中国特色社会主义始于毛泽东,成于邓小平‘

第一篇：中国特色社会主义始于毛泽东,成于邓小平‘

社会主义本质的理解

答: 邓小平社会主义本质论有三个方面内容：解放生产力，发展生产力；消灭剥削，消除两极分化；最终达到共同富裕。三个部分内容是一个有机统一体：解放生产力、发展生产力是社会主义的根本任务（是最终达到共同富裕的根本条件）；消灭剥削、消除两极分化是社会主义的根本方向（是最终达到共同富裕的根本保证）；最终达到共同富裕是社会主义的根本目标（是前两者的最终目标）。它们互相联系、互相制约、缺一不可，体现了一系列的辨证关系：

（1）邓小平对社会主义本质的科学概括，体现了生产力与生产关系之间的辨证关系。他把解放生产力与发展生产力统一于社会主义本质之中，把解放生产力、发展生产力与消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕统一于社会主义本质之中，避免了从生产力或生产关系单一角度认识社会主义本质容易产生的弊端。

（2）邓小平对社会主义本质的概括，体现了目标与手段之间的辨证关系。这一概括把解放生产力、发展生产力这一实现目标的手段，与消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕这一社会主义目标统一于社会主义本质之中，准确地反映了社会主义的本质要求。

（3）邓小平对社会主义本质的科学概括，体现了过程与结果之间的辨证关系。他把社会主义产生和发展的实际过程与实现社会主义的最终结果即共同富裕统一于社会主义本质之中，说明了社会主义本质的实现是一个长期的历史过程。

(4)社会主义本质论的方法论意义

从理论意义上看，首先，邓小平这一科学揭示，为我们坚持，完善公有制指明了方向。一方面，我们应该毫不动摇地坚持公有制和按劳分配，因为这是体现社会主义本质的前提，是实现消灭剥削和最终达到共同富裕的根本保证。另一方面，公有制和按劳分配要服从社会主义本质的内在要求。作为生产关系的公有制和按劳分配，归根到底要以解放和发展生产力为转移，并且要以实现共同富裕为最终目的。因此，公有制的实现形式和以公有制为主体的所有

总之，理解邓小平社会主义本质论断体现的辨证关系，要领会：邓小平从社会主义实践的角度把社会主义本质的实现看作动态过程，即从以解放生产力和发展生产力为动力开始，到解决所存在的剥削和两极分化的基本社会问题，直至最终实现共同富裕的目标，邓小平在本质论断中用了五个动词：“解放”、“发展”、“消灭”、“消除”、“达到”，在动态中展示了社会主义的历史进程，沟通了社会主义的现实与未来；邓小平从世界社会主义运动和中国社会主义建设的历史经验和教训方面，说明了苏联的解体、东欧的剧变、中国的“大跃进”和“文化大革命”的错误、改革开放进程中存在的困惑等，都与没有正确理解社会主义本质的内涵有关。因此，邓小平本质论断具有划时代的意义。

Z中国特色社会主义始于毛泽东，成于邓小平

答：

一、毛开了个好头

1、大政方针由其制定，以苏为鉴走自己的路，提出-论十大关系

2、中共八大召开.提出当前主要矛盾；明确了主要任务；指出具体方针

3、《关于正确处理人民内部矛盾的问题提出方针

4、科学文化领域：百花齐放，百家争鸣

二、留下四大难题

1、党内中心工作与社会主要矛盾“二元分制”，提出以阶级斗争为岗

2、没有处理好市场与计划的辩证关系，认为市场经济属“资“

3、没有处理好“十大关系“与体制改革的辩证关系

4、违背了经济规律，强调“多块好省“的大跃进

三、邓小平解决难题（跨越卡夫丁峡谷理论）

1、动力——的本质

2、助跑距离——社会主义初级阶段的提出

3、方法——发展社会主义市场经济

第二篇：始于倔成于笨美文

先看自己的能力

再发自己的脾气

大跃进时期，朱东润先生作为复旦中文系主任，被推上讲台作“多快好省”的宣言。可是老先生却牙根紧咬，面色难看，简直像要上刑场似的，支吾了半天才说出一句话来：“我原计划五年完成的三本书，现计划三年完成！”话音刚落，台下便是一片哄笑之声：“太慢了！”可是老先生的倔劲却上来了，说什么都不肯再让步：“不行！不能再少了！最少三年！”

