专业剖析支撑材料目录(新)

第一篇：专业剖析支撑材料目录(新)

专业剖析支撑材料目录（供参考）

1.专业定位与校企合作

1.1专业设置与定位

（1）近三年学校招生简章。

（2）本专业近三年概况(含专业名称、设置调整时间、分年级学生人数等)。

（3）专业设置申报、备案的原始材料；省教育厅下发的关于批准专业设置的有关文件。

（4）近三年本专业的社会、行业背景调查分析，本地区、相关行业企业人才需求(包括人才数量和质量规格)的现状调查及预测分析。

（5）对本专业毕业生、用人单位跟踪调查的分析报告。根据人才市场需求变化，调整专业和教学内容的说明及相关资料。

1.2专业建设规划与实施

（1）专业建设规划；

（2）专业设置和调整审批材料；

（3）申报各级重点、特色、示范专业的相关证明材料；省及学院的批准文件。

（4）近三年专业教学改革创新工作方案。

1.3校企合作专业建设的体制机制与途径

（1）学校、专业关于产学研合作教育、与行业企业合作的各种文件；

（2）专业建设委员会成员一览表和工作情况资料；

（3）学校及系关于教师密切联系行业企业责任的有关制度及实施情况；

（4）校企共建专业、课程、实习实训基地及开展订单教育等合作情况；

（5）合作企业一览表、合作协议复印件；

（6）近三年产学合作每年工作计划、总结。

1.4专业的社会服务能力建设

（1）合作成果及其它相关佐证材料；

（2）校企共建技术应用中心、科技合作项目、举办培训班等原始资料。

2.人才培养模式改革与创新

2.1专业人才培养目标及质量标准

（1）关于专业人才培养规格的文字说明。

2.2人才培养计划的设计与实施

（1）近三年学院关于制订专业人才培养方案（计划）的指导性文件；

（2）近三年的专业人才培养方案；

（3）本专业调整优化人才培养方案的原始资料；

（4）本专业把工学结合作为切入点的佐证材料（包括：该专业开展产学合作事实陈述；产学合作的协议书、技术报告、论文、科研课题统计和成果鉴定报告等；企业定单培养情况）；

