孙丽玲工作小结

第一篇：孙丽玲工作小结

工作小结

孙丽玲

各位领导你们好：

一年来，我在市残联的直接领导下，在镇领导的支持和关怀下，我尽心尽力工作，取得了一定的成绩，同时也存在不少缺点和弱点，现汇报如下：

一、明确目标，理清思路，在工作中提高对残联事业的认识。残疾人作为社会中一个特殊的群体，他们大多数都是生活在农村的最底层，都是生活的弱者。作为一名残疾人专职委员自己感到一定要把这项工作做好，所以我首先认真了解我镇各种残疾人的信息，有针对性的帮助改善每个残疾人的生活，能为残疾人做好服务工作，这是我一生中最大的荣幸。

二、尽心尽职，不遗余力，努力在工作中取得更好成绩。

1、白内障患者复明工程

今年4月份市残联安排白内障病人的复明工程，我接到通知后在镇理事长的安排下，一是立即积极的安排采集疑似白内障的病人187例，二是带他们到鹏程医院进行筛查。我镇总接受筛查人员有172例。三是对贫困白内障申报免费手术8例，目前已手术结束。

2、开展残疾人康复需求实名制调查

为准确掌握我镇残疾人康复需求情况，更好地为残疾人提供针对性的康复服务，6月份根据市残联的工作安排，要求对全镇总人口的2%的人员进行需求调查，为此，镇领导组织召开了民政协管员会议，对市下达的1087个任务数分解下达到各村，在规定时间内，由各村民政协管员到户进行一对一的调查，然后填报到镇，我一一录入电脑同时报市残联。

三、辅具适配工作

做好贫困残疾人辅助器具适配和家庭无障碍环境改造是各级残联为残疾人做的实实在在的好事，是梳理残疾人诉求，处理残疾人难题，促进干群关系和谐的有力措施。为了把这项工作做好，我做到都逐一上门核实，及时做好残疾人辅具的合理分配，对需要康复训练的人也经常和各村的专职委员上门进行康复指导。

四、低保家庭中重度残疾人的重残补贴金的申报工作

对照文件精神认真组织填报做到不从不漏，对180例低保当中的重度残疾人的重残补贴金进行了填报。另外同时对一级护理补贴的增加人员11例，进行了申报。对在校学生的教育补贴金进行了核对发款（去年5例今年4例）

五、对全镇0-6岁疑似残疾儿童的筛查工作

在马宣委的直接领导下，组织卫生、计生、教育等部门对我镇0-6岁儿童2381人进行了全面筛查，通过各村（社区）、幼儿园、镇卫生所层层筛查，共查出疑似残疾儿童43人，已报市残联康复部。为残疾儿童抢救性康复奠定了基础。总之，通过我们的康复工作努力让残疾人跟正常人一样地生活，使他们的生活有滋有味，充满阳光。

以上就是本人这一年来所作的简单工作小结，工作中我虽然比较认真负责有一定的敬业精神，但自己深知，业务专业知识和文化水平还较不适应有待于提高，本人愿意扬长避短，在今后的工作中兢兢业业刻苦学习奋发向上，努力把自己的工作做的更好。

谢谢大家！

2011年12月27日

第二篇：孙玲学校消防安全工作小结

食品科学技术学院2012年消防安全工作总结

消防安全工作关系到学院同学的生命安全和财产安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠。为了更好地贯彻实施学校关于开展消防安全教育活动的要求，增强全院同学的消防安全意识和提高抵御火灾的能力，我院在11月份开展了一系列的消防安全活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、学院领导高度重视，组织机构健全，保障有力

11月1日，学院领导小组召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作.11月2日，学院召开班长支书和全体学生会成员会议，会上团委老师要求全体成员严格执行“日督查、周历查、不定时抽查” 工作制，要求班长支书、学生会成员深入同学宿舍，做到防微杜渐。

11月份，我院学生会进行了4次宿舍彻查；团委进行了2次不定时查寝、查晚归；班长支书深入学生宿舍达30余次；通过团委、团支部、学生会全方位多角度的确保学生宿舍的安全稳定、文明卫生。

二、推进消防安全责任制，充分落实学院消防管理责任

学院严格按照上级有关指示，积极落实消防管理机制。11月中旬，学院领导老师进行了学生宿舍专项检查，着重检查了学生宿舍疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯；11月

