胡静演讲稿-再回山沟沟[5篇范例]

第一篇：胡静演讲稿-再回山沟沟

再回山沟沟

——马家夭村大学生村官 胡进红

尊敬的各位领导、亲爱的大学生村官朋友：

大家好！感谢县委组织部给我这样一个机会与我县大学生村官朋友们共同分享我这半年来的村官生活，重温那些生活中的感动与幸福、快乐与艰辛。我演讲的题目是《再回山沟沟》。

我叫胡进红，在2009年金风送爽的季节里，我来到尚义县大蒜沟镇，担负起“村官”的神圣使命。其实，到了大蒜沟镇，我就回了家。我生在这里，长在这里，也是我儿时的天堂，这里有我亲爱的家人-爸爸妈妈。大学的同窗曾经质问我，干嘛不留在外面闯一闯？我说：“我的根在这里，我的叶也要回到这里，我的青春要洒在这里”。我还告诉他们：你们也来吧，这里有380平方公里欣欣向荣的土地，这里有一万勤劳向上的人民，这里还有纯朴坚实的风土人情。

我是一名大学生村官，每天陪伴着的是我的村民，他们的向上，他们奋进，但是他们缺乏足够的知识，他们没有充足的资金。我常常问他们：什么会让我们征服困难?什么会让我们前进？ 是科学，是团结，是奋斗!我以行动证明给大家，我不是小毛孩，我会和他们一起努力，要把这村庄变成一个美好宜居的新农村。我带着自信和对家乡的眷恋走街窜巷，盘膝上炕唠家常，吃那自产香喷喷的小米饭，大口喝着凉“白开”。在家访的过程中，我了解了他们的心愿，了解了他们的困难，也一起憧憬了希望的明天：全村130处新房整整齐齐，道路两旁树木郁郁葱葱，肥沃的田野中1000亩高产的“张杂”优质谷子笑弯了腰，村民间和谐共处、相互充满真善美。走访中我还化解邻里矛盾，倾力传播

在远程网络学到的舍饲养殖、种植技术等知识。马家夭自产的“张杂”小米饭好吃、香甜、原生态，与是和大家共同商量“张杂”小米冲出家门，走向省内、外大城市的办法。今年，马家夭耕种的450亩张杂谷子，预计年底谷子总产量可以达到270吨。今后我们还会与邻近的村庄联合组建粒粒香谷子合作社，那时种植面积更大，大家的收入更高，互助合作精神更好。

有过甘甜，也有过酸苦。还记得3月初禁牧通知刚刚下达，我背上行囊住进了马家夭村委会。那时村民们不解：为什么山上长的草不让羊吃？难道饿死就好吗？那个女村官来干嘛？也是来抓羊的？讨厌！简直就是红太狼！我心一横，管他们怎么说，挨家挨户“厚着”脸皮给解释禁牧的必要性和舍饲养殖的好处以及优惠政策。绝大多数群众能够从大局出发，初步理解政策；但是也有一些人就是不配合。记得有一养殖户，他家的羊刚去年年底买的，现在一下说要禁牧，他说什么都不能理解，我反复做工作他就是不听，并且问我：“那么多草不让羊吃，你吃呀？”，一下我就愣住了。后来，我利用中午吃完午饭休息的机会，把他带到远程教育课程播放室，让他观看了舍饲养殖技术，又搜出了舍饲良种羊的养殖利润，他豁然开朗，有点不好意思地说：“小胡，不是我为难你，我不了解这些的。”我笑着说：“以后咱也舍饲养殖。”他笑着点了点头……

只有把根扎在泥土里，才可以结出丰盛的硕果。半年时间，我也目睹马家夭的快速发展：新打的3眼机井，使全村的水浇地面积达到1000亩，人均2.8亩良田；远程教育网络新学的滴水灌溉技术逐渐深入人心；新修好的自来水管道畅通干净，村民喝上了甘甜纯净的自来水。特别是，禁牧以来村民的舍饲养殖意识

不断提高，学习各种养殖技术的积极性也不断增加。至目前为止，全村暖棚猪存栏150头，原来的牧羊大王杨金贵的50只良种羊，也完成了由原来的散养方式到现在的舍饲养殖的实质性转变。

我因欣喜而振奋，因为大蒜沟镇的发展已经开上了快速路，马家夭村也一样搭载其中。然而，发展的背后，永远需要科学、团结、奋进、昂扬向上的精神作为支撑。惟有如此，我、我们、我们的村庄才能永葆青春、永葆魅力。营造魅力村庄，我们大学生村官需要献出更多的爱心、更多智慧，来形成排难奋进的凝聚力。只有这样，我们的家园才会持久的繁荣，魅力永在。我为奉献在村官这个平凡的岗位而欢呼，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我会用青春奉献这片热土，用丹心和赤诚谱写一曲新时代的奋进之歌！

