幼儿园目标管理方案

第一篇：幼儿园目标管理方案

一、办园宗旨 树立服务意识、质量意识、竞争意识，全心全意地为家长服务。坚持保教并重，全面提高幼儿素质，使幼儿在我园受到最好的教育，得到最好的护理。使领导放心、家长安心、孩子们开心。

二、园训爱岗敬业 团结奉献 实事求是 创新发展

三、办园目标 全面贯彻教育法规，深化幼儿教育改革。实行科学管理，不断提高保教工作质量。建设一支爱事业、肯钻研、作风严谨、师德良好、开拓进取的教职工队伍。力争把我园办成具有一流环境、一流设备、一流质量、培养一流人才的基地。使之成为广东省示范园、东莞市示范园；成为幼教信息中心，幼教文化交流的窗口。

第二篇：幼儿园目标管理方案

一、办园宗旨

树立服务意识、质量意识、竞争意识，全心全意地为家长服务，幼儿园目标管理方案。坚持保教并重，全面提高幼儿素质，使幼儿在我园受到最好的教育，得到最好的护理。使领导放心、家长安心、孩子们开心。

二、园训爱岗敬业

团结奉献

实事求是

创新发展

三、办园目标

全面贯彻教育法规，深化幼儿教育改革，规划方案《幼儿园目标管理方案》。实行科学管理，不断提高保教工作质量。建设一支爱事业、肯钻研、作风严谨、师德良好、开拓进取的教职工队伍。力争把我园办成具有一流环境、一流设备、一流质量、培养一流人才的基地。使之成为广东省示范园、东莞市示范园；成为幼教信息中心，幼教文化交流的窗口。

第三篇：2013幼儿园目标管理汇报

一切为了孩子

实施素质教育目标管理工作汇报

„„幼儿园始终以《规程》和《纲要》精神为工作准绳，促进幼儿和谐发展的办园目标，努力提高教师整体素质，不断强化内部管理，幼儿园不仅在村队和广大的家长中赢得了良好的声誉，而且还受到了领导与同行的好评。建园以来连续被教体办评为先进单位、红旗单位。现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

„„幼儿园是一所民办幼儿园，占地总面积2200平方米，总体建筑面积855平方米，教学办公楼一座，平房14间，教学班大、中、小3个，教职工6人，专职保安1人，在园幼儿71人，近年来总投资40余万元。

二、基础性工作

1、园所管理规范化

（1）幼儿园以“一切为了孩子”为宗旨，以“合力求新 精诚育人”的办园方向，认真落实《幼儿园指导纲要》。严格执行作息制度进行五日教育活动，充分利用花、草、树叶、种子、半成品玩具等资源，丰富幼儿活动材料。幼儿动静交替，积极参与。

（2）制定了切实可行的园务计划，按班级制定了学期、月教育教学工作计划及每周教育教学安排表，有效的指导了幼儿园的工作方向、教学内容。

（3）高度重视家园共育工作。为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，本学年举行了4次家长开放日，召开了6次家长会议，多种形式多次与家长进行座谈，采取电话、便条等多种方式方法，利用班级的家长园地，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育幼儿，并给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。一切为了孩子

幼儿园以艺术教育为突破口，增进家园、村队联系工作。今年参加了村队举办的“元宵节”和“走进小康”文艺活动。幼儿园选送节目得到了上级领导和家长的好评，积极推动了村队全民健身、全民娱乐活动的普及。幼儿园的信誉得到了提升。

幼儿园辐射7个行政村，适龄幼儿入园率100%（4）完善教职工考核细则。健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。从教师的德、业、勤、绩、能等方面认真考核。从教师的工作态度、个人工作、基本功、考勤、家长评教、民主评议等考核方式落实考核。考核的每一方面，认真反馈、总结，有力的调动了教师的积极性。从而形成了民主定制度，以制度管理人的管理模式。

