第一篇：新建二中年高考复习语文第二轮训练卷二
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第二篇：一轮复习高考语文专题训练二熟语
一轮复习高考语文专题训练二
1．下列各句中的熟语使用恰当的一句是：
A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。
B．别说这事办不成，即使办得成，老天爷不帮忙，继续干旱下去，那才是赔了夫人又折兵。
C．谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。
D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
2．下列各句中熟语使用恰当的一句是：
A．他们兄弟俩谁也不肯让步，那么清官难断家务事，我们有机会便溜了吧。
B．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。
C．在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。
D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
3．下列句中的熟语使用不正确的一项是
A．由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。
B．在动物园举办的动物认养活动中，许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非，难以回答。
C．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手偃旗息鼓了，他们可以放下多年压在心头的石头了。
4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅导，也将是心有余而力不足。．．．．．．．
B．这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。．．．．
C．刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。．．．．
D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎立相助。．．．．
5．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。．．．．
B．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。．．．．
C．他认定的事就一定要去做，别人的建议或劝告，他一概置之度外。．．．．
D．姐姐性格孤僻，而我性格活泼，我和她之间话极少，向来井水不犯河水，互不干扰。．．．．．．
6．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．有的同志孤陋寡闻、见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。．．．．
B．这篇文章写得太美了，但其中的妙处只可意会，不可言传，一时半刻难以说清楚。．．．．．．．．．
C．他在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。．．．．
D．七真祠里供着七尊像，有坐着的，站着的，有的仰天大笑，有的怒目而视，每一尊都惟妙惟肖。．．．．
7．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．我没有来得及按照总理的指示加工这个戏。这件事，我一直耿耿于怀，深感有负于总．．．．
理的委托。
B．这个政府（注：蒋介石国民党政府）一心一意地打了十年的内战，将刀锋向着同胞，．．．．
置一切国防事业于不顾。
C．战士们正趴在堑壕沿儿上，紧握上着明晃晃的剌刀的枪支，虎视眈眈地望着北营。．．．．
D．各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。．．．．
8．．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。．．．．
B．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。．．．．
C．在茫茫沙漠之中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共度难关 ．．．．
D．罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。．．．．
9．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。．．．．
B．在学习上，不能孤军作战。俗话说：“墙倒众人推。”只要我们互相帮助，团结一心，．．．．．
就一定能克服学习上的种种困难。
C．没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。．．．．
D．吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。．．．．
10．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．我和他素不相识，甚至可以说是风马牛不相及，自然和他没有任何关系，更不用说了．．．．．．
解了。
B．彼此之间很快就熟悉了，他们靠着大树，凑近了，不拘一格地谈笑着。．．．．
C．侦察员小吴谈了自己的看法，队长和老王听后相视一笑，小吴的看法与他俩不约而同。．．．．．
D．她父亲思想开明，对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想。．．．．
11．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。．．．．
B．有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员行吗？
C．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
D．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
12．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．一九三九年，德国法西斯头子希特勒发动侵略战争的时候，首当其冲的是奥地利、捷克斯洛伐克等国家。
B．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。
C．为了让他从自卑的阴影中走出来，我挖空心思来开导他。终于，他脸上逐渐露出自信的神色。
D．某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
13．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A.他父亲思想开明，对儿子和女儿等量齐观，并无重男轻女的思想。
B.艺术结构不能信手拈来，随心所欲，因为它是一种创造，是每个作者必须认真探索的一个问题。
C.在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
D.进入高三以来，一向学习成绩平平的他特别刻苦，进步很大，直叫人不得不另眼相看。
14．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：
A．大伙休息时，我到田里一看，小全还在那里割稻子，他挥汗如雨，身上的衣服全都湿透了。
B．任务下达后，各连迅速开到了进攻出发地点，有条不紊地做好一切准备工作。
C．革命博物馆的展览开幕了，参观者滚滚而来。
D．天山美丽的景色和丰富的物产真称得上珠联璧合，令人流连忘返。
15．下列加点的熟语使用无误的一项是：
A．胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。
B．走在阒寂的小巷中，忽然一阵风过，树叶飒飒作响，有如空谷足音，令人不寒而栗。
C．上级两袖清风，下级就会廉洁自律。如此上行下效，社会风气就会逐步好转起来
D．最近，一个自称“龙飞虎”的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静，此人枪疾马快，着法诡异，左支右绌，屡挫劲敌。
16.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A.坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。
B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
17.选出下列各句中加点的熟语使用正确的一项（）
A.中日两国人民通过民间交往，逐渐增进了了解，最终签订了城下之盟，希望子孙后代保持睦邻友好关系。
B.昨日是南浦大桥通车的第一天，记者来到公交二线起点站，只见这里人满为患，人人喜笑颜开，都想乘车去参观。
C.一对孪生姐妹在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐却笑而不答。
D.他在出版了一部描写农民现状的小说《空魂》以后，便一发不可收，接二连三的完成了另外两部作品。
18.把下列句子中画线的熟语，换成一个意义相当的四字格成语。
A．凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。
B．“豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为奸。
C．人一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？
D．况且列强虎视眈眈，吃着碗里看着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。
