和谐小学三年级下册品德二单元测试题及答案

第一篇：和谐小学三年级下册品德二单元测试题及答案

三年级品德下册第二单元测试题

一、填空题：

1.我们应该与邻居（）相处。

2.（），互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的小矛盾。

3.“一方有难，（）”，是我们中华民族的传统美德。

4.很多残疾人身残志坚，（），是我们学习的榜样。

5.邻里之间相处只要大家都多为别人（）一点，就能减少（）。

6.“人”字的结构就是（），人与人之间的（）如缕缕春风，带给我们无限的温暖。

7.社会十分关心（），在很多地方，有专门为残疾人服务的（）和（）。

8.联合国将每年的（）月（）日定为“国际残疾人日”。我国将每年五月的（）定为“全国助残日”。

9.残疾人的（）和（）受法律保护。禁止（）、（）、侵害残疾人。全社会应当发扬社会主义的（），理解、尊重、关心、帮助残疾人。

10.（）是我国战国时期的思想家孟子的话，意思是既要（）和（）自己家的老人，也要关心和尊重（）。

11.联合国大会把每年的（）月（）日定为“国际老人节”，我国老人节是农历（）月（）日，这一天也是我国的传统节日（）节。

12.世界因为有了（）而明亮、温暖与欢畅。

二、判断题：

1.快下雨了，小芳主动把邻居家晒的被子收回。（）

2.小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息。（）

3.小军看见路边有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，觉得真痛快。（）

4.四川汶川地震后，解放军、医护人员和志愿者纷纷参与抗震救灾。（）

5.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范，是我们学习的榜样。（）

6.全社会的人都要关心残疾人。（）

7.远亲不如近邻，生活中需要邻居的帮助。（）

8.很多残疾人身残志坚，自强不息，我们应该向他们学习。（）

9.我在自家楼上拍皮球，与他人无关。（）

10.强强家住的单元楼楼道很窄，可有很多邻居都把自己家的东西放在楼道里，强强看了很生气，于是他把自己家的垃圾箱也放在了门口。（）

11.小刚与邻居的小朋友团结友爱，不打架。（）

12.过年了，玲玲主动把孤身一人的邻居王奶奶请到自己家里吃团圆饭。（）

13.小艺借用邻居的东西，能按时交还。（）

14.小彩与邻居交往，能够使用文明礼貌用语。（）

15.在邻居家与小朋友一起学习和玩耍时，要爱护邻居家的财物。（）

16.邻居家晾晒的衣服被风吹掉在地上，小华装作没看见。（）

17.联合国将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。（）

18.在家听音乐、看电视，要注意调低音量，不影响邻居的休息。（）

19.与邻居小朋友发生矛盾时，不一定要找大人帮忙，只要互相谦让，小朋友之间的小矛盾就很

容易解决了。（）

20.小刚在路上看见一位盲人正准备过马路，主动上去牵着这位盲人走过了人行道。（）

21.“老吾老，以及人之老”是说只须关心尊重自家的老人，无须关心和尊重别的老人。（）

22.班上有一位腿有残疾的学生，小东总爱拿他开玩笑。（）

23.邻居家没人，我去摘他家的月季花。（）

24.楼下没人，我把脏水泼到楼下去。（）

25.盲道上可以随便停放自行车什么的。（）

26.楼上邻居浇花时，弄脏了小清家晾的衣服，小清就把邻居晒在楼下的被子也弄脏了。（）

27.晓丽上学期做了三件爱护弟妹和残疾人的好事，她说本学期不再做了。（）

28.毛泽东为雷锋叔叔题词：“向雷锋同志学习”。（）

29.我国的老人节是每年的农历九月初九。（）

30.我们在爱中快乐、健康地成长，同时我们也要把爱来传扬。（）

三、选择题：

1.下列做法正确的是（）。

A、地震时，王芳背身有残疾的小云离开危险地带B、小江坐公交车时坐在残疾人专用座位上

C、小强为了上学不迟到，与老年人争着下楼梯

2.下面行为正确的是（）。

A、助人为乐是大人的事，等我长大了再说B、我家里很困难，因此不需要帮助别人

C、小明家里很困难，同学们用零花钱帮他买学习用品

3.尊敬老人的方式有很多，你选择的方式是（）。

