第一篇：人教版初三音乐复习纲要专题5
初三复习纲要音乐部分
专题五歌剧之夜
1、歌剧（opera）是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。歌剧音乐可分为声乐、器乐两大类，其中声乐部分包括咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等；器乐部分包括序曲、幕间曲、情景音乐。
2、咏叹调(Aria)即抒情调.这是一种配有伴奏的一个声部或几个声部以优美的旋律表现出演唱者感情的独唱曲。
3、歌剧、清唱剧、康塔塔等大型声乐中类似朗诵的曲调叫“宣叙调”。
4、西洋歌剧代表剧目：
（1）《猎人进行曲》是德国作曲家韦伯的歌剧《自由射手》选曲。它生动地表现出勇敢的猎人们朝气蓬勃、英姿飒爽的风貌。音乐情绪：轻松、活泼。
（2）《卡门序曲》是法国作曲家比才的歌剧《卡门》选曲。《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。作于1874年，取材于梅里美同名小说。
（3）《威廉﹒退尔序曲》是意大利作曲家罗西尼歌剧《威廉﹒退尔》选曲。
（4）《今夜无人入眠》是意大利作曲家普契尼的歌剧《图兰朵》选曲。
作曲家：普契尼-----意大利作曲家。曾创作了十二部歌剧，其代表作有：《曼侬﹒莱斯戈》、《波希米亚人》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》。
5、中国歌剧
自20世纪40年代以来，中国歌剧涌现出大量优秀剧目，如《白毛女》、《小二黑结婚》、《洪湖赤卫队》、《红珊瑚》、《刘胡兰》、《江姐》、《原野》、《伤逝》、《党的女儿》、《芳草心》、《刘三姐》等。
边寨飞歌
《远方的客人请你留下来》、《放马山歌》、《赶摆路上》云南民歌
《你见过雷公山的山顶吗》、《苗岭早晨》苗族民歌苗族民歌按传统习惯可分为飞歌、游方歌、风俗歌、酒歌、祭祀歌、儿歌等六种。
《苍山歌声永不落》白族民歌
《月光下的凤尾竹》傣族民歌曲作家：施光南特色乐器：葫芦丝 《瑶族舞曲》瑶族
第二篇：人教版初三音乐复习纲要 专题9、10
初三复习纲要 音乐部分
专题九 电子空间战
1、《西班牙斗牛舞曲》是一首性格鲜明的舞曲。电子琴独奏，斗牛是西班牙独特的民俗活动。这首乐曲表现了激烈奔放、扣人心弦的斗牛场面。节奏欢快酣畅，旋律优美动听，形象鲜明生动，具有强烈的艺术感染力。
2、《丝绸之路》电子琴合成器演奏。是法国通俗钢琴家理查德·克莱德曼演奏的作品。创作于1980年。
3、《命运变奏曲》创作完成于1808年，是贝多芬的重要作品之一。
4、《橄榄树》电声乐队合奏。是台湾故事片《欢颜》主题歌，作于1971年。电声乐队通常由电吉他、电贝司、电子合成器、架子鼓等电声乐器家各种常规乐器组合而成。既可独立演奏各种各样的乐曲，也常常为歌手伴奏。
5、《圣火》是2000年悉尼奥运会会歌。
6、《雨林》是一张有关关爱和保护热带雨林的音乐专辑。由迪因·爱沃森和他的乐队于20世纪90年代制作完成。
专题十 管弦和鸣
1、《查尔达什舞曲》是一种匈牙利民间舞曲。小提琴独奏，作者：意大利
蒙蒂
2、《梦幻曲》作者：德国 舒曼，这首作品是舒曼著名的钢琴曲集《童年回忆》中的第七首，旋律优美、恬静，好似进入了梦境。
3、《西西里舞曲》长笛独奏，法国 福雷曲。西西里舞曲是一种音乐体裁，中速，一般为6∕8拍子，常用小调。
4、《拿波里舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》中的一段音乐。小号独奏，曲作者：俄国作曲家 柴可夫斯基。
5、《单簧管波尔卡》单簧管独奏，这是一种快二拍子的舞曲。
6、《舍赫拉査达》交响组曲，是指几个具有相对独立性的乐章，在统一艺术构思下，排列、组合而成的交响乐套曲。作者：里姆斯基－柯萨科夫。俄罗斯民族乐派的重要代表人物之一。
7、《在中亚西亚草原》交响音画，是一种单乐章的标题交响音乐，脱胎于19世纪的音乐会序曲。鲍罗丁创作于1880年。专题十一 夏日泛舟
1、《夏日泛舟海上》是意大利作曲家威尔第创作的一首3∕8拍歌曲，歌曲旋律流畅，表达了人们喜悦幸福的心情。
2、《太阳岛上》这是电视片《哈尔滨的夏天》中的插曲之一。
3、《六月.船歌》是俄国作曲家柴可夫斯基创作的钢琴套曲《四季》中的一首抒情小品。
4、《仲夏夜之梦》作于1826年，乐曲采用奏鸣曲式，描写了仲夏之夜迷人的森林中的神奇生活。
