效率。同时，还将通过培训活动增强新员工对团队合作、与人沟通以及激发创造性思维的重要性。通过这样的交流会，使各个分公司、部门之间的员工不仅仅只局限在一个部门内，要从整个公司层面理解团队的重要性，以及提高在工作实践中学习成长的积极性和主动性。

四、活动流程

1、上午8:00-12:00地点：XXX

老员工代表：XXX、XXX、XXX、XXX分别作演讲，并与新员工对话交流，回答新员工的提问。

新老员工对话，引导性问题：

① 在您多年的职业生涯中，肯定会遇到各种各样的困难，请您分享一下您感受最深的一次？

② 请问您当年刚走入社会时，有没有自己的人生规划，还是与时转变？

③ 公司现在各项业绩也蒸蒸日上，那么公司现在面临最大的挑战是什么？

④ 新员工应如何定位自己在公司里的价值，怎样更好地融入XXX的文化？

⑤ 每个人的职业生涯中，都有一个教练员的角色。您最想感谢谁？ ⑥ 对于刚入职场的新人来说，如何能快速融入团队，并且在团队中得到成长？

⑦ 应届毕业生首次踏入社会，应该如何走好第一步，树立好自己的职业目标？

⑧ 对于应届毕业生，公司会有什么样的期望和寄语？

⑨ 新员工加入XXX后应该如何进行自我规划，才能够更好地发展？

2、下午14:00-17:00 新员工之间的交流活动地点：XXX

五、新员工之间交流活动内容

1、相互认识一下

目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。所需的材料：空白的姓名标签表格

步骤：

① 在与会人员签到时就发给他们姓名标签，让他们在姓名标签上简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的短语，比如姓名、来自哪个省、所属部门、爱好等等，见下例：

a.李明

b.家乡在湖北省

c.企业文化部

d.喜欢羽毛球

e.我有一个关于……的问题

f.我可以回答一个关于……的问题

注：事先印好列有上述内容的姓名标签，在与会人员等待会议开始时请他们填写。

② 给与会人员足够的时间（约5分钟）来写下自己的情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

2、讨论题：

① 这一练习是否有助于你结识其他人？

② 什么情况会给你留下深刻的印象？

③ 现在你认为你对这一群体的参与程度如何？

第二篇：后勤集团与学生见面交流会策划

后勤集团与学生见面交流会

一、活动背景：

校园里，后勤集团各机构是致力于服务全校师生，对全校师生的生活和权益保障直接负责的必不可少的校园机构。必须通过与全校老师以及学生之间的交流才能更好的完善自身结构，更加有力的服务于全校师生。

二、活动目的：

通过开展此次活动，使同学们对后勤集团物业、食堂、超市以及校医院有进一步的了解，就平时生活中遇到的各种问题与后勤集团领导进行沟通交流。

使后勤集团领导更多的了解同学们的意愿，并针对同学们提出的问题或建议，在今后的工作中进行适当的改进和完善。

同时，希望通过此次见面交流会，增进后勤集团各机构与同学之间的互信互谅，共同完善和提高学生生活环境，共建美好和谐校园。

三、活动时间：2011年11月27日星期日9：00——11：30

四、活动地点：青春驿站综艺厅

五、活动流程：

1.前期宣传：

11月23日，在南、北园食堂门口摆放宣传板。11月25日，在各公告栏张贴海报，做好宣传准备工作。

2.准备工作：

1）11月8日召开生活维权联席会，在会上，将后勤集团见面交流会的意见统计表下发给各学院收集同学们对后勤集团各机构的意见。

2）分派委员与后勤集团各机构的领导人联系，共同商讨此次后勤交流会的章程，同时恳请后勤集团机构能提供此次活动中的一些物资。3）11月12日，通知和传达各学院学生会有关后勤集团见面交流会的内容和相关精神，并要求各相关负责人召开生活委员，维权委员会议，将活动精神传达至各专业班，并收取各班对于后勤集团工作的意见和建议，并要求各学院于15日前将整合后的信息交予校会权

保部。并要求各院于10月27日8：40由生活维权方面负责人带5名学生代表和各班生活委员或维权委员到会，并有一人负责做会议记录。

4）11月20日，向后勤集团管理食堂，超市，物业各方面的领导发出请帖并请后勤集团选出勤工俭学的学生代表参与后勤交流会，写明后勤集团交流见面会的时间地点。

5）11月21,22两天中午由校会权保部委员在南北园食堂、超市进行现场调查。并与之前个学院收集的意见进行整合筛选出有代表性的问题。

6）11月23,24两天由校会权保部和生活部委员在食堂工作人员，图书馆工作人员，校医院，超市员工休息时对员工进行调查，汇总出后勤集团对学生的意见，做出倡议书由各学院向个学院班级进行倡议，以达到后勤集团与学生双方的共同进步。

