第一篇:沧州市2014年三年级第二学期语文期末试卷
沧州市2014年三年级第二学期语文期末试卷
勤于积累
1.请你把下面的成语补充完整。
专心()()光彩()()()()会神
和颜()()彬彬()()()()如生
2.在下面句子中填上合适的表示数量的词语。
(1)-----荷叶挨挨挤挤的,像-----碧绿的大圆盘。
(2)小燕子有-----俊俏轻快的翅膀。
(3)-------蜻蜓飞过来,-------小鱼游过来,告诉我它们心中的快乐。
(4)透过密密的树叶,太阳筛下------金光,照在水面上。
3.这个学期你又积累了那些诗句?试着把下面的语句填写完整吧。
(1)-------------,长河渐落晓星沉。
(2)-------------,牵牛织女渡河桥。
(3)------------,阴阴夏木啭黄鹂。
(4)胜日寻芳泗水滨,-------------。
(5)----------------------,天涯若比邻。
(6)久旱逢甘露,--------------------。
勤思多想
1.请你把下面的诗句填写完整,并体会其中的道理。
(1)花有重开日,-----------,这句话给我们的启示是-------------------。
(2)千里送鹅毛,----------,这句话的意思是-----------------------------。
(3)花盆里长不出--------,鸟笼李飞不出雄鹰,这句会告诉我们---------------。
2.回想有关课文,完成下面的填空。
(1)读了《珍珠泉》一文之后,我们可以猜测出珍珠泉名字的由来是-----------------。
(2)翠辇的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的---------,绣满了翠绿色的--------------。背上的羽毛像浅绿色的---------。腹部的羽毛像赤褐色的----------。
(3)《燕子专列》中那个感人的故事发生在-------季,地点是在---------。从中我们感受到的是-----------------------。
(4)《路旁的橡树》一文中有这样一句话:筑这条路的人一定有一颗高尚的心。人们之所以这样不约而同的赞叹,是因为------------------------。
(5)《亡羊补牢》这个故事告诉我们。
(6)阮恒给我们留下的印象可以用这样的词语来概括------------------------。
(7)《七颗钻石》让我们感受到了小姑娘-----。
(8)《月球之谜》引领我们去了解神秘的月球,关于月球,你最感兴趣的问题是:--------------------。
3.在本册书中,你最喜欢那篇课文?为什么?
------------。
第二篇:三年级语文第二学期期末试卷分析
2010—2011学年第二学期
期末考试三年级语文试卷分析
一、总体情况分析
这张试卷考察的知识点比较全面,并没有超出课程标准的评价内容,考察的题型多样,不同层次的检验了学生的各方面知识,能力,习惯及思维方向,试卷的难易程度适中,作为期末总结性测验,它从一定程度上表现出学生平时的学习、积累及运用情况,这对于我们的教学改进也起了不少作用。
二、各题情况分析
1、看拼音,写词语。这是我们常见的考察学生对一类生字掌握情况的训练形式。正确率较高的是“磨坊、鼓励、欣赏。”学生错误较多的出现在“威武”上。其中,“威武”的“武”字,“准确无误”的“准”丢了一横,错误率较高。
2、辨字组词。五组词语中,学生对“燥”和“操”分辨不清。还有“绪”字错误较多,原因也是超范围出题所致。
3、照样子写词语。大多数学生都能填出,说明我们老师平时对叠词还是足够重视的。有些孩子会将字写错,由此可见,三年级孩子写错别字现象比较严重。
4、选择正确读音。三小题,考察“给、扇、处”三个多音字在句子中的正确读音。对于平时不注意积累、拼音基础薄弱的孩子来说,这一题有难度,需要花较多的时间思考。很多孩子出现了搭配不恰当的问题。此题失分较多的地方还在一个细节上,很多孩子乱选或漏选了,造成读不通的现象,但只要细心检查或读一读,就不难发现问题。“细节决定成败”,可见,平时细心检查的学习习惯的培养是非常重要的。
5、按顺序排列。此题旨在考察学生对时间词语和五官排列的理解。排列题的形式降低了难度。正确率较高的是2、3小题,错误集中在对节假日时间的理解和把握上。
6、配反义词。一共六个词语,学生只要通读一遍,了解词语,不难填;“美丽、快乐”这两个词跟生活息息相关,正确率高,“慌张”辨析起来有点难,对处在三年级上学期的孩子来说,出现错误是情理之中的。
7、补充成语,使成语更具体。6个小题中,都是学生平时做过的题目,只要仔细读题是不难理解的,尽管专项练习做过了,有些学生还处在机械模糊的记忆阶段,所以题目就依然出现错误
8、选择题。此题旨在考察学生对词句中重点字义的理解。选择题的形式出现较为新鲜,也降低了难度。正确率较高的是 “把森林封得严严实实”的“封”。错误集中在对 “夜深了”和“有深有浅”的“深”字的理解上,意思填颠倒了。
