本期报纸的文字材料有本期报纸的图片资料

第一篇：本期报纸的文字材料有本期报纸的图片资料

本○期报纸的文字材料有○本○期报纸的图○

片资料

电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物类似于日常生活中的杂志，以“页”为单位，内容含量相对较多。应该含有刊物的封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主编和编委、主管单位、主办单位、出版单位、出版日期、条形码等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文，在目录页应设置超链接。

制作电子报刊就是运用各类文字、绘画、图形、图像、动画处理软件，模拟传统报刊的格式，参照电子出版物的有关标准，创作设计电子报或电子刊物。电子报刊既包含传统纸介质承载的文字和图片，还包含声音和动画等多媒体，图文并茂、动静结合、信息量大，并且制作方便、便于交流，因而越来越受到更多人的喜爱。

制作电子报刊，有限定主题和自由选题两种形式，目前在中小学生中影响最大“全国中小学电脑制作活动”将电子报刊作为其中一个评选项目，采取自由命题的形式。从选择主题、组织内容到写作创作，要求学生有敏锐的观察能力 , 有深厚的文学功底与创作能力。从收集资料、整体规划到版面布局，学生通过社会调查、查阅大量文献获得素材，向语文老师请教文学，向信息技术老师请教技术，向美术老师请教艺术，向其它专业人员请教相关知识，真正把计算机作为工具，全面发展了学科知识、审美能力、艺术设计能力、社会交际及协作能力，提高了综合素质。

一份好的电子报刊应该有“美”的形式，让阅读者感到清新自然、赏心悦目。同时，一份好的电子报刊应该有“好”的内容，给阅读者以智慧和启迪。只有形式和内容完美结合，做到“美丽而不花哨，朴实而不单调，时尚而不轻佻”，才称得上是优秀的电子报刊。全国中小学电脑制作活动指南规定了对电子报刊进行全面评价的指标，摘录如下供参考。

1、思想性、科学性（28分）

主题明确，内容积极、健康向上，能科学、完整地表达主题思想（10 分）内容切合作者的学习和生活实际（8分）

文字内容通顺，无错别字和繁体字（5分）

文摘部分注明出处（5分）

2、创造性（27分）

素材获取、内容创作及其加工属原创（10分）

主题表达形式新颖、直接（6分）

构思、创意独特、巧妙（6分）

具有想象力和个性表现力（5分）

3、艺术性（25分）

反映出作者有一定的审美能力（7分）

版式设计生动活泼，各页风格协调（10分）

版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读，色彩运用得当（8分）

4、技术性（20分）

选用制作工具和制作技巧恰当（7分）

技术运用准确、适当、简洁（7分）

包含报刊各要素（6分）

电子报刊的文件格式

文件格式 文件图标 制作软件 浏览器

.doc Microsoft Word Microsoft Word

.ppt Microsoft PowerPoint Microsoft PowerPoint

.swf Macromedia Flash Macromedia Flash Player

.pdf Adobe Acrobat Acrobat Reader

.htm FrontPage或Dreamweaver IE浏览器

.chm Microsoft HTML Help Workshop Windows直接支持

制作电子报刊的工具软件比较多，可以使用传统的文字处理软件Word、WPS，可以使用多媒体制作软件PowerPoint或平面动画软件Flash，还可以使用网页制作工具FrontPage或Dreamweaver，也有人使用Adobe Acrobat、微软Help系统制作电子报刊。用不同软件制作的电子报刊，文件格式各不相同，浏览时需要使用相应的浏览器，这里将各种文件格式列在上表中，供大家制作或浏览电子报刊时参考。制作电子报刊需要掌握上述软件中的任意一种，还需使用图片处理软件、音频处理软件、视频处理软件对各种素材进行处理。

二、电子报刊的选题

制作电子报刊的过程一般有以下几步：（1）广泛浏览，精心选题；（2）规划栏目，收集素材；（3）版面设计、安排布局；（4）精益求精、修改完善。题目是报刊的灵魂，选题至关重要。“全国中小学生电脑制作活动”采用自由命题，让学生紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。可以反映当前社会焦点，如和平统一、科技活动、体育运动、卫生健康等，也可以选择某一学科的某一部分展开介绍，如相关内容、背景知识、典故、趣闻等。可以从下列范围选择一个大致方向：