23日学院领导老师再次深入学生宿舍加强对学生宿舍用电安全的检查，检查线路、开关、插座、用电器等是否存在安全隐患进行实地考察。

三、形式多样地开展“消防教育安全”的宣传系列活动1、11月8日-11月9日，学院以班级为单位举行了以“珍惜生命、远离火灾”为主题的专题班会。

2、普及消防安全知识，学院通过网站、微博、宣传海报、展板等渠道使学院形成“人人了解消防、人人关心消防、人人参与消防”的良好氛围。

3、11月27日下午，学院邀请郑州市公安消防支队陈艳峰教官为学院同学举行了“火灾逃生、消防演习及知识讲座”，使同学们学到了“火情报警、火灾逃生、火场救护、人工呼吸、灭火救人”等消防知识。

4.11月10日，学院学生会生活保卫部举办了第五届安全文明知识竞赛。此次安全文明知识竞赛包括食品安全与卫生、防御火灾、地震、宿舍防盗及安全用电等方面的知识，内容丰富，形式多样。

5.为提高同学们的安全、文明、卫生意识，优化学生

宿舍育人环境，切实提高学生文明素质，并配合学校基础文明建设工作，我院学生会生保部于10月27日—11月30日举办了为期一个月的第八届宿舍文化节。此次活动包括安全

文明知识竞赛、自立自强标兵竞选、宿舍文化报、DIY设计、冬季送温暖、卫生检查、资助工作七个方面的内容。最终评选出了3个五星级宿舍，5个四星级宿舍，7个三星级宿舍。

消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。我们相信，在全院师生的的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好。

第三篇：孙玲学校消防安全工作小结

食品科学技术学院2012年消防安全工作总结

消防安全工作关系到学院同学的生命安全和财产安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠。为了更好地贯彻实施学校关于开展消防安全教育活动的要求，增强全院同学的消防安全意识和提高抵御火灾的能力，我院在11月份开展了一系列的消防安全活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、学院领导高度重视，组织机构健全，保障有力

11月1日，学院领导小组召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作.11月2日，学院召开班长支书和全体学生会成员会议，会上团委老师要求全体成员严格执行“日督查、周历查、不定时抽查” 工作制，要求班长支书、学生会成员深入同学宿舍，做到防微杜渐。

11月份，我院学生会进行了4次宿舍彻查；团委进行了2次不定时查寝、查晚归；班长支书深入学生宿舍达30余次；通过团委、团支部、学生会全方位多角度的确保学生宿舍的安全稳定、文明卫生。

二、推进消防安全责任制，充分落实学院消防管理责任

学院严格按照上级有关指示，积极落实消防管理机制。11月中旬，学院领导老师进行了学生宿舍专项检查，着重检查了学生宿舍疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯；11月

23日学院领导老师再次深入学生宿舍加强对学生宿舍用电安全的检查，检查线路、开关、插座、用电器等是否存在安全隐患进行实地考察。

三、形式多样地开展“消防教育安全”的宣传系列活动 1、11月8日-11月9日，学院以班级为单位举行了以“珍惜生命、远离火灾”为主题的专题班会。

2、普及消防安全知识，学院通过网站、微博、宣传海报、展板等渠道使学院形成“人人了解消防、人人关心消防、人人参与消防”的良好氛围。3、11月27日下午，学院邀请郑州市公安消防支队陈艳峰教官为学院同学举行了“火灾逃生、消防演习及知识讲座”，使同学们学到了“火情报警、火灾逃生、火场救护、人工呼吸、灭火救人”等消防知识。

4.11月10日，学院学生会生活保卫部举办了第五届安全文明知识竞赛。此次安全文明知识竞赛包括食品安全与卫生、防御火灾、地震、宿舍防盗及安全用电等方面的知识，内容丰富，形式多样。

5.为提高同学们的安全、文明、卫生意识，优化学生宿舍育人环境，切实提高学生文明素质，并配合学校基础文明建设工作，我院学生会生保部于10月27日—11月30日举办了为期一个月的第八届宿舍文化节。此次活动包括安全

文明知识竞赛、自立自强标兵竞选、宿舍文化报、DIY设计、冬季送温暖、卫生检查、资助工作七个方面的内容。最终评选出了3个五星级宿舍，5个四星级宿舍，7个三星级宿舍。

消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。我们相信，在全院师生的的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好。

第四篇：班主任工作小结 孙红玲

发挥家校合作育人作用功能，做好班主任工作

孙红玲

孩子是人类的希望，家庭是社会的细胞，是儿童生活的第一环境，孩子的成长，家庭的影响是不可估量的。家庭对儿童的健康成长及素质的提高有着不可替代的作用。

当前，由于家长缺乏教育子女的经验，受片面人才观的影响，在如何帮助孩子成人、成才方面产生了许多困惑，不知道该怎样爱孩子，怎样帮助孩子，因此，在学校成立家长学校活动中，我抓住这一有利时机，精心遴选，广泛征求学校、家长、社会的意见，选出各层次的家长，成立了家长委员会。

