广播电视概论（5篇）

第一篇：广播电视概论

1、1906年12月25日，无线电广播的诞生日。

2、1920年8月31日，美国底特律8MK实验电台广播了该州选举的新闻，是最早的广播新闻。3、1920年11月2日开始播音的美国匹兹堡KDKA电台是世界上公认的第一个广播电台。

4、贝尔德：电视之父。马可尼：无线电之父

5、什么是广播电视（分类）

（1）只播送声音：无线电广播和有线广播

（2）既播送声音又播送图像：无限电视广播、有线电视广播

（3）音像制品、卫星直播

6、广播电视的社会属性

（1）社会性。广播电视往往被一定的阶级、政党和社会集团所掌握运用，为一定的社会利益和目的服务。

（2）大众性。对受众没有任何特殊的选择和要求。

※我国广播电视的党性原则：

（1）为社会主义服务，为人民服务。

（2）以马克思主义毛泽东思想为指导思想。

（3）无条件服从党的领导，在政治上与党中央保持高度的一致。

（4）努力宣传党和国家的纲领、方针、政策，把党和政府的声音及时地传播到广大人民群众中去，推进社会主义事业的发展。

7、广播电视的社会功能（简答）

（1）宣传功能：广播电视是政治的工具，是阶级的喉舌，它可以采取直接宣传与间接宣传。尼克松用电视为自己辩护，又因电视首先披露“水门事件”而辞职。

（2）舆论功能：提供信息让受众了解情况形成舆论，反映舆论，舆论导向，舆论监督。

（3）新闻功能：广播电视以新闻报道为主体，具有传播迅速的特征。宣传和舆论功能往往会渗透在新闻之中。

（4）教育功能：广播电视是一种社会教育方式。思想道德方面产生一种直接或潜移默化的作用；提供受众所需的知识和信息，促进社会生产满足生活需要。普及文化科技知识。

（5）娱乐功能：提供文艺性节目、体育直播转播等。

（6）服务功能：为受众提供实用性服务，报时、天气预报、广告等。

8、声音的分类：声音又可以分为语言、音乐、音响三要素。

9、音响的种类：音响包括自然声、环境声、动作声等等。

音响采录的要求：（1）绝对真实、自然，典型，一听就懂。

（2）清晰，音量要控制。

（3）在合成时，注意艺术性。

10、广播电视节目音乐形态的划分：

（1）标志音乐：电台、电视台标志音乐，节目开始曲、结束曲。

（2）间隔音乐：节目间的间奏乐，调节过渡、填补时间空档。

（3）描述音乐：深化主题、烘托气氛、渲染情绪。

（4）特技性音乐：现代电声设备所加工制作的用于特殊题材的节目。

11、彩色电视制式

（1）NTSC制式：美国、加拿大、日本、菲律宾和我国台湾省。

（2）SECAM制式：法国、前苏联、东欧、埃及、沙特等。

（3）PAL制式：联邦德国、中国、泰国、新加坡、澳大利亚、英、意、瑞典、巴西、香港等。

12、声画关系（定义）

（1）声画合一：声音和画面是同步的，声源在画面之中。声画表现的是同一内容。

（2）声画分立：声音与画面不同步、不吻合，但二者在内容上相互关联。

（3）声画对位：声音和画面分别表达不同的内容，只不过二者间存在着一种有机联系，是一种艺术表现手段。

13、广播电视节目样式

（1）单一式（2）专题式（固定性专题节目、临时性专题节目）（3）栏目式（又称专栏式）

（4）综合式（5）板块式（6）杂志式

14、区分专题式和专栏式节目

专题式是指一组内容相对专一的广播电视节目的集合。包括固定性专题节目：如《焦点访谈》；临时性专题节目，如因重大事件而设立的节目奥运会专题报道等。

专栏式是指广播电视节目编排播出的一种形式。在栏目化的建设下形成风格特色。如《快乐大本营》。

15、广播电视新闻定义：正在变动或刚刚变动的信息的多符号的、广泛迅速的传播。

特点：（1）时效性强（2）信息量大（3）传真性强

（4）特殊的传播规律：直线律、顺序律、完整律

16、广播电视新闻性节目的基本形式：

（1）现场直播

（2）记录报道：①口播新闻

②录音录像报道：运用录音或录像设备记录下现场音像，并配以记者的口语解

说、采访等进行播报的一种形式。

（3）连续报道：①追踪式连续报道；

②积累式连续报道，或称系列报道：针对某一新闻典型进行多侧面、多角度的报道，涵盖面广，信息量大，传播效果好。

17、电视新闻性节目的报道形式:

（1）口播新闻（2）图片新闻（3）图像新闻

（4）现场报道（5）访谈新闻（6）字幕新闻

18、电视新闻节目的类型

（1）消息类新闻节目

（2）专题类新闻节目

①专题新闻：对重大新闻进行充分、详尽报道的一种节目形式。

②专题报道：电视新闻深度报道的一种形式。对新闻人物、事件作比较详细、系统的解释与分析，或作连续的跟踪报道，也能作出相应评论。

③电视新闻调查：就某件新闻事件，或某个重大社会问题、社会现象作深入调查的节目形式。④电视专访：电视记者、节目主持人对有关的新闻人物和重要新闻事件和社会问题进行专题访问报道的一种节目形式。

⑤新闻杂志：栏目化的电视节目。节目中容纳题材和形式不同的几组小节目。

19、广播电视新闻评论:不是文艺评论、学术评论，是一种政论性新闻体裁。重在对事实的评论，它的力量在于正确。又称言论性新闻节目。

20、广播新闻评论:不同于其他广播节目类型，它重在议论，能充分发挥广播的舆论功能。广播评论样式：①广播谈话：以谈话的方式阐述对新闻事件的看法。

②口头评论：以播音员、评论员或节目主持人方式播讲的评论和述评。

③录音评论：兼用实况音响表达内容的一种形式。

21、电视新闻述评：是在报道新闻事实的同时，对所报道的事实作出必要的分析和评论的一种形式。夹叙夹议，以新闻事实为议论的根据，以议论揭示事实的内涵。

22、电视纪录片应视为一种专题新闻节目类型。

电视纪录片的特性：

（1）新闻性：涵盖了真实性原则，形象、声音、场面、情感、心灵、氛围真实。

（2）艺术性：在真实的前提下，强调情感的魅力和知识的力量。

（3）论理性：或称为哲理性。在记录现实的同时，可以表达出作者的思考和认识。

23、新闻故事片：又称为“生活现实片”，是攫取现实生活中具有新闻特性的素材而制作成的纪录片。不采取虚构的艺术手段，而是以纪实的原则对现实生活原生态的记录，构成一种新闻意

