1384-语文-2013寒假测试语文教师卷

第一篇：1384-语文-2013寒假测试语文教师卷

江苏省2013届寒假语文练习检测

一、语言文字运用（21分）

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A、辟．邪/开天辟．地商贾．/余勇可贾．蹊．跷/独辟蹊．

径B、黩．武/舐犊．情深追溯．/扑朔．迷离仰慕．/蓦．然回首 C、里弄．/弄．鬼强．迫/强．词夺理角．度/群雄角．逐 D、着．笔/着．魔兽槛．/门槛．拗．口/执拗．

1、答案：选D(A.bì/pì gǔqī/xīB.dú sù/shuòmù/mò C.lòng/nòngqiǎngjiǎo/jué D.zhuó/zháojiàn/kǎnào/niù)

2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A、脸颊．/汗流浃．背纤．夫/纤．尘不染标识．/博闻强识． B、咋．舌/啧．啧称赞蔓．延/不蔓．不枝驽．钝/强弩．之末 C、萎靡．/所向披靡．间．断/间．不容发吭．声/引吭．高歌 D、剽．悍/骠．勇善战轻佻．/挑．弄是非诋．毁/扺．掌而谈

2、答案：选 D（A.jiá/jiā qiàn/xiānzhìB.zé mànnú/nǔ C.mǐ jiàn/jiān kēng/háng D.piāo/piàotiāo/tiǎodǐ/zhǐ）

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，无．可厚非．．．。B．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕．．．．，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。

C．京剧舞台上，出来四个龙套„„他们相互将手中的木头刀枪，心不在焉地碰一下，口中作吆喝状，就表示已经打过一场战争。这对外国人来讲，是不可理喻．．．．的。D．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望．．．．，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

3、A

无可厚非： 厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。“筚路蓝缕”形容创业地艰难，句中误把它当成了事先做好准备，应改为“未雨绸缪”。不可理喻：形容愚昧或蛮横。

不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是： A.80里拉练的枪声打响，同学们安步当车．．．．，你追我赶，仅仅用了两个多小时就急行军到达了西太湖畔。B.汶川大地震中，灾区的老百姓虽然遭受了巨大的损失，但他们相濡以沫．．．．，最终共建了美好家园。

C.今年房地产市场行情持续下跌，老百姓持币观望，以往交易火爆的场面已经是明日黄花．．．．

。D．看见蒙古军烧杀劫掠，严嵩不闻不问，还振振有词．．．．说这不是他的本职。

4、A

安步当车：以从容不迫的步行代替坐车。不能用于紧急情况。相濡以沫：同处困境中相互救助。明日黄花：多比喻过时的事物或消息。

5、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A．2010中国上海世界博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

B.根据国家统计局公布的数据显示，2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%，创20个月以来的新低，我国居民实际存款利率也首度由负转正。

C.由于家乐福公司无限止追求商品低成本的做法，迫使供应商在降低成本上铤而走险，以至于购进假冒产品，销售过期产品来坑害消费者。

D．最近一些与人民生活密切相关的商品和服务价格上涨较快，部分地区和行业出现了经营者串通涨价、哄抬物价和变相提价，扰乱了正常的市场经济秩序。

5.解析：D（A项，“历届”语序不当，应移至“世界园艺博览会”前；B项，句式杂糅，应删去“根据”；C主语残缺，可改为“供应商被迫在降低成本上铤而走险”。）

6、下列加点文言实词的解释没有错误的一项是

A抑本其成败之迹（本来）向吾不为斯役，则久已病矣（困苦不堪）B顾自民国肇造，变乱纷乘（登上）即除逆阉废祠之址以葬之（清除，整理）C可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已（确实）殆例送死（危险）

D颁白者不负戴于道路矣（背）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（只是）

6.选 DA抑本其成败之迹（推究本源）B顾自民国肇造，变乱纷乘（一个接着一个的出现）C殆例送死（几乎，近乎）

7．以《红高粱》《檀香刑》《透明的红萝卜》《生死疲劳》等作品享誉世界的中国作家莫言，获得了2012年诺贝尔文学奖。某中学文学社准备举办“莫言作品读书报告会”，请你拟一句活动海报的宣传语。至少运用一种修辞手法，不超过30个字。（3分）7

【评分建议】3分。修辞手法1分，内容表述2分。

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成8—11题。（23分）

欧阳頠，字靖世，长沙临湘人也。为郡豪族。祖景达，梁代为本州治中。父僧宝，屯骑校尉。頠少质直有思理，以言行笃信著闻于岭表。父丧，家产累积，悉让诸兄。州郡频辟不应，乃庐于麓山寺傍，专精习业，博通经史。

梁左卫将军兰钦之少也，与頠相善，故頠常随钦征讨。钦度岭以疾终，頠除临贺内史，启乞送钦丧还都，然后之任。时湘衡之界五十余洞①不宾，敕令衡州刺史韦粲讨之，粲委頠为都督，悉皆平殄。侯景构逆，京城陷后，岭南互相吞并，兰钦弟前高州刺史裕攻始兴内史萧绍基，夺其郡。裕以兄钦与頠有旧，遣招之，頠不从。乃谓使云：“高州昆季隆显，今应赴难援都，岂可自为跋扈!”裕败，迁頠为始兴内史。

侯景平，元帝遍问朝宰：“今天下始定，极须良才，卿各举所知。”群臣未有对者。帝曰：“吾已得一人。”侍中王褒进曰：“未审为谁？”帝云：“欧阳頠公正有匡济之才，恐萧广州②不肯致之。”乃授武州刺史，萧勃留之，不获拜命。

时萧勃在广州，兵强位重，元帝深患之，遣王琳代为刺史。頠别据一城，不往谒勃，闭门高垒，亦不拒战。勃怒，遣兵袭頠，尽收其赀财马仗。寻赦之，还复其所，复与结盟。萧勃死后，岭南扰乱，頠有声南土，乃授頠散骑常侍，都督衡州诸军事。未至岭南，頠子纥已克定始兴。及頠至岭南，皆慑伏，仍进广州，尽有越地。

初，交州刺史袁昙缓密以金五百两寄頠，令以百两还合浦太守龚翙，四百两付儿智矩，余人弗之知也。頠寻为萧勃所破，赀财并尽，唯所寄金独在。昙缓亦寻卒，至是頠并依信还之，时人莫不叹伏，其重然诺如此。（节选自《陈书•卷九•列传第三》）

注：①洞，指少数民族的部落。②萧广州，指萧勃，时为广州刺史。8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．乃庐．于麓山寺傍庐：建造房屋 B．侍中王褒进曰：“未审．为谁？”审：清楚 C．恐萧广州不肯致．之。致：招来 D．闭门高垒，亦不拒．战拒：抵抗 8【答案解析】B 致：送来

9．下列句子分别编为四组，全都表现欧阳頠“质直、笃信”的一组是（3分）

①父丧，家产累积，悉让诸兄②粲委頠为都督，悉皆平殄③今应赴难援都，岂可自为跋扈④頠别据一城，不往谒勃，闭门高垒，亦不拒战⑤頠寻为萧勃所破，赀财并尽，唯所寄金独在⑥昙缓亦寻卒，至是頠并依信还之

