两校址办学管理模式调研报告

第一篇：两校址办学管理模式调研报告

北京服装学院北校区德育工作的思考

北京服装学院北校区王艳童

一、我校两址办学的基本情况

为适应我国高等教育的蓬勃发展，2000年，我校在河北省廊坊市东方大学城租用场地，成立了廊坊校区。廊坊校区主要负责我校全日制本科大学一年级新生(外语系、美术系及服装表演专业在校本部)将近1400名学生的教育、培养任务。次年七月，大学一年级结束，全体学生搬迁回校本部。2008年1月，出于学校自身发展需要，学校党委果断决策，对廊坊校区进行了战略北移，廊坊校区整体搬迁至北京市昌平区东三旗商务部培训中心院内，成立了北京服装学院北校区。

2008年8月，北校区迎来了第一批学生，计2008级本科生1472人及成教生357人。按规划，2009年北校区办学规模将进一步扩大，外语系及商学院大二学生共计四百余人将继续留在北校区，成教学生规模也将适度扩大，北校区的预期办学规模为2500人。

二、关于两校址办学德育工作存在的主要问题

北京服装学院分校区成立九年来，为学校的改革、稳定和发展做出了积极贡献。但是，由于分校一些条件的限制：地处偏僻、学生构成单一（大一学生）、校园文化建设经验不足等种种原因，导致在学生工作方面存在一些问题。

1．学生管理的困境：如何实现一二年级有效的对接。

大学一年级由于地处昌平（廊坊），出于安全等现实因素的影响，校区采取班主任带班制度，每个班配备责任心强的专职班主任，负责学生的日常学习、思想等方面的工作。并且校区采取统一的作息时间，严格早晚自习制度，基本模式沿袭了高中的管理模式，大一学生基本

成了高中后或者大学预备班。而且由于校园文化建设滞后、信息闭塞、接触专业课少，各院系学生基本上都没有形成本系学生的特点，而更多的是具备了北校区特征。这批学生返回校本部之后，由于自我管理意识并未形成，很多学生不适应本部那种完全大学式的管理——自主性管理，出现了适应不良、水土不服的现象，影响了学生的学习、生活和身心发展。

2．校园文化传承的断裂。

校园文化是一种经过长期积淀而形成和发展起来的高校特定环境中的群体文化，它是非常感性的一种氛围，而不是简单硬件堆砌能达到的效果。例如，大家都知道北大的未名湖，它是北大的一个标志，没有去过北大的人会心向往之，北大的学子提起它也会充满敬意和自豪。但是如果北大也有分校区，在分校区也建一个这样的湖的话，就不会有这种效果，这就是校园文化的力量。校园文化需要时间的沉淀和积累，需要名师大家、学风教风的潜移默化，需要优秀学生社团的敬业工作。而这些是年轻的分校所不具备的。北京服装学院分校区九年两易其址，从最开始的廊坊校区到现在的北校区，都地处偏远，周边经济与社会发展相对滞后，缺乏浓厚的育人环境、人文环境和学术氛围，加上新建校园本身办学时间短，没有历史积累和沉淀，缺乏校园文化底蕴。虽然校区大力发展学生社团，将校园文化的丰富寄希望于学生社团，但是由于大一学生多的是热情，少的是管理经验、活动经验与成熟的想法，所以各社团在自我管理、自我发展方面出现了一些问题，有好多大一第一学期刚成立的社团，到第二学期就难以为继。有一些经过一年磨砺成功的社团，第二年由于学生转回校本部，也失

去了在北校区继续进行的可能。

3．学习目标缺失，学风的散漫。

中国学生的教育都是目标式的教育，小学好好学习是为了上好初中，初中好好学习是为了升入好高中，所以大一的学生在刚完成了人生中一件重要的阶段性目标，下一阶段目标还没有确定之前，变得很迷茫，既不知道学什么，又不知道为什么学。分校区由于没有高年级学生可以交流，远离城区，也没有学校那么多竞争的资源，可以作为短期的学习目标，所以，分校区学生存在一个很大的问题是学习目标缺失，学风不够积极。

三、针对现有问题，解决的对策

由于“空间差异”、“地位差异”，在北校区存在政策指导、师生交流、校园文化、校园网络等方面较为匮(缺)乏的现象，进而影响到北校区的德育工作等各项工作，针对目前存在的问题，服装学院齐心协力，着力解决现有问题。

1.建设中着力突出“两个校区、一个校园”，缓解空间差异

“两个校区、一个校园”是指虽然空间上来讲是两个地区，但是必须时时处处体现“统一性”问题,这就涵盖了方方面面的内容，不仅是统一的学校主体、统一的机构和领导、统一的管理制度、统一的发展规划、统一的学科建设，还要有统一的工作模式，统一的工作作风、统一的校园文化、统一的信息获取等等。从北校区建设伊始，学校就把建设“两个校区，一个校园”当成解决两校区间“统一性”的对策。首先，硬件设施：在北校区整体规划设计方面，强化“一个校园”的理念。北校区建设的很多细节就体现出建设者的良苦用心，从学校标志、学校名的标准字到标准颜色、象征图案、校区的主体颜色、设计风格等，使校园处处渗透北京服装学院的文化特色。而校园一卡通的实施，使师生可以用一张卡在两个校区吃饭、上网、借阅图

