第一篇：强化管理提高效率
强化管理提高效率
---------高效课堂措施 一是在管理策略上突出了责任与效益落实工作常规：①一日一次领导巡课；②一周一次推门听课；③一周一安排教科研工作；④一月一次学生评教；⑤一月一次“双效”集中培训；⑥一月一次教学流程检查；⑦一章节一次集体备课；⑧一学期一次公开课；⑨一学期每班一次家长开放日。
二是在备课方式上追求了共性与个性兼顾，教案与学案同步。在备课效益机制上有所突破----强化集体备课，考勤保障促动，集体智慧联动；尝试导学案，以学定教，面向每个学生，关注后进生，力保教师活动与学生活动同步；探索评课新方式。三是在课堂教学上实施“四步走”战略。第一步，名师引领树航标，学校先后组织教师看名师录相课，看后人人写反思和心得体会。第二步，有效吸收抓转化。组织校内骨干教师引领，致力构建“先学后教，当堂训练，当堂检测”教学模式。第三步，重点突破促达标，分年龄分层次逐一达标过关。第四步，精心打磨高效课，构建模式，总结推广，示范引领。目前学校已经基本形成“5、15、10、10”课堂教学模式，即复习导入5分钟，学生自学15分钟，教师精讲10分钟，当堂检测10分钟。
四是在练习设计上立足轻负增效原则，探索教材训练素材如何利用，补充练习与教材训练新方式，当堂检测新方式三大问题，大胆推行“以学定教，当堂检测”模式，大力推进分层作业，因
材施教，努力实现“堂堂清，日日清，周周清”。五是在评价方式上构建了以学评教，有利教师专业发展综合评价体系，构建了质量挂钩的教学工作评价要素，学校出台了《三
教地小学“双效”活动即时奖励方案》，从专业成长、校本教研、教学竞赛、辅导学生、教学质量等方面对教师进行奖励，促进学
校“双效”活动顺利实施。
强化管理提高效率-------高效课堂措施
三教地小学
2010年3月
第二篇：强化管理 提高效率 求真务实
强化管理
提高效率
求真务实
开创学校工作新局面
东大街小学
张春生
各位老师，大家新年好！
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国、全省和全区教育工作会议及冶局长讲话精神，总结我校2017年教育工作，安排部署2018年重点工作任务。以教育局新学期工作要点为指南，以支部建设为抓手，紧紧围绕以立德树人为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的“三化‛和生本课堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和课堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的教育均衡创建任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。
二、工作目标
支部党建质量全面提升；办学水平（教育目标考核）评估争创（保持在）全区城区学校前十名;教学质量争创全区同类学校前八名;义务教育均衡创建工作全面完成；教学楼项目建设争取四五月份开工，年底全面峻工投入使用；让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。
三、工作思路
新学期，学校的总体工作思路是:以生为本，把研究学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的“三化‛，着力研究生本课堂的构建，强力推行家庭作业的转型，初步组建学生社团并开展活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐;以师为本，通过组建教师读书俱乐部，推动教师同读共谈‚阅读工程‛，开展课内比教学和校本教研活动，举行主题教育论坛，建立多系列的教职工评价体系等，构建教师阅读的、研究的、合作的三种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福;以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。
四、工作措施
(一)以生为本，让学生成长并快乐着。1.立德树人，不断深化德育教育。