（5）近两届本专业学生参加职业资格证书考核或职业技能鉴定统计表（含占毕业生人数比例）及佐证材料（包括职业资格证书样本或样本复印件）；

（6）近三年专业教学改革创新工作方案；

（7）教学模式和课程改革成果（包括课题立项及结题情况）及佐证材料；

2.3课程体系构建

（1）关于本专业人才培养模式和构建课程体系的论文或实践总结；

（2）开设选修课一览表(含课程名称、限选或任选、学生选修的班次与人数)。

3.核心课程改革与建设

3.1教学内容改革

（1）与行业企业合作开发课程一览表；

（2）与行业企业合作开发课程情况及佐证材料；

（3）优质专业核心课程建设和精品课程建设佐证材料。

3.2教学模式、教学方法手段改革

（1）各专业理论实践一体化教学条件建设材料；

（2）核心课程整体教学设计，单元教学设计材料；

（3）各专业开展“教、学、做”为一体的情境教学设计的典型课程及总结材料；

（4）各教研室开展课程教学设计，培养学生职业能力从而获得显著效果的资料，教学方案设计方面的经验、文章、论文等；

（5）各专业教学方法和手段灵活多样，能有效应用现代信息技术进行模拟教学的总结；

（6）各专业考试模式改革的总结（包含如何将行业、企业的评价纳入考核机制）；

（7）开设课程的考试试卷及质量分析材料。

3.3教材与教学资源建设

（1）近三年教材选用一览表；

（2）近三年自编教材一览表；

（3）典型多媒体教学课件；专业核心课程网站、专业教学资源库建设情况。

4.实践教学

4.1实践教学体系设计

（1）专业教学指导委员会工作制度；

（2）专业建设委员会成员一览表和工作情况资料；

（3）各专业的各课程实验、实训项目开出率统计表；

（4）各专业综合实践项目一览表（含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练效果等）；

（5）学生实践教学成果；

（6）与行业、企业合作编写相关教学文件、工学结合特色教材统计表及样本；

（7）各专业行业、企业参与教学方案设计总结材料及成果过程材料；

（8）实践教学教材及相关教学文件（指导书等）。

4.2顶岗实习

（1）各专业顶岗实习基地①一览表②协议书及其他佐证材料；

（2）分专业学生顶岗实习单位、岗位统计表（专业、学生、顶岗实习单位、岗位、企业指导教师、学院指导教师）；

（3）各专业近两届半年以上顶岗实习学生占毕业生人数统计表；

（4）各专业近两届顶岗实习学生被顶岗实习单位录用比例统计表；

（5）各专业顶岗实习记录样本、顶岗实习报告样本；

（6）顶岗实习课程标准（大纲）、学生顶岗实习评定表复印件（每专业3份）；

（7）近三年顶岗实习工作安排及总结。

4.3实践教学条件

（1）校内实训基地满足教学需要的说明（提供文字资料）；

（2）本专业设置的校内实验(实训）室一览表；

（3）校内实验（训）室管理制度；

（4）各专业各年级实践教学安排表课程标准；

（5）校内实训基地管理人员一览表；

（6）校内实训基地实训记录；

（7）本专业有关的校内实验（实训）室教学仪器设备配备一览表（标明仪器设备名称、型号、购入时间、价值、主要功能等）；

（8）本专业有关的校内实验（实训）室软件配备一览表（标明名称、购入时间、主要功能等）；

（9）本专业建立的校外实训基地一览表；

（10）学生校外实习管理规定；

（11）学生校外实习安全管理制度；

（12）校外实训基地协议书及相关文件；

（13）校外实训基地管理规章制度、有关会议或工作记录；

（14）本专业利用校外实践实训基地进行实践教学的计划安排、实施过程及实践实训效果的原始资料；

（15）本专业学生顶岗实习报告（提供一部分样本）。

4.4职业资格证书获取

（1）学校建立的与本专业相匹配的职业技能测试题库；

（2）近两届本专业学生参加职业资格证书考核或职业技能鉴定统计表（含占毕业生人数比例）及佐证材料（包括职业资格证书样本或样本复印件）；

（3）本专业学生参与职业技能竞赛及获奖情况统计表、证书（或复印件）。

5.专业教学团队

5.1教学团队结构

（1）学院选拔专业带头人和骨干教师的有关文件；

（2）专业教师队伍一览表（此一览表中教师包含并标明专任教师、“双肩”挑教学行政人员、校外聘请的兼职教师及返聘教师姓名、性别、出生年月、学历／学位、专业、毕业学校、职称、担任课程、是否双师）及佐证材料；

（3）本专业带头人、教研室负责人、课程和实践教学骨干等专任教师一览表（包括姓名、性别、出生年月、专业、职称、职务、双师类别、教学或实践指导任务、相关职业经历等）；

（4）近两学年本专业青年教师（40周岁以下）研究生学历或硕士以上学位人员统计表、在读研究生人员统计表及相关证明（统计青年教师中研究生学历或硕士及以上学位比例，附学历学位证书的复印件，在读证明等）；

（5）近两学年本专业高级职称教师统计表及相关证明材料（统计高级职称比例，附资格证书复印件等）；

（6）本专业兼职教师一览表（姓名、性别、年龄、学历、学位、职称、所学专业、从事工作、职业资格证书、来源、担任本专业教学工作的情况等）。

5.2教学团队建设

（1）学院、系部关于师资队伍(教学团队)建设与管理的有关制度文件；

（2）学院师资队伍建设规划以及保障机制（引进、培训、考核、激励）相关文件；

（3）学院关于专业教师参加业务进修、学位进修、顶岗实践的文件、政策；

（4）学院和系关于兼职教师队伍建设的规划和措施；

（5）新教师培训的时间、内容等相关资料；

（6）学院和系师德、师风建设情况的活动记录资料、师德建设总结；

（7）系部指导青年教师的计划、过程资料、总结等；

（8）省、院级优秀专业教学团队申报材料、批准文件以及建设方案。

5.3教学团队素质与水平

（1）专业教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况一览表；

（2）反映专业带头人、教研室负责人、课程和实践教学骨干、兼职教师相关素质或专业能力的证书、文件的复印件及相关佐证材料；反映上述人员相关职业经历的有关材料；

（3）省、院级教学名师的批准文件及个人典型资料；

（4）本专业专任教师科研情况一览表（近两年论文论著类科研成果统计、近两年课题类科研成果统计、近两年获奖类科研成果统计）（列出项目名称、立项情况、内容、进展情况、成果等）；

（5）本专业专任教师教改情况（包括专业专任教师教改基本情况、近二年教师参加各种竞赛（科技、教学、专业技能）或指导学生参加各级各类竞赛获奖情况、学校组织的各类大奖赛情况、近二年教师奖惩情况统计表及相关的处理文件和获奖证书）