A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥

9【答案解析】D “质直”意为“朴实直率”，“笃信”意为“忠厚诚信”；②句是说明韦粲任命

欧阳頠为都督，平定了湘衡边界的五十多个部落；⑤句是表述欧阳頠被萧勃打败后，财产都没了，只有袁昙缓寄存的钱还在；这两句都不是表现欧阳頠“质直、笃信”的句子。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．欧阳頠生于长沙郡一个豪富大族，祖父、父亲都曾任官；父亲死后，家产积蓄全部让给兄长们，自己屡次拒绝了州郡的征召，专心于学业。

B．侯景叛乱时，岭南局势动荡，兰裕夺取萧绍基的郡邑，并想借兄长兰钦的交情招用欧阳頠，欧阳頠不从，而且毫不客气地对他提出了批评。

C．侯景之乱平定后，梁元帝认为欧阳頠公平正直有匡扶救助国家的才能，就任命他为武州刺史，萧勃却留住了他，使他不能接受皇上的任命。

D．萧勃在广州，兵强位重，欧阳頠却不愿拜谒他；萧勃死后，岭南局势又出现动荡，欧阳頠奉命前往，平定了始兴以及广州等南越所有地区。

10【答案解析】D平定始兴是欧阳頠儿子所为而非欧阳頠所为。11．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①頠少质直有思理，以言行笃信著闻于岭表。（3分）

① 欧阳頠年轻时朴实直率有思辨能力，凭(因为)言行举止忠厚诚信在岭外闻名。（3分。大意正确；质

直，质朴直率；笃信，忠厚诚信；岭表，岭外，岭南；三处各1分）

②頠除临贺内史，启乞送钦丧还都，然后之任。（2分）

② 欧阳頠被授予临贺内史，他启奏皇上请求为兰钦送丧回京都，然后再到临贺去赴任。（3分。大意正

确；除，被授予；启，启奏；之，到„„去；三处各1分）

③岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增。（3分）（《连处士墓表》）

③ 年成不好，连处士拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没上涨。（岁饥、粜，卒各1分。）

④时虽未尽了，则已私识之矣。（2分）（《范文正公文集序》

④虽然当时没有完全明白这句话，却已经私下记住他们了。（了、识各1分）

【参考译文】欧阳頠，字靖世，长沙临湘人。是长沙郡的豪富大族。祖父欧阳景达，梁代时担任本州治中。父亲欧阳僧宝，做过屯骑校尉。欧阳頠年轻时朴实直率有思辩能力，凭言行举止忠厚诚信在岭外闻名。父亲死后，家产积蓄，全部让给兄长们。州里郡里多次征召他做官都没有答应，却在麓山寺旁建造房屋，专心致志研习学业，博览通晓经史著作。

梁左卫将军兰钦年轻时，和欧阳頠非常友好，所以欧阳頠经常跟随兰钦出征讨伐。兰钦越过南岭因为生病去世，欧阳頠被授予临贺内史，他启奏皇上请求为兰钦送丧回京都，然后再赴任。当时湘衡的边界有五十多个部落没有归顺，皇上命令衡州刺史韦粲讨伐他们，韦粲任命欧阳頠为都督，这些部落都被平定。

侯景叛变，京城失陷后，岭南地区互相吞并，兰钦的弟弟前任高州刺史兰裕攻打始兴内史萧绍基，夺取了他的郡邑。兰裕因为哥哥兰钦和欧阳頠有交情，派人招用他，欧阳頠没有听从。反而对使者说：“高州刺史兄弟地位显赫，现在应该奔赴国难援助京都，怎么能够自作主张骄横强暴！”兰裕战败，欧阳頠被任命为始兴内史。

侯景之乱平定后，梁元帝问朝中所有官员：“现在天下刚刚安定，十分需要优秀人才，你们各自推举所了解的人。”群臣中没有回答的人。梁元帝说：“我已经得到了一个人。”侍中王褒进说：“不知道是谁？”梁元帝说：“欧阳頠公平正直有匡扶救助国家的才能，恐怕萧广州不肯送他来。”于是任命欧阳頠为武州刺史，萧勃留住了他，他不能接受皇上的任命。

当时萧勃在广州，兵力强大权位显重，梁元帝对此很担心，派王琳代替他担任广州刺史。欧阳頠另外占据一城，不前去拜见萧勃，关闭城门，高筑营垒，也不抵抗作战。萧勃很生气，派军队袭击欧阳頠，全部没收了他的钱财物资马匹武器。不久又放了他，让他回到原来的地方，又和他结盟。萧勃死后，岭

南动荡不安，欧阳頠在南方有声望，于是授予欧阳頠散骑常侍，统率衡州一切军事。还没有到达岭南，欧阳頠的儿子欧阳纥已经平定了始兴。等到欧阳頠来到岭南，岭南人都被震慑而顺服。于是进军广州，完全占有了南越之地。

当初，交州刺史袁昙缓暗中把黄金五百两寄存在欧阳頠那里，让欧阳頠把一百两还给合浦太守龚翙，四百两交给儿子袁智矩，其他的人不知道这件事。不久，欧阳頠被萧勃打败，财产都没了，唯独袁昙缓寄存的钱还在。袁昙缓不久也死了，到这时欧阳頠按照袁昙缓的托付把钱全还给了他们，当时人没有不惊叹佩服的。他就是这样地把许诺看得很重。

三、古诗词鉴赏（10分）

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）

二月二日① 李商隐

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。

（1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分）

12（1）①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。（2分）②手法：拟人、对偶（2分）。

（2）请结合全诗，简析作者情感变化的过程。（4分）

（2）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句

再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。（答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分）

(3)请对诗歌中的两处用典作简单解释。（2分）

（3）②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大

将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。

【译文】

二月二日，是蜀中的踏青节，我独自漫步在江边。沐浴着温暖的春日、和煦的春风，我听到远处传

来悠扬的笙歌。在这早春啊，花朵吐出了花蕊，细长如须；柳树长出了嫩叶，细小如眼，各自可爱无比。岸边，紫蝶和黄蜂在花柳间穿梭追逐，缠绵多情。客居异乡，我多想回到万里之隔的家乡啊，过着陶渊明那样的隐居生活。可如今，三年来我却一直在柳营任事，不曾回乡。新滩碧波荡漾，流水淙淙。它们不能理解我的羁旅愁思之情，那盈耳不绝的流水声，听起更像午夜时檐上滴落的凄凄风雨声。【鉴赏】

蜀中风俗，二月二日为踏青节。诗的首句“二月二日江上行 ”，点明踏青节江上春游。次句“东

风日暖闻吹笙 ”，写江行游春的最初感觉和印象。和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意，就是那笙声，也似乎带着春回大地的暖意。笙簧畏潮湿，天寒吹久则声涩不扬，须以微火香料暖笙。东风日暖，笙自然也簧暖而声清了。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。