(1)积极探索德育“三化‛，践行生本德育理念。本学期，学校一是重点围绕养成教育和进步教育这两大教育主题，积极探索德育教育“三化‛，立德树人，把社会主义核心价值观融入学校和师生的生活中，让学生成为活动的主角和主人。德育的“生活化‛，主要通过学校开展的学生良好行为习惯的养成教育来实现;德育的“仪式化‛，可以结合每周一举行的升旗仪式，本学期计划开展的‚十大杰出学生评选活动，每年开展的节日活动和六一入队仪式来实现;德育的“课程化‛，可以通过开展一些专题活动(如春季踏青等社会实践活动)来实现。
二是践行生本德育理念，把教育资源放到离学生最近的地方。本学期，学校将把现有的教育资源(如图书)放到离学生最近的地方(教室)，方便学生阅读。搜集并下载培养孩子优秀品质的电影，放到各班教室和家长联络群，周末晚上组织学生观看。学校还将充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁，展示学生的学习成果，表扬各种标兵，让德育教育就在学生身边。
(2)实施爱的惩戒，建立多元评价体系。
本学期，学校一是在校园及各班教室张贴‚教师十大禁语十大美语，进一步规范教师言行;二是组织教师开展如何实施爱的惩戒主题论坛，交流、探讨好的经验和做法;三是以进步教育为主旋律，鼓励学生每天进步一点点。学校将开辟进步学生专栏，对每月评选出来的进步学生进行表彰，颁发奖状和奖品，并张贴学生照片和事迹简介，鼓励人人争创进步学生;四是建立多元评价体系，进一步完善‚五星评比活动，力争让每个孩子都能获得在校园里闪光的机会。
2.以生为本，积极创建生本课堂。课堂是学习的主阵地，是提高学校教学质量的核心竞争力。而课堂效率的高低，又主要取决于学生学习效率的高低。实践证明，以生为本的课堂，才是有利于提高学生学习效率的课堂。因此，本学期，学校将以小组合作学习建设为主要抓手，积极创建生本课堂。
(1)倡导‚以学定教，凸显三个教学学理念。李炳亭先生说:所谓教学，就是教学生学。教必须服务于学。教学的一切目标、设计、环节、流程都应该围绕学来建构，也可以简称为‘三个学’:为了学、设计学、服务学。因此，学校创建生本课堂，首先就要让每位教师从思想上上位。
(2)加强理论学习，准确把握五大元素。每位教师要进一步学习生本课堂的教育教学理论，准确把握生本课堂的五大元素:自主学习、合作学习、展示互动、质疑问难、教师点拨，做到从理论上上位。
(3)积极探索“五度‛，准确把握五大元素的方式方法。学生自主学习，要看学生自主的程度;学生合作学习，要看合作的效度;展示互动，要看参与度;质疑问难，要看深度;教师点拨，要看高度。弄清楚这些问题后，做到从方法上上位。
(4)研究学科特点，践行生本课堂。不同的学科不同的特点，本学期，学校分别围绕问题设计开展研究，践行生本课堂，做到从行动上上位。3.实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。(1)实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。一是1、2年级周一至周五不布置纸质作业;周一至周四晚上先进行30分钟阅读，或欣赏经典影视30分钟;二是3—6年级周一至周五分学科轮流布置家庭作业，时间控制在40分钟内，每晚先安排30分钟进行阅读再进行家庭作业;适当地进行一些家务劳动，锻炼生活技能。
三是1—6年级所有学生周末在家帮家长至少做一件力所能及的家务活。
(2)重视阅读，各班每月开展一次阅读分享会，展示读书成果。
(3)自始至终家庭作业要做到‚四必，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必评。
(4)改变以往家庭作业要求家长签字的做法。(二)以师为本，让教师工作并幸福着。1组建运动俱乐部，让教师享受运动的快乐。(1)学校利用大课间的时间，组织全体教师(后勤人员和身体有痒的除外)出操跑操做操，更好地帮助教师保持平和的心态，同时又锻炼了身体。
(2)学校根据教师的爱好成立运动俱乐部，利用双休日和节假日开展活动，丰富教师的业务生活，让教师体验到户外活动的幸福。2.实施教师‚同读共谈‛阅读工程，让书香浸润教师心灵。学校制定了教师‚同读共谈阅读实施计划，从本学期开始按计划执行。
3.开展各类研究活动，让教师在研究和合作中成长。(1)开展集体备课研究。根据我校实际，语文、数学分学科1-3年级为一个备课组，4-6年级为一个备课组，开展集体备课。两位英语教师组成一个备课小组进行集体备课。课内比教学活动中要突出集体备课的效果。