A、陪他们说说话B、向他们讨压岁钱C、跟他们一起抢电视遥控板

4.下列行为不利于邻里关系的做法是（）。

A、把音响开的很大B、帮邻居拿报纸C、下雨了，帮邻居收衣服

5.邻里之间不应该（）。

A、互相理解，互相帮助B、一点小事，就斤斤计较C、有了矛盾协商解决

6.晚上9点有我最喜欢看的动画片节目，我应该（）。

A、把声音开大点，否则我听不见B、应该把声音开小点，避免影响别人休息

C、想怎样就怎样，与别人无关

7.邻居如果遇到了困难，我们应该（）。

A、尽力帮助B、装作不知道C、对我家有好处时就帮

8.与邻居之间有了矛盾，最好的解决方式是（）。

A、不予理睬B、交流沟通C、用武力解决

9.联合国规定的“国际残疾人日”是（）。

A、12月3日B、9月9日C、10月1日

10.如果你是一位残疾人，你会（）。

A、身残志坚、自强不息B、依靠别人的帮助生活C、寻找机会，了却生命

11.下面属于不关心残疾人的行为是（）。

A、社会为残疾人设计无障碍坡道B、小芳主动扶盲人过马路C、小云学习残疾人走路

12.下面不属于老年人在生活上的困难的是（）。

A、腿脚不方便B、说过的话不容易忘记C、耳朵听不见

13.关心和尊重老年人，我们要（）。

A、常回家看望老人B、想怎样就怎样C、与老人争抢上下楼梯

14.（）是我国战国时期思想家孟子的话。

A、老吾老，以及人之老B、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C、一方有难，八方支援

15.我们徜徉在爱的世界，下面最能体现爱的是（）。

A、同学们经常耻笑我个子小B、爸爸妈妈向灾区捐款C、爸爸妈妈经常出差，从不管我四、简答题：

1.你认为怎样才能和邻居小朋友友好相处？

2.邻里相处，有哪些事情需要注意？我们应该怎样才能与邻居和睦相处？

3.你知道的专门为残疾人服务的设施有哪些？你在生活中是怎样关爱残疾人的？

4.我们身边的老年人在生活中会遇到哪些困难？我们能为他们做些什么？

5.我们应该怎样用爱心去温暖那些需要我们帮助的人？

五、行为辨析题：

1.邻居家的小宝宝正在睡觉，小强在院子里大声唱歌，小强这样做对吗？说说你的看法。

2.小明和邻居小朋友就像亲兄弟姐妹，大家互相关心，一起学习和玩耍，小明对吗？为什么？

3.小刚在路上看见一位残疾人，就学着残疾人走路，小刚的做法对吗？为什么？

4.肖木经常和爸爸一起回老家看望爷爷奶奶，他做的对吗？为什么？

六、故事与思考：《公鸡和兔子、鸭子是邻居》

上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听到了公鸡的叫声，都放下了手中的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

1.你知道公鸡为什么脸红吗？

2.请你编一个小动物之间互相帮助的小故事。

七、观察与思考：

每个家庭都有自己的邻居，有些邻里之间亲亲热热如同一家人，有的则是很少来往。请你说说平时你们家是怎么和邻居相处的?

八、生活实践：

1.根据所学知识，设计两句爱心公益广告。

2.当你遇到下面的情况时，你会怎么做？

（1）在十字路口，看到一个盲人准备过马路：。

（2）在公交车上，看见一个拄着拐杖的老爷爷上了车：。

（3）在路上，看见一个提着很多东西的老奶奶：。

（4）在校园里，看到一个残疾同学摔倒了：。

3.照样子写一写。

例：爱是妈妈手中一把遮雨的伞。

爱是一双搀扶老人的手。

爱是。爱是。爱是。爱是。

三年级品德册第二单元测试题参考答案

一、填空题

1.和睦2.友好商量3.八方支援4.自强不息5.着想纠纷

6.相互支撑爱心7.残疾人组织设施8.123第三个星期日

9.公民权人格尊严歧视侮辱人道主义精神

10.老吾老，以及人之老关心尊重别的老人

11.10199重阳12.爱

二、判断题：√××√√√√√××√√√√√×√√√√×××××××√√√

三、选择题：ACAABBABAACBAAB

四、简答题

1.答：有困难主动帮助；生活上互相帮助；遇到矛盾时换个角度想一想，多看伙伴的优点等。

2.答：注意：鸡毛蒜皮小事不争讲；不打扰邻里；以礼相待、互相体谅帮助；互相信任等。和睦相处要做到：互相关心，时常打招呼；有困难时主动帮助；共同分享生活的快乐和美食；多为邻居着想；礼让和宽容邻居等。