颔联写江上＊＊。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受，这一联则是有意寻

春、赏春了。花、柳、蜂、蝶，都是春天最常见的事物，是春天生命与活力的标志，红（花）、绿（柳）、黄、紫，更写出了春天绚烂色彩。但这一联不仅抒写诗人对美丽＊＊的流连陶醉，而且委婉透露出因美好＊＊而触动的伤感。“无赖”即“ 无心”，与“有情”相对。花、柳是没有人的感觉和感情的事物，它只按自然规律行事，春天来了，便吐蕊、长叶，在东风旭日中显示出生命的活力，散发着春天的气息，而不顾人的悲欢哀乐，故源“无赖 ”。蜂、蝶是有生命的动物，春到人间，穿花绕柳，翩翩飞舞，像是满怀喜悦宣告着春天的来临，故说“有情 ”。然而，不管是无心的花柳，还是有情的蜂蝶，它们作为＊＊的标志，生命活力的象征，又都和失去了生命春天的诗人形成鲜明对照。“无赖者自无赖，有情者自有情，于我总无与也”（姚培谦《李义山诗笺注 》），其实还不止是“无与”，而且是一种刺激。细味“各”字、“俱”字，不难发觉其中透露出的隐痛。诗人写江间＊＊，写物遂其情，正是为了要反衬出自己的沉沦身世与凄苦心境。何焯说：“前半逼出忆归，如此浓至，却使人不觉 ”。这“不觉”正是诗的蕴藉处。

四．名句名篇默写。（8分）

6．秦爱纷奢，人亦念其家。_____，用之如泥沙。(杜牧《阿房宫赋》)7．汨余若将不及兮，__________！

(屈原《离骚》)

8．四十三年，望中犹记，______▲____。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

五、现代文阅读:文学类文本(20分)

阅读下面的作品，完成14～17题。

城堡的表情 高宝军

公路挽着河水，像一黑一白两条绸带在宽阔的宁塞川里飘逸着，亮闪闪的河水逶迤着流向东南，黑亮亮的公路飘向西北，公路在飘，汽车在公路上飘，飘上了半山腰。南北走势的山梁，梁顶齐齐平平的，迎东面扑下来的陡坡急促地漫泻下来，坡呈凹状，凹状的两边，后宽前窄稍稍收拢，拢成一个簸箕形，顺着“簸箕”的边沿，层层夯土，层层积累，形成一圈六七米高的城堡。这便是五姑城堡遗址了。

城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页码。追溯久远的年代，这座城堡是战国名将吴起屯兵储粮的堡寨。时光推移着城堡不停移动，也不断丰富着城堡史书的内容。

古城堡的轮廓虽然依稀可见，却已斑斑驳驳，断断裂裂，萋萋荒草蒙面，蜂蝶鸟雀相伴，山风轻唱着劝慰的歌谣，雨雪滋润着焦渴的期待，五姑城堡，期待着时代的巨手重新梳妆。

我作为吴起大地的子民，想寻觅自己生命之根而翻阅这本大书；我作为吴起县古城寨堡的搜集整理者，怀着朝圣般的虔诚，专程赶来了。

我翻沟过去，来到城堡跟前。古城堡用绕山梁2000米的臂膀，将我搂在怀抱里……在从坡底爬上梁顶的两边城墙上，等距离筑有三座箭楼墩台，簸箕口上一座，中间一座，梁顶上拐角处一座。城墙外便是深沟，作为护城的天堑。

五姑城堡并不是孤立的，还有桐寨沟城堡与其遥相呼应。此处有事，彼处来援，两相照应，互为依托。桐寨沟城堡像一个巨大的钝角三角形，长长的一角像锋利的剑刃，从梁顶上刺下来。桐寨沟城堡又像一张大弓，弯弓搭箭，在山头上严阵以待。经过数百年的风雨刷洗，现存的桐寨城堡，“弓背”依然坚挺，“弓弦”却潜形隐踪。是自然的塌陷，还是人为的损毁，已无存考证。

如果把五姑城堡看成“后营”的话，那么，桐寨沟城堡便是它的“前哨”阵地了，而这个“前哨”城堡，又有它自身的天然“前哨”。这就是高踞在山梁上的桐寨沟城堡的梁底处一个孤立的山岗。这山岗一面连着城堡山梁的底部，其余三面皆临沟，易守难攻，进退方便。山岗顶端上，威风凛凛地竖着一个堡垒墩台，仿佛一个武士，正机警地眺望着四下的动静，风雪雨霜虽然摧残了它的颜面，而它的英姿却依然挺拔在山尖上。不知为什么，面对这个武士般不屈的残躯，我总以为，他就是一个人的化身，而这个人就是一位骁勇善战、力敌群雄的英才。他是一位能让首领放心的忠诚者，是一位敢于独当一面、自告奋勇的斗士，是一位将生死臵之度外的英烈！只有具备了这样的才能和精神，才敢担当此重任，也只有他才能担当此重任！城堡以它的险峻诉说着当年的凶险，而这个堡垒却以独胆英雄的英姿见证着坚持正义、保卫家园的决心……

城堡遗址作为往昔的历史，它没有生命，不会言语，更不会作出任何表情，但面对这些城堡，我分明感到，它们并没有逝去，它们正在借着山风诉说着。它们在诉说什么？它们那已凝固了的表情，又暗示着什么呢？我分明看到城堡内外混合着血与火的撕杀，风雨剥蚀的斑斑城墙下倒着累累白骨；也听到山风呼啸，隐隐传来善良、正义、除暴安良、“该出手时就出手”的规劝。

站在古城边的田埂边，我凝望着、联想着。古城像一位饱经历史风雪雨霜、悟透人生坎坷曲折的老人，在秋日阳光的照射和大漠之风的吹拂下，静静地矗立着，向人们诉说着当时的喧闹与繁华。历史以它穿越时间的魅力标识着当时人们的智慧和才能，人类以其精神的不朽创造着生存与生产的盛况与蓝图。可惜的是，它犹如一位身陷沼泽地、满面泥土的少女，未被人充分的清理、整装和打扮。我隐约感受到，把这些古城寨堡记录下来，整理出来，抢救过来，让它们诉说吴起的历史，当是它们的愿望，当是它们焦渴期待的表情所想表达的吧！

（选自中国西部散文网）14．如何理解“城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页码”这句话的含意？（4分）

答：▲▲14．城堡虽然简陋，但在它身上保存着丰富、珍贵的历史信息，而且随着岁月的流逝，它身上的历史信息将越来越丰富。（4分，写到“它身上保存着丰富、珍贵的历史信息”2分，写到“随着岁月的流逝，它身上的历史信息将越来越丰富”2分）（此题考查体会重要语句的丰富含意。理解重要语句的丰富含意，既要抓住重要语句的关键词，如“装帧简陋”“延续的页码”，又要紧扣具体语境，如“时光推移着城堡在不停移动，也不断丰富着城堡史书的内容”）

