民办小学招生有哪些新举措

第一篇：民办小学招生有哪些新举措

民办小学招生有哪些新举措？ 具体举措是：在民办学校实行“三个统一”（即：报名时间统一、面谈时间统一、录取时间统一）的基础上，实行“两个限定”、“两个公开”的办法。“两个限定”：没有寄宿条件的民办小学限定在本区域范围内招生，有寄宿条件的民办小学可面向全市招收寄宿学生，跨区县招生人数由学校与所在区县教育行政部门共同商定后向社会公示；每个适龄儿童限定填报2所民办小学。“两个公开”：民办小学招生简章要公示学校办学基本情况、招生对象、招生计划、招生程序、收费标准等内容，并通过学校网站向社会公开；民办小学面谈过程向市、区县教育行政、督导、监察部门以及学校家委会代表等公开，自觉接受社会监督。民办小学统一面谈时间为2014年5月10日。面谈后要及时告知家长录取情况，提醒学生家长及时将“入学告知书”交给学校进行确认。民办小学的招生录取工作在2014年5月25日前完成。

第二篇：无锡民办小学招生指南

无锡民办小学招生指南

小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。下面是小编分享的无锡民办小学招生指南，希望能够帮助到大家。

招生方式：市区公、民办小学实行同步招生

统一招生平台：http://ywjy.wxtoo.cn

招生时间安排

6月11日-15日，“义务教育招生平台”（http://ywjy.wxtoo.cn）开放，符合条件且有意愿报名市区民办小学的适龄儿童在平台上进行个人信息校核或新增。截止后不再接受个人信息新增或修改。所有报名民办小学的适龄儿童必须根据户籍、房产或居住证情况在平台上确定所在区域。

6月18日公布市区民办小学招生计划，各公民办小学发布招生通告。

6月20日-23日，民办小学接受适龄儿童报名，每人最多只能填报1所民办小学。

市属民办小学6月20日-23日接受市区适龄儿童报名，截止后锁定报名信息，不得更改或取消。区属民办小学6月20日-22日只接受本区内适龄儿童报名，截止后锁定报名信息，不得更改或取消。区属民办小学如果区内报名人数超过招生计划，该学校报名结束；如果区内报名人数少于招生计划，经市教育局批准后于6月23日接受市区其他适龄儿童报名，经补报名后如果区内报名人数超过招生计划，则只在区内报名人数中电脑派位，区外报名无效；如果区内报名人数少于招生计划，则区内报名全部录取，剩余计划少于区外报名人数的`，在区外报名人数中电脑派位；如果区内外所有报名人数不超过招生计划，则全部录取。

6月20日-30日，公办小学材料验证。申请就读公办小学的适龄儿童监护人随带适龄儿童以及证明监护人及适龄儿童在本施教区的户口簿（或无锡市居住证、江苏省居住证）、房屋产权证、儿童保健手册等有关证件，到学校或通过网络提交验证材料。

6月25日-27日，填报民办小学的适龄儿童在招生平台上传家庭信息材料，含户籍信息、房产信息或居住证信息。

6月28日-7月1日，各教育行政部门组织对报名民办小学的适龄儿童进行资格审核，未通过资格审核的适龄儿童取消电脑派位或录取资格。

7月3日，报名人数超过招生计划的民办小学电脑派位。

7月4日-6日，民办小学录取。

民办学校报名条件

报名市属民办小学的适龄儿童家庭须满足下列条件之一：

①适龄儿童拥有市区户籍；

②监护人在市区有房产；

③监护人在市区有江苏省居住证；

报名区属民办小学的适龄儿童家庭须满足下列条件之一：

①适龄儿童拥有该区户籍；

②监护人在该区有房产；

③监护人在该区有江苏省居住证。

第三篇：2013杭州八所民办小学招生信息（最终版）

2013杭州八所民办小学招生信息大全

杭城民办小学每年正式报名一般在4月上旬，去年15所民办小学招生2000余人，实际报名5000人以上，热门学校录取比例达到3∶1。打听到，最近已经有部分学校向教育主管部门上报了今年的计划招生数，正在等批复。