3.答：设施有：无障碍坡道、残疾人厕所、残疾人停车位等。生活中我理解、尊重、帮助他们，把他们当作朋友。当他们遇到困难时，及时向他们伸出爱的双手：如为盲人领路，帮下肢残疾者推推车，有时侯和他们说说话等。

4.答：腿脚行动不便；说过的话容易忘记；心灵孤独；耳朵不聪等。我们可以扶老人上下楼梯；不和老年人抢道；可以陪老人说话；为老人做家务等。

5.答:写慰问信、捐款、心里装着他们等。

五、行为辨析题

1.不对，因为邻里相处要注意多为他人着想，小强这样做会影响邻居家的宝宝睡觉，会增加邻居之间的矛盾，所以不对。

2.对，因为小明和邻里小朋友相处得亲如兄弟、互相关心，这不仅融洽了邻里之间的关系，也融洽了小朋友之间的关系，所以是对的。

3.不对，因为我们要尊重和关心残疾人，学习残疾人走路是对残疾人的不尊重。

4.对，因为关心和尊重老人是中华民族的传统美德，回家看望爷爷奶奶是对老人的尊重和关心。

六、故事与思考

1.答：公鸡为自己对邻居的“不借”“不帮”感到羞愧，因此脸红了。

2.（略）

七、观察与思考

答：我们家平时与邻居相处主要做到了互相关心，时常打招呼；有困难时主动帮助；共同分享生活的快乐和美食；多为邻居着想；礼让和宽容邻居等。

八、生活实践

1.爱既是付出，也是享受；赠人玫瑰，手有余香；付出一份爱，真情永常在等。

2.（略）

3.爱是爸爸为我们遮风挡雨的一堵墙；爱是妈妈为我们擦去伤心泪水的一块手帕；爱是妈妈临睡时哼唱的一首歌谣；爱是爸爸鼓励我们的一道眼神；爱是老师那一双智慧的目光等。

第二篇：三年级品德测试题及答案

人教版：三年级上册《品德与社会》期末测试题

一、填空

1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。

2．学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成长）。

3．社区中还有各种（公用设施），给我们的生活带来了很多（方便）。

4．我们的成长进步离不开（学习）。自觉的学习过程就是不断（提高自我）的过程。

5．没想到我们的老师真不少，（报纸）、（电视）（周围的人）„„关键看我们会不会发现。

6．留心（观察）善于（思考），我们就会（学到）很多东西。

7．在日常生活中，不管是（学习），还是（做事）只有（抓紧）时才能有（效率）。

8．我们在学习中也遇到过（烦恼），但是只要动（脑筋）想（办法）总会克服（困难）的。

9.家是我们生活中最（亲近）最（熟悉）的地方。在家中我每天与家人生活在一起，我们一起（做事），一起（游戏）大家总是互相（关心）互相（惦记）因为我们是（一家人。）。

10.这两年我们学到的东西真不少，（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更（懂事）了.11.不论是日常生活、学习还是游戏都要有（规则）。（规则）与我们生活有着密切的（联系），也是我们安全有序地（生活）（学习）的保证。

12.我们都喜欢游戏，游戏要有（规则）否则（无法）进行。

13.看来，规则与我们的(生活)密不可分，涉及到我们（生活）的方方面面，真是“生活处处有规则”呀！

14.学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）的学习，我们每个人在（遵守）规则的同时，也（享受着）规则给我们带来的好处。

15.不仅在学校，在任何地方，规则都是我们正常（学习）（工作）(生活)的保证。

16.在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（协商）定一个（大多数人）拥护的规则。规则是（大家）制定的，大家都要（遵守）

17.社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（社会角色）是不同的，不同的（角色）有不同的社会（要求）和(责任)。

18.我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（改变着）自己的（社会角色）。在不同的（场所），要当好自己的（角色）。