19．下列各句中划线的词语（熟语），使用不恰当的一项是（）
A．一口吃不成胖子，我们学习知识要循序渐进，不可急于求成，所谓“登高必自卑，行远必自迩”，说的就是这个道理。
B．事情一拖再拖，悬而不决，双方只得求助于法律，对簿公堂。
C．这篇通迅虽然写得很不错，但报道不及时，已成为了明日黄花。
D．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众心中的威信就会受损。
20．下列各句中划线成语，使用恰当的一项是（）
A．正当事业发展驶入快车道的时候，他突然发脑溢血，九死一生，又奇迹般的活了过来。
B．由于美国隔岸观火，采取表面超脱而实质偏袒的政策，致使巴以冲突愈演愈烈。
C．这次竞选学生会主席，大家都要参加，老鼠爬秤钩，自己称自己，选不上，练练胆子也好啊！
D．俗语说“三月天，孩儿脸”，今天下午两点多钟，整个武汉上空竟飘起了沸沸扬扬的大雪。
21．下列各句中划线的成语使用恰当的一句的是（）
A．人是伟大的，然而自然更伟大。人相对于天地宇宙，只能是沧海一粟。
B．2003年11月24日凌晨，莫斯科人民友谊大学宿舍发生火灾，导致11名莘莘学子遇难。
C．这些人认为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如一些进口的饮料，这实在是大错而特错。
D．他这些年如天马行空般在国内国外四处游历，见识增加了不少，对当今社会科技发展的趋势有了清醒的认识。
22．下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是（）
A．这次会议的目的，就是要大家出谋献策，八仙过海，各显神通。
B．已取得的成绩确实令人高兴，但还要百尺竿头，更进一步，以取得更大的成绩。
C．老板走出来，不管三七二十一，抓住牛娃就是顿拳打脚踢。
D．便民箱、井板盖、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。
23．下列句中划线的成语使用有误的一项（）
A．由于竞争激烈，缺少规范，原本商品质优货好的钢琴市场出现鱼龙混杂的现象。
B．你不必担心他不习惯北方的生活，俗话说“船到桥头自然直”，青年人的适应能力特别强呢。
C．管他愿不愿意，我偏要打破沙锅问到底，把事情的原因弄个清楚。
D．这届锦标赛强手如林，他过五关，斩六将，终于登上了冠军宝座。
24．下列句中划线的成语使用有误的一项（）
A．离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”
B．我国1964年就已合成含活性蛋白质的牛胰岛素，这在世界上也是破天荒的。
C．你这人素来是无事不登三宝殿，今天不知是哪股风把你给刮来了。
D．她懂得物力维艰，从来舍不得浪费一粒粮食。
25．下列句中成语（熟语）使用不恰当的一项是（）
A．2004年初春的神洲大地，阳光明媚，全国人民喜气洋洋地沉浸在一个特殊的春天里，谁也不曾想到，高致病性禽流感已在各地蔓延。
B．他这样做自认为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。
C．失学儿童无助的眼神深深地打动了这位海外华侨，“人非草木，孰能无情”，他当即决定损赠200万元人民币帮助这个地区的贫困孩子入学。
D．她的歌声能与专业歌手媲美，音色清脆甜美，音域清纯厚重，悦耳动听，令人振奋。
26．下列句子中成语（熟语）使用不恰当的一项是（A．那一箱箱时鲜水果色泽鲜艳，令人垂涎欲滴，可谁知任意切开几个一看，里面全都腐烂变质了，真是金玉其外，败絮其中。
B．不到长城非好汉，一个企业的决策如果因为初获小利而沾沾自喜，不思进取，那么他的公司将很难取得大的发展。
C．两组建筑，一水之隔，铁黑与雪白对比，壮美与精巧映衬，是那么的强烈，游人到此无不叹为观止。
D．一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消失了。
27．下列各句划线的成语（熟语）使用不恰当的一句（）
A．党和政府“情为民所系”，把全国人民凝聚成坚不可摧的钢铁长城。
B．在颜之推看来，弈棋有风雅之趣，可消愁释愤，并非玩物丧志。
C．制约这家上市公司进一步壮大的仍是债务问题，如果这个问题不解决，她下一次金融风暴中必成泥菩萨过江之势。
D．突现“人机对话”已是唾手可得，--能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国的千家万户。
28．下列句子中成语（熟语）使用不当的一项是（）
A．毛主席曾告诫我们，“世上无难事，只要肯登攀”，一个人只要具备坚忍不拔勇往直前的精神，就能在困难降临时找到直达成功的道路。
B．自从上次被那个姑娘教训一顿后，他再也不敢对她出言不逊了，大伙都笑他是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
C．碧波粼粼的海湾，歌剧院迷人的风姿，大铁桥那横空出世的庄严，无不引世人神往。
D．我注意到降旗仪式中，几只灰喜鹊在零点线上旁若无人地觅食。
29．下列句子中成语（熟语）使用不恰当的一项是（）
A．在危难关头，面对血与火，生与死的考验，共产党员挺身而出，冲在最前面。
B．这篇文章未必有值得大家反复推敲的微言大义，C．面对市场化及国际化的进一步深化，体制创新是否应摆上议事日程？
D．他取得如此优异的成绩是付出了极其艰苦的劳动的，俗话说得好，“冰冻三尺，非一日之寒”，我们要从这句话中懂得一些道理。
30．下列句子中成语（熟语）使用不恰当的一项是（）
A．我国劳动人民在长期的社会实践中积累了大量天象方面的知识，象“朝霞不出门，晚霞行千里”这一类熟语在农谚里是随处可见的。
B．近年来，超过35万的德国人失去了看报纸的兴趣，但《莱茵邮报》的状况却迥然不同。
C．青年志愿者为民服务队到军属大妈家，登堂入室打扫房间，大家干得热火朝天。
D．国务卿鲍威尔表示，美国政府已经把朝核问题列为当务之急。
答案及提示
1．选B。（A项“不情之请”是一个自谦之词。C项“巧夺天工”指人工胜过自然，而“石林”本身就是自然。D项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。）
2．选A。（B擢发难数：比喻罪行极多，无法计算，贬义。C暴虎冯河：比喻冒险蛮干，有勇无谋。D扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清底细。）
3．选A。“受宠若惊”形容受到过分的宠爱或赏识而感到意外的惊喜或不安。
4．选 C。（A项“心有余而力不足”，心理非常想做可是力量不够。可用来指尽力的心理确实是想尽力的，也可以是不肯出力，婉约拒绝的托辞。B项“无可厚非”是不必做过多的指责。D项“鼎立相助”由于称别人帮助自己。）
5．选B。（A项“七手八脚”形容一齐动手，人多手杂的样子。C项“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多事生死、安危、厉害关系等。应改为“置若罔闻”。D项“井水不犯河水”指互不干扰，界限分明，不相联系。多用在界限分清，各管各的，没有理由侵犯对方的情形时。此处与后面重复。）
6．选B。（A项“见微知著”是见到一点苗头，就能知道其发展的趋向和实质性的问题。C项“遍体鳞伤”与“浑身”重复。D项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。）
7．选B。（A项“耿耿于怀”多含贬义。C项“虎视眈眈”含贬义。D项“发扬光大”不能带宾语）
8．选B。（A项“良莠不齐”不能用于比喻成绩。C项“休戚与共”是彼此之间的忧喜和祸福都共同承受。D项“蛛丝马迹”与“明显”不协调，“明显”的不应叫“蛛丝马迹”，“蛛丝马迹”肯定不明显，这样又与“不明显”重复。）
9．选A。（B项“墙倒众人推”比喻人失利时，众人都来攻击他。C项“祸起萧墙”比喻祸乱产生于内部。D项“一蹴而就”应为“一挥而就”。）
10．选D。（A项“风马牛不相及”指两地相隔很远，即使马、牛走失，也不会跑到对方境
内。比喻事物之间毫不相干。用于事情。B项“不拘一格”指不拘泥于一种规格或形式，或不为某种风格、样式所限制。C项“不约而同”指事先没有商量、约定而彼此的言论或行动完全一致。应改为“不谋而合”。）
11．选B。（A项“良莠不齐”指好人坏人都有，应改为“参差不齐”。C项“官样文章”指徒具形式，照例敷衍的虚文滥调，贬义。D项“面目全非”多含贬义。）
12．选A。（B项“粗茶淡饭”形容生活清苦朴素，饮食简单节俭。C项“挖空心思”形容费尽心计。贬义，多指在坏事上用尽心思。D项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。）
13．选B（A意为把有差别的事物不加区别地同等对待，可改为“一视同仁”。C应为“惶恐不安”或“惊慌失措”。D应为“刮目相看”）
14．选B（A只能用于指很多人，一个人应为“汗流浃背”。C是指某事物滚滚而来，不能用于指人多。D是指两个美好的事物结合在一起，“物产”是天山的组成部分，不存在联合的问题）
15．选C(A安土重迁指在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。语出新教材汪曾祺《胡同文化》一文。ｂ项“空谷足音”指在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。此处用来指树叶声，不恰当。ｄ项“左支右绌”指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。与语境不符。)
16．选A(B．浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。c.狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。d.“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。)
17．选D（A项“城下之盟”意思是“因敌人兵临城下而被迫签定的屈辱性的盟约”；B项“人满为患”是指人多得不合适，带来了麻烦；c项“先声夺人”是指做事抢先一步，在别人之前，与全句意思不合。）