义，也可视为一个新闻故事。

24、广播电视节目的制作过程

（1）前期准备：策划，确定选题与撰稿，准备物资工具。

（2）中期采录：记者和技术人员一起，采访、录音和摄像。

（3）后期合成：编辑将摄录来的素材或撰写的文字稿进行处理。

25、节目策划

策划五要素：策划者、策划依据、策划方法、策划对象、策划效果测定和评估

（1）创作策划：出一个好点子

（2）制作策划：确定节目风格形式

（3）传播策划：定位与效果

（4）经营策划：效益分析

（5）实施策划：制作部门的优化组合26、节目主持人与播音员的区别

（1）传播过程中的地位不同：播音员以传播者为中心，直接将信息传给受众；节目主持人要以受众为中心，在传播过程中是为受众服务的。

（2）工作职能不同：播音员从属于节目，主持人驾驭节目。

（3）工作的情境不同：播音员代表作者或媒体讲话；节目主持人是和受众说话，体现着信赖与交流。

（4）心理素质上的不同：主持人需要具有比播音员更高、更良好的心理素质。

（5）语言表达上的不同：播音员要求播音时普通话标准、有准确的情感把握；主持人在表达上超出了这个范围，还要突出情感性、风格化，还要恰当运用伴随语言。

总之，节目主持人更应该让自我形象与节目形象融合成一个整体，使主持工作成为一种艺术。

27、电视新闻节目主持人的作用

（1）将新闻节目栏目化，使单个新闻信息构成一个完整的整体。

（2）结合新闻报道与新闻评论，加深报道的深度。

（3）构成传播和接受的桥梁，实现信息共享与观众参与。

28、SNG、ENG电子新闻采录系统

SNG：80年代末期，卫星通讯系统为传受平台，将新闻现场的视音频信号上行发射到同步通讯卫星，再转送回电视台转播，实现采录播同步合一的电子新闻采集模式。

ENG：60年代后期，以便携式的录像机与摄像机整合一体，实现摄录的一体化。使拍摄、记录设备小型化，替代了胶片。

29、广播电视体制：

（1）国营制度：国家控制广播电视事业的一种制度。中国、俄罗斯、朝鲜、越南、印尼、印度、土耳其、法国、西班牙、古巴。

（2）公共制度：视广播电视为公共事业，由不以营利为目的的社会团体来管理。英国、联邦德国、意大利等。

（3）商业制度：私营管理制度。赢利性。美国、加拿大、阿根廷、日本、澳大利亚等。

30、广播电视立法的含义：规定广播电视活动的社会关系，体现国家意志，以国家强制力保证广播电视事业正常发展的行为规范的总称。

31、广播电视法规内容范畴：

（1）规定国家发展广播电视的基本方针、地位。

（2）确定各类电台、电视台的性质和任务。

（3）确定主管部门及职责，规范并调节相互关系。

（4）节目管理、广告管理。

（5）确定播出和经营规则。

（6）确定收费标准和管理方式。

（7）确定广播电视从业者权利、责任、义务。

（8）确定广播电视法律责任、道德规范。

（9）管理广电设施、分配公共资源。

（10）确定国际交往原则和权限。

32、制片人中心制

频道中心制

33、广播电视规制方式

进入许可证

规范方式

制度构成

第二篇：广播电视概论

广播电视概论作业

（六）一、当前我国电视媒体频道管理有几种模式？

目前国内电视媒体的频道管理主要分为部门中心制、频道中心制、频道公司制三种。有部门中心制到频道公司制管理发展是国内电视媒体的发展趋势。频道中心制是由部门中心制到频道公司制的过渡阶段。

二、什么是制片人中心制?简述我国制片人中心制的特点。

频道中心制也成频道总监制，是基于受众市场细分理论和准确定位理论而形成的以频道为单元，构筑自己的节目平台和经营创收平台；不同频道根据自己频道手中的专业化对象确定节目框架、栏目构成及频道经营策略，已形成自己的频道特色，满足观众的专业化需求，对频道内的栏目设置和节目日常管理、人力资源使用、报酬分配等实施统一管理的现代电视媒体管理模式。

我国制品人中心制的特点：

①制作单位相对独立，权力相对集中，有利于提高节目运作效率。

在栏目内部，人员能上能下、能进能出、收入能高能低，这种动态化管理能使每个工作人员保持一种良好的竞技状态。

②制片人有经费开支权，无广告经营权。

一般来说，为统筹、整合广告资源，除个别频道外，绝大多数栏目没有自身的广告经营权，节目经费由节目中心或频道统一拨给。电视台根据各个栏目的不同情况与制片人签订责任书，在责任中规定各制片人节目的开支比例，并实行账目的监督和逐项审计，保证财务的严肃性和规范性。

③制片人在人事管理权受限。

在人事管理上，根据电视台各栏目和节目任务的大小，台领导决定制片人使用人员的人数，外聘人员要报台里备案，台里保留对外聘人员的否决权，以保证对外聘人员的高素质要求。

三、为什么说我国现在还没有真正进入到“主持人中心制”的时代？

① 是机制问题。美国从20世纪五十年代后期，电视也开始快速的频道化，频道的竞争变

得非常激烈，因此涌现出了一批又一批如奥普拉等著名的节目主持人。而反观我国，当每年拥有相同学科背景的播音主持艺术专业毕业生涌向各地电视台时，我们很难畅谈什么主持人个性化；当屏幕上的俊男靓女们用稍微稚嫩的声音纵谈世界及国家大事时，我们很难不对其权威性发出质疑；当金牌主持人们由于成名开始掌握行政大权，甚至逐渐退居幕后专心做起领导时，我们不得不为他们惋惜。这一切都归根在于机制的问题。②从主持人素质上来说，且不说我们是否具备了从记者到名记者再到主持人的条件，在节目中，我们的主持人能真正运用自己睿智驾驭环节、分析时间、提问采访对象的少之又少。我们不是没有堪当重任的人才，而是高管们应该摒弃刻板成见，大胆用人，受众对于那些字正腔圆、照本宣科的程式化、概念化的采访与主持风格已经厌烦，在这样一个信息高速膨胀的时代，人们渴望对信息的解读，而解读信息需要的使用有着丰富的阅历和智慧，出色地口才及个人魅力的人来引导大家透过时间的表象逐层挖掘背后的深度，从而解受众之惑，使事件得以正本清源，做不到这点，我们无法相信中国已进入主持人中心制的时代。

