新闻采访与写作 重点 专接本重点 期末考试重点

第一篇：新闻采访与写作 重点 专接本重点 期末考试重点

记者的职业道德准则：

1.全心全意为人民服务2.坚持正确的舆论导向3.遵守宪法、法律和纪律4.维护新闻的真实性

5.保持清正廉洁的工作作风6.发扬团队协作精神

新闻真实性的具体要求：

1.构成新闻的基本要素必须真实（时间、地点、人物、事件）

2.新闻所反应的试试的环境和条件、过程和细节、任务的语言和动作等必须真实。

3.新闻引用的各种资料必须确切无误

4.新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动必须是当事人所述

5.讲究分寸，留有余地。

采访：是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

采访的特点：1.新闻性 2.时效性3.广泛性4.无止性 5.灵活性

采访与一般调查研究的区别：1.目的的差异性2时间的限制性3.项目的突发性4.需要的广泛性5.知识的全面性6.活动的艰辛性

新闻价值相关的五个因素：

1.重要性 2.显著性 3.时新性 4.接近性 5.趣味性

新闻敏感包括：（核心：政治敏感）

1.迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义

2.迅速判断某一新闻事实能否吸引较多读者

3.透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实

4.在同一事物的诸多事实中，迅速判断鉴别出最有价值的新闻事实

5.在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。

采访提纲：

1.明确报道思想2.采访准备3.全天候采访准备 4.突发事件采访准备

平时准备内容：

1.理论的准备2.政策的准备3.情况的准备4.知识的准备

临时准备：

1.搜集新闻事件和人物的相关资料

2.熟悉采访对象的基本情况，找准心理差异

3.拟定采访机会和调查纲目

4.检查有关物质的完备情况

完整的采访计划应包括：a.近期报道思想b.本次采访的目的要求c.确定采访的地区、范围、部门、重点对象名单及先后顺序d.设计采访实施方案、或开座谈会或到现场观察e.确定报道形式、角度和初步选题f.拟定具体的访问提纲

新闻报道基本要求：

坚持真实性、坚持思想性、坚持时间性、坚持用事实说话

选题决策：

客观存在的新闻事件 读者对新闻信息的需求 媒介进行报道的条件

提问的形式：正面提 侧面探 反面激

提问注意：宜简洁、宜具体、宜间接、宜深刻、宜自然、宜节制。

第二篇：《新闻采访与写作》 期末重点

题型：填空（9个范围）1x16=16分；名词解释；简答题；论述题 2x16=32分

填空：

1.P17通讯文体构成的感染力打动人。（常常使用抒情表达方式）

2.P17新闻评论 一是对于论点的表述准确； 二是对于论据材料的概括准确； 三是对于人和事的评价准确； 四是对于事物的矛盾把握准确。

3.P18用生动的语言实现良好的新闻传播效果 新闻语言既应该是简洁的、准确的，同时又应该是生动的。语言生动的新闻作品才具有可读性。

4．P21消息文体

5．P21广播媒体的消息文本，是为“供人听”而写的(口语化)，因而其语言的生动是与口语化特征（通俗、易懂）紧紧联系在一起的。

6.P41记者的专业素养包括三个层次：

三者相辅相成，形成一个有机的整体。

7.P73“十比一”原则

“经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。”

进行一小时，那么记者就要做十个小时的访前准备。应根据具体情况灵活运用，不应成为教条。

8.P45采访对象的分类：

当事人（最重要的采访对象，通常是新闻事件的主体）

知情人（通常不是新闻事件的行动者，但有了解，甚至策划）

目击者（亲眼目睹新闻事实发生的人，没参与，没直接联系，强烈现场感受）有关人士（相关领域学者专家、百姓、社会各界）

名词解释：

1.P129什么是隐私？

所谓隐私，是指一种与公共利益、群体利益无关，而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息，当事人不愿他人干涉或者他人不便干涉是个人私事，以及当事人不愿他人介入或者他人不便介入的个人领域。

2.P129什么是隐私权？

隐私权是指自然人享有的对其个人的与公共利益无关的信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。

3.P61什么是策划？

策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有的策划都是关于未来事物的，也就是说，策划是针对未来要发生的事情作当前的决策，换言之，策划是找出事物的因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据。

4.P25什么是是信息？

信息，作为一种与物质、能量三足鼎立的客观存在，能够帮助人们消除认识上的不确定性。

5.P1什么是新闻传播？

指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播。

对象是对新闻信息有所需求的受众，内容是各类新闻信息。它是一种大众传播，必须以调查采访为基础，信息必须具备新闻价值。

6.P47什么是新闻线索？

新闻线索是关于新闻事实的片断性的简要信息。是新近发生或发现的事实表现出的某些信号或迹象。

7.P117什么是伪装式采访？

伪装式采访是以隐去真实身份的方法，隐藏采访目的，以获取所需信息的采访方式。

8.P117什么是体验式采访？

体验式采访是指记者不暴露身份和目的，而作为社会普通公众去获取有关信息的采访方式。

简答题：

1.新闻采访写作对采访者（记者）心理素质有哪些要求？P8~22

一、敏于发现：具有察觉异常的能力

①敏锐的发现生活中的异常；

②对异常现象进行价值判断；

③发现异常并不是一味的搜异猎奇

二、勤于思考：具有创新思维的能力

三、常与沟通：具有与人交流的能力

①善于和各色人物沟通交流；

②善于从交流沟通中发现线索；

③善于与被访者碰撞出思想火花

四、精于表达：具有驾驭语言的能力

①用简洁的语言将事实叙述清楚

②用准确的语言抒情、叙事、评论

③用生动的语言实现良好的新闻传播效果

五、不畏艰辛：具有战胜困难的能力

2.新闻语言的准确体现在哪些方面？P16

新闻语言的准确，一是指叙事准确无误，所交代的新闻五要素、统计数据、人物语言以及细节都确凿无疑，对人物、事件的叙述描写符合其原貌。

二是指遣词造句、表情达意准确精当，没有失当之处。

三是指对人物、事件的评价准确合度，分寸恰当。

3.采访关系中间的三步原则是什么？P27 采访者与采访对象的关系不完全是研究者与研究对象的关系，不完全是采风过程中请教者与请教对象的关系，更不是刑事侦查中调查者与被调查者、审问者与被审问者之间的关系。

4.新闻采访成功的必要条件？P31

首先，采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。从语言符号的角度说，采访对象在采访者涉及的报道领域中往往具有一定的话语权。从非语言符号的角度来说，采访者必须了解采访对象所表达出来的一些潜台词，以使采访向预想的方向前进。

其次，采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。

最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态，这样才能对采访对象的生活有深入的理解，才能写出深刻和感人的新闻报道。

