实验题目：企业员工招聘1

第一篇：实验题目：企业员工招聘1

辽宁农业职业技术学院

实验报告

日期：2007年5月16日班级：06计算机11班姓名： 学号 实验次序 ：实验三实验题目：企业员工招聘

实验目的及要求：通过本次实验使学生了解企业员工招聘的目的、招聘的原则和招聘途径，明确招聘工作程序和方式，并模拟进行企业招聘，并写一下模拟企业招聘的体会。

实验方法（步骤）：

一、企业员工招聘的目的和原则

二、企业员工招聘途径、程序和方式

三、模拟企业招聘并写一下模拟企业招聘的体会。

评分标准

优：了解企业员工招聘的目的、招聘的原则和招聘途径，明确招聘工作程序和方式并在模拟企业招聘过程中能正确提问和回答相关问题，并能对模拟企业招聘有正确的体会。字迹工整，内容完整。

良：基本了解企业员工招聘的目的、招聘的原则和招聘途径，基本掌握招聘工作程序和方式并在模拟企业招聘过程中能较正确提问和回答相关问题，并能对模拟企业招聘有较正确的体会。字迹路较工整，内容较完整。

及格：基本了解企业员工招聘的目的、招聘的原则和招聘途径，在同学们的帮助下能明确招聘工作程序和方式并在模拟企业招聘过程中能提出和回答相关问题，并能对模拟企业招聘有一些体会。字迹不工整，内容欠缺。

不及格：不了解企业员工招聘的目的、招聘的原则和招聘途径，不掌握招聘工作程序和方式，并在模拟企业招聘过程中不能提出和回答相关问题，无模拟企业招聘的体会。字迹不工整，内容欠缺。

第二篇：企业员工招聘管理办法

招聘管理办法

1.0目的为有效的管理公司招聘、甄选、录用、试用、转正工作，提高员工综合素质，特制定本制度

2.0招聘、甄选的原则

2.1德才兼备的原则

2.2人岗适用的原则

3.0适用范围

适用于公司员工招聘、甄选、录用、试用过程的管理

4.0职责

4.1人事行政部：负责公司员工招聘、甄选、录用、试用工作。

4.2相关部门：负责对本部门用人需求的申请，对应聘人员进行面试及试用考察工作。

5.0员工招聘

公司出出以下情况可进行员工招聘

5.1公司岗位编制内出现空缺，其他岗位人员无法分担或替代工作。

5.2公司因工作或业务需要新增设人员

6.0招聘渠道

依据所招聘员工的条件，进行招聘成本的评估并选择合适的招聘渠道

6.1内部招聘

6.2外部招聘

6.2-1在媒体刊登招聘广告

6.2-2人才市场

6.2-3网上招聘

6.2-4人力资源中介机构、猎头公司

6.2-5其他方式

7.0作业程序

7.1招聘申请及审批

7.1-1用人需求部门责任人根据部门人员需求情况提出用人申请，并填写《人才需求申请表》交人事行政部；若为岗位编制空缺，可由人事行政部直接填写《人才需求申请表》；新增岗位需提供职务说明书，经部门经理审核后连同《人才需求申请表》交人事行政部经理审核。

7.1-2人事行政部人事专员根据《人才需求申请表》核实编制、缺岗岗位、招聘人数、到岗时间、工资预算等内容，若属实，报人事行政部经理审核。

7.1-3招聘职务若为主管级以下人员（不含职员），人事行政部经理复核后交副总经理审批；若为职员、主管级以上人员或新增岗位、新增部门大批量招人，人事行政部经理复核后交副总经理审批后交总经理作最终审批。

7.1-4凡公司辞退、开除人员一律不予再次录用。

7.2招聘实施前准备

7.2-1人事行政部人事专员根据审批后的《人才需求申请表》中所招聘岗位员工的任职条件，评估成本、招聘效果后选择合适招聘方式，拟定招聘计划。

7.2-2甄选方式及安排（含面试考官的安排）

7.2-3公司宣传资料等的准备。

7.3应聘信息的处理

7.3-1招聘信息发出后，人事行政部人事专员对收到的应聘资料需进行分类整理、登记，并按规定对应聘资料保密，只对相关人员公开。

7.3-2人事行政部人事专员将整理后的应聘人员的个人简历，交需求部门责任人进行筛选。

7.3-3人事行政部汇总需求部门确定的初选名单，并电话通知初选人员带齐三证（身份证、毕业证、资格证）在规定的时间到规定面试地点参加面试。

7.3-4不合格的应聘资料，归档人才储备资料库

7.4初次面试

7.4-1面试人员到面试地点后填写《求职申请表》人事行政部审核其相关证件与资料是否属实，记录相关证号，并及时将证件还应试者。

7.4-2普通员工由人事行政部测试，与符合要求者进行面谈，职员或主管级以上人员由用人事行政部共同主持面试，面试人员根据需要安排测试；包括专业测验（由用人部门拟制试题）、性格测试、领导能力测试。