谢谢大家！

第二篇：山沟沟导游词

山沟沟导游词范文

作为一名默默奉献的导游，常常需要准备导游词，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。那么大家知道正规的导游词是怎么写的吗？下面是小编精心整理的山沟沟导游词范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记得一年暑假，我去过一趟浙江的山沟沟，那里景色之美已超过其它著名景点，格外俊秀。来到山脚下，放眼望去，一片郁郁葱葱。大山仿佛是一个顶天立地的巨人一般，气势磅礴，又不乏柔美。接着，我开始了半天的行程。

随着“哗哗”作响的溪流，我一路向山顶“进军”。一路虫鸟齐鸣，花红树绿，一派生机勃勃的景象。空气格外清新，天空格外明朗，给人以一种越走越精神的感觉。走着走着，我来到了一个奇特的地方。只见一枚被放大数倍的金币，竟独自高悬在溪流之上，散发着耀眼的金光。我惊叹万分，这世界上竟有这等景致，这一趟可真没白来。我取出手机拍照留念。可是在镜头的不断放大下，我发现了一些端倪。这金币的两头都系有铁丝，只不过上面缠上了植物，很难发现。想罢，我不禁为制造者别出心裁的创意所折服。

我迎着溪流继续向上爬着，只见头顶上巨大的一个金龙头探了出来，英武非凡。从口中不断喷出清泉，直泄而下，溅起数道水花，如一匹白练一直铺到山底。我漫步岩石之上，望着山谷中的一池清泉。只见沙石都纷纷沉在水底，鱼儿一群一群的，自由自在，逍遥自乐，好不快活。

我撑起竹篙，在波澜不惊的池水里留下一圈圈涟漪，感觉这溪水的清凉。我让筏子随波逐流，我则静坐在竹筏上，把头脑放空，只觉得心中舒畅了不少。把手伸进湖里，驱散了我身上的暑气，感受到的也就只剩清凉了，我的身心也随之平静下来，只感觉到清凉的水流从我的指缝间轻轻滑过，惬意不已。终于，竹筏靠了岸，我依依不舍地离开了这片池塘，继续向山顶爬去。

终于，我来到了山顶，向山底俯瞰，望得一片新绿，又朝远处眺望，山下风景尽收眼底，美不胜收。当我终于尽了兴致，一饱眼福之后，便下了山，结束了半天的行程。留恋之际回想，这山沟沟虽没有黄山的千峰竞秀，万壑峥嵘；没有庐山的外险内秀，云雾飘渺，但在我心中，它是这世界上最美的景致。

四川有个九寨沟，杭州有个山沟沟。今天我、爸爸、妈妈和俩个姐姐一起去。山沟沟玩山沟沟由茅塘、汤坑和花果山三个风景区组成。我们首先去了茅塘。爬上了一座小山，山上有个古村落，村落里有豆腐坊、土酒坊、年糕坊等作坊，还有一个古代的私塾遗址，我和姐姐还在私塾里摇头晃脑地背了一段三字经呢！

我们下了山，沿着路继续向前走，走到一处瀑布旁，一看原来是“华东第一溯瀑”。只见一股大大的水流从上游快速地窜下来，好像一条水龙在吼叫。我们走近水坑边，觉得一股冷气迎面扑来，感觉十分凉快。顺着小路，我们来到了一个有两根横放着的竹子的地方，那里有五张凳子和一张桌子，刚好够我们坐。我们身旁的两根竹子十分有趣：它们都是一边重一边轻，轻的一边有一个孔，轻的一边上方有一根竹子做的管道，每隔一会儿会流出水，让轻的一边倒下去，水从孔中流出，轻的一边就会升起来了，和跷跷板一样。

我们在那儿逗留了好一会儿才离开。接着，我们又来到了汤坑。汤坑有许多绿油油的树木，还有许多竹子，它们和一个个挺拔的军人一样，直直地站着。走进大门，在眼前的是一方溪水坑。溪水坑里有许多小孩，有的在水中散步，有的在潜水，还有的在游泳。我一开始不想下去，但是看大家都下去了，我只好跟着跳进了水里。我一下去，觉得水很凉，凉的像吃了冰淇淋一样，爽得不得了。我在水中漫步，忽然踩到了一块光滑的石头，一不小心，滑了一下，幸亏有妈妈在我的身旁，扶牢我，否则我会掉进水里，变成落汤鸡了。我们上岸后，继续向前走，看见前面有一方池塘。池塘里有很多石斑鱼，我们买了渔网，马上跳下去捕鱼了，可是，鱼的速度太快了，我们追来追去怎么也捕不到。

