铸就过硬作风 跑出最佳状态

第一篇：铸就过硬作风 跑出最佳状态

铸就过硬作风 跑出最佳状态

又是一年春来早。今天，是壬辰龙年第一个工作日。今年，是无锡市率先基本实现现代化建设的关键之年。“关键之年”，无锡能否在率先争先的“跑道”上跑出龙腾虎跃的“精气神”，跑出最佳状态、最佳成绩，强有力的起跑尤为关键。

竞技场上的成功案例告诉我们：实现强有力的起跑，就要以最快的速度进入最佳的竞技状态；而能否迅速进入最佳竞技状态、跑出最佳成绩，除了过硬的实力，过硬的作风同样重要。发展亦然。“关键之年”，也是“作风建设年”。无锡要继续走在全省、全国科学发展前列，加快打造魅力无锡、创新无锡、创业无锡、幸福无锡，没有过硬的作风，一切都无从谈起。当下，对每位党员干部来说，首先要答好的就是“作风建设”这道必答题。作风建设，关乎发展全局。新年伊始，各个城市在发展大潮中奋力争先的态势已然呈现，近邻苏州就提出要把率先争先作为推动发展的第一导向，把转变作风作为保障发展的第一要求。面对这样的态势，如果精神稍有懈怠步子稍慢一拍，就会有掉队滑位的危险。面对经济下行压力日趋明显的现实，如果不能提振精神科学应对奋力拼搏，就无法敏锐地把握机遇战胜困难，实现稳中求进、好中求快、又好又快；面对资源环境约束接近极限的现实，如果没有奋发有为、创新创造的精神面貌，就无法推进发展 1

方式的深层转型、经济结构的深刻调整；面对产业投入不足的制约，如果不能集中精力抖擞精神敢拼敢闯，狠抓重大优质产业项目的落地生根，就无法形成又好又快发展的强大后劲。

作风建设，关乎民生改善。率先基本实现现代化，百姓认可度是总的评价指标。率先争先，只有与为民、惠民、利民有机统一起来，才能赢得百姓的认可与支持。为更多创业者提供更低成本、更高质量、更富效率的创业服务，关系到群众的收入增加；大力推进城乡保障接轨，稳步提高城乡保障水平，关系到百姓的幸福安康……只有不断强化“勤政优政”意识，才能解决好群众最关心、最突出、最现实的问题。唯有带着责任、饱含真情、怀着爱心，才能把一桩桩一件件实事办到百姓的心坎上，以良好的作风赢得口碑，凝聚民力推进发展。

作风建设，关乎社会和谐。经济社会发展开好局、起好步，途中加速跑、全速跑，直至冲刺跑，都离不开和谐稳定的社会环境。面对深刻的社会变化，社会管理工作重心有没有下移，社会矛盾隐患有没有得到排查，群众合法合理的诉求有没有得到妥善解决，群众的合法权益有没有得到切实维护……这些问题都需要每位党员干部联系群众向下扎根、创新务实开展细致的工作后才能一一作出回答。事实证明，只有以良好的党风促政风带民风，才能带动全社会同频共振，才能创造出更加和谐稳定的社会环境。

刊物:无锡日报

栏目:锡报时评 作者:千里

时间:2010年1月29日

第二篇：加强党性修养 铸就过硬作风

加强党性修养

铸就过硬作风

按照中心组的学习计划安排，今天由我做交流发言，我发言的题目是《加强党性修养，铸就过硬作风》。

胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出：“必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。”通过深入学习实践科学发展观活动，党员领导干部应该在引领科学发展中做加强党性修养，树立优良作风的表率。站在个人的微观角度，我认为，应该从以下八个方面着手。

第一、要端正学习态度，努力提升自身素质。早在新民主主义革命时期，毛泽东同志就提出了在我们党内存在着“本领恐慌”的问题。全面建设小康社会和推进现代化建设，对领导干部的素质和能力提出了新的更高要求。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好劳动保障工作的基础工程，也是加强党性修养的内在要求，应当成为领导干部的一种责任、一种追求、一种境界。要加快知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，既要学习各项劳动保障知识，又要学习经济、法律、科技、历史、文化等方面的知识；既要向书本学，又要向实践学；既要向专家学，又要向群众学，做到勤奋思考，把握规律，持之以恒。通过深入、系统、不懈地学习，不断提高自己的政治素养和文化水平，为加强党性修养、树立良好作风打下坚实的思想基础。