7.4-3面试人员将面试意见记录于《职员面试评审表》普通员工可将面试记录直接填在《员工求职申请表》相关栏内。

7.4-4面试合格的普通员工，送用人部门最高负责人安排复试，面试

合格的职员或主管级以上人员送总经理复试。对面试不合格者，发出口头通知。

7.5复试

7.5-1部门负责人对普通员工进行专业考核，合格后由部门负责人在《求职申请表》内签署意见后交人事行政部报副总经理审批；若为职员或主管级以上人员，用人部门或相关部门面试人员在《职员面试评审表》《职员求职申请表》上签署意见后人事行政部报副总经理审批后报总经理作最终审批。

7.5-2对复试合格的所有人员由人事行政部经理根据总经理和用人部门的意见，结合薪酬体系，确定待遇要求。

7.5-3人事行政部对复试不合格人员发辞谢通知，并将其个人资料纳入人才储备库；评定录取人员，经批准后由人事行政部通知其本人，并安排职前培训及相关准备工作。

7.6人员录用

7.6-1人事行政部汇总《求职申请表》并依照相关程序办理入职手续。

7.6-2收集建立员工个人档案的相关资料（身份证、照片、毕业证、特殊行业人员资格证、技术等级证、健康证等原件及复印件）。

7.6-3签订相关劳动合同

7.6-4涉及公司机密岗位员工要与公司签订保密合同等；会计、出纳、司机、采购等岗位人员必要时要持本市户口担保人资料担保。

7.6-5明确试用期限，试用考核办法，并告之转正规定及程序。

7.6-6负责安排入职人员办理厂证、领取员工手册并由人事行政部行

政负责人安排住宿、饭卡等。

7.6-7知会相关信息；公司简介及厂规厂纪的培训的时间安排，明确办公地点，作息时间及后续的培训计划安排。

7.7人员试用和转正

7.7-1人事行政协助用人部门完成对员工的试用期考核和从业引导。

7.7-2用人部门对试用期不合格的人员应在试用期限满之前10个工作日知会人事行政部，试用期未满10天离职的，不予结算工资。

7.7-3新员工试用期满前一周，由人事行政部发放员工试用考核作业表单给用人部门，试用员工填写《转正述职报告》，部门负责人3天内填写《转正考核定级审核表》交人事行政部，对试用员工做出试用鉴定。

7.7-4人事行政部在《转正考核定级审批表》上签署考核意见并套用薪酬等级报副总经理审批后报总经理作最终审批。

7.7-5人事行政部将审批后的《转正考核定级审批表》交转正员工签字确认后，将相关资料归档并下发通告。

8.0处罚规定

8.1用人部门负责人未经任何手续自行招聘人员的，罚款100元/人/次，并且所招聘人员立即作辞退处理。

8.2人事行政部经理接到《人才需求申请表》一个工作日之内回复用人部门的，处以10元/次的罚款。

8.3人事行政部会同用人部门对应聘者进行初次筛选后，两个工作日之内没有通知应聘者的处以10元/人/次。

8.4人事行政部经理接到《人才需求申请表》没有签署意见交总经理的处以10元/次罚款。

8.5用人部门复试后必须在两个工作日之内将应聘人员的资料返还人事行政部，否则每延缓一天罚部门最高负责人10元/人/次。

8.6用人部门对试用期不合格的人员应在试用期限满之前10个工作日内知会人事行政部，否则处罚相关部门责任人20元/人/次。

8.7对应试者检验“三证”时，导致应试者遗失证件，责任在应试者，处罚面试者20元/次；责任在面试者同责任面试者与遗失证的应试者协商赔偿事项，另公司对责任面试者处罚200元/次。

8.8违反本流程未尽处罚规定事项的，处罚责任人10元/次，情节严重的按总经理批示处理。

9.0相关表单

9.1《人才需求申请表》

9.2《员工求职申请表》

9.3《员工面试评审表》

9.4《转正申请表》

第三篇：企业员工招聘复函格式

招 聘 复 函

：

您好!