书，在方便了师生的同时，更让“一个北服”的观念深入人心。网络建设也正快马加鞭，下学期北校区宿舍就要全面覆盖无线网络，机房改造也再加大力度，苹果机房正在建设当中。其次，软件建设：校团委将一部分校本部开展的多年的品牌社团活动辐射至北校区，招募新人，指导开展活动，丰富了校园文化，也有效的解决了分校区社团活动长期低水平徘徊的状况。

2．按照校区学生特色，因地制宜的引导优良学风。

校区教育的主要对象是：低年级大学生。他们刚参加完高考，还保持着学习的能力、耐力和热情，利用大家的学习热情，夯实大一基础教育，使学生深入学习专业课的基础更加扎实是校区教育需要牢牢把握的方向。

校区在对这一阶段学生进行如何教育的理解上下功夫，打造符合北校区特色的学风体系：

1、狠抓早晚自习及日常上课出勤，使学生在入大学初养成良好的习惯，并且班主任带班制度保证这点能很好的完成；

2、举办四杯竞赛，给各专业特长的学生提供竞争的舞台，学校帮学生树立短期进取目标；

3、狠抓考场纪律，以考风带学风。良好的考风对学风是个强有力的促进，北校区无论是期中考试和期末考试都严抓考场纪律，杜绝学生不劳而获的思想，同时，不及格学分数达到25学风即留级或退学的制度给学生以很大的威慑。

3．认真开展第二课堂制度，增加育人渠道。

第二课堂是不但是第一课堂知识传授的有力补充，更是学生德育工作的主战场。对于分校区，将坚决贯彻第二课堂制度作为学生管理的重要举措。每次公益活动、参加讲座、社会实践都会获得相应的第二课堂的学风，班级成立考核评定小组，每一学年对学生第二课堂学风进行评定，大一学生必须第二课堂学风修够十学分才能顺利的升入大二进行学习。

4．及早干预，顺利实现一二年级对接的问题。

要顺利实现一二年级，首先还是要良好解决“两个校区，一个校园”问题。校园硬件、校园文化的同一性能很大程度上缓解学生地理的不良适应症。

学生管理方面，应注意学生工作管理概念的同一性。北校区和校本部应多加强沟通，将容易出现适应不良的学生提早备案，多加关注。

另外北校区通过多多开办各专业讲座缩小本部与北校区的距离，解决学生专业饥渴问题，为更好的开展高一年级的学习打下良好基础。

四、关于两校址办学的几点思考

1．丰富经验的师资是分校区德育工作良好开展强有力的保证。现在各大学的分校一般都是地处偏僻，远离核心校区，而且一般需要老师住校，所以任教时间长的老师不愿意走出原有的生活圈子，来到分校区。分校区一般都是来校时间不长的年轻教工参与学生日常管理。这些年轻教工本身就经验欠缺，又远离校本部的指导，自身摸着石头过河，学生管理更是不成体系，疲于应付校区的各种指令，对于学生的发展没有科学规划，遑论德育工作。

2．校园文化要去伪存真，要根据学生的特点来形成分校区特色。优良的校园文化是一个学校的精髓，是能影响人一生的宝贵财富。但是，新时期下校园文化也出现了一些新鲜事物，这些新鲜事物到底是不是适合我们的学生，需要我们很好的分辨，而不是全盘接受、复制到新校区。例如，北京服装学院现在的校园文化出现了过于时尚、随意、游戏人生的风尚，这就是我们所要摒弃的，不是当代大学生应

该追求的。分校区是块宝贵的试验田，学生单纯、没有接收到社会及高年级的不良习气，会根据学校的提倡来树立自己的人生观、世界观、价值观。所以分校区更应该珍惜这一宝贵的机会，将育人的功效发挥到最大。北校区要将传统体育活动当成学生活动的重要部分来动员开展，摒弃懒散、片面追求时尚的不良风气，引领学生追求阳光、健康、向上、奋进的积极风貌。

第二篇：企业经营管理模式调研报告

企业经营管理模式调研报告

就企业经营模式及经营现状等问题，分别对柏巢公司、建安公司和辰旭公司进行了调研，并通过调研，初步掌握了企业的基本情况。现将调研掌握的情况归纳、分析和总结如下。

一、企业经营模式定位和评估

目前，国内企业的经营管理模式是集团通过控制方式进行经营和管理。其形式主要有资本控制型、战略控制型、人事控制型、文化导向型等管理模式。前三种管理模式已经比较成熟，国内外许多企业都建立了规范的运作形式，但对于集团公司的文化管理模式却鲜有报导。

