小学生为何写不好作文

第一篇：小学生为何写不好作文

小学生为何写不好作文

分析小学生写不好作文有两大原因：不会观察 感情麻木

孩子的户外教育很重要

如今，一些小孩热衷于看一些不适合他们年龄的言情剧、偶像剧等，对此，杨红樱表示，产生这一现象的主要原因是小孩的活动范围太过局限。“从我了解的情况看，上学时，很多学校不让孩子出教室、出校门，放假后，家长又不让孩子出家门，理由都是担心孩子的安全。暑假时间很长，孩子们在家完成作业后还能干嘛，只能看电视。”杨红樱表示，电视剧本身没有问题，问题出在老师、家长身上，他们应该把儿童的空闲时间安排得丰富一些，多进行户外教育。杨红樱说：“我在上世纪80年代当老师的时候，一学期要把学生带出去十次，春游、秋游、看电影等等。”

让孩子学会感动和观察

杨红樱曾出版过一本散文集《爱仔仔的理由》，描写的是她和爱犬仔仔的生活，她告诉记者，这本书就是从她对生活的观察中而来。杨红樱说：“我每天带着一颗容易感动的心去观察仔仔的生活，很小的事情都会给我带来触动。其实孩子们写作文需要的也就是这两点。”杨红樱表示，现在的孩子接触电脑、电视的时间太多，高科技带给他们的讯息丰富，让他们反而忽略了现实生活中的点点滴滴；此外，爱他们的人太多，以至于他们情感变得麻木，觉得爸爸妈妈对他们关爱都是应该的，慢慢地变得不会感动了，“所以他们写不出来好作文。”儿童读物市场大，作品良莠不齐

采访中，杨红樱直言儿童文学具有一个很大的市场，很多出版社看中了这块大蛋糕，极力想开发，导致市面上的儿童读物很多，但质量良莠不齐。杨红樱说：“其实儿童文学的专业性特别强，写儿童文学需要了解不同年龄段孩子的心理，还有他们在这一年龄能够接受的词汇量等等。所以不读书的责任不在孩子身上。”

好作品在不知不觉中传递知识

在杨红樱看来，好的儿童文学作品应该是想象力丰富，能够满足儿童求知欲，满足儿童心灵成长需要。杨红樱说：“很多家长总觉得孩子喜欢读的书都是不长知识的，其实传递知识是在不知不觉中完成的，比如小学课文《小蝌蚪找妈妈》，很多孩子喜欢，它看着是一个童话故事，其实介绍了青蛙这一生命体的演变过程。”

阅读推广背后有巨大的经济利益

市面上的很多书封面会有“XXX必读书目”等字样，有时学校也会将这些书推广给学生。对此，杨红樱表示，这些阅读推广背后都有巨大的经济利益。“‘必读书目’字样，有的就是出版社随便打的。那些书不一定好，质量不好的给的折扣就大，然后通过一些渠道进行推广。”杨红樱说，哪怕她的作品不畅销，她也绝不会通过这样的渠道去推广，“我希望孩子们能自己选择真正感兴趣的书”。

中国作家富豪榜不真实

从2006年的第一届中国作家富豪榜开始直到去年的第七届，杨红樱每年都登上了这一榜单，2010年更以2500万的年度版税收入排在第一位，曾引起极大的关注。昨日提及这一话题，杨红樱明确表示“不真实”。杨红樱说：“我从来就不承认作家富豪榜，因为它的数据来源一直说不清。只有提供了税务局的纳税证明，我才会承认它。”