我想啊想，终于想到了一个好办法：我用渔网把鱼引到妈妈那边去，让妈妈准备好，等鱼一过去，妈妈用另一个网一下子捕住了那条鱼，我们都十分开心。我们来到了汤坑的最后一个景点“翠屏迎客”。这里有一个巨大的龙头，后面是他的身体。水从他的嘴里流出来，流到下面的池塘里。据说，这条龙是竹子做的，从头到尾一共有两百多米呢！我们下了山，离开了汤坑，来到了双溪去漂流。在漂流时我和姐姐用水枪与其他船上的.人打水仗，玩得特别开心。我本想再玩一会儿，可是时间不早了，我们只好依依不舍的离开了。今天，我在火辣辣的太阳下体验了凉凉的溪水和玩水带来的愉快，让我觉得非常快乐。

杭州山沟沟风景名胜区地处杭州西北四十公里的“浙江省蜜梨之乡”余杭区鸬鸟镇，风景区拥有杭城第一峰——海拔1095米的窑头山和次高峰海拔1025米的红桃山，是太湖的重要源头之一。风景区内资源丰富，生态环境优良，动植物种类丰富，有国家珍稀植物千年红豆杉群，有国家一级保护动物黑麂等。四周峰峦叠嶂，群山苍翠，植被覆盖率95%，形成了与周边环境不同的独特的“康乐型”气候环境。

杭州山沟沟风景名胜区是国家级的生物圈保护区。

上有天堂下有苏杭，还有汤坑茅塘。

山沟沟旅游区由“汤坑”和“茅塘”两大景区组成的。

汤坑为峡谷型生态旅游区，峡谷全长2公里，落差380多米，这里跌宕生姿，激流飞泉，共有大小瀑布18个，号称“连天十八瀑”，更有清潭无数，地表形胜奇秀，是探险观光的绝佳去处。景点有：翠屏迎客、天生龙骨、梅花三弄、双龙戏珠、五女拜寿、再续前缘、孔雀开屏、汤坑猿人等。

茅塘为高山平台型休闲观光度假景区，主要以农居休闲为主，茅塘村口的石壁坡流蔚为壮观，丰水时气势澎湃，声震四邻；枯水时蜿蜒曲折，如细歌慢语，整条坡流景观价值一流，可谓是“浙西第一坡流”，大石壁上面还有“三生石”和“远古石”4块巨石为世人留下千古之谜；此外，更有亿万年前地壳运动留下罕见的花岗岩流“千羊石”。这里除秀美的自然风光外还有丰富的人文景观，有保存完好的新四军被服厂旧址、古私塾旧址，让游人追溯山村旧时农家的生产生活场景。游人可以尽情地在这里吃农家饭、住农家屋，做一回山里人。

旅游区拥有杭城第一峰——海拔1095米的窑头山和次高峰海拔1025米的红桃山，是太湖的重要源头之一。旅游区内资源丰富，生态环境优良，动植物种类丰富，有国家珍稀植物千年红豆杉群，有国家一级保护动物黑麂等。四周峰峦叠嶂，群山苍翠，植被覆盖率95%，形成了与周边环境不同的独特的“康乐型”气候环境。

大家好！

“四川有个九寨沟，杭州有个山沟沟！”欢迎大家来到山沟沟旅游区。我是景区导游小X，希望我能成为大家快乐的旅伴。

我们这里的老百姓有句自豪的顺口溜：“上有天堂，下有苏杭，还有汤坑茅塘！”我们山沟沟旅游区目前暂时由“汤坑”和“茅塘”两部分组成的。第一为汤坑生态区，汤坑景区位于省重点自然保护小区红桃山和窑头山下，森林覆盖面达95%以上。我们景区四季分明，春季山花烂漫，夏季郁郁葱葱，秋季满山红叶，冬天常有积雪和连天冰瀑，特别是夏天，这里的气温比周边城市低10度以上，是避暑度假的好地方。

在我们这里保存有千年以上的国家珍稀一级植物南方红豆杉群，为国内罕见，还有被称为植物“活化石”的银杏树，以及柳杉树、榆树等。当然，偶尔还可以看到国家一级保护动物黑麂。汤坑景区又分成两条线路，A线以奇石、绝壁和连绵不绝的连天十八瀑出名；B线为太极十八潭，以潭多，岩石，裂谷为胜。第二为茅塘休闲区，如果大家在汤坑景区A线探险或B线健身感觉累了，可到茅塘住农家屋、品农家菜，同时可观赏浙北第一坡流的雄姿及1亿6千万年前地壳运动的神奇威力。