15．文中画直线句子描写了桐寨城堡的“前哨”，请从修辞手法和表达效果两方面进行赏析。（4分）

答：▲▲

15．作者运用比喻、排比等修辞方法，生动形象地写出了桐寨城堡的“前哨”的威风凛凛、保家卫国的精神气质，表达了作者对这种精神的极度赞美；同时，赋予古城堡以象征意义，升华了文章的主题。（4分，写全“比喻”“排比” 1分，写拟人不给分；“写出了桐寨城堡的“前哨”的威风凛凛、保家卫国的精神气质，1分；表达了作者对这种精神的极度赞美”，1分；“赋予古城堡以象征意义，升华了文章的主题”，1分。）（此题考查品味精彩的语言表达艺术。从文中看，“仿佛一个武士”等句子运用了比喻的修辞手法，“是一位„„是一位„„是一位”又运用了排比的修辞手法。表达效果可从修辞手法的作用、表现文章的主题等方面回答。）

16．从文中看，“城堡的表情”是“期待”。请结合全文，说说城堡期待什么。（6分）

答：▲▲

16．①期待人们清理、整装和打扮古城堡，保存珍贵的历史信息。②期待社会太平，没有战争。③期待人们有一颗善良、正义的心，除暴安良，“该出手时就出手”。（6分，每点2分）（此题考查筛选并整合文中的信息。筛选并整合文中的信息要抓住符合题目要求的主要信息，然后根据主要信息加以整合。如本题，根据文中第三段的内容，可概括出“期待人们清理、整装和打扮古城堡，保存珍贵的历史信息”的信息；根据文中七、八两段的内容，可概括出“期待社会太平，没有战争”“期待人们有一颗善良、正义的心，除暴安良”的信息）

17．高宝军的散文既有历史沧桑感，又体现了赤子之诚。请结合文章内容就这一特点进行探究。（6分）

答：▲▲

17．在文中，作者集中笔墨描写了古城堡，这些古城堡历史久远，经风雨磨蚀已经“斑斑驳驳，断断裂裂，萋萋荒草蒙面”，而且有些已经塌陷，这些都体现了历史沧桑感（2分）。同时，作者为了保存古城堡的历史信息，“怀着朝圣般的虔诚，专程赶来”，希望能够把古城寨堡记录下来，整理出来，抢救过来（2分），而且在文中作者还在古城堡身上寄寓了抵御侵略、保家卫国的情感（2分）。这些体现了作者的赤子之诚。（6分，“历史沧桑感”2分，“赤子之诚”两点，各2分）（此题考查从不同的角度发掘作品的意蕴，属探究题。结合文章内容解释“历史沧桑感”和“赤子之诚”即可）

六、现代文阅读:论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成18—20题。

报恩于万一

[美]鲁思〃本尼迪克特

“恩”是债务，而且必须偿还。但在日本，“报恩”被看作与“恩”全然不同的另一个范畴。在我们的伦理学中，这两个范畴却混在一起，形成中性词汇，如obligation（义务、恩义）与duty（义务、任务）之类。日本人对此感到奇怪，感到不可理解。对日本人来讲，称之为“恩”，一经接受，则是永久常存的债务；“报恩”则是积极的，紧如张弦，刻不容缓的偿还，是用另一系列概念来表达的。为报恩而积极献身之时就是行有美德之始。

美国人要想理解日本人的这种德行，一个有效的办法就是经常把这种德行与金钱交易作比较，并且要看到其幕后对不偿还的制裁。犹如我们在财务交往中都要求履行合同，谁要是巧取豪夺，我们决不宽容。你对银行有债务，就必须偿还，不能还不还随便。债务人不仅要还本，还必须付息。这些，与我们对爱国、爱家庭的看法是非常不同的。对我们来讲，爱是一种感情，不受任何约束而自由给予，这才是最高尚的。爱国心意味着把我们国家的利益看得高于其它一切。我们认为，一个人应该同情、援助贫困的双亲，不能殴打妻子，必须抚养子女。但是，这些既不能像金钱债务那样斤斤计较，也不能像做生意成功那样获得回报。但在日本，这些却被看作像美国人眼中那种金钱债务—样，其背后有强大的约束力，就像美国人的应付账单或抵押贷款的利息一样。这些观念时刻笼罩心头的阴影，和纽约的农民时刻担心抵押、华尔街的资本家卖空脱手后盯着行情上涨一样。

日本人把恩分为各具不同规则的不同范畴：一种是在数量上和持久时间上都是无限的；他们把这种恩称之为“义务”，也就是他们所说的“难于报恩于万一”。义务分两类：一类是报答父母的恩－－孝；另一类是报答天皇的恩－－忠。这两者都是强制性的，是任何人生而具有的。另一种是在数量上相等并须在特定时间内偿还的。人的一生中的偶然事件可能改变义务的某些细节，但义务则是自动加在一切人身上并超越一切偶然情况的。

七世纪以来，日本一再从中国引进伦理体系，“忠”、“孝”原来都是汉文。但是，中国人并没有把这些道德看成是无条件的。在中国，忠孝是有条件的，忠孝之上还有更高的道德，那就是“仁”，它的含义几乎包罗了西方一切良好的人际关系。统治者如果不“仁”，人民可以揭竿而起，反对他。“仁”是忠义的先决条件。天子之所以能享有帝位，是因为他在施仁政。文武百官也是如此。中国伦理学的这一前提，日本从未接受。伟大的日本学者朝河贯一在论及中世纪两国的这种差异时写道：“在日本，这些观点显然与天皇制不相容，所以，即使作为学术理论，也从未全盘接受过”。事实上，“仁”在日本是被排斥在伦理体系之外的德目，丧失了它在中国伦理体系中所具有的崇高地位。在日本，“行仁”或“行仁义”，即使身居高位也不是必须具备的道德了。由于“仁”被彻底排斥在日本人伦理体系之外，致使“仁”形成具有“法律范围以外之事”的含意。比如提倡为慈善事业捐款、对犯人施以赦免等等。但它显然是份外的事，不是必需如此。

18．文中划线句子对论述日美两国不同的“恩”与“报恩”观念有什么作用？（6分）

18.类比论证，将日本人对于报恩的心情和美国人对于金钱债务的心情作比较（3分）。更有力地证明了，对日本人说“恩”是一种刻不容缓必须偿还的债务（3分）。

19．日本人的“恩”包括哪些内容，请简要概括。（6分）

19.一种在数量上和持久时间上都是无限的，也就是“义务”（2分）；它可以改变某些细节，但在一切人的身上都具有必然性（2分）；另一种是在数量上相等并须在特定时间内偿还的（2分）。

20．请简要分析文章末节的论述思路。（6分）20.首先指出中国道德体系中还有更高的要求“仁”（2分）；然后分析日本没有接受这一理论的原因（2分）；最后阐明“仁”在日本被赋予的与中国所不同的新含意（2分）。

2013届寒假作业检测答卷纸

一、选择题（每题3分，共27分）

7．（3分）

11．（1）（3分）（2）（2分）（3）（3分）（4）（2分）12．⑴（4分）⑵（4分）⑶（2分）

四、名句默写（8分）

13、（1）（2）（3）（4）(5）（6）

(7）（8）

14.（4分）15.（6分）

16.（4分）17.（6分）

18.（6分）19.（6分）20.（6分）

第二篇：语文必修一测试模拟卷

育英中学2011—2012学高一年第一学段

新课程模块水平测试模拟卷

语文

（考试时间：150分钟；满分：150分）

一、基础知识（共15分，选择题每小题3分）

1．下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．犄（jī）角甄（zhēn）别嗥叫(áo)按捺不住（nà）