2、办园条件逐渐提高、环境建设逐步改善

多功能活动室1个，幼儿教室3个，教室内桌椅充足，适合幼儿身高需求；每班有幼儿玩具柜、图书柜，各类小玩具充足，图书、画册种类多，适合幼儿年龄特点，内容健康；班内配有教学用琴、录音机、VCD、电视机，并为各班配足录音带、光盘，以保证其正常使用；每班配备了一人一巾一杯；消毒灯按空间标准安装，以保障幼儿日常卫生消毒。办公室电脑上网，为教师能及时了解新的幼儿教育信息提供保障。为进一步提高教师理论素养，我园还为教师订阅教育杂志、报刊，每年为教师购买大量保教书籍。

室外布置主题性强，体现教育性、故事性和艺术性于一体。室外活动场地大型玩具5件。由于办园条件的改善，服务意识的增强，教育质量的提高，近几年的幼儿入园率为100%。

3、加大力度强化教师队伍建设

（1）狠抓教师队伍建设。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，如健全了政治业务学习制度，做到政治学习、教师业务学习每两周 一切为了孩子

一次，平时根据具体情况添加；在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次，并对青年教师和骨干教师的培养做到有计划的落实。在岗教师大专学历2人、中专学历2人。我园还长期对教师进行普通话、办公自动化等知识的培训。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。

（2）采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《指南》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动，绘画、音乐、舞蹈、普通话、制作比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。园长“管理经验”论文获全镇一等奖，一名教师获全镇普通话比赛二等奖，一名教师获全镇安全园本课程创编一等奖，一人爱岗敬业先进事迹材料获全镇一等奖。

4、教育教学工作稳步提高

（1）认真落实《幼儿教师一日工作规范》、《幼儿一日生活规范》，幼儿园组织了全体教师认真学习，并根据心得教师每周写教育笔记，使五日活动继续得到优化，培养了幼儿良好的一日常规。

（2）各班利用微机备课，通过授课及时进行教学反思，定期组织教师进行听评课活动，提高了教师对教育课程改革的认识。

（3）扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。一是努力探索“幼小衔接”的联结点，小学与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我园开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小 一切为了孩子

衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。从小学的信息反馈，幼儿园毕业的孩子深受小学老师的欢迎，各方面表现优秀。二是以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，我园每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

（4）建立了符合本园的园本课程《利用自然资源、实施素质教育》并认真组织实施。利用自然资源让幼儿动手动脑，动静交替，乐于参与，并结合主题活动设计了生动有趣的主题墙。

5、安全卫生工作扎实有效

（1）制定、完善与执行各项卫生保健制度。我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。

（2）扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。首先认真做好消毒工作。我们做到对活动场地、厕所、空气做到每天消毒一次；对玩具每周消毒一次；另外，我们还不定时聘请卫生院的医生到现场进行指导。二是扎实抓好晨检工作。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园教师每天对幼儿进行晨、午检，并认真做好记录。对于晨午检中发现的异常情况，第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。三是积极做好卫生保健知识宣传。四对全体师幼定期查体，每年对教师秋季查体，对幼儿春季查体，并定期检测幼儿体重、身高、视力、牙齿、健康 一切为了孩子

等项目。分年龄段对幼儿进行体格发育调查。

（3）我园始终本着“安全为天，安全为先”的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。

6、儿童发展卓有成效

活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，我园在教育教学中做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，注重观察幼儿，通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。活动中，尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题。活动性学习的开展，给幼儿学习提供了探索学习的机会，对教师来讲也是一次挑战的机会。在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。

我园组织幼儿参加了多次故事大王、趣味健身、绘画等比赛活动，提高了幼儿参加各项活动的积极性格表现自我能力。

7、其它工作同步开展

（1）严格财务管理：幼儿园严格按照类别标准收费，自建园以来无乱收费现象。（2）幼儿资助工作严格把关，认真评估，严格执行幼儿资助评审程序，确保了 8名 一切为了孩子

家庭经济困难幼儿得到国家助学金。没出现上访事件。（3）计划生育工作扎实有效，适龄女教工查体3次，无非法抱养现象。(4)幼儿园与教职工签订了反邪教安全工作责任书，组织教师学习各项法律法规以及十八大精神，未发生影响教育形象的事件的问题。

