常见的面试提问

第一篇：常见的面试提问

面试中的常见问题

（一）个人背景情况

 请谈谈你自己的情况。

 请简要介绍一下你的大学生活（工作经历）。

 请介绍一下你的家庭情况。

 请简单介绍一下自己，你认为报考这个职位有什么优势？有什么劣势？  你在大学期间主修什么专业？经常参加哪些课外活动？

 在校期间，你参加过哪些社会实践活动？

 你在课余时间读那些类型的书？为什么？有什么收获？

 你认为你在生活习惯上有哪些缺点，你准备如何改正？

 请谈谈你的上一份工作。

 你在工作中，感到做得最出色的是什么？感到做的最不满意的是什么？  你在工作中获得了什么宝贵的经验？

 谈谈你对生活的态度。

（二）求职动机与愿望

 你对将要从事的工作有哪些认识，你想怎样实现你的理想和抱负？

 你对职位的近期目标和远期目标是什么？为了达到你的目标，你需要在哪些方面加强什么能力？你希望有什么样的工作环境？

 你认为你的学习和工作经历对你应聘本职位有什么作用？

 你希望有什么样的工作环境？

（三）人际关系倾向

 当你在工作中被误解时，你怎么办？举例说明。

 你喜欢什么样的领导和同事？

 请你谈谈如何在班子中当好“配角”。

 你处理人际关系的基本信条是什么？你认为单位内部人际关系与单位外部人际关系的处理有何区别？

 你认为与领导的关系和与同事的关系有什么区别？

 大部分人随着心理的成熟都会学习到待人接物的技能，你在过去的两年中，是如何来增进这种技能的？

 如果你被录用后，一把手经常发脾气，有时还会使你很难堪，你会怎么样处理？  你的朋友如何看待你？

 你认为自己的社交能力如何？

（四）思维与语言表达能力测试

 有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，也有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你如何看待这两种观点？

 有人认为，一个人要发展，必须靠机遇。但也有人说机遇可遇不可求，最终是要靠自己货真价实的能力，没有能力，机遇只能擦肩而过。对此，请你谈谈你对机遇的看法。 有人说“一把手绝对真理，二把手相对真理，三把手没有真理。”你如何评价这句话？

（五）计划与组织能力测试

 接到上级通知，有一政府部门要来你单位参观，假如你负责组织接待，请你提出具体安排意见。

 如果今天有六件任务需要你处理，这些任务分别是：（1）今天有个会议，需要你把通知

发出去；（2）有个文件，需要你将它送到几个下属部门去；（3）单位一个领导生病了，你准备去看他；（4）有个同学今晚的飞机去美国，希望临走能和你见上一面；（5）你妈妈觉得身体不舒服，需要你陪她去医院检查一下；（6）领导交给你一个任务，需要写一个发言稿，今天必须完成。你准备如何处理？

 请你谈谈工作报告的写作过程。

 在你主管过的部门或工作中，你遇到过什么困难？你是怎样处理与应付的？

（六）应变能力与情绪稳定性测试

 你在工作中受到过什么挫折？你是怎样解决的？

 你如何在重负与压力下把握自己？为什么？

 如果这次你被录用，经过一段时间的工作，发现这项工作的性质和环境与你期望的相差

甚远，你将怎么办？

 如果你被录用，你希望能在近几年内晋升职务吗？为什么？如果与你的愿望不相符合怎

么办？

 你最难以忍受的一件事是什么？你当时是怎么处理的？

（七）责任感与进取心测试

 作为一个应试者，面试时往往会竭力向考官展示自己的才能和长处，而尽可能掩饰自己的缺点和不足，你对此是怎么看的？你现在又是一种什么心态呢？

 从你的笔试成绩来看，与报考同一职位的其他应试者相比，你的优势并不明显。为了增

强竞争力，你是怎么做的？

 你发展的目标是什么？完成它们的计划是什么？

 当前对有些单位实施的“末位淘汰制”，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？  对待工作的态度有人说要“举重若轻”；也有人说要“举轻若重”，你认为应如何看待这

些观点？

 市场竞争激烈，尤其是人才方面的竞争，请就此谈谈你的看法，并指出自己的不足，以

及打算如何去做？

 如果你的亲友为了自己的事情，要求在你职权范围内给予方便和照顾，你如何处理？

（八）个人性格品质测试

 你有没有座右铭或是比较喜欢的格言？

 你认为现代社会中一个人最重要的品质是什么？

 你业余时间干什么？最主要的消遣是什么？从中得到什么乐趣？

 你最喜欢的一本书是什么？

 请简要谈谈你的性格。

（九）总体印象测试

 请你对你面试的情况做一个基本的评价，说明为什么得出这样的结果？

 为了实现自己的人生目标，你有什么计划？

麦当劳面试题

 希望工作地点在哪里?

 对自己工作的评价如何?

 何时可以到职?











 如何看待企业的规章制度、劳动纪律? 为什么选择来公司应征? 除了本公司外，还应征了那些公司? 担任过什么领导职务?怎样管理下级?怎样与同事协作?影响你工作的主要因素是什么? 过去的工作经历如何? 从现在开始算，未来的五年，你想自己成为什么样子?或者：告诉我，你事业的目标?(对

工作的期望与目标是什么?)