5.如何做一名称职的记者？P34

1.一个称职的记者应当时刻代表人民的利益监督周围的自然及社会的环境，对人类的生存状态时可进行理性的反思，对人类可能面临的危机及时发出预警。

2.一个称职的新闻记者首先必须代表公众利益对社会进行舆论监督。

3.一个称职的新闻记者还必须具备一定的前瞻性，从而在社会或自然灾害来临之前，及时地发出警报。

4.一个称职的新闻记者还必须时刻对人的生存状态进行理性的反思。

6.记者应该具备哪些基本道德素养？P37

基本道德素养：

1.具有健全的人格，这是具有其他优良道德素养的先决条件（不会滥用权力）；

2.不畏权势，坚持真理（抵制物质利益的诱惑）；

3.有社会责任感（以不断提升广大受众的文化品位为己任）

4.对社会公众有起码的人文关怀（要具备最基本的人文精神）

其他：

政治素养：表现为记者正确和坚定的政治立场和政治敏感。

法律与道德素养：他的采访写作以及日常其他行为必须何方，他所进行的新闻报道不能传播违法的内容。

科学素养：客观的态度去报道新闻事件，采用科学的方法进行调查研究，有良好的知识结构，专业素养：专业技能素养、专业理论素养、专业精神。

7.新闻线索有什么特点？P48

其一，相比与新闻事实（事件），多数新闻线索显得较为简略，没有过程，更没有细节，基本上不可能做到新闻五要素俱全。

其二，相比新闻事实（事件），新闻线索往往是比较零碎的，只有在特殊情况下，新闻线索才可能比较完整地展现在人们面前。

其三，新闻线索稍纵即逝。与新闻事实（事件）一样，新闻线索也具有很强的时效性。其四，新闻线索的出现具有一定的偶然性。

其五，新闻线索涉及较多的是表象，可能确有其事，也可能只是假象，或者是真假混杂。综上所诉，记者应当严格区别新闻事实（事件）与新闻线索的界限。

8.采访提问的技巧有哪些？P87

1.正面提问：是直截了当的讲明；

采访目的：开门见山提出问题，这种问题开诚公布，干脆利落无需拐弯抹角，采访对象一般也会畅所欲言。

2.迂回提问；

3.诱导提问：采用启发诱导的方式，具有针对性地把采访对象掌握的信息诱导出来。这种诱导，既可以引导对方的思路，又可以诱发对方的情感；

4.追踪提问（连珠炮式的提问）；

5.灵活设问：设问题问法，要多提开放式的问题，一般不要提闭合式的问题；

6.激将法：谈话要让采访对象即受到激发，又感到合乎情理（正面激问）；

7.故意错问：记者提出错误的问题以考察、试探、激发采访对象以便了解真实材料；（适用范围：心存顾忌、不合作、自有主张、无可奉告的人）

8.及时插话；

9.巧用借问：借他人之口提出自己想提的问题。

9.采访方法有哪些？P87和除五章(一般方法和特殊方法)① 破冰船起航：简要介绍自己以及采访目的，是普遍方法，礼貌、友好、大气。② 用不具威胁性的顺序安排问题，和平气氛，从简单开始。③ 询问基本信息，5w1h。④ 跟进问题。⑤ 控制采访，感性外向型专用，转移话题的控场方法。⑥ 重复问题，适用于社会心理作祟的。⑦ 询问背景信息和发展过程，以及解释性意义。⑧ 建立事件顺序表。⑨ 转化角色，询问正反两反面意见。⑩ 使用沉默对峙法，归咎他人法，媒人技巧，和概要总结式提问。肯定语结束采访。

10.采访当中应当注意哪些问题？P97~101

① 注意提问的逻辑性。问题应该围绕采访目标设计，可以试并列、递进、承接、转折等关系。

② 提问力求简洁明确，能让采访对象迅速理解问题的意思，并迅速做出反应。

③ 提问有具体的指向性，使采访对象的回答能集中在一定的有效范围内。

④ 采访提问的引导艺术。巧妙引导消除采访对象的思想顾虑，获得有价值的素材。

⑤ 要避免说外行话。在采访前做大量案头工作，对涉及采访领域的知识做到有大致的了解。论述题

一、如何想法设法的创造采访机会P82~85

A)创造合适的采访环境；

合适的场合包含两层意义：其一是合适的采访环境，（该地点特殊的自然和人文环境），其二是合适的采访语境，找到双方都感兴趣的话题。

记者要努力营造这样的一个环境：首先选择合适的采访时间，注意不要在采访对象睡觉、吃饭或者工作繁忙时打扰他们。其次，要注意营造比较温馨的采访气氛，常用的方法是私下约采访对象下班以后出来喝喝茶，或者在采访对象有空的时候到他们家去坐坐聊聊，这样采访对象就很难拒绝记者采访。

B)创造合适的语境； 记者应当尽量谈论他们特别感兴趣的话题，以使采访对象兴奋起来。

2.在强硬交锋中创造采访机会

由于采访设计新闻事实（事件）会损害采访对象的利益，因此采访对象的敌意是明显的。一味的退让是得不到采访机会，相反绵里藏针、态度强硬到可能是记者获得采访机会。

激将法往往也是很好的强硬之法。

3.采访对象总是让记者吃闭门羹的情况下，迂回战术有两个公认的好处。一是往往会使采访对象对记者的行动表示关注，并最终答应两个记者的采访要求；二是如果记者始终无法见到被采访者，这也能获得足够多得新闻素材。

迂回战术采访的主要对象是当事人身边的人。

另一种常见的迂回战术是在采访对象的秘书们身上做文章。

4.“缠住”采访对象也不失为一种方法。因为采访对象无法接受采访通常采用一下两种情况：第一种是在首次采访要求遭到拒绝后明确几天后自己还将登门拜访（给被采访者一定的时间准备）。第二种是使用任何可以抓住的机会进行采访，必要时付出一定代价创造机会。