5、门德尔松（1810－1849）德国作曲家。十七岁时写出来著名的音乐会序曲《仲夏夜之梦》。
6、《雷鸣电闪波尔卡》曲作者：奥地利作曲家约翰·施特劳斯。乐曲由三部曲式
构成。
7、波尔卡是二拍子的捷克舞曲，19世纪初起源于波西米亚。
第三篇：人教初中化学复习要点
第二册复习要点
金属材料指的啥？纯净金属及合金石蕊遇酸色变红，遇碱变蓝很分明。重要金属指哪些？金银铁锌铝和铜酚酞遇酸色不变，遇碱红色立即现。冶炼顺序青铜器，铜铁后铝要记牢几种常见哪些酸，盐酸硫酸硝碳酸。光泽导电延展性，相似差异要分清腐蚀强烈浓硫酸，吸水脱水性能强。金属之最知多少，四页资料要记牢稀释浓氨酸入水，不断搅拌降温低。合金定义要记牢，生铁比钢含碳高活泼金属放入酸，置换反应氢气窜。金属材料钛合金，性能较好要记清盐酸硫酸除铁锈，铁锈消失液色黄。铝被氧化膜致密，阻止氧化抗腐蚀氢氧化钠苛性钠，火碱烧碱别记差。单化反应生单化，置换反应别记差密封保存易变质，化工原料除油脂。金属活动有强弱，氢前氢后别记错氢氧化钙熟石灰，制它白灰放入水。金属排在氢气前，盐酸硫酸换出氢波尔多液用记造，改良土壤他必到。铁的冶炼铁矿石，两种矿石赤和磁
高炉炼铁记原理，一氧化碳还原铁
金属资源要保护，废旧利用要防锈
合理开采计划清，寻找金属代用品
铁锈氧化水蒸气，铁器防锈要刷漆
溶液概念要记住，均一稳定混合物
溶液成分有哪些？溶剂溶质和溶液
乳化把油分液滴，油污洗掉随水流
溶解过程放吸热，扩散吸热水合放
难易微溶要记住，温白泡克溶解度
要记气体溶解度，随温升高而降低
压强有关别记差，压强增大而增大
溶解曲线要分清，氢氧化钙记分明
石蕊酚酞指示剂，能分酸碱别忘记
玻璃造纸碳酸钠，纺织洗涤也用它
组成气体沉淀水，发生反应复分解
制碱先驱候德榜，他为碱业做贡献
化学肥料氮磷钾，作物生长用量大
植株矮小叶片黄，缺少氮肥把病生
促进作物茎叶长，生长茂盛叶色浓
氮肥种类共有三，尿素氨水和铵盐
铵肥若与碱性混，降低肥效氮不存
六豆蚕豆根瘤菌，能把空气氮气存
磷肥抗寒根系粗，抗旱促进早成熟
磷盐氮肥磷矿粉，过磷酸钙要分清
钾肥促进植物长，能抗倒伏病虫害
钾盐通常为钾肥，钾和氮磷混合肥
农药化肥污染物，合理使用要记住
鉴别化肥方法全，加水燃烧看外观
石灰研磨验铵肥，氨态氮肥氨水飞
维持生命摄食物，人体六大营养素
糖类油脂蛋白质，无机盐水维生素
构成细胞组织物，组织受损蛋白补
皮肤毛发蹄角中，大豆花生大量存
血红蛋白血红素，气体交换在肺部
一氧化碳排挤氧，吸烟有害毒气生
酶是生物催化剂，一种反应一种酶
催化条件较固定，接近体温和中性
唾液淀粉麦芽糖，最终生成葡萄糖
甲醛本是有毒物，蛋白变质成标本 为啥酸有相似性，溶液都含离子氢。碱液都有氢氧根，相似性质它成因。中和反应酸与碱，反应生成水和盐。改变土壤酸碱性，处理废水可除病。检验溶液酸碱度，试纸比卡 PH。酸雨酸度是多少？数值小于 5.6。金属离子与酸根，和在一起方称盐。还有一种特殊盐，铵根酸根称铵盐。食盐成为氯化钠，纯碱苏打碳酸钠。食盐用途真实在，生理盐水腌咸菜。降低冰点并不难，清除积雪要用盐。精盐提纯杂质去，溶过蒸发算产率。碳酸氢钠碳酸钠，是盐碱性别记差。溶制糕点小苏打，碳酸氢钠就是它。糖类组成应记住，三种元素化合物(C、H、O)植物种子茎成块，稻麦土豆淀粉存。甘蔗甜菜糖贮存，白糖红糖和冰糖。油脂营养特出奇，放热最高数第一。糖果油脂蛋白质，体内放热堪称奇。人体需要维生素，不能合成需摄取。他的作用有哪些？预防疾病调代谢。缺乏将使人患病，夜盲缺A视不清。缺C引起坏白病，水果鱼类蔬菜青。人体元素无机盐，常量微量都相连。缺钙生病要记清，容易骨折佝偻病。钾钠存于细胞液，离子维持体液衡。微量元素铁锌硒，缺它生病别大意。有机无机化合物，区分主要碳元素。天然有机高分子，棉花羊毛和橡胶。链状称为热塑性，加热溶化冷却固。反复加工拉成丝，多次使用成薄膜。网状结构热固性，不易熔化应记清。天然纤维透气好，合成纤维强度高。防止白污很重要，一零一页应记牢。为了凑全七个字，词句牵强别在意。老师水平很有限，出现错误也常见。内部参考，请勿外传……
2010.10.30
版权所有 翻版必究（欢喜岭中学——赵树中）
制作人——王广*
第四篇：复习纲要
1、世界观和方法论的高度
哲学既是世界观，又是方法论。哲学方法论是指在一定世界观指导下所形成的观察事物、解决问题的最一般的方法和原则。世界观作为人们对世界的总的看法，为人们的思想和行为提供总的原则，对认识世界和改造世界起着导向和规范作用，这就是世界观向方法论的转化。
