强化措施务求实效 不断推进机关建设创新发展(机关建设交流材料)（本站推荐）

第一篇：强化措施务求实效 不断推进机关建设创新发展(机关建设交流材料)（本站推荐）

强化措施务求实效

不断推进机关建设创新发展

近年来，市人大常委会机关在市委和市人大常委会党组的正确领导下，在市直机关工委的关心指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕市人大常委会的中心工作，以创建高效和谐机关为统领，以增进机关活力、提高机关效能为目标，不断加强机关建设，努力造就一流队伍、争创一流工作、树立一流形象，取得了明显成效。

一、坚持不懈加强学习，倾力打造干事创业的干部队伍近年来，我们为适应不断变化的新形势和日益繁重的人大工作需要，把加强学习作为机关建设的重要任务，在完善学习制度、明确学习任务的基础上，以激发机关干部的内在动力为重点，突出抓好“四学”，着力提高素质、锻炼能力。

一是开展活动引导学。先后开展了理想信念教育、道德观念教育、反腐倡廉教育、党的优良传统和作风教育、学习实践科学发展观活动等，引导机关工作人员进一步树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的利益观、政绩观。

1二是轮流讲课带动学。根据阶段性学习内容，组织机关干部轮流讲课，以讲带学，不仅加强了对所学知识的领会和把握，而且锻炼了干部的逻辑思维和语言表达能力。

三是内外交流互相学。对内，通过撰写读书笔记、交流心得体会等措施，消化吸收；对外，积极参加上级人大及人大有关业务报刊举办的各类培训班，并注重与外地人大互通信息、互寄资料，交流借鉴，共同提高。

四是学习评比督促学。年终，根据机关工作人员的日常学习、读书笔记、考勤等情况，评出先进，表彰奖励。通过坚持不懈地抓好学习，人大机关干部队伍整体素质明显提高，大多数干部成为开口能讲、提笔能写、遇事能办的复合型人才。

二、与时俱进完善制度，着力构筑完备的体制机制

完善的制度是机关实现高效有序运转的有力保障，是促进整体工作规范化、科学化的基础。我们按照立足实际、与时俱进、注重实用的原则，突出强化了制度建设。

一是健全完善常委会各项工作制度。以贯彻实施《监督法》为契机，在广泛征求意见的基础上，修订完善了市人大常委会听取和审议专项工作报告、视察、执法检查、信访等15项监督工作办法，制定出台了市人大常委会会议纪律规定，促进了人大监督工作更加制度化、规范化、程序化，增强了监督实效。

二是全面完善机关各项规章制度。针对人大工作的需要和机关自身实际，借鉴外地人大的好经验、好做法，对机关各项规章制度不断健全完善，修订、制订议事规则、公文处理、财务管理、车辆管理等规章制度40余项，把每个岗位的职能职责、工作标准和工作规范都进行了明确，把日常工作分解到每个科室并细化、量化到工作岗位、每个人员，做到事事有标准、人人有职责，形成了一套严谨、科学的制度体系，保障了机关各项工作高效、规范、有序运转。

三是狠抓制度的执行落实。对于机关各项制度的落实，我们坚持一以贯之，常抓不懈。改进了机关工作人员的年度考核工作，采取平时抽查、半年总结与年底测评相结合的方式，对机关工作人员进行客观性、立体式综合考评，考评的结果作为评先评优的重要依据。同时，定期或不定期地对各项制度执行情况进行监督检查，并将检查情况进行通报，确保各项制度落到实处。通过以上措施，机关工作人员明显感到压力更大了，动力更足了，责任心更强了，进一步调动了工作的积极性和主动性。

三、始终如一维护团结，努力凝聚精诚合作的团队精神 我们不断加强机关基础设施建设，大兴团结协作之风，努力营造风正气顺心齐、团结和谐支持、用心谋划工作、人人争先创优的良好氛围。

一是抓好和谐科、室建设。和谐的科、室关系能增进整

个机关感情融洽，产生强大的凝聚力、向心力和战斗力。围绕加强和谐科、室建设，我们积极践行“以诚待人、以情感人、以理服人”的工作理念，大力倡导科、室之间建立诚实守信、和谐友好、团结支持的关系，以大局、工作为重，珍惜共事的缘份，加强沟通协调，相互支持配合，协调一致、全力以赴干好工作，以一流的工作业绩推进机关团结和谐。