19．自己的事情能做的应该（自己做），不会的事情应该（学着做）。社区的事情应该（积极参与）。

20.在社会生活中，不同的角色有不同的责任。无论在（家）在（学校）还是在（社会），我们应该承担起自己的（责任）。

21.我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量）。

22.我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责）。23.我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次成功的（喜悦），也有做不好失败的（烦恼），我们就是在这个过程中（一步一步成长起来）的。

24.社会进步真快呀，天天都有新变化，大人们在（抓紧时间学习），我们要（和他们比一比）看看谁学得更好。

二、判断

1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（错）2．书本、媒体、周围的人都是我们的老师。（对）

3．社会变化真快呀，要不断学习新知识才行。（对）4．时间有的是，明天再做也来得及。（错）

5.规则是老师和学校制定的。（错）

6.生活中处处有规则。(对)

7.规则涉及到我们生活的方方面面。（对）

8.在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（错

9.家务活该由妈妈做。（错）

10.教室的卫生该由值日生负责。（错）

11.集体的活动我们都要积极参加。（对）

12.社会中，有许多事情也需要我们来尽责。（对）

三、连线

1.活动规则 是为了保证我们健康愉快的学习。

2.卫生规则 是为了保证活动的安全。

3.课堂规则 是为了保持学校和教室的卫生。）4.学校规则 是为了保证我们学习的井然有序。

四、问答

1.规则是谁制定的？大家应该怎么对待？ 规则是大家制定的，大家都要自觉遵守。

2.规则有什么用处？

不论是日常生活、学习还是游戏都要有规则。规则与我们生活有着密切的 联系，也是我们安全有序地 生活学习的保证。

3.学校规则有什么好处？

活动规则是为了保证活动的安全。

学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏。卫生规则是为了保持学校和教室的卫生。

第三篇：小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

一、单项选择题。

1、植物的（C）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。A、绿叶

B、花

C、根

D、果实

E、茎

2、植物的（A）可以制造植物生长所需要的养料。

A、绿叶

B、花

C、根

D、果实

E、茎

3、植物的（E）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。

A、绿叶

B、花

C、根

D、果实

E、茎

4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E）开始他们的新的生命的。

A、根

B、茎

C、叶

D、花

E、种子

5、植物的这些养料是由植物绿色的（C）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成 的。

A、根

B、茎

C、叶

D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（C）可以更新空气。后来，实验证明这是植

物光合作用释放氧气的结果。

A、草本植物

B、木本植物

C、绿色植物

D、开花植物

7、植物的茎能（D）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；(B）将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

A、从左向右

B、从上向下

C、从右向左

D、从下向上

8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（C）。A、开花植物

B、常绿植物

C、草本植物

D、木本植物

9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（C）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A）。

A、匍匐茎

B、攀缘茎

C、缠绕茎

D、直立茎

二、多项选择题。新 课 标 第 一

1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD）

A、种子萌发

B、幼苗生长

C、营养生长

D、开花结果

2、绿色开花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根

B、茎

C、叶

D、花

E、果实

F、种子

3、植物在生长过程中需要（ABDC）等条件。

A、阳光

B、土壤

C、适宜的水分

D、温度

4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。

A、出生

B、成长

C、繁殖

D、衰老

E、死亡

5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ABCD）

A、准备一些凤仙花的种子

B、查阅凤仙花的有关资料

C、了解凤仙花的栽培方法

D、准备播种所需要的材料和工具

6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC）等多项工作。A、管理

B、观察

C、记录

D、播种

7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下 来，还可以用（BCD）等方式写观察日记。

A、数字

B、文字

C、图画

D、照片

三、填空题。

1、一颗种子在（适宜）的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能

相适应。

3、植物萌发先长（根），再长茎、叶，根总是向（下）生长的，根的生长速度（很快）。

4、植物的花都要经历花（开）花（谢）的过程。

5、花谢后结果，果实是由（花）发育来的。

6、任何植物的茎上都有“（节）”它是茎最本质的特征。

四、判断题。

1、不同的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤 中。（×）

3、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需 要。（√）

4、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（√）

5、植物茎的形态多种多样，高的150余米，直径粗达10米以上；矮的只有几厘米；没有茎的

植物是极为罕见的。（√）

五、看图填空题。

1、叶为植物提供“食物”。（11页右上图）阳光

（）＋水——→（）＋养料

2、凤仙花植株的各个组成部分。（18页图）

一、单项选择题。

1、人和动物通过（C）使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

A、出生

B、生长发育

C、繁殖

D、死亡

2、蚕是一生要经过（D）次变化的昆虫。

A、一

B、四

C、八

D、多

3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。

蚕的生命周期大约为（B）天。

A、30

B、56

C、65

D、365

4、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；不完全变态的

昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴 蝶、蛾子，以及各种甲虫都是（B）的；蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是（D）的。