B．桑梓（zǐ）搭讪（shàn）啮噬(nüè)入不敷出（fū）

C．悄然(qiāo)戕(qiānɡ)害摭拾(zhí)引吭（hánɡ）高歌

D．灰烬（jìn）恣（zì）意诳（kuánɡ）语妄自菲薄(fěi)

2．下列字形全都正确的一项是（）

A．峥嵘岁月沉缅锲而不舍磕绊

B．含辛茹苦仓皇幽深奇诡纹身

C．急躁不安跋涉毛骨悚然斑斓

D．无动于衷谛造熠熠闪光嘹亮

3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A、湖南卫视在深圳“世界之窗”举行的2009年跨年演唱会是一场华丽盛大的世界级演唱会，前来观看的游客不绝如缕。．．．．

B、当杨四郎深夜潜回宋营和老母破镜重圆的片刻，他跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜．．．．

万拜，赎不过儿的罪来------”

C、一次普通的手术，将两位中国体育界最热的明星联系在了一起，姚明和刘翔这两位上海老乡，由素昧平生到推心置腹。．．．．

D、在本学期进行的学生会干部选举中，小明精心准备，在选举演讲中巧舌如簧，征服．．．．了众多评委，顺利当选为学生会主席。

4、下列搭配错误的一项是（）

A．《荆轲刺秦王》——司马迁B．《烛之武退秦师》——《左传》

C．《小狗巴弟》——巴金D．《大堰河——我的保姆》——艾青

5、下列句子中有语病的一句是（）

A．这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。

B．我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。

C．梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里头所表现的情感》。

D．4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。

二、默写（6分）

6、看万山红遍，；漫江碧透。

7、撑着油纸伞，独自彷徨在我希望逢着一个丁香一样的。

8、真的猛士，三、阅读下面文言文，完成6-10题。（22分）

甲

太子丹恐惧，乃请荆轲曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：．．

“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，．．

邑万户，诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必悦见臣，臣乃得有以报太子。”．太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” ．．．

乙

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以①临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其．

太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何见陵之怨，欲排其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”．

太傅曰：“请入图之。”

【注】①以：通“已”。②排：触动。

9、解释下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）今行而无信，则秦未可亲也信：．

（2）秦王购之金千斤，邑万户邑：．

（3）樊将军以穷困来归丹穷困：．．．．

（4）燕太子丹质于秦质：．．

10、下列句中加点词的意义，用法不同的一项是（）（3分）

A、乃请荆轲曰乃令留谢张良 ．．

B、则虽欲长侍足下然则何由 ．．

C、微太子言微夫人之力不及此 ．．

D、丹不忍以己之私则易水以北，未有所定也 ．．

11、下列，对原文的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A、甲段中荆轲的话，反映了荆轲对刺杀秦王早就有所思考，体现出他有一定的谋略。

B、太子丹声称自己不忍用樊将军的人头作为刺杀秦王的凭借，因为他不愿意背负骂名。

C、燕太子丹看到秦国吞并了六国，而且已逼近易水，惟恐灾祸来临，心里十分担忧。

D、太傅鞫武认为秦国势力强大，燕国势力单薄难以自保，没有必要过早去触怒秦国。

12、把下列句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）、秦王必悦见臣，臣乃得有以报太子。②

译文：

（2）、燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。

译文：

13、甲段中太子丹对荆轲说：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”这句话有表面意思和言外之意，请分别简要概括。

表面意思：

言外之意：

四、现代文阅读。（12分）

光明网北京10月31日上午11时报道，中国杰出的科学家，优秀中国共产党党员，中国科学院、中国工程院资深院士钱学森于今日在北京逝世，享年98岁。钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”。消息传来，中国航天界为这颗中国航天事业的巨星殒落备感震惊与悲痛。

钱学森一生致力于中国航天科技事业，就在今年8月19日中国航天科工信息技术研究院成立仪式上，98岁的钱老还特意发来贺信。而温家宝总理也在8月6日专程登门看望了钱老。当时的钱老精神不错，并与坐在床边的温总理亲切谈话。

虽然年事已高，但钱学森每天都还坚持翻阅报纸，关心国家大事。当日，钱老还对总理微笑着说“我活到100岁”，并在回忆自己留学归国经历后表示，“在中国，比在国外更有发展和成就。”

2009年10月31日，著名空气动力学家，中国火箭、导弹和太空技术奠基人钱学森与世长辞，终年98岁。

钱学森1911年12月11日出生于浙江杭州，1934年毕业于上海交通大学，1935年至1939年在美国麻省理工学院航空工程系学习，获硕士学位。1936年至1939年在美国加州理工学院航空与数学系学习，获博士学位。1949年起任美国加州理工学院喷气推进中心主任、教授。

1955年，钱学森突破重重阻力回到中国，致力于祖国的科技事业。钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。他也是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。

1956年，国务院、中央军委正是根据其《我国国防航空工业的意见书》建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，钱学森被任命为委员。同年，他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院，并担任首任院长。

在他的主持下，中国“喷气和火箭技术的建立”规划顺利完成，并参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制。钱学森直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。

钱学森一生所获荣誉无数。其中包括1957年中国科学院自然科学一等奖；1979年美国

加州理工学院杰出校友奖；1999年中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章，以及2006年“中国航天事业50年最高荣誉奖”等。其著有《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等。

今年9月10日，在中宣部、中组部、统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、总政等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，钱学森被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。

钱老是当代中国科技界最伟大的爱国者、开拓者、科学家、系统工程专家。他的成功源于他的伟大的爱国之心、渊博的科学知识、非凡的开拓精神。

14、给新闻拟写标题(4分)

答：

15、文章第一段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分）答：

16、文章用较长篇幅介绍了钱学森的生平等背景材料，这样写有什么作用？（4分）答：

五、现代诗歌阅读（6分）

阅读下面诗歌，完成后面题目。

乡愁

席慕容

故乡的歌是一支的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌确实一种的惆怅

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

17、依次填入诗中横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）

A、浑厚模糊B、浑厚清晰

C、清远模糊D、清远清晰

18、诗的第三节运用了哪种修辞手法，抒发了什么情感？请简要分析

答：

六、文化经典阅读（10分）

阅读下面《论语》选段，完成后面题目。

①子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”（《论语•述而》）

②哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”（《论语•为政》）

③子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语•述而》）④子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语•子罕》）

⑤子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语•子张》）

19、下列对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（）（3分）

A、孔子认为君主的道德修养在国家管理中具有重要的影响意义。

B、孔子注重启发式教育，强调学生学习要主动，要有迁移能力。

C、孔子认为一个人要有坚韧的意志，必须在艰苦的环境中磨就。

D、孔子认为人免不了有过错，只要改过就可以获得谅解和景仰。

20、从内容上看，第段是关于教育的，第⑤段是关于的；“贫贱不能移，威武不能屈”的含义与第段相近；“举一隅不以三隅反，则不复也”后来概括出一个成语，它就是“”。（4分）