二是率先垂范增进团结。首先，认真贯彻民主集中制原则。班子成员坚持严谨务实的作风，更加顾全大局，更加维护团结，注意做好表率，听取群众意见，做到决策民主化、科学化。其次，坚持谈心交心制度。班子成员之间、领导干部和工作人员之间经常谈心交心，真诚沟通，查找不足，达成共识，增进友情，形成合力，增进了机关的团结和谐。

三是知人善任激发活力。我们高度重视机关干部的培养和锻炼，注重调动每一名工作人员的积极性，经常给其出题目、压担子，尽可能多为他们提供锻炼机会，促使其尽快成长。在人大机关，有为就有位已成为干部的共识，大家讲的是工作、比的是干劲、看的是成绩，人人心情舒畅、斗志高昂，个个想着干事、抢着干事，工作的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，机关生机凸显、活力倍增。

四、围绕“四心”强化服务，全力追求更高更好的服务水平

细节决定成败。认真细致地搞好服务是人大机关工作的灵魂。工作中，我们围绕“四心”，强化服务的宗旨意识，机关整体服务水平不断提高。

一是忠心服务于人大常委会。首先，深入调研当高参。坚持凡事想在前、做在先，围绕常委会的重点工作及审议议题，主动做好调研工作。在深入调查研究的基础上，形成有价值的调查报告，为常委会科学决策和专题审议提供依据。其次，认真督办促落实。坚持敢于督办、善于督办、跟踪督办的原则，对人大及其常委会形成的各种监督意见，切实抓好督办落实，使常委会的各项工作善始善终，确保了监督实效。再次，深化服务求质量。牢固树立机关工作无小事的思想，精心处理每件事情，力求做到一丝不苟，精益求精。对于“三会”及各类工作会议和活动，我们都做到超前服务、主动服务、细微服务，确保了会议和活动的圆满成功。

二是细心服务于人大代表。认真落实重大事项向代表通报制度，发放专用信封，设立热线电话，开辟了代表反映民意的“绿色通道”。为每名代表订阅了“两刊一报”（《山东人大工作》、《民主与法制》、《人民权利报》），并办好《人大工作》、《直通代表》等内部刊物，为代表知情知政提供了更多信息。定期举办代表培训班，提高了代表依法履职的能力和水平。加强代表小组制度建设，突出做好农村经济、财经城建、教科文卫和法制4个专业代表组的指导服务工作，确保了活动实效。加大代表建议督办力度，不断提高了代表建

议办理的办结率和满意率。

三是用心服务于人民群众。人大信访工作是机关工作的重要组成部分，也是人大机关为群众服务的重要渠道。我们耐心接待群众来访，及时转办信访事项，加强跟踪督办，倾注真情、满怀真诚地做好来信来访工作，妥善处理了一大批涉及群众切身利益的实际问题。全力做好“携手企业千人行”、“科室联村、牵手百姓”以及贫困村庄的结队帮扶工作，为企业和群众多出谋划策、多办实事好事。机关离退休干部连续10年自愿捐款资助两所学校的贫困学生顺利完成学业，赢得基层和群众的好评。

四是热心服务于机关老干部。人大机关离退休干部相对集中，他们大多曾经担任过党委、政府的重要职务，积累了丰富的工作经验，是我们做好人大机关工作所依赖的重要力量。为这些老干部搞好服务既是人大机关的重要职责，同时也是机关工作人员在服务中学习经验的好时机。在服务老干部工作中，我们坚持做到满腔热情，周到细致，尽心竭力，思想上尊重、政治上关心、生活上照顾，全心全意为老干部搞好服务，老干部普遍感到满意。

第二篇：浅谈如何推进学习型机关建设

浅谈如何推进学习型机关建设

当前，我国正处于全面建设小康社会的新的历史时期，建设部门职能与当前社会发展需要联系更为紧密，建设部门职能能不能很好的发挥，与全体建设干部的政治素养、业务素质、执法水平、履职能力密切相关。本人现就建设行政管理部门如何推进学习型机关建设谈几点粗略看法。