7）在校会权保部选拔合适的委员或部长作为见面交流会的主持人。主持人要求：

a)行为举止大方；

b)语言表达清楚，懂得灵活多变；

c)能充分站在后勤集团领导和学生这两边思考问题，应变能力强。

8）联系笛箫社和武术协会，邀请他们到时过来表演。

9）11月25日，召集权保部所有委员，将各学院收集，整合后的信息再次进行整合，并将整合内容复印3份，一份交给后勤集团相关领导并向后勤集团的相关领导交待清楚会议的方式；一份交给主持人，并安排主持人和后勤集团相关领导见面，了解情况，要求主持人组织好台词；剩余一份由权益保障部存根便于活动总结和下次活动。

10）11月26日，邀请秘书部、新闻部于11月27日早上到会场进行

会议记录和拍照。

11）10月26日，权益保障部召开临时会议，对后勤集团见面交流会活

动进行人员安排和相关布置：

主持人1名，迎宾4名（女生，要求优雅大方），后勤集团领

导接待员3名，各学院接待员7名（每人负责两个学院），小礼品发送员2名（可由桌上权保部委员代替），会议记录人员14名（每桌上2名）。

12）11月26日晚，由***副主席，权益保障部的3名部长把关，陪同

主持人在青春驿站综艺厅将会议的流程过一遍，确保会议的顺畅。

3.会议过程：

1）11月27日，权益保障部全体人员于7：30在青春驿站综艺厅集合完毕，开始会场布置工作。

布置工作：

张贴横幅，把地面打扫干净，摆放好桌椅及铭牌，调试好音

响及话筒

2）8：50，播放入场音乐，迎接后勤集团相关领导以及各学院相关代

表入场。

3）9：00，主持人宣布2011年武汉科技大学后勤集团见面交流会正式

开始，待嘉宾入座后对与会嘉宾和各学院代表进行介绍。

4）主持人介绍完毕后，主持人组织后勤集团员工代表发言，学生对到

场嘉宾作适当了解。

5）员工代表发言完毕，主持人和嘉宾以闲聊的方式让各位嘉宾介绍自

己所在机构的相关工作和工作成果，嘉宾介绍完后由主持人组织各学院代表进行相关的提问（交谈时间控制在30分钟以内，各院代表提问控制在30分钟，整个环节控制在一个小时内）。

6）请笛箫社以及武术协会表演，舒缓会场气氛。

7）各院代表提问完毕后，由与会学生自由提问，与会领导对学生提问

进行回答，（关于食堂与学生交流这块儿，除了学生对食堂提问外，主持人可适当引导食堂相关负责人对学生提出问题，并且可以对学生提出一些希望和建议）也可赠以小礼品给提出比较有见解的问题或是有建设性的建议表示对提问学生的奖励。（时间控制在1个小

时左右，提问人数控制在20人左右）

8）学生提问环节结束，主持人对本次会议进行简短总结，并宣布会议

圆满结束，欢送各位后勤集团领导退场，***副主席、权益保障部部长陪同后勤集团领导退场，并了解后勤集团对于本次活动的感想。会场其余人员在权益保障部委员的组织下，有序退场。