这若是被日码万字的当代作家看见了，怕也是要笑掉大牙的。何必这么倔？何必跟效率较劲？简直是一根筋！的确，对于讲求效率和智慧的当代人来说，这样的做法，实在是不知变通，乃至于冥顽不灵了。三年，岂止是三本书，著作等身怕也不是问题。只要愿意“坐家”，轻敲键盘，日码万字也能轻松搞定。只是，如此随缘、如此写作，其成果怕也如稀释过的咖啡，醇香不再，喝起来恰如变了质的白开水。

同样“冥顽不灵”的，还有历史学家江衍振先生。他曾一度声名鹊起，然而他的出名，却不是因为有多少的智慧，而是因为“笨”。十多年的时间，老先生统共写了三本书，加起来不过七十余万字，平均到每天不过百余字。然而，为了搜集史料，老先生访遍了各地图书馆、书库，翻阅了两千多万字的史料，真是“上穷碧落下黄泉”。如此辛苦如此笨，甚至要几天几夜不眠不休，最终才有了那么一点老笨的结晶。然而，这样的著作，定心读来，方知是字字珠玑啊！

两位老先生的作为，认认真真地昭示：真正的智慧，往往始于倔、成于笨，在于甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，坚定地从“笨”处着手。古人吟诗“两句三年得，一吟泪双流”，方才有“语不惊人死不休”的震撼。然而，这种精神离今天的我们实在变得遥远了。在速度与效率所带来的紧张与刺激中，精品之作也离我们越来越远。我不敢说今天市场上的文学作品大多数流于平庸，但在利益的引诱下，可以肯定的是，有相当一部分作品，早已随浮华而去！“流水落花春去也”，这流失了的春华，恰恰是我们最宝贵的智慧。

什么时候，我们的作家能够再一次手拍胸膛，咬牙切齿：“不行，最少三年！”

第三篇：2015年国家公务员考试法律知识：始于细亦成于细

中公教育·给人改变未来的力量

来源：http://xuancheng.offcn.com/ 2015年国家公务员考试法律知识：始于细亦成于细

公务员考试行测常识判断部分通常会考查一些法律知识，但法律知识科目较多，包含法理学、宪法、刑法、民法、行政法等多种部门法律，知识点之多让许多考生不知所措。那么，如何摆脱对法律知识的畏惧在考试中脱颖而出呢?中公教育专家认为细心十分重要!

一、细心复习知识点

法律知识点较多且大多是识记内容，因此细心就显得非常重要。所谓“细节决定成败”，要想取得高分，必须把握好每个细节。例如，在复习刑法的过程中，对于已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚;对于又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。这个知识点就要注意“应当”与“可以”的区别。

二、细心审题

【例】我国宪法的修改由全国人大()A.出席会议代表的过半数通过

B.出席会议代表的三分之二以上多数通过 C.全体代表的过半数通过

D.全体代表的三分之二以上多数通过

【中公解析】本题考察的内容是宪法的修改程序。我国宪法规定：宪法由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。这个考点需要注意的有两项：一是修改宪法的提议主体即全国人民代表大会常务委员会和五分之一以上的全国人大代表;二是修改宪法通过的主体即全体人大代表的三分之二以上，而不是出席会议代表的三分之二。因此答案选择D。

三、细心总结

法律知识点较多，考生学会总结积累十分重要，大家可以从以下几个方面来锻炼自我总结积累的能力：

1.总结体系

法律知识看起来比较繁杂，其实每个部门法都有各自的体系，如行政法体系下有行政许可、行政强制、行政处罚，大家可以按照由总到分的逻辑来整理，一方面便于对知识点的理解，另一方面有利于记忆。

2.总结自我盲区

每个人在记忆的时候都会有盲区，要应对考试必须留意自己的盲区，这是提高自己能力的关键。对于总是记不住的知识点更要积极主动地进行总结，以此来增强记忆。

3.总结错题

有些考生在做题时总会在同一个知识点上“栽跟头”，这就是不总结错题带来的后果。多做题固然是好，但并不是做完就结束了，错题的背后往往意味着知识的漏洞。一本好的“错题集”是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结。复习过程中把“错题集”看做最重要的资料，一定要回头多看看，能够起到很好的复习效果。

天下大事，必作于细。备战法律基础知识，必始于细。中公教育专家希望大家细心复习每个知识点，取得好成绩。

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第四篇：比较毛泽东和邓小平的经济制度

比较毛泽东和邓小平的经济制度

毛泽东和邓小平的经济思想具有明显的时代特征，它们都是马克思主义政治经济学与中国现代化建设实践相结合的产物。

毛泽东将马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，不断思考符合中国国情的建设道路。

在农村革命根据地和中央苏区期间，毛泽东通过调查研究，弄清了中国半殖民地半封建社会的经济结构，实行土地改革，变革生产关系，开展大规模经济建设，摸索出了一些经验，为他构建新中国的经济制度打下了基础。