今年招生会有哪些新情况？与多家热门民办小学校长沟通，校长表示，今年招生可能会改进面谈方式，例如增加和家长面谈的环节，看看其教育理念是否和学校一致。

杭州崇文实验学校

今年计划招收8个班，共240人。

校长俞国娣说，学校课余活动丰富，有很多选修课，社团活动也不少，学生在语文、数学等学科上所花的时间，可能相对会少一些。因此选择崇文实验学校的孩子，需要有一定的专注度。

出于保证孩子有充足睡眠的考虑，学校在选择学生时，在同等条件下，会倾向于住学校附近的孩子。

家长的教育理念是否跟学校的办学理念一致，这点也很重要。很在乎孩子考试成绩的家长，不一定适合。

杭州新世纪外国语学校

今年计划招收4个班，共140人。

校长滕梅芳说，因为学校是寄宿制，需要学生有一定自理能力，情感交流能力，肢体协调性比较好。

如果想报名，从现在起，就要培养孩子的独立能力，比如让他们练习自己洗脸、洗脚、穿衣，把衣服、被子折叠起来，放在橱柜里。

孩子一周要在学校待五天，除了学习，与人沟通、解决问题的能力也很重要。所以学校会更青睐善于与人交流的孩子。

时代小学

学校有两个校区，今年位于建国中路的蕙兰校区计划招收4个班，共140人；位于余杭天都城的天都城校区计划招2个班，共70人。

校长高军玉说，孩子这么小，入学没必要做什么特殊准备。反倒是家长言行对孩子影响大，学校会比较关注家长的教育观念是否开放，是否认同学校的价值观和教育理念。希望看到这样的家长：好学、敏行、亲和、大气。

钱塘外国语学校

今年招生计划未定。去年招收2个班。

校长周华松说，学校青睐个性灵动、开朗的孩子。

面谈时，会和孩子聊聊天，让孩子讲讲故事，主要观察孩子的语言表达能力、逻辑思维能力。

育才外国语学校

今年招生计划未定。去年招收4个班，144人，其中50%左右寄宿。学校主要面向西湖区招生，校内有很多校本课程和社团活动，综合素质不错的孩子都能找到适合发展的领域。基于这一点，招生一般是通过体验式活动，包括语 言类、思维类、运动平衡类、游戏反应类和艺术类等等。学校想考察的不是孩子学没学过语文数学，而是观察孩子的综合素质，不需要任何突击准备。校长胡爱玉说，待人接物大气大方，心态健康乐观，成长状态积极向上，这样的孩子比较适合在寄宿制学校学习和生活。

长江实验小学

今年计划招生4个班，140人左右。

校长娄屹兰说，学校看重学生的健康，包括身心和身体健康。同时也看重家长教育理念是否和学校契合。

杭州育才中学附小

今年招生计划暂时未定。去年招生数为60人。

校长郜晏中说，学校这几年招生人数都比较稳定，一般在40~60人，今年正常情况下也不会有大的变动。

大关小学

今年计划招生4个班，140人左右。

学校以民乐著称，重视孩子的艺术培养。校长金英说，很欢迎喜欢艺术，有艺术天分的孩子报名。

此外，大关小学教育集团申花小学的校舍，今年9月将正式投入使用。申花小学是公办性质，计划招4个班，100人左右，也同样以艺术为特色，会有专门的 艺术特长班。去年其教育服务区是莫干山路以西，申花路以南，登云路、丰登街（沁园路）以北的祥符街道区域的本地适龄儿童，今年可能略有调整，稍微扩大一 点。

第四篇：广州增城区民办小学招生方式

广州增城区民办小学招生方式

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。以下小编为大家整理了广州增城区民办小学招生方式的详细内容，希望对大家有所帮助！

广州增城区民办小学招生方式

(一)招生对象。

小学、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。凡具有中华人民共和国国籍、8月31日前(含8月31日)年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当入学接受规定年限的义务教育。已取得学籍(包括公办、民办学校其他区域的学籍)的适龄儿童不在招生范围内。

(二)招生信息发布。

各镇街招生领导小组要合理制定本当地公民办小学招生工作方案，内容包括小学招生地段、招生计划、招生条件、招生程序、咨询电话等信息，报区教育局审定，于4月30日前通过宣传单张、报纸、电视、网络等多种渠道向社会公布招生方案或招生报名指引。