9）权益保障部的全体委员留下，将综艺厅复原。

4.会议过程中的细节补充：

1）若出现冷场等情况，由每桌上的权保部成员负责提问或发

表意见，活跃会场气氛。

2）接待人员注意及时给桌上的后勤集团领导及嘉宾添加热茶。

3）会议开始前要求所有人员将手机调成静音或关机。

4）与会人员着装要求：校会部长级别以上的与会人员一律穿

正装，其余人员要求着装正式。

5）会场纪律：会议开始后，除拍照人员，其他人不得随意走

动。

六、活动后期：

1.权益保障部召开部门会议，对活动进行总结，并对活动后期工作

进行安排。

2.联系好宣传部，秘书部，新闻部，将会场照片、内容以新闻、海

报、以及校园网的形式宣传出去。

3.由权益保障部分别督促后勤集团持之以恒的完成会上后勤各机

构交待的各项工作。

4.将活动以后后勤集团工作方面改善的位置以海报、校园网的形式

向全校进行宣传。

七、活动预算：

主持人服装一套（可用正装代替）

宣传用横幅1*10=10元

移动话筒4个

彩色桌布7块

请帖10张*2元=20元，签到表25份*0.06=1.5元，签到笔10支*1=10元 铭牌6张*0.5元=3元

桌子7张（可以向食堂借）椅子若干条

瓷茶杯14个茶叶7包

小礼品10件*4元=40元

打印1份*2元+复印整合信息3份*1元=5元

（桌上的一些食品可请后勤机构资助）

经费合算：10+31.5+3+40+5=89.5元

第三篇：希望之星演讲比赛活动方案

济宁市丰泰中学“希望之星”英语风采演讲比赛活动方案

一、活动背景

为了丰富学校文化和广大学生的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我提升自我的机会和舞台。决定举办首届“希望之星”英语风采演讲比赛。

二、活动内容

时间： 本次演讲比赛分年级组进行。

初一年级组12月

初二年级组12月

初三年级组12月

地点：待定

演讲主题： My unforgettable trip（我最难忘的一次旅行）

主旨： 本次英语演讲比赛，旨在提高学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强学生的竞争意识。

活动口号：相信自己，成就梦想；积极参与，孕育希望。

三、活动参赛对象：

赛前以班级为单位，各班英语教师组织海选，每班推选5人参加比赛。

四、演讲比赛规则

1、比赛内容 ： 定题英语演讲（1~2分钟脱稿演讲）+ 才艺展示（1分钟）

2、评分规则：

本次演讲比赛由裁判现场评分，分值采取 10分制。

定题英语演讲 8 分+才艺展示 2 分

3.、比赛评委：由初中部英语教师担任。

3.、比赛评判标准：

演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强；

语言表达（4分）：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力； 综合印象（2分）：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活运用表情和身体语言与观众交流。

4、奖励事项：

个人单项奖：一等奖5名，二等奖5名，三等奖10名。

团体组织奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

五、赛前宣传与准备工作：

1.、各班英语课代表在本班内张贴海报。参赛选手采取自愿报名+教师推荐相结合的方式。以班级为单位，每班推选5人参加比赛。

2、比赛场地：

3、确定评委：由初中部英语教师担任评委。

4、报名工作：各参赛选手必须于12月日（赛前两天）将选手资料、演讲稿件（电子版）、才艺展示所需的音乐，视频，PPT等（电子版）发给老师。由负责统计整理。

5、赛前参赛选手 抽签决定比赛顺序。

六、比赛活动流程：

1、演讲比赛正式开始前，班主任教师各班组织学生观看比赛。

2、主持人开场（介绍比赛主题，选手情况，到场评委，嘉宾及评分标准）。

3、比赛正式开始。各选手根据赛前抽签顺序依次演讲。

4、评委根据评分标准打分，交由记分员统分。

5、公布个人单项成绩和团体成绩，颁奖。

第四篇：企业新员工的培训方案

新员工培训计划

根据查找的材料，对于新员工的培训总结如下：

随着营销重心下移，渠道扁平化，团队的协同作战能力显的尤为重要，区域管理者更要致力于团队的建设和培养，培训是一种很重要的员工培养手段，也是管理者面临的一个很重要的课题。

一）培训需求分析企业作为市场竞争的主体，它必须是理性化的，以经济人的眼光来看待一切，培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说，都是不低的，培训是要冒一定风险，因此在是否进行培训前需要进行需求分析，根据需求来指导培训方案的制定，要有的放矢，不能单纯地为培训而培训。

（二）培训方案各组成要素分析

1.培训目标的设置：培训目标的设置有赖于培训需求分析，在培训需求分析中我们讲到了企业分析、工作分析和个人分析，通过分析，我们明确了员工未来需要从事某个岗位或根据员工的职涯发展规划，制定培训目标。设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估。培训总目标是宏观上的、较抽象的，它需要不断分层次细化，使其具体化，具有可操作性。要达到培训目标，就要求员工通过培训掌握一些知识和技能，即希望员工通过培训后了解什么？你希望员工通过培训后能够干什么通过需求分析，明了员工的现状，知道员工具有哪些知识和技能，具有什么样职务的职能，而企业发展需要具有什么样的知识和技能的员工，预期中的职务大于现有的职能，则要求培训。明了员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距，即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的具体目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。

2.培训内容的选择：在明确了培训的目的和期望达到的学习结果后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息了。尽管具体的培训内容千差万别，但一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训，究竟该选择哪个层次的培训内容，应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择

3.谁来指导培训：培训资源可分为内部资源和外部资源，内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工；外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训内容及可利用的资源来决定