三、发展性工作

1、加大投入积极将改善办园条件

今年幼儿园添购了一台打印机，更换了一台微机，东院墙安装了紫外线报警器，顺利通过了镇级对幼儿园的水暖工程验收。

2、制定了教育创新发展规划。通过实施是幼儿走进了大自然，在愉快的实践中学习，让幼儿学会了怎样与别人交流、合作。制作了大量的种子画、叶子画、石头画等作品，使幼儿充分体验到自己动手的价值。幼儿园利用自然环境条件，为幼儿开辟了求知欲望的创新源泉。

四、存在问题及今后努力方向

建园以来，我园各项工作取得了不少成绩，但也同时存在一些问题，以下是我园今后的努力方向：

1、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加县、镇级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。

2、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。完善保教设施，确保教育工作的顺利开展。

3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。一切为了孩子

2013年12月

2013、一切为了孩子

一切为了孩子

第四篇：幼儿园方针目标管理

幼儿园方针目标管理

1、办园目标

以教科研为龙头，形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。创一流保教工作质量，促进幼儿身心素质全面提高。

2、办园思想

育人为本服务为先与时俱进特色创新

3、办园宗旨：

服务孩子服务家长服务教科研。

４、办园

理念

以开发智力，培养能力，人人有特长，个个有发展为教育主线，努力实现科学管理一流，育人环境一流，教育质量一流，队伍素质一流的办园总目标。让幼儿主动活动，充分体验，建立自信，努力实现教学游戏化、探索化和个性化。牢固树立“以人为本”。好范文版权所有

５、工作目标

全面贯彻国家教育方针，教育、服务、教研为一体，发挥物质、环境资源优势，开展并推进素质教育，力争把我园办成“管理先一步，教育胜一筹，师资高一层，条件优一等”形成以规模加特色的幼儿园。

6、分目标

①管理目标

科学管理一流育人环境一流保教质量一流。

队伍素质一流教育科研一流

②、培养目标：

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和加强体育活动的兴趣。好范文版权所有

发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，激发幼儿爱家乡、爱祖国、、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢。

爱护公物、克服困难、讲礼貌、遵守纪律等良好的品德行为和习惯、活泼、开朗的性格，培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。

③、教育教学目标

把幼儿培养成为：体格健壮、心理健康、个性活泼、诚实自信。

学会学习、学会做人、学会做事、学会生活、学会创造、学会合作、学会求知、学会共处、学会生存、学会交往、学会审美。

④教研目标：

加强学习，提高教育素养，更新教育观念。课题引领，完善园本课题，推动教科研改革。注重指导，优化教师队伍，提升教学业务水平。务实求新，加强规范管理，促进内涵发展。

⑤家长工作目标：

积极开展家长工作，定期召开家长会，坚持家长学校工作，定期向家长宣传幼教知识，坚持家长开放日和家访工作相结合。

⑥卫生保健工作目标：

生活学习环境每天小扫除，保持环境整洁，重视口腔及视力保健。做好晨检，做好传染病、多发病的管理，卫生消毒、预防接种、营养膳食管理。

⑦后勤事务工作目标：

深入班级做好后勤保障，定期对房屋设备进行检修，做好安全保障工作，为各班和家长提供优质服务。

７、工作主题

求质量、突特色、创品牌

８、学风

活泼、好学、诚实、勇敢、多问、动手、动脑、探索、发现。

９、教风

文明、勤奋、乐业、爱幼、挚爱、善诱、严谨。

10、园风

团结、进取、求实、创新、敬业、奉献

11、办园特色：

一园“两制”。“三托”服务科研“基地”

双语教学早期阅读艺术教育

12、教育原则

体、智、德、美诸方面教育互相渗透，有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。

面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育。合理地综合组织个方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段和交合作用。创设于教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

