西城区15街道全建幼儿早教中间_0

第一篇：西城区15街道全建幼儿早教中间_0

西城区15街道全建幼儿早教中间

本报讯(记者巩峥 通讯员陈虹)西城全区15个街道，都将创设社区早教亲子勾当中间，有条件的社区要创设亲子乐园，形成较为完善的公益性早教网络。昨日，记者从西城区政府获悉，该区本年将施行儿童早期成长促进计划，把早期教导纳进社会大众服务范围。

第二篇：幼儿早教心得

幼儿早教心得

如今，越来越多的家长开始重视婴幼儿的早期教育，为了尽早开发孩子的潜能，让孩子参加各种各样的早教课程，希望帮助孩子从小就打好全面素质发展的基础。“不能让孩子输在起跑线上”。这句经典的口号几乎令所有年轻的父母从孩子出生前就提前进入了“一级战备”状态。胎教、早教„„路漫漫其修远兮，为了让孩子能够有一个无限美好的未来，家长们可谓胶尽脑汁、想尽办法。

作为母亲，我也和众多的家长们一样，对闹的早期教育非常重视。如今，闹已过了三周岁生日，在对闹进行早期教育的过程中，我也积累了一定的经验，希望能和各位家长一起学习、探讨。

一、发展幼儿语言是早期教育的关键。

人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，家长应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。

二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。

幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。

游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。

会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。

三、促进幼儿左右脑均衡发展是儿童早期教育的重点。

人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理，左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息，然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。

其实说到底，教育无处不在。家长们平时可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一些亲近大自然的机会，随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力，启发孩子的思考和想像力。

第三篇：0—3早教工作计划

幼儿园0—3岁早教工作计划

一、情况分析：

自幼儿园早教指导服务点成立以来，我园积极开展社区0-3指导与服务工作，为提高本地区的早期教育质量不断的努力着。在前期定期对社区0—3岁散居幼儿家庭组织亲子活动，向家长传授和宣传科学育儿的知识的同时，我们也开展了送教上门等活动，一定程度地丰富了早教指导的形式。但是，我们的早教指导工作在活动形式上还比较单一，在活动方式上还需丰富；此外，我们的早教志愿者队伍虽然比较庞大，但指导的能力还有待提高,应加强培训，力求提高整个地区的早期教育的意识和水平。

二、指导思想：

以遵照《幼儿园管理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，认真学习、贯彻《幼儿园管理条例》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本地区的03早期教育水平。

三、早教工作目标

1、训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知水平。

2、观察幼儿表现，培养行为习惯，诱导语言发展。

3、丰富孩子生活，培养广泛兴趣，发展个性特长。

4、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本地区早期教育 水平和家长们的教养水平。

5、发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区 0-3 岁幼儿的教养环境。

6、加强早教教师资力量的培训与提高。

四、具体任务及措施

1、开展服务区内 0~3 岁的婴幼儿家长及看护人开放日活动，辐射幼儿园资源。指导 参与亲子班活动的家长参与活动，在活动中理解、领会教师的教育方法，并能在家 中也能延续教师的教育方法，用科学的教养方式，促进婴幼儿健康和谐地成长。

2．指导参与亲子活动的家长，在活动中理解、领会早教志愿者的教育方法，用科学的教养方式养育孩子，促进孩子健康和谐地成长。

3．定期召开家长研讨会（亲子聊天室），家长、教师共同研讨科学的育儿策略。

4、热情接待家长来电、来访，认真回复家长关于早教方面的咨询。5．宣传板报进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童 进行宣传，提高社区散居儿童的教养环境。

五、具体安排 二月份：

1、讨论、制定早教工作计划。

2、召开早教工作会议。三月份：

1、组织教师外出参观学习。

2、开展03早教指导站亲子活动。四月份：

1、举行03教育讲座。

2、开展03早教指导站亲子活动。

3、早教志愿者进社区进行指导活动。五月份：

1、早教志愿者送教上门。

2、开展03早教指导站亲子活动。六月份：

1、本学期早教工作研讨会，总结经验，发现不足。

2、开展03早教指导站亲子活动。七、八月份：

1、教师早教培训：早教案例交流研讨活动。

2、做好家长调查反馈工作 九月份

1．进行早教招生宣传工作。

2．早教志愿者送教上门活动 十月份：

1．设计、收集、整理早教指导游戏。2．走出园门，采取多种形式开展亲子活动。十一月份：

1、和其他早教教师研讨各园早教实施情况，如何将早教活动搞出特色。

2、早教志愿者进社区进行指导活动。十二月份：

1、早教组对社区进行公开活动。

2、制作宣传版和亲子报，加大宣传力度。

3、早教工作总结。

第四篇：0—3早教工作计划

0—3早教工作计划

新桥镇中心幼儿园

一、情况分析：

自幼儿园早教指导服务点成立以来，我园积极开展社区0-3指导与服务工作，为提高本地区的早期教育质量不断的努力着。在前期定期对社区0—3岁散居幼儿家庭组织亲子活动，向家长传授和宣传科学育儿的知识的同时，我们也开展了送教上门等活动，一定程度地丰富了早教指导的形式。但是，我们的早教指导工作在活动形式上还比较单一，在活动方式上还需丰富；此外，我们的早教志愿者队伍虽然比较庞大，但03指导的能力还有待提高。

二、指导思想：

以遵照《幼儿园管理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，认真学习、贯彻《幼儿园管理条例》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本地区的03早期教育水平。

三、早教工作目标

1．不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本地区早期教育水平和家长们的教养水平。

2．发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0-3岁婴幼儿的教养环境。

3．加强03早教师资力量的培训与能力提高。

四、具体任务及措施

1．定期开展不同月龄孩子的早教活动，帮助婴幼儿在活动中得到发展。

2．指导参与亲子活动的家长，在活动中理解、领会早教志愿者的教育方法，用科学的教养方式养育孩子，促进孩子健康和谐地成长。

3．定期召开家长研讨会（亲子聊天室），家长、教师共同研讨科学的育儿策略。

4．通过镇妇联定期向家长发放宣传小报《03早教小报》，向社区家长宣传婴幼儿教育的新动态、交流教育观念、指导教育策略等。

6．定期对社区的散居儿童开展亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。

五、具体安排

二月份：

1、讨论、制定早教工作计划。

2、召开早教工作会议。

三月份：

1、组织教师外出参观学习。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

3、制作《03早教小报》，加大宣传与指导力度。

四月份：

1、举行03教育讲座。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

3、早教志愿者进社区进行指导活动。

五月份：

1、早教志愿者送教上门。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

六月份：

1、本学期早教工作研讨会，总结经验，发现不足。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

3、利用《03早教小报》进行早教指导。

4、协助设计新桥镇小太阳早教中心。

七、八月份：

配合并协助镇计生办进行新桥镇小太阳早教中心建设。

九月份：

1、继续配合并协助计生办进行新桥镇小太阳早教中心建设，全面负责环境创设。

2、新学期早教工作会议。

十月份：

4、开展早教指导亲子活动。

5、利用《03早教小报》进行早教指导。

6、教师早教培训。

十一月份：

1、早教志愿者送教上门活动。

2、开展早教指导亲子活动。

十二月：

1、开展早教指导亲子活动。

2、利用《03早教小报》进行早教指导。一月份：

1、早教志愿者送教上门活动。

2、教师早教培训：早教案例交流研讨活动。

3、早教工作总结。

2008年2月

第五篇：启蒙教育必备幼儿早教图书

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