(2)开展课内比教学活动。一是每学期1—6年级任课教师每人至少在校内分教研组上一节公开课进行课内比教学;二是每学期组织学校45岁以下的青年教师和骨干教师开展一次校内说课比赛;三是积极参加上级教研部门开展的课内比教学活动。
(3)开展校本课程开发研究。校本课程的开发要以学校的办学理念和办学思想为理论支撑，必须面向全体学生，必须体现立德树人，必须渗透社会主义核心价值观，基于这样的考虑，学校确立了德智慧诵读教育的课题。本学期要在上学期的基础上继续推进。
(4)开展主题教育论坛。本学期，学校分月开展主题教育论坛。依次如何实施爱的惩戒?；读书分享会；在同学、朋友和亲戚面前，老师拥有哪些值得骄傲的资本?等
(5)扎实开展校本教研，提高课堂教学效率。本学期，学校以教研组为阵地，认真开展课内比教学等教研活动。各教研组要从早制定切实可行的教研计划，以开展高效课堂教学研究为依托，扎实开展学习与研究，总结与反思，理论与实践，真正解决教学中的实际问题，全面提高教学质量。对于各环节工作，教导处、教研室、教研组要定期进行检查，搞好反馈和整改。同时开展好以下几项活动:一是领导推门听课;二是同学科、同年级教师相互听课;三是学科带头人、骨干教师示范课;四是全体教师的课内比教学课;五是外出学习培训教师汇报课。
(6)开展课外访万家活动。春季开学，拟定学校课外访万家活动方案，要求班主任及任课教师必须在开学一个月内全面了解学生情况，然后分班拟定‚家访计划，实施家访行动。家访要求既要做到全面覆盖，又要做到特殊学生重点关注。参与家访的教师要认真做好‚家访手记，以便适时关注学生学习、生活及心理动态。学校各班要分班建立留守学生、单亲学生、贫困学生等特殊群体学生档案，及时关注特殊群体学生的思想动态、学习状态等，有的放矢地开展家访等多种关爱活动。
(7)制定多系列评价方案。本学期开学后，分部门完成多系列的教职工评价方案，并提交教代会讨论通过，学期末按照通过后的评价方案对教师进行评价。
4.实行民主治校，增强集体凝聚力。(1)加强沟通，及时消除误会和矛盾。坚持每周召开一次班子沟通会，每月一次班主任沟通会，每学期至少一次教职工沟通会。实现在沟通中达到共识，在对话中凝集力量的校园生活常态。
(2)完善各种管理制度和考核细则，经教代会讨论通过后再实施，实现民主治校。
(三)以校为本，让学校发展并提升着。1.落实‚“三防‛教育措施，打造平安校园。(1)加强人防，坚持门卫24小时双人双岗值守，做好来访登记，坚持每日校园安全及消防巡查，做好记载。做好校园护校护学值班，每天早晚护校队要履行职责，做好护学，防止暴力事件发生。
(2)完善物防，按要求配齐安保器材和消防器材(灭火器、消防栓)。
(3)落实技防，采取灵活多样的技防措施，确保师生安全。
一是成立校长为组长的学校安全工作组织机构，每学年与教职工层层签订安全责任书，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书。
二是完善各种安全制度，建立预防各类事故应急预案，每学年修订一次。每学期进行安全演练不少于2次。
三是坚持安全月查月报制度，坚持安全隐患消除登记。四是建立安全工作台账，每周填写。建立学生交通安全台账。
五是把开学第二周定为安全教育周，对学生开展防溺水专题教育。
六是利用专栏，班会，国旗下讲话进行交通、食品安全、传染病防治、法制、防盗及危险物品等安全教育。
七是各班每周进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好记载，做好学生因病缺课追踪登记。
(4)世界读书日定为学校读书节。读书节活动分两大块: 一是分班办展牌，呈现各班读书情况以及读后感。同时设置教师板块，分享读书感悟，从而更好的营造读书氛围;二是开展讲故事、朗诵、演讲活动。综合两项，评先表彰。
(5)家庭作业必须有阅读。学校统一设计‚读书成长册，读书成长册分档案篇、记录篇、分享篇和收获篇，另附有小学生必读书目，3-6年级学生人手一本，学校每学期末举办一次‚读书成长册展评活动。
4.提炼校园文化内核，创建文化校园。
本学期，学校将从学校、教师和学生三个层面在教职工中开展一次校园文化表述语的征集活动，从中提炼出最能体现我校特色的校园文化内核，并利用校园文化墙展示提炼出的文化内核。