(三)入学程序。

公办小学、民办小学招生实行网上报名。

1、公办小学入学程序。具有广州市户籍的适龄儿童的父母或其他法定监护人于5月5日至10日登录“广州市义务教育学校招生报名系统”(http://zs.gzeducms.cn)填写报名信息。适龄儿童的家庭不具备网上报名条件的，其父母或其他法定监护人可在报名时段内前往地段小学现场提出申请，地段小学必须设专人提供网上报名服务接受报名。网上报名登记有效后，于5月18日至20日(根据网上预约时间)到报名学校进行资料审核。经公办小学审核、并报教育行政部门确认后，适龄儿童取得录取资格，5月31日前，镇街小学将审核符合录取资格的适龄儿童名单和资料交镇街教学指导中心复审和确认，直属小学将审核符合录取资格的适龄儿童名单和资料交镇街教学指导中心复审和确认，同时交区教育局基础教育科备案。6月15日前各镇街教学指导中心完成辖区公办小学的录取工作，并于6月15日向适龄儿童的家长派发录取通知书。6月22日前进行公办小学新生注册。资料审核时，须带如下证件、证明材料：

①户口簿。父(母)或其他法定监护人及其子女或被监护人的居民户口簿(原件、复印件);

②有效居住地证明材料。父(母)或其他法定监护人的房产证(或不动产权证、房管部门认可的购房合同及发票、宅基地证明、拆迁协议、经镇街来穗人员和出租屋管理中心备案的租赁合同等)(原件、复印件)，其中提供房产证明的，适龄儿童的.父母或其他法定监护人须拥有该房产50%以上(含50%)份额;适龄儿童及父母或监护人在申请入学镇街确无房产的，才允许以祖辈房产或租赁合同为适龄儿童申请入学(为简化办事流程，方便群众办事，家长不需要查册提供有关证明材料，由镇街教学指导中心或报名学校通过报名系统或到区房管部门核实适龄儿童及父母或监护人在申请入学镇街无房产);已租赁给他人居住的房产，如果已使用申请入学的，原则上五年内不再为房产业主或其他承租者安排该房产学区的学位，同一家庭适龄儿童申请入学的除外。

③儿童预防接种证(根据卫生健康部门要求进行查验);

增城区户籍适龄儿童确因疾病、出国等特殊原因逾期未报名的，其父母或其他法定监护人可于8月27日至8月28日向户口所在镇街教学指导中心递交补报名申请并提交报名资料，镇街招生领导小组可根据剩余学位情况统筹安排公办学位。

广州市政策性照顾学生无需网上报名，于5月5日至10日，到镇街教学指导中心提交证明材料进行现场申请，经审核符合条件并公示无异议的，由镇街招生领导小组统筹安排公办学校学位。

不符合政策性照顾学生条件的非本市户籍适龄儿童，其父母或其他法定监护人可按《增城区来穗人员随迁子女接受义务教育实施细则》要求，通过计算积分的方式为其适龄子女申请入读我区义务教育阶段公办学校起始年级，具体办法由区来穗局、区教育局另行制定，各镇街教学指导中心要根据申请人积分情况及来穗人员随迁子女学位数划定入读公办学位的积分入围资格线，统筹安排符合条件的来穗人员随迁子女入读公办学校。不符合入读我区义务教育阶段公办学校的或不服从教育部门学位安排的非本市户籍适龄儿童，可选择报读我区的民办学校。

2、民办小学入学程序。需要报读我区民办小学的适龄儿童的父母或其他法定监护人于5月16日至20日登录“广州市义务教育学校招生报名系统”(http://zs.gzeducms.cn)填写报名信息，报读民办学校。适龄儿童的家庭不具备网上报名条件的，其父母或其他法定监护人可在报名时段内前往拟报名的民办小学现场提出申请，民办小学须设专人提供网上报名服务接受报名。

民办小学于5月22日至6月30日录取学生，6月17日至19日，民办小学招生网上报名系统第二次开放，录取人数少于招生计划的民办小学可以于7月15日至7月17日进行第一次补录。民办小学于7月18日至7月19日接受新生注册报到，并将名单上报区教育局基础教育科、职业教育与民办教育科和镇街教学指导中心。注册结束后，招生人数少于招生计划的民办小学可以于8月26日至8月27日进行第2次补录。