2、唯物主义的基本观点
唯物主义主张物质是世界的本原、本质，精神现象是物质派生的。物质不依赖于意识而存在，物质决定意识，它是第一性的；意识不能脱离物质而存在，它是在物质发展的基础上产生的，是对物质的反映，意识是第二性的。
3、唯物辩证法与形而上学的对立
（1）普遍联系的观点与孤立观点的对立；
（2）运动、发展的观点与静止观点的对立；
（3）全面的观点与片面的观点的对立；
（4）承认事物的矛盾与否认事物的矛盾的对立。
4、实践对认识的决定作用
（1）实践是认识的来源。
（2）实践是认识发展的动力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（4）实践是认识的目的。
5、真理的客观性
第一，任何真理都包含着不依人的意志为转移的客观内容。
第二，检验认识真理性的标准也是客观的。
第三，关于同一对象的真理，只能有一个。
6、两种历史观的对立
（1）根本的对立表现在对历史观基本问题的不同回答：唯物史观主张社会存在第一性，社会意识第二性，社会存在决定社会意识，社会意识能动地反映并能反作用于社会存在；唯心史观则主张社会意识第一性，社会存在第二性，社会意识决定社会存在。
（2）唯物史观主张物质生产是人类社会发展的最终决定力量；唯心史观则把精神的东西当作是社会历史发展的最终决定力量。
（3）唯物史观主张人民群众是历史的创造者，同时承认个人在历史上的作用；唯心史观则主张少数杰出人物创造并决定历史，主张英雄史观，否认人民群众创造历史的决定性作用。
7、当代新技术革命对社会发展的影响和作用
（1）新科学技术发展和科技革命大大提高了人们认识和改造世界的能力。
（2）新科学技术革命必须引起社会关系的变化。
（3）新科学技术的发展和科技革命不断变革着人的实践活动方式。
（4）新科学技术的发展和科技革命，为解决一系列全球性问题创造条件，对人类未来的发展产生着长远的深刻的影响。
8、价值规律的作用
（1）自发地调节生产资料和劳动力在各个生产部门之间的分配，从而调节生产和流动。
（2）促使商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产效率，推动社会生产力的发展。
（3）促使商品生产者展开竞争，实现优胜劣汰，引起两极分化。
9、剩余价值规律是资本主义基本经济规律
（1）剩余价值规律决定资本主义生产的实质。
（2）剩余价值规律决定资本主义发展的一切主要方面和一切主要过程。
（3）剩余价值规律决定资本主义生产方式产生、发展及灭亡的全部过程。
10、二次大战后经济危机的特点
（1）经济危机周期缩短，爆发频繁。
（2）经济危机的同期性和非同期性交错出现。
（3）再生产周期四个阶段的交替过程和每个阶段的特征不如战前明显。
（4）经济危机与通货膨胀相结合。
11、垄断资本主义国家对经济干预、调节和影响的办法
（1）通过国有或半国有企业对国民经济发展施加影响。
（2）国家的宏观计划调节。
（3）运用财政手段对国民经济发展施加影响。
（4）国家的货币信用调节措施。
（5）国际经济调节措施。
12、经济文化落后国家走上社会主义道路的必然性
（1）在历史上看，经济落后国家越过特定的发展阶段，跳跃式地进入更高的历史阶段，是人类历史上常见的现象。
（2）从理论上看，经济落后国家先走上社会主义道路并不违背马克思主义的基本原理，是符合社会主义代替资本主义的历史必然性。
（3）从实践上看，经济落后国家先走上社会主义道路，已显示出社会主义制度的先进性和优越性，促进了生产力的发展。
13、建设社会主义新农村应建立健全的五大机制
（1）“工业反哺农业、城市支持农村”的长效投入机制；
（2）党和政府各部门合力、协调促进农村经济社会全面发展的工作机制；
（3）引导在国家政策扶持下发扬自力更生、艰苦奋斗精神，依靠自己的辛勤劳动建设自己幸福家园的激励机制；
（4）引导全社会力量支持新农村建设的参与机制；
（5）建立逐步改变城乡二元结构的经济和社会管理机制。
14、深化经济体制改革的重大意义
（1）深化改革是适应经济全球化和加入世贸组织的客观需要。
（2）深化改革是进一步完善社会主义市场经济体制的内在要求。
（3）深化改革是解决当前经济社会生活中突出矛盾的关键环节。
（4）深化改革是实现全面建设小康社会目标的重要内容和基本保障。
15、近代中国社会的主要矛盾