二、要树立大局意识，正确把握工作方向。

领导干部党性修养的最重要任务是深入学习中国特色社会主义理论体系，更加坚定走中国特色社会主义道路的自觉性，更加明确中国特色社会主义理论体系对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题的回答。要克服理论问题太枯燥、理论知识只务虚、理论学习是形式的错误认识，真心实意地纠正以干代学、因忙废学的不良倾向。只要真正领会中国特色社会主义的精神实质，就能自觉地把理论与改革开放和现代化建设的生动实践结合起来，与自己的任务和工作结合起来。而在本职工作范围内理解大局问题，最终要落实到在科学理论的宏观指导下解决具体问 2 题、取得实际成绩。作为一名基层的领导干部，就是要牢记自己的历史使命，攻坚克难，紧紧围绕“保增长，促转型”这一首要任务，切实解决当前的各项民生问题。

三、要善于调查研究，准确掌握工作规律。

调查研究是把理论和实践连接起来的桥梁，是端正学风、工作作风、领导作风的路径。要沉下身子，甘当学生，深入一线，学会用群众的语言与群众作真诚交流，与群众交知心朋友，尽可能多地占有第一手材料。要以辩证的思维、创新的方法开展调研，不仅要听会上的也要听会下的，不仅要听干部的也要听群众的，不仅要看工作搞得好的地方也要看问题和困难比较多的地方。这也是我们如何做好今年的各项重点调研课题的方式方法，我们一定要树立正确的政绩观，对各项已有材料进行深度加工，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，从纷繁复杂的现象中善于总结新鲜经验，善于把握客观规律，并用规律性的思维方式和工作方法指导工作实践，用发展着的实践深化对规律的认识和把握，不断取得经得起实践、人民和历史检验的政绩。

四、要提高务实精神，运用理论指导实际。

胡锦涛同志在去年六月二十五日中央党校的讲话中，曾 3 经语重心长地要求全党同志，特别是党的高级干部，要“提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性”。因此，对我们基层的党员领导干部而言，就是要在深入了解我国的历史和现实、经济和文化、国家制度和社会状况、国内地区差异和国际关系格局等情况的基础上，认真调查研究本单位现状，对照先进城市寻找差距，找出不足，运用创新思维和理论指导各项事业的发展。因此，作为基层的党员领导干部必须要有高度的政治责任心和领导艺术，不能好高骛远，脱离实际，更不能因为强调结合实际而妄自菲薄，对腐败现象听之任之，甚至同流合污。

五、要真正把握宗旨，切实一心一意为民。

我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我们党的最大政治优势是密切联系群众，面对艰巨繁重的保增长、保民生、保稳定任务，我们要树立正确群众观点，坚持把为民、便民、利民作为加强我们劳动保障作风建设的出发点，结合学习时近科学发展观活动，以开展优质服务窗口创建等活动为抓手，持之以恒作好作风建设，切实围绕“三个转变”，搞好“三个服务”的要求，开展各项最佳服务评比活动。要坚持党的群众路线，关注民生、重视民生、改善民 4 生，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。要大力弘扬求真务实精神，把心思用在干事业上，把精力聚到抓落实中，创造实实在在的工作业绩。要迎难而上、攻坚克难，敢于直面困难、正视矛盾，把破解难题、化解矛盾当作开创工作新局面的契机。要抓好落实、务求实效，察实情、讲实话、办实事，要开拓进取、勇于创新，研究新情况，探索新途径，解决新问题，开创新局面，不断让群众共享改革发展成果。

六、要倡导创新精神，树立攻坚克难的勇气和决心。

经过三十年改革开放，大量不合理的旧体制旧规则已经被比较合理的新体制新规则所取代。当然，正如胡锦涛同志在十七大报告中所说的，“影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题”。同时，胡锦涛同志在十七大报告中又强调，要“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”，要“提高我们党的科学执政、民主执政、依法执政的水平”。作为一名基层的党员领导干部，现阶段最重要的任务就是要敢于解放思想，把破解各种民生难题摆在首位，破除那些把遵章守纪与破解难题对立起来的习惯思维，提高自己在规章制度的范围内破解难题的能力和自觉性。