第二篇：学习态度认真,为何效果不好

学习态度认真，为何效果不好

确实有不少同学学习态度很认真，上课仔细听讲，笔记记得很完整，作业也不拖拉，可是成绩总是不大理想，这是为什么呢？

按道理讲，好的学习态度就应当取得好的成绩，出现态度认真而效果不好的情况，肯定与学的方法有关。不知你如何看待以下几个问题。

除了按要求学课本做习题之外你还看了些什么？想了些什么？

笔记除了记些老师讲的结论之外，还有没有一些自己补充的东西？ 你所完成的作业是一些怎样的内容？仅仅是课堂学习的巩固吗？

学习肯定要有好的学习态度，这是前提。学习要学课本，这也不错。但要看你怎样学，如果只是跟老师一节一节，一章一章看下去，把老师讲的话珍宝似的固定到笔记本上，这就学“死”了，因为你所得到的都是别人的东西，你不知道哪里好哪里不好，不知道哪里重要哪里不重要，你只知道一味的拿来。时间长了，你会觉得没有方向，有了负担，进而那种无味和郁闷的滋味就会涌上心头。

该怎么办呢？

一定要让自己努力地参与到学习的过程中去。比如说，一节数学课的学习结论不能只是老师告诉你的，而应是老师的结论和你的结论相结合的产物，这就是“活”的结论，就是你的成果。比如说，做完习题后你要想一想：怎样做出来的？（想想解题采用的方法）为什么这样做？（想想解题依据的原理）为什么想到这种方法？（想想解题的思路）有无其它方法？哪种方法最好？（有没有多种途径，培养求异思维）能否变通一下成为另一类习题？比方说，数学的各个章节并不是孤立的，如果能前后勾连，相互比照，这些章节就成了一条条流动的风景带，原来沉静在大脑中的知识信息，就能被激活，都会开始“走亲访友”，建立多种联系渠道，不仅能弄清知识点的联系和区别，你还会有许许多多新的发现。再比方说，如果在学习课本之余阅读一些相应的知识，你会发现数学的天地是如此广阔，如此灿烂，你会发现数学的魅力是如此之巨大„„别总是瞪着大眼睛俯首贴耳地跟在老师的后面，上前一步，试着跟老师并行，你就一定能感受到学数学过程中的自我，从而提高自己的成绩。

第三篇：为什么写不好公文_为何领导不满意你写的公文

为什么写不好公文_为何领导不满意你写的公文

行文十六载，跌宕起伏，苦辣酸甜。从一个打小语文就没及过格、玩C++的理工男，一个呈批件都让领导改八遍、一篇小讲话最后都被改得面目全非只剩下“同志们”三个字的纯菜鸟，到专门的文字工作者，笔头客感受最深的其实就一条，公文能否写得好，原因不在于什么专业、天赋和所谓基础，根本还在于态度。正所谓，兴所致则文必成，好的公文源于快乐的心态。

1.刚开始从事文字工作的时候，并不是自己的选择。其实很多事情，我们只是参与了选择的过程，而结果往往与选择无关。所以当自己以一个毫无文字功底的状态进入文字领域的时候，个中酸苦和无奈可想而知。但也许是与生俱来的好强与不甘，我用一个个不眠之夜弥补了自己先天的不足。

记得第一次材料被领导完全拍死后，我连续加了两天两夜的班，捧着战战兢兢的两页纸给了领导，结果却换来一句“根本不上道，不适合干文字工作”的评价。自那以后，我咬着牙卸载掉了魔兽世界，每天晚上不再对着电脑屏幕厮杀，而是捧着人民日报诵读。

日积月累、厚积薄发。当所写材料退回来的越来越少、用得上的越来越多，当领导开始把自己写的报告当成范文，当起草的讲话或发言被逐渐认可，内心的喜悦和满足已是无法言喻。我不知道有多少笔友的经历跟自己一样。但我想，无论从事什么职业，无论处在什么岗位，心态是最强大的力量，唯有坚持以苦为乐、苦中作乐，才能最终把苦嚼出甜。

2.也许有人说，坚持并不等于快乐。但我想，没有不快乐的坚持。如果你对事情本身就很厌倦，而且一直持这种态度，那是不可能坚持到底的。那么对公文来讲，快乐从何而来?