第三篇：广播电视概论

2、广播电视学：广播电视学是研究广播电视传播活动及其规律的一门新兴学科，一般包括广播电视基础理论、广播电视应用理论、广播电视决策理论和广播电视历史研究四个方面。

AOL美国在线、HBO美国纽约电视网、TNT特纳电视网、NBC全国广播公司、ABC美国广播公司、CBS哥伦比亚广播公司、BBC英国广播公司、NHK日本广播公司

5持着高频载波的频率特性，但包络线的形状则和信号波形相似。调幅波的振幅大小，由调制信号的强度决定。调幅波用英文字母AM表示。

6号的大小决定，变化的周期由调制信号的频率决定。已调波的振幅保持不变。调频波的波形，就像是个被压缩得不均匀的弹簧，调频波用英文字母FM表示。

7电视制作机构制作的、供播出或交流的具有特定内容和形式的电视作品。

9一个不同类型电视节目既互相联系又互相制约的、相对稳定的整体。

10或新近变动的事实的信息。

11视娱乐节目注重强调参与性，一般有一定数量的特邀现场观众参与节目，电视娱乐节目从内容上讲与综艺节目有颇多相似之处。形式：游戏竞赛，赛事，真人秀，资讯，演绎 众以音乐审美感的电视艺术片种

13.形成的一种电视化文学体裁。

人类传播活动的发展过程：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代

媒介发展的五个阶段：符号媒介、手抄媒介、印刷媒介、电子媒介、网络媒介

A、NTSC制1953年起源于美国，这种制式电视机成本较低，兼容性也好，缺点是色彩不稳定。

B、B、PAL制1962年起源于西德，这种制式的电视机性能最佳，收看效果好，但成本高。

C、SECAN制1966年起源于法国，电视机较NTSC制的效果好，但不及PAL制，其缺点是成本较高，兼容性能差。

A、国营制度行：广播电视全部有国家控制，从人事调配、传播内容到经费支持，均由政府的有关部门负责管理。一般不从事商业性活动，是政府的直接舆论机构B、公共制度型：之一制度是电视转播管理的特有现象。国家不直接参与管理，电视台既不为政府所有，也不为商业财团所有，而是由国家特许的非盈利性公司或社会各界联合体进行管理。C、商业制度型：电台、电视台由财团或个人控制，政府通过审批营业执照进行宏观管理，这类电视台的传播经费来源完全依靠广告收入。

45、美国广播电视业发展现状的特点：

A、聚合与分化窄播共存 B、商业台与非商业台共荣、商业台只要通过争取广告生存、运作C、新闻资讯与娱乐的并重

6A、娱乐性节目占大多数B、节目具有强烈的平民性C、以女性和年轻人为和主要收视对象D、奉行收视率至上主义

7、电视节目分类的意义：

对观众的意义：对于电视观众而言，电视节目分类是指导其组织和安排自己的收视行为，使电视收视能更好地满足自己的收视需求和心理需求的重要参考标准 对学术研究的意义a、在传播学的研究中，对大众文化、商业文化的社会影响研究具有非常重要的意义b、电视节目制作同样是学界研究的一个重要领域c、完善的电视节目分类体系还是

电视节目研究系统化发展的基础 对电视产业的意义：在电视节目的制作、编排、销售、评估等各个方面，电视节目分类系统都有显著的作用

四分法：新闻性节目；教育性节目（社会教育、学科教育）；文艺性节目（包括娱乐性节目、综艺节目）；公共服务性节目（包括广告）六分法：新闻类节目、言论类节目、知识类节目、教育类节目、文艺类节目、服务类节目

11、谈话类节目的分类：新闻时政类谈话节目、社会生活类谈话节目、情感交流类谈话节目、专业话题类谈话节

12A、针对性、时效性强B、感染力强，表现手法多样C、图文并茂，有助于背景材料的提供D、具有强烈的现场感，使受众身临其境之感

1优势：a、迅速及时b、具有伴随性c、成本低d、高普及率劣势：a、信息量低b、表现方式单一c、不易保存

四分法：新闻性节目；教育性节目（社会教育、学科教育）；

文艺性节目（包括娱乐性节目、综艺节目）；公共服务性节目（包括广告）

六分法：新闻类节目、言论类节目、知识类节目、教育类节目、文艺类节目、服务类节目

3、如何营造电视谈话类节目的现场氛围

A、情境。谈话交流时的情境会影响到参与者的期待、参与者对意义的接收与其后续的行为。具体地说，又可详细分为如下几类：

（１）物理情境。谈话场所的环境布置、色调、光线、交流者的声音音量等物理因素都会影响谈话主题之间的沟通，制造不同的谈话氛围。

（２）社会情境。在演播厅内的谈话交流和在外景谈话交流因场合的不同，沟通的内容与方式都有所不同。

（３）历史情境。历史情境指的是：过去的事和特定参与者之间前次沟通所达成的共识。主持人在与嘉宾或观众沟通时，对于刚才提过的话题，或者大家熟识的事物，常常不需要完整地表达出信息，对方就可了解我们所说的话，因为过去的沟通信息已成为现在沟通的历史情境。

（４）心理情境。交流者的心情也会影响到沟通，我们都知道，心情好时与郁闷时，沟通的方式会有所不同。（５）文化情境。不同文化，其沟通方式也有不同，利用文化的差别进行趣味性交流，往往能取得很好的场上效果。

B、对象。每个人都有其不同的沟通方式以及理解方式，所以在沟通时对交流对象性格、文化层次、社会背景的了解就显得比较重要了，这是为了避免造成误会，并在最大程度上激发对象的交流愿望。

C、信息传递通道。信息形成后需要通道来传递。我们通常的信息传递方式有“口语”以及“非口语”的表达，语言（声音）、香水（嗅觉）、动作（视觉）、拥抱（触觉）等等，都可当作信息传递的通道。

D、反馈。要了解自己是否理解对方的意思，或者是对方是否了解你说的话，反馈相当重要了。反馈避免了歧义，使谈话取得效果，体现了交流的互动性，促使沟通继续向既定的方向进行。

