课时作业55

第一篇：课时作业55

课时作业(五十五)随机抽样

A 级

1．某校有老师200人，男学生1 200人，女学生1 000人．现用分层抽样的方法抽取一个容量为n的样本，已知从女学生中抽取的人数为80，则n为()

A．16C．19

2B．96 D．112

2．用系统抽样法(按等距离的规则)要从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生从1～160编号．按编号顺序平均分成20组(1～8号，9～16号，„，153～160号)，若第16组应抽出的号码为125，则第一组中按此抽签方法确定的号码是()

A．7C．

4B．5 D．

33．(2012·惠州二调)某工厂的一、二、三车间在12月份共生产了3 600双皮靴，在出厂前检查这批产品的质量，决定采用分层抽样的方法进行抽取，若从一、二、三车间抽取的产品数分别为a、b、c，且a、b、c构成等差数列，则二车间生产的产品数为()

A．800C．1 200

B．1 000 D．1 500

4．(2012·四川卷)交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况，对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查．假设四个社区驾驶员的总人数为N，其中甲社区有驾驶员96人．若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43，则这四个社区驾驶员的总人数N为()

A．101C．1 21

2B．808 D．2 012

5．某高中在校学生2 000人，高一年级与高二年级人数相同并都比高三年级多1人．为了响应“阳光体育运动”号召，学校举行了“元旦”跑步和登山比赛活动．每人都参加而且只参与了其中一项比赛，各年级参与比赛人数情况如下表：

其中a∶b∶c＝2∶3∶5，全校参与登山的人数占总人数的为了了解学生对本次活动的5满意程度，从中抽取一个200人的样本进行调查，则高二年级参与跑步的学生中应抽取()

A．36人C．24人

B．60人 D．30人

6．某中学开学后从高一年级的学生中随机抽取80名学生进行家庭情况调查，经过一段时间后，再次从这个年级随机抽取100名学生进行学情调查，发现有20名学生上次被抽到

过，估计这个学校高一年级的学生人数为________．

7．一个总体中的80个个体编号为0,1,2，„，79，并依次将其分为8个组，组号为0,1，„，7，要用(错位)系统抽样的方法抽取一个容量为8的样本．即规定先在第0组随机抽取一个号码，记为i，依次错位地得到后面各组的号码，即第k组中抽取个位数字为i＋k(当i＋k＜10)或i＋k－10(当i＋k≥10)的号码．在i＝6时，所抽到的8个号码是________．

8．某企业三月中旬生产A、B、C三种产品共3 000件，根据分层抽样的结果，企业统计员制作了如下的统计表格：

A产品的样本容量比C产品的样本容量多10，根据以上信息，可得C产品的数量是________件．

9．(2012·石家庄检测)某单位200名职工的年龄分布情况如图，现要从中抽取40名职工作样本．用系统抽样法，将全体职工随机按1～200编号，并按编号顺序平均分为40组(1～5号，6～10号，„，196～200号)．若第5组抽出的号码为22，则第8组抽出的号码应是________．若用分层抽样方法，则40岁以下年龄段应抽取__________人．

10．某单位有2 000名职工、老年、中年、青年分布在管理、技术开发、营销、生产各部门中，如下表所示：

(1)

(2)若要开一个25人的讨论单位发展与薪金调整方面的座谈会，则应怎样抽选出席人？(3)若要抽20人调查对某运动会筹备情况的了解，则应怎样抽样？

11．已知某校高三文科班学生的化学与物理的水平测试成绩抽样统计如下表，若抽取学生n人，成绩分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)三个等级，设x，y分别表示化学成绩与物理成绩．例如：表中化学成绩为B等级的共有20＋18＋4＝42人，已知x与y均为B等级的概率是0.18.(1)求抽取的学生人数；

(2)设在该样本中，化学成绩优秀率是30%，求a，b的值；

(3)在物理成绩为C等级的学生中，已知a≥10，b≥8，求化学成绩为A等级的人数比C等级的人数少的概率.B 级

1．将参加夏令营的600名学生编号为：001,002，„，600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本，且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区，从001到300在第Ⅰ营区，从301到495在第Ⅱ营区，从496到600在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为()

A．26,16,8C．25,16,9

B．25,17,8 D．24,17,9

2．最近网络上流行一种“QQ农场游戏”，这种游戏通过虚拟软件模拟种植与收获的过程．为了了解本班学生对此游戏的态度，高三(6)班计划在全班60人中展开调查，根据调查结果，班主任计划采用系统抽样的方法抽取若干名学生进行座谈，为此先对60名学生进行编号为：01,02,03，„，60，已知抽取的学生中最小的两个编号为03,09，则抽取的学生中最大的编号为________．

3．某公路设计院有工程师6人，技术员12人，技工18人，要从这些人中抽取n个人参加市里召开的科学技术大会．如果采用系统抽样和分层抽样的方法抽取，不用剔除个体，如果参会人数增加1个，则在采用系统抽样时，需要在总体中先剔除1个个体，求n.答案：

课时作业(五十五)

A 级

1．C 由

802n

2，∴＝n＝192.1 000252 4002

52．B 每组8个号码，125是第16组的第5个数，由系统抽样知第一组确定的号码是5.3．C 因为a、b、c成等差数列，所以2b＝a＋c，所以二车间抽取的产品数占抽取产品总数的三分之一，根据分层抽样的性质可知，二车间生产的产品数占总数的三分之一，即1

为3 600×1 200.12

4．B 由题意知抽样比为，而四个社区一共抽取的驾驶员人数为12＋21＋25＋43＝

9612101

101，故有N＝808.96N

5．A

55又跑步中高二年级占

332＋3＋510

339

∴高二年级跑步的占总人数的×.51050由9x

＝得x＝36，故选A.50200

6．解析： 根据抽样的等可能性，设高一年级共有x人，8020

则＝，∴x＝400.x100答案： 400

7．解析： 由题意得，在第1组抽取的号码的个位数字是6＋1＝7，故应选17；在第2组抽取的号码的个位数字是6＋2＝8，故应选28，此次类推，应选39,40,51,62,73.答案： 6,17,28,39,40,51,62,73

x

8．解析： 设样本容量为x×1 300＝130，∴x＝300.000∴A产品和C产品在样本中共有300－130＝170(件)． 设C产品的样本容量为y，则y＋y＋10＝170，∴y＝80.3 000

∴C产品的数量为80＝800(件)．

300答案： 800

9．解析： 由系统抽样知识可知，将总体分成均等的若干部分指的是将总体分段，且分段的间隔相等．在第1段内采用简单随机抽样的方法确定一个起始编号，在此编号的基础上加上分段间隔的整数倍即为抽样编号．由题意，第5组抽出的号码为22，因为2＋(5－1)×5＝22，则第1组抽出的号码应该为2，第8组抽出的号码应该为2＋(8－1)×5＝37.由分层抽样知识可知，40岁以下年龄段的职工占50%，按比例应抽取40×50%＝20(人)．

答案： 37 20

10．解析：(1)用分层抽样，并按老年4人，中年12人，青年24人抽取．(2)用分层抽样，并按管理2人，技术开发4人，营销6人，生产13人抽取．(3)用系统抽样，对2 000人随机编号，号码从0 001～2 000，每100号分为一组，从每一组中随机抽样抽取一个号码，然后将这个号码分别为100,200，„，1 900，得到容量为20的样本．

11．解析：(1)由题意可知＝0.18，得n＝100.n故抽取的学生人数是100.7＋9＋a

(2)由(1)知n＝100，所以＝0.3，故a＝14，100而7＋9＋a＋20＋18＋4＋5＋6＋b＝100，故b＝17.(3)由(2)易知a＋b＝31，且a≥10，b≥8，满足条件的(a，b)有(10,21)，(11,20)，(12,19)，„，(23,8)，共有14组，其中b＞a的有6组，63

则所求概率为P＝＝.147

B 级

1．B 依题意及系统抽样的意义可知，将这600名学生按编号依次分成50组，每一组

各有12名学生，第k(k∈N*)组抽中的号码是3＋12(k－1)．令3＋12(k－1)≤300得k≤，4103

因此第Ⅰ营区被抽中的人数是25；令300＜3＋12(k－1)≤495得k≤42，因此第Ⅱ营区

4被抽中的人数是42－25＝17.结合各选项知，选B.2．解析： 由最小的两个编号为03,09可知，抽取人数的比例为，即抽取10名同学，6其编号构成首项为3，公差为6的等差数列，故最大编号为3＋9×6＝57.答案： 57