5.目前比较流行的暗访中，记者角色转换成了商人或者消费者角色，对才发那个对象进行曝光，取得了很好的报道效果。但不可以因此而与法律规范相违背、相抵触。

二、试析不同采访对象的心理特点及应对方式P74~79

不需要过多的提问，采访对象会较为主动地把信息传递给记者，而且有较高价值。

设法保护其交谈的积极性，努力控制谈话的主题，学会追问，让谈话围绕主题展开。

“内秀”，对问题思考深入但不善交流，不易表达自己想法）

找到双方共同感兴趣的话题，提出出彩的提问。

注意调节采访气氛，保证采访对象有个好心情，又要找到对方感兴趣的话题。

2.A.热情的配合记者采访：（一般采访对象从自身利益出发，表现热情）

应对：一定要清醒，在清楚了解对方的动机后客观的评价了接到信息。

B.消极的应付记者采访：（采访和他们没有关联，但有工作原因敷衍记者；或者反感记者）应对：取得他们的信任，采用各种办法调动其积极性。

C.借故回避记者采访：（不愿意接受采访，认为可能带来负面影响或者对他们没有意义）应对：给予充分理解，并且应设法让采访对象认识到采访的意义和价值。

D.故意阻扰记者采访：（知道采访对自身不利，百般阻挠，甚至威胁、恐吓记者）

应对：采取更为策略的方式进行采访，一方面巧妙的对付采访对象的阻挠，使事实的真相得以公之于众，另一方面注意加强自我保护。

三、试论如何做一个倾听谈话的有心人 P106

1.动采访对象的记忆。但有些时候也要防止被采访对象欺骗。在不设防的情况下，容易轻信采访对象，所以做好充分的准备工作，进行适当的调查研究，寻找与采访对象无直接利害关系的人员进行沟通，已确认采访对象叙述情况的真实性和可信度。

2.者进行有效的沟通。记者需要保持耐心，在采访对象的片言片语中寻找新闻线索。要边听边分析，并多用引导式和启发式的提问来帮助对方进行回忆的表达。

3.也容易偏离采访主题。记者一方面要善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内。另一方面要对采访对象叙述的进行梳理，与采访无关提醒他不必叙述，同时注意采访对象的大段叙述中有价值的新闻信息。

4.记者进行批评报道或揭露性报道的采访时，会给采访对

象带来压力，担心遭到打击报复，不敢过多与记者沟通。记者要学会听弦外之音，将那些采访对象采取委婉方式传递的信息紧紧抓住。

5.对采访题材或者采访活动本身排斥的采访对象，体现在答非所问、回答问题不耐烦、不透露相关信息。因此记者要学会在采访对象的谈话中找到突破口。

四、试析报道策划的含义组成及其意义P61~36

1.报道策划的实际含义：

策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有策划都是关于未来事物的。策划师针对未来要发生的事情作当前的决策，策划是找出事物的因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据。报道策划的目的之一，是利用现有的新闻线索和背景资料，策划出一套行之有效的材料挖掘的方法，从而更好地利用新闻线索进行有效采访。

2.一个好的报道策划由以下组成：

A.（明确目的）根据新闻线索的核心内容明确报道的主要目的；

B.（决定执行者和动用的资源）预先决定报道的执行者或者执行小组，决定动用的物质资源和媒体内外各种可以整合的资源。

C.（决定时空）决定报道进行的时间和程序，决定报道所涉及的空间；

D.（采访细节和采访后的总结安排）根据预定的目标制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项，采访和写作的形势以及版面的安排；

E.（预算和效果预测）根据预定的目标制定报道的预算，确定报道的预期效果，用最小的成本获得最大的效益。

3.策划对新闻报道的意义

A.策划为新闻报道提供了可行的方案。由于策划是一种对新闻线索整体的把握，它能使采访准备的更加充分，目的性更加明确，方法更加有效。

B.策划为新闻采写提供了充足的背景和其他准备，从而可以充分地利用新闻线索，使报道在时效性和深度上都胜人一筹。高水准的策划对新闻采访和写作可能涉及的背景资料也会有一个整体的把握，以便于在短时间内增加报道的深度。新闻从业人员对报道的事实，通常计本有两种方式：一种是真实记录和客观报道的方式；另一种是参与其事在据实进行报道（主观创造性）；

C.最后策划能为报道提供强有力的团队。现代新闻报道通常是一种团队作战。

第三篇：新闻采访与写作重点笔记

新闻采写的第一次作业（10月25日）

一，采访一位记者，谈谈他们的采访报道技巧

基于条件限制，我采访的是校内校园媒体的记者，虽然他们是业余的校园记者，但是丰富的采访实践也给了他们很多深刻的感受。我参与了很多校内媒体，也做了很多校园采访，对他们的采访感受也是有所体会。就日常的采访量考虑，我选择的是学校红帆网的日常新闻记者，红帆网作为我校学生处的官方网站，承担着第一时间反映西大的任务，而校园资讯栏目又是最贴近地气，最能真实反映校园生活，任务量最多的栏目，所以他们的采访机会更多，经验也更为丰富。梁子倩是网站的一名普通记者，也是我采访的对象。她曾经参加了不止一个校园媒体，并且侧重点不同。后来她又在红帆网站做了组长，在第一线采访的基础上，承担了编辑和采访安排的任务，日常审稿改稿和采访活动安排以及上传稿件都一力但当，而新年还要带新生，非常忙碌。虽然忙碌，虽然辛苦，但工作依旧做的有声有色，并十分乐于这个工作，稿件也做的十分精致，因此我就专门采访了她关于这一年多来记者实践的种种感受和收获。

她说自己当初是怀着一种对未知的好奇加入这个网站并成为一份子的。可以看得出来，这是用一个十分热爱生活，喜欢挑战和未知的女生，也是一个心思缜密满腹才华的女生，而最终要的是，她的负责和认真，让我深深感动。她说一个记者如果不认真的去采访报道，不用事实说话，那一切都是贫瘠的，空洞的。的确，这是她给我的第一个信息，却也是我能体会到的，最重要的。

做了一年多的稿采访，她提到了最初的胆怯和陌生。刚开始稿子经常写得问题百出，要点不全，信息也没有提供多少，更没有体会到采访的乐趣，只是个不自信和浅显。经过一年的体验，每周都要经历的采访给了她十分丰富的资源以提升自己。她个人认为，作为一个校园记者进行采访报道。总的经验有三条，一是提前做好和活动组织者和主体的联系，了解他们在什么时候，什么地点，要办什么样的活动，是为了什么。从而判断这个新闻有没有价值，而这就牵扯到一个新闻敏锐度的问题。她很善于和乐于在平时关注校内外的大小事，经常看校内的各种展板和通知，寻找可以作为新闻的事实，同时注意打听和网上浏览也是她把握新闻的良好习惯。基于能在每一个新闻事实发生前都了解新闻，所以她总是能报到出同学们关注的，有现实意义的新闻。第二条经验就是全面的实地采访，这就意味着对于一个活动而言，要采访组织者，也要采访参与者，问他们其他没有牵扯到这个活动的人所想要知道的问题。要采访这些人，就需要注意沟通，注意大胆的表露身份和采访意愿，并耐心接受被采访者的条件，然后用事前准备的问题和被采访者现场交流，并合理把握时间长短。