一、家长学校责在育已，任在育人

家长学校成立后，我首先组织领导小组学习研究家长委员会的责任、义务、作用、学动时间、沟通交流方式。帮助大家提高认识，明确任务，履行责任，职责范围，工作分工。第一次家长会，除一个在外打工外，全部到齐。依据家长活动程序，聆听了学校领导所做的《以校为本，加强未成年人思想道德教育》的报告，我做了关于《当前家庭教育的主要任务与方法》的主题辅导，家长代表做了《教子先教已，根正苗才正》经验交流，同时对个别家长在教子过程中遇到的困难由领导小组帮助解答。大家一致认为，要教好孩子，父母首先要做好，不能忽视自己的榜样作用，回去一定要好好学习家长学校提供的学习资料，努力提高个人素质。家长不但要当好监护人，更要当好孩子的第一任老师，才能完成教育孩子的任务。

二、家长学校功在平日 利在两代

自家长学校成立后，我们班家长领导小组立了五定规矩：一定期开家长会，二定期交流孩子校内外表现情况，三定期交流孩子学习情况，四定期请家长走进课堂，五定期总结教育经验。儿童是人类的希望、家庭的未来，家长孩子，老师学生必须相互学习，相互促进，才能促使两代人的思想、情感、学习方面的交流与互补。儿童终将走向社会，要按着社会的标准培养他、教育他。不能总让他生活在父母的保护下，经不起风浪。要改变旧的人才观，培养孩子健康体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知欲望。把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来，为孩子的未来，为国家民族的未来，不断增强家长学校的凝聚力与影响力，才能实现教育一代人，受益两代人的目标。

三、家长学校互补 全面育人

现在的孩子，不知道父母的钱是怎样来的，只知道向父母索要，买高档，讲名牌，而家长认为，父母给孩子吃好穿好是天经地仪的，孩子成了家里十足的小皇帝，孩子小时是可恨的“索取虫”，长大后就能蜕变成可怜的“啃老族”。而这一教育漏洞老师是很难补上的。孩子以学校、以老师的名义乱要钱、乱花钱、造成了家长对学校的不满和怨恨。通过了家长会，大家消除了误会，并提出“要孩子不做皇帝做主人”的倡议，放心让孩子学会理财，学做小主人，保持中华民族之美德，树立正确的社会主义荣辱观。懂是非，能明理。学会友爱同学，尊敬师长，孝敬老人。这一方面家长的教育力度、监督力度、榜样作用填补了老师品德教育的空白。家长老师是孩子成长道路上的舵手，家长与老师的沟通拉进了三者的距离，扫清了教育工作的障碍。学生学会尊重老师的劳动，自觉学习老师做人、做事和敬业精神。同时，家长了解老师在教育孩子活动中所付出的劳动，远远超出老师工作的本身，也赢得了几分对学校和教师工作的支持与尊重，会主动教育孩子学会感恩，回报社会。

四、家长学校合心，前进中队伍不丢一人

1、只要孩子身上有点热，就应让他闪点光

2、情撒浪子心，差生变成金

3、师长千里携手，唤醒一颗童心

4、师心如父母，孩子懂感恩

家校携手，共建和谐校园的活动中，我深深地体会到学生的教育工作，光靠老师自己单

兵作战，势孤力单，鞭长莫及。过去家长向上级告状多，与老师沟通少；工作找毛病多，支持少；平时骂娘多，说好话少，现在与家长学校携手，形成合力，老师一下多了几十个帮手，教育工作的死角越来越少，孩子的成才概率也就越来越高。时代在召唤合格的接班人，而合格的接

第五篇：孙燕玲影子教师培训小结

“影子教师”实践研修小结

今日阳光格外灿烂，今日影子教师培训研修也将结束，太多的话语，太多的情意，在心头萦绕，挥散不开。我不是诗人，不善用词令抒情；我不是画家，无法挥墨写意；但我有一颗诚挚向善的心，感受到“国培计划”项目办、河南师范大学数学信息工程学院的良苦用心，正是你们的精心策划，建立并聘请了高水平的学科专家组，安排了业务精通的张建海、左敬亮教授作为我们的班主任，使得整个研修活动紧张而有序，充实而快乐。课程安排不仅着眼于一线教师专业发展的需求，更是在生活保障、班级建设、丰富课余生活等方面极大地满足学员的要求，营造了良好的学习氛围，为培训研修获得成功奠定了基础。感激这一生也许只一次的国培生涯，难忘国培开展以来的理论旅程，难忘“影子教师”近一月的实地研修，难忘每一次学习时的心灵激荡！下面就我在实习期间的所看、所听、所感、所悟与大家交流分享。