18．选A．吹毛求疵，B．沆瀣一气，C．直言不讳，D．贪得无厌。
19．选B（对簿公堂：指在公堂上受审讯或质讯。）
20．选A（A．九死一生：死的可能性远大于活的可能性，但终于脱险，比喻多历艰险而大难不死。B．隔岸观火比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度，句意前后矛盾，C．“老鼠爬秤钩，自已称自己”是贬义，用在这里不合适。D．沸沸扬扬意思是像沸腾的水一样，多形容议论纷纷，不能用来形容“大雪”。）
21．选A（B．莘莘学子：形容众多学子，不能用具体数字来修饰。C．下里巴人，战国时代楚国的通俗歌曲，后泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。D．天马行空：比喻才思奔放，任意驰骋。也比喻浮躁不踏实。一般不用于指具体行动。）
22．选D（不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”。）
23．选A（鱼龙混杂：比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起，应用“鱼目混珠”。）
24．选A（断线风筝：比喻一去不回还的人或事物。）
25． B26．A27．C28．B29．D30．C
第三篇：2011年语文高考复习专题训练：写作(二)
写作
（二）1．以“忽如一夜春风来”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外，文体自选；(3)不少于800字；(4)不得抄袭。
立意角度：________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道命题作文，考生都很熟悉这句诗。结合诗句在原作中的情味，我们审视这个题目时，需要关注以下关键点：“忽”“春风”的内涵及其下句“千树万树梨花开”的意蕴。
“忽”指忽然，突然，体现事情的转变之快。“春风”的含义比较丰富，既可以指春天的风，也可以喻指“恩泽”“融和的气氛”“教益、教诲”“喜悦的表情”等。另外，下句“千树万树梨花开”的意蕴也为立意指明了方向。理解了这些关键点，立意范围也就明确了。考生可从如下角度立意：突然受到恩泽而使自己的人生变得富有；忽然感受到“融和的气氛”使自己感到幸福；因某一机缘使自己受到“教益”而洞彻人生；人生寒冬中一次峰回路转的经历„„
2．读下面的文字，根据要求作文。
有人说，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，飞翔是鸟类的生命形式。
请以“我的飞翔”为题目，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。立意角度：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道材料命题作文，既不同于纯粹的材料作文，也不同于纯粹的命题作文。要写好这类作文，既要考虑所给材料，也要考虑给定的题目，要将它们结合起来思考。材料的主题，强调的是“我的飞翔”需要自己的不懈努力。因此，本文写作时必须在“我的飞翔”的题目下，写出自己的主观努力。本文可以写成记叙文，记述“我”“飞翔”的故事；也可以写成抒情散文，抒发“我”对“飞翔”的向往之情；还可以写成议论文，阐述“我的飞翔”的含义，论述“我”“飞翔”的意义。当然，本文也可以写成童话、戏剧、访谈等另类文体。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”„„
读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800
字的文章。
要求：①文体特征鲜明。②不得套作和抄袭。
立意角度：______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】构思本篇作文时，要注意三类审题上的失误：第一类是考生完全无视材料的存在，谈学会放弃，善于抓住机遇，敢于面对困难等；第二类是考生没有从整体上把握材料，不了解材料反映出的观点、态度、感情，断章取义，例如有的学生看到“要改变自己的生存环境”就提炼出“改变自己”的观点，看到“移栽是要付出代价的”就提炼出“有付出才有收获”的观点，从最后一个人的观点中提炼出“是金子就会发光”“坚守故土”的观点，这些观点游离了材料的本意，属于严重偏题；第三类是考生对材料过分抽象、片面地概括，例如谈坚守、从多个角度看问题等。
本题所提供的材料，其实表现了人们对“成功与环境”的不同看法。三个人的看法其实可以归结为两种态度：一是赞同变换环境，认为善于变换自己的生存环境，并适应环境者易被赏识，注意材料中的“改变”在这里是“变换”的意思，而不是“改造”“创造”之意；二是不赞同变换环境，认为变换环境要付出代价，认为真正有才华的人，无论在哪里都可以被认可，没有必要变换环境。只要围绕这两种态度去审题立意，就不会出现失误。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句格言。
你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会感觉到一种心灵的愉快和精神的舒畅吗？请你根据这句格言的含意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
立意角度：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】格言中的“水仙花”是一种隐喻，它所指的是“心灵和精神追求”。这个题目可以呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉，呼唤心灵的崇高与明澈。也可以从反面批评现实生活中道德堕落、审美情趣下滑、精神空虚的生存状况。[来源:学。科。网] 5．阅读下面的材料，然后按要求作文。
比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时，微笑着鼓励大家坐第一排，他说：“亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。”
请理解并领悟材料含意，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。[来源:学。科。网] 立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK] 【写作导航】这则材料的含意比较明显，就是要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。其实这里面有两层意思，一是表明了一个立场，就是要敢于表现自我、善于亮出自我；二是表达了敢于表现自我和善于亮出自我的意义。这两点是写作的关键，不能只知其一而不知其二。个性表现和张扬自我，是现实的需要，更是时代的需要，创新型的社会需要的就是这样一种精神。
6．阅读下面文字，按要求作文。
一个无聊之徒为了嘲笑自己的穷邻居，在邻居生日那天，当着所有客人的面，请人送去了一托盘垃圾作为礼物。
邻居欣然接受了这份礼物，并不失风度地对送礼人表示感谢。他不慌不忙地清理掉所有的垃圾，把托盘洗净，并在上面铺满鲜花，还附上了一张卡片，写道“每个人都会奉献自己所拥有的东西”，送还给他的邻居。
根据这则材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。除诗歌以外，文体不限。不少于800字，不得抄袭。
立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】材料本身寓意深远。在行文构思时，应当把思维发散开去，联系现实生活中与之相关、相似的现象，这样才能写出切合题意而又立意深刻的文章。无聊之徒目中无人，因邻居贫穷而看不起对方，甚至当着众多客人的面无情地嘲弄邻居。这显出了他品德的恶劣，素质的低下。而邻居并没有因此而恼怒，而是欣然接受所谓的“礼物”，显示了自己的大度。卡片上面的话耐人寻味，无聊之徒拥有的只是垃圾，邻居拥有的却是鲜花，两相比较，孰优孰劣，一目了然。因此，作文时可以谈人的修养，也可以谈人的宽容。
7．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀不能飞行，还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说：“我实在不明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！”秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[源:Z|xx|k.Com] 【写作导航】这是一道材料作文题，寓言的主人公是“乌龟”和“秃鹫”，主要说的是人要有自知之明，不能想入非非。但是，考生切不可千篇一律，人云亦云，要有自己独到的见解，要写出个性来。比如，可以从“乌龟”的角度思考，想出“渴望”“梦想”“飞翔”“论脚踏实地”“论自知之明”“给我一双翅膀”“异想天开之我见”等话题或论点，或褒扬“乌龟”的进取心，或批评它的不自知。总之，思路要尽量开阔，要选择自己确实有话可说的角度来写，清晰明确地亮出自己的观点，并显示出思想的深刻性。
8．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】材料中紫藤萝、牵牛花能以昂然之姿示人，是靠枯树和篱笆支撑了自己的躯干；篱笆和枯树能成为一道美丽的风景线，是凭借紫藤萝、牵牛花的美丽，亦遂增胜。造物主在创造这个多彩的世界时，或是有心，或是无意，每个事物都有自己致命的缺陷，但他总不忘记给每个事物一个“拐杖”，让它能够弥补这一缺陷，甚至使缺陷变成优点。这样，事物之间相互联系，相互依赖，共同构成了这个多彩的世界。也许只有这样，才叫“完整”，也许造物主认为这样才是公平的。可见，从紫藤萝和牵牛花的角度立意，可以谈借助外物的必要性；从篱笆和枯树角度立意、可以写“送人玫瑰，手有余香”；从两者关系角度立意，也可以写优势互补才能够达到共赢。