3．解析： 总体容量为6＋12＋18＝36.36n

当样本容量是n时，由题意知，系统抽样的间隔为，分层抽样的比例是，抽取的工

n36nnnnnn

程师人数为6，技术员人数为·12＝，技工人数为18＝，所以n应是6的倍数，36636336236的约数，即n＝6,12,18.当样本容量为n＋1时，总体容量为35人，系统抽样的间隔为数，所以n只能取6.即样本容量n＝6.3535

必须是整n＋1n＋1

第二篇：课时作业18

课时作业(十八)

Ⅰ.单项填空

1．(2010·辽宁葫芦岛四校协作体期中)__________that the government can lead them out of the financial crisis，people are optimistic about the future of the country.A．Convincing

C．To convinceB．Convinced D．Having convinced

[解析] convince “使„„信服”。句意：相信政府能带领他们走出金融危机，人们对国家的未来抱有乐观的态度。be convinced that...“相信„„”，故选B项。

[答案] B

2．He was in hospital for six months.He felt as if he were__________from the outside world.A．cut out

C．cut upB．cut offD．cut through

[解析] 本题考查cut 相关短语的用法。cut out “删掉”；cut off “隔离”；cut up“切碎”；cut through “刺穿”。根据句意用cut off。

[答案] B

3．(2011·菏泽月考)If you grow up in ________ large family, you are more likely to develop ________ ability to get on well with ________ others.A．/；an；the

C．the；an；the

他人，别人”用others，不加冠词。

[答案] B

4．What__________the doctors most was that they could not find the cause of the disease.A．astonished

C．surprisedB．puzzledD．amused B．a；the；/ D．a；the；the [解析] 第一次提到一个普通事物，要用不定冠词；特指一种能力，要用定冠词；“其

[解析] astonish “令人吃惊”；puzzle “令人迷惑”；surprise “令人吃惊”，程度小于astonish；amuse “令人发笑”。由句意可知应选B项。

[答案] B

5．(2011·烟台模拟)—How could you ________ my sister so easily in the crowd? —Because she stood out in her red dress.A．pick up

C．take up

[答案] B

6．The teacher stressed again that the students should not__________any important details while retelling the story.A．bring outB．let outB．pick outD．take out [解析] 由下句可知，此处应是“辨别出，找出”；pick out辨别出，符合句意。

C．leave outD．make out

[解析] bring out 带来，赚钱；let out 发出(叫声)，放出；leave out 忽略，遗漏，省略；make out 书写，辨认出。句意为：老师又一次强调学生们在复述故事时不应当忽略重要的细节。

[答案] C

7．(2011·滨州模拟)The couple tried every effort to ________ the judges, who tried their case, of their innocence, resulting in the contrary.A．prove

C．charge

[答案] B

8．(2011·河北正定中学月考)I like__________in the autumn when the weather is clear and bright.A．thisB．thatC．itD．one

[解析] 句意为：我喜欢秋高气爽的秋天。表示“爱，恨”等的动词如：hate，like，love，dislike，appreciate，prefer 等，当其后面接从句时，要先接it 再接从句。有的人认为是形式宾语，有的认为是虚拟词，不管什么名称，大家只要记得这个用法就可以了。故选C。

[答案] C

9．________ by the heavy snowfalls, Chenzhou, a city in South China, was cut off from the outside, ________ water and electricity shortage.A．Having struck;facing

C．Struck;facingB．Having struck;faced D．Struck；faced B．convinceD．confirm [解析] 考查词义辨析。convince sb.of sth.使某人相信„„，故选B项。

[解析] 考查非谓语动词。郴州市受到了暴雪袭击，因此strike应该用被动形式struck，同时它还面临水电短缺，face这里是“面临；面对”，在本句中与主语是主动关系，应该用facing作伴随状语。

[答案] C

10．—The research on the new bird flu virus vaccine is challenging and demanding.Who do you think can do the job?

—________ my students have a try?

A．Shall

C．Will

[答案] A

11．(2011·鞍山模拟)Mom, I'm afraid it's going to rain.The clouds in the sky are ________.A．building up

C．staying upB．breaking up D．getting up B．MustD．Need [解析] shall与第一、第三人称连用且用于一般疑问句时表示说话者征求对方的允许。

[解析] 句意：妈妈，恐怕要下雨了。天空中的云越来越密集了。build up逐渐增加，符合句意。break up打碎，分裂，解体；stay up不睡觉，熬夜；get up起床。

[答案] A

12．It is said that he is much__________than I am，owning a big company of his own.A．well off

C．badly offB．better offD．worse off

[解析] 由题干中的than 可知用比较级，排除A、C两项；由题意可知他拥有一家属于自己的大公司，所以比“我”富有，故选B项。

[答案] B

13．(2011·西南师大附中月考)Little Bob is often educated by his parents to be good and friendly to anybody even if__________.A．attacking

C．to be attackedB．is attacked D．attacked

[解析] 句意为：父母经常告诫小汤姆要对别人友好，即使挨打也要这样。当从句的主语与主句的主语一致，且从句中含有be 的某种形式时，从句的主语和be 动词可以一起省略。此题中让步状语从句为even if he is attacked。故选D。

[答案] D

14．(2010·全国卷Ⅱ)Mr.Black is very happy because the clothes made in his factory have never been ________.A．popular

C．most popularB．more popular D．the most popular

[解析] 考查形容词等级的特殊用法。句意：布莱克先生非常高兴，因为他的工厂生产的衣服从未如此受人欢迎。此处比较级与否定词连用表示最高级含义。

[答案] B

15．(2011·江西南昌调研)—Have you finished your first paper?

—________.Just half of it.How about you?

A．Not at all

C．Not a bitB．Not likely D．Not yet

[解析] 根据答语的下一句可知答话人“还没有”完成。前三项分别表示“根本不”“不大可能”“一点儿也不”，都与语境不符。

[答案] D

Ⅱ.完成句子

1．Peace talks ______________(中止了)over the question of reparations.[答案] have broken down

2．______________(我碰巧在市场上)when a fire broke out.[答案] I happened to be in the market

3．He went out to play ______________(作业未完成)．

[答案] leaving his homework unfinished

4．______________(从他的外表看)，we know he is a doctor.[答案] Judging from his appearance

5．______________(解决问题的关键)is to meet the demand made by the customers.[答案] The key to solving the problem

Ⅲ.阅读理解

A

My Best Enemy

Once again，I was in a new school.So was a girl in my class named Lisa.That's where the similarity ended.I was tall and she was small.My thick black hair had been recently cut short into an untidy style.Her natural blonde hair flowed to her waist and looked great.I was 12 and one of the oldest in the class while she was 11 and the youngest.I was awkward and shy.She wasn't.I couldn't stand her，considering her my enemy.But she liked me and wanted to be friends with me.One day，she invited me over and I said yes—I was too shocked to answer any other way.My family had moved six times in six years，and I had never managed to develop any friendships.But this girl who wore the latest fashions wanted me to go home with her after school.She lived in a fun part of town that had two pizza places，an allnight bookstore，a movie theater and a park.As we walked from the school bus stop through her neighborhood，I tried to guess which house might be hers.Was it the white one with the perfect lawn or the three-story house with a front porch? I got very surprised when she led me into an old apartment building.She lived on the fourth floor in a two-room place with her mother，her stepfather，her two brothers and her sister.When we got into the room she shared with her sister，she took out a big case of Barbies，which was my next surprise.I had never played with them.We sat on the floor，laughing as we made up crazy stories about the Barbies.We found out that we both wanted to be writers when we were older and both had wild imaginations.We had a great time that afternoon.Lias was loved by the whole neighborhood.The bookstore owners lent her fashion magazines；the movie theater gave her free tickets...Soon I was included in her magic world.We slept over at each other's houses and spent every free moment together.Lisa，my first real friend since childhood，helped me get through the rough years of early adolescence(青春期)and taught me an amazing and very surprising thing about making friends：your worst enemy can turn out to be your best friend.1．The writer and Lisa were similar in the way that__________.A．they were both new students

B．they had the same hairstyles

C．they were both tall

D．they were of the same age

[解析] 细节理解题。从第一段中的“...I was in a new school.So was a girl...”可以知道，作者和Lisa 之间的相似点在于她们都是新来的学生。其他选项可以通过第二段进行排除，所以答案选A项。

[答案] A

2．One day Lisa invited the writer__________.A．to go to the movie

C．to go to walk in a parkB．to go to her home D．to go to a pizza place

[解析] 细节理解题。从第三段最后一句可以知道，Lisa 邀请作者去她家作客，所以答

案选B项。

[答案] B

3．In the passage the writer described Lisa as a girl who was__________.A．awkward and shy

C．quiet and lonelyB．rich and happy D．friendly and lovely

[解析] 逻辑推理题。从倒数第二段我们不难发现Lisa 很受人欢迎，对人友善，活泼可爱，她并不害羞，家庭虽然不很富有，但家庭氛围融洽。由此可知D项最符合作者眼中的Lisa 的性格形象，所以选D项。

[答案] D

4．Which of the following did the writer learn from Lisa?