9、按要求改写句子。每个句子的考查内容都不同,分别抓住了本学期的重点句子,扩写句子,把字句和被字句,改写病句,题目提示比较清晰明白,少数人没有理解题目的要求而失分。
10、根据课文内容填空。考察学生对课文内容的理解和识记。第一小题中诗句的“疑”,学生错写的较多。第四小题,有些孩子对诗人所处的朝代记得不准确,错的较多。
11、阅读理解题,短文内容生动,寓意深刻,适合三年级孩子阅读,问题设置难易适中。1、2、3题的答案在文中均可找出。学生出错主要在答得不全面。第4小题让学生谈读文后想对人们说什么,其实也就是读文的感受,重视学生的个性化阅读,看学生是否能抓住中心意思,有无正确的价值观。第2小题的填量词,很多学生对量词使用不太准确。
12、习作。习作也体现了新课标的新理念,写景记事或童话皆可,内容广,不完全限定学生,可最大限度发挥学生最好水平,同时还让学生学习审题,很符合中年级学生特点。
习作失分主要集中在以下几个方面:
1、有部分学生不懂最起码的书写格式,如:题目直接写成“自定”或干脆丢掉;作文不分段;自然段开头不知道空两格;不能正确使用标点等。
2、审题不清。内容不符合要求。比如,有的孩子写的不是一件事而是几件事;有的题目写某某某,内容却写自己;还有的写动物、写景,文不对题。
3、三年级刚刚开始练习习作,大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。
4、卷面书写整体不容乐观,整洁度有待提高。
5、标点符号使用错误在小学生语文习作中较普遍,错别字也是作文扣分的主要原因。
三、几点建议
1、加强写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象,老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看,养成良好的书写习惯需要加强。
2、注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书,养成积累好词好句、做摘抄的习惯。
3、阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。
4、加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感,力求做到语句通顺,言之有物。还要扩大学生的阅读面。
第三篇:2018学年小学三年级第二学期期末试卷分析
永济市2017----2018学年第二学期期末数学测试卷是一份不可多得的优质测试卷,这份试卷考查内容全面、题型新颖灵活、难易程度适中,比较能如实反映出学生对数学知识的掌握情况,也基本达到了此次测试预期的目标。
一、数学基础知识的考查
通过填空、选择、判断、口算、竖式计算(验算)、脱式计算等形式去测试,提法新颖,考查全面
1、如填空题第2小题,改变以往的出题形式,没有直接去问“最大的三位数是最大的一位数的(111)倍”,而是变成了“从最大的三位数里连续减去最大的一位数,减(111)次得0”。这样既考查了知识点,又提升了学生的计算思维能力。
2、如填空题第9小题这样去命题:“至少用(4)个边长一厘米的正方形能拼成一个较大的正方形”,而没有机械的去问正方形边长的概念,或者是正方形四条边的特点,这样既考查了知识点,又提升了学生的抽象思维能力。
3、如选择题第4小题,“长方形和正方形的周长相等,那么它们的面积相比较会怎么样?”这就要求学生至少要会举例解决此类问题,比如举周长都是16厘米的正方形、长方形去试一试;或者是要理解“把同一个数分成两部分,这两部分去相乘,只有等分的时候积是最大的”。从而得出无论什么时候周长相等的长方形和正方形比较,都是正方形面积最大的结论。
4、另外该试题对旋转和平移的考查、对重量单位的考查、对比较分数大小的考查、对有趣的推理的考查都是非常灵活,而且独具匠心,能够全面地测试学生的各方面的能力。
二、数学知识综合运用的考查
此类试题主要是考查学生的实践能力,目的在于检测学生能否将数学知识转化为解决实际问题的能力,重点是要提升学生的动手能力,而不是人们通常说的数学就是计算。数学其实很有趣味。
1、如第七大题的第3小题,第1问:通过计算广场的面积,单个地砖的面积,从而求出铺满这个广场需要地砖的块数,这就是一个解决实际问题的数学;第二问:告诉地砖的单价,结合第一问求出的块数,再求出铺完这个广场购买地砖需要的钱数,这又是一步解决实际问题的数学;第三问:工人师傅有6000元,和第二问求出的钱数比较,够还是不够,这三问环环相扣,步步相连,一步错误就可能导致全部错误,这是我们永济试题最明显的特点,也是检测考生细心与否最有效地题型之一。其中涉及到面积单位的换算以及复杂的计算过程,要求学生必须做到全神贯注步步紧扣,明确“少思考一点就是错误,错误一步全盘皆输”的数学理念,培养数学的严密性和思维的逻辑性。
2、如第七题第5小题,要求写出不同的购买方案、选择最优的购买方案,也是从学生的角度去命题,通过“购买奖励三好学生奖品”为切入点,以调动学生学习数学的积极性为目的,考查学生的思考问题的严密性、全面性以及动手解决生活中实际问题的能力,引导学生学生明确生活中处处都有数学,好的方案只属于聪明的头脑和勤奋的人,学好数学可以少花钱办同样的事。