应当注意的是，借不是索取，不是损人利己，不是狐假虎威；而是相得益彰。借助他人的优势，在成就自己的同时，也成就了别人，从而共同构成一道美丽的风景。从这一含意切入，无疑是最佳立意。明白了“借”的内涵后，进一步打开了思路，可由此展开丰富的联想。比如与教材联系，可以联想到《劝学》中的“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也善假于物也”。与课外阅读联系，可以联想到科学家牛顿的名言：“如果我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。”与自然现象联系，可以联想到：月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。
9．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
来
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”[来源:Zxxk.Com] 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意角度：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________[来源:学+科+网] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
10．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。村头有口大井，井旁有棵大树，树上住着许多鸟儿。每天清晨和傍晚，鸟儿都会看到村里人络绎不绝地来打水。
喝过这水的人都会称赞这井水甘甜醇美。
鸟儿对大井说：“你为村里人提供了这么甘甜的井水，他们真应该好好感谢你！” 大井谦虚地说：“我正想好好地感谢村里人呢！”
“他们从你这里取走了甜美的井水，”鸟儿奇怪地问，“你还要感谢他们？”
“你说得不错，”大井又答道，“我为人们提供甘醇的井水，但也正是人们不断地来打水，使井底新鲜的活水不断地涌来，才让我始终充满着青春活力！”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道新材料作文，考生可以从所给材料中选择一个恰当的角度来构思作文。分析材料可知，里面涉及的主要“人物”就是“大井”与“村民”，“鸟儿”只起着穿针引线的作用。
从“大井”的角度思考，可以确定以下几种立意：①积极做事，谦卑做人；②生命的活力在于奉献(付出)。
从“大井”与“村民”的关系角度思考，也可以确定以下几种立意：③与人方便，自己方便(赠人玫瑰，手有余香/互惠双赢)；④常怀感恩心。
从哲学的角度考虑，也可以谈“事物是相互关联的”、“要辩证地看问题”。不过，这个角度容易空泛，对哲学了解肤浅、对生活阅历不深的考生难以把握，也不一定能谈得出什么道理来。
11．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天，一个小男孩发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。小男孩心想，蜘蛛不会飞翔，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈多宽，第一根线是怎么拉过去的？小男孩仔细观察后，发现蜘蛛走了许多弯路。从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，经过空地，再爬到对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧。第二根也是如此„„最终蜘蛛把一张很大的网结在了半空中。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】我们可以从蜘蛛结网中获得某种人生启示。蜘蛛是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。——奇迹是执著者造成的。蜘蛛虽然不能像鸟一样飞翔，可是它们照样能把网接在空中，这是因为蜘蛛这种不达目的永不放弃的精神。蜘蛛并没有因为多次的失败而变得垂头丧气，反而更加鼓舞了它们的斗志，使它们向奇迹般的胜利走去。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。飞翔的蜘蛛信念是一种无坚不摧的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
12．阅读下面的文字，根据要求作文。
精神生活是每个人不可或缺的。著名作家毕淑敏曾写过一篇题为“精神的三间小屋”的散文。她说，若有可能，要为自己的精神修建三间小屋，第一间盛放爱和恨，第二间盛放事业，第三间安放自己。
你追求怎样的精神生活，又将怎样构建自己的精神空间？请以“我的精神空间”为话题写一篇文章。注意：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定，角度自选，题目自拟；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字；⑤不得抄袭。
立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[来源:学&科&网Z&X&X&K] ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一道开放度很大的作文题。在审题上没有给考生设置障碍。作文材料仅仅起着发散
思维的作用，考生不必拘泥于此。提示语中的“你追求怎样的精神生活，又将怎样构建自己的精神空间”是我们立意的关键，在写作时要写出自己独特的个人体验，如对幸福的理解，追求宽容、民主、博爱、坦然等都可以是你的精神生活。在文体的选择上，以议论文为佳。[来源:学科网] 13．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰，说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。” 托尔斯泰说：“不，我并不拥有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我爱的。”
请以“‘有我所爱’与‘爱我所有’”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
立意角度：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________[来源:学#科#网Z#X#X#K] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】想“有我所爱”，是一种“理想而激情”的人生理念，有了它，人才能奋发进取、执著追求；去“爱我所有”，则是一种“现实而恬淡”的人生理念，有了它，人才能随遇而安、知足常乐。但二者之间存在着一定的内在关联，由于自身或外在诸多因素的制约，人有时并不能“有我所爱”或不能“有我全部所爱”，此刻，你就需要有一点“变通”的人生智慧，你无法决定那些还不属于你的“所爱”，但你完全可以调整对你的“所有”的态度，那就是——“爱我所有”。不仅如此，在你“爱我所有”的过程中，随着了解的深入、情感的投入，你还会有一种别样的人生体验——“有我新的所爱”“有我真的所爱“有我深的所爱”等。总之，“‘有我所爱’与‘爱我所有”，这一话题，蕴蓄着“理”，浸透着“情”，更充满着“思辨”，完全可以让你在行文的过程中更好地体悟人生，规划人生。
14．阅读下面的文字，按要求作文。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，曼舞的黄叶展示着秋的衰飒。“野火烧不尽，春风吹又生”，荒野的草显示着无尽的生命力。“无边落木萧萧下”，“霜叶红于二月花”„„一片树叶，一株小草，短暂一生，令人感慨系之。
请以“一草一木总关情”为话题写一篇作文。
要求：①立意自定；②文体自选；③书写规范，正确使用标点符号；④不得抄袭；⑤不少于800字。立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】材料部分明示了许多诗人对自然界的草木荣枯所发的感慨，我们也要由此入手。提示部分是“一片树叶，一株小草，短暂一生，令人感慨系之”。这告诉考生的信息很清楚，要从细微之处触发情感。
“一草一木总关情”这个话题的关键词是“关”，它是“关联、涉及、触发”的意思。陈述对象“一草一木”可代指自然界的一些生物，如花草、树木等。要从自然界的草木等写起，写出触动你情感的东西来。
15．阅读下面的文字，根据要求作文。
几米的《希望井》中有这样一段话：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援„„天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光，我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”
请以“低头·美丽”为话题，写一篇作文。要求：文体不限(诗歌除外)，题目自拟，立意自定，不少于800字。
立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】本题可以从两个角度思考：一个是逆境中不得不“低头”的问题，一个是顺境中主动“低头”(低姿态、低调一点等)的问题。据此，我们不妨作如下构思：
(1)人生不会风平浪静，随时可能出现困境，这时候，你应该学会低下头看一看。在困境面前，换个角度去看，一份美丽的惊喜将会照亮你的心。当事业陷入低谷时，没有了指点江山的豪迈，没有了一呼百应的威风。何必无措？低下头，你可以看见亲情的温暖。当这份温暖支持你走出困境时，你会看见自己收获了乐观的性格和坚韧的品质。
(2)老子说，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬，无为胜过有为。我们不妨保持适当的低姿态，这绝不是懦弱，而是一种聪明的处世之道，是人生的大智慧。民间有句谚语：“低头的稻穗，昂头的稗子。”越饱满的稻穗，头垂得越低。只有那些果实空空的稗子，才始终把头抬得很高。