A、变态

B、完全变态

C、不变态

D、不完全变态

二、多项选择题。

1、蚕的一生是不断生长变化的，要经历（ABDE）四个不同形态的变化阶段。

A、卵

B、蛋

C、蚕

D、蛹

E、蚕蛾

2、蚕的一生会经历（ABCE）四个阶段，这个过程称为蚕的生命周期。

A、出生

B、生长发育

C、繁殖

D、衰老

E、死亡

3、从小蚕孵出开始，观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。还可以采用（ABCD）等方式记录小蚕的生长变化。

A、拍照

B、画图

C、写观察日记

D、制作标本

4、我们认为：（ABCD）等，都会影响蚕的生存。A、食物

B、气温

C、有害气体

D、疾病

5、（ABCD）是保证我们正常生长发育的重要条件。

A、合理的膳食

B、足够的营养

C、充足的休息

D、加强体育锻炼

6、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程可分为三个阶段：（ABC））

A、乳牙阶段

B、混合牙阶段

C、恒牙阶段

D、磨牙阶段

三、填空题。

1、蚕的生命是从（卵）开始的，一个（蚕卵）就是一个生命。

2、蚕卵近似（圆形），看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡

黄色或黄色的，经1天～2天变成淡红色、浅褐色，再经3天～4天变成灰绿色或紫黑色，以后

不再发生变化。

3、养蚕窍门：小蚕爱吃（桑叶）。它一出生就要及时用毛笔或羽毛轻轻地要把它刷到（桑叶）上；要让小蚕吃饱吃好，（桑叶）要新鲜并保持干燥，切成碎片或条；经常清除 蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；把小蚕放在（空气）流通的地方，不要

在养蚕的房间喷撒杀虫剂。新 课 标第 一 网

4、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

5、从卵里出来的蚕是蚕的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。

6、蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。

7、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的（开始），蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹 里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的（结束）。

8、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化

叫做（变态）。

四、判断题。

1、自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶 段。（√）

2、人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周 期。（√）

3、人和动物寿命的长短与生活环境无关。（×）

4、自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，所以，并不是

所以的动物都要经历出生、出生到死亡的全过程。（×）

5、这个过程就是动物的生命周期。（√）

6、对于不同的动物，这个过程的长短和变化是相同的。（×）

7、有的数小时，有的长达几百年；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大的 差异。（√）

8、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。（√）

9、自然界中没有动物的一生要经过变态。（×）

10、在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，短短的 1年零六个月，身高和体重都飞速增长。第二个时期是青春发育期，即10岁～20岁间。（√）

五、填表题。

1、蚕的一生。

外形特征 行动 食物 时间（天）

卵 圆形，黑紫色，像小米粒大小 不会动 不吃食物 得到蚕卵的第2天～ 第5天就孵出蚁蚕

蚕 圆筒形、身体有环节，从黑褐色 色逐渐变成白色，从约1毫米

长到8厘米左右 爬行 吃桑叶，随着身体 身体不断长大，食量也逐渐增 大

33天～35天

蛹 椭圆形、酱色 一般不动，受 到刺激会动

不吃食物

10天～13天

成虫 白色，身体分为头、胸、腹三 部分，头上有触角，胸部有三 对足，长出翅 不会飞，能振 动双翅 不吃食物

6天～8天

2、画出蚕的一生，并填写出蚕的四种形态。（32页左上图）

第四篇：小学科学三年级下册单元测试题

小学科学三年下册第一二单元复习卷

一.填空。

1、植物的生命过程中要经历、、、、的过程。

2、植物从一粒成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒，循环往复，延续它们的。

3.有些植物用、、繁殖后代，绿色开花植物大多用繁殖后代。

4.不同植物的种子，它们的、、等各不相同。

5.除了在花盆中播种凤仙花，还可以到校园的（）中播种凤仙花。

6.从土壤中连根拔出一棵树是（）的，这是因为植物的根有（）作用。

7.植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要；②、将植物（）在土壤中。

8.植物茎的作用是：植物的茎具有（）及运输（）和（）的作用。植物的茎能从（）向（）将（）吸收的（）和（）运输到植物体的各个部分；从（）向（）将（）制造的（）运输到植物体的各个部分。