13、服务宗旨

孩子是天使、家长是上帝，教师尽心尽责、孩子快乐开心、家长满意放心。

14、构建三高目标：

“思想觉悟高、业务水平高、教育质量高”。

15、坚持四个到位：

“敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务”。

16、做好五项工作：

“提高保教质量、加强师德修养、强化教职工培训、、强化优质服务、加强教育科研”。

17、强化五种意识：

即整体意识、责任意识、效益意识、市场意识、危机意识。

18、行为准则：

了解幼儿尊重幼儿相信幼儿关心幼儿爱护幼儿

好奇爱学兴趣广泛乐于交往　习惯良好

19、三个一

阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法。

20、树立一种思想

“孩子是天使”“家长是上帝”“唯服务才能生存”

21、公民道德基本规范

爱国守法明理诚信团结友善勤俭自强敬业奉献

22、四化方针

教育方法幼儿化品德教育经常化

日常生活科学化环境布置教育化

23、座右铭

与

您携手用科学、专业、真诚、爱心、帮助孩子成长

捧着一颗心来，不带半根草去，牵着孩子的手，迈向明天。

24、发展思路

以质量求生存以特色求发展以科研求质量

25、保教工作十点要求

微笑多一点说话轻一点态度好一点爱心多一点

服务有一点学习勤一点脑筋活一点教研强一点

效益高一点责任强一点

26、警言

今日不爱岗明日就没岗

今日不敬业明日就失业

今日工作不努力明日努力找工作

27、下班四句话

关窗锁门切断电源关闭流水熄灭火种

28、三个服务

服务幼儿、服务家长、服务社会。

第五篇：幼儿园目标管理

课题：2.1 幼儿园目标管理

教学目标：

1、了解目标和目标管理；

2、了解幼儿园目标管理的意义；

教学重点：了解幼儿园目标的含义及制定幼儿园目标的方法 教学难点：制定幼儿园目标的方法 课型：讲授课

教学过程：

组织教学：清点人数，安定秩序 讲授新课：

幼儿园目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。它始终以目标作为出发点和归宿，特别强调以目标指导行动，以成果和贡献作为管理活动的重点，强调目标实现的整体意识。

一、目标和目标管理

（一）目标的含义

1、目标是一种期望；

2、目标是管理工作的核心；

3、目标也可能不会实现。

（二）目标管理

目标管理（MBO）： 彼得 德鲁克（美）

目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。目标管理重视成果的实现，在管理活动中，通过把组织的目的任务转化为组织的总目标，并使组织中各个部门与个人的目标与组织目标融为一体，形成组织、部门、个人方向一致，明确具体的目标体系

目标管理与传统管理相比，具有一下特点：

1、目标管理运用系统论的思想，通过目标体系进行管理；

2、目标管理是一种民主的、强调职工自我管理的管理制度；

3、目标管理强调成果，实行能力至上。

二、幼儿园实施目标管理的意义

（一）有利于幼儿园教育目标的实现

（二）有利于调动全园教职工的积极性

（三）有利于幼儿园明确职责，提高管理效能

三、幼儿园的目标及目标的确立

（一）幼儿园总体目标结构

1、幼儿园教育目标

2、幼儿园管理目标

（二）幼儿园目标的确立

1、幼儿园教育目标的确立

在不违背国家教育方针和政策的前提下，根据本园的实际情况自主确立

《幼儿园工作规程》第一章第五条是对幼儿园保教目标提出的总目标，是各幼儿园制定本园教育目标的重要依据。

2、幼儿园管理目标的确立

（1）遵循国家的教育方针与有关规定

（2）遵循管理活动的规律

（3）从幼儿园的实际出发

四、幼儿园目标管理过程

（一）形成目标系统

首先制定总目标（教育目标和管理目标）；其次把总目标层层分解，逐级落实到各个部门和各成员上，形成分目标

1、从时间上把总目标分解为各目标

2、从组织结构上把总目标分解为各部门目标、部门目标再分解为个人目标。

3、从工作内容的角度把总目标分解为各项具体工作的目标

（二）组织目标实施

强化目标教育

加强与教职工交流和沟通

（三）评估目标达成 巩固新课：

布置作业：P30 T1、2