第四篇：三年级语文复习卷二
三年级语文复习卷
（二）三、积累部分
（一）成语
（1）带有数字的成语
四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意
三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失
（2）带有反义词的成语
少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效
内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主
（3）带有重叠词的成语
零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐浩浩荡荡
（4）AABC的成语
孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关
（5）ABAC的成语
人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意
（6）喜欢读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵
神目不转睛全神贯注
（8）描写鲜花光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人
描写春天：莺歌燕舞春风得意春和日丽春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开描写夏天：烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下
（9）描写山林：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴
（二）名句、名言、农谚、歇后语等
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今朝露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
早烧雨，晚烧晴。蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。
鸡儿上架早，明日天气好。长虫过道，大雨就到。
（4）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情谊重。
(5)歇后语
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）
姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）
张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）
韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）
老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）
（6）珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。
（7）说“言”
表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。
应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。
宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。
不满报怨的话叫怨言。8.生前留下的话叫遗言。
四、阅读(一)古诗。
1、《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）妆：打扮。（2）绦：用丝编成的带子。（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。
2、《春日》唐 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（1）胜日：天气晴朗的好日子。（2）寻芳：游春，踏青。（3）等闲：平常、轻易。
（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）.东风：春风。
（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等
3、《七巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4、《嫦娥》 唐 李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（二）课文
1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。
读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。
2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。
3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）
4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。
5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！
6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。
7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。
第五篇：【重组优化卷】2016高考语文复习阶段练二
阶段练二
一、(2015·长春十一中高三期中考试)阅读下面的文言文，完成1～4题。
龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节。内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已。．．．面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。”及国中皆畏惮焉。王尝久与驺奴宰人游戏饮食，赏赐亡度。遂入见王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。王曰：“郎中令何为哭？”遂曰：“臣痛社稷危也！愿赐清闲竭愚。”王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？”王曰：“不知也。”曰：“臣闻胶西王有谀臣侯得，王所为拟于桀纣也，得以为尧舜也。王说其谄谀，尝与寝处，唯得所言，以至于是。今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可．不慎也。臣请选郎通经术有行义者与王起居，坐则诵《诗》《书》，立则习礼容，宜有益。”王许之。会昭帝崩，亡子，昌邑王贺嗣立，官属皆征入。王即位二十七日卒以淫乱废昌邑群臣坐陷王于恶不道皆诛死者二百馀人唯遂与中尉王阳以数谏争得减死髡为城旦。
宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上以为渤海太守。时遂年七十馀，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金，赠遣乘传。至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还，移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏。诸持鉏钩田器者皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼．亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。
遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。郡中皆有畜积，吏民皆富实。狱讼止息。
数年，上以遂年老不任公卿，拜为水衡都尉。上甚重之，以官寿卒。(选自《汉书·龚遂传》，有删改)1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．内谏争于王，外责傅相
争：争论。．B．至于涕泣，蹇蹇亡已 蹇蹇：同“謇謇”，忠贞。．．C．渐渍邪恶所习渍：沾染。．D．遂单车独行至府，郡中翕然 翕：安定。．2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．王即位二十七日/卒以淫乱废/昌邑群臣坐陷王于恶不道/皆诛/死者二百馀人/唯遂与中尉王阳以数谏争得减死/髡为城旦
B．王即位二十七日/卒以淫乱废/昌邑群臣坐陷/王于恶不道皆诛/死者二百馀人/唯遂与中尉王阳/以数谏争得减死/髡为城旦
C．王即位二十七日/卒以淫乱废/昌邑群臣坐陷王于恶/不道皆诛死者二百馀人/唯遂与中尉王阳/以数谏争得减死/髡为城旦
D．王即位二十七日/卒以淫乱废/昌邑群臣坐陷/王于恶不道皆诛/死者二百馀人/唯遂与中尉王阳以数谏争得减死/髡为城旦
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．龚遂为人忠厚刚毅，有节操，因为通晓儒学做了官，官至昌邑王的郎中令。他敢于直言，以至昌邑王和国人都畏惧他。B．龚遂具有一定的政治远见，声名远播，汉宣帝一见龚遂就非常赏识他。他虽然身材矮小，但才思敏捷，与皇帝对答如流，皇帝很高兴，赏赐黄金，加官晋爵。
C．龚遂一直忠诚于昌邑王刘贺。刘贺即位仅27天，就因淫乱而被废黜，而原昌邑群臣都被处死，只有龚遂与中尉王阳多次正言直谏而得以免去死刑，被剃去头发服徭役。