一、要推进建设行政管理部门学习型机关建设，就必须充分认识推进学习型机关的重要性。

建设一只政治上、业务上、作风上“三个过硬”的建设队伍，是新时期落实建设职能的内在要求，是开创即墨建设跨越式发展新局面的基础保证。习近平同志于2009年5月13日在中央党校发表的“领导干部要爱读书、读好书、善读书”重要讲话，对新时期加强干部队伍教育，永葆共产党员先进性提出了新的要求。我局提出今年要着力提升干部队伍的政治素质、业务素质和作风素质，这就要求我们在学习中创新，在创新中发展，通过推进学习型机关活动，培养优良学风，加强对建设干部的在职教育，更新知识结构，提升知识水平，不断调动工作主创精神，切实增强开拓创新、服务发展的能力，全面提高干部的综合素质，创建一个学风浓厚、思维超前、办事高效、群众满意的现代型建设行政管理机关，通过推进学习型机关建设来提升建设工作水平，提升服务地方经济发展能力。

二、要推进建设行政管理部门学习型机关建设，就必须加强组织领导。

要切实开展好推进学习型机关活动，需要成立一把手亲自

1抓，分管局长具体抓，形成各科、室、队、协会负责人分步实施的推进学习型机关建设齐抓共管的局面，并把学习情况作为硬性指标纳入年终考核中。

三、要推进建设行政管理部门学习型机关建设，就必须创新学习方法。

（一）开展丰富多彩的建设文化活动，营造浓厚的学习氛围。一是开展书法、摄影比赛，陶冶情操。书法作品紧紧围绕建设廉政文化，以及积极向上的道德文化作品，激发干部热爱生活、积极工作的热情和信心。二是开展读书读报活动，读过书有体会，读过报有剪辑，开阔视野，开启新思路。通过购置一些好书，征订一些好报刊，设立职工阅览室，设立建设文化书柜，广泛开展读书读报活动。三是开展能手评比活动。通过组织参加各种技能比赛，通过开展调研文章、理论文章、学习心得、读书笔记、各类演讲、知识竞赛、信息编写、文艺作品、文明科室评选等活动，使广大干部成为办案能手、微机能手、注册能手、演讲能手、信息能手等，以此在全局形成比、学、赶、帮的工作和学习氛围，为全面推动工作上台阶打下坚实的基础。四是通过一月集体唱响一首红歌，会唱歌的同志准备一首精彩的红歌，开展红歌颂活动，增强干部职工的责任感、使命感，强化爱国心，责任心。在“七一”建党节前举办一次红歌会，增强凝聚力，提高战斗力。五是举办文体活动，强体质，健身心，保障工作。购置乒乓球案，购置一些健身器材等体育用品。通过举办各种文体活动，如组建篮球队，5人足球队，用以激发大家爱护身体，保障自己的身心健康，树立积极向上的工作热情。六是打造一整套建设文化精品：练一套精彩的节目对外演，置一些好书传着看，汇编一些局内优

秀调研论文，整理一些推动全局工作的工作信息，让文化精品渗透到每个人心中，激发每一名干部的工作热情和创作灵感，以建设文化助推各项工作有新飞跃。

（二）创新业务学习形式，加强对执法干部的业务培训，建立一支业务精通的执法队伍。一是形成定期集中学习制度。二是推行“一月一法，一法一考”的业务学习机制，增强业务理论水平，使全局人员尤其是执法办案人员增强忧患意识，让自己从“要我学”深感知识匮乏变为“我要学”。三是定人定法授课，人人精通一法，落实案件主办人制度—“攻堡垒法”。

1、每个人确定一部法律法规精心钻研，深刻领会，在此基础上，组织全员参与学习培训。由个人精通变群体领会，以点带面，整体提高。

2、人人精通一法，便于落实案件主办人制度。使主办人对个案适用法律法规再提高，使协办人对适用的法律法规细琢磨，这样就实现了人人当主办人，人人当协办人的办案工作机制，达到共同学习、共同提高的目的。四是组织开展工作理论研讨会，全面提升干部的业务理论水平。以科室、所、协会为单位组织实施，总结得失，反复论证，积极推广。通过研讨和实践，打造一批优秀的建设文化作品，形成一批优秀的建设文化理论文章，塑造一批建设文化建设先进典型，使建设文化建设更具特色、更有品味、更上层次。五是拓宽多种学习渠道。首先利用当前网络优势，构建网络学习的平台，拓宽信息、知识获取渠道；其次利用投影仪组织观看学习讲座等影音资料；第三定期组织人员参加各类在职培训；第四采取“走出去、请进来”的办法，加强与兄弟部门和外省单位的学习交流；第五聘请专业人员为干部讲课。六是鼓励全局干部学习各层面社会文化。