我们现在所去的地方，是汤坑景区A线，也就是“连天十八瀑”。“汤坑”是一个地名，因为当地百姓大多姓汤，当地的小地名基本上都带有一个“坑”字，如陡门坑、朝富坑、冷水坑、斜水坑、大坑、横坑、汗坑、林村坑等，所以叫“汤坑”。不少年长者还能说出一大串关于“坑”的顺口溜，如：“跌煞绊倒陡门坑、砍柴烧炭朝富坑、草药救命冷水坑、拖拖拉拉斜水坑。”山民们另外还有一句顺口溜“屋里蹲火坑、不如去爬大坑、横坑和汗坑。”

古老的山村俗语与现代的“生命在于运动”的保健理念如出一辙！相信大家在游玩之后会感到不虚此行。

第三篇：胡静自我鉴定

自我鉴定

我自认为无愧于中专2年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

这2年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

通过这2年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，2中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

两年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处，力所能及地为班上多做一些工作。

我的优点是诚实,热情,性格坚毅.我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成.我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,一个人最大的敌人是自己,因此我一直严格要求自己,努力把自己鞭策成为一个适应瞬息万变的社会的人.中专两年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求

珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路,我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

两年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为班级干部的我，有较强的组织、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

作为一名即将毕业的中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

第四篇：再回母校

离开母校不多不少，满一年了。再回的时候很是感慨。用物是人非来形容一点也不为过。店铺在的，人离开了;店铺不在的，人更是不在了。老师们都变了样，回来的学生也是变了样。虽然各地求学，到一提到回母校看看，再忙的人也愿意丢弃身边的事情，再回去看看。看看曾经与我们朝夕相处的人事物。一时间感觉自己真的就像步入社会的人了。告别了以前纯朴的装容，告别了正常的作息时间，告别了单纯幼稚气的男女喜欢，告别了那段求学生涯。回来，身心愉悦与满足。看看教学楼门前的荷塘又布满了荷叶，看看教师里蹿动的身影，好熟悉。又好陌生了。

第五篇：胡静心得体会

新教师岗前培训心得体会

孤山九年制学校胡静

为期三天的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

府谷县教研室苏飞林老师给我们讲了义务教育新课程改革及对教师的要求，课程是指学校学生所应学习的学科总和及其课程与安排。课程是实现学校教育的基本保证，是一切教学活动的中介。课程是以科学逻辑组织的，是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。新课改要实现课程功能的转变，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，密切课程内容与生活和时代的关系，改善学生的学习方式，建立与素质教育理念相一致的评价和考试制度。

在新课改的问题上，我对改善学生的学习方式这一点很赞同。教师应该转变角色，不应还是传统教学那种学生听，老师讲的模式，而是应该让学生自主探究，合作学习，相信学生已有的知识水平。我们不用只注重知识的传授，还应注重能力的培养，让学生从基础知识、基本技能、基本活动经验、基本思想四个方面都有所提高。

王青山老师给我们讲了中小学教师职业道德规范，我们应以“三爱”为主线，教书育人为核心，为人师表为要求，终身学习为引领。任何一个职业都有本职业应该有的职业道德，教师行业也不例外，我觉得作为一名教师应该时刻知道自己的角色，以身作则，严以律己，做学生的好榜样。

王兆宽老师为我们讲了中小学阅读与写作教学探究，这也正好与我所教的学科相吻合。我也因此知道了让学生的阅读和写作达到怎样的水平。新课程标准要求五六年级学生在阅读中了解文章的表达次 1

序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。在阅读叙事性作品时，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景和人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌所描述的情境，体会作品的情感。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。在写作方面，能写简单的纪实作文和想象作文，学写读书笔记，学些常见应用文。修改自己的习作，并与别人交换修改。

电化教育中心的周宏魁老师为我们讲了信息技术与课程整合的方法与步骤：建设信息技术环境，建立多媒体综合电教室，多媒体网络教室，视听阅览室，校园网络等。作为一名21世纪的教师，我们应该学会使用多媒体教学技术，以方便课堂的进行。

郝晓丽老师为我们讲了课堂教学改革前沿理论与实践，课堂教学是整个教学环节的重要组成部分。老师为我们提供了九大课堂教学范式，都是很前沿的理论，我看了之后学习了很多。在课堂教学中，教师应该活学，将先进的课堂教学模式与实际学情、教师的素质等因素结合在一起，才会焕发出新的活力。教师应坚持阅读，坚持学习，坚持反思，有自己的职业理想，有自己的专业发展规划。

通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

2013年9月2日