非常感谢您应聘万科，经过慎重的比较和考虑，我公司暂时无法给您提供

合适的职位。

我们不得不承认这种取舍令我们也非常惋惜，我们做出这种决定并不意味

着您不是一名出色的人才，也不意味着您将永远与万科失缘。本次接触我们彼此没有找到契合点非常令人遗憾，但是在您今后成长的岁月里，由衷希望您能继续关注万科！

另外，我们会将您的资料输入公司人才储备库,以后若有机会,我们将给予

优先考虑。

同时感谢你参加了万科的认知能力测评，您的测评成绩为：XX（100分制）

顺祝愉快！

万科企业股份有限公司

人力资源部

2011年月日

2011年1月万科集团人力资源部版权所有

第四篇：实验题目

（三）年级

【实验题目】研究根的作用

时间：3月13日

【实验目的】会设计观察实验；知道根有吸收作用。【实验器材】带根的的植物、试管、花生油。【实验过程】

1、在试管中加入适量的水。

2、把植物放入试管中。

3、在试管里滴入花生油，防止水分蒸发。

4、用橡胶塞（中间钻孔、切成两半利于固定植物）固定好植物，并在管壁处做标记。

5、把植物放在向阳的地方，观察试管中液面的变化。

6、实验现象：玻璃杯中的液面会逐渐下降。

【实验结论】根有吸收作用。在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。

（三）年级

时间：3月19日 实验题目: 植物茎的作用

实验目的：认识植物茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。

实验材料：（教师准备）一段新鲜芹菜、烧杯、红色水、小刀、解剖盘、放大镜 实验过程：

1.取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。2.将芹菜放入烧杯中。

3.将烧杯放在阳光下晒两小时左右，观察芹菜的变化。4.拿到实验室实验。观察烧杯中的水是增加了，还是减少了？ 5.将芹菜茎用清水冲洗后，用小刀将芹菜横切开，观察它的横切面；然后纵 切，观察切面。

6.观察到的现象：将芹菜放入烧杯中，发现水逐渐减少了。将芹菜横切开，发现它的横 切面有一些小红点，很像红水流经的一个个导管。

实验结论： 植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。

第五篇：实验题目

实验一 Java语言概述

【实验目的】

1．掌握开发Java应用程序的三个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序。2．熟悉Java应用程序的基本结构，并能联合编译应用程序所需要的类。

文件保存要求：在D:盘新建文件夹“学号”，在“D: 学号”下新建文件夹“timu1”。题目1的文件保存在“timu1”中，以下依次类推。

【题目1】

1、实验要求：编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

2、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

3、实验后的练习

a.编译器怎样提示丢失大括号的错误。b.编译器怎样提示语句丢失分号的错误。

c.编译器怎样提示将System写成system这一错误。d.编译器怎样提示将String写成string这一错误。

【题目2】

1、实验要求：编写3个源文件：ClassRoom.java、Teacher.java、Student.java，每个源文件只有一个类。ClassRoom.java含有应用程序的主类（含有main方法），并使用了Teacher和Student类。将3个源文件保存到同一目录，D:timu2，然后编译ClassRoom.java。

2、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

3、实验后的练习

a.将ClassRoom.java编译通过后，不断地修改Teacher.java源文件中的【代码2】。比如，在命令行窗口输出“我是语文老师”或“我是数学老师”。要求每次修改Teacher.java源文件后，单独编译Teacher.java，然后直接运行应用程序（不要再编译ClassRoom.java）。

b.如果需要编译某个目录下的全部Java源文件，如D:1001目录，可以使用如下命令： D:1001>javac *.java 请练习上述命令。

【题目3】

1、实验要求：课本第15页习题1.9

2、实验后的练习

习题8.(4)

实验四 类与对象

【实验目的】

1．掌握使用类来封装对象的属性和行为。2．掌握对象的组合以及参数传递。

3．掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别。

文件保存要求：在D:盘新建文件夹“shiyan04”，在“D: 20120shiyan04”下新建文件夹“timu1”。题目1的文件保存在“timu1”中，以下依次类推。

【题目1】

1、实验要求：编写一个Java应用程序，该程序中有两个类：Tank（用于刻画坦克）和Fight（主类）。具体要求如下：（1）Tank类有一个double类型的变量speed，用于刻画坦克的速度；一个int型变量bulletAmount，用于刻画坦克的炮弹数量。定义了speedUp()和speedDown()方法，体现坦克有加速、减速行为；定义了setBulletAmount(int p)方法，用于设置坦克炮弹的数量；定义了Fire()方法，体现坦克有开炮行为。(2)在主类Figtht的main方法中用Tank类创建坦克，并让坦克调用方法设置炮弹的数量，显示坦克的加速、减速和开炮等行为。