①环境保护、②民族风情、③传统文化、④社会焦点、⑤科普知识、⑥学科知识、⑦普法宣传、⑧社会实践、⑨校园生活、⑩体育文艺。

灵感往往在学习、读书、看电视的时候随时闪现，从选题范围中确定了大的主题方向后，要善于发现和捕捉学习与生活中的问题点、兴趣点和闪光点，进一步确定具体的问题点，这个“点”才是电子报刊真正的主题。总的来说，一个好的主题应遵循以下原则：①结合学习，贴近生活，突出中学生特点。②健康向上，富有朝气。③题材新颖，视角独特。④大小适度，便于展开。⑤富于时代特色、民族特色或地方特色。中学生选题时最好避免如下选题：①内容过于简单，不便于论证说明、搜集素材。②大而空泛，大而不当。③与国家法规政策相抵触的。④对歌星、球星、影星、动漫过分追崇。⑤类似黑客攻击类。

近年全国中小学生电脑制作活动获奖作品主题

报刊新闻电子编辑共设计了十二个实验训练项目，内容包括：版面环境设置、报刊版面语言、报刊版式设计、新闻图片编辑、时政新闻版面编辑、财经新闻版面编辑、国际新闻版面编辑、社会新闻版面编辑、娱乐新闻版面编辑、新闻评论版面编辑、专刊版面编辑、副刊版面编辑。这些实验项目又分为课程基础型实验、课程综合型实验、课程设计型实验。每个实验项目力求体现基础性、综合性、设计性等三个实验层次的融合与互补。了解选题范围和原则后，要尽可能地广泛阅读别人的电子报刊作品，尤其是获奖作品，一方面借鉴优点为我所用，另一方面从别人的作品中受到启发，对比、联想出新的主题。比如从《漫话唐装》、《校园陶艺之花》联想到其它富于民族特色的事物，从《掠影——聚焦羊城》、《美丽的草原我的家》联想到家乡风情，从《爱鸟仔——禾花雀专辑》、《便江河水水质研究》联想到其它环保题目等。上表列出了获奖作品的主题。

三、素材的收集与搜索

确定主题之后，需要围绕主题确定报刊的核心内容，要包括哪些文章、观点、资料等，然后开始着手搜集资料。搜集资料的过程，是一个充实内容、整理思路的过程，可以通过参观访问或调查报告获取信息，可以向老师父母和有关专家求教，可以查阅图书或上网浏览，要尽可能多渠道获取丰富全面、正确权威的资料。需要注意的是，所有收集到的资料必须转换为计算机能够接受的数字格式，可能要借助扫描仪、数码相机、数码摄像机等设备。

1、网络搜索

在互联网普遍应用的今天，因特网是我们搜索素材的重要途径。很多内容丰富的网站我们不知道或者记不清，正是搜索引擎帮我们收集整理互联网资讯。经常使用的搜索引擎有百度（）、google（）、雅虎（cn.yahoo.com）等。在搜索框中输入关键词，使用搜索功能可以搜索到与关键词有关的很多项目，一般前面几项是真正与主题有关的，越往后越偏离主题，如果没有查找到需要的内容，就需要变换关键词。关键词的选择在搜索中起决定性作用，如要查“黄花闺女”一词中“黄花”是什么意思，只用“黄花”做关键词，搜索结果将浩如烟海，没什么价值，必须添加更多的关键词约束搜索结果，备选的有“意思”、“含义”、“来历”、“由来”、“典故 ”、“出典”、“渊源”等，使用“黄花闺女黄花由来”作关键词很快就搜索到了想要的内容。尤其要注意，搜索引擎能够帮您找到信息，但无法验证信息的可靠性，因为任何人都可以在网上发布信息，正如读报纸、听收音机或看电视新闻一样，需要留意信息的来源是否权威可信。