七、要坚持以身作则，永葆工作热情。

领导干部，特别是党员干部，首先应该是遵守党章的模范。党章明确规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”党章的这个要求，是领导干部党性修养的基本出发点。

但党章也提到了“法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权”。随着改革开放取得伟大成就，随着人民生活水平的普遍提高，适用于领导干部的那些“法律和政策规定范围内的个人利益”，已经有了很大的改善。我们党历来反对绝对平均主义；给领导干部提供适当的工作条件和生活条件是完全应该的。但是，正如邓小平1977年第三次以73岁高龄复出时说的那样，共产党员担任领导岗位，不是为做官，而是为了做事。共产党人入党为公，执政为民，不能把优厚的甚至超出规定的工作条件和生活条件作为工作的目的。

八、要建立长效机制，狠抓制度落实。

在加强党性修养、培养良好作风的过程中，对那些经实 6 践检验是正确的做法，一定要上升为规章制度。同时，要建立健全长效机制，不断完善各项规章制度，做到以制度管人管事管钱。以规范权力运作为重点，按照结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的原则，探索建立健全决策权、执行权、监督权既相互适应又相互协调的权力运行机制，要紧紧围绕重点领域和关键部位，建立健全相关管理规范。要重抓制度的执行和落实，教育广大党员干部特别是领导干部自觉把制度规范作为镜子和尺子，看自己是否严格遵守各项规章制度，是否自觉接受组织和群众的监督，始终做到在行动上先于群众、标准上高于群众、要求上严于群众。要建立健全监督制约机制。确保各种权利的正确行使，坚持对关键岗位、关键事项和关键环节实施重点监督，对重大决策制定、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等事项，要坚持民主议事，要不断创新监督方式方法，畅通群众监督渠道，要进一步深化政务公开，保障权利在阳光下运行，以公开促公正、促廉洁。

总而言之，我们一定要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵行社会 7 主义核心价值体系，坚持理论和实践相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养和接受教育监督相统一，努力使自己成为政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的领导干部，充分发挥模范带头作用。8

第三篇：加强党性修养铸就过硬作风 打印

加强党性修养铸就过硬作风

——加强党性修养，切实增强事业心和责任感主题教育党课

“讲党性、重品行、作表率”是胡锦涛总书记在党的十七大报告中对全党同志特别是领导干部提出的新要求，并强调指出：“要自觉加强党性修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性。”根据要求，今天开展我局党组中心组第四专题理论学习活动，下面，我围绕 “加强党性修养，铸就过硬作风” 这个主题，结合我市国土资源系统的工作实际，谈几点体会和意见。

一、始终保持良好的精神状态干事业

总的来讲，市局机关干部队伍的精神状态是不错的，绝大多数同志都能立足自己的工作，主动想事，主动干事，很多同志为了工作经常加班加点。这种奉献精神和责任意识应该成为我们市局机关干部永远保持的品格。但是，当前许多机关干部存在一些不良的心态问题：如心理不平衡，攀比心理严重，比待遇，比进步快慢，提升快慢。这些不好的心态，很大程度上影响了市局机关事业的发展，所以，我们要保持良好的心态，应该讲奉献，比奉献，比工作能力，有甘愿奉献的精神，树立努力干好事业的责任意识。加强党性修养要做到一下几个方面：

一要修炼我们的精神。要心态平和，心态问题不仅关系到事业，同时也关系到自身的健康，对名利想得开一些、对工作看得重一些，这样精神才能满足。人是需要有一点精神的。就一个人来说，精神状态是一个人内在的心理、思想、情绪等的外在表现；就一个集体来讲，精神状态是这个集体的面貌和形象，是凝聚力和向心力的体现。我们机关党员干部要把党性修养的成效体现在精神状态的振奋上,不论工作、生活还是学习，都应该有一个良好的精神状态。精神状态也是检验一名机关党员干部党性强弱的显著标志。作为一名共产党员，作为一名局机关干部，就应该始终保持良好的精神状态，以饱满的热情和旺盛的斗志投身到工作中去，以自己的躬身实践体现出党的先进性。大家都了解付华廷，我们向付华廷同志学习，首先应该学习他那种拼命干事业的精神，要始终保持积极向上的心态。

二要淡泊名利，静心干事。领导干部要克服浮躁情绪，牢固树立求真务实的工作作风。领导干部要牢记责任，多做奉献，以平常的心态看名利，以不平常的心态干事业，在凝神干事中体现活力，实现人生价值。领导精神滑坡了，带来的将是整个团队的整体滑坡。