（6）本专业教师受各类表彰情况一览表；

（7）本专业教师与企业合作开发项目、为企业提供技术服务的相关资料。

6.教育思想转变与教学管理

6.1教育思想转变

（1）专业教学文件体现教育理念的总结材料；

（2）教师开展教育理论研究和应用的情况。

6.2教研教改成果

（1）近三年各学期教研室教研活动计划；

（2）高等职业教育研究相关课题及论文一览表。

6.3教学管理与质量监控

（1）教学管理、学生管理制度汇编；

（2）院、系两级教学管理组织系统及管理队伍统计；

（3）院、系两级学生管理组织系统及管理队伍统计；

（4）各专业行业企业专家参与教学监控的材料；

（5）系部有关教学工作、教学管理的文件材料、会议记录；

（6）学院制定的关于各主要教学环节的质量标准；

（7）系部、教研室工作计划和总结。教研室活动记录；

（8）近两年系部和教研室负责人听课记录；

（9）教师听课、评课记录；

（10）期初、期中、期末教学检查的通知及检查统计材料、总结；

（11）教师调、代、停课的审批材料；

（12）建立学生教学信息员制度及开展学生信息员活动的原始材料；

（13）学生评教统计分析、总结及原始资料（学生评教座谈会资料）；

（14）学生对授课教师进行综合测评汇总表；

（15）学院教学督导机构组成人员一览表；

（16）督导工作安排表；

（17）学院建立的社会需求调查、毕业生追踪调查和新生素质调查的制度。

6.4专业经费投入

7.人才培养质量

7.1基础理论与专业实践能力

（1）各门理论课的考试、考查成绩单；

（2）各门理论课（考试课）的试卷分析；

（3）各门实践课程的考试、考查成绩单；

（4）毕业论文（设计）的通知、要求、规定等；

（5）毕业论文（设计）成绩统计；

（6）校内、外实习实训的要求、规定、考核标准等；

（7）本专业学生社团活动、科技活动、文体活动等课余文化生活有关文字、图片资料；

（8）本专业学生身体素质工作和达标测试的有关材料；

（9）学校关于开展加强大学生心理咨询及健康教育的意见和要求；系部关于开展加强大学生心理咨询及健康教育的具体要求；

（10）本专业开展学生心理健康教育(含心理咨询)工作的计划、活动、过程与总结。

7.2关键能力与综合素质培养

（1）校园文化建设的相关材料；

（2）德育工作和素质教育工作的有关总结材料；

（3）对学生进行职业素质培养的总结材料；

（4）本专业学生社团活动、科技活动、文艺体育活动等课余文化生活和学生参加社会实践活动的相关资料；

（5）学生科技文化作品成果及获奖情况；

（6）本专业学生身体素质工作和达标测试有关资料；

（7）开展学生心理健康教育和心理咨询工作、安全、卫生教育的有关资料；

（8）学生参加省或社会英语应用能力、计算机等级测试状态统计表。

7.3学生满意度

（1）系部近两年召开的学生座谈会记录；

（2）学生信息员教学情况反馈；

（3）本专业教师近三年学生测评情况；

（4）系部近三年组织的教学检查中的学生反映。

7.4毕业生就业与社会声誉

（1）本专业近两年招生计划、录取人数、录取新生报到率统计表；

（2）本专业毕业生及其就业单位一览表；

（3）本专业毕业生人数、年底前就业人数、就业率统计表（包括签约率、上岗待签约率、自主创业率、升学、出国率）；

（4）毕业生就业协议（复印件）；

（5）省级教育行政部门公布的2009、2010年度就业率排名顺序的相关文件；

（6）社会各界、相关媒体对本系及本专业人才培养、办学水平和效果的报道；

（7）社会各界、各类媒体对本系学生的报道（含历届毕业生和在校生）；

（8）本专业优秀毕业生（典型）事迹介绍（优秀定义（参考）：科级以上干部；基层单位业务、技术骨干；个人创业成绩突出；有其它突出成绩者）；

（9）近三年本专业毕业生跟踪调查原始资料（调查访谈记录及图片资料）及调查（分析）报告；

（10）近三年社会对本专业毕业生称职状况评价的原始资料及汇总分析报告；

（11）系毕业生就业工作机构与人员名单（院、系级文件）、章程、会议记录等；

（12）学院和系关于毕业生就业工作的相关文件、规定及相关专题工作会议纪要；

（13）系部开展毕业生就业服务与指导工作的原始材料及相关总结等。

8.专业特色或创新

8.1专业特色或创新项目

专业特色可能体现在不同层面：

（1）体现在总体上的办学定位、办学观念、指导思想；

（2）体现在教育上的特色——教育模式、特色专业、人才特色等；

（3）体现在教学上的特色——课程体系、教学方法、实践环节等；

（4）体现在教学管理上的特色——科学先进的教学管理制度、运行机制等。各专业负责人应从办学定位、办学观念、指导思想、教育模式、特色专业、人才特色，课程体系、教学方法、实践环节，科学先进的教学管理制度、运行机制等方面提炼特色材料。

第二篇：徐州支撑材料目录

目 录

一、学校基本情况

学校基本情况—占地面积学校占地面积一览表 2 学校土地证明文件 3 学校土地规划 4 学校土地证原件

学校基本情况—教学实验行政用房（1）学校各类用房基本情况一览表 2 教学实验行政用房一览表 3 单体楼照片 各类用房产权证原件 教学实验行政用房平面图

学校基本情况—教学实验行政用房（2）宿舍楼建设及改造手续

学校基本情况—教学实验行政用房（3）体育场建设手续 2 体育场工程招标文件

学校基本情况—教学实验行政用房（4）教学楼、艺术中心建设手续 2 教学楼、艺术中心招标文件

（盒1）

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（盒5）学校基本情况—学生宿舍

（盒6）学生宿舍基本情况一览表 2 宿舍单体楼照片 3 宿舍楼平面图 宿舍用房产权证明复印件

学校基本情况—设施设备（1）教学科研仪器设备统计表 2 教学科研仪器设备清单 3 重要教学科研设备照片 2004年以来学校教学设备增加统计表 5 2004年以来学校教学设备采购合同