4一、政治素质：主持人必须首先要有较高的政治思想水准和较强的政策观念。

二、业务素质(一)主持人要具有深厚的知识底蕴和文化修养

(二)主持人应具备优秀的语言表达能力

(三)主持人应具备一定的临场应变和即兴发挥能力

(四)主持人应具备个性鲜明的主持风格

三、高尚的道德品质和完善的人格：知识和素养是人格的基本组成部分

5、结合我国现状，从广播相对于其它媒体的优劣势谈谈我国广播业发展途径。（优势：a、迅速及时b、具有伴随性c、成本低d、高普及率

劣势：a、信息量低b、表现方式单一c、不易保存

一、广播电视传播的基本功能：

1、社会教育 功能表现：提高人们思想素质，普及科学技术知识，传播文化知识；

特性： 综合性，市场性，灵活性

2、新闻传播 功能表现：信息传播，沟通，导向，监督

优势： 时效性强，传真性强，信息容量大，受众面广

3、文化娱乐 功能表现：提高审美水品，满足受众休闲娱乐需求

特性：兼容性，渗透性，综合性，延续性，创造性

4、信息服务的节目形式：广播电视与广告

二、中国特色社会主义广播特色：（公有制、自身优越性）

舆论：社会公众或者一定的社会集团对事物的大致意见和看法

作用：能够支配人们的行为和道德，一定的权威性和无形的约束力

西方媒体的两大理：自由主义论，社会主义论

HOW：

1、坚持党的领导是我国广播电视的中国特色 把握正确的舆论导向及时全面受法律约束

2、加强从业人员的队伍建设，坚持政治家办台宗旨3广播电视管理体制是国家行政管理体制的一部分

4、坚持党的广播电视事业建设和发展的统一调控。宗旨：强调为人民服务与强调社会主义建设与人民群众自身需求的一致性，满足观众要求，反对过于注重商业利益，内容形式应和蔼可亲 优势：统一的传播网络,强大的系统合力，舆论优势，集约化经营模式。

电视节目制作中的技术：硬技术：传声器，摄像机，录音机，录像机，电子编辑系统 软技术：电视图像编辑，拾音，摄像，照明，录音合成用光三原则：鲜明的主提性，生动的创造性，完全的可变性

传播的意义：导向意识，先进的文化思想与艺术成果，大众文化，新概念和新思维的知识信息的传播，审美的价值取向

第四篇：广播电视学概论doc

广播电视的产生和发展

1初创时期1865—1928年

美国的四大商业广播电视网：

全国广播公司（NBC）：成立于1926年，总部设在纽约。

哥伦比亚广播公司（CBS）：成立于1927年，总部设在纽约。

美国广播公司（ABC）：1943年从NBC中分离，总部设在纽约。（前三个是美国广播电视发展概况）

有线电视新闻网（CNN）：成立于1980年，从属于时代华纳公司

美国的广播电视现状：国内商业广播电视网竞争激烈，国际新闻频道间不断角逐。与电视媒体竞争的时期：1970年以后

一注重时效性，广泛性，服务性，参与性，多样性等 二重视对“黄金”时间的合理利用 三开办多套节目四开办多种语言节目五开办专业台转播六加强对外广播

电视的产生和发展：推动电视发明的直接因素是：硒元素光电作用的发现，扫描技术，传真技术的发明

世界广播电视事业的发展展望：发展特点：a 发展科学技术，巩固硬件设施（电缆－卫星－高清晰、数字－网络）；b 深化社会研究，增强传媒功效；c 合作交流，建立传播新秩序。广播电视的传播共性：传播的快速性与声音画面的易逝性2 传播的广泛性与视听的随意性3 内容的丰富性与视听的被动性4 声画并茂与信息的传真性

二 广播电视的社会功能（积极功能）：传播新闻的功能2 舆论监督的功能3 传授知识的功能4 提供服务的功能5 愉悦身心的功能

广播电视节目的四大系统：新闻、文艺、社教、服务

广播电视新闻的优势和弱点：

优势：A 时效性强；B 群众性强；C 易受性强；D 信息量大

弱点：A 难以形成深度报道；B 有些声像无法再现；C 声音图像一纵即逝，不便保存；D 按时间顺序播出，选择性差；E 在语言方面有着特殊的要求

广播电视新闻的功能：A 宣传政策；B 传播信息；C 引导舆论；D 传授知识；

广播电视新闻节目子系统的构成：

A 新闻。

新闻的报道形式有：

1）现场直播；指与事件发生、发展、结束同步直接播出的新闻传播形式。

2）记录报道；指广播电视记者运用录音、录相设备或使用文字将现场对新闻事件或新闻人物的采访记录下来，经过编辑、制作进行报道的形式。主要以口播新闻和录像录音报道两种形式出现。口播新闻是电台电视台播音员或记者口头播出的新闻，其优点是简单迅速，机动灵活，时效性强，是广播新闻的基本形式，也是电视新闻不可或缺的形式。录像录音报道是以现场声像为主，配以记者或播音员口语播报的新闻体裁。

3）系列报道：指对某一新闻主题，从不同角度，不同侧面所进行的多次性报道。它由多个独立的报道单元组成，单元之间没有内在的必然联系，各自是一条完整、独立的新闻，集合在一个大主题下，使观众通过多个独立报道的内容，对一个时期的某一问题有一个比较系统、全面的认识。

4）连续报道：指对同一新闻事件或新闻人物在一个阶段内的有关情况的发生、发展、结局的持续性报道。这种报道多采取递进式机构，每一篇报道既是对前一篇报道的承上，又是对后一篇报道的启下，环环相扣，层层深入的揭示出新闻事件发生的全过程。

5）追踪报道

B 评论：分为本台评论、评论员文章、短评、编后话，四种形式的规格递降。

新闻传播功能的具体体现：1信息传播作用，2导向作用3沟通作用，4监督作用 1 文艺节目的特性：a 兼容性；b 渗透力；c 受众的广泛性；d 节目播出的连续性广播电视文艺节目的功能：a 提供娱乐；b 社会教育；c 普及文艺知识，提高受宗文艺欣赏水平广播电视文艺节目的子系统：