新星宇集团公司采用的是资本控制和人事控制的方式。根据了解的情况，我们认为，建安企业处在制度管理的层面上，确切地说，处在硬管理，即投资控制、人事控制控制阶段。

依据行业特点和企业自身实际，两年来，经过不断摸索，新星宇建安版块初步形成了全面承包的经营管理模式。在这种模式下，形成了三种经营方式，即总公司——分公司——项目部三级管理的承包模式、个体挂靠承包模式、联营和自营的经营模式。这三种经营模式是建安版块在市场机制引导下，根据本企业实际，扬长避短，深化改革，立足于产业结构调整和优化而发展起来的，值得鼓励发展壮大的经营方法和发展方向。

在吉林省的建筑市场上，建安企业属于专业化的中型建筑企业。实践证明，尽管还有很多需要完善和改进的地方，但这类企业的特点比综合类建筑业企业学习得更快，运作灵活方便，在建筑施工过程中，参与竞争更灵活并能获得较好经济效益的经营模式。从目前情况看，这三种经营模式，得到了经营者的普遍认可。

二、基本经营管理模式和现状

（一）基本经营模式

在经营模式上，建安版块采用了全面承包的经营管理模式的基本形式，简述如下。

第一，总公司——分公司——项目部三级管理的承包模式

在这方面，建安公司做得比较成功，也很灵活，有分公司直接管理项目，在经营中二级和三级管理是灵活的。

这是目前采用的最基本的经营模式。分公司负责人、财务、质量安全、经营负责人由总公司派驻。分公司根据工程情况，每年对管理人员定岗定编，基本采用在公司内部招用的方式。分公司实行承包制，建安公司的分公司每年上缴40万元管理费；柏巢公司的分公司每年上缴10万元，分公司承揽工程按进款额除以0.7的0.5%的标准收取管理费。员工的“四险一金”由分公司自行负责。分公司负责经营（业务的跟踪和标书的制作，但需要经过总公司审核），工程质量、安全管理，施工方案编制以及各项目部的管理。

分公司在承包机制下，有业务承接的决策权，可以根据自身特点进行有策略的投标和承接工程。项目经理一般是本企业员工，同时，也有聘用他企业有能力项目经理的挂靠。项目管理人员主要由项目经理自行解决，但分公司在项目部派驻专职的质量、安全管理人员（建安采用分片负责的办法）。项目经理负责项目的具体实施和作业班组的招用，并参与业务信息的收集、跟踪。在财务管理上，统一由总公司管理，分公司和项目部不设立账户；在企业管理上，项目经理享有充分的人事权，可以相对独立地对工程的质量、安全、成本、进度进行控制。分公司和项目经理在工程合同签订前，先进行成本核算，投标，但合同的签订则由总公司负责审核批准，项目风险由分公司和项目经理共同承担。总公司和分公司有严格的管理制度，总公司定期对项目的质量、安全、管理情况进行检查、考评、奖励或处罚。民工工资一般由项目部负责管理和发放，分公司起督促、沟通和协调作用。

第二，个体挂靠承包模式

个体挂靠的，基本属于分公司的管理行为,但在三项验收等方面，都接受总公司的领导和监督。分公司根据企业的实际，将工程承包给某个体（不一定是本企业的职工）。分公司由承包人组建，机构管理人员和项目部管理人员均由其招用，项目经理由其任命（或由其本人担任项目经理），作业班组由项目部负责招用。挂靠项目，每年上缴分公司的管理费不低于工程总造价的1.5%。除了重点项目外，总公司基本不派管理人员对项目进行管理。分公司独立核算，但不设立独立帐户，资金统一由总公司划拨管理，项目的垫资和质量保证金由承包人负责，工程风险由承包人个人承担，民工工资由项目部负责发放。

第三，联营和自营的模式

总公司——分公司——项目部和个体挂靠的经营模式是公司架构, 这种模

式通过公司架构来实现。而自营则是在这种架构下的一种谋求发展的手段，它通过总公司—分公司—自营项目部实现；联营是通过总公司—分公司—挂靠实体实现的。

联营是根据工程情况和企业的实力，沿用下来的一种成功的合作方式，主要解决资金不足的矛盾，这种方式在建安版块运用的很多。自营是新近采用的独立运营的经营方式，其目的是为了做强企业，增加积累。通过两年的实践，取得了初步成效。

棚户区改造和经济适用住房，是建安公司今年发展的重点自营项目。他们采用优胜劣汰的方式选择清分包队伍，从建筑材料、半成品供货商的选择，到对自营项目部采取限额领料的控制，都采取有针对性的措施，同时，加大了管理力度，引进了多名经验丰富的工程技术人员加强管理，分工明确、严看严管，目前工程进展顺利。

柏巢公司已着手做的自营项目有6400多平方米，工程总造价约5514万元。因工程开工较晚，上半年共完成产值698万元。自营工程采取人工大清包的方式，按平方米造价包死，周转材料及垂直运输设备均归分包者。经营成效将有突破，预计自营工程将产生利润532万元。

