2014年春季学期东风实验小学五楼楼层管理工作计划

第一篇：2014年春季学期东风实验小学五楼楼层管理工作计划

东风实验小学2014年春季学期

五楼楼层管理工作计划

无论什么单位，科学的管理至关重要，尤其是民办学校。楼层作为学校管理的中间层，虽不像学校管理，需要考虑得那么周全，那么深邃，也不像班级管理那么单纯，但也自成体系，不可或缺。为加强楼层建设，使楼层管理系统化，条理化，规范化，也为将来积累楼层管理经验，现对2014年春季学期东风实验小学五楼楼层管理作计划如下 ：

一、指导思想

立足楼层实际，以学校有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以班队建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升楼层各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，确保安全、有序。

2、抓实楼层的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住楼层的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。

2、加强值日教师的工作责任感和管理水平。

3、加强楼层巡查的频度和力度。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

（一）楼层管理

1、明晰学校办学理念、办学目标以及部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2、调整楼层教师队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实班级量化评估的过程管理。

3、依据学校各项管理制度，形成符合楼层实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

4、加强课间巡楼力度，督导值日教师的站岗制、班主任的全天跟班制；落实日记、周报、月结工作。

（二）师资队伍

建立周五楼层早会的学习制度和工作交流制度，及时传达学校精神，收集楼层教师的意见与建议，拓宽班主任的眼见，提高班主任的思考力和解决实际问题的能力。

（三）德育工作

1、建设好德育队伍

强化全员育人意识，充分利用学校开展的师德培训与相关制度的学习，提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

2、加强行为规范教育

（1）围绕学校既定的学生培养目标，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本楼层的管理理念与目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

（2）宣讲班级量化评估细则，把相关的要求解读到学生的学校生活、家庭生活、社会生活中，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

（3）落实楼层德育和班级德育，抓好集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教

育、环境教育”，对这些专题教育要楼层年级的特点做出统筹的安排。

（4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

（5）以橱窗、板报、小黑板、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期楼层将充分利用小黑板，广泛开展批评与表扬的公示，力求及时，有吸引力和教育性。

（6）举行以“好书伴我成长”的读书活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。

3、建立德育激励机制

（1）协助学校加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。

（2）继续开展好夺“流动红旗”、创“文明班级”、做“优秀班主任”活动，以开展夺“流动红旗”、创“文明班级”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“文明班级”、“文明学生”和“优秀班主任”

（3）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“文明班级”的评选结合起来。

4、完善家校联系

（1）落实“普访”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

（2）严格执行家访制度，班主任每学期至少完成一次普访并有记录，不定时与学生的家长电话联系或约家长来校面谈。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。

（四）教学工作

1、协助教务处落实教学常规管理

（1）严格按课表上课，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表。

（2）加强教学“五环节”的有效落实。

即：备课管理、上课管理、作业管理、辅导管理、考试与评价管理。

辅导管理方面尤其要重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标，认真加强“培优”、“补差”工作。

（五）后勤工作

1、按照学校卫生工作条例检查评估细则要求,做好各项卫生工作；坚持班主任每天检查督促卫生工作，楼层配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。