D．龚遂理政才能突出，在担任渤海太守时，罢免追捕盗贼的官吏，安抚百姓，改变当地的奢侈之风，使百姓安居乐业。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。” 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？” 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
二、(2015·安徽示范高中高三一联)阅读下面这首词，完成后面的题目。
望江南·池阳道中
李 纲
归去客，迂骑过江乡。茅店鸡声寒逗月，板桥人迹晓凝霜。一望楚天长。
春信早，山路野梅香。映水酒帘斜扬日，隔林渔艇静鸣榔。杳杳下残阳。
5．结合词中的相关内容，分析词人的两种主要感情。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．上片中“茅店鸡声寒逗月，板桥人迹晓凝霜”两句，化用了唐朝温庭筠的诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，你认为是诗句好，还是词句好？请阐述自己的理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
三、(2015·深圳高三年级第一次五校联考)阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋雨夜眠 白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。
7．作者是如何表现老翁的“安闲”的？请简要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．请简要赏析“霜叶满阶红”一句。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
四、(2015·吉林高三摸底考试)补写出下列句子中的空缺部分。9．《劝学》用“故”归纳上文，又用“____________，____________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
10．杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“____________，____________；____________，____________”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。
11．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“____________”之雄心，也只怕会有“____________”的结局。
五、(2015·新余一中高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。
12．白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________，____________。”
13．范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
14．杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“____________，____________。”
六、(2015·太原五中高三第一学期月考)补写出下列句子中的空缺部分。
15．诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是：____________，____________。
16．范仲淹《岳阳楼记》中有“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：____________，“退亦忧”指的是：____________。
17．《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在荀子的《劝学》篇中，也有一句提到了学与思的关系，这句是：____________，____________。
七、(2015·郑州四十七中高三第一次月考)补写出下列句子中的空缺部分。
18．屈原在《离骚》中抒发自己将坚持心中的理想和追求，纵然死多次也决不后悔的句子是：“____________，____________。”
19．“____________，____________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
20．《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：“____________，____________。”
八、(2015·河北保定高三模拟演练)阅读下面的文字，完成21～23题。李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”(《沧浪诗话·诗评》)飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。
李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。
杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事中引出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮！颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。
李白的《古风》其十九和杜甫的《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。《古风》大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力。但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落在字里行间。《悲陈陶》则围绕着陈陶写战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。
李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不拈不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。
(选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》)21．下列关于原文一、二段内容的表述，不正确的一项是()A．李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格不同可从所选意象看出：前者常超越现实，后者则偏于写实。
B．李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画，如《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》等。
C．严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。
D．杜甫善于刻画眼前真实具体的景物，善于对生活细节作精致的描绘；他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。
22．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。
B．杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题。
C．杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运，如《北征》即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。
D．李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。
23．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波谰。
B．李白的《古风》其十九和杜甫的《悲陈陶》都是古体诗，写的都是安史之乱，但李诗对现实似乎不甚着力，故杜诗的艺术效果更胜一筹。
C．李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的印象，极具艺术魅力。
D．杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮不泛，情感真实深挚，显现出沉郁的风格。
九、(2015·贵州省六校联盟高三第三次联考)阅读下面的文字，完成24～27题。
梅 品 非花非雾
张将军是民国有名的儒将，风度潇洒，诗词书画无一不通。其母刘老夫人收留一流亡女子，取名素素，居藏书楼整理书画。张将军返故里休整，遇素素画《梅花傲雪》，惊叹：“程派画风画技竟得两位女传人，二人造诣也在伯仲之间。”
素素吃惊回身，风姿如惊鸿照影。定下神来，大方见礼，向张将军询问那画风画技如己的人是谁。
张将军笑道：“南京才女程雪如，以善画程派梅花著名。虽落风尘，却自比红拂，性傲不俗。”
素素更加惊异，且面露忧愤。将军探问其故，素素只是摇头不语。
张将军常访藏书楼，与素素论诗品画，情趣相投，感情日笃。偶尔谈到已逝画梅名家程长史。张将军回忆说：“据传长史之妻有皇族血统，其外祖是永字辈中极通字画的皇子。生一女名雪如，姿貌不凡。更奇的是她的聪明。初读书时点到即悟，年龄稍长便无师自通。天生写得一手好字，画得一手好画。程长史画梅时，雪如站在旁边看，就学会了。写画出来竟和父亲一毫不差。长史俗务繁忙时，便令雪如代笔，其构图、立意常有好过父亲之处。”