第三篇：浅谈如何推进机关执行力建设

浅谈如何推进机关执行力建设（转）

作者:ttffa 于 2011-10-31 12:26:00 发表只看该作者

加强机关执行力建设，是党的意志和主张能否实现的关键性因素，是提高机关行政效能，加强党的执政能力的重要途径，也是建设诚信、法治、服务型政府，推动经济社会发展的必然要求。提升机关执行力、改进作风效能建设，促进乡镇各项工作任务的完成是乡镇党委、政府义不容辞的责任。

一、当前机关执行力现状与存在问题剖析

乡镇干部管理是机关执行力建设中一个浩大的工程。作为中国最基层一级政府，乡镇干部上升空间小、难度大等实际原因，造成乡镇干部年龄跨度从50年代到90年代不等。同时，乡镇干部来源途径广，有乡镇公务员、临聘人员、退伍军人以及为适应经济社会各项事业发展的需要引进的人才等等，管理难度进一步加大，机关执行力难以推进。

当前，乡镇机关执行力情况总体是好的，在领导干部的高度重视和广大干部的共同努力下，执行力有了一定程度的提高，但在实际工作中，其执行方面存在不足等诸多问题，具体表现在：

执行缺乏合力。个别领导干部民主意识不强，群众观念淡薄，权力独揽，以致班子成员“各吹各的号，各唱各的调”，难以形成工作合力。乡镇在提高执行力问题上缺乏应有的紧迫感，责任意识不强，工作的主动性和协调性不够，工作还不到位，致使基层党组织缺乏凝聚力、吸引力和战斗力，执行没有相应的组织协调和保障措施，形不成整体合力。这种“执而不谋、谋而不行、行而无果”现象，严重影响乡镇决策目标的实现。

执行意识不强。当前，干部执行力差，主要表现为三类现象。一是部分老干部年龄偏大，资历深，对工作缺乏热情，对事业缺乏激情，不是用心想事、谋事、干事，而是精神不振、精力不集中、工作不在状态，陷入“不推不动、推也不动”的被动执行。二是部分青壮年干部觉得进取跨度不大，也不求大的上进，只注重享受生活，经不起诱惑，守不住清贫，耐不住寂寞，不愿集中精力去兢兢业业工作，没能全身心地投入到贯彻落实中，“缺乏激情、但求无过”的消极执行。三是大部分才到工作岗位的青少年干部有满腔热情，但是找不着努力的方向，形成“想做事不知道做什么事”的尴尬局面。

监督力度不够。执行监督仍处于缺乏主动意识、缺少系统组织及规范操作的被动状态，立项、监督、考核、奖惩等方面的工作机制都还有待进一步建立和完善。事前监督、事中监督作用发挥不到位，一些监督效果还存在滞后现象，往往是执行出了问题才去处理。另外，在工作中有时偶尔会遇到“外行监督内行”的情况，影响了监督工作的实际效果。

二、新形势下提升乡镇机关执行力的基本途径探索

提高乡镇机关执行力是一项长期任务，在当前经济形势下，乡镇机关要从自身实际出发，坚持科学发展观，注重执行理念、体制和干部管理，将执行力建设落到实处。

（一）用先进的理念打造一个优秀的团队。

理念是行动的基础与核心。当今时代是信息社会、数字社会，其最突出的表现就是事物变化的速度在加快，知识更新的速度在加快。提升乡镇机关执行力，必须用先进的执行理念来武装广大机关干部的头脑，树立正确的事业观。要从思维层面上，对部分干部进行彻底的洗脑，将原本那些工作是为领导，为工作而工作的想法彻底格式化，牢固树立“为自己工作”的理念，让干部不是从生活中寻找快乐，而是在工作中享受快乐。强化全局观念。一个人只有能做事情，一个组织才能成就一番事业。机关工作是相互联系、有机统一的整体，只有每个人都尽职尽责，并与其他同志密切配合，才能建立起协调运转机制，形成工作合力，达到

“1+1>2”的效果。在做好本职工作的同时，加强沟通，搞好团结，密切配合，相互协作。要坚持原则性与灵活性相结合，积极开展批评和自我批评，相互帮助，共同进步，营造宽松和谐、齐心协力干事业的良好氛围。