三、试题对日常教学的指导意义
1、立足于教材,扎根于生活,教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点难点,不忽视任何一个知识点,又要在教材的基础上紧密联系生活,让学生了解生活中的数学,用数学解决生活中的问题。
2、要培养学生的分析能力,在平时的教学中,我们尽可能的为学生创造自主学习的机会,尤其是在应用题的教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,让学生从怕“解决问题”到喜欢“解决问题”。3,强化数学基本功训练,天天练、堂堂练,做到考试中凡涉及数学计算的部分一个都不错;培养实践能力,让数学从生活中来到生活中去,多做一些与生活有关联的题目,让学生的学习真正引向生活,引向社会,从而有效地培养学生的计算能力和解决问题的能力。
第四篇:2013-2014第二学期语文期末试卷设计
S版小学二年级下册语文期末测试题
时间:90分钟
班级:姓名:成绩:
一、读拼音写词语。(8分)
zāihàiyǔzhūjiàoshijiānɡ lái
()()()()
lúnzidiū diàozuò jǐng guān tiān
()()()
二、比一比,组成词语写下来。(8分)
旁()爪()里()苗()
傍()抓()理()猫()饱()始()份()昨()抱()抬()粉()作()
三、读句子,给带点的字选择正确的读音。(4分)
háihuán
我准备把这本书还()给他。
我还()有一本书准备借给他。
jiàojiāo
今天在音乐教()室里,老师教()我们唱歌。
四、照样子,填上合适的词。(9分)
⒈例:铺上(地毯)
抖动()欢迎()表演()⒉例:一阵阵(大风)
一列列()一条条()一座座()⒊例:认真地(写)
高兴地()甜甜地()伤心地()
五、请选择正确的量词填在括号里。(9分)
只个双把扇条片阵张
一()云一()羊一()门一()鱼一()嘴一()手一()雨一()刀一()人
六、我能补充成语。(8分)
无()无()()方()计()羊()牢自()自()
()长()短()军()马 十()十()三()二()
七、根据读音组词。(8分)
便biàn()弹dàn()曲qǔ()转zhuǎn()
pián()tán()qū()zhuàn()
圈quān()兴xīnɡ()重chónɡ()觉jiào()
juàn()xìnɡ()zhònɡ()jué()
八、我能把下面的词语排成一句通顺的话。(6分)
例:骑马许多草原上在小伙子
⑤①④③②
许多小伙子在草原上骑马。
1.五星红旗飘扬在鲜艳的迎风
__________________________________________________
2.你的是文具盒这个吗
_____________________________________________________
3.生命力多么小草的啊顽强
____________________________________________________
九、我能把句子补充完整。(8分)
1、我要_________________________________________
2、韶关_________________________________________
3、_____________________________________________吗?
4、我发现_______________________________真美呀!
十、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。(5分)
()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
十一、阅读短文,回答问题。(13分)
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。(2分)
2、请用“_________”划出短文里的一句比喻句。(2分)
2、小花猫的尾巴____________,眼睛___________,胡子___________。(3分)
3、写小花猫颜色的词语有:______________________(3分)
4、你喜欢的小动物是怎样的呢?用一两句话把它的特征写下来吧。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________
十二、写话。(14分)
一学期就要过去了,这一学期你一定又学到了很多知识,长了许多本领吧!你能用“我学会了_________”这个题目,写一段话吗?可以说说你学会了什么?是怎样学会的?有什么体会?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五篇:苏教版高一语文第二学期期末试卷
2010~2011学第二学期期末考试
高一语文试卷
(考试时间150分钟)
一、基础知识(23分)
1、下列词语中加点的字的读音全部正确的一组是(3分)(▲)(3分)
A、攻讦.(jiã)汗涔涔..(chãn)虎兕.(sì)槛.