 喜欢这份工作的哪一点?

第二篇：人力资源管理人员面试常见提问问题汇总

人力资源管理人员面试常见提问问题汇总

题目设计：惠远飞

作为人力资源管理的面试人员，一般在面对应聘面试者时，会针对性地提出一些问题，以便全面了解应聘者以下几个方面：①仪容仪表、礼节礼貌、②工作经验、③求职动机与工作愿景、④工作态度与价值观、⑤爱好特长、生活情趣、⑥事业进取心、⑦专业技能、⑧其他综合能力（语言表达能力、综合分析能力、应变能力、自我控制能力、人际关系处理能力）等多方面的情况，并作出相对客观的评估，最终确定是否录用应聘者。

下面，是一些较为常见的问题，可根据面试考察的侧重点等具体情况有选择性地选用。

一、基本情况了解：

■你能出示你的身份证、毕业证书吗？

提问解析：适用范围：高学历（大专以上）、高职位、特殊岗位。

■你能简单（可能还要用英语）介绍一下你自己吗？

提问解析：考察语言表达能力、应变能力、逻辑思维能力等。主要适用于管理人员以及直接对客服务的工作人员。

■你从前是否从事过这项工作？

提问解析：考察应聘者工作经验（包括岗位工作年限）。

■你原来那家单位的工资水平不低，待遇也不错，你为什么要换工作？提问解析：

■你认为A工作与你现在应聘的B工作有何区别？（岗位相同但行业相同）提问解析：主要考察应聘者对岗位纵横向的知识联系、综合能力。■你是如何看待你现在应聘的这个岗位的？

提问解析：了解应聘者对求聘岗位的认识。

■你认为这项工作与你未来的职业发展规划有什么关系？

提问解析：

■你上一个工作的薪水是多少？

提问解析：了解应聘者的薪资期望，同时也了解行业薪酬水平。

■你希望的薪水是多少？

提问解析：

■你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么？

提问解析：

■你对上一个工作满意的地方在哪里，还有哪些不满？

提问解析：

■你大学的专业与你当前应聘的岗位不吻合，你打算从哪些方面进行转变和突破？

提问解析：考察应聘者个人价值观、应变能力、工作态度、语言表达能力等。

■你怎样评价你的上一个单位？

提问解析：

■除了你的本职工作外，你还有哪些兴趣爱好和特长？

提问解析：考察爱好特长、生活情趣等。

■请用简单的语言描述你自己的性格？

提问解析：

■你认为自己最大的工作潜力是什么？

提问解析：

■你的优点和缺点是什么？

提问解析：全面评估应聘者的性格、能力。

■如果你被录用的话，你准备在我们公司做多久？

提问解析：

■你对我们公司的感觉怎样？包括规模、特点及竞争地位等。

提问解析：

二、专业技能了解：

■你能否提供××岗位的资格证书？

提问解析：了解应聘者的专业技能

■你所应聘的××岗位工作的核心工作（重点工作）是什么？

提问解析：了解应聘者对应聘岗位的全面、综合把握。

■你所应聘的当前××岗位需要哪些方面的能力？

提问解析：了解应聘者对应聘岗位的全面、综合把握。

三、工作经验了解：

■你能简述一下你过去工作岗位的基本职责吗？

提问解析：

■你能简述××岗位的工作流程吗？

提问解析：深入了解应聘者对该岗位工作的熟悉程度以及工作的重点、难点和解决方案。

四、综合评估：

■在你的职业生涯中，你觉得自己完成工作的过程中最值得骄傲和最尴尬的事情是什么？

提问解析：

■你对申请的职位的最大兴趣是什么？

提问解析：

■你是如何处理与上司、同事之间关系的？

提问解析：考察应聘者的人际关系处理能力、语言表达能力等。

■应聘这个岗位，你有什么优势吗？

提问解析：

■你将用多长时间来展示你对公司的重要贡献？

提问解析：

■你将怎样对你的工作或部门进行组织和安排？

提问解析：

■你在过去的公司参加过哪些特殊的工作？如果有，你在里面的角色是什么？ 我们为什么要聘用你？

提问解析：

■你的下属因某项工作决定，与你意见不同，你该如何处理？

提问解析：

第三篇：教师资格面试常见的面试官提问问题

教师资格面试常见的面试官提问问题

一、教学能力测试中如何回答面试老师提问的问题

1.老师的问题一般是3-5个，如果时间多，可能会多问几个，所以尽量少余时间让他们提问;

2.回答问题时尽量不要说不知道;

3.一般问问题由本课讲的内容、对本课内容加深、本学科基础内容、教育理念提问;

4.表达方式上尽量口语化;

5.要切中要害，不谈无关、无用的内容;

6.条例要清晰，层次要分明;

7.事先最好有些准备;

8.当评委问问题时，能适当的记录，以表尊重;

9.不要与评委抢话。

二、往年教学能力测试中评委常提问的问题(主要从四方面：现场教学或提前备课教学内容、对学科的主要内容、对学科的主要内容加深、教师职业的理解和教育教学意义的理解)

1.为什么要当老师?可以从对教师职业的认识、对个人理想的说明两方面说。

2.高中(初中、小学)语文(数学、英语......)最吸引你的是什么?