素素沉吟良久，试探道：“这个女子现在哪里？” 张将军说：“那个南京程雪如，自称长史之女。看她绘画行事，应该不假。” 素素垂下泪来：“将军以诚相待，便不隐瞒了。真正的程雪如，就是眼前的素素。我身若转蓬，怕辱门楣而隐姓埋名。不料却有风尘之人冒我清名，请将军为我昭雪。”
素素拿出程长史印章、真迹与心法笔记，让张将军验看。另有一枚翠玉金丝蟠龙印，上刻女真文字，确是清宫皇家信物。
张将军扼腕叹息，思谋道：“南京程雪如，广交志士，不畏权贵，不是庸脂俗粉，不可草率。”
将军即携素素赴南京，邀江南知名画家数人，聚程雪如的悦梅楼论画。
素素见雪如白衣素裙，端庄雅静，如凌波仙子，北腔京韵听之亲切，敌意已冲淡几分。观雪如侧壁悬一巨幅《梅花迎春》，正是世传程派遗作。其实，程长史早抑郁于心，病体难支了。他的后期作品，皆素素捉刀。这画是素素悬纸于墙，登梯而作。她在画里加了皴擦变化，花瓣丝丝纹理尽现。梅花百朵，每朵都在另一张纸上反复推敲、修改。第五十一朵藏在粗枝暗处，色稍浓。当时画完此花，一个闪失，晕染的“大白云”脱手落在花上，无意中以一朵“点画”之梅，盖了“勾画”之梅，竟成程派“梅中梅”绝技。
雪如观素素对画若有所思，便以此画为题，细述细评，如亲历亲见素素当日作画一般。及说到长史为生计卖此画时，珠泪盈眶，感同身受。素素叹世间有知音如斯，心下暗服。便展纸调色勾画那朵双影梅花，暗传“梅中梅”绝技。
雪如震惊，握素素手，想邀到别室一叙。
几名画家拦住，请雪如也画一幅，实际是想让二女一较高低。
雪如便摹仿程长史前期亲作，却得其神而超其韵。雪如心里是欲以不似求败。不料别辟蹊径，一扫程派梅花的萧瑟清冷，一片生机与活力勃勃欲出。
素素击案赞叹，父亲一生突破不了的清寒，被雪如一时冲开。众画家皆以程派画风又攀新高称贺。
素素双目含泪，拿出父亲印章、真迹等物，郑重交给雪如。向众人宣称受人之托，转交程氏后人。
雪如见物，如获至宝，望定素素。
二女四目相对，顷刻已交流了千言万语无法表达的重托与承诺。张将军拉素素至侧门，急切地问：“你不怕百年后，名落风尘吗？” 素素慷慨陈词：“英雄不问来路，位卑不掩品高。此女奇才，旷世难逢。我父若在，求她为徒也未必可得。她竟自行研摹、承继至此。我当代父谢她，代己谢她。一己虚名何足惜？”
日寇进犯中原，素素倾张将军遗赠家资，捐作军费，毅然从军。素素随张将军转战南北，不再画梅，只描草木虫鱼小品。他们时常从来自南京的爱国友人口中听到程雪如的义举。素素叹道：“这雪如，也是梅中极品了。”
张将军便携其玉手，爱由心生：“素素逸世通达，竟是梅仙了。”(选自作者博客，略有改动)24．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．作者把这个故事放在民国时期，主要原因是那个承接清朝和共和国的时代，社会**，世事的巨浪更能淘出人性的真金，世事的镜子更能映现两位主人公品性的高下。
B．素素怕辱门楣而隐姓埋名，雪如为扬名立万而冒名顶替。雪如细评《梅花迎春》感同身受，素素暗服“高山流水”引为知音。
C．该文氤氲着传统文化味儿，虽属旧时题材，却摒弃了腐朽之气，未在掉书袋上走极端，把两位奇女子的形象刻画得丰满传神，栩栩如生。
D．《梅品》虽然故事平淡，叙述上却有条不紊，伏笔、照应、言情、状物娓娓道来，不疾不徐，让人有身临其境之感。
E．“素素”和“程雪如”这两个名字，既切合人物各自的身份，又巧妙地暗示了人物的品性，这种颇见匠心的命名，可谓深得我国古典小说人物命名旨趣。
25．请简要概括素素的形象特点。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 26．张将军这一人物在文中有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．有人评价本文堪称妙手偶得的“传奇小说”，请探究其“奇”在何处。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
十、(2015·新余一中高三二模)阅读下面的文字，完成后面28～31题。
加尔各答的天使
1997年9月10日，印度的加尔各答。一场隆重的葬礼正在举行，逝者的遗体被12个印度人高高地抬起来，所有在场的人全部下跪，包括印度总理。当逝者的遗体抬过大街时，两边大楼上的人全部下楼来，没有人觉得有资格比她站得更高。
这是印度各界人士以及来自世界各地的吊唁者为被称为“加尔各答的天使”的特蕾莎修女举行国葬。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。
1910年，特蕾莎修女出生在南斯拉夫联邦的马其顿共和国。12岁时，善良博爱的天性使她对慈善事业着迷，并加入天主教的儿童慈善会。她后来回忆说：“我那时就意识到我有一个使命，就是去帮助穷人。”15岁时，与姐姐一起来到印度接受传教士训练。18岁时，她来到了被尼赫鲁称为“噩梦之城”的加尔各答。
从1929年到1946年，特蕾莎修女在加尔各答的一所女子学校任教，事业虽然神圣，但学校里的女孩几乎都是出生于印度的上层社会。这个优越的环境与更加广大、更加真实的印度无关。1948年，她用仅有的一点积蓄，创办了一所露天学校，专门收留失学的流浪儿童。1950年，她创办了印度爱德修女会，并为它制订了教规，凡教会成员都要定下“贫困、贞洁和服从”的誓约。她解释说：“要爱穷人，了解穷人，我们自己必须是穷人。”
1952年，她在加尔各答的一座寺庙旁建起了“垂死贫民收容所”，让那些垂死的贫民在弥留之际享受一下人间的温暖。这一举动惹恼了寺庙的和尚，他们扬言要杀死这些垂死者。特蕾莎修女用身体挡住大门，大声地说：“你们要杀就杀死我吧。让这些垂死的人平静而尊严地去死吧。”说着，双手合十，双眼紧闭。她无所畏惧的气概震慑了闹事者，和尚们没趣地走了。到80年代末，大约有3万名身患不治之症而无家可归的人，在这里度过最后的日子。当有人问“挽救这些患有不治之症的人是否值得”时，她很吃惊，因为这样的提问与她的人生观格格不入。
特蕾莎修女到处奔走呼号，并将教皇保罗六世访问印度期间赠给她的一部高级轿车卖掉，成立了加尔各答唯一的麻风病防治中心，开始大量收留麻风病人。在贝鲁特的战区，在埃塞俄比亚的饥民区、在非洲艾滋病蔓延区都留下了她衰弱而坚定的身影。她甚至只身到科索沃交战区解救被围的妇女儿童，交战双方听说特蕾莎修女进入战区，立即停火，待她带走妇女儿童，双方又马上开火。当时的联合国秘书长安南听到消息后说：“连我也做不到的，她做到了。”
她创建的组织所有的钱物都是人们捐赠的，并无偿提供给贫病无力的人。世界上最有钱的公司都愿意把钱捐给她，到她逝世前，她的组织有四亿多美元的资产，有7 000多名正式工作人员，还有数不清的追随者和义务工作者分布在115个国家，管理着543个收容站、孤儿院和艾滋病防治中心。可是，她住的地方唯一的电器是一部电话。她穿的衣服，一共只有三套，而且自己换洗„„
1979年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话中说：“这项荣誉我个人不配领受，我只是一个群体的代表，我不过是汪洋中的一滴水”，“没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的，每一个人在我而言就是基督，她是那时那刻世上唯一的人„„”
在颁奖仪式上，特蕾莎修女还做了一件匪夷所思的事。她对主持者发出了真诚的呼吁：客人们能否不享用例行的盛宴，把盛宴的费用捐给她的组织。因为这100多人享用的盛宴，可以让1 500名加尔各答的穷人吃一天饱饭，结果出席颁奖仪式的人一致同意取消宴会，把节省出的1 700美元赠给了特蕾莎修女，她所获得的奖金也全部做了慈善基金。
特蕾莎修女18次被提名为“最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并屡次当选。2009年10月，特蕾莎修女被诺贝尔基金会评为“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者”(共3位，另外两位是马丁·路德·金和爱因斯坦)。
大地上远处有个修女，她穿梭于又臭又脏的废墟，与那四季踏遍天涯海角，含泪说着爱要爱到心痛。„„„„
香港歌手郑秀文的名曲《加尔各答的天使》，将特蕾莎修女平凡而伟大的形象永远定格在了道德的天空„„
28．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．特蕾莎修女善良博爱的天性使她从小就对慈善事业着迷，并加入天主教的儿童慈善会。12岁时她就说过：“我意识到我有一个使命，就是去帮助穷人。”
B．特蕾莎修女之所以建立“垂死贫民收容所”，是因为在她的价值观里，每一个人的每时每刻都应该拥有人的尊严。
C．特蕾莎修女18次被提名为“最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并且是诺贝尔基金会评出的“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者”。
D．爱德修女会成员都要定下“贫困、贞洁和服从”的誓约。拒绝出身富有的人加入，因为“要爱穷人，了解穷人，我们自己必须是穷人”。
E．特蕾莎修女认为“爱要爱到心痛”，这表明特蕾莎修女的所作所为是一种发自内心的悲悯情怀，而不仅仅是出于觉悟和理念。29．特蕾莎修女为什么被称为“天使”？请根据文本从她的行为、思想以及影响等方面分析说明。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 30．特蕾莎修女身上有哪些优秀品格？请根据文本概括说明。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 31．“没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的。”对特蕾莎修女的这一观点你怎样理解？有怎样的看法？结合文本并联系现实阐述说明。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案
1．A [通“诤”，规劝。] 2．A [正确的断句：王即位二十七日，卒以淫乱废。昌邑群臣坐陷王于恶不道，皆诛，死者二百馀人，唯遂与中尉王阳以数谏争得减死，髡为城旦。] 3．B [“汉宣帝初见龚遂就非常赏识他”一句表述有误，依据原文“时遂年七十馀，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉”一句可知，汉宣帝初见龚遂时并不喜欢他，更谈不上赏识。另外“加官晋爵”也错。] 4．(1)当面指责昌邑王的过错，以至昌邑王捂着耳朵起身离开，说：“郎中令太会羞辱人了。”