9.种子播种后，我们先看到了（），后来种子又变成了（），（）越长越高，最后开花和（）了。

10.凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来，所以有人把凤仙花的果实叫成（）。

11.植物的茎形态多种多样，高的有（）余米，直径粗的达（）米以上，矮的只有几（）。

12.凤仙花从播种到种子成熟共约（）天。

13.（）是蚕生长过程中的显著特点、不再运动好像睡着了的（）现象是蚕的生长特征

14.种植了我们的凤仙花，我们可以用（）、（）和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。

15.多数植物能自己制造“食物”—（），满足植物生长的需要。

16.凤仙花植株包括六大器官：（）、（）、（）、（）、（）和（）。

17.771年，（）国科学家（）发现绿色植物可以更新（）。证明了绿色植物中的叶绿体能利用（）把（）和（）转化成（），并释放出（）。

18.凤仙花的主要生长过程是：（）→（）→（）→（）→（）。

19.养蚕窍门：小蚕爱吃（）。它一出生就要及时用毛笔或羽毛轻轻地要把它刷到（）上；要让小蚕吃饱吃好，（）要新鲜并保持干燥，切成碎片或条；

20.经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；把小蚕放在（）流通的地方，不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。

21.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（）。

22.从卵里出来的蚕是蚕的（），蚕蛾是蚕的（）。

二.判断。

1.自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。（）

2.人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。（）

3.自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，所以，并不是所以的动物都要经历出生、出生到死亡的全过程。（）

4.有的数小时，有的长达几百年；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶

段形态有很大的 差异。（）

5.养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。（）

6.蚕宝宝一生要蜕皮3次。（）

7.每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。（）

8.植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。（）

9.凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。（）

10.不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。（）

10、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（）

11.子叶不能进行光合作用。（）

12.植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。（）

13.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。（）

14.种子萌发时最先长出茎。（）

15.植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部

分。（）

三、单项选择题。

1、植物的（C）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎

2、植物的（A）可以制造植物生长所需要的养料。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎

3、植物的（E）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。

A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎

4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都

是从（E）开始他们的新的生命的。

A、根B、茎C、叶D、花E、种子

5、植物的这些养料是由植物绿色的（C）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳

喝水制成的。

A、根B、茎C、叶D、花6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（C）可以更新空气。后来，实验证