4.确定受训者：根据企业的培训需求分析，不同的需求决定不同的培训内容，从而大体上确定不同的培训对象，即受训者。

5.培训方法的选择：企业培训的方法有多种，如讲演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法配合起来，灵活使用，下面着重分析讲授法、演示法、案例法三种常用方法，在培训时可根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或择多种配合使用。

一、演示：演示的方法更能形象的表达你所培训的内容。针对员工进行实物操作的演示，要进行分节操作，保证演示的细节都能让员工注意到，通过多次重复加强员工的记忆。演示

可以采取互动的方式，重复演示可由员工来完成，既纠正了个别员工的错误操作，也加强了所有培训人员的记忆。

二、讲解：讲解是培训中最基本的表达方式。有效的培训讲解少，员工互动多，讲解多的情况下，很难保证员工对于讲解的内容有效的理解和记忆，泛泛的讲解，也使整个培训显的乏味。讲解是必不可少的，但是要控制讲解的内容和时间的长短，保证培训的效果。为了杜绝讲解的乏味，讲解的时候，语气尽量要生动。

三、提问：提问采取主动应答和指定提问的方式。培训者根据培训的课题，设计几个问题进行提问，可以采取员工自主应答的方式，如果自主应答的响应并不热烈，就要采取指定提问的方式，随机指定员工进行回答。自主应答气氛强烈表示员工的参与热情较高，指定提问的随机性也提醒了员工不能大意，积极的活跃思维，做好应答准备。提问也是培训者就某个观点不能确定时所采取的最好方式，通过提问的方式，既拓展了培训者的思路，也启发了员工的思维，最终得出合理的结论。

四、案例学习：通过对现实案例的分析、总结、展望，提出个人的见解，开拓员工的思维，汇总员工的观点，更利于员工站在理论的高度来看问题。案例学习对于员工的成长和开拓思维是非常有利的，使员工站在战略家、企业家的角度看问题，跳出原有的思维逻辑，更能融入企业的文化氛围。

五、角色演练角色演练是特别生动的一种培训方式。培训的员工既能发挥个人的表演天赋，也能从角色的演练中获得实战经验和技巧。举个例子，你在讲解业务如何对终端客户拜访的时候，就可以指导成员对客户和业务员的两个角色进行演练，模拟终端拜访的场景。通过演练对客户心理、拜访技巧、谈判技巧、推销技巧等业务知识进行讲解，更利于成员对培训知识的消化吸收。角色演练一方面发挥了员工的主观能动性，另一方面也会发现员工存在哪些尚待挖掘的潜质，给予我们在人才培养的方向提供了参考。

总之，有效的培训要将以上的五点内容进行灵活的运用，使整个培训既不枯燥，又使员工易于接受。灵活的组合各种培训手段，既丰富了培训的方式，也使整个培训过程显得不单调，员工的参与热情高，培训的效果好。

卓有成效的培训多采取的是互动的培训方式，员工互动的时间多，讲解的时间少，边互动边讲解的方式，使整个培训充满趣味性，更利于实现培训的目的。

第五篇：作为一个企业高层管理者,如何与下属相处

作为一个企业高层管理者，如何与下属相处？

企业高层管理者，是企业的决策者之一，具有举足轻重的作用，与员工很好的相处能够获得更广的人际关系，获得更多的信任，也才能更好的开展工作，为此企业高层管理者提升自己以下素质能力，就可以很好的与下属相处：

一、高瞻远署，指导方向的能力

任何一个公司的资源都是有限的，一个错误的决策，方向的错误引导，都可能带来严重的损失，造成企业运营的成本增高，具有很强的风险性。所以，为公司指引正确方向，给下属做权重清晰明确的指导方向，是高层管理者首要任务和基本职责。

二、执行能力

公司战略的制定，需要强有力的执行。既是目标明确，解决如何做的问题？作为高层管理者，发挥个人领导影响力，运用期望法激活整个团队，带动下属一同执行完成公司计划和任务，影响下属，共建信任，从而带动下属一同干事的积极性

三、培养骨干的能力

公司长远的发展，需要储备足够的骨干，以应对市场发展的各种需要。为此作为高层管理者，要有培养骨干的能力，以适应公司发展进程中的人才梯队的建立，保证公司在市场竞争中，有人可用。通过这样方式，也才能促动下属更加积极的投入工作，为个人发展做好职业规划，从而更融洽公司的发展。

四、担当能力

公司发展中，有各种因素的影响，不可能是一成不变，也就不可能都是一帆风顺，应对外部坏境和内部因素的各种可能，作为公司高层管理者，需要具备担当能力，尤其是逆境中时，这样下属才能更加跟随。