2、程序运行效果如下图所示：

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

4、实验后的练习

（1）改进speedUp方法，使得Tank类的对象加速时不能将speed值超过220。

（2）增加一个刹车方法：void brake(),Tank类的对象调用它能将speed的值变成0。

【题目2】

1、实验要求： 编写一个Java应用程序，模拟在计算机中放入光盘，即计算机将CD类型的对象作为自己的一个成员变量。具体要求如下。（1）有三个源文件：Computer.java、CD.java和User.java，其中CD.java中的CD类负责创建光盘对象。Computer.java中的Computer类有类型是CD，名字是includeCD的成员变量，Computer类负责创建计算机对象。User.java是主类。（2）在主类的main方法中首先使用CD类创建一个对象:dataCD，然后使用Computer类再创建一个对象：ComputerIMB，ComputerIMB对象将CD类的实例“dataCD”的引用传递给ComputerIMB对象的成员变量“includeCD”。

2、程序运行效果如下图所示：

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

4、实验后的练习

主类中再增加一个CD的对象，然后将计算机中的数据（data数组）复制到CD对象中。

【题目3】

1、实验要求：编写程序模拟一个家庭成员的姓名：姓名由两部分构成：姓氏和名字。编写一个FamilyPerson类，该类有一个静态的String型成员变量surname，用于存储姓氏、一个实例的String型成员变量name，用于存储名字。在主类MainClass的main方法中首先用类名访问surname，并为surname赋值，然后FamilyPerson创建3个对象：father，sonOne和sonTwo，并分别为father，sonOne和sonTwo的成员变量name赋值。

2、程序运行效果如下图所示：

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

4、实验后的练习

（1）【代码3】是否可以是FamilyPerson.setSurname(“张”);（2）能否将主类中的代码：

sonOne.setName(“抗日”);修改为： FamilyPerson.setName(“抗日”);

【题目4】

1、实验要求：课本P，参考代码编写Rational类，和主类。

实验五 继承与接口

【实验目的】

1．理解子类的继承性，掌握子类对象的创建过程以及方法的继承与重写。2．掌握重写的目的以及使用super关键字。

3．掌握上转型对象的使用，理解不同对象的上转型对象调用同一方法可能产生不同的行为，即理解上转型对象在调用方法时可能具有多种形态（多态）。

文件保存要求：在D:盘新建文件夹“2012..shiyan05”，在“D:2011..shiyan05”下新建文件夹“timu1”。题目1的文件保存在“timu1”中，以下依次类推。

【题目1】

1、实验要求：编程模拟中国人、美国人，北京人。除主类外，程序中有4个类：People、ChinaPeople、AmericanPeople和BeijingPeople类。要求如下：（1）People类有权限是protected的double型成员变量：height和weight，以及public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。（2）ChinaPeople类是People的子类，新增了public void chinaGongfu()方法。要求ChinaPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。（3）AmericanPeople类是People的子类，新增了public void americanBoxing()方法。要求AmericanPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。（4）BeijingPeople类是 ChinaPeople的子类，新增了public void beijingOpera()方法。要求BeijingPeople重写父类的public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。

2、程序运行效果如下图所示：

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

【题目2】

1、实验要求：教材P136，第10题

【题目3】

1、实验要求：

（1）编写一个abstract类，类名为Geometry，该类有一个abstract方法： public abstract getArea();（2）编写TotalArea类，该类用Geometry对象数组：tuxing作为成员，以便计算各种图形的面积之和。Geometry类中定义一个public double computerTotalArea()方法，该方法返回tuxing的元素调用getArea()方法返回的面积之和。

（3）在主类MainClass的main方法中创建一个TotalArea对象，让该对象计算若干矩形和圆的面积之和。

2、程序运行效果如下图所示：

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

4、实验后的练习

再增加一种几何图形，比如梯形，并让主类中tuxing的某些元素是梯形的上转型对象。

实验六 接口、内部类和异常类

【实验目的】

1．掌握上转型对象的使用，理解不同对象的上转型对象调用同一方法可能产生不同的行为，即理解上转型对象在调用方法时可能具有多种形态（多态）。

2.掌握类怎样实现接口，理解面向接口编程思想。3.了解内部类的用法。4．掌握使用try-catch语句。

文件保存要求：在eclipse中设置工作空间为“D:2012..shiyan06”，新建Java项目，本次实验所有文件都在该项目中完成。

【题目1】

1、实验要求：天气可能出现不同的状态，要求用接口封装天气的状态。具体要示如下：（1）编写一个接口WeatherState，该接口有一个名字为void showState()的方法。