按节目功能分类：a 欣赏性文艺节目；b 知识性文艺节目；c 服务性文艺节目；d 评介性文艺节目

按节目来源分类：a 广播电视独有的艺术品种（广播剧、电视剧等）b 对社会文艺进行加工c 对社会文艺直接播出

按艺术种类分类：a 音乐节目；b 文学节目；c 戏曲节目；d 曲艺节目

社教类节目－广播电视节目系统的后起之秀社教类节目是指以传播政治、思想、伦理和科学文化知识为主要内容，以推动社会精神文明建设为目的的广播电视节目。广播电视社教类节目子系统的构成：综合教学、专科教学、应用教学；理论节目、知识节目、特定对象节目广播电视社教类节目的特性：a 教学对象的专一性与广泛性；b 知识传授者的权威性；c 传授内容的多样性、专业性、新闻性；d 教学方式的系统性、科学性、形象性。广播电视社教类节目的任务：a 政治思想教育；b 文化知识教育；c 科学技术教育；d 职业技能教育

服务性节目－广播电视节目系统的“服务使者”服务性节目指那些实用性强，能直接帮助受众解决思想、工作、生活中遇到的实际问题的那一类节目。服务性节目的子系统构成：单项型、综合型；信息型、咨询型、技能型、广告型服务性节目的服务内容：a 政治思想服务；b 为受众的生活服务；c 促进产、供、销，为生产服务；d 为发展广播电视事业开辟财源服务性节目的特性：a 强烈的功利性；b 传播的重复性；c 公开的劝服性；d 昂贵的付费性广播电视播出广告的原则：a 思想性原则；b 真实性原则；c 艺术性原则；d 针对性原则；e 促销性原则；f 经济性原则

广播传播的语言符号系统、特性及其构成：广播语言的作用：a 播报信息；b 营造节目内容的过渡；c 语言的语音语调可以为广播艺术作品提供特定的艺术情境；d 语言的表述营造了广播艺术作品的情节。广播的音响：广播音响是指出语言、音乐以外的其他声音，包括自然环境的音响，人的各种动作的声音等等。

广播音响的作用：a 原汁原味的音响增加了内容的真实感。b 特定的音响能表现时间和空间。c 能够渲染、烘托环境气氛；d 能够表现新闻人物、剧中人物的思想感情、言行举止、刻画人物心理。f 声音有时具有蒙太奇式的功能。广播音乐的作用：a 以独立的音乐节目形式存在，充实广播的文艺板块；b 作为一种有效的编辑手段，使广播节目系统连贯有序。c 音乐的美感效应能够渲染环境，使节目具有极强的艺术表现力。广播语言系统的诸构成模式：a 纯有声语言构成模式b 语言＋音响构成模式c 有声语言＋音乐构成模式d 有声语言＋音乐＋音响构成模式广播传播对语言的要求：a 广播的语言必须是口语化的语言；b 广播的语言力求形象化；c 广播的语言应该规范化；d 广播的语言应该具清晰的感知性；e 广播的语言应该简洁明快；f 广播的语言应该是质朴的语言

二 电视传播的语言符号系统、特性及其构成：电视语言的子系统：造型语言

可视性系统：电视语言的符号构成系统：

可听性系统：

屏幕文字在电视传播中的作用：a 文字提要，加强信息记忆深度；b 屏幕文字可以以打飞幕或其它方式，插入告知信息，保持节目的完整性和接受双方关系的谐调，如果信息是重大新闻，屏幕文字可以保证新闻的时效性；c 屏幕文字还能形成听读一体的轻易性，声音与文字同步播出，观众且听且读，很是轻松，比起聚精会神听广播和费力看报纸，屏幕文字明显的更易于理解和接受。电视语言的语言构成：

a 电视声音与画面

电视中声音的作用：1）加强传播内容的真实感、亲切感；2）声音叙述内容具有自由性，能够打破画面的时空局限。3）声音能渲染、烘托环境、气氛，刻画描写人物心理；4）声音能够发挥结构的功能，使画面连接顺畅自然。5）声音能是静止的画面动起来；6）声音可以创造独立的形象，造成观众的心理互渗性与心理演绎性。

电视中画面的特点：1）电视画面是连续运动的活动画面；2）画面所拍摄的对象是具体实在的，画面能客观的再现现实。3）画面表现的始终是现在时态，是正在进行的情景，具有现场感。4）电视拍摄的对象是经过了选择的，往往打上摄录者主观意识的烙印。5）单个画面的含义是不确定的，往往可以作多种解释。

电视画面的作用：1）纪实传播。2）形象传播；3）直接传播。

蒙太奇：指镜头的组合关系和连接方法。

蒙太奇的功能：1）选择与取舍，概括与集中；2）引导观众的注意力、激发观众的联想；3）创造独特的电视时间和空间。4）形成丰富多彩的电视节奏美。5）表达寓意，创造意境。蒙太奇的类别：1 叙事蒙太奇：以交代情节、展示事件为主旨。又分为平行蒙太奇，连续蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇等；2 表现蒙太奇：以加强内涵表现力和情绪感染力为主旨。又分为隐喻蒙太奇、对比蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇、理性蒙太奇。

b 声画关系的具体形式：

1）声画合一：指电视的画面和声音同时指向一个具体形象的结合方式，特点是声画同步发生、发展、视听高度统一，画面和声音具有最高的保真度。

2）声画对位：指电视节目中画面与声音对列，他们按照各自不同的规律，独自表现不同的事物的信息，却又有机的围绕和表现同一内容。

散文的表现手法：1散文的构思(1)追求形散而神不散（2）散文要力图创造一种意境2散文的语言

电视散文诗歌的导演及表演要求：1拒绝“表演”2叙事特征

电视散文诗歌的画面结构特征：1结构舒缓而富有韵律2构图讲究均衡3色彩造型4注重意境

音乐电视-MTV定义：音乐电视是运用电视技术手段，以音乐语言为抒情表意方式，以画面语言为烘托的辅助表现形态，给观众以审美的电视艺术片种

特征：音乐信息的关系，不是音乐对画面的单向制约而是复杂的双向制约关系

画面对音乐的制约1题材2体裁3歌词4音乐

音乐对画面的制约：所谓“心理蒙太奇”源自电影蒙太奇语言的一种，其定义为：通过片段的形象，不连续的叙述和跳跃的节奏，展示人物的心理活动，心理蒙太奇的特长是表现人物的情绪，情感运动之纷繁无序状态，揭示人物的内心独白。

创意：音乐电视的创意是给音乐电视中的音乐形象系统和歌词表意系统创作构思一个视觉形象系统

广播电视广告 ：广告是商品经济发展的产物，它是向公众介绍商品，报道服务内容和文艺节目等的一种宣传方式，一般通过报刊，电台，电视台，招贴，电影，幻灯，橱窗布置商品陈列等形式来进行，人们通常理解的广告都是带有经济性质。

