三庙镇策划

第一篇：三庙镇策划

1.开会，向团委学生会，以及各班团支书说明活动情况，并布置活动情况。

2.以展板形式介绍帮扶对象情况，并通过各种校园媒体渠道，进行宣传。

3.进行捐赠，（棉被，衣物）棉被针对毕业生，衣物面向全校。并在横幅上写下祝福语。并随机采访一部分同学，录下他们对捐赠地区的寄语。做成一个视频。

4.对捐赠同学送一枚珍藏版的纪念胸章。表示对捐赠同学的感谢。

5.在三庙镇以及其他地区，赠送物资。赠与签名横幅。

第二篇：2012年三庙镇食品安全治理整顿工作方案

关于印发《2012年合川区食品安全治理整顿工

作方案》的通知

各村（社区），镇辖各单位：

为继续深入开展我镇食品安全治理整顿工作，经镇党委政府同意，现将《2012年三庙镇食品安全治理整顿工作方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

二○一二年七月二十六日

2012年三庙镇食品安全治理整顿工作方案

根据合川区食品安全委员会关于印发《2012年合川区食品安全治理整顿工作方案的通知》（合食安办„2012‟21号）要求，结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以改善民生、以人为本为宗旨，深入贯彻《中华人民共和国食品安全法》，有计划、有步骤、有重点地开展食品安全工作。坚持“标本兼治、防打结合、着力治本”的原则，深入开展食品安全治理整顿工作，坚决打击各种食品生产经营违法行为，进一步健全食品安全监管体制机制，消除监管盲区、死角，健全食品安全监管长效机制，全面提升我镇食品安全水平，保障人民群众的饮食安全。

二、工作目标

以确保人民群众食品药品安全为目的，以食品药品监督管理相关法律、法规、规章为依据，集中解决影响食品药品安全的突出问题，以重点单位、重点品种、重点环节为突破口，通过专项整治行动，进一步提高食品药品安全保障水平，使食品药品生产经营企业违法违规行为减少，销售假劣食品药品的违法犯罪活动得到有效遏制，食品药品生产经营企业诚信守法意识、质量责任意识普遍增强，食品药品流通秩序明显好转，公众安全感进一步增强，食品药品产业发展环境进一步改善。

三、主要任务

1、严禁违法添加非食用物质和滥用食品添加剂。严格食品添加剂生产许可准入，加强食品添加剂标签标识管理，监督食品生产加工企业依法落实食品添加剂使用管理制度，严格食品添加剂及相关产品研制管理。查处和打击在食品生产、流通和餐饮服务中使用非法食品添加物的行为，整治超过标准限量滥用食品添加剂的行为，不断完善长效监管体系。

2、加强食品生产加工环节整顿。

继续开展以高风险和容易出现质量安全问题食品为重点的整顿工作。以准入、追溯、召回、退出制度为核心，完善质量安全监管机制，加强对获证企业的后续监管，健全食品生产企业原辅料的索证索票和食品添加物质的主动申报、问题食品快速追溯和召回等制度。进一步落实食品生产企业质量安全主体责任，继续开展风险度高、投诉举报多的重点行业和重点品种专项整顿，切实解决影响食品安全的隐患性、区域性问题，提高食品质量安全水平。打击制售假冒伪劣取缔无生产许可证、无营业执照的食品生产加工企业。大力整顿食品安全风险高、投诉举报多的食品行业，指导地方依法建立对食品生产加工小作坊、小摊贩加强监管的长效机制。

3、加强食品安全许可证、食品流通许可制度整顿。开展以消费者投诉举报、与人民群众生活密切相关的食品为重点的整顿工作。严格食品流通许可和主体市场准入机制，强化食品市场日常监管，全面落实食品经营者进货查验、购销台账和索票索证制度。严格实施不合格食品退市管理制度，强化食品去向的跟踪监管。加大食品分类监管和食品日常巡查力度，加大对场镇和各村结合部食品批发市场、集贸市场、批发企业和小食杂店等的整顿力度，引导农村食杂店提升改造为食品安全示范店，严防不合格食品流入食品流通市场。

4、加强餐饮消费环节整顿。

继续开展以学校、建筑工地食堂以及农家乐旅游点、小型餐饮服务提供者、农村家宴为重点单位，以熟食卤味、盒饭、凉菜等高风险食品和餐具清洗消毒为重点品种的餐饮消费环节整顿。严格餐饮服务许可制度，严格餐饮服务人员定期体检制度，全面实施食品卫生量化分级管理和食品、食品原料追溯制度，加强就餐人群密集场所和重大活动期间的食品安全监管和保障工作，严格餐厨垃圾清运办法的执行。选择餐饮服务环节重点品种、重点项目开展风险监测与分析，及时发现潜在风险，发布安全警示，消除安全隐患。开展餐饮具卫生安全状况监督检测，加强餐饮服务环节餐饮具日常监管。进一步完善餐饮服务食品安全应急机制，严格防控群体性食物中毒等食品安全事故的发生。

5、加强保健食品整顿。

继续开展减肥类、辅助降血糖类、抗疲劳类等重点品种保健食品违法添加药物行为为重点的整顿工作。开展保健食品生产企业清理整顿，从严查处违规生产、经营保健品和伪造、冒用保健品文号标签标识行为。做好保健食品市场巡查、广告监测、举报投诉查处工作，严查以公益讲座、免费体检、会展销售等形式销售假冒伪劣保健食品的行为。整治将普通食品宣传为具有特定保健功能和夸大保健食品功能的行为。