2、规范路队管理，做到有程序，守秩序，确保学生的安全；强化楼层水电、课室设施安全的管理，建立日日巡查，定期检查制度。

3、加强午间用餐管理，有专班专人负责拿饭，固定人员负责分饭，相关班主任协助排队，维持秩序，进一步把用餐工作做细、做实。确保学生卫生用餐，文明吃饭。

4、加强收费工作，不折不扣按学校要求做好宣传解释，尽心尽力足额收缴各项费用。不私设名目，不挪用，及时上交。

5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。

6，用心做好定位稳生工作，多为学校发展出谋划策。

五、工作日程安排

二月份

1、制订楼层工作计划；

2、安排楼层教师办公座位；

3、下发办公桌及课室平台钥匙；

4、班牌检查与统一；

5、楼层第一次安全大巡查；

6、教师值日公布；

7、午餐、午休安排；

8、学生放学路队护送安排；

9、入学教育；

10、落实晨检制度；

11、学习学校相关管理制度；业务学习；

12、第二课堂、学习报的发动与费用收缴；

13、第一次月备改检查；

14、校训通平台信息的完善；

三月份

1、统计上报三月份午餐人数；

2、开展学雷锋、植树护绿活动；

3、安全教育；

4、广播操训练与比赛；

5、庆祝妇女节；

6、校外实践活动的发动；

7、家访工作；

8、学生体检安排；

9、教师公开课、磨课；

10、第二次楼层安全大巡查；

11、第二次月常规检查；

四月份

1、统计上报四月份午餐人数；

2、教师公开课、磨课；

3、卫生教育；

4、安全教育（交通、防溺水）；

5、清明节；

6、第三次楼层安全大巡查；

7、第三次月常规检查；

五月份

1、庆祝五一劳动节；

2、统计上报五月份午餐人数；

3、学生心理健康教育；

4、“母亲节”有关教育活动；

5、家访工作小结；

6、第四次楼层安全大巡查；

7、第四次月常规检查；

六月份

1、庆祝六一儿童节；

2、统计上报六月份午餐人数；

3、制定复习计划；

4、“父亲节”有关教育活动；

5、开展预订学位工作；

6、拟定复习计划；

7、组织复习，加强学困生的辅导；

8、期末考务工作；

9、第五次楼层安全大巡查；

10、第五次月常规检查； 七月份

1、期末评卷；

2、期末表彰；

3、假期安全教育；

4、假期生活安排；

5、各项工作总结；

6、楼层安全巡查；

7、楼层财产核查；

8、办公桌及课室平台钥匙回收；

五楼责任人：YSZ

2014年2月16日

第二篇：东风小学实验教研组工作计划

东风镇中心学校科学教研组工作计划

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想

为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高科学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，深入创建为民服务型教育，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校科学教学工作上新台阶。

二、主要工作目标

1、提高教学质量为中心，全面提高学校科学教育的总体水平。

2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。

3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素质。

4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。

三、工作要点

1、提高教师素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师

集体备课，三年内新教师上好教学汇报课。

2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位科学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。

3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格按照计划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。

4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点；符合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

5、按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。

6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。

7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制

度，并认真分析记录，努力提高科学整体水平。

四、具体时间安排：

三月份：

1．教研组制订计划并开展活动。

2．参加备课活动。

3．教研组听课、评课活动。

4．期初教学月查和周抽查。

四月份：

1．集体备课活动。

2．优秀教案学习交流。

3、月查和周抽查。

五月份：

1.学科期中检查。

2.学科竞赛。

3．师徒结对情况交流。

4、月查和周抽查。

六月份：

1、案例交流评比

2．各年级准备资料复习迎考。

3．期末考试，做好教学质量分析。

4.教研组总结。

东风中心学校科学教研组2012年3月5日

第三篇：东风实验小学2014年春季学期猜字谜活动方案

东风实验小学2014年春季学期猜字谜活动方案

一、活动目的为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，了解汉字的构造，体会汉字的精妙，特举办本次字谜活动。此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创造力的平台，更是同学们丰富课外知识的好机会。

二、活动时间

十周周一第六节课（4月20日）（监考教师）

三、活动地点

各班教室

四、活动方式

1、二、三年级各班班主任与语文教师以班为单位，先进进行一些小型的字谜游戏，学习猜谜方法，然后参加学校的字谜比赛活动

2、教师发给每位参赛选手一张字谜卷，在规定时间内完成卷内的字谜 3、2——3年级语文教师交叉阅卷，对其进行评分

4、按分数由高到低选取年级一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人，并给予一定奖励。

东风实验小学语文组

2014.04.1

3东风实验小学2014春季学期猜字谜比赛试卷（二年级）班级姓名分数（卷面3分）

一、把“皮、因、土、木、禾、斗、心、子、古、余”这十个字拼成五个新的汉字，写到下面的“”上（每写对一个字得2分，本题共10分）

二、选择题。每题都只有一个选项是对的，请将相应的序号填入题后的“（）”中。（每一题3分，本大题共15分）

6、字谜“四张嘴,有头有尾。”谜底是“申”