A．How to make up stories.B．How to deal with enemies.C．How to make friends.D．How to live a better life.[解析] 细节理解题。在最后一段，作者告诉我们，Lisa 帮助作者度过青春期早期的艰难时光，她教会了作者如何交朋友。所以答案选C项。

[答案] C

B

(2011·贵州省遵义四中月考)

People do not analyze every problem they meet.Sometimes they try to remember a solution from the last time they had a similar problem.They often accept the opinions or ideas of other people.Other times they begin to act without thinking.They try to find a solution by trial and error.However, when all these methods fail, the person with a problem has to start analyzing.There are six stages in analyzing a problem.First the person must recognize that there is a problem.For example, Sam's bicycle is broken, and he cannot ride it to class as he usually does.Sam must see that there is a problem with his bicycle.Next the thinker must define the problem.Before Sam can repair his bicycle, he must find out the reason why it does not work.For instance, he must determine if the problem is with the gears, the brakes, or the frame.He must make his problem more specific.Now the person must look for information that will make the problem clearer and lead to possible solutions.For instance, suppose Sam decided that his bike does not work because there is something wrong with the gear wheels.At this time, he can look in his bicycle repair book and read about gears.He can talk to his friends at the bike shop.He can look at his gears carefully.After studying the problem, the person should have several suggestions for a possible solution.Take Sam as an illustration.His suggestions might be：put oil on the gear wheels buy.new gear wheels and replace the old ones；tighten or loosen the gear wheels.Eventually one suggestion seems to be the solution to the problem.Sometimes the final idea comes very suddenly because the thinker suddenly sees something new or sees something in a new way.Sam, for example, suddenly sees that there is a piece of chewing gum between the gear wheels.He immediately realizes the solution to his problem：he must clean the gear wheels.Finally the solution is tested.Sam cleans the gear wheels and finds that afterwards his bicycle 5．What is the best title for this passage?

A.Six Stages for Repairing Sam's Bicycle

B.Possible Ways to Problem—solving

C.Necessities of Problem Analysis

D.Suggestions for Analyzing a Problem

[解析] 主旨大意题。作者主要讲述一般情况下人们的思维方式，以及举例说明解决问题的过程。根据原文概括大意，给文章加标题，考查学生的概括和表达能力，所以答案为B。另外，注意文章的标题尽可能要新颖、短小、奇特、中肯。

[答案] B

6．In analyzing a problem we should do all the following except ________.A.recognize and define the problem

B.look for information to make the problem clearer

C.have suggestions for a possible solution

D.find a solution by trial or mistake

[解析] 细节理解题。根据第二、三、四各自然段第1句，结合第一自然段第4句，可知答案为D。

[答案] D

7．By referring to Sam's broken bicycle, the author intends to ________.A.illustrate the ways to repair his bicycle

B.discuss the problems of his bicycle

C.tell us how to solve a problem

D.show us how to analyze a problem

[解析] 作者意图题。根据作者的主要讲述，目的是告知人们如何解决问题，可知答案为C。

[答案] C

8．Which of the following is NOT true?

A.People do not analyze the problem they meet.B.People often accept the opinions or ideas of other people.C.People may learn from their past experience.D.People can not solve some problems they meet.[解析] 细节理解题。根据第一自然段第1句，可判断出答案为A。

[答案] A

9．As used in the last sentence, the phrase “in short” means ________.A.in the long run

C.in a word

[答案] C

B.in detail D.in the end [解析] 词义猜测题。根据上下文，考查学生对常用短语的掌握。

第三篇：课时作业及答案

课时作业2 1．文中涉及一些中国文化常识，下列理解不正确的一项是（）

A．润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准就称为润例或润格。

B．阳文：指采用刀刻等传统技术方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案。

C．金石：中国古代以前朝的铜器和碑石为研究对象，涉及文字、历史、书法、文学等。D．闲章：中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章，内容广泛，意趣盎然。2.下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是：（）

A．“矣”作为古代文言助词，用于句末与“了”相同。在矣作通假时，通“也”；在本文言文中主要表示感叹。

B．“鲁”既可以指古国鲁国；也可作姓氏，如工匠祖师鲁班；在现代汉语中多指山东省的简称。

C．在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。清代以后逐渐习称南海。文中南海指佛教圣地普陀山。

D．《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等多位高官、学者编撰。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书，故称“全书”。3.下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是（）

A、“六宗”一般指的是古所尊祀的六神，有时也指汉文帝（太宗）、汉武帝（世宗）、汉宣帝（中宗）、汉元帝（高宗）、汉明帝（肃宗）、汉章帝（显宗）。文中指的是尊祀的六神。

B、四邻各族（九夷、八狄、七戎、六蛮）的居住区称为“四海”，“五湖四海”也泛指全国各地、天下。

C、楚辞是屈原创作的一种新诗体，也是中国文学史上第一部浪漫主义诗集。其经历了屈原的作品始创、屈后仿作、汉初搜集、至刘向辑录等历程。对《楚辞》及其研究史作研究的学科，今称为“楚辞学”。

D、“姬”姓，中华上古八大姓之一，得姓始祖为华夏民族的人文初祖——黄帝，黄帝因长居姬水，以姬为姓。

4.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.受禅，也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人表决，以多数决定。

B.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。

C.嗣位指继承君位，我囯封建王朝奉行长子继承制.君位只能由最年长的儿子继承。

D.乞骸骨，自请退职的意思，即请求使骸骨归葬故乡。

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．牙门与牙旗一样，源起都有古人借猛兽利牙的图案彰显荣耀和威武之意。

B．丁母丧是指遭逢母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。C．征、辟指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉”一样，是自上而下选拔官吏的制度。D．乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。

6、下列各句中画线成语的使用，全都正确的一项是（）

①要想成为一名职业化的人才，就必须改掉犹豫不决、投鼠忌器的办事作风，在自己认准的事情上认认真真地采取行动，不断提高自己的执行力。

②众所周知，中国是个礼仪之邦，礼尚往来是中华民族的传统美德。

③有些领导作出的决策明明违反法律法规，却还被戴上冠冕堂皇的“帽子”得以实施。

④大量的残羹冷炙都被专利拥有者盘剥而去，对我们的企业而言，剩下的利润也就少得可怜了。⑤老李对工作一直尽职尽责，前几天他因照顾生病住院的家人而未能按时完成工作任务被领导批评，这致使他怨声载道。

⑥父母是孩子的第一任老师，其一言一行都将对孩子产生巨大的影响，因此，在代代相继的言传身教中，好家风得以茁壮成长。A．①③④

B．②③⑥

C．①④⑤

D．②⑤⑥ 7．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．20世纪30年代，文学界兴起了“发扬国光”的复古潮流，对此鲁迅提出了“拿来主义”：有选择地拿，为我所用地拿，不亢不卑地拿。

B．简政放权改革初期，有必要加大法律宣传力度和对执法者的培训，及时向公众公布权力清单及行政审批需要办理的手续。

C．鲁迅的文学作品不仅成为世界文学经典，而且已经成为中国20世纪文学经典。这些作品反映了20世纪中国人的精神世界、时代气质和文化心理结构。D．根据省内各城市经济发展的程度和人口迁移，该文件进一步细化并明确了21个地级以上城市的基本落户条件。