三要分清荣辱，有争挑重担的精神。胡锦涛总书记指出：“在我们社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”我们每一位干部在区分荣辱上都不能犯迷糊，如果将“分内事推给别人干”视为“精明”，将“胡差事”视为“灵活”，将“出工不出力”视为“超脱”，我们的战斗力将会丧失殆

1尽。要提倡“比”的精神，通过比担子、比业绩、比事业心、比责任感来区分良莠、高下，从而比出争挑重担的积极性、主动性，更好地推进事业大发展。

四要勤奋敬业，勇创一流。为了实现我局机关创建大业、实现跨越，我们的干部就得在工作中付出比别人更多的精力、智慧和热情。在座的各位领导干部要带头勤奋敬业，对工作要有一种发自肺腑的热爱，坚持高标准、严要求，一旦定下的事，排除万难去干好，展现出超乎他人的工作成就，在为推动岳西发展所做的贡献中体会快乐和幸福。

二、始终保持团结和谐的氛围干事业

当前机关存在的问题：一是个别人搞自由主义，小团体主义，乱议论，乱猜疑，会上不讲，会后乱讲。有的乱传一些不正当的消息，有的对一些消极落后的言论不抵制、不批评，甚至也跟着传谣言信谣言。二是科室工作中成员之间不沟通、不交流，大家互相之间不了解情况，缺乏全局意识。三是工作中的相互支持、配合不够，存在相互推诿、相互扯皮的现象，不能主动去承担工作，缺乏工作的主动性和积极性。

团结和谐是机关干部健康成长的摇篮。和谐氛围与人的成长息息相关，并且团结和谐的氛围能够形成一种良好氛围，有利于增强干部对集体的归属感，激发干部的敬业精神和创造活力，使干部安心工作、专心学习，从而使潜能和价值得到充分发挥、体现。

科室工作的团结和谐主要包括人内心的和谐、人与人之间的和谐、部门与部门之间的和谐。其中，人与人的和谐是最核心的方面。领导之间关系要和谐，因为领导之间的关系处于机关整体和各个部门人际关系金字塔的顶端，在机关中具有极强的示范和导向作用。如果领导之间关系不和谐，则会“牵一发而全身为动，伤一指而终日不适”。在工作中，因领导之间相互矛盾，造成本部门本地区事业受损的事例屡见不鲜。因此，只有领导之间关系和谐了，才能有一个团结稳固的领导集体，才能最大限度地发挥领导班子的整体效能。领导与干部之间关系的和谐。这是机关人际关系中最复杂的一对关系。从身份角度看，领导与干部之间既是上级与下级的关系，又是人格平等的同志关系；从工作角度看，既是领导与被领导的关系，又是相互支持的协作关系。如果双方定位不准、角色调整不好，不仅关系搞不好，而且会直接影响工作。同时，由于这对关系在机关人际关系中处于承上启下、贯通左右的位置，如果不和谐、不融洽，看似范围小，实则波及广，负面影响大。干部与干部之间关系的和谐。这是机关人际关系中最普遍的一对关系。在机关中，领导毕竟是少数，干部是大多数，干部之间工作联系和交往最多。在这对关系中，要特别注意处理好年龄相当、级别相同干部之间的关系。这些干部往往能力不相上下、机会大体相当、职责基本相似，在职务晋升、评优评先等方面存在着一定的竞争关系，在日常工作中又存在着相互合作的关系。这类关系处理好了，对机关和谐有着重要的促进作用。因此，要做到个人不搞自由主义，使自己不受约束；领导、干部、职工之间能“民主平等、公平公正、团结友爱、协调有序、积极进取”，有宽松自由的议事氛围，让每个人都能发表意见，领导能听得进逆耳之言，干部敢直抒己见，凭公心、讲真理、说实话。团结就是力量，团结出凝聚力、出战斗力、出执行力。一个团结友爱的机关，必然是干部之问互相尊重、互相关心、互相支持的集体，既能容人之短，又能容人之长；既赞成相同意见，又理解不同见解；能在干部生活困难之时伸出援助之手，在干部成长过程之中始终鼎力相助；要多尽职不争功，多配合不推诿；坚持下级服从上级，个人服从组织，有令必行，有禁必止；和谐机关追求规范，部门职能界定清晰，干部职责明确具体，各司其职，各负其责，既不失职，又不越权。和谐的机关就是开拓进取的机关，干部有进取之心，能够以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作，不断把事业推向前进；有进取之勇，敢于破除不适应形势的老观念，勇于想前人之所未想，为前人之所未为；有进取之能，能够适应时代发展和任务要求，加快知识更新，增强应变能力；有进取之举，求真务实，埋头苦干，善于解决新情况新问题，以实际行动创造一流业绩。

