(修改后)新郑市第十二届小学段校际交流议程安排

第一篇：(修改后)新郑市第十二届小学段校际交流议程安排

新郑市第十二届小学段校际交流议程安排

一、时间安排：2012年11月日

二、签到时间：上午8：10签到结束

三、具体安排：

（一）活动开幕式

A．时间：8:20—8:50

B．地点：前时完全小学教学楼二楼（音乐教室、美术教室、卫星接收室）

C．安排：

1、校长李三奇作《研发校本课程彰显个性特色》报告。（时间：8:20—8:30）

2、新郑市教体局领导作重要报告。（时间：8:30—8:50）

（二）课例观摩①

A．时间：9:00—9:40

B．地点：教学楼1-6年级教室

（三）课例研讨交流、校园文化参观及特色活动展示（所有活动同步进行）

Ⅰ课例研讨交流（学科教师）

A．时间：9:40—10:20

B．地点：语文—美术教室数学—音乐教室

英语—卫星接收室

Ⅱ乒乓球展示、节目展演、参观

A．时间：9:40—10:20

B．地点：校园及乒乓球活动室

（四）课例观摩②

A．时间：10:20—11:00

B．地点：教学楼2-6年级教室及实验室

第二篇：2013秋季学期校际交流安排

雍熙教育管理中心

2013年秋季学期校际交流及帮扶活动

实施方案

为丰富教研活动的形式，实现教育资源互补，提高教师素质，促进教师专业发展，将校本教研落到实处，着力打造高效课堂，促进校际间教研活动的有效开展，增加兄弟学校之间的友谊，进一步提高课堂教学的有效性。经研究，特制订本实施方案。

一、成立校际交流活动领导小组

组长：李汝鹏

副组长：姜继武何会华

成员：陈波郝菊卢启腾陈布锋陈松穆飞

龙从永何印邓铭华郭勇王艳郝勇

二、校际交流及帮扶结对安排

（一）中学校际交流结对

1、三中—和中（由和中负责联系三中）；

2、二中—拉中（由拉中负责联系二中）。

（二）城区小学对片区小学帮扶结对

1、一小、三小——和平片；

2、二小、四小——拉戛片；

3、五小——猫场片；

4、六小——老地片。

三、校际交流的具体活动内容

1、召开联席会议，研究和建立交流工作关系。

根据校际交流的工作安排和工作要求，参与交流学校的双方领导和具体负责该项管理工作的干部在每学年第一个月份召开联席会议，研究和商讨两个学校之间的交流与教师对口交流的各项具体事宜。根据双方 1

学校的实际情况和发展的基本要求，落实交流的具体项目，进行交流工作的可行性研究，在此基础上确立的工作方案和工作安排。

（因本期时间已过半，所以本学期结对交流及帮扶具体事宜由各被帮扶校片与结对学校联系，共同研究活动内容，确定活动时间，制定帮扶方案，各中学和小学在本期至少开展一次交流帮扶活动，此项工作在十二月中旬前完成，并按要求上报相关工作材料到教育管理中心。）

2、签订工作协议，建立工作关系。

按照交流学校的管理工作的规范和要求，双方学校在第二个月份，按照交流的工作的基本要求，签订双方学校交流的协议书，形成工作关系，本着“定期互访、教学研讨、开设讲座、学生共建、信息互享”的宗旨，按照规划的方案，和双方学校的教学的实际要求启动工作项目。双方学校本着双方互动的要求，落实好启动协议内容的各项管理与准备的工作，为协议的落实创造积极的条件。

3、落实定期互访、开展教学研讨、提高教学成效。

根据双方学校议定的工作和具体的安排，每学期安排两次教学互访的活动，通过说课、公开课、评课等活动，研讨新课程的实施的经验与教训，研讨新课程的课堂教学的模式和教学方法的创新工作。提高双方学校教师驾驭新课程的基本能力。

4、倡导学生携手共进，开展帮扶活动。

在双方学校的学生之中，开展携手共进活动。各自学校提供和建立学生交流的平台，通过书信访问、共结对子、学习帮扶等活动，建立双方学校的学生的联系渠道，在学生的思想、学习、生活中结成互帮互助关系，通过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等模式，深化学生共进的成果。根据交流学校学生的实际情况，发动学生开展捐助贫困学生的活动。

5、召开交流会

全体教师共同参与，一个学校利用一天时间展示、开放本校学校管理、课堂教学工作。另一学校到展示学校自主听课、参观、与相关人员交流、学习。

各展示学校提前做好各项准备工作，学校交流内容包括校长学校工作汇报、参观功能室、档案展示、学校工作展示、教师课堂教学开放（随堂听课）、学校管理过程开放（随访交流）等方面内容。展示学校提前准备好工作汇报、各种宣传展板等，为听课教师准备听课桌凳等必备工具，张贴学校平面图（标明各室位置）及课程表、授课表，全天开放学校管理与课堂教学，各处室负责人全天值班，交流、解答参观人员问题，全体教师准备好备课、作业等常规材料，按常态上课。