21、第②段体现了孔子什么样的用人主张？请简要分析。（3分）

答：

七、语言文字运用

22、优美的汉字，充满灵性，是很有意味的一种文字。许多汉字中蕴含着人生的哲理与警示。（4分）

例：惩──对心的征服，才是处罚的最终目的； 悟──用心思考的我，才能形成我的思想；

选──被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人；

劣──平时少出力，最后总会比别人差一点；

舒──舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界；

据示例，选择两个汉字，根据你对字形的理解，写出你的人生感悟。

①愧②信③偏④债⑤赶⑥臭⑦研

（1）、（2）、23、把下面句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾息的长江边上，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

改写：

八、作文（70分）

10月22日的《重庆晚报》讲述了这样一个故事：重庆彭水县的一位丈夫，为方便患病的妻子锻炼身体，在陡峭的山路上凿出600级台阶，并每天陪伴妻子锻炼。经过五年的坚持，当年那个接近植物人的妻子完全康复，甚至比生病前还要健康。为妻子做手术的大夫称，这是一个奇迹。爱，不仅可以创造医学奇迹，还可以让人自信，让人坚强，让人快乐„„

24、请以“爱的力量” 为话题，写一篇记叙文，要求写出真情实感，不少于800字。

第三篇：寒假语文

铁力市职业教育学校职高语文导学案编写时间：班级：小组：姓名：组内评价：书写完成教师评价：

《趣味语文》导学案

编制：胡冰审核：张立芝审批：李甫

（学法指导：

1、全班学生根据等级认真完成导学案上的相关内容。A级同学完成导学案的全部内容，B 级同学

完成导学案上80％的内容，C级同学完成导学案60％的内容。

2、书写规范、整洁，独立完成。）

【学习目标】

1、掌握基础知识，回答趣味问题。

2、观察生活，认真审题，完成趣字妙词填空。

亲爱的同学，欢迎你走进趣味语文乐园，希望你在这乐园里能挖掘到无数的宝藏，尽情发挥你的能力吧！提醒你哦，一定要用心审题，细心答题,祝你成功！

第一部分：单项选择（C级）第一课时

1.“白雪公主”这个形象最早来自于（）

A、格林童话B、安徒生童话C、伊索寓言2.在“精卫填海”的故事里,"精卫”是（）

A、一个人B、一只鸟C、一只猴子D、一条龙

3.安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？（）A、渔夫B、皇后C、王子4.“卧薪尝胆”说的是（）

A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾践5.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（）A、刘备B、诸葛亮C、司马光D、司马迁6.屈原是春秋时代哪国人？（）

A、吴国B、楚国C、越国D、齐国

7.在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？（）A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行8.维纳斯是希腊神话中的（）

A、智慧女神B、爱神和美神C、自由女神

9.以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（）A、倒拨垂杨柳B、汴京城卖刀C、醉打蒋门神10.什么时候适合用“七月流火”来形容？（）A、炎炎夏日 B、夏去秋来C、春去夏来D、秋去冬来11.“成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？（）A、刘邦B、项羽C、韩信D、张良

12.古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：（）A、王昭君B、杨玉环C、貂蝉C、西施

第二部分：趣字妙词（B级）第二课时

13.吼、啼、吠、唳、鸣、噪、嘶、吟、啸、嚎，这10个字都是用来描写各种动物叫声的，请你准确地把它们分别填入与题号对应。

①鹿②犬③虎④狮⑤鹤⑥龙⑦狼⑧鸦⑨马⑩猿

14.动物的“家”。动物的住处，用不同的词表示。下面这些动物的“家”，应该用什么词，你知道吗？请将下列文字填到与题号相应的地方：圈、厩、巢、窝、洞、栏、棚、匾、穴、笼、窟、房。

①鸟的住处称②狗的住处称③蛇的住处称④羊的住处称⑤猪的住处称⑥马的住处称⑦虎的住处称⑧鸡的住处称⑨兔的住处称⑩牛的住处称11蚕的住处称12蜜蜂的住处称15.选词填空。根据每句话的意思，把下面四个词填在题号相应处。千里马、百灵鸟、井底蛙、应声虫

①如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的②如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的③如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的④如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的16.“火柴”和“柴火”这两个词，用的字刚好在排列上颠倒，意思不同。生活中类似的词不少，试试看，你能写出几对这样的词语？

（）和（）（）和（）（）和（）（）和（）

17.人的感情是十分丰富的，有各种各样的笑和哭，同时也就产生了许许多多形容哭和笑的词语。请根据表述，选择相应的词语填在括号里。

(1)笑：欢笑、嘲笑、微笑、奸笑、喧笑、狞笑、傻笑、讥笑、苦笑、畅笑①欢乐的笑（）②阴险的笑（）③喧闹的笑（）④凶狠的笑（）⑤轻蔑的笑（）⑥略带笑容的笑（）⑦无意义的笑（）⑧纵情的笑（）⑨讽刺的笑（）10心里不愉快而勉强做出来的笑（）

(2)哭：啼哭、饮泣、啜泣、抽泣、哽咽、呜咽、痛哭、号哭。

①有泪有声的哭（）②无声无泪的哭（）③有泪无声的哭（）④声音低低的哭（）⑤尽情地大哭（）⑥连喊带叫大声地哭（）⑦发出一声声低声的哭（）⑧发出长长抽吸声的哭（）18.多音字趣话。从前有一个人，聪明能干，什么事都做得漂亮且与众不同。他开了一间铺子做生意，开张那天，好多人都来捧场。别人问他：“你 这个铺子叫什么名字？”这个人很得意地拿出一块大匾给大家看，上面写着“行行行行”。大家看到这块匾都愣住了。你知道这间店铺的名字怎样读吗？提醒你哦，这间店铺名字的意思是“这是

一间无论经营什么都能做得很好的店铺”。“行行行行”应读作：19.有个年轻人要去杏花村，在一个路口迷了路。他看到路旁的田野里有一位老大爷在干活儿，就鲁莽地问道：“喂，老头儿，你知道杏花村怎么走吗？”老大爷听了他的话，没抬头，说了两个字：“5里。”年轻人继续向前走了5里，发现根本没有村庄。这时他突然想起了老大爷的话，这才恍然大悟，并连忙回去向老大爷道歉。老大爷高兴地给他指了路。开动你聪明的小脑瓜，想想老大爷说的那俩字是啥意思。“5里”谐音为“”

20.王安石任宰相时，一位老木匠为他设计了一套宅院。老木匠拿来模型请王安石过目。王安石看后频频点头，但又在模型的后花园墙壁正中处题了首诗：倚阑干柬君去也，霎时间红日西沉。灯闪闪人儿不见，闷悠悠少个知心。老木匠思忖片刻，恍然大悟，立即修改了模型。王安石再看，果然更加满意。原来这是一首谜语诗，意思是请老木匠在后花园墙壁正中加样东西。提醒你哦，这四句诗每句都打一个相同的字。聪明的你，猜出来了吗？我猜出来了，它是“”字。

第三部分：语言表达（A级）第三课时

21.相传古代有一个贪官，挺有学问，他贪钱的方法与别的贪官不一样，不仔细揣摩，很难发现。他的案上有两个牌子，一个写着“情有可原”，一个写着“理无可恕”。告状的人要是给他送钱，他就把两个牌子在案上排成一句话，为他开脱：