菊(jiàn)B、渲.染(xuàn)巉.岩(chán)吮.血(yǔn)创.伤(chuāng)C、数罟.(gǔ)喧.豗(huī)胸脯.(pú)毋.宁(wú)D、衣.帛(yì)懿.范(yí)骄横.(hânɡ)鱼凫.(fú)
2、下列词语中没有错别字的一项是(▲)(3分)
A.庠序脉膊诲人不倦叱咤风云 B.曳兵箫墙鸡豚狗彘飞湍瀑流 C.孝悌惘然草菅人命呕哑嘲哳 D.崔嵬蜕变孤骛齐飞历尽沧桑
3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(▲)(3分)
A. 历史无数次地证明,大凡在艺术上独树一帜的大师往往能虚心求教,吸纳百家之长,同时又能师心自用....,别出心裁,在继承的基础上勇于创造。B.伟大的马克思虽然研究的领域很多,但是每一个领域的研究他都不是浅尝辄止....的。C.老舍的《四世同堂》里写到:“他和瑞丰原来差不多,他看不起瑞丰也不过是五十步笑百步......罢了。”
D.谈起三聚氰胺,许多奶粉用户深恶痛绝。当有关媒体记者探访生产有毒奶粉的企业负责人时,他们往往三缄其口,讳莫如深....。
4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(▲)(3分)
A.这里所要讨论的“过去”,主要指的是传统,即那个在已往的历史中形成的,诞生了现在,铸造了过去,孕育着未来的民族精神及其表现。
B.丁俊晖入读上海交通大学,将使他的竞技水平和心理意志得到较大提高,我们相信他的前程会更加辉煌。
C.琵琶女演奏的乐音真是太神妙了,白居易不仅听得泪湿衣襟,而且其他的听众也都陶醉了。D.我们共和国的缔造者在起草《宪法》和《独立宣言》气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言,他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
5、下列文学常识错误的一项是(▲)(3分)
A.雨果,19世纪法国浪漫主义文学运动领袖,长篇小说代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》
等。
B.《孟子》一书为孟子及其门人所著,是记录孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作。孟子曾仿效孔子,带领门徒游说各国。孟子的文章说理畅达,气势充沛并长于论辩。
C.白居易,字乐天,号香山居士,在文学上积极倡导“古文运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,对后世颇有影响,是我国文学史上相当重要的诗人。
D.曹禺,中国现代杰出的戏剧家,著有《雷雨》《日出》《北京人》等著名作品,原名万家宝,1933年大学即将毕业前夕,曹禺创作了话剧《雷雨》。
6、根据下面一段文字,概括说明什么是“低碳经济模式”(不超过30个字)。(5分)
经济发展中,人类大量消耗化学能源,能源利用效率低下,能源结构不合理,大量排放二氧化碳,破坏了地球生物圈的碳元素平衡,加快了气候变暖的进程,引起全球气候灾害性变化。在此背景下,“低碳经济模式”的概念产生了。
“低碳经济模式”是指▲。
7、阅读下面的文字,完成题目。(3分)
济南一名人故居题写了这样一副楹联:“金石录有几页闲情好梦,漱玉词集多年国恨难愁。” 这是▲的故居。我们学过她的词《▲》,该词用一连串叠字,写尽了悲秋伤已的情怀。这副楹联运用的主要艺术手法(对仗除外)▲。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成8-11题:
臧洪字子源,广陵射阳人也。董卓杀帝,图危社稷,洪说广陵太守张超曰:“明府历世受恩,兄弟并据大郡,今贼臣未枭.,此诚天下义烈报恩效命之秋也。今郡境尚全,吏民殷富,若动枹鼓,可得二万人,以此诛除国贼,为天下倡先,义之大者也。”超然其言,与洪西至陈留,见兄邈计事。邈亦素有心,会于酸枣,邈谓超曰:“闻弟为郡守,政教威恩,不由己出,动任臧洪,洪者何人?”超曰:“洪才略智数优超,超甚爱之,海内奇士也。”邈即引见洪,与语,大异之。致.之于刘兖州公山、孔豫州公绪,皆与洪亲善。乃设坛场,方共盟誓,诸州郡更相让,莫敢当,咸共推洪。洪乃升坛操盘歃血而盟,洪辞气慷慨,涕泣横下,闻其言者,虽卒伍厮养,莫不激扬,人思致节。
超遣洪诣大司马刘虞谋,值公孙瓒之难,至河间,遇幽、冀二州交兵,使命不达。而袁绍见洪,又奇重之,与结好。会青州刺史焦和卒,绍使洪领青州以抚其众。洪在州二年,群盗奔走。绍叹其能,徙为东郡太守,治东武阳。
太祖围张超于雍丘,超言:“唯恃臧洪,当来救吾。”众人以为袁、曹方睦,而洪为绍所用,必不败好招祸,远来赴此。超曰:“子源,天下义士,终不背本者,但恐见禁制,不相及逮耳。”洪闻之,果徒跣号泣,并勒.所领兵,又从绍请兵马,求欲救超,而绍终不听许。超遂族灭。洪由是怨绍,绝不与通。绍兴兵围之,历年不下。绍令洪邑人陈琳书与洪,喻以祸福,责.
以恩义。洪答曰:足下
1徼利于境外,臧洪授命于君亲。子谓余身死而名灭,仆亦笑子生死而无闻焉,悲哉!
绍见洪书,知无降意,增兵急攻。城中粮谷以尽,外无强救,洪自度必不免,呼吏士谓曰:“袁绍无道,所图不轨,且不救洪郡将。洪于大义,不得不死。今诸君无事空与此祸,可先城未败,将妻子出。”将吏士民皆垂泣曰:“明府与袁绍本无怨隙,今为本朝郡将之故,自致残困,吏民何忍当舍明府去也!”初尚掘鼠煮筋角,后无可复食者。主簿启内厨米三斗,以为糜粥,洪叹曰:“独食此何为!”使作薄粥,众分饮之。城陷,绍生执洪。绍素亲洪,盛施帏幔,大会诸将见洪。洪终不服。
选自《三国志》有删改
8、下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.贼臣未枭.枭: 消灭 B.致.之于刘兖州公山致:送达,引荐 C.并勒.所领兵勒:率领 D.责.