（二）用完善的体制机制转变干部思维。

“好的制度能把人良性的方面发挥出来，坏的制度能把好人变成坏人。”必须在用好激励机制上下功夫。一要形成选贤任能的导向。用好一个人，等于树立起一面旗帜，就会对干部队伍产生积极的引导和示范作用。要形成“凭工作实绩用干部，用工作成果检验干部，让想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的有地位，不干事的没希望”的正确导向。二要完善奖优罚劣的机制。要把绩效考核奖惩机制确实落到实处，做到“奖有理、罚有据”，大力弘扬正气，坚决遏制邪气，全力营造见贤思齐、争先创优的良好环境。三要加大责任追究的力度。责任心是加强执行力建设的关键。各项工作必须通过任务分解来落实，层层分解目标，层层落实责任，把工作责任落实到每个人、每件事、每一天，做到总体规划有人抓，具体工作有人管，努力形成“人人有事干，事事有人干，层层抓落实”的工作格局。

（三）用适时的监督挖掘干部潜力。

再完美的制度，不去落实无异于一纸空文；再优秀的队伍，不严格要求就出不来战斗力。事实也证明，执行力不足这种“机关病”，很大一部分源自干部的外在压力不足，难以形成个体提升执行力的自觉。因此，加强机关内部和社会公众对干部的监督检查，认真落实各项制度，真正实现“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，调动干部执行力的自觉性和主动性就显得尤为重要。健全机关内部的督查机制，一级对一级负责，逐级督促工作开展，检查落实效果。比如，领导班子成员经常是先不打招呼，采取“听、看、查、问”等形式对机关效能、干部作风等情况进行突击督查。根据工作需要，组织人员对一些问题进行专项督查，发现问题立即通报批评，限时整改。同时，建立干部综合考评、责任追究等制度，强化督查结果的运用，激励先进，鞭策落后，不断挖掘干部潜力，提高机关效能。

第四篇：模范机关建设推进会交流材料

模范机关建设推进会交流材料

全面提高机关党建质量水平

争做创建模范机关排头兵

xxx街道工委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创建模范机关为目标，多措并举，精准发力，全力推进机关党建走在前、作表率。

打造理论学习阵地

始终把加强政治建设放在首位，每月开展理论中心组学习和全体机关党员集中学习;每季度邀请党校老师讲解习近平新时代中国特色社会主义思想;结合“主题党日”深入开展“我来讲党课”活动，组织工委委员上台讲党课，党员干部轮流讲党课，增强党员学习积极性;引导党员通过“学习强国”、“灯塔-党建在线”等网络平台进行自学，进一步强化党性修养，营造比学赶超的浓厚氛围。

创新党建工作载体

瞄准战“疫”一线、脱贫一线、项目一线，动员机关党员走在前、作表率，让党旗在一线高高飘扬。1月26日起，机关支部84名党员结束春节假期，投入到辖区各路口的值守工作中，起到了良好的带头作用。在脱贫一线，机关党员通过结对帮扶、走访慰问、争取项目等多种方式，使街道享受政策贫困的92户居民2019年人均收入均达到5500元以上，有力地推进脱贫工作全面落实到位。在重点项目建设一线，机关党员干部冲锋在前，做好辖区177家企业的联络员，以实际行动助力重点项目复工复产，取得了统筹疫情防控和经济社会发展的显著成绩。

提升党建品牌影响

结合街道工作实际，围绕“抓党建、聚合力、促发展”的目标，强化“聚红立方，绘同心圆”党建品牌影响力，实现党建工作与中心工作的同频共振。坚持“群众第一、服务第一”的工作理念，健全联系和服务群众制度，尊重群众利益诉求，拓宽民意反映渠道，不断提高服务群众水平，认真解决群众最关心、最现实、最直接的利益问题，切实提高了群众对街道工作的认可度。

下步，将继续压实党建主体责任，创新方式方法，补短板、强弱项，推动机关党建全面进步、全面过硬。

聚焦“三个导向”

严格落实党建工作责任

坚持责任导向，工委书记履行抓党建第一责任人职责，牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，带头严守党纪党规，坚决落实党建工作各项制度，班子成员履行“一岗双责”，推动党建工作与部门工作互相融合、相互促进。坚持问题导向，分管领域哪里问题量最多、哪里基础最薄弱、哪里任务最重就先抓哪里，一抓到底，切实向党建要质量。坚持结果导向，在重点工作如脱贫攻坚、户户通、老旧小区改造等的推进中，对各分管科室实行月通报、季小结、考核，推动工作落地落实。