播音与主持

播音员：播音是指广播电视大众传媒直接面向听众、观众进行的有声语言的传播活动。播音员的工作特性：a 是广播电视传播的最终实现者；b 是把文字稿件转化为有声语言的再创再者。c 是联系社会各阶层的桥梁和纽带。d 是规范语言的推广者。

新闻播音的特点要求：a 准确；b平实；c 富有节奏感；

我国的主要播音方式：a 播读式；b 播讲式；c 谈话式

播音语言的一般特点：1规范性2庄重性3鼓动性4时代感5分寸感6亲切感

电视播音：1口播新闻2新闻解说

主持人的定义：1主持人是节目的连接播出者，代表者2主持人是节目的参与者3主持人是节目的组织者和串联者。综上所述，主持人的实质是串播，播讲人员的异化，也就是要求串播，播讲人员对于节目的理解和把握要通过例如节目参与等形式达到一个更好更高的层次 主持人的特点：1节目的直接播出者、代表者。2 节目的参与者。3 节目的组织者和串连者。主持人的类别：1 综艺节目主持人；2 专题类节目主持人；3 知识教育性节目主持人；4 服务性节目主持人；3 少儿类节目主持人

主持人的地位和作用：1 有助于改变传播模式，增强传播效果。2 信息社会的听众和观众呼唤节目主持人的出现。3 主持人的出现增强了揭幕的整体性。

主持人的发展和分类：1综合节目主持人2专题性节目主持人3知识教育性节目主持人4服务性节目主持人5少儿节目主持人6新闻性节目主持人

主持人节目的传播特色：1个性化2人格化3人际性4参与性

主持人的专业素养：1正确的政治思想修养2良好的文化修养3驾驭节目的能力和应变能力4语言表现力

采访：采访是新闻记者通过访问和调查采集新闻的职业性活动，也是新闻记者获取新闻素材，新闻材料的主要手段和基本方法。

采访的基本任务1客观报道2情况反映3群众工作

采访的准备工作1政策准备2情况准备3材料准备4知识准备5技术准备

常用的采访方式：1找领导交谈2开调查会3个别访问4翻阅材料5直接观察6直接参与7电话采访8隐性采访9随意采访

广播电视新闻采访的方式（1）一体化采访（2）分期式采访

广播电视新闻采访的特点：1现场性强2协同性强3受客观条件的制约性大4对采访者地要求高5既是一种采访手段，又是一种表现手法。

广播电视新闻编辑的任务：1对前期采访进行参谋和组织2把好电视新闻流程的最后一关3对广播电视新闻前期创作再加工4表明电台，电视台的立场和态度。

电视新闻的画面编辑：就是指根据新闻内容的实际，运用画面的合理排列，客观，准确地佐证某一新闻信息

蒙太奇：原意为建筑学上的构成，装配之意，借用到影视领域中则是形式与内容组合构成的总称。“蒙太奇”的完整概念包含三层意思：第一作为影视片反映现实的构思方法。独特的形象思维的方法，即蒙太奇的思维和蒙太奇的原理，第二作为影视片地基本结构手段，包括分镜头和镜头，场面，段落的安排与组合的全部技巧。第三作为影视片剪辑，声画合成的具体技巧和技巧。电视新闻到画面编辑，主要是频道最后这一条的内容。

蒙太奇的功能：1选择与取舍，概括与集中2引导观众的注意力，激发观众的联想3创造独特的画面时间和空间4形成不同的节奏5组织，综合各种语言符号，6表达意义，创造意境 类别：叙事蒙太奇，表现蒙太奇

蒙太奇在新租借面编辑中的运用：1熟悉素材，寻找感受，把握总体，2控制节奏，按内容的需要进行组接

电视新闻画面编辑的特有规律：1不必拘泥于镜头组接的现有规律，应努力形成新闻画面组接的特有节奏2强化“细节”意识，充实画面的信息含量，给观众以更多可看到内容和想象的空间。

广播电视新闻节目的编排：一新闻的组合（1）同题集中（2）非同题集中（3）配发言论和资料 二新闻的排列（1）精选头条（2）控制节奏和区分层次三编写标题和提要 广播电视从业人员的基本素质和职业道德

塑造一专多能的复合型人才

适应21世纪需要的业务素质（业务素质的要求）：1深厚的人文素质，2广播的人文社科和自然科学知识结构3系统的广播电视传播学科知识和技能，以及从事现有岗位的业务能力。栏目制片人制：是管理学中以人为中心的管理思想的实际运用，所谓电视栏目制片人，就是电视制作和发行的负责人，它是栏目制作的核心的主体和节目市场的主体。

电视制片人首先出现在1993年5月1日，当天的东方时空首次出现了制片人这一新词，这意味着以传统的纯宣传管理型向市场效益方向开始转变，以宣传为管理中心开始向以人为管理中心的转变。

栏目制片人是栏目化节目的负责人，制片人负责节目，而且在经济收入和经济支出，以及人员的聘用上有自主权。

文艺节目的编排原则：1 谐调一致原则；2 服务受众原则。3 繁荣文艺原则；4 严格把关原则

教育节目的编排原则：1 题材内容注重针对性；2 内容切合实际，适宜普及；3 为了便利于传播知识，开展社会教育，编辑应想方设法，使教育节目办得生动活泼，亲切自然。4 教育性节目介绍的科学文化知识要让受众易于接受；5 编排要逻辑有序，易于吸收。6 重点要适当重复，趋于强化。

服务类节目的编排要求：1 要富有时代感，内容要有贴近性；2 注重节目特色；3 发挥声画优势，力求生动活泼。

电视画面编辑的特有规律：不必拘泥于镜头组接的现有规律，应努力形成新闻画面组接的特有节奏。2 强化“细节”意识，充实画面的信息含量。节目编排：是电视节目由制作转入播出的起承上启下作用的关键环节，节目编排不是对节目做简单的排列组合，而是需要电视从业人员的二度创作。节目编排是对现有节目源的科学、系统、合理、有序排列，其目的在于使收视目标明确化，进而获得整体的收视效果。节目编排有很多策略，不同的人也会采用不同的策略，以下从纵向节目编排与横向节目编排两种基本纬度对常用的节目编排策略做一大概介绍。