明这是植物光合作用释放氧气的结果。

A、草本植物B、木本植物C、绿色植物D、开花植物

7、植物的茎能（D）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；(B）

将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

A、从左向右B、从上向下C、从右向左D、从下向上

8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（C）。

A、开花植物B、常绿植物C、草本植物D、木本植物

9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D）；牵牛花的茎缠绕

在其他物体上向上生长，这样的茎叫（C）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A）。

A、匍匐茎B、攀缘茎C、缠绕茎D、直立茎

二、多项选择题。

1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD）

A、种子萌发B、幼苗生长C、营养生长D、开花结果

2、绿色开花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根B、茎C、叶D、花E、果实F、种子

3、植物在生长过程中需要（ABDC）等条件。

A、阳光B、土壤C、适宜的水分D、温度

4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。

A、出生B、成长C、繁殖D、衰老E、死亡

5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ABCD）

A、准备一些凤仙花的种子B、查阅凤仙花的有关资料

C、了解凤仙花的栽培方法D、准备播种所需要的材料和工具

6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC）等多项工作。

A、管理B、观察C、记录D、播种

7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下来，还可以用（BCD）等方式写观察日记。

A、数字B、文字C、图画D、照片

三、填空题。

1、一颗种子在（适宜）的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结

出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中

所承担的功能

相适应。

3、植物萌发先长（根），再长茎、叶，根总是向（下）生长的，根的生长速

度（很快）。

4、植物的花都要经历花（开）花（谢）的过程。

5、花谢后结果，果实是由（花）发育来的。

6、任何植物的茎上都有“（节）”它是茎最本质的特征。

四、判断题。

1、不同的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将

植物固定在土壤

中。（×）

3、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”——养料，满

足植物生长的需

要。（√）

4、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧

气来。（√）

5、植物茎的形态多种多样，高的150余米，直径粗达10米以上；矮的只有几厘

米；没有茎的植物是极为罕见的。（√）

五、看图填空题。

1、叶为植物提供“食物”。

（11页右上图）阳光

（）＋水——→（）＋养料

1.刚出生的蚕叫()。

A、蚁蚕 B、蛹 C、幼虫 D、卵

2.下列动物那种是变态动物()。

A、蚕 B、袋鼠 C、猫

3.剥离凤仙花种子的种皮不容易，常采用的方法是（）.A、浸泡种子把种皮泡涨 B、硬把种皮剥开 C、放到锅里煮

4.下列动物不属于昆虫的是（）。

A、螳螂 B、苍蝇 C、小猫

5.植物的叶可以依靠阳光制造养料，这种作用叫做（）。

A、光合作用 B、蒸腾作用

6.植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。

A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光

7.、凤仙花生长发育需要（）

A.阳光、土壤、适宜的水分

B.阳光、土壤、适宜的水分、和温度等

8.下列动物不属于昆虫的是（）。

A、螳螂 B、苍蝇 C、小狗

四.连线。

1、将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。

羊 蜻蜓 蝴蝶 熊猫 鸡 狗‘

卵生 胎生

2、将下到动物按是否变态分类

蜻蜓 鸡 蚊子 猫 熊猫 蟾蜍

变 态 不变态

3.将下面的人物与他们所处的年龄段连线。

外公68岁 堂妹5岁 表哥20岁 妈妈36岁

儿童 青年 中年 老年

五.简答。

1.完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历（）、（）、（）和（）四种形

态；

不完全变态的昆虫一生经历（）、（）和（）三个阶段。

2.蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的（），蚕生长发育到一定的阶段就会变成（），从蛹里出来的（）交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的（）