第三，采访之后很重要的是报道。而如何写稿时讲经验和写作水平的。一年以来，丰富的校园实践给她的启示是要把握住标题、开头和正文主体三个方面。标题一定要反映新闻事实，并具有独特个性，而开头就一定要用丰富多变的句式将活动或新闻事实的基本要素阐发。正文主体要讲究一个依据，依据活动的长短和规模、意义大小合理安排长短和描述的粗细。采访一个人，就要记录下他的重要的有嚼头的话语和动作申请，报道一个讲座或活 动，就要用独特形式表现出这个活动或讲座都进行了那些环节，有哪些亮点，并适当的加入一点气氛的烘托和观众的反应，乃至一种隐性评价。她说，一个好的稿子一定要有意义，而这个意义就是反应事实基础上的思想性和感悟表达。说出人们想说的就是成功。

二，通读一份日报，看看引言是如何被使用的。

笔者选取的是2012年4月7日的华商报。作为一份在陕西关中地区风行的由陕西省侨联主办的都市生活类报纸，它的辐射范围广布九个多的中等城市，因为有了良好的办报思路，自从1995年复刊以来它从2晚多份的日销量到现在的日销量五十余万份，在陕西中部地区是当之无愧的霸主。但也不可否认，这与其丰富的信息供给和内容编排有密切关系，在将广告版面全权交给专业的广告公司代理后，华商报得以将精力放在新闻信息的提供和编排发布上。在新媒体日益发达的现在，华商报的纸质版销量依然不见减少，反而与日俱增亦令人称奇。无可否认，华商报在内容编排上的引言使用对其在读者看到的第一眼抓住读者阅读心理是起到至关重要的作用的。笔者以4月7日华商报的一版引言为例，做一说明。

笔者选取的是4月7日A10版，西安新闻板块的一篇文章，文章便是以文章中被采访的一位县长所说的话为标题，既能反映新闻报道的亮点，又可以给人以极强的吸引力。华商报的稿件编辑特点是每篇稿件的重点和核心提示会在报纸版面的侧面或者文章区域的上方标示，此篇文章也不例外，文章区域的右上方是从文章中抽取出来的，写明事件最新进展。文章开头便是被采访者一位县长所说的话，让人有了了解事情原委的兴趣。接下来，针对采访得到的内容，文章以小标题的形式划分区域，依照各方反映的不用作为划分依据。首先是当事方，华池县的解释，例举了县政府网站的通报，然后一段是记者采访县长的引言，有转述，也有直述，让人第一时间知道事件当事的一方说的什么。

文章第二个标题是上级政府的反映。其内容有记者从网站获取的信息，也有上级领导批示内容的转述，给读者一个确切的答复。第三个内容涉及的是责任追究方面的，标题便是“违规停车司机将被停职检查”。又对华池县发的处理措施的直接展示，也有记者的采访了解，均是以转述方式呈现。

从这篇文章可以看出，一篇新闻稿件，要将被采访者说的话语和重要思想抽丝剥茧出来，一部分可以放在标题和醒目位置，一部分可以以转述和直述的方式呈现，把所获得新闻资料和采访成果充分利用，让读者感受到其权威性。同时，引言的使用得当也能增加文章趣味性并能有效吸引读者，给人以强烈的震撼。

三，观看一个电视采访，并记录问题怎样被提出和被采访者如何以回答。

听取了老师意见，并对央视名嘴王志应邀为百家讲坛采访著名学者易中天的专访报道重新观看，并记录和分析了采访如何进行，而之前，又观看了王志采访于丹等社会名流和著名记者柴静采访药家鑫父母的报道，两相对比的基础上对电视专访的采访报道进行简单分析如下：

采访进行的时间是在2006年9月，那是一个百家讲坛红极一时的年月，那时的易中天更因为其《品三国》前一部分的节目的播出的名噪大江南北。随着百家讲坛节目的火热进行以及之后的第二部分节目即将播出的特殊背景和易中天别致独特的历史讲述方式引起观众强烈反响并夹杂批驳之声的 浪潮之下，素以敢于质疑和否定的央视著名记者主持人王志应邀对学者易中天进行了采访。采访的总的特点是直接真实和记者、被采访者极为强烈的互动模式。电视播放时长28分钟。

王志的第一个问题就是问易中天他为什么这么火，诀窍在哪里？易先生的回答是没有，因为观众喜欢，他只不过是按照自己平常讲课、说话的方式搬到了荧幕上。这第一个略带点不太友好色彩的问题被一个极富才华和具有超人口才的易中天巧妙化解。然后王志又问了易中天他如何走上了央视的百家讲坛，对此易老师毫不避讳，说他从不看电视，央视后来找到了他，他才知道有个百家讲坛这档子节目，起初以为就是上去做一场演讲，可还没想到是那么长时间的一个系列讲授。他认为自己上电视是一种独特的人生体验，而他喜欢人生体验。他不反对为学术而学术的学者，但反对为职称，为升官的学术，他自己上电视讲课只是一种体验。第三个问题王志问的是易中天在百家讲坛的讲课方式是否在借鉴评书的方式，易中天当头一句“我就不看评书，何来参考？”一句反问让这个问题迎刃而解。针对王志的第四个关于他是否在戏说历史的问题，易中天先是以马克思的一句名言加以回应，又引用了著名史学家吕思勉的故事加以印证，说明自己的作法古已有之何必前后批驳。

第五个问题王志问易中天“你是否介意”学术超男”那样的称呼？”，易中天直接回答“我介意有用么。这不是介意不介意的事，是改变不了的，既然改变不了的事我又为何介意。但如果你问我喜欢不喜欢，我会说不喜欢，毕竟我是一个搞学术的人。最后一个问题问“有评论认为易老师你是迎合了社会的某种浮躁心态，你认为对吗？”，对此易中天给出的回答是“我肯定迎合了社会和观众的某种需求，至于具体是哪种需求，留给评论家们说去吧”。

节目播出后有很多人认为王志对易中天的采访王志占了下风，而他对学者易中天以那样一个口吻问答也让很多人难以接受，对此王志在接受《青年周末》采访时给了他自己的回答，我以为这可以对他那一期采访问题的提出，对方的回答进行解释，以下为附文。

第四篇：新闻采访与写作笔记重点总结

------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班 杨洪江--------------------

一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点

2新闻写作为新闻传播提供文本

3采访写作是记者工作的重要内容

二、新闻采访与新闻写作的关系：

1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性

2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性

3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘

三、新闻采写对记者素质的要求：

1敏于发现，具有察觉异常的能力

2善于思考，具有创新思维的能力

3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花

4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动

四、新闻采访的涵义：

1采访是信息搜索活动

2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件

3目的是出于大众传播

4手段有观察和访谈等

五、新闻采访活动的特点：

1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求

2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通

六、新闻采访活动的本质：

1信息符号互动 包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈

2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如：同志、老实等词汇的含义。非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道