纵向节目编排：是以提高自身节目或频道竞争力为出发点进行的节目编排，着眼于电视台内部一个频道或节目合理的、有序的排列；当然，任何一个节目编排既要考虑自身节目、频道的设置和定位，同时也必须考虑媒介环境对自身节目和频道的影响，竞争对手的收视情况自始至终都是任何节目编排中的参考系数。

广播电视：通过无线电波或通过导线向广大地区传播音响图像的节目，通称为广播电视，简称广播。

广播电视学：是研究广播电视传播活动及其规律的一门新兴学科，一般包括广播电视基础理论、广播电视应用理论、广播电视决策理论和广播电视历史研究四个方面。

电视制式：是指一个国家在播放电视节目时所采用的特定制度和技术标准。

调幅广播使载波振幅（电磁波幅度）按照调制信号改变的调制方式叫调幅。经过调幅的电波叫调幅波。它保持着高频载波的频率特性，但包络线的形状则和信号波形相似。调幅波的振幅大小，由调制信号的强度决定。调幅波用英文字母 AM表示。

调频广播：使载波频率（电磁波频率）按照调制信号改变的调制方式叫调频。已调波频率变化的大小由调制信号的大小决定，变化的周期由调制信号的频率决定。已调波的振幅保持不变。调频波的波形，就像是个被压缩得不均匀的弹簧，调频波用英文字母 FM表示。

电视节目指电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形式。电视节目实际上涵盖了电视台和其它电视制作机构制作的、供播出或交流的具有特定内容和形式的电视作品。

电视栏目：指有固定时间、固定长度、固定风格并定期播出的电视节目。体现了一种板块化的组织方式，是电视制作和播出中的基本衡量单位之一。从宏观上说，电视栏目是电视内容产业的重要组成部分，从微观上说，电视栏目是电视频道编排的基本单元。

电视节目分类体系：指根据不同电视节目的显著特征或本质属性对它们进行由高到低不同层次的划分，以形成一个不同类型电视节目既互相联系又互相制约的、相对稳定的整体。广播电视新闻：就是通过某些特定的电子技术（如无线电波或线缆系统）公开传播的正在变动或新近变动的事实的信息。

电视娱乐节目：向观众提供娱乐为主的电视节目，节目内容可以涉及很广，目的在于让观众消闲娱乐，电视娱乐节目注重强调参与性，一般有一定数量的特邀现场观众参与节目，电视娱乐节目从内容上讲与综艺节目有颇多相似之处。

真人秀“真人秀”泛指由制作者制订规则，由普通人参与并录制播出的电视竞赛游戏节目。它打破了新闻、纪录片等真实电视节目与电视剧等虚拟电视节目的界限。

电视节目分类的意义：对观众的意义：对于电视观众而言，电视节目分类是指导其组织和安排自己的收视行为，使电视收视能更好地满足自己的收视需求和心理需求的重要参考标准 对学术研究的意义：a、在传播学的研究中，对大众文化、商业文化的社会影响研究具有非

常重要的意义b、电视节目制作同样是学界研究的一个重要领域c、完善的电视节目分类体系还是电视节目研究系统化发展的基础

对电视产业的意义：在电视节目的制作、编排、销售、评估等各个方面，电视节目分类系统

都有显著的作用

电视节目分类的原则：1系统完整性原则2科学严谨性原则3突出重点原则4适用性原则

9、我国主要广播电视节目分类的方法

四分法：新闻性节目； 教育性节目（社会教育、学科教育）； 文艺性节目（包括娱乐性节目、综艺节目）； 公共服务性节目（包括广告）

六分法1新闻类节目2言论类节目3知识类节目4教育类节目5文艺类节目6服务类节目

新媒体就是能对大众同时提供个性化的内容的媒体，是传播者和接受者融合成对等的交流着，而无数的交流着之间的一个融合，可以同时进行个性化交流的媒体。

第五篇：广播电视概论

广播电视概论.txt台湾一日不收复，我一日不过4级！如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉！录音新闻

一、定义：是带采访音响和解说语言的消息，它是广播音响报道中最常见的新闻体裁之一。

二、特点：

1、是消息，具有消息的一般特征

2、用“音响”说话，增加新闻的真实感，可信度和现场感

3、音响增加了新闻的可听性

4、比文字消息有更大的信息量三、一般的写作要求

1导语：a导语后要有记者与新闻体裁的介绍。如“请听记者XX发回的报道”b一般不念标题（记者也不写标题）c介绍格式，也可放在消息的最后，如“以上是记者XX报道的” 注意：导语只需交代其中最重要的两三个要素

事件性新闻：侧重强调何时、何地非事件性新闻：主要提示何故、如何

2结构——非金字塔结构

a螺丝型结构：“螺丝帽”取最重要、最新鲜、最吸引人的事实写在导语里，“螺丝杆”的写作主要有三：时间顺序法、逻辑联系法、前两者结合法

b金字塔结构

四、录音新闻的主体

音响导入法：即录音新闻的主体从音响开始，献出音响，后混压（压低混播，即将前面音响声音压低，压低后声音渐渐消失，不等消失即出播音员或记者正文的声音）

2、文字导入法

3、音响结束法

4、文字结束法：音响中缺乏用来点睛结尾的内容；可能有，但是讲话人讲得不够精彩，或语言上的原因不适合用来结尾。

5、音响夹心法

录音新闻中需要捕捉哪些音响：用音响再现新闻场景；用音响寻求事实依据；用音响替代重要引语。

运用音响要注意：要综合音响的运用留下空间；音响不是语言的简单重复；音响的选用要典型；音响的选用要精练；音响要清晰；音响出现一般来说越早越好。

常见问题：

1、到达新闻现场要做的三件事情：观察现场，尽快确定典型的现场音响；了解事实经过；寻找，尽快确定要采访的相关新闻当事人。

2、做好录音采访（预见性，话筒应该什么时候打开，找到录音的最佳位置，采访时避免抢话）

现场报道

定义：记者在新闻现场将音响采集（包括对现场当事人的采访）与解说词同步完成的一种广播新闻样式

形态：

1、直播：现场报道在现场直接播出，报道与接收同步

2、录播：现场录音回来后再经过剪辑播出

特征：

1、同步性和不可分割性，记者说话的声音与新闻现场的背景音响是同步的2、地点不可变性

3、即时性（现在进行时）

录制要求：（现场报道对体裁自身的要求）

1、一般没有写作过程，要求记者边看边说

2、现场报道只能有一个新闻现场

3、新闻报道主述人身份必须是记者

4、现场报道时间（1分30~5分钟内）

结构要求：

1、记者的自我介绍

2、记者对现在时间以及所在现场（位置）的介绍

3、记者对新闻现场、新闻事件的描述

4、记者对相关人士的现场采访

5、接着对新闻事件的简单分析（视具体情况看是否重要）

6、记者对新闻的简单概括、总结 开头：及早交代新闻事件的时间、地点以及为什么等要素 主体：一般采用顺序方法，结构顺序与新闻事件发生的时间一致 结尾：把新闻事件的结构交代清楚，给听众以3完整的概念，并使之有所回味深思