（二）企业经营现状

现有的经营管理模式比较好地调动了经营者的积极性，也是切实可行的方式，成效也比较显著。在这种模式下，建安版块得到了长足的发展，尤其是建安公司进入到了新的发展时期，成为了集团公司发展的主力军。

建安公司现有17个土建分公司和一家机械设备租赁公司。截止到6月末建安公司累计完成产值17140万元，完成了计划的19.5％；在建项目66项，施工面积79万平方米，其中自营开工项目11万平方米，累计合同产值62214万元，完成去年同期的127%。

建安公司在开拓本地建筑市场的同时，在松原、吉林、白山、通辽、包头、黑龙江、内蒙古等地区扩展了外阜市场的经营，为建安公司走出省外，奠定了良好的基础。

柏巢公司有5个分公司，面对激烈的市场竞争，他们不断探索企业的经营模式，他们从多个方面给予分公司扶持，促进这五个分公司的发展。在做好自营项目的同时，不放弃联营项目的运作，上半年共对外签订工程合同21项。截止6

月末，累计完成产值5407万元，完成全年计划的24.58%。

三、建安版块的发展方向和建议

经营模式的本质说到底，就是盈利方法和手段, 也是壮大企业和赚取更多利润的方式。既然如此，我们应当进一步明确企业的发展方向，根据企业的实际，考虑更稳妥、更灵活、更便捷的发展方式。

第一，坚持自营为主的发展方向，这是建安版块今后一个长期的发展方向，自己承揽工程，自己做项目，增加积累，壮大企业自身实力。

第二，朝着品牌输出的方向努力。目前，建安企业还停留在靠资质寻求合作伙伴的阶段。今后，要继续打造新星宇品牌，以质量、信誉和品牌求生存和发展。第三，遵循市场规律，坚持优胜劣汰的法则。对于合作项目，应当采取大浪淘沙的方式，留下施工能力强、管理水平高和有实力的合作伙伴。

第四，精简分公司，不搞盲目扩张。根据企业的实际情况，以及分公司的能力整合现有的资源。建议分公司的数量应当控制在10个左右，年产值在1亿元以上。一是管理的需要，在管理跟不上发展步伐的状况下，企业做得越大，其危机也就越多，损失也越惨重。建安公司就采取了果断措施，限定在7月15日前，各分公司必须将管理费上缴，否则取消分公司资格。二是保护企业利益的需要，在现有的经营模式下，个别分公司经营惨淡，甚至连管理费都难以上缴。

第五，提高企业承揽项目的能力。这是企业资金、品牌、形象、人才等综合实力的反映，应当在创建优质工程的基础上，将承揽工程任务重心向一类工程项目转移，以此提高承揽工程任务档次，进一步拓展市场空间。

第六，扶持实力相对弱公司的发展。辰旭公司发展比较缓慢，工程不饱和，集团公司可以考虑从工程项目、资金、管理、人才等方面给予一定的扶持，帮助他们尽快发展起来。

第七，培养优秀的工程和技术人员。在调研中，柏巢和辰旭公司一致反映，希望增派大学生，以便培养自己的人才。在这方面，要保证人才的基本待遇，并创造适合其发展和展示才能的空间。

第三篇：两学一做调研报告

2016两学一做调研报告

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。

在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:

一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现

在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:

2政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。

2纪律意识还需增强。••••••••••••••••

3宗旨意识不高。服务群众上还存在••，也存在与民争利。

4担当意识不高。不作为现象等仍存在。•••

5执行力不高。

6法制意识不强。••••••••• 干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程 有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

8.脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。

9.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。

10.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。

二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题

集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:

1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。

三、“两学一做”学习教育如何推进

在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面:

1优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。

2实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。

3抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习总书记系列重要讲话精神，坚持把总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，三是学经典。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立一批践行“两学一做”的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务，要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

为认真贯彻落实县委十六届十次全体(扩大)会议和县人大十七届五次会议精神，确保我县“十三五”规划高点起步、良好开局，经县委常委会研究决定，在全县各级党组织和党员中开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容(以下简称“两学一做”)的集中学习周活动，现就有关事项通知如下：

一、目标任务

2016年是实施“十三五”规划、全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是推进结构性改革的攻坚之年，完成各项目标任务，需要全县各级党组织和党员认真学党章党规、学总书记系列重要讲话，切实增强政治意识、大局意识、看齐意识，自觉把党的纪律和规矩挺在前面，自觉向中央基准看齐，自觉践行“三严三实”要求，做合格党员，把思想和行动统一到中省市和县委的决策部署上来，体现到加快发展、追赶超越、决胜小康的各项工作中来，为建设富裕、和谐、美丽合阳而努力奋斗。