建设和谐机关要在总结经验的基础上，明确思路，拿出措施，努力推进和谐机关建设，一要坚持领导带头是前提，二要正确对待利益是核心，三要全员积极参与是关键，四要机关文化建设是灵魂。和谐机关建设作为一种目标取向，需要共同理念的支撑。做到“团结、和谐、民主、求实、奉献、创新”。

三、始终保持奋发向上的斗志，有所作为的追求干事业

当前机关存在的问题：一是少数同志工作精力不集中，心思不集中，想个人事情多，在怎样干好工作，创一流业绩上下功夫不够。二是少数同志工作缺乏高标准，严要求，只求得过且过，不求过得硬。三是机关干部受体制的限制，只会立足本职工作，建功立业观念不牢固，主观能动性不强。工作中存在拖拉，不按时，没有件件工作有回声，干得怎样没有汇报。

一要始终保持昂扬向上的精神状态。不回避矛盾，敢于动真碰硬，把自己的工作放在全局中去谋划，增强协作精神，绝不能仅以自己的工作为重，坚决杜绝不关心全局或听不进别人意见的现象，团结协作，齐抓共管。各级领导班子和领导干部能不能保持一个良好的精神状态，对各项事业发展起着至关重要的作用。一要淡泊名利，静下心来干事业。要以平常的心态看名利，以不平常的心态干事业，立志做大事而不是当大官，把党和人民的利益看得再重些，千万不能把个人的私利看得重于一切。二要勤奋敬业，奋勇争先创一流。舒舒服服成就不了大业，按部就班实现不了跨越。必须下最大的决心解决“惰性”和“标准低”的问题，一定要在工作中坚持高标准、严要求，同样一件事，要争取比别人干得更利索、更漂亮；别人认为干不成的事，要不惜一切代价，用上全部力量去争取。

二要有一种知难而进、顽强拼搏、一往无前、奋发有为的精神，有一种抓住机遇、开拓

进取、干事创业的斗志，说到底就是要始终保持党员干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，克服得过且过、无所作为的思想，要明确责任目标，以时不我待、只争朝夕的劲头，聚精会神干事业，一心一意尽职责，千方百计争一流。同时我们还要解放思想、实事求是、与时俱进，使工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，与当今的信息化接轨，增强自己的综合素质。我们的干部还必须要有真抓实干的精神，对于职责范围内的工作敢抓敢管，定准目标、定实措施，一招一招地抓，招招有着落，一件一件地抓，件件出成效。

三要要树立正确的政绩观，端正工作指导思想，改进工作作风，求真务实，狠抓落实。要继续保持和发扬“两弹一星”精神和载人航天精神，以废寝忘食、只争朝夕的精神抓好工作，积极研究解决部门中重大现实问题，不断创造新成果，为推进各部门的建设和发展做出贡献。抓作风建设，创工作佳绩。自觉加强党性修养，努力做到自重、自省、自警、自励。要把认真实践重要思想作为新形势下加强党性修养的根本要求，深刻理解和认识“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，进一步提高实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

四要以服务创品牌。强化服务意识，提高服务能力。要紧紧抓住局内重点工作品牌，找准它们与党的中心工作、与国土资源系统工作的结合点和共振点。我们机关党员干部，无论什么时候都要对自己高标准、严要求，要以高度的责任感、使命感带领全县青年投身到建设我县三个文明、建设小康社会的奋斗进程中去。

五要以事业树形象。要增强事业心、责任心，全身心投入到工作中，树立我局良好的形象。要时时磨炼意志，克服浮躁心理，保持平静心态，谦虚谨慎，艰苦创业，打牢基础，坚决反对急功近利、形式主义。要坚持用干事业的精神和方式推动工作发展，树立可持续发展的观念，把工作具体化、有形化，立足实际、务求实效，而不是搞花样翻新、形式主义、短期行为。