8．下列各句中，表达不得体的一项是（）

A．徐明是一名中学生，在一次宴会上叔叔向他敬酒，他拒绝道：“谢谢叔叔抬爱，只是我年龄还小，不能喝酒。”

B．陆华去某公司面试，他对面试官说：“贵公司发展潜力很大，文化氛围也很浓郁，我非常希望能加入这个团队。”

C．公开课后，评课时一位老师对另一位老师说：“我说的只是自己的看法罢了，希望能起到抛砖引玉的作用。”

D．小王到乔迁新居的同事家里做客，他送给同事一幅画，并对同事说：“你的新居挂上这幅画，就能蓬荜生辉。”

9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

从营养学上看，无论哪种肉汤，①

，因为肉汤的主要成分是水，蛋白质含量很少，绝大部分营养还锁定在肉块中。但对一些病弱者来说，虽然完整肉块的蛋白质含量更高，但因为

②

，他们无法充分消化吸收其中的蛋白质，甚至可能造成消化系统和肝肾的负担，因此为体弱者提供肉汤，③

，增强身体抵抗力。因此，古人认为肉汤有“滋补”作用，也不能说完全错误。

10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

工业技术是通过档案资料保存下来的，手工智能都是口传心授，最多只是保存在几句短短的口诀里。。

，于是标志着远古文明高度的手工的传承中断了。等我们意识到手工属于正在消失的文明时，很多手工已经濒危或者干脆无影无踪了。

①从文明的传承来看，这种手工的文明是记忆性的 ②农耕文明属于手工的时代，工业文明属于机器的时代 ③所以说，手工的文明是一种口头和非物质的文化遗产

④机器的效率远比手工高出千倍万倍，在转型的过程中抛弃手工在所不惜 ⑤工业技术是物质性的，手工中有许多是感性和悟性的 ⑥我们之所以称它为遗产，是因为当代人类正在进行一次文明的转型——从农耕文明向工业文明转型

A.⑤①⑥③④② B.⑤①③⑥②④ C.④⑤②⑥①③ D.④⑥①②③⑤

11、下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容，其中有五处 使用不得体的词语，请找出并加以修改。明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明早七点请您务必在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的光临!（5分）

(1)修改为_____________________________________;(2)修改为_____________________________________;(3)修改为_____________________________________;(4)修改为_____________________________________;(5)修改为_____________________________________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《离骚》中大量运用“香草美人”的比兴手法，将深刻的内容借助具体生动的艺术形象表现出来。其中作者以香草来比喻自己之所以遭受贬黜，是因为德行高尚的句子是：“

。”（2）《劝学》中，作者用“

”一句指出为了提升自己，君子需要广泛地学习并不断地自我反省。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，最能体现离别时依依不舍的情感的诗句是：“

。”

（4）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“______

”，点出李蟠的文章爱好，而“_____

_”则说明了李蟠的儒学素养。（5）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______

”一句，写的是周瑜的儒将装束“___

”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

阅读下面文言文，完成10～13题

岳飞受命招捕杨幺。飞所部皆西北人，不习水战。飞曰：“兵何常，顾用之何如耳！”先遣使招谕之。贼党黄佐曰：“岳节使号令如山，若与之敌，万无生理，不如往降，必善遇我。”遂降。飞单骑按其部，拊佐背曰：“子知逆顺者。果能立功，封侯岂足道？欲复遣子至湖中，视其可乘者擒之，可劝者招之，如何？”佐感泣，誓以死报。时张浚以都督军事至潭州，参政席益与浚语，疑飞玩寇，欲以闻。浚曰：“岳侯，忠孝人也。兵有深机，胡可易言？”益惭而止。黄佐袭周伦砦，杀伦，擒其统制陈贵等。会召浚还防秋。飞袖小图示浚，浚欲俟来年议之。飞曰：“以王师攻水寇，则难；以水寇攻水寇，则易。水战，我短彼长，以所短攻所长，所以难；若因敌将用敌兵夺其手足之助离其腹心之托使孤立而后以王师乘之八日之内当俘诸酋。”浚许之。飞遂如鼎州。黄佐招杨钦来降，飞喜曰：“杨钦骁悍，既降，贼腹心溃矣！”

表授钦武义大夫，礼遇甚厚，乃复遣归湖中。两日，钦说余端、刘诜等降，飞诡骂曰：“贼不尽降，何来也？”杖之，复令入湖。是夜掩贼营，降其众数万。幺负固不服，方浮舟湖中，以轮激水，其行如飞；旁置撞竿，官舟迎之，辄碎。飞伐君山木为巨筏，塞诸港汊，又以腐木乱草，浮上流而下。择水浅处，遣善骂者挑之，且行且骂。贼怒来追，则草木壅积，舟轮碍不行。飞亟遣兵击之。贼奔港中，为筏所拒，官军乘筏，张牛革以蔽矢石，举巨木撞其舟，尽坏。幺投水，牛皋擒斩之。飞入贼垒，余酋惊曰：“何神也？”俱降。飞亲行诸砦慰抚之，纵老弱归田，籍少壮为军，果八日而贼平。浚叹曰：“岳侯神算也！” [冯评] 岳飞谋亦欲造大舟，湖南运判薛弼谓岳曰：“若是，非岁月不胜。且彼之所长，可避而不可斗也。今大旱，河水落洪，若重购舟首，勿与战，遂筏断江路。藁其上流，使彼之长坐废。而精骑直捣其垒，则彼坏在目前矣。”岳从之，遂平幺。人知岳侯神算，而不知计出薛弼。从来名将名相，未有不资人以成功者。

（节选自冯梦龙《智囊》）

13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．若因敌将/用敌兵夺其手足之/助离其腹心之托/使孤立/而后以王师乘之/八日之内当/俘诸酋 B．若因敌将用敌兵/夺其手足之助/离其腹心之托/使孤立/而后以王师乘之/八日之内/当俘诸酋 C．若因敌将/用敌兵夺其手足/之助离其腹心/之托使孤立/而后以王师乘之/八日之内/当俘诸酋 D．若因敌将用敌兵/夺其手足之助/离其腹心之托/使孤立而后/以王师乘之/八日之内/当俘诸酋 14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．参政，即参知政事。是唐宋时期最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、框密副使合称“宰执”，但地位最高，实为正宰相。

B．都督，中国古代军事首长官名。最初是监督军队之官，三国时正式成为军事职称，魏晋时发展成为中央或地方军事领导长官。有时中央官员去地方监管军队也加都督职称。

C．统制，宋代武官名。北宋为防将领专兵，战时临时选派一人以“都统制”之名节制兵马。到南宋时朝廷设置“御营司都统制”，“统制”始成为禁军将官之职衔。

D．运判是转运判官的简称，为转运司属官。转运司始设置于唐代，专司全国粮米财货转运及出纳等事务，至宋代职官最为完善，职权扩展至监察地方官等，其长官为转运使。15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．岳飞善于安抚降众，并且常常是亲自安抚，甚至是独自一人去安抚，这既体现了岳飞的大智，更体现了岳飞的大勇。

B．岳飞作战极富韬略，有论者评之为中国古代第一军事家。但这些作战计谋也并非都是岳飞的自出机杼，平杨幺之策就是薛弼所献。所以从来名将名相，未有不资人以成功者。

C．对杨幺部众中的少壮者，岳飞让他们加入自己的军队，而对老弱者，岳飞是籍没他们的家产，将其人归入官府为奴，彻底解除他们对宋朝政府的威胁。

D．岳飞作战扬长避短，他故意派人到水浅的地方去辱骂杨幺，激怒杨幺出战，使杨幺军队失去自己的优势而被彻底击溃。

16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分。两句各5分）（1）飞所部皆西北人，不习水战。飞曰：“兵何常，顾用之何如耳！”先遣使招谕之。

（2）飞亟遣兵击之。贼奔港中，为筏所拒，官军乘筏，张牛革以蔽矢石。

课时作业2答案

1．B 印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字或花纹。文字凸起为阳文，凹陷为阴文。2.B（鲁班的姓氏不是鲁，姬姓，公输氏，名班，人称公输盘、公输般、班输，尊称公输子。又称鲁盘或者鲁般，惯称“鲁班”）