以恩义责:责任
9、下列各句分别编为四组,全部直接体现臧洪“讲义气”的一项是(3分)
①唯恃臧洪,当来救吾②乃设坛场,方共盟誓③洪由是怨绍,绝不与通。④从绍请兵马,求欲救超 ⑤盛施帏幔,大会诸将见洪 ⑥使作薄粥,众分饮之 A.①③④B.②③⑥C.③④⑥D.②⑤⑥
10、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.董卓杀了汉灵帝,危及社稷,臧洪游说张邈起兵反董,张超和其兄长张邈等人与臧洪盟誓。B.众人认为袁绍与曹操的关系非常密切,而臧洪又被袁绍所重用,一定不会自毁前程,空自遭来祸患而远来赴难。
C.臧洪起初受到袁绍赏识,并任命担任青州刺史,任内整肃治安,叛贼莫不逃得远远的,袁绍叹服臧洪的才干,将他调职为东郡太守。
D.臧洪与士兵和城中居民死守城池,粮草已尽,又无援兵,臧洪与将吏士民同甘共苦,直至被捕。
11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)邈即引见洪,与语,大异之。(3分)
▲(2)子源,天下义士,终不背本者,但恐见禁制,不相及逮耳。(3分)
▲(3)今诸君无事空与此祸,可先城未败,将妻子出。(3分)
▲
三、古诗鉴赏(8分)
12、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
破阵子 李煜
四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝①
。几曾识干戈?
一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨②
。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。
【注】①烟萝:草树茂密,烟聚萝缠。②沈腰:指人瘦,出自南北朝沈约给友人的信;潘鬓:指鬓发花白,出自晋代潘岳的文章。
⑴这首词的上阕写了“四十年来家国”的哪些景象?“一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨”用了哪种艺术手法?(5分)
▲⑵这首词中的对比体现在什么地方?起到了什么作用?(3分)
▲
四、名句名篇默写(8分)
13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)▲,不能者止。(《季氏将伐颛臾》)
(2)兵刃既接,▲。或百步而后止,或五十步而后止。(《寡人之于国也》)(3)▲,一夫当关,万夫莫开。(《蜀道难》(4)▲,潦倒新停浊酒杯。(《登高》)(5)夜深忽梦少年事,▲。(《琵琶行》)(6)阁中帝子今何在,▲。(《滕王阁序》)(7)▲,纫秋兰以为佩。(《离骚》)(8)居安思危,▲。(《谏太宗十思疏》)
五、文学类文本阅读(18分)
阅读下面文章,完成14-16题
背水的日子
桃花
(1)怀念背水的日子。
(2)一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊!
(3)水井为一林老树掩映,水井岩上常年绿树葱茏。初夏时候,漫山的野百合,在风中摇曳飘香。秋天黄昏,那一树一树的黄连树叶,宛如天边的晚霞,红得似火,燃碎一寨的宁静。冬天下雪时,山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。
(4)背水,要清晨去。那时,井边好热闹,木水桶一溜儿排放在哨台上,背水的人们在井边嬉闹着。只有舀水的的人静静地蹲在井边,埋下身子,用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水,身影在井里晃晃悠悠。待舀满一桶,轻轻地跳下井台,将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位,桶绳往肩上一挂,微直起身子,便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。
(5)父亲总是去得最早。背回一桶一桶的水倒进水缸,家里便有了一天的清凉。
(6)待井边慢慢地静了下来,寨子里升起了袅袅炊烟。孩子们陆陆续续从家里出来,背着各色小花布
书包,唱着歌上学去了,学堂里响起了琅琅的读书声。
(7)这时,寨子里开始闹起来了。放牛的将牛群赶到水井岩边,用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去,井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘里,牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。(8)磨豆腐不用这井水。离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水,得到那里去背水。沿着细细的山路盘旋而去,那有一个小小的山洞,水就从洞里星星点点地浸出来。把木桶接到下面,一会儿,桶就满了,背回去用来泡黄豆,磨出来的豆花特别甜、特别香。(9)很多年都过去了,井水总也舀不完。
(10)记不清是从哪一年,我们那里开始修盘山公路,整天都能听到隆隆的土炮声,那是在炸山开路。人们都盼望着那长长的、宽宽的路从自己门前经过,终于一条大路绕着我们这个山寨又蜿蜒着向更高的山寨盘去了。通车典礼那天,各寨的人都跑去山顶上的那个寨子。好闹热啊,大人们唱着歌,围着火堆、咂酒跳起欢快的锅庄。那天放了好多部电影,大家坐在晒场上,看到大半夜。天上的星星特别多,我们一大帮孩子,就在那寨子疯跑了一个通宵。第二天早晨,站在山顶看下去,一条大路象一条银蛇,盘旋在山腰。过年的时候,更闹热了。队里买了一辆手扶式拖拉机,村里的舞狮队舞得更勤了,白天,在晒场上搭几张桌子,那狮子居然跳到桌上去翻滚。然后,由拖拉机开路,笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏的舞摆,孙猴子一会儿跳到车上去抢了敲鼓人的帽子,一会儿跑到后面来抱起一个孩子,长长的队伍沿着盘山公路舞着、闹着、唱着、笑着。
(11)日子,好像就这么热热闹闹地过着,有甜甜的井水润着,有长长的盘山公路绕着,唱不完的山歌,喝不够的咂酒。
(12)当水井岩上的百合越来越多,黄连叶越来越红的时候,大家突然发现,井里的水不够了。有一天早晨,听父亲在对母亲说:怪了,今天早晨谁比我去得早呢?我去背水的时候,井里的水怎么少了呢?