快乐源于对思想的品味和参悟。笔头君曾说过，每一篇文章都是有思想、有灵魂、有血有肉的生命。特别是公文里常有一些高级领导干部的讲话和发言，这些文章通常是一个智囊班子的智慧结晶，是一个省市多年实践的提炼总结，其思想性是其他文章无法比拟的。当你在认真品读公文中蕴含的思想点，并在合适的时候用在自己起草的公文里时，那酸爽也是不言而喻的。

快乐也源于对美的鉴赏。任何精品公文，无一不是在精耕细作、精雕细刻中打磨出来的。当你费心费力起草出这样的一篇公文后，先不提领导的认可和同事的推崇，单是那种提纲的精密严谨、行文的流畅美观、论据的充分丰满，就让自己有满满的成就感和获得感。这种美的感觉，本身就是对自己辛苦的一种打赏，也是激励自己继续前行的一种动力。

快乐还源于有益有用有果。公文说到底是应用文。我们写的每一篇公文，贯穿其中的并不是感情线，而是工作线。无论是部署具体工作的通知和报告，还是贯穿哲理和思想的领导讲话，其实内含的都是工作指导、工作方法、工作套路、工作内容。当我们起草的公文，在实践中得以检验、被基层和群众认可的时候，那种快乐和满足会让加班的劳累一扫而空的。

3.文盛在于心胜，更在于风气的海晏河清。快乐公文，不是迫于无奈的被动选择，而是顺势而为的人生态度。前些年，也许有些单位流行无病呻吟的应景通知、推崇无脑表态的跟风讲话、擅长无据可查的泡沫报告，不知笔友们能否察觉到，现在自上而下的文风已在发生明显改变?

是不是形式的东西少了、实质的东西多了，八股的东西少了、实用的东西多了，作呕的东西少了、清新的东西多了?很多中央的文电，全篇都是实话白话甚至土话，看着错落有致、长短不一的标题，让人总想着措个辞搞个对仗……

我们这些文字工作者，能够遇上这样的好环境，应该庆幸。如果把心思和精力从措辞对仗中解脱出来，把功夫真正下在提高文章的思想性指导性针对性上，那公文写作岂不是让人身心愉悦的一大快事?公文岂有写不好、写不成之理?

第四篇：浅谈 小学生写不好作文的原因及对策

浅谈小学生写不好作文的原因及对策

写作是学生语文综合素质的体现，是一项创造性，实践性很强的活动。小学生怕写作文是困扰我们教师和学生的普遍问题，它直接影响语文教学的效果。也从某种程度上挫败学生学习语文的积极性。

新课标指出“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要指导学生能把自己的见闻，感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理。”但目前，我们的学生普遍对作文缺乏兴趣，畏难情绪特别严重，写出来的文章内容单一，语言枯燥。

作文教学是语文教学的重要环节。作文是学生在听，说，读的基础上的一种创造性活动。但目前学生写出的作文大多难尽人意。其主要原因有

1，题材单一陈旧，千篇一律。往往是根据范文按图索骥，偷梁换柱，巧改名目，不结合自身的现实，生搬硬套。有的题材是在三年级写到六年级还在继续用。

2，学生普遍存在怕写作文的思想，训练量不足。学生没有习作兴趣，一提到“作文”头脑就“空白一片”成了他们的负担。只有相互敷衍塞责，这种抵触的心理，怎能写好作文呢？ 3，不肯动脑，敷衍完成任务。写好作文必将要劳其一番心智，只有经过深思熟虑，投入真情实感，才能创作出来。鲁迅先生说过：“好文章是改出来的，而不是写出来的。”看来，只有苦其心志，细心揣摩，锤炼才能写出好的作文。可我们的学生怕动脑，不去冥思苦想，总是草草应付了事，根本做不到认真修改。

4，阅读少，词汇不丰富，无话可说。我们的学生有时选材得当，想法新颖，立意深刻，但苦于不知从何下笔，不能生动地表述出来，往往一个感人的情节就一笔带过，使内容空洞，无说服力。