(2)昌邑王让左右侍从回避(后)，龚遂说：“大王知道胶西王做无道之事而灭亡的原因吗？”
【参考译文】
龚遂字少卿，是山阳郡南平阳县人。因为通晓儒学做了官，官至昌邑王的郎中令，侍奉昌邑王刘贺。刘贺行为举止大多不合正道，龚遂为人忠诚厚道，刚毅有节操。在朝堂内对昌邑王进行规谏，在朝堂外批评昌邑王的太傅、丞相等左右大臣，引经据义，痛陈祸福，(有时甚至)到了落泪的地步，正言直谏没有丝毫懈怠。当面指责昌邑王的过错，以至昌邑王捂着耳朵起身离开，说：“郎中令太会羞辱人了。”以至国中人都害怕畏忌他。昌邑王曾经长期与养马驾车、宰杀牲畜的奴仆一起饮酒作乐，随意赏赐，没有节度。龚遂入宫拜谒昌邑王，哭泣着用膝盖爬行，左右侍从见此情景都禁不住流下眼泪。昌邑王说：“郎中令为什么哭泣？”龚遂说：“我为社稷危亡而痛惜！希望(大王)给我机会诉说我的看法。”昌邑王让左右侍从回避(后)，龚遂说：“大王知道胶西王做无道之事而灭亡的原因吗？”昌邑王说：“不知道。”龚遂说：“我听说胶西王有个谀臣叫侯得，胶西王的所作所为与桀纣一样，而侯得却认为可以与尧舜相比。胶西王很喜欢他的谄谀之辞，曾经与他起居一处，只听侯得的话，以致落到亡国的下场。如今大王亲近众小人，沾染上各种恶习，这是存亡的关键，您不可以不谨慎啊。请允许我选择一些通经术有品行的侍从郎官与您共处，平时起居多诵读《诗》《书》，熟悉礼仪，应该大有益处。”昌邑王答应了。(后来)赶上汉昭帝驾崩，(因为)没有子嗣，昌邑王刘贺承嗣即位，他原先的官属都征召入京。昌邑王即位二十七天，最终因淫乱而被废黜。原昌邑群臣因犯“陷大王于恶行不道”之罪，都被处死，(因为这)被杀掉的有二百多人，只有龚遂与中尉王阳因多次正言直谏而得以免去死刑，被剃去头发服徭役。
汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相邻地区闹饥荒，盗贼四起，太守不能制止。皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多岁，皇帝召见时，见他身材矮小，宣帝自远处看见，认为龚遂与所听说的不符，心中对他有轻视之感，问龚遂：“渤海郡一片荒乱，我十分担忧。你准备用什么方法平息那里的盗贼，而使我不再忧虑呢？”龚遂回答：“渤海郡地处偏远，没有沾沐圣上的恩惠教化，那里的百姓为饥寒所困，而(当地的)官吏不知加以救济，致使陛下的子民偷盗陛下的兵器在渤海岸边耍弄耍弄罢了。现在您打算让我去剿灭他们，还是去安抚他们？”宣帝听了龚遂的回答，很高兴，说：“选贤良之臣前去，本来就是想对他们进行安抚。”龚遂说：“我听说治理不守秩序的百姓如同理顺乱绳一样，不能着急；只能慢慢来，才会达到目的。我希望(到任后)丞相御史对我的工作暂时不要按常规加以限制，一切事要允许我见机行事。”宣帝答应了(这一要求)，外加赏赐黄金给龚遂，还为他增派了驿车。(龚遂)进入渤海郡的地界后，郡府的官吏们听说新上任的太守到了，(便)派兵来迎接，(而)龚遂让他们都回去，(并)传达文书命令所属的县把专管追捕盗贼的官吏都罢去。那些手拿农具的人都是良民，官吏不得对他们问罪，携带兵器的人才是盗贼。龚遂单独乘车来到郡府，(很快)郡中就安定了下来，盗贼也都散去了。龚遂于是打开粮仓，把粮食借给贫民，选任了一些好官吏，对百姓实行安抚管理。龚遂发现渤海郡一带的风俗好追求奢侈的生活，喜欢从事工商之类的末技，不重视耕种田地，于是他便亲自做表率，追求俭朴的生活，鼓励老百姓务农。(自此)渤海郡内家家有积蓄，官民都富足充实。诉讼停止了。
过了几年，宣帝因为龚遂年老不能担任公卿，让他担任水衡都尉一职。宣帝很看重他，龚遂在官任上寿终。
5．①披星戴月，一路风霜，天长地迥，残阳漠漠，表现了人在他乡、前路漫漫的孤寂之感；②江南春早，野梅飘香，酒帘飘扬，渔艇鸣榔，则表现了对江乡美好风物的喜爱之情。
6．(示例一)词句好。①更具体细致，“寒”“晓”二字点明了季节和时间，更具体地表现了行旅的艰辛；②更生动形象，“逗”“凝”二字，化静为动，微妙地表达了词人内心孤寂中的兴味。
(示例二)诗句好。①更简洁凝练，纯用名词，不事修饰，留给读者以巨大的艺术想象空间；②更含蓄隽永，无“寒”而寒自见，因为有“霜”，无“晓”而“晓”自明，因为有“月”与“鸡声”。
7．老翁“卧迟”，表现了他闲坐养神、不喜早睡的悠闲；“睡美”表现了他心无牵挂的闲适情怀；“未起”写出了他打算继续躺着的闲散，突出了老翁心境的淡泊。
8．这是以景结情(或“以景衬情”“借景抒情”)的写法，以一夜秋雨后落叶满阶的景象来衬托老翁对此漫不经心的清静淡泊的闲适心态。
9．木受绳则直 金就砺则利
10．灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 11．封狼居胥 赢得仓皇北顾
12．银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 13．浮光跃金 静影沉璧
14．万里悲秋常作客 百年多病独登台 15．受任于败军之际 奉命于危难之间
16．居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 17．吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 18．亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 19．同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 20．不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
21．C [“万景皆虚”“万景皆实”是前人观点，并非严羽所述。] 22．D [“实处用力”主要是杜甫诗歌创作的特点。] 23．B [“效果更胜一筹”错，两者各有千秋。] 24．解析 A项“更能映现两位主人公品性的高下”错，作者用意不在分出二人品性之高下。D项“平淡”错，应为曲折。B项“扬名立万”不妥。
答案 答E给3分，答C给2分，答B给1分；答A、D不给分。
25．①出身名门，聪明颖悟；②宽宏大量，慧眼识才；③淡泊名利，逸世通达。26．①在文中起到线索的作用。见画作惊叹——偶谈程长史——携人赴南京——见二女相惜——评素素品性，张将军可谓“一线贯串全文”。②在文中起到陪衬主人公的作用。张将军儒雅，精通诗词书画，其言其行其品其趣，对两位女主人公均起到了陪衬的作用。③在文中起到推动情节向前发展的作用。张将军见素素画作而惊叹，结果引出素素发问，继而引出程雪如，最后引出素素悲诉，情节发展顺势而下，自然而巧妙。④在文中起到点题和深化主旨的作用。作者在文章末尾点题和深化主旨是借助张将军之口评价素素来实现的。
27．①“奇”在人物。素素本是清末长史官的女儿，母亲有皇室血统。清室崩亡，她沦落为中原张府下人。无论人生遭际如何，都保持着一种对艺术的追求和为人的高节。雪如爱画梅花如痴，为生活所迫，零落风尘，却也心明艺高，勇担发扬程派绝技的使命。②“奇”在情节。素素，被收留之流亡女子竟是程派画技传人；程雪如，冒名顶替之风尘女子竟画技惊人；素素一心昭雪洗恨，到头来却“一笑泯恩仇”，引雪如为知己，暗传绝技，还慨然相赠父亲的印章和真迹；国难当头，雪如有义举，素素显丹心。③“奇”在构思。文章由人而梅，再由梅而人，人梅合一，梅品即人品，人品即梅品，构思非常巧妙。④“奇”在语言。本文语言既有文言文的曲折雅致，又有口语的明白畅达，娓娓读来，口齿生香，令人印象深刻。
28．解析 此题需要结合文本内容逐项排查。A项原文是说特蕾莎修女在回忆12岁时的想法时说“意识到有一个使命，就是去帮助穷人”，而非12岁时说。B项从她创办“垂死贫民收容所”的行动及获诺奖后的讲话中可看出此项正确。C项是“三个之一”故得1分。D项与出身无关，只要加入时没有多余的个人财富，加入后不追求个人财富即可，故不正确。E项，从文中对她的天性的描述到歌词里出现的她的理念可看出此项符合文意。
答案 答B给3分，答E给2分，答C给1分，答A、D不给分。
29．解析 本题可根据文本从她的行为、思想以及影响等方面分析说明，答题区间在第三至第六段，按照提示要点概括总结即可。
答案 从特蕾莎修女的行动上看，她创办各种救助机构，四处奔波筹集善款。自己得到的一切财物都捐给别人，挽救了无数人的生命，使无数的人获得了生命的尊严。
从特蕾莎修女的言行中可以看出她有扶助所有需要帮助的人的崇高理念。有一颗天使般的心。
从影响上看，她唤醒了许多人的爱心，无数的人在她的感召下帮助需要帮助的人。同时也鼓舞了那些弱势的人。
30．解析 本题从把握文章内容要点的角度考查对传记人物的分析概括。要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。从文中对人物的叙述，诸如“创办各种救助机构，四处奔波筹集善款。自己得到的一切财物都捐给别人，挽救了无数人的生命”“1979年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话内容”“斗和尚，赴战火中领人”以及结合她的日常生活概括即可得出答案。
答案 ①有爱心，有悲悯情怀，有奉献精神；②谦虚博大的情怀，不求个人荣誉；③坚韧顽强的精神；④英勇无畏的精神；⑤生活简洁朴素，不追求个人享受。
31．解析 这是一道探究的题目，本题有难度，意思对即可。如出现强调集体的重要性，不太同意特蕾莎修女的观点的答案，只要言之成理，而且不绝对，不极端，可酌情给分。
答案 理解：综合全文可知，这句话是强调：对于每一个活生生的个人来说，他就是全部世界，每时每刻都应有作为人的权利和尊严，它与种族、国家、阶层、组织隶属无关。并不是说社会不需要团队精神、集体观念。
对这一观点的看法：每个人生而平等，无论贫富尊卑都应有人的权利和尊严，因而个人最重要。每个人享有尊严，人类才有尊严，只要社会中存在被漠视被遗忘的人，人类社会就不是理想的社会。今天我们提倡以人为本正是关注个体的重要性，因为在社会生活中如果以整体的名义侵害个体的利益，整体就难以和谐。
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