3.A 考查古文化常识，本题着重考查了古代帝王谥号。A项汉明帝谥号为显宗，汉章帝谥号为肃宗。此题难度较大，需要考生长期注重文化积累。4.C（“嫡长子”继承制，而非“最年长的儿子继承”。继承地位的不一定是最年长的儿子。）5．C “察茂才”“举孝廉”, 是自下而上.6．B 7．A【解析】B项，搭配不当，应在“对执法者的培训”前加“加强”。C项，语序不当，应将“成为中国20世纪文学经典”与“成为世界文学经典”互换位置。D项，成分残缺，可在“人口迁移”后加“的压力”。学优高考网 8．D【解析】D项，“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，此处用于说别人不得体。A项，“抬爱”指抬举爱护，是客套话，指别人对自己。使用得体。B项，“贵”为敬辞，用于称跟对方有关的事物。使用得体。C项，“抛砖引玉”为谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。使用得体。

9．①其蛋白质含量远不及肉块本身 ②消化吸收能力和肝肾处理功能低下 ③可以让他们快速吸收一些营养

10、B(从词语的衔接和因果关联上看，⑥承③，以“遗产”相连，而③在①后，以“口头”照应“记忆性的”。依据“于是标志着远古文明高度的手工的传承中断了”判断最后一句应该是④。相应地，④的前一句是②，以“机器”相连，②又紧承⑥后，以“农耕文明”和“工业文明”相连。)

11、(1)“府上”(修改为)“寒舍”(2)“令尊”(修改为)“家父”(3)“抛砖引玉”(修改为)“批评指正”(或“发表高见”，或删掉)(4)“务必”(修改为)删掉(5)“恭候”(修改为)“等候”

12、（1）既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝（2）君子博学而日参省乎己（3）山回路转不见君 雪上空留马行处（4）好古文；六艺经传皆通习之；（5）羽扇纶巾；檣橹灰飞烟灭 13．（3分）*B． 14．（3分）*A．【“地位最高，实为正宰相”不对。】 15．（3分）*C．【“纵老弱归田”的意思是听任年老体弱的人回到他们的原籍，而非“籍没他们的家产，将其人归入官府为奴”】 16．（10分。两句各5分）【（1）岳飞所统率的都是西北人，不熟习水战。岳飞说：“用兵怎么会有固定不变的法则呢，只是运用它怎么样罢了！”先派遣使者招降晓谕他们（贼人）。关注点：“所部”、“兵”、“顾”、“招谕”、句意。（各1分）

（2）岳飞立即派遣军队攻击他们。贼人奔逃到港汊中，却被木筏所拒阻，官军登上木筏，张开牛皮来遮挡箭和石头。关注点：“亟”、“为筏所拒”、“张”、“蔽”、句意，各1分。】

第四篇：课时作业及答案

课时作业4

一、实用类文本阅读（12分）材料一：

近日有网友发帖，直指西安图书馆存在的诸多问题，比如阅览室上演“空城计”，培训班“抢地盘”，三年没有任命馆长，甚至利用场地进行收费培训等。

全国的市级图书馆中遭遇类似尴尬的，并非西安图书馆一家。当下社会变革日新月异，获取信息的渠道多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能逐渐失去吸引力，“立身之本”受到猛烈冲击；与此同时，部分图书馆或多或少存在人浮于事、功能单

一、馆藏陈旧、效率低下等问题，可谓充满内忧外患。

面临着困境，许多市级图书馆开始寻求突围之道。许多图书馆开始不仅在提高藏书质量、提供信息共享方面做出努力，而且在社区教育和文化塑造方面的介入也日益紧密。

（摘编自2010年11月4日“人民网”《网络调查图书馆生存状况：陷入转型之困》）材料二：

（资料来源于“人民网”）

材料三：

社区图书馆覆盖率达90%，部分却“根本无法坐下来看书”。

记者来到成都市岳府社区，一位工作人员打开了图书馆：不足10平方米，贴墙放着两排书，多半是历史、养生类等。空间逼仄，环境脏乱，根本无法坐下来看书。“图书室主要针对社区成年人，但很少有人来借书。”

浙江省图书馆副馆长刘晓清认为：长久以来，社区图书馆缺乏主动宣传的意识；政府的鼓励与扶持未能形成长期的制度保障，一些社区图书馆也因此无力自我更新和完善；缺乏专业的管理人员，影响了社区图书馆的正常运行，让其流于“阅览室”的浅层职能；图书馆的服务意识有待加强，居民的阅读意识也需要提升；社区图书馆的业务还相对单一，很多社区图书馆还仅仅停留在书籍借还这一项业务上。

社区图书馆是图书馆服务体系的末端神经，如果仅靠自给自足，显然无法满足社区居民的多元需求。从2003年起，在杭州图书馆馆长褚树青的推动下，一张囊括市图书馆、区县图书馆、社区图书馆的“大网”逐步建立。通过杭州图书馆的“一证通”体系，只需登陆杭州图书馆的系统，就可以借 到这个城市任何一个纳入体系的图书馆的书。点击“预约”，需要的书籍就会在3天内到达距离读者最近的社区图书馆。

（摘编自《社区图书馆 可别成摆设》，原载2013年7月25日《人民日报》）

材料四：

几年前，李岩为追求理想，在北京海淀区创办了自己的私人社区图书馆--“第二书房”。今年7月，第二书房被评为北京市“十大阅读示范社区”。

“能支撑多久？是否可以长期做下去？”李岩一直在问自己。他的头等大事就是寻找复制模式，“只有连锁，才能活下去。”“第二书房”目前的运营方式是会员制，888元/半年。“如今已有100多位会员，这是目前书房唯一的收入。”很明显在房租达到5万元/月的橡树湾社区，会费收入不足以支付房租。除了房租，还有购书经费和员工工资在等待着李岩解决。

对于私人图书馆遭遇的系列难题，中国图书馆学术委员会副主任柯平教授认为，从政府层面，应该对私人图书馆实行宏观管理、政策支持，发放文化经营许可证并实行减免税收的政策。

（摘编自《私人图书馆 成长多烦恼》，原载2013年12月16日《工人日报》）

1、下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

A．当前社会获取信息的渠道多样，数字阅读、网络阅读发展势头迅猛，这些都从根本上对图书馆形成了巨大的冲击。

B．材料二中，“不去图书馆的主要原因”是图书馆馆藏质量不理想，表明质量问题已成为人们去图书馆的最大阻碍。

C．社区图书馆覆盖率虽高，但其中存在的藏书数量少、品种单

一、空间小、环境差等问题，使人们无法坐下来看书。

D．通过杭州图书馆的“一证通”体系，可以借到杭州市图书馆、县区图书馆、社区图书馆和私人图书馆的各种书籍。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．市级和社区图书馆之所以会失去对读者的吸引力，原因不仅有内在的不足和缺陷，还有当下各种社会因素的冲击。

B．市级图书馆存在人浮于事、功能单

一、馆藏陈旧、效率低下等问题，是导致这些图书馆面临各种困难的根本原因。

C．很多人认为图书馆离家太远而不愿意前往，因此如果进一步提高图书馆的覆盖率，就可能使更多的人走进图书馆。

D．私立图书馆可以作为公立图书馆的有益补充，但其存在的资金不足等问题，使它们经营困难，很难长期维持下去。

二、阅读下面这首唐诗，完成14～15题

冬晚对雪忆胡居士家（唐）王维

①寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。

②借问袁安舍，翛然尚闭关。

注：①箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。②袁安：后汉贫穷而有贤德的人，后被洛阳令举为孝廉。

3．对上面这首诗的赏析，下列不恰当的两项是（）（5分）A．首联运用以声衬静的手法，突出了雪夜的寂静，表现了作者无边的痛苦与寂寞。B．颔联既实写所见之景，“竹”和“雪”又蕴含着人物品节和对环境的关切。C．颈联对仗工整，平仄协调，读来音韵和谐，让人充分感受到诗歌的音韵之美。D．尾联借用袁安的典故，表达了对胡居士高尚品德的赞美和对他雪天生活的关切。E．全诗写景优美，借景抒情，营造了一种冷寂忧闷的意境，极富感染力

二、古诗文阅读

申屠刚字巨卿，扶风茂陵人也。刚质性方直，常慕史䲡、汲黯之为人。仕郡功曹。平帝时，王莽．．专政，朝多猜忌，遂隔绝帝外家冯、卫二族，不得交宦，刚常疾之。及举贤良方正，因对策曰：“臣．．．．．．闻王者承天顺地，典爵主刑，不敢以天官私其宗，不敢以天罚轻其亲。陛下宜昭然觉悟，内和亲戚，外绝邪谋。”书奏，莽令元后下诏曰：“刚所言僻经妄说，违背大义。其罢归田里。”