帝国主义的侵略和封建主义的压迫，是中国贫穷落后的根源，是阻碍近代中国社会进步的两座大山。因此，帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾；而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。这些矛盾的斗争及其尖锐化，就不能不造成日益发展的革命运动。伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。
16、辛亥革命的经验与教训
（1）由于中国资产阶级经济上和政治上的软弱性，缺乏彻底反对帝国主义和封建主义的勇气和力量，所以他们没有明确提出反对帝国主义的口号，也没有提出彻底的土地革命纲领，他们不能号召和凝聚全国的革命力量。
（2）他们没有深入农村，充分发动和依靠中国革命的主力军农民。毛泽说：“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。”
（3）他们未能建立起一个坚强有力的革命政党，把反帝反封建的革命坚持进行到底。
17、建立和发展革命统一战线的历史经验
（1）无产阶级（通过共产党）必须力争并牢牢掌握统一战线的领导权。
（2）必须分清统一战线中的左、中、右三种势力。
（3）针对中国资产阶级的两面性，实行又联合又斗争的政策。
（4）新民主义革命的统一战线必须以武装斗争为支柱。
18、党的建设理论与实践的新发展
（1）强调从思想上建党，是毛泽东的马克思主义建党学说的重要内容和显著特点。
（2）提出了“惩前毖后，治病救人”的处理党内矛盾、开展党内斗争的正确方针。
（3）强调要注意党的组织建设，加强和完善民主集中制。
（4）提出要加强党的作风建设，提出理论和实践相结合、和人民群众紧密地联系在一起及自我批评是党的三大优良作风，必须坚持和发扬。
19、实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂
（1）实事求是、群众路线、独立自主是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点、方法。
（2）毛泽东思想是毛泽东为代表的中国共产党人运用实事求是、群众路线、独立自主这些基本立场、观点、方法在解决中国革命和建设实际问题的过程中所形成的伟大理论成果。
（3）实事求是、群众路线、独立自主是中国共产党指导革命与建设所遵循的基本原则和根本方法，是党领导人民战胜各种艰难险阻、克服来自“左”或右的干扰，不断取得胜利的根本保证。
20、简述中国共产党八十年中领导中国人民进行革命、建设和改革并取得胜利的基本经验
（1）必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路；
（2）必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量；
（3）必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。
21、确立社会主义根本任务的依据
（1）生产力是社会发展的最根本的决定性因素，这是马克思主义的基本观点。
（2）这是社会主义本质决定的，也是体现社会主义优越性的要求。
（3）这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求，是解决当代中国一切问题的关键。
22、在现阶段，我国收入分配制度应遵循的原则
（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配；
（2）在经济发展的基础上，更加注重社会公平，合理调整国民收入分配的格局，使全体人民都能享受到改革和社会主义现代化建设的成果；
（3）进一步理顺分配关系，完善分配制度，着力提高低收入者的收入水平，扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，取缔非法收入，努力缓解地区之间和部分社会成员之间收入分配差距扩大的趋势。
23、建立和健全社会保障制度的基本要求
（1）要扩大社会保障的实施范围。
（2）进一步建立社会保险基金。
（3）建立多层次的社会保障制度。
（4）加快社会保障方法。
（5）发展商业性保障业，作为社会保障的补充。
24、依法治国的重要意义
（1）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