四、开展校际交流活动的要求

1、各校要根据本方案，与结对交流学校沟通协调，细化实施办法，不流于形式，切实抓好落实。

2、参加校际交流活动人员务必如实记录交流内容，详细填写听课记录，拟写心得体会，相关教研组长应写好教研交流活动总结，体现出交流的成果。

3、按时上报校际交流活动方案、图片及总结。

二O一三年十一月四日

第三篇：小学校际交流心得体会

校际交流学习心得

李

娜

2014年12月12日上午，在学校领导的带领下，我们有幸去到董志小学进行校际交流活动，在董志小学的参观学习中，令我受益匪浅，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。

首先让我们眼前一亮的是董志小学的校园太美了，一进大门，正前方是升旗台，球场边是老师和学生的活动剪影。沿着道路往里走，就来到办公楼、教学楼，楼宇之间都有花坛，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。

活动开始后，根据该校的事先安排，由董志小学的教师进行了讲课展示，分别是两节语文课和数学课，九点半的时候，接待的老师让我们随意听课，我选了一节三年级的语文课去听。听完课后接着又观看了他们的课间操，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整齐的队伍进入操场。我们从教学楼看上去非常整齐，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。

接下来，我们参观他们的学生画展、舞蹈、声乐展等，据观察学生的课外很丰富。班级的教室墙壁上分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语，每个班级都有多媒体，这些给我们留下了较深的印象。

随后，在校领导的的主持下，观课的老师坐在一起，共同交换教学心得及观课心得。各位老师谈了自己观课心得，提出了宝贵的建议。

经过一天的学习，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强：

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育。

2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

3、建议学校狠抓硬件设施，争取早日达到班班通。

以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！

第四篇：小学校际交流心得体会

小学校际交流心得体会

河口小学——吴诗丽

2014年4月25日上午，在学校领导的带领下，我有幸去到翁项小学进行校际交流活动，在翁项小学的参观学习中，令我受益匪浅，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。

首先让我们眼前一亮的是翁项小学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介，再就是正对着画有校徽的雕塑，沿着道路来到了篮球场，正前方是升旗台，球场边是老师和学生的活动剪影。从球场往里走，就来到办公楼、教学楼、多媒体教学楼，楼宇之间都有花坛，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。

第二节课，接待的老师让我们往教师办公室走了，我们就在多媒体教室开了一个座谈会，老师们相互认识一下。接下来，我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等，据观察学生的寝室布置得很艺术，很温馨。来到餐厅，啊！很宽敞，那儿有饭桌，有消毒柜等，真是卫生清洁，美观实用，天花板上挂有逼真的植物，墙壁上分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语，每个班级都有多媒体，这些给我们留下了较深的印象。

第二节课后接着又观看了他们的课间操，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整齐的队伍进入操场。我们从教学楼看上去非常整齐，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。

活动开始后，根据该校的事先安排，由翁项小学的教师进行了讲课展示，分别是一节英语课、语文课和数学课，我校何紫玉老师也上了一节语文课。随后，在各科教研组长的主持下，观课的老师坐在一起，共同交换教学心得及观课心得。各位老师谈了自己观课心得，提出了宝贵的建议。

吃中餐时，我们看到所有的学生安静的坐在餐桌上吃饭，饭后自觉的收拾好餐桌，洗好碗筷后有序的把碗筷整齐的摆放在消毒柜里。看着乖巧的学生，我感动不已。

下午，两校教师进行了篮球友谊赛。吃晚饭后，我们才坐上了回家的车。

经过一天的学习，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强：

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育。

2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

3、建议学校狠抓硬件设施，争取早日达到班班通。

以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！

第五篇：小学校际交流总结

安马、坝力小学与响乐校际交流总结

为了加强学校之间的交流和合作，促进教师专业素质的提升，提高课堂教学水平，2011年4月22日安马与坝力小学到响乐小学交流。

一、活动的收获

1、领导重视。在硬件方面，特别是校长，对校际交流活动非常重视。

2、在教研活动方面。各校教师积极参与，对本次校际教研活动进行研讨，提高了校本教研的时效性。

3、发挥了各校优秀教师的带头作用。本次校际教研活动的执教者，不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中，也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心，教师的专业素质在不断提升。

4、通过校际教研活动，打破了校际壁垒。这次活动不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。

二、存在的问题

1、教师对多媒体教学设施不是很熟练。有的老师使用媒体时需要其他老师调配实施，有的老师对多媒体教学处理不当。

2、骨干教师的作用有待提高。本次校际教研活动是学校骨干教师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。

3、活动的形式和气氛有待提高。可能是主持人的关系，也可能是由于时间的关系，这次评课气氛不是很好，好多教师没有积极发言，同时在评课上也存在问题，从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏交流与辩论的过程。

安马小学教研组

2011年4月23日