学校基本情况—设施设备（2）教学用计算机材料 多媒体教室和语音实验室材料

学校基本情况—办学经费

近三年学校财务收支情况报告 2近三年固定资产增长状况统计表 3 建校资金来源说明 4 资产移交明细表

学校基本情况—党政机构设置及人员情况党委机构设置及人员情况 2 行政机构设置及人员情况

学校基本情况—办学规模现有专业统计

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（盒（盒2 现有班级统计 现有专业、班级人数统计 4 在校生名单

二、学校荣誉

学校荣誉—集体荣誉学校集体获奖统计表 学校集体获奖文件及证书复印件

学校荣誉—领导评价各级领导来访情况一览表 各级领导莅临我校视察活动材料

学校荣誉—荣誉影印件（1）

荣誉影印件

学校荣誉—荣誉影印件（2）

荣誉影印件

学校荣誉—荣誉影印件（3）

荣誉影印件

三、师资队伍

师资队伍—师资概况

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（盒1）专任教师名册 师资队伍学历、职称结构分析 3 学历证书复印件

师资队伍—研究生学位

（盒2）具有硕士学位（含在读）专任教师名册 2 硕士学位（含在读）证书、证明材料复印件

师资队伍—副高级专业技术职务专任教师 具有副高级专业技术职务专任教师名册 2 副高级专业技术职务证书复印件

师资队伍—各专业师资配备现有专业主要课程师资配备 三年制大专（规划）专业主要课程师资配备

师资队伍—名特优教师 学校2010-2014年教师队伍高层次人才发展规划2 学校各类有突出贡献专家、名特优教师一览表 3 学校各类有突出贡献专家、名特优教师复印件

师资队伍—出国访学2005-2010学校教师出国访学一览表 2 2005-2010学校教师出国访学材料

四、图书资料

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6）

（盒图书资料—图书馆建设

（盒1）图书馆岗位职责及工作规范、读者管理 2 2006-2010报纸杂志清单 3 光盘、录像带资料一览表

图书资料—文献资料（1）

（盒2）

馆藏图书目录（1）

图书资料—文献资料（2）

馆藏图书目录（2）

图书资料—文献资料（3）

馆藏图书目录（3）

图书资料—文献资料（4）

馆藏图书目录（4）

图书资料—文献资料（5）

馆藏图书目录（5）

图书资料—文献资料（6）

馆藏图书目录（6）

图书资料—文献资料（7）

馆藏图书目录（7）

图书资料—文献资料（8）

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（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒 馆藏图书目录（8）

图书资料—文献资料（9）

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馆藏图书目录（9）

图书资料—文献资料（10）

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馆藏图书目录（10）

图书资料—文献资料（11）

馆藏图书目录（11）

图书资料—文献资料（12）

馆藏图书目录（12）

图书资料—文献资料（13）

馆藏图书目录（13）

图书资料—文献资料（14）

馆藏图书目录（14）

图书资料—文献资料（15）

馆藏图书目录（15）

图书资料—文献资料（16）

馆藏图书目录（16）

图书资料—文献资料（17）

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馆藏图书目录（17）

图书资料—文献资料（18）

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馆藏图书目录（18）

五、学校管理

学校管理—规章制度

学校规章制度汇编

学校管理—党委工作计划总结

党委工作计划总结

学校管理—学校工作计划总结

学校工作计划总结

学校管理—处室工作计划总结（1）

07-08学处室工作计划总结

学校管理—处室工作计划总结（2）

08-09学处室工作计划总结

学校管理—处室工作计划总结（3）09-10学处室工作计划总结 2 10-11学第一学期各处室计划

学校管理—考核招聘

1）2）

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7）

（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒1 职工考核招聘方案 2 教职工出勤统计

学校管理—中心组学习

中心组理论学习材料

学校管理—党风廉政教育

党风廉政文化进校园活动材料

学校管理—党委特色活动（1）

党员干部“五个一”活动材料（1）

学校管理—党委特色活动（2）

党员干部“五个一”活动材料（2）

学校管理—团委工作综述团委工作综述 2 团委工作制度 团委工作计划总结

学校管理—团员思想教育（1）学生团校 2 业余党校 3 青春论坛

学校管理—团员思想教育（2）“五四表彰” 2 民主生活会

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（盒3 黑板报等宣传材料

学校管理—学生推优工作（1）

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学生推优入党

学校管理—学生推优工作（2）

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学生入党申请书

学校管理—团委会、团支部计划总结团委会工作计划总结 2 团支部工作计划总结

学校管理—团员发展

发展团员材料

学校管理—团员团干管理 团干培训班 2 团委会

学校管理—学生社会实践（1）社会实践基地建设 2 青年志愿者服务队

学校管理—学生社会实践（2）为社会献爱心活动 2 其他社会实践活动

学校管理—学生勤工助学岗

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（盒22）1 学生勤工助学岗管理 2 部分勤工助学岗考核表