从11月16日起，国培进入了第二阶段“影子教师”培训研修，我们在学院带队教师的带领下来到了新乡市十二中，我们的到来，受到了学校领导和老师的热烈欢迎，校长首先带领我们参观了学校的校园建设和校园文化，让我们感受到十二中“面向全体、分层教育、尊重个体、多元发展”的办学理念，明确的培养目标和朴实上进的校风、校训、学风、教风，以及厚重的校园文化，另外十二中还制订了“三个一”育人目标、“五个校园”创建目标、“四个形象”塑造目标和德

育培养目标。十二中全体老师的热情与真诚更是让我们有了回家的感觉。随后在指导老师的带领下，我们走进了早已为学员准备好的办公室，通过座谈，才知道学校甚至连我们的日常生活也作了完美的安排，让全体学员不禁为学校前期细致入微的准备工作而感到敬佩，也为能够到十二中进行研修而感到荣幸。

在首次的座谈会上，学校领导讲述了影子研修阶段的计划和安排，并就一些具体细节与全体学员进行了交流，随后全体学员一致表态，将严格遵守学校的一切规章制度，听从老师的安排，尊重老师的劳动，真心诚意拜师，潜心潜意学艺。

秉着学习的目的，我们走进十二中，走近十二中的名师，走入孩子们之中。实习期间，我们分别跟随自己的指导老师，在课前，参与指导老师的备课过程，学习老师对教材的解读与理解，感受老师独特的教学视角与深厚的理论修养；只要是指导老师的课，无论什么样的课型，学员主动要求听课，从没落下过一节，感受老师的教学风格与教学魅力，学习他们的课堂驾驭能力与执教能力；在课后，老师每上一节课，都要主动召集组内的全体学员，一起议课、评课，通过议、评、扯，分析不同类型的课的教学目标及要求，探讨不同类型课的执教方法，评议每堂课在教学后的得失。“与君一席话，胜读十年书”，在学习提高的同时，我们和指导老师也成了好朋友，大家互相谈理想、论古今、叙家常，使得培训学习在和谐融洽的氛围中进行。

我们参加了每周三、四的教研活动，倾听十二中老师们的真知灼见，阐述我们的个人见解，在互相学习、相互交流中，我们感觉到

了自己的收获与成长；我们每天精心备课、认真打磨自己的常态课，虚心向指导教师讨教，每一次课堂生成，每一回师生对话，都在告诉我们，影子实践研修的高效。

两位指导老师凝聚着十二中雄厚的师资力量，他们各有各的特点，陈老师朴实高效的课堂教学、孟老师精益求精的教学态度、严谨求实的教研精神„„近一个月的如影相随，我们近距离地感受到了他们的魅力和风采。通过拜师学艺，我们有幸全方位、近距离观察、感悟了名师的教学理念、教学行为以及教学效果，通过老师手把手、一对

一、点对点地进行指导与传授，让我们学到书本上不曾有的知识，“一日为师，终生为师”，老师们严谨治学的态度、丰富的教学实践经验、深厚理论功底、对课堂独特的思维与视角等将会使我们终生受用。特别感谢两位指导老师，给我们创造了很多学习的机会，在研修期间，只要是有益于我们学习的一切机会，无论是学校的教研活动，还是年级组内的教研活动等，老师都会给我们争取，让我们开阔了眼界，丰富了理论和实践知识。在整个研修过程中，全体学员表示，将会珍惜每一天的学习机会，全身心投入，做到学有所获。

我们感叹，十二中因为他们，未来会更美好；因为他们，十二中的孩子是幸福的！从指导老师的身上，我们学到了太多太多，简直焦急着要将我们的所学、所思带回家乡，相信在我们的带动下，农村的教育改革必然是一番欣欣向荣、草木丰美！

“影子教师”实践研修告一段落，我们的国培行囊显得更加丰满和充盈，因为是“影子”，我们敏锐地体察到自己的缺憾；因为是“影

子”，我们跟随榜样步履加快；因为是“影子”，我们要更加勇敢地走出来，在阳光下呼吸，在春日里绽放，成为真正的农村骨干教师的先行者，让河南省的农村教学因为我们而精彩纷呈！

“影子教师”实践

研修小结

三门峡市交口中学

孙 艳 玲

2011年12月13日