后莽篡位，刚遂避地河西，转入巴、蜀，往来二十许年。及隗嚣据陇右，欲背汉而附公孙述。刚说之曰：“愚闻人所归者天所与，人所畔者天所去也。伏念本朝躬圣德，举义兵，龚行天罚，所当必摧，诚天之所福，非人力也。将军宜上应天心，下酬人望，为国立功，可以永年。嫌疑之事，圣人所绝。以将军之威重，远在千里，动作举措，可不慎与？今玺书数到，委国归信，欲与将军共同吉凶。布衣相与，尚有没身不负然诺之信，况于万乘者哉！今何畏何利，久疑如是？卒有非常之变，上负忠孝，下愧当世。夫未至豫言，固常为虚，及其已至，又无所及，是以忠言至谏，希得为用。诚愿反复愚老之言。”嚣不纳，遂畔从述。

建武七年，诏书微刚。刚将归，与嚣书曰：“愚闻专己者孤拒谏者塞孤塞之政亡国之风也夫圣人不以独见为明而以万物为心。顺人者昌，逆人者亡，此古今之所共也。将军以布衣为乡里所推，素以忠孝显闻，是以士大夫不远千里，慕德乐义。今苟欲决意徼幸，此何如哉？”嚣不纳。刚到，拜侍御史，迁尚书令。．．．光武尝欲出游，刚以陇蜀未平，不宜宴安逸豫。谏不见听，遂以头轫乘舆轮，帝遂为止。时内外群官，多帝自选举，加以法理严察，职事过苦，尚书近臣，至廼捶扑牵曳于前，群臣莫敢正言。刚每辄极谏，又数言皇太子宜时就东宫，简任贤保，以成其德，帝并不纳。以数切谏失旨，数年，出为平阴令。复征拜太中大夫，以病去官，卒于家。

（摘编自《后汉书·卷二十九第十九 申屠刚传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.愚闻专己者孤/拒谏者塞/孤塞之政/亡国之风也/夫圣人不以独见为明/而以万物为心 B.愚闻专己者孤/拒谏者塞孤/塞之政/亡国之风/也夫圣人/不以独见为明/而以万物为心 C.愚闻专己者/孤拒谏者/塞孤塞之政/亡国之风/也夫圣人/不以独见为明/而以万物为心 D.愚闻专己者/孤拒谏者/塞孤塞之政/亡国之风也/夫圣人不以独见为明/而以万物为心 5.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）

A．贤良方正：贤良，才能德行好；方正，正直。和孝廉一样，它也为汉代选拔人才的科目之一。B．尚书令：秦汉时是掌管文书奏章的官员，隋唐以后尚书令为尚书省长官，宰相职。C．功曹：为郡守、县令的主要佐吏。主管考察记录业绩，协助处理选用人员等事。

D．外家：泛指皇族的外戚，一般是指皇帝母亲家族。文中指平帝母亲家的冯、卫两族人。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.申屠刚性格刚直，直言敢谏。王莽专政之时，对皇亲国戚也施行暴政，而申屠刚不顾个人安危，向朝廷上书，建议皇上不要受王莽胁迫，要遵守五常之教，接纳至亲。最终被王莽罢官归田。B.申屠刚宁折不弯、一生无悔。申屠刚每每极力劝谏，宁死不屈。他多次提出让皇太子进入东宫，但光武帝都不同意，最终因为他的直谏而被外放。

C．申屠刚执著韧性，不屈不挠。在王莽篡位后，申屠刚为了免遭其祸害，就躲避到河西、巴蜀之地，长达二十多年。终于到建武七年，他被朝廷征召为侍御史，后升为尚书令。

D．申屠刚深谋远虑，锲而不舍。申屠刚分别两次当面游说隗嚣，对他晓之以理，动之以情。在其已经投降公孙述之后，还反复劝说其要顺应天命，顺应民心，归顺汉帝，不要一意孤行。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)夫未至豫言，固常为虚，及其已至，又无所及，是以忠言至谏，希得为用。

(2)将军以布衣为乡里所推，素以忠孝显闻，是以士大夫不远千里，慕德乐义。

（三）名篇名句默写（6分）

8．补出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“。”

（2）总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习近平强调,庄子说过“___________，__________ _”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。

（3）屈原在《离骚》里表明当时社会中的人违背准则，把取悦权贵或他人奉为信条的两句是“______，_______ ”。

（4）白居易《琵琶行》中写琵琶女年长色衰后被冷遇抛弃而归宿凄凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）王湾的《次北固山下》深为人们所称赞。宰相张说命人将此诗中的某一联写成条幅挂到朝堂上，让其他官员引之作为居官行事的标准。此一联是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（6）杜牧《阿房宫赋》中探讨六国灭亡的责任承担者时，提出了自己的观点：“＿＿＿＿＿”，认为应该自省而不能怨天尤人。

三、语言文字运用（本大题共5小题，共21分）

9．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）① 只有当登上高山时，你才会有登高自卑之感，有这种感觉也属正常，毕竟在高山面前，人类真的．．．．太过于渺小了。

② 我们班很多人长袖善舞，而我一无所长，篮球、羽毛球、乒乓球、书法、音乐等等一概不会，春．．．．晚时我可怎么办啊？

③前人告诉我们办事要无声无臭，既要老到，又要精明，在做事的时候，要稳当，在稳当的基础上，．．．．才能创新变化；办事要讲方法和原则，顾全大局的同时，处事老道，又要不失精明。

④ 抗日战争时期，逃难而来的赵明靠在车站做装卸工谋生。他虽然努力工作，但在米珠薪桂的南京，．．．．还是深刻体会到生活的艰难。

⑤ 申雪、赵宏博自信满满地表示,已经为明天的自由滑雪比赛做好了准备,刚刚夺得了国际滑联短节 目冠军，正好及锋而试。．．．．⑥ “暴走团”在超车道上健身的新闻曾叫人捏着一把汗。没成想小概率的担忧却是一语成谶。出人．．意表，一出租车司机，开车冲进暴走队伍，造成一死两伤。．．A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①②⑥ 10下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）

①校庆时来校校友人数远超预期，使组织校庆的学校领导人满为患，苦不堪言。．．．．②阴丽华使光武帝成为明君，褒姒使周幽王亡国，不可方物的美人不一定是祸水，也不一定是福．．．．音。

③张家界的山各有形状，或像剑，或像书，或像门……惟妙惟肖，巧夺天工。．．．．④中国人司空见惯了安全的环境，不能感觉到生活的和平美好，直到听到叙利亚人对我们生活的．．．．羡慕赞美时，我们才恍然大悟。

⑤有的人只要做出了小小成绩，就白日衣绣，生恐别人不知道，而不知这恰是精神匮乏的表现。．．．．⑥光天化日之下，这帮流氓竟敢在大街上上下其手，公然调戏妇女，真是猖狂至极。．．．．A．①②③ B．③④⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥

11．下列各句中，表意明确，没有语病的一项是(3分)A．据中国铁路总公司负责人介绍，得益于中国高铁建设的飞快发展，京沪高铁上这样舒适便捷的出行体验，乘客在全国许多高铁上都可以感受到。

B．影片《一步之遥》票房创下新低，豆瓣评分也不高，制片方指责个别影评人未看作品就对电影进行差评的行为是极不妥当的。

C．《见字如面》节目中，那些家书载着一段段动人的故事重返人们身边，我们仿佛真的通过那些文字、话语与我们相隔遥远的人见面了。

D．胡床是东汉时通过西北陆上丝绸之路，人们由西域带入中原的，它并非现代概念的卧具，而是类似折叠椅的坐具。

12．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．《声临其境》中那些匠心独具的演员给浮躁的娱乐圈扎扎实实上了一课——为作品添彩增色的，不是浮华的形式，而是内在的魅力。