学校管理—社团活动（1）

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社团联合会 2 社团校内活动

学校管理—社团活动（2）

参加上级组织的活动

学校管理—安全管理网络安全组织机构 2 安全制度与预案

学校管理—安全管理措施“三防”与消防 2 食堂安全

学校管理—安全教育活动安全教育讲座等 2 安全宣传小报等

学校管理—安全管理成果

集体和个人表彰

六、教学工作

教学工作—专业设置与建设

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（盒 1 五年制各专业人才培养方案 五年制各专业主要课程师资配备 3 三年制专科各专业教学计划 三年制各专业主要课程师资配备 5 三年制专科专业论证报告 6 三年制专科各专业课程计划 三年制专科各专业实践课时比例 2005-2010年学校教师出版专著、编写教材一览表 9 各专业教材使用一览表

教学工作—实验实训

（盒2）实验室工作计划表 生物、化学、物理实验教学计划 心理测量、幼儿卫生保健、幼儿游戏与教学模拟、儿童行为观察实训室工作计划与总结 物理、化学、生物实验开课率统计表 5 英语、计算机学科开课率统计表

教学工作—教务管理（1）

（盒3）在校学生人数 2 在校学生名单

教学工作—教务管理（2）

（盒4）

近年来招生录取名单

教学工作—教研活动（1）

（盒5）教研组活动记录（部分）2 集体备课记录（部分）

教学工作—教研活动（2）

（盒6）青年教师汇报课说明 2 青年教师汇报课一览表 3 青年教师汇报课教案汇编

教学工作—教研活动（3）

（盒7）参加徐州市中学教学优质课评比 2 名优教师示范课活动及教案汇编 3 党员优质课评选及教案汇编 高级讲师示范课活动及教案汇编 5 组内一人一课活动

教学工作—教学改革

（盒8）学校加强有效教学管理意识 有效教学专题学习材料、讨论纪要 3 “杜郎口教改经验”实施方案 “有效课堂教学”探讨课活动材料

（一）、（二）、（三）

教学工作—质量控制

（盒9）

教学管理系统

教学工作—教学实绩（1）

（盒10）

学生技能考级考证统计表

教学工作—教学实绩（2）

（盒11）

学生成绩统计表

教学工作—教学实绩（3）

（盒12）

学生普通话测试材料

（一）、（二）

七、实习实训

实习实训—教育实习（1）

（盒1）实习工作管理实施意见 2 各专业实习大纲 3 教育实习工作手册 4 实习安排总表

实习实训—教育实习（2）实习基地统计表 实习基地合作协议书复印件 3 实习基地情况简介 就业、实习基地统计及简介

实习实训—教育实习（3）2006～2007学见习实习计划、安排及总结2 2007～2008学见习实习计划、安排及总结3 2008～2009学见习实习计划、安排及总结4 2009～2010学见习实习计划、安排及总结