可以从方面来分析，先分析教师职业最吸引我的地方，可参考题1。然后分析每个阶段每个学科的思维特点、学科特点，每个学员可提前准备。

3.谈谈你课的教学设计指导思想，你的课堂上如何让体现此指导思想。

4.谈谈什么是课堂的交互性

5.你如何看待教师的德与才?

6.教育学生的感情基础是什么?

7.你如何理解教育?

8.请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况。

9.你如何看待教师这一职业，如何做个好老师?

10.如何理解过程性评价?

三、其他常问问题：

11.你认为陶行知的“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”你怎么看待?

12.如果“你的实验室器材被学生弄坏了，但是他撒谎不是他弄的”，作为老师会是怎么办?

13.你心目中“好的班主任，师不如生”你怎么看?

14.有个别学生在背后说老师不好的话语，你怎么看?

15.谈谈“以人为本”的教学。

16.没有不合格的学生，只是没有一个好老师的看法?

17.给学生一杯水，老师要一桶水，你是怎么理解的?

18.学生给张老师取了绰号，张老师听了很生气，如果你是张老师，你会怎么处理这件事?

19.在你的课堂上，如果有孩子不愿举手回答问题你该怎么办?

20.你对言传身教，作为教师你在学生中能学到什么?

21.你认为如何当一个好老师?

22.当今社会存在很多外来的不良影响，你认为教师是否有能力与之抗衡?

23.老师上课的时候，有同学说“老师你讲错了”，老师该怎么处理?

24.有教育学家说“老师要研究学生，了解学生”，你怎么看?

25.如果班里有位同学老师迟到，你如果是班主任的话怎么处理?

26.作为一个普通人具备什么才可以当老师?

27.为什么说，给了学生一杯水，学生就有了一桶水?

28.如果你班上有一名学生破坏了实验器材，并且不承认是他破坏的，还要说是另外一名学生破坏的，你要怎么处理这个情况?

29.一个老师这样对学生说：“你们的一举一动，一言一行都在我眼里，不要妄想耍花招”。请谈谈你如何看待这位老师的做法?

30.“好孩子是夸出来的”。你如何理解这句话?

31.你觉得你能胜任老师这个职业吗?

32.得知有学生背后说老师坏话，怎么处理?

33.学生逃课去网吧怎么办?

34.怎样看待教师对学生的表扬?

35.如果你是班主任，班上有个孩子总是迟到，你怎么办?

36.你觉得学生最讨厌怎样的老师?

37.有人说没有学不好的学生，只有教不好的老师，你怎么看?

38.如果你是班主任，班级的同学漂亮的文具被偷了，你作何处理? 欢迎大家持续关注优路教育教师资格证考试频道

第四篇：面试提问

面试提问模板

1.请介绍一下你自己。

2.你了解过我们公司(行业)吗？

3.你以前在原单位都干过什么工作？原单位薪金是多少？为什么要离开原来的公司？

4.你在原来的公司与同事之间是如何相处的？

5.你在我们公司的薪金要求是多少？你现在住哪里？

6.你觉得自己个性上最大的一个优点是什么？说说你认为自己需改进的缺点或是不足。

7.最能概括你自己的三个词是什么？

8.你通常如何对待别人的批评？

9.谈谈你对加班的看法

10.你欣赏哪种性格的人?

11.你为什么愿意来我们公司工作？

12.你还有什么问题要问的吗？

13.如果你被录用了，何时可以到职？

14.一个工作过程中会遇到的事例。请对方谈谈处理或解决的办法。

第五篇：面试提问

七、结合以上内容最终判定简历是否符合职位要求？

如根据以上不能判定是否符合职位要求时，可选用电话进行筛选；如可判定简历合格的可直接向用人部门推荐。

电话筛选简历的方法与要点：

电话筛选主要用于以下几种情况：A.初次筛选时模棱两可的简历；B.招聘职位有语言表达能力要求的简历； C.几种筛选方法相结合并用的情况。

1.与求职者确认并自我介绍，询问现在打电话是否合适或是否方便；

2.告知求职者简历来源与应聘职位；

3.简单介绍公司或求职者应聘职位；

4.了解求职者目前所在地及目前工作状况（在职或失业）；

5.询问求职者应聘原因及离职原因；

6.了解求职者目前工作的主要内容以及主要技能（可以通过请求职者自我介绍的方式了解或其它方式）；

7.了解求职者对应聘职位的认识（可选）；

8.了解求职者对薪酬福利的期望值（可选）；

9.请求职者提出其所关心的问题（可选）；

10.了解求职者语言表达能力及沟通能力，如普通话是否标准等？（根据职位要求而定）

11.通过电话沟通情况，最终判定简历是否符合职位要求。