认真落实，扩大范围，体现部门特色。要围绕大局谋划和开展工作，选准结合点，寻求突破点，增强主动性，富于创造性，坚持在大局下履行职能，利用大局推动工作，围绕大局狠抓落实。要深入基层和群众，搞好调查研究。坚持重实际、说实话、办实事、求实效，扎扎实实为基层和群众解决难题。只有高标准，工作才能有目标、有追求、有动力，才能保证上台阶、上水平；只有严要求，才能保证工作质量的提高，工作目标的实现。而作为中层以上干部，更应该严格要求自己，要求别人做到的自己要首先做到，用自己的模范行为影响和带动大家；禁止别人做的自己要坚决不做，敢于与各种不良行为作斗争，要把先进性体现到工作的各个环节和全部实践中。

加强党性修养，最终要落实到完成党赋予我们的光荣使命上，落实到担负起领导部队建设和完成任务的重任上，落实到高标准干好本职工作上。一要提高队伍素质。广大机关干部

要增强事业心和责任心，加强理论学习，加强党性修养，顾全大局，敬业奉献，团结协作，努力克服办事拖拉、工作推诿、纪律涣散、政令不畅等问题，进一步形成心齐、气顺、劲足、实干的良好氛围。要认真实践自重、自省、自警、自励的要求，做到“五慎”，即：慎初、慎微、慎欲、慎独、慎终。慎初，就是从手中有权的第一天开始，就格外谨慎，违犯党纪政纪的口子一次也不能开、事情一件也不能办，不能有侥幸心理，不搞下不为例。慎微，就是要从小事做起，自觉防微杜渐，真正做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为。慎欲，就是要有高尚的人生追求，在腐朽思想和各种诱惑考验面前，真正做到耐得住寂寞，管得住小节，切实过好金钱关、美色关、权力关。慎独，就是在个人独处、无人监督时，也要自觉遵守党规党纪和道德准则，做到台上台下一个样，人前人后一个样。慎终，就是要活到老、学到老、改造到老，始终保持一个党员领导干部应有的思想品德和良好形象。

第四篇：最佳状态的家庭教育

在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑，母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的，有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。

教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。现在孩子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。如何点燃孩子内心的学习热情，点燃需要一定的温度，需要一定的状态才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，保证母亲情绪的平和，这是你对孩子最伟大的教育 正确解读父母两个字的意义。

母亲的“母”包含什么样的生命意义？这是我们生命角色里面必须解读的内涵。第一个字是“虚”。很多妈妈很实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住很快要指出来，这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动，为什么不要动，因为它的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得不可理解。为什么这样，就是这个“虚”没做好，不能够虚下来的母亲，不能够给孩子的情绪提供一个空间，孩子的情绪就在妈妈的情绪里面包围着

第二个字是“弱”。母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，孩子的内心必然自信而坚强。你们希望自己的孩子自信吗？学会在孩子面前示弱，示弱才能实现对孩子的托举，凡是站在孩子心口上说话的家长，实际上是在压制孩子的成长和发展

第三个字是“柔”。一个母亲真正的力量，一个母亲的教育力量，在于面对孩子成长的过程，如何做到这样一个“柔和”。越柔和的母亲，它在孩子面前的指挥能力越强，凡是扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢失去在孩子中的这种引导能力。

家长的心态第一放在哪？我们如何去把他的心态养好，别急着报班，别急着找家教，别急着找一些方法层面的东西来解决这个问题。家庭教育重在养，而非在教，今天主要解读的是这两个字，一个是心，一个是情，无心无意是家庭教育的特点，有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则。

教无定法，对待不同家庭的孩子，不同的成长阶段需要有不同的方法，但是有一个原则，要有情有礼，情在礼的前面。现在家庭教育的现状是什么呢，有情无礼。爱孩子的时候，爱得没边，关心孩子的时候，连孩子的袜子都要家长给他穿，给他洗，说爱孩子的时候爱到早晨起床的时候，在旁边喊，甚至帮孩子穿衣服，这叫爱吗？这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无情，尤其是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层面的教育，首先是要给被教育

者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，做足到我们的孩子渴望到问我们要东西的时候，我们这个时候才把道理点出来。情感交流到一定程度的时候，孩子就会说，妈妈那我该怎么呢，或者爸爸我该怎么办，这个时候一个小道理过去，才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