针对以上原因，结合自己浅薄的教学经验，谈一下对策：

1，从培养学生兴趣入手，激发写作欲望。兴趣是推动学生求知的一种内在力量。孔子说；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话透彻地说明了兴趣的重要性。培养作文兴趣是不断地提高学生写作能力的前提。用丰富的语言词汇感染学生，多鼓励学生放开胆子勇敢地写，只要肯动手，就有个循序渐进的过程。通过各种丰富多彩的活动与作文巧妙结合，不如“故事会”“演讲比赛”“辩论会”等，调动学生写作的积极性。

2，多引导学生观察生活，热爱生活，寻找写作灵感。生活是写作的源泉，一切写作素材都来自于生活。生活中许多不经意的小事都值得一写的。而作文无非是把生活中的所见，所闻，所想，所思，所感用文字的形式表达出来。但作文是一个过程，不能一步到位，要经过选材------构思——成文几个阶段，而每个阶段都是联系紧密的。其中关键是选材，这就要求学生细心留心观察生活，把看到的对自己有所触动的人和事及时记录下来，让学生养成写日记的好习惯。日积月累，写作素材就多了，内容也就丰富了。

3，鼓励学生博览群书，让课外阅读成为打开学生思路和心扉的基石。课堂教学是局限的，它只围绕课本进行，要想得到更多知识，得到各种信息，丰富词汇，激发学生的思维，从而大大提高写作能力。

4，抓住契机，促成学生精彩文章的生成。仅仅局限于课本中八个单元的习作训练是不够的，要善于抓住契机指导学生动笔。充分利用好手中的教材，写读后感，续编故事，仿写，改写古诗等，既能加深对课文内容的理解吸收，又提高了学生的写作能力，可谓一举多得。还可以把身边发生的重大事件让学生记下了，写出自己的看法和感受。我经常建议学生在阅读书籍的时候，在空白处随时记下自己瞬间的感受和所想，从而提高学生的思维能力和表达能力。作为一名小学语文教师，指导学生写好作文是件义不容辞的事，所以要重视学生的写作能力的培养，任重而道远。

第五篇：美容师美发师为何业绩做不好（定稿）

美容师美发师为何业绩做不好？

据中央一项有关薪酬统计报告：美容师、美发师的收入已经跨过人民年所得平均值，正式成为高收入的行业„

看到这个报道一则欣喜一则感伤，欣喜的是这个不重学历、不要背景的行业也可以成为高收入的行业，未来相信会受到更广泛的关注与更多优秀的人才投入；感伤的是虽然这是一个高收入的行业，但是业界还有很多业绩无法突破的美容师美发师，月月领着单薄的薪资，过着寒酸的日子„„在这个高收入的行业却领着单薄的月薪，就如同一个站在金山银山的穷人，即可惜又不协调。-

美容美发业是一个以业绩提成的“绩效行业”，收入跟业绩是挂钩成正比的，而业绩的高低除了要有技术做基础外，还要有各方面的配合做催化才能拥有闪亮的业绩，更直接的说美容美发是一个做人与做事平行并重的行业。一个美容师、美发师如果只重视技术（做事）不重视态度、人际（做人），想要拥有高业绩、高收入是不可能的。

★美容师、美发师业绩无法突破的10大主因

一、不认同自己的行业——没有敬业精神

纵观各行业的顶尖菁英份子，在分享成功经验中总会提到热爱自己的行业，因为爱业所以专业，最终能成就事业。而美容美发行业在过往的社会中，无论是投入者的学历背景或是行业的社会地位总是不高，导致很多的美容师、发型师把技术服务当成劳务甚至是服劳役，从而使工作变成一场换取经济来源的交易。每每遇到工作瓶颈时不愿设法改善而是自叹自哎，甚至逃避想改行，这是让业绩无法突破的最大主因。所以想要在这个行业有所成就，你就要想100种理由来说服自己热爱这个行业，否则就赶快离开这个行业，因为任何美容师、发型师都是不可能在不认同自己行业的状况下有所成就的。