二、时间安排

“两学一做”集中学习周活动从2月14日(正月初七)开始，至2月22日(正月十五)结束。

三、活动内容

⒈学党章党规。党章是党的总章程，也是党内的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党规是对党章的具体化。党的十八大以来，中央先后出台一系列规章制度，特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，彰显了党中央把纪律和规矩挺在前面的鲜明态度，体现了全面从严治党的实践成果。认真学习党章党规、严格遵守党章党规是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是党员的应尽义务和庄严责任。全县党员要自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

⒉学系列讲话。总书记系列重要讲话，深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，深入阐述了党的十八大精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循。学习贯彻总书记重要讲话精神，是当前的重要政治任务。全县党员要认真研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，注重学习关于近期总书记在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话，学原著，读原文，悟原理，用讲话精神武装头脑、明确方向、推动工作。

⒊做合格党员。党员是党的肌体的细胞，党的先进性和纯洁性要靠每名党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠每名党员卓有成效的工作来完成。总书记提出的“三严三实”要求，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。做合格党员，就要切实践行“三严三实”要求，坚持自重、自省、自警、自励，时时铭记、事事坚持、处处上心，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分发挥先锋模范作用。

四、主要措施

⒈抓好集中学习。各镇(街道)、各部门(单位)集中学习要做到“五个一”，即制定一份学习计划，每天组织一次集中学习，开办一期学习专栏，每名领导干部做一次专题辅导，每名党员认真记写学习笔记并撰写一篇学习心得。领导干部要坚持带头学，带动党员扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。

⒉开展主题讨论。要按照县委、县政府《关于印发<加快构建众创空间推进大众创业万众创新实施方案>的通知》要求，开展“创业富民、创新强县”大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、勇于负责，摒弃陈旧的思想观念、固化的工作方式、落后的机制障碍，抓试点，做示范，强实践，在保障改革发展，服务创业创新中闯新路、开新篇、破难题。

⒊狠抓问题整改。要开展“三严三实”专题教育“回头看”，查漏补缺，对标“补课”，完善方案，强化举措，持续抓好问题整改落实，以不严不实问题是否解决、群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善作善成，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

⒋理清工作思路。要认真学习讨论县委、县政府2016年工作要点，围绕全县中心工作，结合实际理清工作思路，制定工作计划，明确目标任务、工作措施、实施责任和完成时限。要根据职责分工，组织科级领导干部进行岗位承诺，并及时向社会公布，接受干部群众监督。要强化目标责任考核和日常量化管理，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到改革创业大潮中来。

五、几点要求

⒈加强领导，提高认识。各镇(街道)、各部门(单位)要把开展“两学一做”集中学习周活动，作为干好今年工作、实施“十三五”规划的基础来抓，主要领导要亲自安排部署，抓好督促落实。各级领导干部要充分发挥表率作用，带头参加活动、带头学习讨论、带头公开承诺，推动活动有序开展。

⒉统筹兼顾，合理安排。春节刚过，各镇(街道)、各部门(单位)工作头绪多、任务重，要学会“十个手指弹钢琴”，突出重点、统筹协调，确保活动达到预期效果。

⒊强化督查，广泛宣传。县纪委、县委组织部、县委督查室要抽调专人组成督查组，对活动开展情况进行检查指导。县委宣传部、县外宣办、县广电中心、县政府网站要及时宣传报道活动的好做法、好经验，努力营造浓厚的学习氛围。

第四篇：两学一做调研报告精选

两学一做调研报告范文精选

两学一做是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。下面是两学一做调研报告范文精选，欢迎参考学习。

篇一：

按照市委《关于开展两学一做学习教育集中调研的通知》(黄组通〔2016〕14号)要求和《市教育局开展两学一做学习教育集中调研工作方案》安排，我先后分别到黄石二中、太子镇益昌村开展两学一做学习教育集中调研。在深入基层党组织和党员的过程中，通过实地走访、座谈、面对面交流等形式，全面了

解基层反映的突出问题，重点了解掌握党员日常教育管理工作和党员思想作风状况、发挥作用情况，着力查找新形势下发展党员和党员教育管理等方面存在的突出问题，并借调研契机集思广益广泛征求基层党组织和党员关于开展两学一做学习教育的意见和建议。现将集中调研情况汇报如下。

一、基本情况

黄石二中为市教育局直属学校、省级示范高中、相当正县级单位。学校党委设有高

一、高

二、高

三、行政、离退休五个支部。现有在职在编教职工231人，党员139人(含离退休40人)，其中在职在编党员99人，占%。在职在编党员中，班主任28人，占25%;35岁以下36人，占%;35-45岁29人，占%;45岁以上34人，占%。

太子镇益昌村为全市四化同步市教育局对口帮扶村，设有益昌村党支部。全村现有112户，在籍村民560人，其中党员10人，占%。在党员中，35岁以

下1人(刚从部队转业回来，现在外打工)，占10%;35-45岁0人;45岁以上9人，占90%。

二、存在的主要问题

1.党员年龄结构趋于老化。两个党组织都存在近年来党员发展减速甚至停滞，入党积极性不高的现象。黄石二中党委近三年未发展教职工新党员，新增党员多为大学入党或系统内转岗;益昌村党支部近五年来未发展新党员，新增党员为部队入党，基层党组织党员年龄结构趋于老化。这些在一定程度上导致教师队伍活力不足，干事创业的热情不够;村民缺乏致富奔小康的信心，等靠要的思想滋生。