(四)公办小学招生地段。

各镇街招生领导小组应按照就近入学原则合理划分公办小学招生地段。公办小学招生地段原则上为学生居住地与学校直线距离在3公里以内(就近入学并不意味着直线距离最近入学)。公办小学招生地段划定后要保持相对稳定，确因本行政区域内户籍适龄儿童入学需求无法完全满足或其他特殊情况需要调整的，镇街招生领导小组应邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证，报区政府审定、向市教育行政部门报告，并提前一年进行公示;对本镇街公办小学招生地段进行少量微调的，应由区政府批准，并于4月5日前公示。

所有公办小学必须按镇街招生领导小组划定的地段招生。

(五)安排学位。

各镇街招生领导小组按“人户一致”原则安排本区户籍适龄儿童入读对口地段小学。具有广州市户籍“人户不一致”的适龄儿童，各镇街招生领导小组在保证“人户一致”学生学位的基础上，可以实际居住地为主，接受其报名，在学位允许的情况下可为其统筹安排学位，具体细则由各镇街招生领导小组制定。

(六)特长生招生。

除广州市教育局审定的少儿体校可招收体育特长生外，其他公办义务教育阶段学校不得招收体育、艺术及其他项目的特长生或将适龄儿童特长与入学挂钩。

工作要求

(一)加强招生计划管理。

各镇街招生领导小组要做好统筹规划，组织有关人员切实做好生源的调查摸底工作，核实本地区小学适龄儿童入学人数和小学毕业生升学人数，在摸查测算的基础上提出当年镇街内公民办学校招生计划，报区政府审定并向市教育行政部门报告后正式下达，并向社会公布。学校招生计划下达后不得随意调整;确需调整的，应由区政府批准并报市教育行政部门审核同意。未经批准的招生计划无效，对超出招生计划部分的新生区教育局不予办理学籍。

(二)做好本行政区域内户籍适龄儿童、少年特殊个案入学工作。

各镇街招生领导小组应妥善做好本行政区域内户籍适龄儿童、少年入学工作。因特殊情况，本镇街内无法解决的，镇街招生领导小组应主动与增城区教育局有关科室协商解决;对于一些跨行政区域难以界定的个案，相关镇街招生领导小组可提出解决建议，报区教育局裁决。

(三)落实学生编班和学籍管理工作。

当年招生工作结束后，学校应通过学校网站等渠道公布招生结果;按随机编班原则做好学生编班工作，在校内公示栏公示编班结果。学校需于当年9月15日前做好学籍信息收集、汇总、校验、上报工作。

第五篇：民办小学工作总结

莘源小学2012-2013学年第二学期工作总结

本学期，我校始终坚持以邓小平理论、三个代表重要思想的旗帜为引领，认真学习贯彻党的十八大精神，与时俱进，不断开拓，奋力向前。在安全工作、德育工作为前提下，以全面提高教育教学质量为中心，在各级主管部门的领导下，在全校教职工的努力下，取得了可喜的成绩。学校实现了零安全事故的目标，实现了德育工作的新突破，实现了小学毕业生重点中学录取率全县第一。

一、加强师德建设，提升师形象

“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”教师的言行、心灵对学生的精神世界起着 润物无声的作用。提高使得建设、提升教师形象，是提高学校教育教学的先决条件，我校以此为抓手，多方寻找突破口，取得了师德建设的不断进步。

1、加强教师的政治理论学习。我校以党的十八大召开为契机，认真收看新闻，学习文件，加强支部建设，组织支部学习与生活，把个人的工作、个人的梦想与党、于人民、与祖国联系在一起，树立正确的价值观，树立崇高的使命感。

2、养成良好的师德规范。学校向教师提出三点要求：（1）、关心、尊重每一位学生，不体罚、变相体罚学生；（2）、努力提高教学水平，从而赢得学生的尊敬和家长的信赖；（3）、不收受、索要学生、学生家长的财物。

3、学校尽其所能提高教师待遇。教师的收入是体现教师社会地位的重要指标，是教师个人价值、尊严与体面的主要体现，学校在立足发展的基础上，一直尽心尽力调教师待遇，使教师安心于工作岗位，体力提高教学水平，从而师德建设。

4、注重教师的心灵熏陶。为了学生、教师的学习和发展，学校筹建图书室，选购了一大批中外名著，组织教师读书会，培养教师的阅读习惯，让心灵导师浇灌出枝繁叶茂的品德大树，从灵魂深处进行师德建设。

二、加强校园文化建设，促进德育工作建设

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，力求每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生的高尚情感。