实习实训—教育实习（4）近年来优秀实习生名单 实习生评优课安排及荣誉证书复印件 3 实习生优秀教案评选结果

实习实训—教育实习（5）优秀实习生名单 部分优秀实习生推荐表 3 部分优秀实习生证书复印件

（盒2）

（盒3）

（盒4）

（盒5）

实习实训—教育实习（6）

（盒6）实习单位对学生实习情况反馈表 2 学生实习报告

实习实训—教育实习（7）

（盒7）实习带队教师工作记录 2 学生实习记录手册 3 实习带队教师总结

实习实训—教育实习（8）

学生实习记录手册

实习实训—毕业论文

优秀毕业论文汇编

八、就业指导就业指导—工作机制就业制度健全 2 组织机构 3 人员投入

就业指导—就业管理就业日常管理 就业联系信息记录本

就业指导—就业教育（1）

（盒8）

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（盒1）

（盒2）

（盒3）

就业指导课程建设 2 就业指导教材

就业指导—就业教育（2）

（盒4）

就业观教育、创业教育、生涯规划与职业发展

就业指导—就业指导资料

（盒5）学生就业指导手册 2005—2010届毕业生就业指导资料 3 校本教材—《师范生学习生活指南》、《法律基础知识》

就业指导—就业市场（1）

（盒6）就业基地建设 2 网络市场建设

就业指导—就业市场（2）

（盒7）2005-2010届毕业生与全国用人单位供需见面会活动材料 2 校园招聘活动登记反馈表

就业指导—就业市场（3）

（盒8）2004-2010年毕业生招聘信息 2 用人单位简介及相关材料

就业指导—就业特色与创新（1）

（盒9）

帮扶特殊困难毕业生就业

就业指导—就业特色与创新（2）

（盒10）

合作办学

就业指导—毕业生就业率（1）

（盒11）

就业率统计 2005—2010届毕业生就业情况一览表 江苏教育学院分院毕业生就业工作检查结果及考察报告

就业指导—毕业生就业率（2）

（盒12）2006、2007届毕业生就业协议书（1）

。0 就业指导—毕业生就业率（3）

2008届毕业生就业协议书（2）

就业指导—毕业生就业率（4）

2009届毕业生就业协议书（3）

就业指导—毕业生就业率（5）

2010届毕业生就业协议书（4）

就业指导—毕业生就业率（6）

2010届毕业生就业协议书（5）

九、教育科研

教育科研—科研管理体制 学校教科研情况综述 2 学校教科研管理制度

（盒13）

（盒14）

（盒15）

（盒16）

（盒1）

学术委员会工作条例、学术委员会成员名单与活动 4 教科研活动计划与总结 5 教师教育教学科研成长档案

教育科研—科研课题（1）（盒2）学校教师承担教育规划课题一览表 学校教师承担市级以上教育规划课题立项书、结题证书 3 学校教师承担市级以上教育规划课题研究方案 4 学校科研成果获奖

教育科研—科研课题（2）

课题研究成果推广（1）

教育科研—科研课题（3）

课题研究成果推广（2）

教育科研—教材编著（1）特色教材一览表、2 特色教材

教育科研—教材编著（2）

特色教材

教育科研—教材编著（3）校本教材一览表 2 校本教材

教育科研—教材编著（4）

3）（盒4）（盒5）6）7）8）

（盒

（盒（盒（盒

校本教材

教育科研—教材编著（5）（盒9）教师其他编著一览表 2 教师其他编著

教育科研—教材编著（6）（盒10）

教师其他编著

教育科研—论文发表与获奖（1）

（盒11）2005—2010教师市级以上发表论文、作品情况一览表 2 2005—2010教师市级以上发表论文、作品复印件

教育科研—论文发表与获奖（2）

（盒12）

2005—2010教师市级以上发表论文、作品复印件

教育科研—论文发表与获奖（3）

（盒13）

2005—2010教师市级以上获奖论文情况一览表

教育科研—论文发表与获奖（4）

（盒14）2005—2010教师市级以上论文获奖一览表 2 2005—2010教师市级以上获奖论文证书复印件

教育科研—校刊（1）

（盒15）

历年校刊原件（1）

教育科研—校刊（2）

（盒16）历年校刊原件（2）

教育科研—校刊（3）（盒17）

历年校刊原件（3）

教育科研—学术交流（盒18）2005—2010学校学术研讨活动情况一览表 2 2005—2010学校学术研讨活动材料 3 2005—2010专家专题讲座一览表 4 学校教师参与学术团体一览表

十、德育工作

德育工作——德育网络建设（1）学校德育队伍建设

（一）德育工作——德育网络建设（2）学校德育队伍建设

（二）德育工作——德育网络建设（3）发挥“学校、家庭、社会”教育合力

德育工作——学工处工作计划及总结 1 2006-2010年学工处工作计划 2 2006-2010年学工处工作总结

德育工作——德育制度建设 1 德育管理制度 徐州幼儿师范学校学生手册 3 师范生学习生活指南

德育工作——学生思想政治教育（1）1 学生思想政治教育实施意见 “爱国主义、民族精神”主题教育材料

1）2）3）4）5）6）（盒（盒（盒（盒（盒（盒德育工作——学生思想政治教育（2）（盒7）1 “三校一组”教育活动材料 军训及国防教育材料

德育工作——学生思想政治教育（3）（盒8）

“感恩、诚朴、理想、形象、学习”教育活动

德育工作——学生思想政治教育（4）（盒9）1 励志教育活动材料 2 法制安全教育材料

德育工作——基础文明养成教育 文明礼仪教育活动

德育工作——专业思想和技能教育（1）专业思想和职业道德教育活动材料 德育工作——专业思想和技能教育（2）专业技能教育专题讲座

德育工作——专业思想和技能教育（3）1 校园文化艺术节活动材料 班级专业汇报演出及专业技能展演材料

德育工作——专业思想和技能教育（4）学生读书活动材料

德育工作——课外实践活动（1）1 青年志愿者活动材料 2 学生社会实践活动材料 3 学生社团活动材料

德育工作——课外实践活动（2）1 “小溪文学社”材料 2 学生体育活动材料 3 学生“青春论坛”材料

德育工作——心理健康教育 1 中小学心理健康教育指导纲要 徐州幼儿师范学校心理健康教育实施意见 徐州幼儿师范学校国家、省、市级心理健康教育课题一览表

10）11）12）13）14）15）16）17）（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒 4 心理咨询材料 团体心理辅导理论、师资培训材料 6 心理健康教育黑板报宣传资料 7 心理健康教育辅导讲座 8 校园心理剧剧本 心理健康教育主题班会材料 10 学生心理咨询记录表、“导师制、伙伴制”、班主任家访等材料