(13)慢慢的,放牛的把牛赶到山梁深处那条小溪里去饮水了。井边那个大水塘也慢慢的干了,长了一片野草起来,倒也茂盛。早晨起来排队背水的人越来越多,轮到最后的,桶也装不满了,只得到那个小小的山洞去接水,可那里的水很少,再走一个来回,一个早上背回两桶水,太阳就出来了。(14)父亲说,也许是修公路的时候,放石炮惊了水路,水浸往其它地方去了。有一阵子,村里吃水很紧张,早晨,一家人合用一盆水洗脸,姑娘们也不敢三天两头都洗头了,小伙子脸上好象也没那么光彩了。
(15)后来,乡政府从山梁深处引出一股水,在村后修了一个大水塔,为每户村民安上了自来水,日子好像又滋润起来了。
(16)从水笼头里放出来的水总有一股铁味,没了井水的甘甜。但是,不用起那么早去排队舀水、背水了。水井边那林老树终日静悄悄的,只有不时跑过的拖拉机吵吵闹闹,井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水虫。
(17)日子也变得静悄悄的了,往日那个大晒场冷清了,舞狮的好象也累了,过年的时候,只能听到一些零零星星的鞭炮声了。
(18)学堂里,依然常响起琅琅的读书声。
(选自《文苑》2010年12期,有删改)
14、文章第(1)段十分简洁,这样的开头有什么作用?(2分)
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15、第③段描写水井四周的秀美景色,第(4)段描写背水的生动画面。这两段文字在描写上各有什
么特色?(6分)
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16、文章以“背水的日子”为题,第(10)段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。请对内容上的这
种安排作简要分析。(4分)
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17、作者对背水的日子深深地眷念,请探究文章的深刻意蕴。(6分)
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六、论述类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
让“全民娱乐”变得“有营养”------《中国达人秀》引发的思考
⑴东方卫视精心打造推出的文娱节目《中国达人秀》终于在一片叫好声中落下了帷幕。经观众投票,“无臂钢琴师”刘伟当选首位“中国达人”。作为电视文娱节目这般“无副作用”地热闹并顺利地达到预期的目标,这在近年的电视荧屏上恐怕是久违了。这次长达3个多小时的直播,把镜头全部对准了一群来自中国天南地北、富有演艺天赋的普通人。成千上万的观众在体育场内为“草根明星”加油鼓掌,比赛不设金钱和物质大奖,输赢早已变得次要,“全民参与”成为当晚活动的真正主题。
⑵“原来‘全民娱乐’也能变得‘有营养’!”一位上海电视界的资深编导在《中国达人秀》的初赛录制现场就曾发出这样的感慨。电视娱乐节目的“营养”究竟从哪里来?国家广电总局有关负责人日前曾指出,电视节目的营养源泉,无外乎人性中的真善美。
⑶回顾2010年的中国电视荧屏,可谓“低开高走”,曾经是凤姐、伪娘、兽兽“满天飞”,曾经是《非诚勿扰》引出纷纷扰扰„„不过,7月末以来,《中国达人秀》异军突起,令荧屏前不同年龄、不同背景的电视观众耳目一新。“要么赶紧死,要么精彩的活着。”“我为我老婆,装猪也可以。”一句句出自《中国达人秀》的“达人语录”,成为坊间热议的焦点。不少观众为“草根明星”背后的真实生活细节落泪。
⑷《中国达人秀》是成功的,这些来自全国各地的怀着“达人梦”的“表演者”,他或她尽管作
品不一,演技有高低,但都贯穿了一种人心向上,向善、向美的健康主旋律,令人感动,甚至催人泪下。登台的人可谓老女老少皆有,说唱舞逗争奇斗艳:有“命运”交响曲的倾述,有令人瞠目结
舌的草根特技,有让人开怀大笑的本土故事,更有身残志坚者的不懈追求。从评委到主持人的串词,从竞晋到决赛的定夺,从场内到场外观众的互动,尽显与其他综艺类节目之不同。