二、不认同自己的店与主管——没有团队精神

公司的策略是营运的方向，主管的功能就是帮助美容师、发型师创造高业绩。一个美容师、发型师如果想创造高业绩，但对公司的策略、主管的作为都抱持怀疑、猜忌、不认同的态度，那么就像一部踩油门又踩刹车的汽车一样，不仅无法前进又会使车子耗损，再者一旦不能认同店与主管，想离职、想换环境的念头就会时常浮现，最后就算不离职也是得过且过的态度，而当你不再全力以赴的时候，高业绩就变成一种幻想了。

三、不认同自己的顾客——没有珍惜顾客的意识

美容师、发型师的业绩来自于顾客的持续消费，而顾客是否持续回头消费又跟美容师、发型师的技术与态度有关。有些美容师、发型师在业绩稳定后，开始对顾客的消费、要求、甚至言谈举止产生厌烦或抱怨„例如常说这区的顾客都很没水平、我的顾客都很穷、店里的顾客都很挑剔„等。当发型师不懂得珍惜自己的顾客时，杀鸡取卵、乱抬高价、懒得沟通、敷衍了事的情况就会不断的出现，终究顾客流失业绩下滑„

四、不懂得自我包装——没有形象

世界名牌产品为了卖个好价钱，不惜斥巨资设计产品包装，聘请国际巨星代言卖广告、做公益、来建立自己的品牌形象。而身为自己技术代言人的美容师、美发师，却不注重自己的外在形象、言行仪态，一个美容师、发型师的仪态不是替自己的技术加分就是让自己的技术扣分，因为顾客不可能把你的技术跟形象分

开来看待。再者，新顾客面对初次见面的美容师、发型师，在建议消费项目时，也只能从发型师的口才、理论、穿着、打扮、声调、态度（总称为人格信赖度）中判断美容师、发型师的专业程度，所以形象是开发项目强弱的关键。

五、不懂得求新求变——没有上进心

美容美发界有句名言叫“卖过去的技术穷困潦倒，卖现在的技术安居乐业，卖未来的技术飞煌腾达”，当沙宣都已经在发表2008年秋冬新发型的同时，发型师是否依然在用1年前甚至5年前的经验与技术来服务自己的顾客，切记顾客不喜欢大改变，但顾客更排斥一成不变„

六、不敢突破自己——没有决心勇气

有很多美容师、发型师爱好学习，东征西讨到处取经，但回到现场却不应用，最后却怪老师教的不实际或是现场用不到，来逃避责任„其实是自己没有勇气突破自己的习惯模式，总觉得以往的经验最安全，到最后学完沙宣连One Lines都不敢剪、上完潜能开发课连一张名片都不敢发，这样想让自己成为高收入者„难！

七、不明白权利与义务——没有责任感

美容美发店是个分工合作的场所，每个职位都有其功能与权责，当分工的任务完成后，再依功能、职位分配薪酬。老板用装修、地段与促销把顾客吸引进来；美容师、发型师用技术、服务把顾客留下来，并且用专业把项目开发出来，这是职位分工，也是责任义务。但美容师、美发师常常没有这样的意识，总觉得公司应该给我顾客做，或是我只负责把顾客做完，这些思想一再的自我矮化发型师的地位，也让自己从独立自主的个体变成等待依赖的附属品。我们常说创造高业绩，却没有听说过等待高业绩，因此唯有认清自己的职责、挑战自己的任务、扛起责任才是创造高业绩的开始。

八、不懂得取舍——没有顾客分类

美容师、发型师在遇到业绩瓶颈前常会先面临客数瓶颈（也就是客数太多）。一位美容师、发型师每天服务的顾客量在8—10个，每月的客数大约在240—300个之间是既有时间开发项目，又能控管技术品质的。当客数超过350个时不管是项目的开发或者是品质的控管都会逐渐下滑，项目下滑会使业绩无法提升，而品质的下滑则会使顾客流失，这些都是使业绩无法突破的主因。因此美容师、发型师在面临客数瓶颈时，应该进行顾客分类，也就是过滤一些不能再要的顾客。何谓不能再要的顾客？简单的说就是没有消费能力的顾客，也就是说你已经没有时间再为没有消费能力的顾客服务了。这个具体的作为就是：调高剪发价格（因为剪发是民生消费，最能检测顾客的消费水平），当调价后你的客量也会下降，这时你才有更多的时间来服务更高消费水平的顾客，当你的顾客量再度回升到350个时，你的业绩也早就突破原来的瓶颈了。