2.党内组织生活形式和方式单一。党内组织生活多以完成上级布置任务为目的，以开会读文件学习等形式开展，存在走过场的现象，缺乏主动性、自觉性，一方面导致组织生活缺乏吸引力流于形式，另一方面导致普通党员对学习认识不够，存在抵触心理，学得不

深不透。

3.党内制度不健全、落实不够。基层党组织制度不健全，没有科学有效管用的党内民主管理制度，甚至部分党员干部对党内基本的政治生活程序和规定动作不熟悉，三会一课、民主评议、党务公开等制度不落实，直接导致普通党员规矩纪律意识淡薄，党组织地位下降、作用缺失，缺乏领导力、凝聚力、执行力。

4.党员意识宗旨观念淡薄。一些党员政治理论学习抓得不紧，尤其是对《党章》、《准则》和《条例》的学习不够、理解不到位，对总书记的系列重要讲话了解不够，对治国治党理政的新理念、新思想、新战略知之甚少，对新形势、新常态、新作风缺乏敏锐性，导致党性修养不够，自我要求放松降低，党员意识、宗旨观念淡薄，甚至个人利益至上，关键时刻缺乏起码的政治判断力。

三、调研对象的建议和意见

黄石二中：一是设置党员示范岗，增强党员意识和宗旨观念。二是完善评价标准，评选优秀党员、学习积极分子，树立典型模范。三是开展暖心工程，加强党员间、党群间的沟通联系，增强组织凝聚力。四是理论学习常态化、规范化，强化书面材料的收集与整理，提高理论水平。五是建立黄石二中党员微信群，实现信息共享，丰富学习资源。六是设立书记信箱，集中党员智慧，群策群力，共同建设好党的各级基层组织。

太子镇益昌村：一是开展两学一做学习教育，深入学习《党章》、《准则》和《条例》，增强党员干部的宗旨意识和服务意识。二是发挥老党员干部示范带头作用，支持村两委工作，加强政策宣传解释，积极化解矛盾。三是全力支持和配合驻村扶贫工作队工作，加快产业发展步伐，争取早日脱贫致富。

四、市教育局下一步的工作方向和措施

1.加强基层党组织建设。压实党

建主体责任和第一责任，强化基层党组织整体功能。通过两学一做、三抓一促、党建基地创建与评比、争创红旗党支部、联述联评联考、党员组织关系集中排查等抓手，今年在全系统着力抓好组织作用软、领导能力弱、党员意识淡，党内制度虚四项整顿。同时，将益昌村作为全市教育系统党员、干部、教师的锻炼阵地，定期选派干部、教师进村服务、接受锻炼，推进全系统基层党组织全面过硬。

2.加强党员干部队伍建设。优选严管，建设一支有能力、勇担当的干部队伍和一支铁一般信仰、铁一般作风、铁一般纪律、铁一般担当的纪检监察队伍，增强席位意识和履职尽责能力。持续开展争当两为好干部、争做四有好教师、争创知书达礼，为人师表行业形象活动，开展亮牌管理，通过师德建设和师能提升，建设一支德艺双馨的教师队伍，实现全系统全体党员人人合格。

3.通过两学一做扎实推进精准扶

贫工作，充分发挥第一书记和村委一班人的作用，让群众实实在在的感受到党组织和党员干部的领导与服务功能。一是加强村级组织建设，尤其是村两委班子的制度建设，不断压实责任。二是精准扶贫的项目建设着眼长远效益长远发展量力而行，突出农村特色，服务于精准扶贫精准脱贫，服务于益昌村整体奔小康。继续做好益昌村贵妃洞景点与父子山登山步道小环线对接的规划和安排、采摘园和桃树基地的建设等工作。三是把精准扶贫工作与美丽乡村建设结合起来，加大村庄基础设施建设和村容村貌整治的力度。三改工作倒排工期，加快实施，跟上开发区的节奏。精准扶贫对象的帮扶措施进一步精准，发挥教育的优势，用好用足教育扶贫的政策，按照安排的进度抓落实。四是抓好精准扶贫的基础工作，建好台帐，完善贫困户档案，规范扶贫资金使用管理。

篇二：

为深入学习贯彻总书记系

列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固和深化党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，引导广大党员增强看齐意识、党性意识、规矩意识，按照中央、省、市最新要求，结合樟树实际，现就在全市党员中开展两学一做主题活动制定方案如下：

一、总体要求

开展两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。认真贯彻落实党要管党、从严治党方针，紧密结合全市党员队伍实际，深入开展以学党章党规、学系列讲话，做合格党员为主要内容的两学一做主题活动，教育引导全市党员增强看齐