3新闻采访是一种社会交换活动

七、新闻采访活动中的双主体：

1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★ 必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养

2采访对象：复杂性 专业性 目的性

八、新闻线索与报道策划

1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性

2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒 1

体的报道a细小的揣测新闻背景，捕捉反常事态的蛛丝马迹b注意了解新闻和周围事物的联系和影响c寻找报道破绽，追踪求证新闻的真实核心d预测新闻发展方向，追踪进行补充报道（新闻是主体的角度）e交换角度，突出未被人重视的新闻事实⑦社会公共空间⑧公开征集⑨查询急救电话

3新闻敏感与新闻线索。获得新闻线索有赖于新闻敏感，新闻敏感和核心内容就是判断新闻价值，新闻敏感具体实在的内容：①整体判断是否具有新闻价值②与以往的哪些报道有关③该线索中最关键的内容是什么④判断事件影响的轻重缓急⑤判断读者的兴趣

4新闻线索的捕捉：①敏锐的从异常情况中捕捉到新闻线索②根据当前的宏观形势，高屋建瓴的发现新闻价值③敏锐的寻找不同事务之间的联系④锲而不舍

5采访与新闻报道策划：①报道策划的涵义:a计划b制造新闻②策划对于新闻的意义：a提供了可行性方案b充分利用了线索是报道在时效性和深度上胜人一筹

九、新闻采访前的准备工作：

1采访的十个步骤：明确采访的主题、背景研究、采访预约、采访计划、面对采访对象：打破坚冰、第一个问题、建立融洽的关系、具有威胁性的问题、恢复、总结：

2十步骤：①提炼采访的主题。采访之前的两个最重要的问题是问自己的，你需要什么信息，谁是提供信息的最佳人选。一般来说这两个问题之间是相对立的，采访的主题越具体明确，你将获得的信息就会越有趣，最佳信息提供人（当事人），审讯刑侦人员，舍友同学②背景研究。并不是每位采访者都需要大量的资料研究，但是它的重要性在于向对方表示尊重，问出有创造性的问题：a了解采访对象的基本情况（年龄、籍贯、个人爱好、生活经历、从事什么职业）b了解关于新闻事实的背景材料。这包括历史背景与国际背景，也包括相关的专业知识背景，不但有利于采访深入，也有利于报道的写作c获取材料的途径。查阅相关资料，检索相关报道，进行与采访③采访预约。★拒绝采访的原因：a记者动机不纯，揭负面b主观原因c客观原因，没时间d对采访目标没兴趣e对事件缺乏了解f对记者没信心，媒体能量g团队★a合适的采访环境:环境，需找合适的采访地点，由于被采访者的身份、职业、职务、文化素养、工作性质等方面不尽相同，采访地点有所不同（政府官员办公室）。语境，现实生活中，身份相近的人之间常常有较多共同语言，在新闻采访中如果利用恰当，则可以成为迅速接近采访对象的桥梁，如果身份悬殊，只要巧妙加以利用，也可以成为桥梁b在强硬交锋中创造交锋机会c在侧面迂回中创造采访机会d在多次接触中创造采访机会④采访计划。a再次说明采访目标b如何夸赞一个你从未遇到的人c采访问题的提纲（确保他们和采访目标的一致性）d多准备问题⑤面对采访对象。打破坚冰，有人说采访的前五分钟就决定了采访是否成功⑥第一个问题。一个优秀的记者会把话题非常自然的过度到一个采访问题⑦建立融洽的关系。这决定了采访会不会有一个顺畅真诚的交流，如果前面都做得很好的话，这就是水到渠成的事情，采访越随意，信息越多，你的倾听和积极的反映会鼓励对方，你吃惊的表情也会帮助你获得更多的信息⑧具有威胁性的问题。一个融洽的关系会给你提供这样的机会⑨恢复。你可以抱歉的口吻进行关系修复⑩结束。a表现你想要结束的意思b给对方一个最后补充的机会，也许会有意外收获c留下名片d索要资料e如果再有问题，能不能和对方联系

十、新闻采访中的提问方法：一般方法（提问、倾听、观察、记录）、特殊方法

1提问。简洁的组织问题，开放式问题和封闭式问题。

☆封闭式问题：能以是否来回答的问题或者答案简短明确。特点：①提问具体，范围严格，利于对某一问题的明确回答②留给对方回答的自有余地较小，限制对方扩散发挥，便于记者对某个时间和观点进行追踪

☆开放式提问，对采访对象回答没有限制，求的采访对象畅所欲言。特点：①提问概括，范围限制不严，给对方充分的自由发挥余地②谈感受，谈经历③谈话节奏舒缓，气氛较轻松

☆陈述引题：陈述是记者在提问前就自己已经掌握的材料进行陈述，陈述的内容可以是记者提问的原因，新闻人物或事件的背景材料，采访对象曾经说过的话，对某个问题的看法等，记者由陈述引出提问。目的：①为了让对方更清楚提问的理由②是采访对象有一个思考线索③限定对方回答问题的范围和角度④提示对方回忆记忆模糊的事情⑤让对方证实记者掌握的材料

☆追问。是一种深入挖掘的提问方式，追问有助于扩展采访对象的回答：①积极反应②重复③沉默。让对方打破沉默获取更多信息，沉默3~4秒钟，仿佛你还在期待更多的回答，如果不好把握时间，可以默数④扩展⑤细化⑥换话题①②③④⑤

☆引导性问题。记者故意隐蔽语言动机，借别人的话刺激采访对象，引出他急于释疑，解惑的愿望，或假设事实来套话

☆过滤性问题。面对陌生采访对象时，使用过滤性问题会提高采访效率

☆问题的顺序。从概括到细节，从细节到概括。

2采访中的倾听方法。

☆积极的倾听：①倾听的作用：懂得倾听的人会获得更多的更真实，更有用的信息，倾听的前提是你清楚的知道在一个采访中你需要什么样的信息②倾听的要求：a好的倾听者。能够记住对方口头表达的信息、琢磨对方表达的真实含义、知道对方已经说了什么，接下来又会说什么、发现对方没有直接表达，暗藏的态度和含义、换位思考，关注对方b糟糕的倾听者。局限于情节，不去发掘内藏的含义、容易被外界因素影响，如噪音，语速，甚至是对方的相貌③倾听的代价：改变自我的看法，融入对方所提供的情境中，柴静为遗孤抹泪

☆怎样学会倾听：①为听做好准备。准备听什么，提炼要点，很能够证明观点的证据，除掉先入为主的情节②提炼要点。采访对象不是专业的演讲者，需要你不断的提醒，提炼，思路才会清晰③寻找支撑材料④逆向思维⑤注意对方措辞⑥鼓励并引导⑦表现出倾听的愿望 3采访中的观察法。