德育工作——德育科研（1）（盒18）1 教师市级以上德育论文发表一览表 2 教师市级以上德育论文获奖情况一览表 校德育论文专刊 部分国家、省、市级德育论文获奖证书复印件

德育工作——德育科研（2）德育科研课题材料

德育工作——德育成果 1 学校及部分师生获奖材料 2 毕业生感言及优秀毕业生集锦

十一、继续教育

继续教育—省、市、校文件省级、市级文件 2 中韩合作培训协议 2006-2011培训处工作计划

继续教育—学生技能培养方案

2005-2010年学生技能培训方案

继续教育—教师培养方案2005-2009年徐州市幼儿园教师 2 全国幼儿园教师研究活动

（一）（二）

（盒19）（盒20）1）

2）

3）

（盒（盒（盒3 江苏省幼儿园骨干教师、小学音乐教师培养方案 4 全国教师教育学会2010年年会

继续教育—学生技能培养名单（1）

（盒4）

2005-2008学生技能培养名单（1）

继续教育—学生技能培养名单（2）

（盒5）

2007-2010学生技能培养名单（2）

继续教育—教师培养名单

2005-2010教师培养学员名单

继续教育—继续教育工作科研成果徐州市“十五”教育科研立项课题 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 3 幼儿双语教育论文汇编第一册 4 幼儿双语教育论文汇编第二册 幼儿园一日生活用语和常用课堂用语 6 幼儿园儿童英语歌曲集萃

继续教育—实证材料（1）

培训问卷

继续教育—实证材料（2）

省级培训部分专家讲稿

继续教育—实证材料（3）

部分专家讲稿（1）

（盒6）（盒7）（盒8）

（盒9）

10）

（盒继续教育—实证材料（4）

（盒11）

部分专家讲稿（2）

继续教育—实证材料（5）

（盒12）

省级培训学员活动设计选编

继续教育—实证材料（6）

（盒13）

各种证书复印件（1）

继续教育—实证材料（7）

（盒14）

各种证书复印件（2）

十二、办学特色

办学特色—艺术特色（1）

（盒1）各专业基本功考核办法、考核内容及考核标准 2 各专业基本功考核成绩表 各专业课程教学目标及考核标准 4 艺术教育工作规划、总结

办学特色—艺术特色（2）

（盒2）各年级学生考级考证统计表 2 各年级学生考级考证复印件

办学特色—艺术特色（3）

（盒3）学科活动 二课堂活动安排 教育学习探讨和专家专题讲座、学术研讨活动情况一览表 4 二课堂活动指导讲座

（一）、（二）、（三）

办学特色—艺术特色（4）

（盒4）学生课余活动部分班级展示 2 体育活动材料 校园文化节活动材料 学生社团活动系列材料、部分特长生个人演唱会 5 学生各种演出及比赛活动材料

办学特色—艺术特色（5）参与社会组织的各种文化艺术活动材料 2 学校重大活动、节日庆典等活动材料 3 学生社团活动

办学特色—艺术特色（6）学生班级专业素质汇报演出活动材料 2 学生班级专业素质汇报演出光盘

办学特色—艺术特色（7）美术作品展 学生外出写生材料

办学特色—产学研一体化（1）徐州幼师幼儿园信息汇总 2 附属幼儿园两园区材料

办学特色—产学研一体化（2）徐州幼师幼教集团成立批复文件、章程 2 天成、大学城园区相关材料 3 风华园园区相关材料

（盒5）

（盒6）

（盒7）

（盒8）

（盒9）4 建院园区、九里实验幼儿园相关材料 5 绿地园区相关材料 6 世纪城园区相关材料

办学特色—产学研一体化（3）（盒10）

幼儿园照片资料（1）

办学特色—产学研一体化（4）

幼儿园照片资料（2）

办学特色—产学研一体化（5）

幼儿园照片资料（3）

办学特色—产学研一体化（6）

幼儿园照片资料（4）

办学特色—产学研一体化（7）

幼儿园照片资料（5）

（盒11）

（盒12）

（盒13）

（盒14）

第三篇：支撑材料封面目录

安徽三联学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

本科课程质量评估支撑材料汇总

思想政治理论教学部 “概论”教研室 2015年12月

目 录

1.教师科研项目申报书和结题验收书封面和主要审批页面的复印件；

2.教师公开发表的论文的复印件 3.教师出版的著作（包括教材）的复印件 4.教师各类获奖证书的复印件

5.教师的学位、学历、专业技术职务证书的复印件 6.学生评教、同行评教材料的复印件 7.课程建设计划

8.教学实践活动情况的文字说明及相关资料； 9.主要教学设备或教具的图片清单； 10.课程的教学大纲； 11.授课教师的多媒体课件； 12.授课教师的教案； 13.授课教师的记分册；