B．太阳岛国际雪雕艺术博览会在完成了冰雪艺术画廊的施工后，来自国内外的游客兴奋地徜徉其间，犹如置身于北国童话世界。

C．网瘾会严重影响青少年的成长，他们一旦罹患网瘾，不仅生理和心理健康会受到严重损害，还会消耗大量时间、精力和金钱。

D．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中考虑来统筹谋划。

13下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是(3分)A.（祝贺生女儿）近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。B.（描述赛事）世界各个排球队都在秣马厉兵，我队正觊觎桂冠。C.（问候病情）闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。D.（拜托帮忙）冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感激。14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

现在生活水平提高了，人们青睐高科技产品和保健品，①__ _。联合国粮农组织、世界卫生组织食品和营养专家马克·华伟士就曾特别指出：“中国人晒太阳太少了！”特别是一些年轻女性很怕被太阳晒黑皮肤，只要出门便离不开眼镜、遮阳伞、防晒霜、长裙、手套等，②___。其实，烈日下的阳光确实需要做些遮挡，但这并不意味着要避开所有的阳光。③___，人的新陈代谢增强，细胞增长得到促进，皮肤营养反而会得到改善。

15在下段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字内容贴切，语意连贯，逻辑严密，每处不超过15字。（5分）

自学所需“入门书”所包含知识的文化程度通常要高于自学者的文化程度。对于低于中学文化程度的初学者来说，中学的语、数、理、化、史、地等教科书可作为入门书；①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，中专或大专院校的教科书可作为入门书；对于有一般的大学专业知识的人来说，某些专家的权-威性著作可作为入门书。自学者选择入门书时，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，对自己的文化程度，不怕起点低，就怕不知底，好高骛远，只会欲速不达；其次要虚心请教“过来人”，许多成功者都是自学的过来人，③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就必须向这些“过来人”请教，以获取他们的经验。

16、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()

A．赐姓：古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣，以示褒宠。

B．持节：古代官名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏；持节得杀无官职的人；假节得杀犯军令者。

C．践祚：特指皇帝登临皇位，类似用语现象很多，例如：践阼、践极、践统、践位、践国、践帝、践政、践袭、践莅、践事等等。

D．薨：古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。

17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“明道”是宋仁宗赵祯年号。所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。B．“礼部”是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。C．“立生祠”是古代一种民俗，即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。

D．“御史”是古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专为监察性质的官职，一直延续到清朝。

18．下列对文中相关内容的解说，不正确一项的是（）A．“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。B．“母艰”，就是“母忧”，指母亲的丧事。C．“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。

D．“自号”，旧时给自己取的号，大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心，各有所爱所好。

19．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．太学：古代设在京城的最高学府

B．上林苑：古代帝王打猎的地方。

C．床：古代的坐具。

D．肃宗：皇帝的谥号，肃，恭敬、肃穆之意。

课时作业4答案

1.【答案】D 原文中，“杭州图书馆的‘一证通’体系”“囊括市图书馆、区县图书馆、社区图书馆”，但私人图书馆不在其中。

2.【答案】B 以偏概全，原文中只是“部分图书馆或多或少存在人浮于事、功能单

一、馆藏陈旧、效率低下等问题”，而且这些也不是根本原因。

3、*A．*E．【A“表现了作者无边的痛苦与寂寞”不对，此诗中没表现作者的痛苦寂寞。E“营造了一种冷寂忧闷的意境”不妥。】 4【答案】A 5【答案】D（外家泛指母亲和妻子的娘家；皇族的外戚，一般指皇帝外祖母、母亲和妻子的家族。文中的冯指冯昭仪，平帝祖母；卫指卫姬，平帝母亲。）6.【答案】D（第二次没有当面，只是写信。）7.【答案】

(1)预言没有到达时，当然是虚语，但一旦到达，又来不及了，所以我用忠言极力劝谏您，希望得到接纳。（得分点：豫，固，用各1分，基本句意2分。）

(2)将军是在布衣平民之时被乡人所推选出来的，一直以来都是凭借忠孝闻名，因此士大夫不远千里而来，就是因为仰慕欣赏您的高德大义。（为……所，素，乐各1分，基本句意2分。）8.【答案】（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（3）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

9.【答案】D 登高自卑：比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山即觉得自己很渺小。长袖善舞：长衣袖便于舞蹈，多用来形容有财势，有手腕的人善于钻营取巧。不能形容擅长舞蹈，使用错误。无声无臭：没有声音，没有气味，比喻没有名声，默默无闻，或不产生影响，使用正确。米珠薪桂：米贵得像珍珠，柴贵得像桂木；形容物价极其昂贵，使用正确。及锋而试：趁士气高涨时使用军队或者乘有利时机行动。出人意表：出乎人们意料。不合语意，句子前面说“小概率的担忧却是一语成谶”，“一语成谶”指将要应验的预言、预证，由此可知后面的事情应是预料之中的，故应用“果不其然”。10．（3分）C．【人满为患：人太多而造成了困难不便。此处搭配不当。不可方物：本指无法识别分辨，后常指不可比拟。通常用来赞美景物、事物或人。使用正确。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。不合逻辑。司空见惯：什么事情经常见到，习惯了，不觉得新奇。此处不能搭配。白日衣绣：白天身着华贵官服，使人看见。旧时比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀。使用正确。上下其手：表示玩弄手法，颠倒是非的意思。使用错误。】

11、A 【B表意不明, 是制片方的指责不妥当，还是影评人对电影差评不妥当，不明确。C介词残缺，可在“与”之后补充“跟”。D中途易辙，应将“人们由西域带入中原的”改为“由西域传入中原的”。】 12．A．【B项，中途易辙。前句的主语是“博览会”，尚无谓语部分，后面就改成了以“游客”为主语。C项语序不当。“生理和心理健康会受到严重损害”与“消耗大量时间、精力和金钱”轻重颠倒，应互换位置。D 成分残缺，缺介词宾语中心语，“考虑”后加上“的高度”。】

13、A 【A项，“瓦”，古代妇女纺织用的纺砖；“弄瓦”，古人把纺瓦给女孩玩，希望她将来能胜任女工，祝贺人家生女孩。B项，“凯觎”是贬义词，感情色彩不对。C项，“垂”是敬语，对别人说的话，如“垂爱”“垂青”“垂询”，对逝者也是“永垂不朽”。此处谦敬和主宾错位。D项，“务必”错误，请托人不能用祈使句。】 14.【答案】 ①而对阳光却不那么在意 ②把自己全副武装起来 ③在适宜的阳光照射下 15．（5分）【①对于有中学文化程度的人来说（2分。“对于……来说”、“中学文化程度”各1分）②首先要对自己的文化程度知底（2分。“首先”、“对自己的文化程度”、“知底”三者缺一个扣1分，扣完2分为止）③要想取得成功（1分。“要想”、“成功”二者缺一个扣1分，扣完1分为止）（使用与相关词语同义或近义的词语也可以）】

16．C 践政、践莅：当政在任之意。践事：供职、充役之意。践袭：蹈袭，沿用之意 17．C “自发地”、“其对象都是深得民心的官员”的说法不正确。有的朝代，也可能谄媚者或慑于其势焰者所为；奉祀的对象也不一定是“深得民心的官员”。18．A “左迁”必是降职。19．D皇帝的庙号。

第五篇：课时作业25

课时作业25 两极世界的形成

时间：45分钟

满分：100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．二战后美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）A．是否推行霸权政策

C．在国际舞台上的作用

B．社会经济发展水平D．国家社会制度的性质

解析：材料中的“极权政体”指以苏联为首的社会主义阵营，“自由国家”指以美国为首的资本主义阵营，两者的主要区别是社会制度不同。

答案：D 2．第二次世界大战后初期，某大国成为世界上唯一的超级大国，称霸资本主义世界。该国总统得意地宣称“没有任何一个国家比它更强大了”。这个国家是（）A．瑞典

C．丹麦

B．美国

D．挪威

解析：第二次世界大战后美国政治、经济、军事实力强大，企图称霸世界。

答案：B 3．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都采取了强硬的、毫不妥协的立场。”这实质上说明（）A．美苏“冷战”已经开始

C．美苏同盟结束

B．美苏国家利益冲突加剧 D．苏联比美国强大

解析：美苏“冷战”开始标志是1947年杜鲁门主义的提出，故A错误；材料反映美苏关系出现紧张，故B正确；美苏同盟结束是在第二次世界大战结束后，从材料“自从雅尔塔会议以来”说明同盟关系还没有破裂，故C错误；苏联是唯一能与美国抗衡的国家，但并不比美国强大，故D错误。