家长内心焦虑与浮躁比孩子有学习问题更可怕

孩子学习问题不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源，这些基础层面的支撑乱了，更可怕。如何实现家长的情绪自控，也就是孩子稍微出现一个问题，你先不急、不躁，你先平静下来，先把自己的情绪先调整好，然后再面对问题。

如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我们家长的内心平静下来，我们对孩子教育的点才会变得清晰，才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面，沉淀为自己的一种状态，否则，教育的思考就像水过地皮湿一样，从每个人心里流过。效果在哪里，在于你能否做到对教育思考的沉淀，沉淀到你的内心，内化为你的一种状态，如果没有这一种过程，你听任何报告都是无效的。没有沉淀的消化，就没有实施教育的资本，也就是没有沉淀的过程，我们就不可能拿着教育专家的东西在自家家庭里去实现。

家庭教育的空间一定要留给孩子

家庭教育要做清晰，应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的，这个空间要留给孩子，不要管它。

一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每个孩子自己独立完成的，但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放，拔不出来，不让他管不行，不让他管就没有别的事可管了。有的家长说，你让我放就不管了吗？让你放不是不管，让你站到你的角色里面，对孩子的情绪做养护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。

家长的教育能量释放出来，足以点燃孩子学习的热情

当一个人对学习失去热情之后，再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说孩子表现不好，不好好学习，在我们这可以解决问题，可以找到答案。“求人不如求己，求己不如求学”，中国的文化，最大的特点是内视，尤其是儒家的文化。《大学》里讲“正心、然后诚意”，正谁的心，家长的心，然后再正孩子的心。其实气质决定了孩子的学习差异，孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质，就像我们的职业习惯一样。如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了，孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。

启动家庭教育的能量，首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。我们父母和孩子之间情绪和情感的力量，要达到“炽”的程度。炽就是热，热到能够烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵，塑造孩子的气质，就是拿我们父母恰当的情。现在我最担心的不是孩子才能上的表现，而是情的不足，义的模糊，家长是孩子情和义最大的启蒙者，如果你们这一块的启蒙力量失去了，对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。

家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承，家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了，应该站到文化和哲学的空间去审视。山东是文化的圣地，齐鲁文化又以齐文化为龙头，在齐文化这样一个博大的空间里面，我们不应该站到文化的空间去看待教育？

所有的父母都是一个文化的载体，不同家庭文化培养出来的孩子的气质都是有差异的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不用说话孩子内心就被我们感化了，同时产生另外一种生命力。

家长自身对教育素质的修养和提升，仅仅是实现家庭教育功能的开始。90后孩子内心的逻辑，和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的，但是他们的这种逻辑未必是不好的，需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是我们的教育储备够不够，我们的家庭教育能量够不够，我们的教育修养够不够。

第五篇：最佳状态哲理故事

庄子在《达生》篇里，讲了一个木匠的故事：

鲁国木匠梓庆削木做悬挂钟鼓的架子两侧的柱子，上面雕饰着猛兽。他做成的柱子，看见的人都惊讶不已，以为鬼斧神工。

鲁侯召见梓庆，要问一问他其中的奥秘。梓庆对鲁侯说：我准备做这个的时候，不敢损耗自己丝毫的力气，而要用心去斋戒。斋戒的目的，是为了“静心”。

斋戒到第三天的时候，我就可以忘记“庆赏爵禄”了。斋戒到第五天的时候，我就可以忘记“非誉巧拙”了，也就是说，大家说我做得好也罢，做得不好也罢，我都已经不在乎了，也就是忘记名声了。到第七天的时候，达到忘我之境，我可以忘记是在为朝廷做事了。大家知道，为朝廷做事心有惴惴，有杂念就做不好了。

这时，我就进山了。静下心来，寻找我要的木材，观察树木的质地，看到形态合适的，仿佛一个成形的就在眼前。我就把这个最合适的木材砍回来，顺手一加工，它就成为现在的样子了。

木匠斋戒第七天，其实是穿越了3个阶段：忘记利益，不再想着用我的事情，去博取一个世间的大利；忘记荣誉，不再想着大家的是非毁誉对我们有多么重要；忘记自己，人其实只有达到忘我之境，才可以做到更好。