5.多元展示办学成果，打造开放校园。(1)从本学期开始，学校把每年5月的第3个星期五定为校园开放日，学校利用开放日，让家长走进校园、了解孩子在校的学习、生活环境，走进课堂，感受以小组合作为主要形式的常态课。面对面与特殊学生家长进行沟通。把学生在学校的亮点通过展牌、班级星级表彰等形式展示给家长，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育，赢得家长的支持与配合。
(2)学校利用亲子活动日，展示校本课程成果，邀请家长参与学校组织的各类学生社团活动，并以不同形式同家长一起分享孩子的社团成果。
(3)坚持重大事宜向政府报告，坚持每学期至少向党委政府汇报工作两次及两次以上，争取各方面的支持。
第三篇：健全制度规范管理提高效率
健全制度规范管理提高效率
东岳乡为了改变机关作风，规范行政行为，提高行政效率，坚持用制度管人，从而培养一支作风过硬、纪律严明、务实高效的干部队伍。
一、健全制度，规范管理
《东岳乡机关管理制度》经过了为期两个月的职工反复讨论修改，乡党委会多次研究后提交职工会上表决同意实施后形成。包含15个制度（工作制度、学习制度、会议制度、请销假制度、财务管理制度、用餐制度、值班制度、机关用车制度、清洁卫生制度、文书办理制度、保密制度、印章管理制度、驻村干部工作职责、撰写信息调研文章制度、奖惩制度）。制度执行后，全体职工坚守工作岗位，尽职履职。
二、逗硬奖惩，提高效率
公务员津补贴实施后，干部存在不好管的现象，而事业单位人员也在等、观、看。为了让职工有事干、能干事，《东岳乡机关管理制度》中明确了奖惩依据，实行每周一通报，每月5日前结算，这激励了职工干好工作的热忱，使他们服务质量明显改观，工作效率大大提高。
（东岳乡李小
菊）
第四篇：立足提高效率,推进精细化管理
立足提高效率，推进精细化管理
——尚重镇在全镇推行村干部绩效管理制度
尚重镇地处黎平西北部，距县城98公里，全镇总面积227平方公里，是全省一类贫困乡镇。全镇辖24个行政村，1个居委会，99个自然寨，214个村民小组，6978户，31048人。镇内共有基层党组织35个，其中机关支部10个，农村支部24个，居委会支部1个，党委委员11名，2011年底共有党员636人，其中农民党员440人、女党员52人。全年共发展预备党员31名，预备党员转正16名，培养入党积极分子85名。有村（居）民委组织25个。为有效管理好全镇这个大家庭，尚重镇党委、政府积极探索村级干部管理方式方法，针对以前村级干部管理缺乏科学的考核机制，部分村干部积极性不高，存在“干好干坏一个样、干多干少一个样”思想等问题，推行对村级主要干部的考核由“评”变为“算”的一种全新的考核体系，为全镇新农村建设注入了活力。
一、村级班子绩效考核评价的具体做法
（一）科学设置考评内容，注重全面考核
镇党委经过多次走访调研，认真研究制定了《尚重镇村级干部绩效考核暂行办法》（以下简称《办法》）。《办法》科学地将考核内容细化为德、能、勤、绩、廉五方面，具体内容分考勤、评议、工作实绩和为民办实事四块进行打分，具体分为“三农”工作（15分）、计划生育工作（20分）、教育工作（5分）、民政工作（3分）、村级财务管理（3分）、精神 文明建设（2分）、整脏治乱工作（5分）、农村电改（2分）、农村基层组织建设和现代远程教育工作（10分）、党风廉政建设（4分）、社会治安综合治理和安全生产工作（20分）、新农合（1分）、认真贯彻落实上级有关政策精神和镇党委、政府的日常工作安排（10分）等13项20个小项目进行。这些指标的设置既考虑了农村自身发展的实际又结合了党委、政府的中心工作，全面、细致、科学，可操作性强，起到了发展导向和促进村级工作全面发展的作用。
（二）创新考评方式，加强过程督导 镇党委改变过去年初定目标，年终再评比的单一考核方式，积极创新考核新办法。经过多次调研，考核领导小组决定增加日常工作检查、通报、督查的力度，坚持日常考查与年终考核相结合的新办法，注重过程管理。尤其是镇中心工作坚持一月一考查或一月两考查的方式。如镇计划生育、信访稳定、安全生产、整脏治乱、一事一议、农村危房改造和养老保险等坚持一月一通报。
日常考查由镇考核领导小组通过听取汇报、巡回检查、随机抽查、专项督查、定期通报、群众测评等方式，对村集体班子主要负责人任务目标完成情况进行督导、检查，对工作进度缓慢的下发督导通知书，限期整改，不能完成的党委进行诫勉谈话；年终考核由镇党委抽调专门人员组成考评组，对照年初目标，采取民主测评、走访座谈、实地查看等方式进行考核，并划分为“好、较好、一般、较差”四个等次。然后结合日常考核的结果“算”出最终考核的结果。