九、不会分析比较——没有危机意识

“好”与“坏”的界定是通过比较得出的，一个美容师、发型师长期在一个地方工作很容易就‘定格’，一但定格就容易安于现状，没有危机意识了。总觉得我把自己工作做好就好了，完全不知道你的好是不是现在公司水平的好？是不是现在竞争商圈水平的好？甚至是全中国美容美发业美容师发型师的好？不会分析比较就没有客观的答案，或许对你来讲你已经认为好了，但已被商圈竞争对手远远的抛在背后了。比较才显得出好与坏，比较才能激发人的危机意识，而有危机意识的美容师、发型师才能永远保持进步。

十、不懂得顾客管理——没有是“生意”还是“服务”的概念

从经营的角度来看，顾客进门我们是在做生意，既是一般人说的“开门做生意”，而顾客出了大门我们才开始做服务，称“售后服务”。所以顾客进门的服务其实是为了做生意而必须要给的，因为我们贩卖的本来就是“技术、服务”一体的产品。客人在店内所接受的任何一种待遇，都只能视为‘交易’，这些服务对顾客来说是值不值得的问题，而不是好不好的问题，让顾客真正感到贴心与满意的服务应该是出门后的关心与问候，也就是“顾客回访”。在日本、台湾指名客平均达店客量的80%以上，主要就是“顾客管理”、“顾客回访”这两项售后服务做得很成熟，有很多顾客在改变发型后，因为不懂得整理与搭配，当下会产生很多的不满意与抱怨。当发型师电话回访时，再度的沟通并代为解决问题后，很多顾客不止会再回头有的还会热心转介绍„

十一、没有正确的合作意识与理财，有很多美容美发人才，感觉自己技术不错，但他们不明白要把钱生钱，一定要懂的合作，大部分美容美发行业的从业人员都是属于个性化的，他们往往感觉技术，口才非常重要，因为那是赚钱的武器，但这样也最多是赚到小钱，真正赚到钱的，都是懂事合作，懂得学习，懂得做人，会做事情的人跟企业老板共同发展，又担当重要的骨干岗位的人，才是真正赚多钱的人，比如店长，经理，总监，首席，他们都懂一个道理，一个人哪怕力量在大，也是有限的，合作让他们真正走上了事业与成功的道路。虽然他们有些人文化不高，工作很辛苦，但他们所得到的人生价值与人生意义，是非常大的收获，更何况任何的合作与投资都有风险，但合作的成功概略也是同样很高。所以当今美容美发行业的从业人员应该提高自身的素质与综合能力，学会“要做事，先做人”的发展理念，用行动去配合企业，争取最大的效益，那就离您赚到很多钱不远了，未来生活的幸福，就是这样创造的。当然这是一个过程，一个过程过来的，先打好基础，往合作的发展方向走，一起走向成功。。

如果你业绩进入瓶颈，如果你身陷业绩停顿的沼泽，请你暂停一下，沉淀一下，好好检视自己，看看这10项主因你犯了几项。如果你的问题轻微，那么恭喜你只要马上改进，相信你很快就能突破业绩瓶颈的枷锁，享受高业绩带来的高收入。如果你问题严重病入膏肓，那也要请你坚持下去，因为每改一项相信也都能看到你改善的成果。若你不好好调整，努力的修正自己，却想用等待来突破业绩瓶颈，终日幻想成为高收入的美发师，无异是缘木求鱼。毕竟身在美容美发业，顾客来不来、业绩好不好、收入高不高，一切问题不在时间或环境而在你自己。