试一试：截止2005年7月，我国上网用户总数突破一亿，上网人数位居世界第二，仅居美国之后，请你在网上查找我国上网用户的具体数字和网站总数（要求最新数据）。

2、下载文件

在因特网上查找到了需要的文字资料，对整篇文章下载的步骤是：

单击 IE 浏览器窗口中的 “文件” 菜单，选择 “另存为” 命令。在弹出的“保存 Web 页”对话框中设置好“保存位置”、“文件名”和“保存类型”，然后单击“保存” 按钮，整篇文章将被下载。

如果“保存类型”选择“文本文件(*.txt)”，文章将被下载为只有文字内容的纯文本文件，图片和文字格式将被忽略。“保存类型”选择“Web页,仅HTML(*.htm;*.html)”，页面上图片、文字、文字格式等所有元素均被下载在一个扩展名为htm的网页文件里。如果“保存类型”选择“Web页,全部(*.htm;*.html)”，所有元素被下载在一个网页文件里，图片则以文件形式独立存放在一个与文件同名而扩展名为.files 的文件夹里。

只下载一部分文字，可以这样操作：

用鼠标拖拉选择所需文字，单击“编辑”菜单中“复制”命令。打开应用程序如写字板、Word、PowerPoint 等，使用“编辑”菜单中“粘贴”命令，所选文字连同格式一起显示在文件窗口里。如果使用“编辑”菜单中的“选择性粘贴”命令，将弹出对话框。选择“粘贴”单选项，在“形式

(A):”中选择“无格式文本”项，单击“确定”按钮，图片和字体格式将不被下载。在实际操作中，选择性粘贴有着广泛的使用，尤其是用“无格式文本”形式粘贴出来的文字不带源格式，编辑修改起来更为方便。

在因特网上查找到了需要的图片，下载步骤为：

1、在图片上单击右键，于弹出的属性菜单中选择“图片另存为”命令。

2、在打开的“保存图片”对话框中，设置合适的保存位置、文件名，单击“保存”按钮。网页上的图片，如果不想保存为图片文件，也可以象文字那样，在网页上该图片的右键属性菜单中使用“复制”命令，然后在应用程序中“粘贴”出来直接使用。

试一试：使用百度搜索九寨沟的风景图片，下载你最喜欢的图片。

确定了主题，收集、浏览了大量资料后，要为电子报刊确定一个新颖响亮、引人注目的报刊名称，然后规划好电子报刊的栏目，为电子报刊从整体上打好骨架。根据主题和各栏目的需要，要精心筛选素材，每一篇文章、每一幅图片都要与主题有关，切忌盲目堆砌、华而无实。素材获取及其加工的原创成分要多，最好全是原创，如果引用别人的应注明出处，尊重知识产权。各类素材需要用合适的工具软件进行处理，使之更加适合主题、更有艺术品位。总之，动手设计前应做好充分的准备。

第二篇：本期工作重点范文

2011-2012学年下学期裴岭小学工作重点

责任分工

陈小飞：全面工作

李渊子：教导处工作，负责学校的教学、教研、特色项目等教学工作的计划、总结以及过程检查、考核，教导处材料上报、教师出勤等工作以及突发事件的应急处理。

李春林：总务处工作，负责学校的师生、财产安全，安全教育、安全排查、技防、物防、人防的检查落实，师德师风、家校沟通、升旗记录、学生德育、后勤供应、接待、报账、大课间、卫生工作检查考核等工作。

各班主任：为本班安全工作的第一责任人，负责本班学生的教学以及学生在校期间的安全、教育工作。

一、工作例会

每周五下午下学后开例会：

学习师德师风材料，对本周教学、出勤、安全卫生进行总结，布置下周工作。（不开会时另行通知，参加会议时请带好会议记录和师德师风学习笔记）

二、教育教学

1）抓教学质量（陈小飞负全责、李渊子具体负责，目标校平镇前5名）：

1、抓好课堂教学，一定要切实利用好课堂40分钟时间，上课期间不能串班、接打电话等与工作无关的事情。

2、抓好课余时间的利用和课间辅导，早上课间、午饭课间按语、数、英具体到科，早上课间语文3个外语2个，午饭课间语文、数学各2个英语1个。学校要对课间学生学习情况进行考核，对课间纪律、课间辅导及时到位的优秀班级、优秀教师期末给予一定的物质奖励。（时间划分下周一交教导处）