此举做法改变过去为了考核而考核的单一做法，避免了考核结果参杂人为的因素，努力做到“督察、评绩、察人、查纪”四位一体，有效激发了村级干部之间比、学、赶、超干事创业劲头，进一步增强了村集体战斗力。
（三）合理运用考评结果，奖勤罚懒 以前年终对村级干部的奖惩、评先评优通常是靠机关干部的“打分”评出来的。结果往往是那些工作成绩并不一定很突出，但很有“人缘”的村干部能够得到很多荣誉和好处。这就挫伤了一部分村干部的积极性，这样的“评优”也缺少一定的科学性。我镇在考核结果的运用方面，打破常规，力求更公平、公正和科学性，实行考评结果与村级班子成员奖惩、评先评优、绩效工资挂钩制。村干部的绩效工资待遇分解为基础工资、奖励工资两部分，奖励工资由考核结果确定给予兑现。根据考核的结果，对在年末综合考评中实绩突出的村党组织班子，优先评为“五个好”党支部、先进单位等；对于村干部个人，被评为“十佳村干”的干部，第二年给予2000元奖励外出考察学习机会，并按照责任目标要求兑现村干部绩效工资和奖励；对排名较差的做出相关处理，尤其是因计划生育、安全生产、信访维稳等工作不力的村级班子，根据考核分的多少相应扣发这些村干部当年的绩效工资。合理的奖惩措施得到村干部的认可，进一步增强了村干部的工作动力。
二、新的考核评价体系效果显著 推行绩效考核评价体系以来，尚重镇村级干部管理走上了制度化、规范化和科学化的轨道上，推动了全镇整体工作跨越式发展。表现在：一是村级干部的工作热情得到空前提高。自从新的绩效工资实施以来，打破了以往“干好干坏一个样、干多干少一个样”的工作局面，有奖有罚真正调动了 工作的积极性、主动性和创造性。二是村级工作效果显著。例如在计划生育工作，月月通报排名制度，使每个村级干部始终绷紧计生工作这根弦，在2011考核中，计划生育获全县一等奖。今年的信访工作成绩喜人，全年无人进京上访，新中国成立90周年庆典活动期间和第九届全国少数民族传统体育运动会在贵阳召开期间，全镇未发生个人上访、集体上访和赴省集访信访事件；2010年全镇“一事一议”的8个项目全部以高质量高标准通过验收，2011年全镇“一事一议”共10个项目进展顺利，项目已全部以高质量竣工，该项目已成为全县的一大亮点；我镇率先在全县开展农村用电线路室内改造工程，由于良好效果，全县农村消防“电改”现场会暨第四季度安全生产工作部署会在尚重镇召开。2011年农民年人均纯收入达1822元，比上年增长12%；推广超级稻种植3480亩；优质茶园示范项目，茶叶种植面积474亩；绍洞村杨梅基地发展到510亩；完成危房改造754幢，合格率100%；2011年参合人数27115人，参合率达97.44%；村组织建设方面，2011年命名州级“五好”基层党组织1个，县级“五好”基层党组织6个，取得历年较好成绩；全年发展预备党员31名；全年创建“一户一技能”和“党员创业带富工程”分别为118户和8户。
我镇新探索村级干部的绩效考核评价体系，充分调动了村干部工作的积极性、主动性和创造性，有效促进了村干部干事创业的激情，有力推动了全镇各项工作的深入开展。
第五篇：10分钟提高效率
10分钟提高效率
美国某钢铁公司总裁舒瓦普向一位效率专家利请教：“如何更好地执行计划的方法？”。利声称可以给舒瓦普一样东西，在10分钟内能把他公司业绩提高50%。接着，利递给舒瓦普一张白纸，说：“请在这张纸上写下你明天要做的6件最重要的事。” 舒瓦普用了约5分钟时间写完。利接着说：“现在用数字标明每件事情对于你和公司的重要性次序。” 舒瓦普又花了约5分钟做完。利说：“好了，现在这张纸就是我要给你的。明天早上第一件事是把纸条拿出来，做第一项最重要的。不看其它的，只做第一项，直到完成为止。然后用同样办法对待第2项、第3项……直到下班为止。即使只做完一件事，那也不要紧，因为你总在做最重要的事。你可以试着每天这样做，直到你相信这个方法有价值时，请将你认为的价值给我寄支票。”一个月后，舒瓦普给利寄去一张2.5万美元的支票，并在他的员工中普及这种方法。5年后，当年这个不为人知的小钢铁公司成为世界最大钢铁公司之一。
【问题】
1.为什么总裁舒瓦普有计划却难以执行？效率专家利的方法的关键在哪里？
2.效率专家利认为“即使只做完一件事，那也不要紧，因为你总在做最重要的事”。你认为制定计划光是做最重要的事够吗？
3.效率专家利执行计划的方法使这个不为人知的小钢铁公司成为世界最大钢铁公司之一。为什么计划能有这么大的作用？
点击咨询 