对记者的要求：

1、高标准的即时描述

2、情绪饱满要求敏锐的观察力和准确、流畅的叙述能力

3、抓住真实的、典型的音响，不搞虚拟的音响

4、选好报道位置，重视背景音响

解说说什么：介绍：报道开头地点、时间、事件的概貌、自我介绍、背景材料 描绘：重要场

面、场景、典型细节、人物外貌 串联：时间的片段之间要有过渡性的解说 评议：不可太多太直，通过描绘现场情景来表达怎么说：主要抓动感，用进行式语言；语言简洁，句子要短；紧扣音响现场，音响要给予描绘和解说。

现场直播

一、定义：是对一个正在发生的新闻事件同步进行报道的大型广播新闻形式，它以新闻现场的实况为主要声音信号源，以新闻现场事件为主要报道内容。

二、流程：确定选题—了解内容—研究方案—勘察现场—确定分工—准备文案—准备预件—现场布置—现场直播

a了解内容：

1、新闻发生发展过程

2、新闻背景

3、新闻中的知识点、难点

4、新闻涉及的人物和范围

b研究方案：使用哪个种类进行播出，确定是否要请嘉宾与哪些部门进行协调，需要哪些设备

c确定分工：（50~60人）总撰稿人、总串联主持、前方记者、直播现场总编导、热线导播、音频信号传送（技术人员）、现场监听

d准备文案：开场白（片头、片花）、呼号、主旨、现场涉及有关嘉宾人员

e准备预件：小卡片、准备必要的点评、结尾（成功与失败都要考虑）

现场直播 现场报道

重大新闻 不一定是重大新闻

全面 全程 一个点 一个局部

大型报道 比较短小

主持人解说为主 记者解说为主

（第六章）广播节目的策划系统：听众调查与研究、广播节目的定位、节目策划与编排 听众调查与研究

1、听众构成研究a物理构成：按听众性别、职业、年龄、学历等人口学特征来区分听众构成b逻辑构成：忠实听众、重度听众、稳定听众（鼓励）；游离听众、轻度听众（留住）；非听众、潜在听众（争取）

2、听众收听倾向研究：指听众选择听某频率的潜在原因

3、听众收听习惯研究：指听众长期形成的收听形式。通常包括收听的时间和地点。广播节目定位（竞争定位、市场定位、品牌定位）

a竞争定位：

1、市场份额法：特定时间段内收听某一频率或节目的人数占同一时间所有收听广播的人数百分比。

2、SWOT法：strengths优势weakness劣势opportunities机会threats威胁

b市场定位：

1、传播集中度：目标听众群的定位越准确，传播方向就越集中

2、市场集中度：听众占有率和听众广播节目接触率

c品牌定位：节目主持人；节目内容（主题、音乐、板块结构、类型与风格）；听觉识别系统（频率的呼号与名称、节目名称、频率节目的宣传口号、标识音乐、片头片花）；行为识别系统（其他媒体做广告、听联谊会、出版书籍、光盘衍生品）

差异化

节目：内容策划、音乐选择、风格选择、编排策略

主持人：声音表现、语言组织、主持风格、个人魅力

在播包装：片头设计、片花设计、频率呼号设计、节目口号

离播包装：节目活动、节目可视广告、节目纪念品、节目衍生品

广播节目编排与策略

市场编排策略：针锋相对策略，反向策略

控制听众流动策略：带状策略（同一档节目安排在每天称相隔数天同一时间播出）、板块策略（将风格相近或目标听众群相近的节目编排在一起）、导入策略（借助高收听率节目来带动低

收听率的节目）

广播节目策划书的撰写

节目构想（符合时代潮流、符合目标听众群的需要、符合电台节目需要和整体风格、经费来源障碍、有独创性）

2、节目名称（与节目内容相符、简洁响亮、易懂、具有时代感）

3、节目对象

4、节目类别

5、节目宗旨

6、节目长度

7、播出频率

8、播出时段

9、预期效果

10、经费预算

11、制作团队简介

12、支持人简介

13、节目内容（单元、流程）

广播节目类型

按播出性质分：新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务性节目

按节目表现形式分：广播新闻节目、广播谈话节目、广播戏剧节目、广播娱乐节目、广播音乐节目、广播信息服务类节目

节目宣传口号：是一句针对听众的、站在听众立场上考虑的短语。

广播播出最为黄金时段：6:00~7:5912：00~12:5917:00~18:59次黄金段：8:00~11:5921:00前后

广播谈话节目（网上找下分类）

要求：把握导向（政治、政策、法律、人生观、道德观、知识性）；引导得当（纠编、纠错、节奏、情绪）；言之有物；语言丰富。

处理棘手问题

1、支持人机智沉着面对，讲究引导方法，既不可简单化地讲大道理，也不能不加分析地迎合、趋同

2、应该从听众的理解角度出发，以和观众同等身份的“参与者”而非“教育者”的方式，对其失之偏颇的观点加以引导。

3、注意适度的语言交锋。当嘉宾的观点和支持人产生矛盾时，支持人应敢于提出自己的观点，引起争论，从而牵引出一些新的认识；少设计封闭性的问题，尽量提出开放度比较大的问题；主持人要善于广播捕捉现场嘉宾观众谈话内容中可以产生碰撞火花的思想交汇点。

广播节目的传播优势：

1、门槛低（只要求有视听即可）

2、流动性很强，不受时间和空间的限制（不太受外界环境影响）

3、兼容性好（开车、做家务时都可听广播）

劣势：

1、无画面，所以在理解和记忆信息上有局限（故称“浅层传播”）

2、不易保存

以下是必考题，网上答案太多，自己看下吧~

广播当中最高规格的评论形式是（）

广播评论十分讲究议论，其根本目的是（）

广播新闻栏目编排的主要工作内容有哪些？

录音专稿（通讯）一般的采制流程是什么？

珠江电视台（据说书上有）