⑸对于中国老百姓而言,娱乐到底意味着什么,一度令很多电视编导迷茫。著名编导金磊坦言,自己也曾非常困惑。难道只有那些虚假、低俗和恶言相向,才能引起观众共鸣,才能带来高收视?著名剧作家宗福先认为,《中国达人秀》的红火恰恰证明了“源于生活、高于生活”的文艺理论,在当今中国社会依然适用。
⑹雅俗共赏的“全民娱乐”,不是枯燥的说教,不是低俗、媚俗,其实有很多成功的样本,刚刚
落下帷幕的世博会也是一例。细心者可以发现,世博会上,伦理、亲情、友谊以及同行协力、与人为善等积极向上的元素,成为各国展示的主线,那些最平凡的百姓故事,往往最能打动参观者。这
是中国文艺工作者,需要好好感悟的。
⑺不论中外,不论长幼,“全民娱乐”绕不开“真实”“民生”等关键词。对于国内的电视编导
及文艺工作者而言,《中国达人秀》红火所引发的思考还将持续。
18、下列对文章的理解不正确的一项是(3分)(▲)A.“中国达人秀”节目是近几年来一档无任何副作用的娱乐节目,顺利地达到了预期的目标。B.列举凤姐、《非诚勿扰》等事例的目的是为了突出“中国达人秀”节目与其不同,能够让观众耳目一新。C.上海举办的世博会注重了“全民娱乐”,真正做到了雅俗共赏。D.一些虚假、低俗、媚俗的娱乐节目或许能带来很高的收视率,但并非是中国百姓追求的全民娱乐。
19、根据文章第四段,请简要概括《中国达人秀》成功的原因。(6分)20、纵观全文,如何才能让娱乐节目变得有“营养”,请作简要概括。(6分)▲
七、作文(70分)大多数人都喜欢玩游戏。“游戏”的意思可以解释为名词,也可以理解为动词;游戏能帮助人增
长知识,陶冶情操,也能耽误人的学习与工作;游戏能带给人欢乐,也能带给人忧愁。游戏还能„„ 请以“游戏”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外),不得抄袭。
高一年级语文试卷参考答案(2011.6)
一(23分)
1、C(A涔cãn /B吮shǔn2/D懿yì)
2、C(A脉搏/B萧墙/D孤鹜)
3.A(褒贬色彩不当,且与前文虚心求教矛盾。师心:以心为师,这里指只相信自己;自用:按自己的主观意图行事。形容自以为是,不肯接受别人的正确意见。)
4.D(A语序不当,应调整为“„„铸造了过去,诞生了现在,孕育着未来„„ ”;B“心理意志„„
提高”搭配不当。C“不仅”“而且”连用时,前后句主语相同时,放在主语后,不同时,应在主语前。本句中“不仅”要提到白居易前。)
5、C(白居易提倡的是“新乐府运动”)
6、能源利用效率高(1分)、能源结构优化(1分)、低能耗(1分)、低排放(1分)的环保经济模式。(答案要点不论排序,句式1分)
7、李清照《声声慢·寻寻觅觅》(或《声声慢》)对比
二、(21分)8.D责:责备9.C10.A臧洪游说的是张超。
11.(1)张邈随即接见臧洪,与他对话,(张邈)大大惊异于臧洪的才能。(建议:①大意对,语句通顺;②“语”,对话;③“异”,以„„为异。)(2)臧洪是天下讲义气的人,始终不会背叛本心的,只是恐怕会被袁绍控制,可能来不及赶到这里。(建议:①大意对,语句
通顺;②“见”,被动句;③“逮”,追上,赶上。)(3)如今你们白白承担这次灾祸,可以在城池没
被攻破之前,带着妻子和孩子逃出。(建议:①大意对,语句通顺;②“与”,参与,承担;③“先”,在„„之前;④妻子,妻子和孩子。)
三、12、⑴山河辽阔,宫阙巍峨,花草茂美(3分,一点1分)。化用典故。(2分,超过一种不给分)⑵上阕极言太平繁华景象(1分),下阕写词人被俘后的凄凉生活(1分),两相对比,突出了作者深沉的亡国之痛。(1分)
四、13、(1)陈力就列(2)弃甲曳兵而走(3)剑阁峥嵘而崔嵬(4)艰难苦恨繁霜鬓(5)梦啼妆泪红阑干(6)槛外长江空自流(7)扈江离与辟芷兮(8)戒奢以俭
五、14、①开门见山,点明题旨;②总领全文,奠定了全文的情感基调。(2分,每层意思1分)
15、第(3)段:①采用了比喻等修辞手法;②从视觉、嗅觉多角度描写;③反映了不同季节景物的丰富多变,秀丽迷人。(3 分。每层意思1 分)第④段:①运用了动作描写、细节描写等方法(2分)②把背水的情景描写得生动细腻、惟妙惟肖。(1分)