☆新闻观察法的两种类型：非参与式，观察的第一层次，自然而然发生的；参与性，一个记者为了描述拳王让对方把自己鼻息打破，这个过程中，记者的整个感官都在体验新闻事实，内心感受更加丰富

☆观察的内容: ①场景、环境、声音、气味②人物：从外貌到性格，一些行为会有一些象征意义，透漏出对方的真实自我，如着装、眼神、面部表情、手势、脚步姿势③行为和动作、动作主体④意义

4新闻采访中的记录方法。

☆记录方法。录音、摄像，满足精确记录的需要；笔录，使用与常规性采访，复合性采访。☆笔录的优点：整理思路，添加表情，可保存性。

☆笔录的方法：速记、记忆、抓关键词复述笔记

5采访中的特殊方法

①隐性采访②网络采访③精确采访

☆ 定义：身份、目的、手段、只占一条就算

☆ 分类:体验式、伪装式

☆ 风险：法律、道德

十一、新闻写作的共同规律：（价值、真实、事实、失效，让读者看见，令读者在乎）1新闻报道的写作程序：

① 写作程序的四个阶段：a构思，在一大堆新闻信息中选择什么去报道b收集c建构，写作

阶段d修改，反复阅读、修改语法、措辞，甚至错别字

② 确定报道的焦点：a报道的重点是什么b如何向朋友讲故事

2主体的价值（新闻价值）

① 时效性，突发性事件②接近性，地理上的接近与心理上的接近③反常性，离奇事件④显著

性，名人的故事⑤重要性，社会各领域中有重要影响的事件⑥趣味性，带人情味的，娱乐的十二、报纸媒体的优势

1可以进行深入解析：主要体现再解释性报道方面

2图片符号可以加强报道的生动性：报刊图片包括照片、漫画、图示，这些手段加强了报道的视觉冲击力

3文字有利于展示事例情趣

十三、广播电视的报道优势

1形象生动。易于接受，覆盖面大

2录音、录像的方式增强了新闻的现场感和真实性

3可以利用音画组合的不同方式充分展示新闻事件的含义

4运用有声语言报道新闻的若干规则：①为听而写②多用双音词，少用单音词③注意同音不同义，避免书面语

十四、互联网包容诸多优点的新媒体

1网络信息具有综合包容性特点

2网络新闻实现了全方位位的互动

3信息量大，并通过搜索引擎的方式方便了读者的阅读（中国新闻四大类，消息、通讯、报道、评论，西方硬新闻:政治、科技重要事件、无趣、意义重大，西方软新闻：娱乐性、趣味性）

十五、消息文体的分类和结构：

1消息文体的涵义：最直接最简练的方式报道新闻，最常见的一种文体

2消息的分类：①动态消息：刚发生新闻事件的时效性报道，通过报道使受众获得事件最新发展②综合消息：体现出宏观规律的报道③述评消息，带有评论色彩的消息

3消息的结构：①倒金字塔结构：常用语硬新闻的写作结构，先概述事件的焦点作为导语，在正文中按照重要性递减的原则组织信息，导语的基本新闻要素包括5W。缺点：读者读完标题，导语就不读了②华尔街日报：开篇使用软导语，把焦点放在一个人、场景或时间上面，思路是从特殊到一般，借助人物、地点和事件来引出文章的重点③时序结构：故事性结构。按照时间顺序的发展来安排内容，易于表现紧张的情节④悬念式结构：设置悬念 揭示答案⑤沙漏式结构：倒金字塔+时序结构

十六、消息标题的不同形态

1单一结构标题：在简短的文字中触及新闻的主要事实，多由一个完整的句子构成 2复合结构标题：有引题、正题、副题等组合构成引题：烘托氛围，交代背景，为事实做铺垫

正题：交代主要新闻事实

副题：进一步补充说明

十七、导语的含义

1导语的类型：硬新闻导语：用最简洁的语言，概括报道的主要内容，它直击要点，开门见山①概括式导语：回答几个问题而不是全部的基本问题，和人、何事、何时、何地、何如、结果怎样②次日导语：如果别的媒体在报道新闻的时效上抢占了先机，可以尝试这种导语，他通过对新闻事实顺序的调整，把新闻报道向前推进了一步③影响式导语：在导语中写入新闻事件的影响，使报道的针对性更强，它回答了一个重要问题该事件的结果如何，对读者意味着什么

2软新闻导语：也称作特写导语。他可能有几个段落，逐渐进入正题，他暂不告诉读者报道的主要内容，而是采用描写或讲故事的方法挑起读者兴趣（时序结构、悬念式结构）①描写

式导语：开篇对一个人、地方、行为进行细节描写②叙述式导语：用足够生动的情节讲述故事，使读者感到亲身目击事件一般的感觉③提问时导语：

3应注重的问题（细节描述后、核心段落揭示事实、进一步报道）①如果使用软导语，必须在核心中告诉读者要点②注意建立软导语与核心段落的联系

十八、消息主体的写作：

1主体的涵义：消息的主干部分，具体展示新闻事实，提供相对完整的新闻信息，地点时间会更加具体，人物信息会更加详细，事情的过程会更加细致，并保持适当节奏，维持读者阅读的兴趣，主体并不是一个消息中心不可缺的部分

2主体写作的注意事项①追求细节的真实:明确五要素，新闻源等，要把某人某地等模糊性词汇具体化，不要使用化名，可使用据悉、据传②擅用数字a可用真实可靠的数据，注意数据的权威性b将数据形象化c正确使用引语：如果能够正确反映被访者的观点，可以做适当的改动，进行解释，并且要去掉引号；使用引语的情况包括:引语有趣具有戏剧性，具有相当的信息量，代表被访者的观点或倾向

十九、背景并不是必不可少P265

1消息文本中的背景意义：背景在新闻报道中发挥着重要的作用。由于采用从头道来的方法，、而常常是从事实的最有新闻价值、最能引起受众注意的部分切入，受众可以方便的知晓消息所报道的最主要信息。

2消息文本中背景的类型

①烘托行背景②说明性背景③揭示性背景

3消息背景运用的原则①必要性原则：并不是不可缺少的部分②简明性原则：体现简明扼要③灵活性原则：运用背景材料，应当遵循灵活性原则，让背景材料出现在各个应该出现的地方，而不应当过于集中地、呆板的使用背景材料④趣味性原则：新闻报道写的具有可读性，新闻事实本身鲜活、生动固然很重要，背景的作用也不可忽视⑤通俗性原则：为了帮助受众排除障碍，理解新闻事实，认识新闻事实的意义和价值