（2）编写Weather类，该类中有一个 WeatherState接口声明的变量state。另外，该类有一个show()方法，在该方法中让接口state回调showState()方法。

（3）编写若干实现WeatherState接口的类，负责刻画天气的各种状态。（4）编写主类，在主类中进行天气预报。

2、程序运行效果如下图所示：

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

【题目2】

1、实验要求：红牛农场饲养了特殊种类的红牛，但不希望其他农场饲养这种特殊种类的牛，那么这种类型的农场就可以将创建这种特殊种类的牛作为自己的内部类。编写一个RedCowForm类（模拟农场），RedCowForm类中定义名字为RedCow的内部类（模拟红牛）。

2、程序运行效果如下图所示。

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

【题目3】

1、实验要求：车站检查危险品的设备，如果发现危险品会发出警告。编程模拟设备发现危险品。

编写一个Exception的子类DangerException，该子类可以创建异常对象，该异常对象调用toShow()方法输出：“危险品”。编写一个Machine类，该类的方法checkBag(Goods goods)当发现参数goods是危险品时（goods的isDanger属性是true）将抛出DangerException异常对象。程序在主类的main方法中的try-catch语句的try部分让Machine类的实例调用checkBag(Goods goods)方法，如果发现危险品就在try-catch语句的catch部分处理危险品。

2、程序运行效果如下图所示。

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

实验七 常用实用类

【实验目的】

1．掌握String类的常用方法。

2．掌握怎样使用StringTokenizer类的对象从字符串中解析出所需要的数据。3.掌握使用Date类与Calendar类处理时间与日期。文件保存要求：在eclipse中设置工作空间为“D: 2011..shiyan07”，新建Java项目，本次实验所有文件都在该项目中完成。

【题目1】

1、实验要求： 图书信息如下：

书名：Java程序设计 出版时间：2011.10.01 出版社：清华大学出版社 价格：29.8元 页数：389页

编写一个Java应用程序，判断图书信息中是否含有“程序”，单独输出图书信息中的出版日期，判断图书信息中的价格是否大于

29、页数是否小于360.2、程序运行效果如下图所示。

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

【题目2】

1、实验要求：

购物小票的内容如下：

“牛奶:89.8元，香肠:12.9元 啤酒:69元 巧克力:132元” 编写一个Java应用程序，输出购物小票中的价格数据，并计算出总价格。

2、程序运行效果如下图所示。

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

【题目3】

要求：教材P198页，例9.16

【题目4】

要求：教材P208页，第9题

实验八 Java Swing图形用户界面（1）

【实验目的】 1．熟悉Java 图形用户界面开发过程。2．掌握ActionEvent事件的处理。

文件保存要求：在eclipse中设置工作空间为“Z: 2012.shiyan08”，新建Java项目，本次实验所有文件都在该项目中完成。

【题目1】

1、实验要求：编写一个算术测试小软件，用来训练小学生的算术能力。程序有3个类组成，其中Teacher对象充当监视器，负责给出算术题目，并判断回答者的答案是否正确。ComputerFrame对象负责为算术题目提供视图，比如用户可以通过ComputerFrame对象提供的GUI界面看到题目，并通过该GUI界面给出题目的答案；MailClass是软件的主类。

2、程序运行效果如下图所示。

3、程序模板：请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码。

4、实验后的练习

（1）参考本实验代码，再增加“小学生”级别。（2）给上述程序增加测试乘法的功能。

【题目2】

1、实验要求：教材P271，第4题

实验九 Java Swing图形用户界面（2）

【实验目的】

1．熟悉Java 图形用户界面开发过程。2．理解并掌握事件处理机制。

文件保存要求：在eclipse中设置工作空间为“Z: 2012.shiyan09”，新建Java项目，本次实验所有文件都在该项目中完成。

【题目1】

1、实验要求：教材P271，第4题

【题目2】

1、实验要求：设计并实现某信息管理系统。系统包含一个窗口，实现用户注册功能，要求至少包含两个命令按钮。

A:“提交”按钮，单击时将用户提交信息显示在窗口中的一个文本域中。B:“重置”按钮，单击时清空用户填入的各类信息。

建议补充功能（选做）： A ：用户名输入框后增加一标签，用于提示用户名命名要求（规则自定，如字符个数等）。用户名输入完成后，检测用户名是否合法，不合法则在输入框后的标签给出红色提示。B：提供密码二次输入，在第二个密码框后增加一标签。第二次密码输入完成后，检测两个密码框的内容是否一致，不一致则在标签上以红色字给出提示。