14.课程评估表格1-9（附件3）； 15.课程自评报告和汇报PPT。

第四篇：支撑材料目录5.5.2.1

5.5.2.1 建筑布局合理，设施、设备完善，符合相关规范要求。工作区域划分符合消毒隔离要求

C条款

5.5.2.1C1消毒供应室相对独立，周围环境清洁，支撑材料：

1.消毒供应中心示意图

2.消毒供应中心外周环境示意图及周围环境照片3.消毒供应中心内部设置讨论会议记录 4.消毒供应中心方案论证会会议记要 5验收合格证

无污染源。C条款

5.5.2.1C2内部环境整洁，通风、采光良好，分区（辅助区域、工区域等）明确有间隔。支撑材料：

1.云南省疾控中心环境检测报告（照度、洁净度）2.内部分区间隔图片、各缓冲间间隔图片

C条款

5.5.2.1C3配置有基本消毒灭菌设备实施。根据工作岗位的不同需要，配备相应的个人防护用品。支撑材料：

1.CSSD设备清单 2.大型设备验收及图片 3.科室防护用品分类及照片

C条款

5.5.2.1C4污染物品由污到洁，不交叉、不逆流。污染物品有污染通道，清洁物品有清洁物品通道。支撑材料:

1.CSSD环境人员流程示意图 2.传递窗口图片 3.清洁通道，污染通道

C条款

5.5.2.1C5护士知晓供应室洁污区分开流程规定与履职要求。支撑材料： 1.环境人员流程图

2.消毒供应中心各岗位职责及分组。

B条款

5.5.2.1B1辅助区域包括工作人员更衣室、值班室、办公室、休息室、卫生间等。工作区域包括去污区、检查包装灭菌区及无菌物品存放区。支撑材料：

1.CSSD平面图及工作区域划分图 2.生活区图片 3.工作区图片

B条款

5.5.2.1B2根据医院消毒供应中心（CSSD）的规模、任务及工作量，合理配置清洗消毒设备及配套设施，符合规范要求。支撑材料：

1.2011年-2012年开展工作及设备对比 2.设备清单

B条款

5.5.2.1B3去污区、检查包装灭菌区和无菌物品存放区之间有实际屏障。去污区与检查、包装及灭菌区之间有洁、污物品传递通道；并分别设置人员出入缓冲间（带）。缓冲间（带）应设洗手设施，无菌物品存放区内不应设洗手池。支撑材料： 1.各缓冲间图片 2.传递通道窗口图片

B条款

5.5.2.1B4上述感染控制制度与措施有监管，记录存在问题与缺陷。支撑材料：

1.医院感染管理记录本

2.感染办每月质量反馈及科室整改措施 3.CSSD2012年工作质量控制个案分析 4.护理部督导检查 5.本科室季度安全分析 6.每月查房记录本 7.质量监测登记本 8.护士长质量检查登记本

A条款

5.5.2.1A1对科室落实感染控制制度的成效有评价与持续改进的具体措施。支撑材料：

1.上级部门督导改进表(党办、感染办、护理部)2.质量、安全管理督查持续改进评估表（科室每月感染督查）3.2012年感染控制管理总结 4.2012年感染控制持续改进

5.2011年-2012年感染成效对比、成绩对比

A条款

5.5.2.1A2感染控制制度与措施的执行率100% 支撑材料：

1.感染办每月督查表（1-12月份存在问题及整改措施）2.2012年质量管理个案分析（2月份、12月份各一件）3.2011年至2012年感染控制成效及持续改进

第五篇：支撑材料目录5.5.2.3

5.5.2.3 建立完善的规章制度、工作职责、工作流程，符合规范要求 C条款

5.5.2.3C1科室有规章制度、工作流程及应急预案 支撑材料：

1.卫生厅《消毒供应中心》行业标准

2.消毒供应中心工作手册（规章制度、工作职责、应急预案、工作流程）； 3.制度流程

C条款

5.5.2.3C2有与临床科室联系的相关制度。支撑材料： 1.联系制度及流程 2.科室反馈意见登记本； 3.“一对一”科室人员联系名单 4 服务满意度

B条款

5.5.2.3B1规章制度、工作流程及应急预案健全，具有专科特色。支撑材料：

1.制度、工作流程特色见工作手册 2.应急预案演练及流程；

B条款

5.5.2.3B2工作流程符合规范要求。支撑材料：

1.消毒供应中心平面图。

2.消毒供应室中心环境人物流程图 3.中心供应室器械物品处理操作流程 4.各班操作规程

B条款

5.5.2.3B3定期（至少每季度一次）征求临床科室意见，改进工作。支撑材料: 1.2011年与2012年满意度对比表 2.每季度临床满意度调查分析表 3.2012年满意度调查年终总结

4.每季度满意度调查表（例如1月份的调查分析表）5 定期下科征求意见登记本

A条款

规章制度及工作流程及时修订、完善，体现持续改进。支撑材料：

1.老的制度（见盒子老制度）

2.新制度、工作流程（见本盒C款工作手册）； 3.持续完善补充的制度。4.护理质量持续改进记录本。5.中心供应室制度执行效果评价。