16、①通过描写“闹热”场景表达了村民们对美好生活的期盼和生活改善后的喜悦(2分);②与
下文出现缺水的生活状态形成鲜明的对比(1分);③使文章有波澜,避免平铺直叙(1分)。
17、①美好的生活离不开美好的环境;②改善生活的同时也要尊重和保护自然,与自然和谐共处;
③人对自然哪怕是不经意的伤害也可能造成难以挽回的后果;④生活应该安稳、宁静、和谐、甜美;⑤对未来的日子应充满希望。(6分。每层意思2分,答对任意3层即得满分)
六、18、A(表述绝对化,原文“作为电视文娱节目这般‘无副作用’”)
19、(1)节目主旋律积极向上;(2)作品内容精彩纷呈;(3)节目形式新颖。(每点2分,必须概括,共6分)20、(1)关注人性中的真善美;(2)源自生活,又要高于生活;(3)体现积极向上的元素;(4)围绕“真实”“民生”。(答出一点1分,二点2分,三点4分,四点6分)
参考译文:
臧洪字子源,广陵郡射阳县人。董卓杀了少帝,图谋危害社稷,臧洪劝广陵太守张超道:“明府(对长官的尊称)您祖先数代均在朝为官,而现在你们兄弟俩(指张邈和张超)均担任重要地方的郡守。今日乱臣贼子犯下滔天之罪而未被消灭,这正是天下义烈之士报恩效命的时候呀!眼下广陵郡未受侵犯,吏民富裕,若是大力号招,马上可得两万人马,凭著这个力量诛除国贼,给天下人做个榜样,这才是义之大者。”张超非常赞同他的话,于是和臧洪一起到陈留郡,拜见其兄陈留太守张邈共同讨论这件事。张邈也早有这个想法,等到酸枣大会时,张邈对张超道:“听说弟弟你担任广陵太守的时候,行政教化赏罚等的措施均不自己施行,而是每每交由臧洪来做。臧洪是怎样的一个人呀?”张超答道:“臧洪才略智数均优于我,我非常器重他,像臧洪这样的人真可谓海内奇士。” 张邈随即接见臧洪,与他对话,(张邈)大大惊异于臧洪的才能。于是向兖州刺史刘岱、豫州刺史孔伷推荐臧洪,刘、孔二人因而相当亲近重视他。于是设置盟誓用的祭坛,正当一起盟誓时,诸位刺史、郡守互相辞让,没人敢担任执牛耳的任务,于是大家共同推举臧洪。臧洪因而登上祭坛持盘歃血而盟,臧洪语气慷慨激扬,说到激动处涕泗纵横,当时在场听到这篇誓言的,就算是卒伍仆隶等人,没有不因此热血沸腾的,人人想着誓死报效国家。
张超派遣臧洪北拜访大司马刘虞,为刘虞出谋划策对付公孙瓒,臧洪到了河间,刚好碰到公孙瓒与袁绍两军交战,没办法继续北行。袁绍见了臧洪,也非常器重他,跟他交好。刚好那时青州刺史焦和死,袁绍派遣臧洪治理青州并安抚焦和留下来的部众。臧洪担任青州刺史的两年内整肃治安,叛贼莫不逃得远远的。袁绍叹服臧洪的才干,将他调职为东郡太守,治所在东武阳。
曹操包围张超於雍丘,张超说道:“大概只有臧洪会来救我吧!”众人认为袁绍与曹操的关系非常密切,而臧洪又被袁绍所重用,一定不会自毁前程,空自遭来祸患而远来赴难。张超道:“臧洪是天下讲义气的人,始终不会背叛本心的,只是恐怕会被袁绍控制,可能来不及赶到这里。”臧洪听到张超被围,果然赤脚痛哭,并率领所带领的军队,又向袁绍请求援军,请求将救张超,但袁绍始终不许臧洪前往救援。于是张超全家都被曹操杀光。臧洪因此怨恨袁绍,不再听袁绍的命令。于是袁绍兴兵包围东武阳,打了一年还打不下来。袁绍命令洪邑县人陈琳写信给臧洪,晓以祸福,责以恩义。臧洪回信道:你既然汲汲於功利而委质於盟主(盟主指袁绍),则我当效命故主且尽忠天子。你说我身死而名灭,我亦笑你苟活老死而无令闻于天下,真是让人悲伤呀!
袁绍见到臧洪的回信,知道臧洪决心不降,故增兵急攻。臧洪城中粮食已尽,城外又缺乏有力的援助。臧洪自己估计不能幸免,把部下叫来对他们说:“袁绍无道,图谋不轨,且不救援郡将张超。我臧洪於大义不得不死。如今你们白白承担这次灾祸,可以在城池没被攻破之前,带着妻子和孩子逃出。”臧洪的部属百姓皆垂泣道:“大人您与袁绍本来没有任何龃龉,今日为了郡将张超的缘故残困至此,我们这些下属怎麼忍心离您而去呢!”一开始还有老鼠和弓弩可吃,后来可吃的全部被吃光了。臧洪的主簿拿出了官府仅存的三斗米,煮成稀饭给臧洪吃,臧洪叹道:“我一个人吃有什麼用处呢?”于是把这三斗米煮成像白水一样的稀饭给所有的人吃。东武阳被攻陷後,袁绍把臧洪生擒住。袁绍素来亲近臧洪,用了很多布幔来布置现场,大会诸将来召见臧洪。臧洪始终不屈服。