二十、结尾并不是必不可少P268

1消息文本结尾的作用：①对新闻事实加以概括②对全篇报道进行升华③对事实的新闻价值和蕴涵意义进行点化④就报道的事实加以引申，以此启发受众思考⑤对前文所报道的新闻事实予以补充

2消息文本结尾的写作方法：①背景性结尾：在报道的末尾引入有意味的背景资料②描写性结尾：使用极富想象效果的场面描写来结束自己的报道③引语式结尾：④评论式结尾 倒金字塔{①标题高度概括②导语硬导语，概括式导语③主体展开④背景⑤结尾 华尔街日报{①标题②导语具体③核心段落概括=倒金字塔导语

二十一、通讯文体的写作P272

1通讯定义：通讯是对于新闻事实所作的较之消息体现出延展性的报道。

2通讯文体的特点：a内容的延展性b手法的多样性c效果的多层性

3通讯的分类及通讯与相关文体的比较

通讯分类：a叙事记述型通讯b调查分析性通讯c谈话实录型

通讯与相关问题的比较：共同点：讲究时效性、讲究新闻真实性、注重凸现事实的新闻价值差别：文本失效有差异，消息的时效性强于通讯、文本结构有差异署名方式，标题形态，文本容量，文本表达。

第五篇：《新闻采访教程》重点归纳

《新闻采访教程》重点归纳

第一章 新闻采访

1.1新闻采访[P2]：新闻工作者搜集新闻素材的活动。

1.2新闻采访的特点[P3]：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；

④需要的广泛性； ⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。

1.3新闻采访与写作的关系[P6]：

采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。

1.4新闻采访的方式[P6]：从形式上分：

①个别访问

②开座谈会

③现场观察

④参加会议

⑤蹲点

⑥查阅资料

⑦改写

⑧问卷

⑨电话采访

⑩网络采访

第二章 策划与准备（采访前期）

2.1新闻策划的基础和前提是[P14]：充分了解中央的大政方针及地方党委和政府的阶段工作计划，清晰明了和切实掌握当前社会实际中先进的人和事、存在的问题及广大群众的想法、愿望和关注的热点。2.2新闻敏感[P15]：

即指新闻工作者及时识别所含新闻价值的能力，也就是指新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。2.3新闻敏感的主要内容[P16]：

①迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义；

②迅速判断某一新闻事实能够吸引较多受众；

③迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实；

④迅速在同一事物的诸多事实中，判断、鉴别出最有价值的新闻事实；

⑤迅速在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。2.4新闻价值所包含的因素[P22]：

①重要性

②显著性：

A.平常人﹢平常事＝0﹛张三或李四都是平常人，加上下水游泳，也属平常事，就等于零﹜

B.不平常人﹢平常事＝新闻﹛例如毛泽东畅游长江﹜

C.平常人﹢不平常事＝新闻﹛上海青年女工陈燕飞怀孕近6个月还奋不顾身下水救人﹜

③时新性

④接近性

⑤趣味性

2.5新闻线索[P30]:是指新近发生的事实的简明信息或信号。2.6获取新闻线索的主要渠道[P31]：

①通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取；

②通过各种会议、简报获取；

③通过记者耳闻目睹获取；

④通过记者对日常情况的积累获取；

⑤通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取；

⑥通过互联网搜索获取。2.7运用新闻线索时的注意事项[P34]：

①注重验证，不硬顺藤摸瓜； ②尊重规律，不要拔苗助长；

③讲究时宜，不要大材小用； ④合理安排，不要齐头并进。2.8知识的准备的功效（好处）[P38]：

第一，有助于同采访对象迅速有效地交谈；

第二，有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实；

第三，有助于深刻揭示新闻主题； 第四，有助于避免犯知识性错误。

第三章 实施与运作（采访中期）

3.1创造哪些良好的访问条件[P48]：

①商定较适宜的访问时机（1、让采访对象自己约时间

2、与采访对象一起工作或生活片刻）；

②设计较得体的仪表风度；

③讲究较文明的言谈举止；

④调节较融洽的访问气氛；

⑤摆正较合理的相互关系；（1、见了领导、名人等人物不要低三下

四、阿谀奉承

2、见了基层普通群众不要盛气凌人。）

⑥穿插较丰富的形态语言（1、面部表情

2、体态表情

3、手势）；

⑦掌握较灵活的注意转换（1、强调采访意义

2、约束神情语态

3、排除外来干扰4变换活动方式）3.2提问的注意事项[P62]：

①提问宜简洁；②提问宜具体；③提问宜间接；

④提问宜深刻；⑤提问宜自然；⑥提问宜节制。3.3现场观察在采访中的具体功能[P68]：

①能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性；

②能激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维的敏捷性；

③能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性；

④能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性；

⑤能使采访对象触景生情，增强认知的可能性。

第四章 深入与收尾（采访后期）

4.1记者应当怎样抓取事物的特点？[P84]

一是看准形势抓特点

二是通过比较抓特点﹛纵断面比较与横断面比较﹜

三是选择角度抓特点 4.2在选择角度时，应当抓住的三个字[P85]：比、小、异 4.3自觉克服有碍深入采访的思想障碍，思想障碍具体有[P87]：

1、盲目自满；

2、追求数量，忽略质量;

3、怕苦畏难，不愿下基层；

4、先入为主；

5、重实践，轻理论 4.4新闻主题[94]，即指新闻事实所提出的主要问题及其表明的中心思想。它是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。