3、抓好周测，每周一上午下学时各任课教师把自己所教学科本周教学进度交教导处（如：本周教学那几个练习第几页到第几页），由教导处转交出试题的有关人员，每周五下午上课领取测试题，各班测试并做好评卷工作，试卷及分数册与下周三前交教导处装订留存，各任课教师要根据测试情况及时调整授课方法、辅导重点、查漏补缺、培优补差。（语文李春林老师出题、数学陈小飞出题）2）抓好教研：

1、切实撰写好教师一日工作计划与反思，哪怕是一句话的反思也有收获。每期结束时装订存档。（随业务检查，李渊子负责，期末对能及时书写反思的教师给予一定的物质奖励）。

2、每周安排1节公开课，各任课教师在安排好自己教学的同时尽量参加听课评课。其他采取推门听课的方法不定时不定人（陈小飞、李渊子必须参加，教导处负责落实）。3）出勤：

早上7:40签到完毕、中午1:40签到完毕（签到薄在校长室，安排午休签到时间另订），如果有事请假，需填好请假条（假条在教导处），安排好班级学习，一天以内的请假到教导处，一天以上的到校长处。

三、安全工作（李春林具体负责）

1、开好每周的班会（班会时间安排在每周一的下午最后一节），班会时间不得挪用，根据例会布置的工作对学生做好德育、安全、学习、纪律、等方面的总结和安排，并各选出一个标兵，放学前报总务处造册存档，每周二中午下学前张榜表彰上周的班级标兵。

2、总务处要根据我校安全行事历及上级临时布置的工作做好安全排查和教育，做好安全材料的整理、归档、上报工作。每个教师都有责任和义务制止学生的追逐打闹等不安全活动，坚决杜绝各班特别是低年级的打闹现象。每班要及时对学生的不安全因素进行排查，没收刀具、打火机等。

3、每天早上第一节预备后要清点本班学生数、对没请假又不到校的学生要第一时间和家长联系并报学校。

四、特色教育（陈小飞负全责、李渊子具体负责）

1、竖笛队（张丽老师具体负责学生的组织和纪律，同时自己也要学习，各班主任负责本班学生的组织工作）集中训练时间每周五下午，分散训练时间每周五下午最后一节。

2、竹竿舞（韩小红老师具体负责），训练时间另订

3、花样翻滚（张琴老师具体负责），训练时间另订。

4、书法练习（李渊子负全责，李登敏老师具体负责指导，各班主任负责督促）每周集中训练时间每周一下午第三节集中训练时要交教导处一张正式作业。分散练习每天学生要临摹字帖一张。

5、大课间

学前班、一、二年级在操场活动，三、四、五、六年级在校园活动，（每学期学校搞一次校级运动会，项目一二年级跳绳、踢毽子、立定跳远，三、四、五、六年级跳绳、踢毽子、立定跳远、座位体前屈，对优秀学生进行表彰，优秀班辅导教师进行物质奖励，本学期比赛之间六月上旬）各教师要及时到位做好辅导，教师有事不能到位的要让学生回教室学习，不得任由学生在校园乱跑，防范安全事故。

6、家访工作

每期最少进行一次家访，每月给学生家长发一次告家长书，反馈后交总务处存档

五、其他工作 太极拳练习

2月份 张琴负责教张丽，李春林负责李毅的练习，其他老师要自己练习。

3月集中练习、全校师生参加4月我镇体育艺术周。

第三篇：本期总结

班级：2010体教四班姓名：敖兴勇学号：201005034122

本期总结

过去自己做得好不好都不重要，重要的是能从过去中总结出对以后有用的方法。本学期就快结束了，在这里我从各个方面对自己本学期做一下总结。

在学习上,不管是在理论上还是素科上，我都保持着认真对待的态度在学习。但任有许多不足的地方，这也是我想说的：对待一件事情没有有态度还是不行的;有了认真的态度也是不够还要有实际行动。在往常的学习中，就拿学习羽毛球说吧：都说是自的主项，但是自己就还没有当羽毛球一回事，将尝试别人在努力练球，而自己是在努力的贪玩。我想这就是自己没有认真对待的态度吧。这是我要改正的，要从现实实际做起，认真努力，真正的掌握好一门属于自己的技术。