在1947年12月25日陕北米脂县杨家沟召集的会议上的报告中，毛泽东提到了新中国多种经济成分的构成：“新中国的经济构成是：（1）国营经济，这是领导的成分；（2）由个体逐步地向着集体方向发展的农业经济；（3）独立小工商业者的经济和小的、中等的私人资本经济。这些，就是新民主主义的全部国民经济。而新民主主义国民经济的指导方针，必须紧紧地追随着发展生产、繁荣经济、公私兼顾、劳资两利这个总目标。一切离开这个总目标的方针、政策、办法，都是错误的。”这里实际上指出了四种经济，即国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济。

在1949年3月5日中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告中，毛泽东完善了关于新民主主义经济多成分性的思想：“国营经济是社会主义性质的，合作社经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的几种主要的经济成分，这些就构成新民主主义的经济形态。”1949年到1952年的三年里，在公私兼顾、劳资两利的原则下，社会主义国营经济、合作社经济、国家资本主义经济、个体经济和私人资本主义经济五种经济成分都得到了发展，其中社会主义经济和半社会主义经济的发展更为迅速。毛泽东和中国共产党人希望通过新民主主义发展生产、繁荣经济，改变中国的落后面貌。

到了1952年，中国的社会经济形态发生了很大变化。1953年6月15日，在中央政治局会议上，毛泽东提出：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在过渡时期的总路线和总任务，是要在十年到十五年或者更多一些时间内，基本上完成国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。”1953年6月党在过渡时期的总路线规定的“三改”任务，到1956年已经基本完成，只用了三年多的时间，就基本完成了新民主主义到社会主义经济制度的过渡。观察毛泽东这一时期的言论，可以看出：第一、毛泽东注重通过革命改变社会经济形态和生产关系。第二、毛泽东赞成国际共产主义运动流行的观点，认为生产资料的社会主义所有制是我国国家和社会的惟一的经济基础，社会主义就是计划经济，资本主义私有制和计划经济相抵触，因而要使资本主义绝种。只有这样，才能解放生产力，发展生产力。他的理论观点，代表了他当时对社会主义的认识水平。

人民公社时期毛泽东强调变革所有制，强调由集体所有制向全民所有制过渡，还根据列宁对马克思“资产阶级法权”（今译“资产阶级权利”）概念的理解，把这个问题同分配制度（工资制）、人与人之间的关系联系在一起，说，“所有制改变以后，人们的平等关系不会自然出现的”，他把资产阶级法权制度理解为等级制度、领导与群众的不平等关系，“一定要破除”，提出要考虑取消薪水制、恢复供给制问题。他希望通过人民公社这种形式，实现生产关系向更高层次过渡，由社会主义向共产主义过渡。依据马克思主义原理，邓小平认为，对于建立怎样的所有制结构，判断一种所有制是否有它存在的合理性，是否具有优越性，从根本上说要看它是否适应当时当地生产力发展要求，而不能简单地以公有化程度的高低作为标准。从改革开放开始到党的十二大已经开始肯定

“劳动者的个体经济是公有制经济必要的补充”。经过20世纪80年代的实践发展，党的十三大把私营经济、中外合资合作经济、外商独资经济同个体经济一起作为公有制经济必要和有益的补充。党的十四大根据实践的发展，进一步强调，多种经济成分长期共同发展，不是权宜之计，而是一项长期的方针。党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。这标志着我们党对社会主义初级阶段基本经济制度的认识提升到了一个新的高度。

同时，在经济体制的选择上，从计划经济体制到社会主义市场经济体制；在分配方式上，从按劳分配到以按劳分配为主体、多种分配方式并存；在对共同富裕的理解上，从同步富裕到部分先富。

改革开放以后，邓小平根据当代社会主义和资本主义发展实际情况的变化，突破了把计划和市场同社会制度联系起来的思路。他多次强调“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾”。邓小平关于社会主义市场经济的思想，从根本上解除了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚，成为我们党建立社会主义市场经济体制的理论依据。改革开放以来，邓小平十分重视坚持按劳分配原则、反对平均主义的问题。他指出：“社会主义是共产主义第一阶段，这是一个很长的历史阶段，必须实行按劳分配，必须把国家、集体和个人利益结合起来，才能调动劳动积极性，才能发展社会主义的生产。”在邓小平理论的指导下，十五大报告明确提出以按劳分配为主体、多种分配制度并存的分配制度。在马克思主义发展史上，毛泽东第一次明确提出了“共同富裕”的概念，在领导中国人民走上社会主义道路的同时，确立了共同富裕的奋斗目标和价值追求。但他的共同富裕思想在理论和实践两方面都存在局限性。理论上，由于受中国根深蒂固的不患寡而患不均的小生产思想的影响，把共同富裕理解成同等程度富裕、同步富裕，反映在分配中采取没有差别的平均主义、“吃大锅饭”。在经历了中国社会主义的重大曲折之后，邓小平批判地继承了毛泽东的共同富裕理论，提出了独具时代特色的部分先富的富裕观。邓小平把共同富裕纳入到社会主义本质范畴。他在南方谈话时指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同

