晚自习制管理度

第一篇：晚自习制管理度

厦门市集北经贸学校晚自习制度

为了加强晚自习的管理、规范晚自习管理秩序，现就晚自习有关事宜作如下规定，请遵照执行：

一、所有任课老师都有辅导晚自习义务，不得找理由推诿。

二、原则上班主任每周不少于3次晚自习下班辅导，科任老师根据课时量的多少不少于1次。具体规定如下：

1、课时量12节/周以下（含12节），不少于1次。

2、课时量12节/周以上，不少于2次。

3、如有特殊情况无法下班辅导的须有校长相关书面说明文件方可。

三、教师不得迟到、早退、不得中途离开岗位接打电话或聚众聊天、不得无故缺席。要认真履行教师职责，切实抓好学生晚自习辅导工作。

四、若有特殊原因需要请假的，请假老师必须在学校找出一位自愿代替本人所有工作职责的教师，方可请假。教师的考勤由行政值班的老师负责登记。

五、上课铃响后，教师要进行点名，对迟到、缺席的学生做好登记。

六、教师要维持好课堂秩序，学生不得在教室大声喧哗，随意跑动，提前离开教室。

七、教师要热爱关心学生，严格管理，对违纪的学生要经行耐心细致的说服教育。若遇本人解决不了的事情，可协调行政值班老师进行管理。

八、晚自习结束后，教师要提醒学生把教室的灯、电扇、门窗等关闭后才离开教室。

九、教师要负责学生有序离开教学楼，防止出现拥挤、踩踏等安全事故。

十、晚自习纳入教师工作考核，其教育管理质量考核与日常课堂教学工作同等对待，并由教务处检查考核。

教务处2014年5月28日

第二篇：学习制 度

学习制 度

一、全体人员必须潜心钻研政治、业务理论，努力提高自身政治、业务素质，不断适应新形势的发展和要求。

二、按时参加办公室组织的政治学习、业务学习活动，认真做好学习笔记。

三、坚持集体学习和个人自学相结合，以自学为主的原则。

四、坚持每周组织一次集体学习，由办公室、业务科提供学习资料，并组织学习。

五、各科室要结合各自的业务自行学习。

第三篇：学　习　制　度

学　习　制　度

学　习　制　度

为巩固先进性教育活动成果，使党员牢固树立“人人学习、终身学习”的理念，提高参与学习的自觉性和主动性，增强自身的政治理论素养和科技文化水平，促进各项工作不断登上新台阶，特制定本制度。

一、党委（总支）及党支部每年初要根据县委有关要求，结合本单位、本部门及党员队伍实际，制定学习计划

。学习计划包括学习内容、学习时间、学习形式、参加人员及学习要求等。党员个人要相应地制定自学计划，自学内容可根据本人实际，自行安排。

二、党委（总支）理论学习中心组要坚持固定学习日，集中开展学习。每季度至少学习一次，学习不少于十六学时。党支部每月组织一次集中学习，学习时间不少于四学时，党员个人每周自学不少于三学时。

三、学习可采取集中学习、交流、座谈、参观、走访、考察、聘请专家讲学和个人自学等形式进行。

四、学习内容以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本知识、政策法规为主，还要学习社会主义市场经济知识、科技知识和相关业务知识。

五、党委（总支）中心组成员每人每年阅读的书籍和资料不少于五十万字，读书笔记不少于两万字，至少撰写七篇以上学习体会或理论文章；科级干部每人每年阅读的书籍和资料不少于四十万字，读书笔记不少于一万五千字，至少撰写五篇以上学习体会或理论文章；普通党员每人每年阅读的书籍和资料不少于十万字，读书笔记不少于一万字，至少撰写两篇以上学习体会或理论文章。

六、各党委（总支）的主要领导要率先参加党委（总支）及支部组织的各项学习活动，每年至少为全体党员或所在支部的党员上一次党课。

七、对读写能力较差的党员，党支部要安排专人对他们进行定期辅导；对外出流动党员，党支部要落实专人，通过电话联系、邮寄学习资料和寄回心得体会文章等形式督促学习。

八、实行“考学”制，每年至少组织一次集中考试。科级干部及科级后备干部的考试由县委组织部统一组织进行，普通党员的考试由各党委（总支）自行组织。现职科级干部连续两次考试不及格的，责令其辞去领导职务，科级后备干部考试不及格的，要取消后备干部资格。对科级干部、科级后备干部及普通党员的考试，整体及格率达不到百分之八十的单位或部门，取消先进单位评选资格。同时，县委每年要选树一批学习成绩优异、工作表现突出的个人典型，重视学习、学习效果明显、整体工作有突破的集体典型，对其进行广泛宣传和表彰奖励。

九、建立学习档案，档案一人一卷。科级干部及科级后备干部的学习档案由县委组织部负责建立和管理，普通党员的学习档案由各党委（总支）负责建立和管理，机关工委所属党支部的党员学习档案由各支部负责建立和管理。

十、坚持督促检查，党支部每季度自查一次，党委（总支）每半年检查一次，对自查中发现的问题要及时进行整改。县委组织部每年检查一次学习情况，对学习达不到要求的，要对党委（总支）书记提出批评，并责令限期改正。

第四篇：学习制 度

学习制度

为使本场所教职人员及工作人员能适应社会的发展，随时了解、掌握党和国家方针政策，时事政治，国家的法律法规及宗教政策，带领广大信徒积极投身构建和谐社会的建设中，为经济发展、社会稳定发挥积极作用，制定学习制度如下：

第一条学习人员的范围：教职人员及民主管理组织成员。

第二条学习内容：国家颁发的宗教政策、法律法规等；国家时事政治及上级下达的有关文件。

第三条学习方式采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习采取讲座、讨论等方式，每月一次，每次两个小时。

第四条学习记录由会议主持持，对学习内容、时间、参加人数、主讲人、学习效果作出详细记录。

第五条全体教职人员要积极参加集中学习和开展自学。无特殊情况不得请假。通过学习，更新知识，更新观念，不断提高自身政治、业务素质，以便胜任本职工作。

第五篇：学习制 度

学习制 度

一、学习时间：原则上坚持每周五下午集体学习，其他时间各工作室可根据业务特点和工作实际，组织好本室工作人员集体学习和讨论。

二、学习组织：集体学习一般由办公室组织。政治学习由办公室负责安排，业务学习由备案室负责安排。

三、学习内容：政治学习，重点学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别要加强对“三个代表”重要思想、科学发展观的理解和掌握，贯彻执行党的路线、方针、政策和重要会议精神，不断提高政治素质和政策理论水平。业务学习，重点学好招标投标法律法规及政策。

四、学习方法：采取集体学习与个人自学相结合的方式。集体学习时，要做好学习笔记，定期撰写学习体会。

五、考核检查：建立学习考勤制度，本办工作人员有特殊情况缺席的，必须事先请假，学习考勤情况每半年通报一次。要把学习纳入每个同志目标责任制，各室负责同志要定期或不定期抽查本室工作人员的学习笔记，检查学习效果。要建立正常有序的学习机制，真正养成自觉学习、勤于思考，深入研究的良好习惯，不断提高整体素质，促进工作健康运转。