第五章 人物与时间类新闻采访

5.1避免雷同，突出个性。采访写作中必须体现的“三个一”[104]：

⑪一人有一人的精神（思想）

⑫一人有一人的典型事件

⑬一人有一人的性格化语言

5.2人物专访特点与作用[108]：①针对性；②代表性；③适合性。5.3事件通讯采访中应注意的事项[113]：

①典型性强，要精心选材；②突发性强，要闻风而动； ③思想性强，要深入挖掘；④具体性强，要破题细问； ⑤政策性强，要注意分寸；⑥延续性强，要跟踪追击。

第六章 时事与政治类新闻采访

6.1政治新闻采访具体要求[117]：

①立场坚定，头脑冷静；②实事求是，保证真实；

③作风踏实，深入实际；④宏观选题，微观选材；⑤知识广播，善于社交。6.2军事新闻采访的新要求[123]：

①时代转变，题材转移；②明确原则，突出重点；

③讲究效应，注重节制；④谨慎从事，严守机密；⑤作风踏实，雷厉风行。6.3外事新闻采访注意事项[126]：

①依靠组织，熟悉情况；②抓住战机，迅速成篇；

③亲临现场，捕捉细节；④注重礼仪，遵守纪律。

第七章 经济与科技类新闻采访

7.1科技新闻采访须注意[138]：

①深入采访，力求真实；②虚心求教，正确认识；

③长期积累，密切联系；④慎重评价，切忌溢美；

⑤讲求效应，掌握时机；⑥突出个人，兼顾群体；

⑦注重解释，巧用修辞；⑧善于结合，提升品位。

第八章 文体与教卫类新闻采访

8.1文艺新闻的采写要求[143]：

①体现特点，明确职责；②亲临现场，认真观察；

③实事求是，准确评价；④穿插背景，增强深度；

⑤常来常往，成为知音;⑥严格核实，杜绝失实。8.2体育新闻的采写要求[147]：

①以快制快，分秒必争；②熟悉情况，深刻准确；

③强化观察，待机提问；④掌握分寸，切忌偏激；

⑤提高认识，开阔视野；⑥控制情感，迅速发稿。8.3教育新闻的采访注意[152]：

①知识广博，见多识广； ②密切联系，善交朋友。③视野开阔，面向社会。8.4卫生新闻的采访注意[154]：

①作风踏实，虚心求教；②微观细察，力求通俗；③客观公正，求真求实。

第九章 社会生活类新闻采访

9.1社会新闻特点[157]：①广泛性；②知识性；③趣味性；④突发性；⑤思想性。9.2社会新闻采访要求[159]：

①闻风而动，刻不容缓；②利用空闲，捕捉线索；③研究社会，多思好奇；

④广交朋友，建立热线；⑤讲究趣味，反对庸俗；⑥力求辨证，客观全面。9.3灾害新闻[P162]：

即以灾害孕育、发生、发展、危害及预防、抗灾、减灾等人类与之斗争为题材的新闻体裁。

9.4灾害新闻的题材的特性[P163]：

①突发性；②严肃性；③客观性；④情趣性；⑤科学性

9.5记者应特别注意抓取灾害新闻的组成因素，具体有[P165]：

①死伤情况；②财产损失情况；③原因；④救护、救济情况；⑤灾区灾后情况。

第十章 特殊类新闻采访

10.1特写[P169]：

即以描写为主要表现手段，对能反映人和事本质、特点的某个细节或片断，作形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。10.2要采写好特写，应特别注意[P170]：

①观察须严细；②选材须精当；③结构须紧凑；④篇幅须短小；⑤角度须奇异；

10.3报告文学的采访要求[P172]：

①立足时代，摸准题材； ②深入采访，确保真实；

③“清扫”外围，间接采访； ④精心选材，合理用材；⑤交友交心，观察体验。10.4新闻采访在形式上一般分为直接采访与间接采访两种。[P174]

直接采访，即对新闻事件的当事人作访问；

间接采访：对新闻事件的有关目击者、知情者及有关联的人作访问。10.5连续性新闻[P179]：即指对新闻人物或事件在一定时期内持续进行的报道。

10.6连续性新闻采写注意事项[P180]：

①注意优化组合（1、反对简单相加；

2、掌握报道节奏；

3、讲究善始善终）；

②注意系统思维；、③注意反馈失调；反馈失调通常指的是反馈过程中容易发生的两种情况：

1、反馈不及时；

2、反馈过度。10.7批评性新闻采写时的注意事项[P187]：

①深查细访，捕获细节； ②反复核实，务求准确；

③语言质朴，巧用含蓄；

④分寸得当，褒贬有致。10.8深度性新闻[P188]：

是一种涉及重大题材，系统提供新闻事件的背景，用客观形式进行解释分析从而延伸和拓展新闻内涵的报道形式。

10.9预测性新闻的定义[P192]：即新近发生的预测性事实的报道。也即什么人最近对什么事作出了什么预测的事实的报道。10.10预测性报道特点[P192]:

是以现有材料与事实为根据对未来作出预测，对可能出现的问题、前景作出分析，它与着眼于“新近发生”的事实、事件的动态新闻不同，报道着眼于“未来发生”的事实或事件。10.10精确性新闻[P193]：

即指将社会科学的研究方法与传统新闻报道方法融为一体的报道形式。泛指以各种问卷调查结果组合为新闻的报道形式。

第十一章 新闻报道的基本要求

11.1新闻报道的基本要求[P199]：（新闻采访的基本要求）

1、坚持真实性；

2、坚持时间性；

3、坚持思想性；

4、坚持用事实说话。11.2真实性的具体要求[P200]：

①构成新闻的基本要素必须真实；

②新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节以及人物的语言和动作等必须真实；

③新闻引用的各种资料必须确切无误；

④新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述；

⑤讲究分寸，留有余地 11.3新闻报道失实原因[P202]：

①初步接触，不明要求；

②作风浮夸，粗枝大叶；

③知识不足，真假难辨； ④道听途说，不经核实；

⑤追求生动，合理想像； ⑥急功好利，“有中生无”；

⑦移花接木，偷梁换柱； ⑧沽名钓誉，胡编乱造。

11.4坚持用事实说话的定义[P218]：所谓用事实说话，即指思想观点通过事实自然地得以流露。记者一般总是带倾向性地选择事实，因此，事实能反映、体现记者的立场与观点。新闻的特殊价值和独特作用，就在于它能通过报道客观存在的事实，以体现某个道理或观点，从而感染、影响受众。11.5怎样用事实说话[P219]：

①精选事实；②多细节，少议论；

③多解释，少晦涩;④插叙场景、背景和人物形象

12.1记者的应具备的修养有[P223]：

①优良的作风；②高尚的道德；③广博的知识；

④熟练的技能；⑤诚挚的情感；⑥强健的体魄；⑦广泛的交往。12.2新闻职业道德[P227]：

即指记者在采写、传播新闻过程中与人、与社会相处时的行为规范。补充[了解一下]

1、技能修养：①熟悉用方言和土话交谈的技能；②熟悉用外语采访的技能；③熟悉摄影技能；④熟悉电脑操作技能；⑤熟悉驾驶各种交通工具的技能；⑥熟悉辨向、测时技能。

13.新闻分类

1.人物与时间类新闻采访

①人物新闻采访

②人物通讯采访

③人物事件采访

④事件通讯采访 2.时事与政治类新闻采访

①政治新闻采访

②会议新闻采访

③军事新闻采访

④外事新闻采访 3.经济与科技类新闻采访

①经济新闻采访

②科技新闻采访 4.文体与教卫类新闻采访

①文艺新闻采访

②体育新闻采访

③教育新闻采访

④卫生新闻采访 5.社会生活类新闻采访

①社会新闻采访

②灾害新闻采访 6.特殊类新闻采访

①新闻小故事采访 ②特写采访

③报告文学采访

④连续性报道采访

⑤批评性报道采访 ⑥深度性报道采访

⑦预测性报道采访 ⑧精确性报道采访

[考题类型：选择、填空、判断、名词解释、解答题、简述题、应用题。]