答案：B 4．美国国务卿杜勒斯在1951年提出：“美国在太平洋地区的防务范围应是日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾、澳大利亚这条岛链。”此观点提出的背景是（）A．美苏“冷战”

B．第一次世界大战 C．“冷战”结束

D．第二次世界大战

解析：本题有效信息是1951年，美国在太平洋地区的防务是针对苏联和新中国等社会主义国家，源于美苏两大阵营对立，故A正确；第一次世界大战和第二次世界大战与题目时间不符，故B、D错误；“冷战”结束是在1991年，与题目时间不符，故C错误。

答案：A 5．第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是（）A．杜鲁门主义

C．北约组织

B．马歇尔计划 D．德意志联邦共和国

解析：根据所学知识，杜鲁门主义为美国“冷战”政策在政治上的表现，苏联采取的对抗措施是1947年成立欧洲共产党和工人党情报局，排除A；北约组织为美国“冷战”政策在军事上的表现，苏联采取的对抗措施是1955年成立华约组织，排除C；针对美国支持下成立德意志联邦共和国，苏联采取的对抗措施是支持成立民主德国，排除D；马歇尔计划为美国“冷战”政策在经济上的表现，苏联采取的对抗措施是1949年成立经济互助委员会，加强社会主义阵营各成员国彼此的经济联系，排斥资本主义经济势力，因此选B。

答案：B 6．在德国入侵苏联之后，丘吉尔曾说：“俄国的困难就是英国的困难”，表示将尽全力援助苏联；但二战结束后，他又公开发表“铁幕”演说，鼓吹对付苏联，显然昔日的盟友关系结束。这说明英国（）A．出尔反尔

C．根据自身利益调整政策

B．一直都仇视苏联 D．唯美国马首是瞻

解析：题干反映的是英国对苏联外交态度的变化。一个国家的外交态度和政策是以国家利益为出发点的。

答案：C 7．下图是一幅反映二战后美国与西欧关系的漫画。有人说：“美国的这一计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”指的是()

①稳定了西欧经济

②确立了美国在国际金融领域的支配地位 ③有助于美国商品的输出

④把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道 A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②③④

解析：图片揭示的内容是二战后美国的马歇尔计划，这一计划没有确立美国在国际金融领域的支配地位，故排除含②的选项。

答案：B 8．1948～1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时，都会给孩子空投糖果，被称为“巧克力叔叔”。与之直接相关的是（）A．马歇尔计划实施

C．华沙条约组织建立

B．德国的分裂 D．两极格局正式形成

解析：题目的限定是“直接相关”，再结合”西柏林”，可以判断是德国分裂，故选B。A是美国对西欧的援助，不是“直接相关”，排除；C、D与题干材料无关，皆排除。

答案：B 9．据某史学著作：“当事件发生时，(中苏间的)这种分歧完全公开化了，毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只‘纸老虎’，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争。”文中的“事件”是（）A．华约组织建立

C．柏林墙修筑

B．朝鲜战争 D．古巴导弹危机

解析：据题干材料“毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只‘纸老虎’，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争”可知是美苏“冷战”下的一次核争锋，虽然双方剑拔弩张，但终究不敢发动核战争，最终苏联退让，由此可知是指1962年古巴导弹危机，故D正确。

答案：D 10．普京谈到柏林墙时表示，人类历史上有过很多种阻挡工事和分界线，其中最有名的是中国的万里长城。“她为什么能够屹立成百上千年？因为她保护了人民，而柏林墙却分离了人民。”下列对长城和柏林墙命运不同的分析中，不正确的是（）A．都是两大军事政治集团对峙的产物 B．中国的万里长城因是民族象征而闻名 C．柏林墙因象征“冷战”而令人痛恨 D．普京比较两者的用意在于重视民心所向 答案：A 11．柏林墙修起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。”柏林墙归根结底是（）A．“柏林危机”的产物

B．“冷战”时代的产物 C．两德对峙的产物

D．民主德国封闭边界的产物

解析：本题考查学生分析问题的能力。二战后由于美苏“冷战”，德国分裂，成立了民主德国和联邦德国，因此柏林墙的修建是“冷战”时代的产物。

答案：B 12．学习了《两极世界的形成》一课之后，就两极格局的影响，某同学得出如下结论，你认为其中不正确的是（）A．对世界和平造成威胁

B．导致美苏一直断绝关系 C．导致世界局部地区战争不断

D．避免了新的世界大战的爆发

解析：根据史实可知，A、C、D都是两极格局的影响。两极格局下，美苏冷战，但二者并非断绝关系，时而也有领导人互访，故B说法不正确。

答案：B

二、非选择题(本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分)13．阅读下列材料：

材料一：我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点。我现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都会与美国的安全有关。

——《杜鲁门回忆录》

材料二：我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。

——马歇尔

1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。

——《试论“冷战”的爆发与两极格局的形成》

材料三：有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”

请回答：

(1)材料一中的“新的极权主义”指什么？“美国外交政策的转折点”又指什么？从材料中可看出美国确立了怎样的外交目标？(8分)(2)据材料二指出在杜鲁门主义的影响下，美国又实施了哪些相应的措施。根据所学知识回答苏联为此采取了哪些对抗性的措施。(8分)(3)在“冷战”下“两极格局具有相对的稳定性”，结合史实简要叙述“冷战”下的国际关系。(8分)答案：(1)“新的极权主义”指苏联及社会主义国家。转折点：开始实行“冷战”政策。外交目标：称霸世界。

(2)美国措施：实行马歇尔计划、成立北约组织；苏联措施：组建经互会、华约组织。

(3)国际关系：全面“冷战”和局部热战交替，表现为德国分裂、朝鲜战争的爆发、古巴导弹危机、越南战争等。

14．出于不同需要，人们对“冷战”进行了不同层次的研究，如何客观、公正地认识“冷战”，仍有重要的现实意义。阅读下列材料，回答问题：

片段一：孰是孰非

片段二：剑拔弩张

(1946年)丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结成特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付苏联。

——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》

片段三：功过是非

材料一：美国著名历史学家小阿瑟·施莱辛格认为“冷战”是“现代历史上的荒谬插曲”，是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件，威胁到地球上所有人的生命”，是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。

——白建才《再论“冷战”的后果与影响》

材料二：正是在东西方“冷战”而形成的两极格局之下，世界发生了更为深刻的变化，它孕育了两极解体的力量，也孕育了人类在政治、经济、文化、意识形态、价值观念等方面的相互宽容的态度，同时，它孕育了一个多极化的发展方向。

——回看“冷战”——徐蓝在凤凰卫视的讲座

(1)片段一中各派别对“冷战”形成的原因，你同意哪种观点并说明理由。(8分)(2)结合所学知识，指出片段二中丘吉尔的“行动建议”在军事方面的具体措施。有何影响？(10分)(3)片段三中材料一、二对“冷战”影响的评价有何不同？我们应该怎样评价历史事件？(10分)解析：第(1)问，为开放性问题，可任选一个观点，言之有理即可。选择“正统派”，则应从苏联实力增强、影响不断扩大的角度分析；选择“修正派”，则应从美国要称霸世界，把苏联看做最大的障碍的角度分析；选择“后修正派”，则应综合前两种观点从苏联、美国的角度分析。第(2)问，注意题干要求是“军事方面”，结合所学知识可知北约成立的影响是苏联等国成立华沙条约组织，美苏两极格局正式形成。第(3)问，材料一主要反映了“冷战”的消极影响，材料二主要反映了其积极影响。综合分析可以得出对历史事件的评价应该是全面的、辩证的、一分为二的。

答案：(1)答案一：同意“正统派”的观点。理由：二战后，苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，在自己的周边建立“安全带”，存在大国沙文主义。

答案二：同意“修正派”的观点。理由：二战后，美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。

答案三：同意“后修正派”的观点。理由：美国确立了称霸世界的全球战略，企图遏制苏联；苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，存在大国沙文主义；美苏两国存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁。

(2)1949年成立北约组织。影响：为对抗北约，华沙条约组织成立；两大军事政治集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极格局的正式形成。

(3)材料一主要从负面影响去评价，材料二主要从客观积极影响去评价。

方法：用全面、辩证的观点，一分为二的方法评价。