3.在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化

吗？说明了什么？

六、多项选择题。

1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（）

A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果

2、做好凤仙花播种前的准备工作：（）

A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料

C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具

3、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准

确时间记录下来，还可以用（）等方式写观察日记。

A、数字 B、文字 C、图画 D、照片小精灵儿童网站

小学科学三年级下册第四单元测验

一、我的判断：

1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。（√）

2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。（×）

3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁的磁极在磁铁中间。（×）

4.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“N”表示；指北的磁极叫北极，用“S”表示。（×）

5.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。（√）

6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（√）

7.指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。（√）

8.塑料笔杆经过磁铁摩擦可以变成磁铁。（×）

9.一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。（×）

10.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。（√）

二、我的选择

1.磁铁能吸引（A）等物体，Ａ铁钥匙、回形针、铁钉Ｂ布条、塑料片、铝片Ｃ铝片、铜导线、纸夹

2.把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到（B）。

Ａ中间去Ｂ两端去Ｃ地上去

3.磁铁的S极与S极相接近时会（A）

Ａ排斥Ｂ吸引Ｃ既不排斥也不吸引

4.世界上最早的指南针是（C）

A水浮式指南针B指南鱼C司南

5.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性（A）。

A强B弱C差不多

6.磁性最强的地方是磁铁的(A)。

A两端B中间

7.发明指南针最早的国家是（B）

A美国B中国C日本

8.使用指南针观察方向的时候，下列（B）不会对指南针有影响。

A大风B太阳C铁器D磁性物质

9.磁铁能把下列哪种物体吸起来。（A）

A回形针B玻璃杯C铝锅

10.被大磁铁吸引过的小铁钉接近大头针时，我发现（A）大头针。

A能吸引B不能吸引

三、我的探究：

1.研究题目：做一个小磁铁

我需要准备的材料：

磁铁、铁

我的做法：

思考：（1）用自己做的小磁铁再去吸铁类的物体，会有什么感受和发现？

答：自己做的小磁铁也能吸引铁类的物体。

（2）我能找到几种检测、判断小磁铁南北极的方法？

答：第一种方法：用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一

端是南极，指北的一端是北极。第二种方法：用一块已知南北极的磁铁的一个极

去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。第三种方法：用指

南针判别，将磁铁的一端靠近指南针，与指南针的北极相吸的一端是南极，另一

端是北极。

（3）我对磁铁的新的认识和发现：

答：磁铁可以磁化铁类物体可以做出新的磁铁；可以用磁铁做一枚磁针，用于做

指南针等。但也要防止磁卡、手表等物品被磁化，影响使用。

2.下面是一块条形磁铁：

ABC

（1）磁铁具有（2）个磁极，其中N表示（北极），指向（北）。

（2）在磁铁上取了A、B、C（如图）三点，分别去吸回形针，结果是15、14、0。

你觉得能吸15个和14个回形针的有可能在A点或C 点；0个最有可能在B

点。

（3）你为什么这样认为？请说说你的理由？

答：磁铁的两极磁力最强，两个磁极的中间磁力最弱。

四、我的思考

1.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，有了“门吸”，打

开门时门会被吸住，这样门不容易被风吹得关上。门吸里面有什么？它是根据什

么原理发挥作用的？

答：门吸里面有磁铁，它是根据磁铁能吸引铁一类物体的原理发挥作用的。

2.小明捡到一块磁铁，但他不知道哪端是南极，哪端是北极，你有办法吗？请写

出检验的方法和过程。

答：我可以用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南

极，指北的一端是北极。

（或第二种方法：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正

好相反；如果相斥，则磁极一样。

第三种方法：用指南针判别，将磁铁的一端靠近指南针，与指南针的北极相吸的一端是南极，另一端是北极。

第五篇：人教版小学三年级下册品德与社会期末测试题及答案

XXXX小学三年级下册品德与社会期末测试题

班级

姓名

一、填一填。（每空1分，30分）

1、呵护一个小生命是多么（）！并且我们的成长凝结了家人的（）。

2、家是我们的（）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（）、（）和（）的道理。

3、我们和爸爸妈妈（）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（）。

4、我们在成长过程中不仅得到了来自（）、（）的爱，也得到了来自（）的爱。

5、正是由于我们班的同学们（）。大家共同组成的班集体，是那么（）、充满活力。

6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（），从不同的（）看同学，得出的结论也不一样。

7、“倘若你有一种（），我也有一种（），互相交换之后，我们每个人将各有（）思想”。这是（）说的话。

8、我们能够在社区（）、（）地生活，离不开那些为我们服务的人们。

9、我们每天都在（）着别人的服务，我们要（）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（）是说声“谢谢”。

10、在平面图上的方向是上北、下（）、左（）、右（）。

11、有了交通规则，还要大家（）。

12、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了保证车辆和行人的安全，（）和（）制定了相应的交通规则。

二、判断正（√）误（x）。（20分）1.小明为妈妈倒垃圾,要跑腿钱。（）2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了。（）

3.10岁的小明急着去姥姥家,骑着自行车就上马路了。（）4.小平和小强在马路上打闹嬉戏。（）5.坐车时小敏把手伸出窗外。（）6.违反交通规则大多是因为人们交通意识淡薄。（）

7.我很想和小红她们一起玩，但她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（）

8、服务员给丁丁送来了面包，丁丁说：“谢谢”。（）

9、美术课丁丁忘带图画笔、红红不肯借给他。（）

10、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（）

三.选一选。（每题2分，共10分）

1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?（）

A.不必要回报.B.应该回报.C.现在不用回报,长大了再回报..2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?（）A.不做朋友了.B.生气了,不理她了.C.换个角度想一想.3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷。（）

A.干的快方便.B.没关系的.C.违反了交通规则.4、校长的主要工作是（）。

A.负责具体的教育教学工作

B.负责学校的全面工作

C.负责具体的后勤工作

D.负责学校的少先队工作.考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。（）小明：A.不理不睬，下课后再教小红。B.马上报告老师。

C.接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。

四.辨一辨。（每题5分，15分）

1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了。小红没有告知爸爸去向的做法对吗?为什么?

2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事。他做的对吗?为什么?

3.尊重不仅仅是说声“谢谢”。这句话对吗 ?为什么?

五、答一答。（25分）

1、留意一天中,有哪些人在为我们服务？如果没有他们，我们的生活会怎样？至少举两个例子。（10分）

2、在某市发生一起重大交通事故。两名小学生在马路上追跑打闹，将一骑车人撞倒。此时正在行驶的公交车从这里经过，骑车人正巧倒向车前，公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞40分钟。

（1）这起交通事故的主要原因是什么？（5分）

（2）带来哪些恶果？（5分）

（3）我们应该怎样遵守交通规则？（5分）