字谜“四张嘴,没头没尾” 谜底是（）

字谜“四张嘴,有头没尾。”谜底是（）

字谜“四张嘴,没头有尾。”谜底是（）

① 田② 甲③ 申④ 由

7、字谜“一木口中栽，不是杏字不是呆，你若当成困字猜，还是没有猜出来。”谜底是（）

① 杏② 呆③ 困④ 束

8、字谜“一人一口。”谜底是（）

① 合② 吞③ 吃④ 吕

9、字谜“一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。”谜底是（）

① 秋② 花③晴④ 鲜

10、字谜“九十八”的谜底是“杂”，这是一道什么字谜。（）

① 数字字迷②借字合成字字谜③ 交代笔画字谜

三、连线题。将谜面与对应的谜底用直线连起来。

（每题2分，本大题共14分）

11、半个月亮讥

12、多出一半暗

13、有声有色抚

14、没有手枯

15、古老的木头岁

16、几句话躲

17、身上插朵花胖

四、写出下面各字谜。将谜底写到字谜后面的“（）”中

（每题2分，本大题共）

18、一口咬掉牛尾巴。（）

19、太阳落到西边。（）

20、有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。（）

21、有个孩子叫白方，站在水边看文章。（）

22、走在上面，坐在下面。（）

23、六十不足,八十有余。（）

24、有人本领大，能在云上飘。（）

25、头戴一顶帽，忠诚又可靠。（）

26、一人住在工厂里。（）

27、用心分辨两辛苦。（）

28、海边看见一艘船。（）

29、牛走独木桥。（）

30、远看田里张青草，近看才知不是草。（）

31、有个同学叫立口，总是摸着耳朵走。（）

32、大王头上有一人。（）

33、手拿小药丸，愁的直流汗。（）

34、上边正字少一横，下边少字丢一点。（）

35、双人同过独木桥。（）

36、孩子在吃瓜。（）

38、工厂里有只狗。（）

39、多了一点当不了王，移动一点可作主。（）

40、点了两把火。（）

41、大米。（）

42、忙人少了心。（）

43、乌鸦嘴。（）

44、一个人他姓王，口袋里装着两块糖！（）

45、一飘三点雨，“宝盖”来顶起，朋友躲下面，爱字记心里（46、加一倍不少,加一横不好（））

三年级猜字谜竞赛试卷

班级姓名分数

（时间：40分钟每个字谜2分）

1、一手捉住一条龙。（）

2、半推半就。（）

3、尸体是古代的。（）

4、九十八。（）

5、上多一竖，少少一点。（）

6、作者藏在草下面。（）

7、守门员。（）

8、一人一脚。（）

9、手并在一起。（）

10、丰富的色彩。（）

11、正说话。（）

12、天天用口说话要出错。（）

13、少林寺旁有两人。（）

14、两个太阳立起来。（）

15、一口咬住多半截。（）

16、门里有活人。（）

17、存心不让出大门，你说烦人不烦人.。（18、三口之家。（）

19、山下有一个工厂，工厂里有两堆土。（20、需要好心情。（）

21、九点。（）

22、十两多一点（）））

23、又坐土上。（）

24、两个人。（）

25、软一半硬一半。（）

26、问一半答一半。（）

27、休要丢人现眼 猜一字（）

28、镜中人 猜一字（）

29、我没有他有，天没有地有（30、喜上眉头（）

31、没有钱（）

32、手无寸铁（）

33、再见（）

34、飞砂走石（）

35、真心相伴（）

36、学子远去，又见归来（37、部位相反（）

38、傻瓜（）

39、大口多一点（）

40、日复一日（）

41、一夜又一夜（）

42、斩草不除根（）

43、俺家大人不在家。（）

44、昨日不可留。（）

46、存心不善，有口难言（47、出一半有何不可（）

48、千言万语（）

49、值钱不值钱，全在这两点。（50、七十二小时。（）））））

第四篇：东风小学 2014年春季学期教育教学工作计划

东风小学 2014年春季学期教育教学

工作计划

2013年已经过去，新的一年已经开始，我校继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教师的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到2014年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌

一、指导思想

本学期我校以教管中心教育教学工作思路为指导，以提高质量为根本，努力实践教育教学改革，立足课堂。进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生。努力做好校本培训工作，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际。

二、主要工作：

（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。

1、加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道，采用各种形式全面实施素质教育。

2、开展新一轮校本培训。组织全体教师分层次培训。

3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。开展集体备课、听课、评课、等活动。

4、加强随堂课听课力度。本学期，校长、教导处将对全校教师实行跟踪听课。

（二）加强常规教学管理力度，进一步提高教学质量。

做好“五认真”

（1）备课。每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前一周备课量。充分发挥备课组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。及时写教学反思，认真总结，提升自己的理论水平。

（2）上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，保证40分钟授课时间。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性。

（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。

（4）课后辅导。课后辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。建立各年级各学科的“结对帮困”

跟踪制度，努力做好转差工作。

（5）成绩评定。学生成绩的评定要体现公平、公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，激励上进。

（三）进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

2、创设教师参与学习的机会。本学期，将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3、引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训。

三、本学期工作安排：

三月份开展

1、“小学生行为习惯养成教育月”活动。

2、庆“三八”国际妇女节。、3、教学常规工作检查。

四月份

1、开展学雷锋活动。

2、其中考试。

3、教学常规工作检查。

4、各科竟活动。具体方案以各教研组计划定。

5、五星教育研讨。

五月份

1、庆“五一”国际劳动节。

2、教学常规工作检查。

3、毕业班工作研讨会。

4、组织毕业班模拟测试。

5、德育工作例会。

6、准备庆“六一”活动。

六月份

1、庆祝“六一”国际儿童节。

2、毕业班教学质量调查。

3、教学常规工作检查。

4、组织毕业班考试工作。

七月份

1、庆祝建党七十一周年。

2、安排教师培训的有关工作。

东风小学

2014年2月28日

第五篇：东风小学 2005—2006第二学期工作计划（本站推荐）

东风小学 2005—2006第二学期工作计划

指导思想

以“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导，树立和落实科学发展观，办让人民满意的教育，以创建省级规范化学校为动力，全面深化教育教学活动，不断提升教师素质，实现学校发展的新跨越。