（2）依法治国是社会主义民主政治的基本保证。
（3）依法治国是社会主义文明进步的重要标志。
（4）依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重要保证。
25、新时期爱国统一战线的内容
新时期我国的统一战线是建立在爱国主义、社会主义基础上的，它已经发展成为工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的联盟，具有空前的广泛性。
26、社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
27、世界经济全球化的表现
（1）国际投资的迅速增长，带来了资本的国际化。
（2）对外贸易成为国际交往中最活跃的环节和各国经济发展中不可缺少的组成部分，促进了市场的国际化。
（3）国际金融交易大大超过世界生产和商品交易、服务贸易，成为国际交往的重要组成部分，促成了金融的国际化。
（4）战后跨国大公司大量涌现，并在全球经营，带来了生产和销售的国际化。
28、格局转换时期的特点
（1）与以前世界格局的转换通过战争进行不同，两极格局的终结是在和平条件下发生的，没有爆发战争。
（2）虽然格局的转换没有经过战争，但世界并不太平，大国综合国力的竞争，争夺对地区事务、国际事务主导权的斗争依然激烈，各大力量都在增强实力，以使自己在新格局中处于有利地位，或者按照自己的愿望来建立新格局。
29、邓小平新的时代主题论具有重大的理论与实践的意义
（1）使我们对当今世界的基本矛盾和发展的主流有了一个明确的认识。
（2）对调整我国的对外政策具有重要指导意义，而且也为我国制订跨世纪发展的国际战略奠定了坚实的理论基础。
（3）在国际斗争中有利于团结最广泛的民主进步力量和人民群众，为实现人类共同目标而努力。
30、国际政治新秩序的内容
（1）各国不分大小、强弱、贫富，都应当作为国际社会的平等成员，参与国际事务的讨论和解决，反对以在欺小、以强凌弱、以富压贫，反对一两个国家或几个国家垄断国际事务；
（2）各国有权根据各自的国情，独立自主地选择本国的社会、政治、经济制度和发展道路，反对干涉他国内政，反对把一种特定的模式强加于人；
（3）互相尊重国家领土完整和边界不可侵犯的原则；
（4）国家之间发生争端应当通过和平方式合理解决，在国际关系中不得使用武力或以武力相威胁。
31、把国际恐怖活动降到最低程度的途径
一是必须继续发挥联合国安理会在国际反恐斗争中的主导作用。
二是发达国家必须根据安理会的有关决议，向发展中国家提供必要的资金和技术援助，切实帮助他们提高反恐能力。
三是恐怖主义应注重综合治理，标本兼治，把重点放在消除恐怖主义产生的根源上，特别是当前不公正、不合理的国际政治与经济秩序必须得到改变。
第五篇：纲要 复习
纲要 复习题 1.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2.幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。3.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。4.健康领域要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有陨幼儿健康的比赛、表演或训练。5.管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。6.《幼儿园教育指导纲要试行》指出教育评价 7.幼儿健康可分为身体健康和心理健康。8.教师是活动的支持者、合作者、引导者
9.艺术领域表现形式有画画、制作、手工、舞蹈、唱歌.10.环境是重要的教育源。
11.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，游戏、保教并重、个别差异，个性 12.幼儿园教育指导纲要试行》的框架是总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。13.家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。14.幼儿的审美愉悦包括发现美、感受美、创造性地表现美。