富裕。”邓小平认为共同富裕的实现途径是部分先富而不是同时同步同等富裕。他指出：“我们坚持走社会主义道路，根本目标是实现共同富裕，然而平均发展是不可能的。为了防止重蹈覆辙，邓小平在政策上就有所设计，“我们的政策是让一部分人、一部分地区先富起来。”通过比较分析，可见社会主义经济制度的确立是一个不断探索和完善的过程，每一次变革都带着鲜明的时代的烙印，正是毛泽东的艰难探索为邓小平的成功实践打下了坚实基础。

第五篇：就说说重点在始于毛泽东

学习毛泽东思想概论，有助于正确认识毛泽东思想是中国人民取得革命和建设事业的胜利的根本保证，在毛泽东思想指导下中共做成三件大事，学习邓小平理论，有助于认识邓小平理论是是中国人民富起来的重要保证：

1、就是推翻三座大山，使中国人民站起来。

2、就是胜利的进行了社会主义改造，使社会主义制度确立起来。

3、就是开始探索中国特色社会主义建设道路，基本上建立起一个比较完整的国民经济体系。社会主义制度确立以后，以毛泽东为代表的中国共产党人，正确地分析了中国社会的实际，指出了中国社会基本矛盾的转变，指出“人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾是我国社会的主要矛盾”，尽管这一科学论断，在此后不长的时间被改变，但说明中国共产党人已经开始把进行社会主义建设放到相当重要的地位上来。同时，随着对苏联社会主义制度的学习，苏联僵化的计划经济体制和高度集中的行政管理体制的弊端在我国日益显露，为了克服这种僵化体制的弊端，我国开始了体制改革，探索具有中国特色的政治、经济、文化体制，并取得了一些成果。改革开放以来的政治、经济体制改革也是这一时期改革的继续和深化，但中国的体制改革还远未完成。尽管我国经济建设受到各种因素的影响，但经过多个五年计划的执行，我国还是建立了门类齐全、相对完整的国民经济体系，为此后改革开发的顺利进行打下了坚实的基础。

然而，农村家庭联产承包责任制的推广、乡镇企业的兴起、经济特区的建立，无一不依赖于以邓小平为首的改革开放政策的制定，依赖于真理标准问题的讨论以及由此带来的思想解放。如果没有这些，即使有的农村中出现了家庭联产承包这种生产组织形式，它也不可能持久，而且更不可能在全国范围内推广。在计划经济体制之下，生产一些被计划经济体制下的国有大中型企业所不注意或不屑于生产的小商品，起着拾遗补阙的作用，不可能扩大生产规模，不可能成为与国有大中型企业一争高下的经济力量。而更有可能的是：它们迟早会被上级主管部门以各种方式纳入计划经济的轨道，朝着所谓“更高级的公有制形式”过渡。至于经济特区的建立，那更是绝不可能的。经济特区的建立与农村家庭联产承包责任制的出现、乡镇企业的兴起之间的一个重要区别是：农村家庭联产承包责任制的出现和乡镇企业的兴起，最初纯粹是自发性的，而不是政府部门有意识地倡导的，只是在政府领导人发现了农村家庭联产承包责任制的好处及其意义，发现了乡镇企业的作用及其在中国经济中的不可替代性之后，经过研究甚至辩论，统一了认识，才加以肯定，给予扶植。经济特区则不然，在计划经济体制之下，经济特区没有自发建立的任何可能性，经济特区的建立完全是政府的有意识的行动。只有这样，在中国这块土地上才有可能出现深圳等经济特区。从经济特区建立与发展这一事实，可以更清楚地了解到计划经济体制与行政权力怎样牢固地、紧密地结合在一起。假定不是政府采取有意识的行动，那是不可能在计划经济体制与行政权力牢固结合的条件下，使某一个地区冲破计划经济体制的束缚，按市场经济的规则来发展经济的。