意识、党性意识、纪律规矩意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，在实际工作中比党性、提升政治素养，比境界、提升目标定位，比能力、提升业务水平，比作风、提升整体形象，解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，个别党组织党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实巩固教育实践活动、三严三实专题教育成果，为加快建设幸福樟树提供坚强的思想政治保证。

二、活动内容

(一)学，评选出1000条两学一做优秀学习感悟。两学一做，基础在学。各镇街、各部门(单位)要以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，结合党员集中培训等活动，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，组织党员通读《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和总书记系列重要讲话精神，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止。在深入学习、融会贯通的基础上，每个党员写出不超过100字的感受最深的短语。5月初，通过支部讨论、党委推选、全市遴选，评选出1000条左右具有记系列重要讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格共产党员，为加快高新区建设发展提供坚强保证。

(二)做，评选出100名两学一做优秀党员。两学一做，关键在做。要把两学一做主题活动与当前工作紧密结合，引导广大党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终保

持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时刻看得出来、关键时候冲得上去，在践行五大发展理念、决胜全面小康上奋发有为，在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。6月底前，结合庆祝建党95周年，通过支部评选、党委推荐的方式，评选出100名表现突出的两学一做优秀党员。

(三)创，评选出10家两学一做模范单位。落实好两学一做，要注重活学活用理论，用于指导实践，把工作干得更好。各镇街、各部门(单位)要通过设立党员先锋岗、党员示范区以及组建党员社区志愿服务队等方式，引导广大党员把学习践行党章党规、贯彻落实总书记系列重要讲话的热情体现到履职尽责、推进具体工作中去，立足岗位，创先争优，积极参与全面建成小康社会、推进结构性改革、促进经济转型发展等工作，扎实抓好创城、重点项目建设、城乡协调发展、带领群众致富等各项中

心工作的落实，积极争创两学一做模范单位。年底前，在全市评选出10家活学活用两学一做、工作成绩突出的模范单位，并进行表彰。

三、活动时间

即日起半年时间，2016年7月底结束。

四、总体要求

(一)认真学习党章党规，严格遵守党章党规。

一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。园区全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该

承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。

二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党章党纪法规，组织参加党工委、纪工委举办的专题党课，学习中央纪委监察部网站学思践悟专栏，对党纪党规进行集中学习培训。号

召园区全体党员学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，重温入党誓词，用入党誓词约束自己，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

三要开展廉洁教育，加大警示力度。通过观看警示教育片、参观警示教

育基地、组织党风廉政教育等形式，组织党员干部深入开展警示教育，深刻剖析违纪违法案件产生的原因和危害，促使广大党员干部学习有收获、认识有提高、心灵受震撼，时刻绷紧立党为公、廉洁从政这根弦。要组织党纪党规知识测试，突出学考结合，以考促学，组织党纪知识测试，考察党员干部个人学习成果，引导党员干部紧密结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪知识内涵，增强广大党员干部的党性观念和纪律观念，不断提高个人素养，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。

(二)认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话。

一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好中心组学习、党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从各级领导班子抓起，使领导干部先学一步、学深一步，作学习贯彻习近平系列讲话精神的表率，推动讲话精神真正入脑入心、扎地生根。

要采取多种有效形式，着力在全体党员深化学习上下功夫，不断拓展学习讲话精神的广度和深度，开展研讨交流，推动学习扎实深入进行，读懂、读透、读通，切实掌握讲话精神的科学内涵和精髓要义，真正学深悟透、融会贯通。

二是强化宣传引导，营造浓厚气氛。要开展好面向全社会的宣传教育，在园区网站、公开栏等开设专栏，全面系统宣传报道总书记系列讲话精神，营造浓厚的舆论氛围。要广泛开展面向基层的宣讲活动，推动讲话精神进企业、农村、社区，不断扩大学习宣传的覆盖面，最大限度地增进人们对讲话精神的理解认同。

三是注重联系实际，做好转化提升。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合、转化、提升的文章。结合，就是要把学习贯彻总书记系列讲话精神，同学习贯彻中央、省市委各级重要会议精神结合起来，同三严三实、四个自觉专题教育活动结合起来。

转化，就是把学习讲话精神的成效，转化为促进园区加快发展的思路和举措，转化为提高工作效能的具体政策和实际行动，转化为解决群众生产生活迫切问题的新进展，转化为解决四风问题、转变工作作风的新成效。提升，就是通过学习贯彻讲话精神，提升战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，提升攻坚克难、化解矛盾的能力，提升推动园区建设发展的能力。

五、方法措施

开展好两学一做学习教育活动，园区全体党员干部要在学、摆、改上下功夫。

(一)抓好学习教育。在三严三实四个自觉学习教育基础上，重点学习三个方面的内容：一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是中央、省市委有关文件、讲话和相关书籍，进一步领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平系列讲话精神武装我们的头脑、指导我们的行动。