其次在自己的理论的学习上，要继续发展自己的优势和兴趣，掌握好各种理论知识，扩大自己的知识面，真正做到从优化自己的理论知识再到从自己的理论更好的指导自己的实践，做到有的放矢，减少自己做无用功。

在参加各种活动上，本人本着积极参与各种活动，扩充自己在专业以外的知识。但在各种活动中目的不恨明确，有人云亦云的感觉，甚至没有主见。对于此，我想对自己提出一点希望：不管别人做什么，要明确自己要干什么，然后再一步一步靠近目标。

在人际交往上：我想从高中到大学，对于人际交往上的变化最大。从喜欢交往到了现在不很喜欢。其中最大的原因也在于自己，更多的是自己处于迷茫中，不明白除了朋友以外，其他人该怎么交往，其中包括老师，领导，等身份不等的人。我想这也是我在大学里面学会的东西，也是我应该迎接的挑战。

在生活上，我们人一只遵循着自己的格言：清醒头脑，积极向上那样努力，也能在自己的不幸当中找到骄傲，也能在骄傲里自我警觉，很平凡的过着自己的大学生活。这样的大学都不喜欢的生活我会喜欢吗？不喜欢。例如：平时花了许多时间呆在电脑面前无所事事，白白浪费很多时间；如果能合理的控制自己在电脑面前发呆的时间，把剩余的时间拿去干点别样的事情事多舒服的呢。

本学期我花了很多时间到了学习英语上，但是从中发现了问题，我觉得在学习方式上应该有一定的改变。不进要会学习还要会玩，丰富我们大学生活和改变我们生活的方式，让自己在生活中找到乐趣。而不是为某一个目标奋斗而失去其他的东西。

在最后给自己提一点要求：做任何事情都要保持清醒的头脑，清楚自己在干什么。

第四篇：本期工作计划

一：基本情况分析

我班这一学期共有（61）位学生，其中女生（29）人，男生有（32）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长陈玲玲为核心，以副班长柯慧杰为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二：指导思想

新的学期，继续坚持“育人为本，德育为先”教育理念。准确领会新课改精神，提高认识，充分发挥积极性、创造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推进课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。三：班级工作奋斗目标

1：贯彻落实“乐于奉献“珍爱生命”“争当文明学生”等主题教育，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2：对学生进行养成良好习惯的培养。

3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。四：工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。

5、争创一个安全无事故的班集体。五：具体措施和方法

（一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。

（1）加强全班的德育，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

（3）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

（4）充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力的提高，培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。

（5）充分发挥班上 “学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。

（6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。

（二）：抓好读书教育活动

（1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

（2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。（3）抓好每月一刊活动。

A：指导学生围绕主题选好材料；

B：版面设计力求清晰大方，插图要精且必须得和主题有关，并和平时学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。

（三）：做好尖子生的培养工作

（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。

（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。

（四）：做好学困生转化工作

（1）善于发现闪光点

“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。（2）进行适当的表扬和批评

马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

（五）：加强沟通，促学生心理素质健康发展。

各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。

（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。

（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。

（3）创设师生间情感交流的宽松心境。a、多和他们交流，发现问题，解决问题。

b、关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.c、给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与学习的各种心理障碍．

（六）：认真做好家访工作

（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。

（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

（七）：提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

1.利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。2.教育学生不随便到池塘边玩。

3.适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

（八）、班主任自我要求

1、热爱每个学生，平等对待每个学生。

2、处处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。

3、认真备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学效率。

4、及时总结班主任工作得失，写好心得体会。

5、做个细心人，常与学生聊天，了解他们个方面需要，积极给予帮助。

6、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、其他老师间的联络人。

第五篇：本期教学工作总结

本期教学工作总结

本学期我担任八年级（3）班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、主要工作及取得的成绩：

1、严谨备好每一节课。

人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。

4、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

5、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

三、具体措施

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。

袁朝升

2013年1月21号