“。”如果告状的人不给钱，他就把两个牌子调换一下，变成另外一句话，进行刁难：“。”你知道两个牌子怎样排吗？请把排成的句子写在横线上。22.邻居王阿姨的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。

23.同样的一句话，重音的落点不同，意思也会起相应的变化。读下面的句子，注意重音的不同引起句意的变化，读下面左右两组句子，将意思对应的连接起来。（括号内为应读重音的字词）

①（我）知道你会唱歌。A.你怎么说不会呢？②我（知道）你会唱歌。B.别人会不会唱我不知道。③我知道（你）会唱歌。C.会不会唱戏我不知道。④我知道你（会）唱歌。D.你不要瞒我了。

⑤我知道你会（唱歌）。E.别人不知道你会唱歌。

24.下面有10个句子，每句中都有一个“哭”字，可是，仔细辨别一下，有些句子表示人已经哭了，有些句子则表示人还没有哭出来，请在表示人已经哭出来的句子后面打上“√”。试一下，看看自己能不能全部做对。

①她差点儿哭了。（）⑥谁说她哭了。（）②谁说她没哭？（）⑦没有人不说她哭了。（）27.判断下面的表述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①古代“社”指土地神，“稷”指帝王所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看重，后来就用“社稷”代指国家。（）

②古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“弱冠”指亲少年，“束发”指20岁，“不惑”指40岁，“而立”指30岁，“黄发”指老年。（）

③表示一月之内的时间先后顺序应为：望、既望、朔、晦。③没有人说她哭了。（）⑧难道她没哭吗？（）④她真想哭个够。（）⑨她怎么可能没哭？（）⑤她哭了个够。（）10没有人不说她没哭。（）

第四部分：古文探幽（A级）第四课时

25.一支考古队在地下挖出一个宝箱。箱盖四周用篆书刻着四句话：“日黄穷欲楼，依入里上更。山层河一白，尽海目千流。”这四句话的每一字都是一个按键。可是依照这四句话的顺序按键，宝箱却打不开。考古队中的一个机灵的随行小记者想了想，把这20个按键重新依照另一种顺序逐次按一遍，宝箱九打开了。这20个字排列起来其实是一首五言绝句，你能帮小记者重新排列吗？

26.情景填空。

①当我们回忆起母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：。②小明是个顽皮的孩子，七年级了还不知道学习的重要性，成天只知道玩儿，请你用学过汉乐府《》的诗句劝劝

他：。③当我们浪费粮食时，大人们经常用唐代李珅《》中的诗句来教育我们：。

()28.对联览胜。

根据每幅对联的意思，把下面五处名胜古迹分别填到相应处。成都杜甫草堂、九江琵琶亭、滁州醉翁亭、湖南岳阳楼、黄州赤壁。①翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。②四面湖山归眼底；万家优乐到心头。

③灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时。④铜琶铁板，大江东去；明月星稀，乌鹊南飞。⑤草堂留后世；诗圣著千秋。

第五部分：综合运用

29.搞笑的菜名。

开动脑筋，把下面店主给起的菜肴名字，填到与题号相应的横线上(填字母即可)。A、走在乡间的小路上B、母子相会C、绝代双娇D、一国两制 E、悄悄话①黄豆、豆芽②红烧猪蹄边上镶点香菜③猪香嘴、猪耳朵④青辣椒、红辣椒⑤煮花生米和炸花生米

30.随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，比如“炒鱿鱼”、“雷人”、“山寨”等。你能举几个例子吗？

31.从前有一位教书先生，他教书有一个规矩，凡穷苦人家子弟，入学可分文不取，但凡富家子弟，学杂费以及各种孝敬必须非常优厚，他写下了几句话，既代表了对前者的要求，也代表了对后者的要求。请给下面【甲】、【乙】两段话各加上标点，以表达教书先生对这两种学生的不同要求。赶快试试吧！

【甲】穷人子弟：无鸡鸭鱼肉也可无绫罗绸缎也可无金银珠宝也可无柴米油盐也可无粟米精面也可无香车宝马也可

【乙】富家子弟：无鸡鸭鱼肉也可无绫罗绸缎也可无金银珠宝也可无柴米油盐也可无粟米精面也可无香车宝马也可

第四篇：七年级上册语文期末测试B卷

2010—2011 学年第一学期七年级语文期末考试

(满分100分 I20分钟完卷)第一部分 选择题(每题2分，共10分)1.下面加点字的注音，正确的一项是（）。

A、倔强（juâ）

收敛(liǎn)气氛(fân)

迸溅(bâng)B、匀称(yún)

栖息(xī)

纤纤(xiān)

骸骨(hái)

C、篡夺(cuàn)

御聘(pìn)

荫蔽(yīn)

头衔(xiáng)D、烘托(hōng)

匿笑(nì)

贮蓄(zhù)

干涸(hã)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A、忍俊不禁 碌碌终生 意想天开

B、骇人听闻 玲陇剔透 一丝不苟

c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤诣

D、头晕目炫 更胜一筹 获益匪浅

3.依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是（）

没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的 ；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的；没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的；

A、清纯与透明

坚毅与稳重

朴素与随和

B、清纯与透明

朴素与随和

坚毅与稳重 c、朴素与清纯

透明与随和

坚毅与稳重

D、透明与随和

坚毅与稳重

朴素与清纯 4.下列各句中，没有语病的一项是（）。

A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。

c、通过这次演讲比赛，她增强了对自已的信心。

D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。

5.下列各组中，加点词语意思相同的一项是（）。

A、大亡其财

亡而入胡

B、故时有物外之趣

温故而知新

C、吾日三省吾身

能张僵对日

D、为之怡然称快

尘气莽莽然

第二部分 非选择题(共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。(每个空格1分，共10分)

（1），为有源头活水来。(《观书

有感》)

（2）何当共剪西窗烛。(《夜雨寄北》)(3)无可茶何花落去。

(《皖溪沙》)(4)商女不知亡国恨。(《泊秦淮》)(5)生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢?孔子给了后人很好的教诲，他

说“。”(《论语十则》)(6)《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是“

。”

(7)古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。

“。”

7、名著赏析(5分)(I)请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座（只填代号，备选项有多余)。(2分)

备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆

驼和宙斯》E、《蚂蚁和蝉》F、《猫与鸡》

寓意:讽刺好逸恶劳的，如（）；批评贪得无厌，如（）;讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（）；对恶人千万不能心慈手软的，如（）。“

二、阅读(共35分)

(一)文言文阅读(13分)

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年

七岁，门外戏。客问元方:”尊君在不? “答日:”“待君久不至，己去。”友人便怒回:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:“白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日:”未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。(标点符号处)(2分)•

陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。

9、解释加点的词语。(4分)

①下车引之()

②撒盐空中差可拟()

③尊君在不•()

④白雪纷纷何所似()

10、翻译下列句子。(4分)

(1)与人期行，相委而去。

(2)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

11、第一则故

事

中

“

友

人

惭

”