目标任务

1、树立终身学习理念，营造浓厚学习氛围，努力构建学习型学校。以“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神和新课程改革的有关理论为重点，全面贯彻科学发展观的基本内涵和精神实质，提高教师整体素质，提升人生价值。

2、以师德教育为主线，关注教师的专业成长和终身发展，引导以研究者的身份进行工作，努力构建一支适应课程改革和教育发展需要的学习型和研究型教师队伍。

3、加强教育科研，推进教学创新，积极开发具有学校特色的校本课程，构建体现新的教学理念的课堂教学模式，转变教师的教育方式和学生的学习方式，全面提高教学质量。

4、坚持以学生发展为本，不断培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，努力为学生创造更大的自由发展的空间，促进学生的全面发展。

5、加强校园人文环境和自然环境建设，体现以人为本的教育理念，形成特色鲜明、内涵丰富、学生能充分发展自我的校园文化，为师生发展提供良好的环境。

6、进一步规范住宿学生的管理，强化学生的自理能力，大幅度提高学习成绩。

重点工作

一、努力提高教师的业务素质和思想素质

1、加强师德建设。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，结合“保持共产党员先进性”教育活动，以实现教师自身价值为核心，广泛开展师德教育，引导教师以爱心从事教育，使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、热爱林区教育事业的崇高理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的教师，并从中体验教师职业的幸福。

2、开展“读书富脑工程”。坚持“四个为主”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月以学年组为单位组织一次读书交流，以名教师、骨干教师、学科组长为主召开一次读书报告会。

3、抓好教师培训和提高。一是继续鼓励教师学历进修，提高教师的学历层次、文化水平； 二是以名师和骨干教师为核心，进行教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面的探讨和研究，使更多的教师工作上轨道、上水平；三是进一步提高教师运用现代化教学手段进行教育教学和教学科研的水平，提高课件制作水平，做好优秀课件的收集和整理。

4、继续实施名师带动战略。注重名师资源开发，充分挖掘名教师和骨干教师自身的创造潜能，认真履行相应职责，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。

二、积极开展教育科研，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量

1、进一步加强完善常规管理，建立适应新课改的教学制度。

上课要体现新课程理念，把实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础、学习过程、学习方法，关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。

备课要体现新课标的精神，具有独创性、明确性、适用性、实用性，体现个性，体现反思，坚决杜绝照抄教案等不良现象。

转变听课过程中的角色，不是旁观者，而是教学活动的参与者、组织者，做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考，取长补短，研究并改进自己的教学。

继续抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，注重情感体验，培养学生良好的语感。

以“做快乐作业，享快乐童年”为理念，加强对作业设计、完成和批改形式的改革与研究，注重合理性、针对性、层次性，推行长期作业、研究性作业、合作性作业，并逐步使之成为习惯。

2、积极推进新课程改革，大力提高教学水平。

深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重对学生情感的培养，积极推进教学方式的转变，努力形成新课程理念下的课堂教学模式。

3、加强教学研究活动，实行学业年组长负责制，每周组内听课一次，并进行组内交流，针对教材和学生进行有专题的教学研究。

4、加强对各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人员管理水平，更好的为学校教育教学服务。

三、体育、卫生和艺术教育工作，努力办出学校特色

1、坚持“健康第一”的思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，全面执行《学生体质健康标准》，以身体练习为主要手段，以增进青少年健康为主要目的，坚持上好两操两课两活动。深入开展体育教学研究，提高学生体育锻炼标准合格率。

2、广泛开展健康教育，培养学生良好的卫生和生活习惯。严格执行传染病报告制度，搞好常见病和传染病的防治与宣传，杜绝各类传染病在学校传播； 加强学校校园卫生管理，加强学生的日常卫生习惯的培养。对学生进行生理卫生知识教育。

3、深入开展学生读书活动，开展“师生同读一本书”、“与家长同读一本书”等活动，激发学生读书兴趣，加强对学生读书方法的指导，注重实效，以学年组为单位开展一次具有学年特色的读书汇报活动，展示读书成果

对学生进行安全知识的教育，提高学生自我保护意识和安全防范能力；邀请公、检、法等单位的专家领导到学校作报告。

4、加强对学生的心理健康教育。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，排解学生的心理困扰，树立心理健康意识，健全学生人格情操。教育学生懂得对生命的欣赏和珍惜，获得对生命的真正了解，学会生存和生活。