15.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用。16.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有
机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中 17.18.艺术：1能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自已的情感和体验。3.能用自已喜欢的方式进行艺术表现活动。
科学：1对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
语言：1乐意与人交流，讲话礼貌。2注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3能清楚的说出自已想说的事。4喜欢听故事、看图书。5能听懂和会说普通话
健康：1身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3知道必要的安全保健常识，学习保护自已。4喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。社会：1 能主动地参于各项活动，有自信心。2乐意与交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
有效师幼互动：1首安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。2其次师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。3此外要重视教师、和幼儿之间积极、充分的情感交流。4同时教师深入、有效的参与和引导也是构建积极有效互动的关健所在。最后师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的、体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。
幼儿园教育的特点：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解与支持。幼儿园教育评价工作的参与者：幼儿园管理人员、教师、幼儿及家长
游戏对幼儿心理展的作用：游戏活动适应幼儿心理发展的需要，符合幼儿心理发展水平，因而是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。1游戏活动可以促进幼儿认知能力的发展。2游戏活动可以促进幼儿情感的发展，丰富深化积极情感，疏导消极情感。3游戏活动可以促进幼儿个性的发展。
创设良好家庭氛围：和谐的生活气氛，整洁优美、时有变化的环境布置，安全、无危险隐患的环境。
2010年学前教育大事：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于当前发展学前教育的若干意见》国务院召开全国学前教育工作电视电话会议
《纲要》的指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有：终身教育的理念，以人为本的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。
纲要的宗旨是指导幼儿园深入实施素质教育，幼儿园教育的性质是幼儿园是基础教育的重要部分，是我国学前教育与终身教育的奠基阶段，根本任务是为幼儿的一生展打好基础。
案例分析：1幼儿的注意发展的特征：幼儿的无意注意占优势，注意不稳定2提高活动效果，教师在教学活动中应注意：教育教学内容难易适当。教育教学方式方法要新颖多样、富于变化。根据不同年龄幼儿的特点，教学时间应不一样。3联系实际谈一谈。
实施《指南》应坚持以下几个原则：1．遵循幼儿的发展规律和学习特点。关注幼儿身心全面和谐发展3．尊重幼儿发展的个体差异。
3～6岁儿童学习与发展指南：健康：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。语言：听与说、阅读与书写准备。社会：人际交往与社会适应。科学：科学探究、数学认知。艺术：感受与欣赏、表现与创造
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