聚焦“三化建设”

推进党建工作创新提质

以机关党建制度化、清单化、专业化建设促进模范机关党建工作质量提升。坚持用制度管人管事，紧扣党建重点任务，健全制度体系，促规范管长远。坚持实行基层党建清单化管理，每季度对标先进机关党支部查摆问题，制定本季度党建工作任务、问题、责任和整改“四张清单”，细化工作任务、推进措施、目标要求、完成时限和责任人，确保模范机关党建工作有序进行。坚持专业化推进学习教育、组织生活、主题活动，每月利用“xxx街道党校分校”有针对性地开展各项培训，加强对机关党员专业性培养，使党建工作与业务工作更好结合。

聚焦“三项抓手”

有力提升党建工作成效

持续扎实抓基础，认真抓好党内组织生活制度的落实,理论学习中心组每年集体学习不少于12次，集体学习研讨不少于24次;机关党支部每年召开党员大会、支委会、党小组会均不少于12次。驰而不息抓作风，深入落实中央八项规定精神和廉洁自律准则，始终保持风清气正的政治生态，切实做到为民务实清廉。切实深入抓调研，工委领导班子成员要将机关党建工作与自己的分管领域结合，精心确定调研课题，每人形成调研报告1篇并在年底召开调研成果交流会，集中交流调研中发现的问题和对策建议，分析下步工作措施和意见建议。

第五篇：宜阳县艺术学校交流材料《创新理念 务求实效》

创新理念 务求实效

宜阳县艺术学校自1998年成立以来，在县委、县政府的关心支持和县教体局的正确领导下，艰苦创业，励精图治，在发展中不断壮大，在竞争中异军突起。学校现有18个教学班，开设音乐、美术、体育三个专业，在校学生1200余人，教职工105名。学校以完善的办学设施、雄厚的师资力量、优雅的育人环境、一流的办学成绩成为洛阳市唯一的一所特色鲜明、备受关注的品牌学校。

科学前瞻的办学理念

问渠哪得清如许，为有源头活水来。建设一所现代化的名校，离不开先进的办学理念和正确的办学方向。学校坚持以“办特色学校，育特长人才”为办学目标，秉承“德艺双馨、知行并重”的办学理念，提出了“封闭化管理、开放式育人”的办学思路，遵循“强化文化课、突出专业课、文专并重、协调发展”的办学路径，发扬“勤奋严毅、自强不息”的优良校风和“敬业、奉献、博学、垂范”的严谨教风和“求真、爱美、博文、强识”的浓厚学风，经过十余年的积极探索和办学实践，走出了一条特长育人、特色立校的办学之路。学校以党支部和校长办为管理核心，以教导处、政教处、后勤处和办公室为管理主体，以班主任为第一责任人的立体管理网络，坚持以教学为中心不动摇，狠抓教学常规的落实。学校的近期发展目标和长远发展愿景清晰，各项管理制度规范健全，坚持以制度管理教职员工，以制度规范教育教学。各处室在总体目标和发展愿景的指导下，明确岗位职责，严格管理措施，强化监督检查，真正形成了“事无大小有人管，节无大小有人抓”的管理格局。

求真务实的课改教研

课堂教学是学校工作的永恒中心。我校学生入校时中招成绩普遍在350分左右，多数是其他高中落榜的考生，学生带着茫然和无奈，家长也不愿让他们过早的流落社会才选择了艺术学校，针对学生文化课基础底子薄，学习习惯差，缺乏成功体验和成才自信的特点，同时传统课堂教学存在着“教而不活、学而不思”的弊端，老套陈旧的教学方法不能充分调动学生参与学习的主动性与积极性。学校积极探索适合校情学情的课堂教学