(二)抓好查摆对照。全体党员干部要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章、习近平系列讲话精神，对照共产党员要求，开展问题大排查，找出做一名合格党员的差距，推进党员干部作风转变、工作效能提升、基层问题解决。组织各级党员干部参加组织生活会红红脸、出出汗。

(三)抓好整改提升。对照查摆的自身问题，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程。要组织党员亮出身份、公开整改，坚持上下结合、联动整改，切实把各项整改措施落到实处，切实以整改提升党的形象、机关形象、企业形象、基层形象。针对整改落实情况，组织测评会清理不合格党员。

六、组织领导

(一)提高思想认识。本次学习教育活动不明确具体阶段，将学习教育、查摆对照和整改提升贯穿党员队伍素质提升全过程。为方便活动开展，大致划

分为动员部署(2月中旬)、深入学习(2月至4月)、对照查摆、整改提升(4月至7月)等阶段。各单位、支部要深刻认识两学一做学习教育活动的重要意义，深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的严峻形势，强化党的观念，增强身份意识和组织纪律意识，自觉做到四个服从，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象，使党章和党纪真正成为全党必须遵守的行为准则。

(二)落实主体责任。各单位、支部要加强对两学一做学习教育活动的组织领导，主要负责人要把开展学习教育活动作为一项重要的政治任务，把 第一责任人的责任扛在肩上、抓在手在、落实在行动上。机关党员领导干部要在园区全体党员中切实起到示范带头作用。要组织好党员星级测评，对不合格党员做出妥善处置。

(三)处理好两个关系。各单位、支部要处理好两学一做学习教育活动与中心工作的关系，既要使活动取得实际

成效，又要做好今年各项工作的圆满起步，做到两不误、两促进要处理好长期任务与阶段性成果的关系，对开展学习教育活动进行全面总结，评估各项教育措施的效果，形成推进《党章》、党规和系列讲话学习教育的长效机制，推动党员人人政治合格、个个素质过硬。

(四)强化督促检查。园区纪工委、党政办公室，各单位、支部要把两学一做学习教育活动作为巩固三严三实、四个自觉专题教育活动成果的重要举措，加大对机关、基层、企业的指导督促检查力度，把从严督查贯穿教育活动全过程，实习周记，确保学习教育活动高标准开展、高质量推进。

第五篇：两学一做调研报告【精选】

两学一做调研报告【精选范文】

思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征，下面是小编为大家搜集的两学一做调研报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

两学一做调研报告范文(一)

今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。

“做”，就是做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。

一是要发扬善学善思善为之风。高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们：在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。

二是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们：理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。总书记就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题，从而做到知与行相统一、学与用相结合，使理论与实际相辅相成、相得益彰，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

三是要发扬密切联系群众之风。坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来;也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。

四是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新，不仅是一种科学精神、一种工作作风，也是一种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”要坚持实事求是，努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫，使思想、行动、决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，体现时代性、把握规律性、富于创造性;把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作、学习、生活中，主动学习基层的鲜活经验，“干在实处”，争做“求实、务实、踏实的实干家”，更好地推动“两学一做”学习教育接地气、养元气、蓄底气，切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性。

五是要发扬艰苦奋斗创业之风。艰苦奋斗创业，是我们党的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。这一优良作风启示我们：在思想开放、理念多元、生活多样化的新时代，广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风，树立健康的社交观、礼仪观、消费观和事业观，使之成为一种生活准则、工作作风、利益观念、精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风，高扬艰苦奋斗创业旗帜，就能更好地推动“两学一做”学习教育深入开展，就一定能够经受住“四大考验”、继续战胜“四大危险”，不断适应新常态、破解新困苦、解决新难题，进一步端正党风、转变政风、重塑民风。

两学一做调研报告范文(二)

为广泛听取基层党组织和党员对开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的意见建议，探寻把学习教育抓在平常、融入经常的方式方法和有效载体，为开展“两学一做”学习教育做好准备，请围绕以下内容进行调研：

1、党员队伍发挥作用情况，对党员队伍发挥作用的基本评价;

2、党员队伍存在的问题;

3、通过“两学一做”学习教育，希望能够解决哪些问题;

4、对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。

请于2月X日前将调研报告报局组织部。调研报告要客观准确、简洁明了，切实做到查找问题准、原因分析深、建议对策实。

把“两学一做”抓紧抓好

思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。

要把“两学一做”落实到理论武装上，引导党员干部坚定信仰信念之真。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”。总书记系列重要讲话是特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原着、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。

要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《共产党廉洁自律准则》和《共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。

要把“两学一做”落实到推动发展上，引导党员干部走在践行发展理念之先。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。我们要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，努力提高统筹贯彻五大发展理念的能力和水平，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行区、示范区。全省各级党员领导干部，都能提振精神区位，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，就能进一步升腾乘势而上、跨越发展的发展气场;全省X万共产党员，都能在各自岗位上发挥先锋模范作用，用实际行动践行发展理念，必将汇聚成推动发展的巨大力量。