是

因为

;第二则故事中”公

大

笑

乐

“

是

因为

。(2分)

12、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。(要求不超过10字)(1分)

(二)现代文阅读I(11分)

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。

”忽如一夜春风来，千树万树丁香开。“当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是”神树“，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:

”五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤“。

李商隐则用”芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开“的诗旬，描述情人的思恋之心。

之情。(要求主题突出，语言简洁，构思新颖)(3分)

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。(3分)

14、本文作者赞美丁香花，实际上是为了赞美

，这是

写法。(2分)

i5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。(3分)

16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语，抒发自己的赞美

现代文阅读II(11分)在成长的道路上

⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁......女孩子总是很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己。

⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什么话当面说吧！”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑

是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不

得马上转学。

⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大声叫她：“喂，讲台上有你一封信！” ⑸她没有走上讲台。

⑹“有你一封信！”许多同学都叫她。⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化

她的像。

⑻“你上去看看吧！”前排的一位同学说。

⑼好！上去！如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教

室。

⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。

⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。

17、请用简洁的语言概括故事。(3分)

18、试用简明词语概括出“她”感情（心理）变化过程。（3分）自卑→（）→（）→（）→感动

19、阅读第(3)段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在窃窃私语什么?(2分)0、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做？（3）

三、作文(40分)”

在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感„„伴你一路同行，令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以“，让我说声谢谢你(您)”为题写一篇文章。

耍求: ①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。②以记叙为主，要求写出真情实感。③字数500左右。

④文中不得出现真实的人名，班级，校名。

2010----2011学年第一学期七年级语文期末考试答案

第一部分 选择题(每题2分，共10分)1.D 2.B 3。A 4.C 5.D 第二部分 非选择题(共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。（每个空格1分，共10分，错下个字扣0.5 分，扣完为止)

(1)问渠那得清如许(2)却话巴山夜雨时(3)似曾相识燕归来

(4)隔江犹唱后庭花

(5)择其善者而从之 其不善者而改之

(6)潮平两岸阔

风正一帆悬

(7)示例:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲(王维《九月九日忆山东兄弟》);少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(贺知章《回乡偶书》)露从今夜白，月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》)。

7.名著赏析(5分)(1)E D

C

B(按序号依次填写)(每个序号0.5分，共2分)

二、阅读(共35分)(一)文言文阅读(共13分)

8.陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每个0.5分)

9、①引(拉)②拟(相比)③不(通“否 ”)④似(像)(每个加点字1分，共4分)10.(1)和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。

(2)在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。(每小题2分，共4分)

11、“友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧;谢太傅看到后辈们一个比一个出色，心里高兴。(2分，意对即可)。

12、如司马光砸缸

曹冲称象

王冕四岁作画 曹植七岁作诗等。(1分)

(二)现代文阅读I(11分)

13、丁香的花小如丁;丁香花香袭人

历史悠久 丁香花的生命顽强(3分)(每点1分，写出三点即可)

14、哈尔滨人(精神)

托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)

15、例:丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。

品析：运用比喻的手法，把”丁香“比作”春天的使者。，“生动形象地写出有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。(3分)(摘抄1分，品析2分。只摘抄，不做品析，不给分)

I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美丽平潭，魅力石牌洋。

C、多情山水，精彩三十六脚湖。[)、石牌洋 一一平潭的海上明珠（3分)

现代文阅读II(11分)

17、她是个丑女孩，为了让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦联欢会上，”同学们真诚地送给她一封信，从此她的心中充满希望。(3分)

18、自卑——(冷漠)——(疑惑 不安)——(恐慌)(3分)

19、同学们窃窃私语其实是在商量怎样让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同学们商量怎样写好一封信，让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的温暖。)(2分)

20、答案略(提示:只要能围绕“本着一颗善心、爱心;真诚的心去帮助他”来答题即可，答案不求统一。)(3分)

第五篇：【语文】《赤壁赋》测试

【语文】3.9《赤壁赋》测试

一、基础知识

1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是（）A．窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú 山川相缪．．．．liáo B．徘徊虚御风pínɡ ．hái 枕藉．jiâ 幽壑．hâ 冯．C．嫠妇lí 桂棹樽páo 酾酒临江shī ．．nào 匏．．D．肴核yáo 扁舟biǎn 糜鹿mí 横槊赋诗shuò ．．．．2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）

A．举酒属客 属：通“嘱”，这里指劝人喝酒 ．B．凌万顷之茫然 凌：越过 ．C．盈虚者如彼，而卒莫消长也 卒：到底 ．D．而吾与子之所共适 适：到„„去 ．3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。B．“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。

C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。4．对下列句子翻译不正确的一项是（）A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境

B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望（那个）美人啊 D．物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。5．补写出下列各句中的空缺部分。（1）＿＿＿＿＿＿，歌窈窕之章。

（2）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（3）山不厌高，海不厌深。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿＿＿，目遇之而成色。（5）相与枕藉乎舟中，＿＿＿＿＿＿＿。

二、语段阅读

阅读课内语段，完成下面的题目。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

6．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（）A．固一世之雄也 固：本来 ．B．举匏樽以相属 举：全，都 ．C．正襟危坐而问客曰 危坐：端坐 ．．D．托遗响于悲风 遗响：余音，指萧声 ．．7．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）A．此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风 ．．B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿 ．．C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也 ．．D．寄蜉蝣与天地／况吾与子渔樵于江渚之上 ．．8．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）例：况吾与子渔樵于江渚之上 ．．A．顺流而东也 B．月明星稀，乌鹊南飞 ．．C．舞幽壑之潜蛟 D．侣鱼虾而友糜鹿 ．．9．下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例：固一世之雄也，而今安在哉？

A．月出于东山之上 B．客亦知夫水与月乎？

C．此非孟德之困于周郎者乎？ D．则物于我皆无尽也，而又何羡乎！10．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗？ A．《长歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏门行》 11．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（）A．本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。

B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C．本段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。

D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。

参考答案

1．B．（愀：音qiǎo；棹：音zhào；扁：音piān）2．D．（适：享有）

3．B．（“既”是“过了”的意思。在古代，“望”指农历十五，“既望”指已经过了望日，即到了农历十六）

4．C．（C句应译为“眺望（那个）美人啊，（美人）却在天的那一边”）

5．（1）诵明月之诗（2）余音袅袅，不绝如缕（3）周公吐哺，天下归心（4）耳得之而为声（5）不知东方之既白

6．B．（举：举起）

7．C．（C项中的两个“之”都是结构助词，可译为“的”。A，介词，被／介词，给。B，转折连词，可是／并列连词，可不译。D，介词，在／连词，和）

8．A．（A和例句都是名词活用作动词，渔樵：打鱼砍柴；东：名词活用作动词，向东流；南：名词作状语，向南；舞：动词使动用法，使„„舞动；侣：名词意动用法，以„„为侣）

9．D．（D和例句都是宾语前置句，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”）10．B．

11．C．（C项的内容是文章第四段所阐述的，这一段由眼前的“江水”“明月”遥想当年曹操、周瑜，再联想自身，发出“哀吾生之须臾江之无穷”的感慨，重在抒情）