模式，而课堂教学模式的改革，说到底还是教学理念的创新。我校所倡导的课堂改革理念，首先体现在三个基本观念的转变：一是转变教师的角色定位，树立以教师为主导、以学生为主体的理念，高效课堂就是要实现师生积极互动，激发学生思维活跃的课堂观；二是树立以学生为根本，关注学生的个性差异，教学的目的是调动一切手段，促使学生综合素质的有效提升，教育的目的就是帮助学生全面发展的学生观；三是树立教学是一个奠定学生智力开发和人格成长的过程，教学要从教会学生知识转向教会学生学习、从关注学科转向关注学生的教学观。为了借鉴外地成功的课改经验，先后选派一批骨干教师先后到西峡一高、孟津二高、栾川一高等课改先进校学习观摩。由于课堂45分钟时间有限，教学任务难以在课堂中完成，因此我校提出把课堂向课外延伸的教学理念。学校专门成立了以方灵杰校长为主任，业务副校长王万红为副主任，处室负责人、教研组长、备课组长为委员的课改委员会，因地制宜酝酿我校课堂教学改革方案，在教育教学管理制度的建设与完善、课改舆论宣传、经费使用、教学设施设备的投入等方面提供保障。经过近三年的探索实践，逐渐形成了“导、引、补”三三制课改教学法。具体内涵是：课前导学、课堂引学、课后补学。从课前、课堂、课后三个阶段落实教学任务，提高教育教学成绩。为了便于学生课前预习，要求教师要精心制作导学案，把预习的内容具体化、问题化，通过督促学生落实导学案而达到预习的目标。在课堂教学环节中，分为新知自学、合作探究、达标检测三个模块；在各模块教学中灵活采用讨论、展示、点评三个环节，灵活选用自主学习、合作交流、质疑探究三种学习方式。充分发挥教师的引导引领作用，引导学生掌握必备知识及运用达标，引导学生讨论展示点评，从而达到让学生积极参与讨论疑问、解决疑问、反思疑问的效果，进而培养学生的合作探究能力和思维能力。课后补学就是实行三级联动的培优补弱机制，学校安排时间和教师加强对尖子生培养；教师对专业课优秀、文化课薄弱的学生或者文化课优秀、专业课薄弱的学生开展有针对性的辅导，也包括文化课中有薄弱学科的学生进行补弱；学生采用“结对子”的形式，结合自己的学科情况进行帮扶学习。学校还始终把集体备课和教学研究当作提升个人专业技能与教育教学质量的关键所在。制订和完善了集体教研制度、集体备课制

度、听课评课制度、公开课展示制度、经验交流制度和教研评价制度，每周三次集体备课雷打不动，组织全体教师开展校本研修、反思交流，充分考虑学情，充分挖掘教材，充分优化教法，最大限度发挥群体智慧，从而激发学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学的针对性和实效性。随着课改模式的渐趋成熟和逐步深入，新理念、新方法所带来的新课堂、新变化逐渐显现，教学成绩稳步提升，高考本科上线人数与录取人数均实现三年翻番，创造了令人瞩目和欣喜的高考奇迹。

独树一帜的德育模式

学校根据校情和学生成长需要，明确提出了“崇德尚礼，立德树人”的德育理念，本着“为学生身心健康尽心，为学生成人成才尽力，为学生终身发展尽责”的宗旨，以“德才并重，情理兼修，志存高远，勇于开拓”为德育目标，拓展德育途径，创新德育手段，促成学生养成良好习惯，塑造学生健全人格。让学生做到“四个学会”，达到“五心常在”。给学生充分的成长空间和心灵滋养。

1、以“每日四查”为基点，促使学生养成良好的行为习惯。学校从小处着眼，从细节抓起，重点抓好“四种习惯”（即文明行为习惯、安全行为习惯、良好生活习惯、良好学习习惯）的养成。“每日四查”即：一查早操和课间操，二查仪容仪表，三查迟到与早退，四查晚寝人数与秩序。这些看似琐碎的常规要求，只有下大力气去抓，持之以恒去抓，才能抓出成效，显现效果。学生在这些遵守和约束中“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。

2、以军营文化为突破，培养学生的爱国情操、家国情怀。学校现址前身是一座废弃的旧军营，昔日的部队营房还随处可见，北邻是火箭军某部驻地，得天独厚的地缘优势和和谐亲密的军民情谊让学生有更多的机会走进火热军营，感受军营文化。学校紧紧把握这一优势，深入挖掘校本教材。近距离感受到军人铁的纪律作风和顽强的意志品质。学校坚持以爱国主义、集体主义和社会主义教育为核心，培养学生正确的世界观、人生观和价值观为重点，让学生外显于行，内化于心，激发了学生立志成才、报效国家的雄心壮志，耳濡目染，砥砺了学生面对挫折、勇于挑战的信念勇气。