1、按照实用、经济、美观的学校建设原则，重新规划了校园的绿化工作，促进学生对环境的认识、热爱和保护意识，为保护生态环境、共建美好家园进行深入心灵的教育。

2、每周一升旗仪式，利用国旗下讲话，学校有计划地安排正、校长、主任、教师、辅导员、大队干部对全体学生进行品德教育。

3、贯彻小学生守则，规范学生行为，养成良好习惯，由校长带领学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力促进行为规范的养成，并由大队部进行日常检查、评比。

4、少先大队精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，开展了知恩感恩报恩演讲会、法治在我心手抄报展、安全疏散演练、交通安全黑板讲座系列主题活动。

三、深化教育研究，提高教学质量

1、将强常规教学管理。学校对备课、上课、作业、辅导、考核等提出明确要求。（1）、做好备课检查，进行备课研讨、评比、学习；（2）、进行课堂常规检查，促进教师、学生课堂吸怪的养成；（3）、对作业量进行检查，切实贯彻“减负“工作，要求既做到作业量少，又做到作业题精，既促进学生的生心健康，又提高学生的学习成绩；（4）、多方面调动学生的学习兴趣，举办了作文、书法、朗诵、演讲、数学、美术、歌咏大赛和校夏季运动会，促进学生的全面发展。

2、深化教学研究。（1）组织开展各教研组的教研活动，开掘、调动教研组的活动能力，培养组内的教研活跃氛围，学校为教研组的活动提供软硬件的支持和帮助；（2）、加强教师对教学理论和优秀教学案例的学习，组织教师观摩校内外优质公开课，帮助教师完成教学论文的撰写；（3）、制定教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查评比和课堂观摩，促进教师教学改革，提高教学质量；（4）、开展“五个一”活动：每学期每位教师拟定一份教学计划、编写一份优秀教案、写一份经验总结、撰写一篇论文、听15节课，写一份心得体会。

3、全面提高教学质量。学校立足学生的人生发展，注重各科的教学工作，音乐、体育、美术、科学、外语的软硬件投入逐年增长，各科的教学工作日趋规范、成熟。（1）、努力提高学生的身体素质和健康水平，抓好体育课堂教学常规，提高了课外体育活动学生的参与度、兴趣度，根据学校场地条件举办了运动会；（2）、加强了学校的美育教育，注重美术课堂的教学效率，举办了学生美术作品展，促进了学生对美术的热爱；（3）、学校非常重视科学、外语课，除了抓课堂外，还举办了科学知识大赛、英语口语大赛等活动；（4）、语文、数学成绩在县统考中也取得了优异成绩，在全县名列前茅。

四、做好安全教育，确保教学秩序

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作都是一句空话。有鉴于此，学校疆场教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，充分利用周会、国旗下讲话、广播室、宣传窗、黑板报等宣传阵地进行安全教育、宣传，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，做到领导落实、岗位落实、措施落实，认真抓好师生安全，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动等安全工作，从而确保了学校平安，实现了安全事故为零的目标。

五、坚持课外访万家，提高家访质量 课外访万家，构建了以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托、目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式，以互联网、电话等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生的全面了解、全员化管理、全社会育人、全方位帮扶的工作格局，建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升，也为学校的招生打开了局面，为学校的发展铺出了道路。

六、加强学校建设，改善办学条件 标准校园建设时代化，教学设施现代化，教学手段有效化，是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想，以“厚德博学、求实创新”为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，学校深挖内掘，开源节流，见到大细算，做到了花小钱办大事，厉行节约，克难奋进，在没有财政拨款、不用政府投入的前提下，学校仍然取得不俗成绩，而且教学条件得以不断改善。学校在食堂改造、场地改造、宿舍改造上花了大工夫，下了大力气，使得师生有了较为理想、舒适的工作、学习、生活条件。

在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，我校的各项工作都取得了长足的进步，得到了上级的肯定，社会的认可。但还存在一些不足，现代化教学设备不足，校园网络不够健全，一些教师的科研意识不浓，构建民主和谐的师生关系有待提高，学科带头人不够多。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍的建设，用高待遇留住教师，用教研教改锻炼老师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，用学校发展回报社会，为争创淮南一流名校而不懈努力。任重而道远，我们满怀信心，相信必将取得新的辉煌。

2013年7月5日