3、以各种活动为抓手，让学生明礼仪、知荣辱。学校积极

开展丰富多彩的德育主题活动，大胆创新德育方式，注重过程体验，利用校园广播、黑板报、国旗下讲话、主题班会、专题讲座、演讲比赛等形式，定期举行文明班级、文明宿舍、文明学生的评比，对学生进行养成教育、感恩教育、生命教育、诚信教育等全方位的立体德育，让学生心中有亲人、心中有他人、心中有集体、心中有社会、心中有国家，突出了德育教育的实效性。

4、以社会实践为载体，点亮“心灵灯塔”，传递社会“正能量”。学校十分重视学生自我教育、自我提升的能力。积极开展形式多样的社会实践活动，教育学生关爱自然、关注社会、关怀他人，经常组织学生走出校园、走进社区，走进特殊群体，关爱空巢老人，奉献一片爱心，温暖整个社区等志愿服务活动。既为学生提升自我精神境界提供了平台，也让学生发现社会需要爱心帮助，时代呼唤正能量，给他们希望通过自身的努力、用自己的实际行动给需要帮助的群体带来温暖提供了机会。有力地促进了“做好事、长好心、当好人”的良好风尚形成。

活力奔放的阳光课间

长期以来，存在着一种片面认识，学校的办学成效就是升学人数，学生的天职就是学习知识，对学生的健康状况既缺少重视，更缺乏研究，对于课间活动，师生思想上难转弯，行动上闹情绪。为此，学校广泛宣传，明确提出“劳逸结合，健康第一，阳光课间，活力校园”的理念，以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为追求，以“大课间活动”为抓手，认真筹划、科学安排，着力打造阳光大课间活动，倡导师生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，养成坚持锻炼的习惯，增强自我参与意识。提高学生参加体育锻炼的积极性和自觉性，学生活动兴趣得到培养，锻炼热情得到激发。一是制订了大课间活动的实施方案，把活动分为全校统一项目和班级特色项目两部分，统一项目有舞动青春广播操和校园健身球，特色项目由各班选择，如踢毽子、跳小绳、绕圈跑等；二是实行日常考核与比赛结合，充分发挥有限师资、有限场地的最大功效以及全体学生参与的积极性；三是做到“四定”，即定地点：将校园内的活动场地按照班级划分好；定时间：全校师生在大课间时间必须集中参加活动；定内容：分季节按照规定的项目有序开展；

定人员：要求带班领导与值班人员必须参与监督活动质量；定奖惩：把大课间活动开展情况与班级考核挂钩。从而不断规范大课间活动的开展，做到组织严密有序、内容丰富多样、课间活泼有序。通过大课间活动的开展，广大师生劲头十足，兴趣浓厚，身心愉悦，真正体验了快乐与健康、活力与奔放的阳光心态，增强了学生团结精神及合作意识。整个校园呈现出一派健康向上，个性十足的勃勃生机。

丰硕喜人的办学成果

春华秋实，硕果累累，宜阳县艺术学校以丰硕的办学成果赢得了上级领导和社会各界的一致好评。20年来，累计向中央美术学院、中国戏曲学院、中央民族大学、中国传媒大学、西安美术学院、天津美术学院、武汉音乐学院、沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉大学、四川大学、吉林大学、郑州大学等知名艺术院校或211工程院校输送本科生1100余名。一批学有所成的优秀毕业生已在各自的工作岗位上展露头角。高考本科上线率与录取率连续四年位居洛阳市艺术类第一名，2018年高招本科上线人数186人，其中A段上线人数为156人。一流的办学成绩为学校赢得了许多荣誉，学校先后被授予全国青少年读书育人特色学校、河南省校园文化艺术工作先进单位、洛阳市文明单位、洛阳市教育系统先进集体、洛阳市十佳才艺名校、洛阳市体育艺术特色学校、洛阳市高考目标考核先进单位等荣誉称号。

花繁枝秀香已馥,潮平风正扬帆时。面对新的发展机遇，我们坚信：在宜阳县委、县政府的亲切关怀下，在教体局的正确领导下，在团结奋进、勇争一流的艺校精神鼓舞下，宜阳县艺术学校的明天一定会更加美好！

宜阳县艺术学校 2018年8月20日