6、加强重点时段的食品安全整治。

周密部署，高度重视节日、夏季以及重点时段的食品安全工作，完善食品安全事故应急预案和处置措施，加强培训和应急演练工作。

7、加强食品安全风险监测和预警。

按照区卫生局的部署，建立健全食品安全风险监测制度，规范食品安全检测检验结果发布。加强食品安全风险监测，提高食品特别是高风险食品检验监测频次，定期公布检测结果。合理配置检验检测资源，推进检验检测资源和信息共享，避免重复检验检测现象发生。要逐步建立健全科学严密、覆盖全面、城乡一体的食品污染物和食源性疾病监测体系。

8、推进食品生产企业诚信体系建设。

指导和推动食品行业开展多种形式的“守法规、讲诚信”活动，加强食品生产经营者职业道德教育和法律法规培训，加快建立以遵章守法为准绳、社会道德为基础，企业自律为重点、社会监督为约束，诚信效果可评价、诚信奖惩有制度的食品企业诚信体系。在企业中全面推广建立生产经营档案制度，鼓励支持企业建立食品安全可追溯系统。督促行业协会组织对食品从业人员进行培训、考核，培养具备良好职业道德，较高业务水平和较强实践能力的食品安全岗位专职人员。建立食品企业不良记录收集、管理、通报制度与失信惩罚、行业退出机制。加强食品生产企业和经营者质量信用建设和信用分类监管。

四、时间安排

（一）宣传发动阶段。2012年7月20日至7月30日为宣传发动阶段，各村（社区）镇辖各单位各自管辖范围，对辖区内餐饮单位发放《关于餐饮业创建食品安全示范单位通知》及《*区食品安全示范单位创建工作餐饮单位考核表》，并组织餐饮单位食品卫生管理人员进行培训。

（二）自查阶段。2012年8月1日至10月31日为自查阶段，各餐饮单位根据时间及要求，对照自身情况自查自纠。

（三）整改督导阶段。2012年11月1日至12月8日为整改督导阶段，各村（社区）辖区管理部门按照分工，对所辖餐饮单位逐一进行督导检查，对存在的问题逐一进行整改。

（四）验收阶段。12月中旬为验收阶段，卫生监督所组织有关人员对餐饮单位整改情况进行验收。

五、工作职责 镇综治办：积极配合食品药品安全主管部门参与综合整治工作；根据综治成员单位自身职能和特点，督促相关部门发挥各自工作优势；要把发动群众广泛参与综合整治作为主要工作任务，利用综治网络平台，将专业力量与群众力量有机整合，打一场食品药品安全综合整治的“人民战争”。派出所：要针对食品药品安全的重点地区、领域和环节，开展排查整治，主动进攻，快侦速破，及时移送起诉。

司法所：要及时做好涉及食品药品犯罪人员监外服刑的社区矫正工作，并集中开展好食品药品安全主题法制宣传教育活动。

各村（社区）综治工作站：要在“两委”班子领导下，充分发挥人熟、地熟、情况熟的优势，积极配合上级部门，参与食品药品综合整治工作。综治专干要根据工作安排，动员综治信息员、治安巡逻队员、治安楼栋长、平安志愿者，参与对辖区内的食品药品生产、经营、流通企业以及卫生所、医疗点、药店、餐饮店、市场的排查清理，督促被检单位做到“一店一清，一店一账”，确保底数清、情况明。对于在综合整治中产生的矛盾纠纷和治安问题，综治工作站要充分发挥“七位一体”工作优势，依靠法律和政策，及时把矛盾纠纷化解在村和社区，并做好治安维稳工作。村和社区要把充分发动群众参与食品药品综合整治作为重要工作内容，通过广泛宣传，让群众知晓综合整治行动的意义和重点、方法，并畅通举报、奖励渠道，织成人民群众广泛参与的“天罗地网”，让食品药品违法犯罪行为无处安身。

主题词：食品安全 整顿 工作方案 通知

重庆市合川区三庙镇人民政府 2012年7月26日印发

第三篇：蔡庙镇2009年三级联创汇报材料

蔡庙镇2009农村党的建设三级联创

工作汇报

2010年5月

蔡庙镇共有7个村委会，67个自然村，有人口8520户，33263人，耕地面积38521亩。共有7个村党总支，8个镇直支部，有党员1012名，其中农村党员928名。

2009年在县委的正确领导下，我镇党委始终按照县委关于农村基层组织建设工作的整体布署和要求，紧紧围绕建设“五个好”乡镇党委的目标，狠抓农村基层组织规范化建设，以党建设进经济和社会和谐发展,使我镇农村基层组织建设整体水平得到一定的提高，农村经济持续稳定发展，农民收入不断增加，社会各项事业全面进步。现将2009农村基层组织建设工作开展情况汇报如下：

一、深入开展了小学教育活动

按照县委的总体部署，2009我镇农村党员、干部深入开展了“兴起农村改革新热潮，谱写科学发展新篇章”的主题教育，自2008年12月中旬开始,历时一个多月时间，我园满完成了活动各项任务，小学教活动的开展提高了党员干部的政治理论水平和基本素质，促进了的各项工作，取得了明显成效。

二、认真加强对党员干部的培训教育。

我镇利用多种方式组织党员干部学习，切实提高镇村党员干部素质，2009年春节刚过，我镇就举办了镇村干部培训班，邀请县党校、纪委、宣传部领导上课。同时我镇还采取以会训的方式深入开展党员干部培训教育。通过一系列的培训教育，我镇党员干部整体素质有了较大提高，从而为我镇经济发展和农村和谐稳定打下了坚实的组织基础。

三、深入开展“增强爱民意识、规范从政行为、促进科学发展”主题教育。

为一步密切党群干群关系，促进党的强农惠农政策落实。我镇根据县委布臵，在全镇基层干部中集中开展了“增强爱民意识、规范从政行为、促进科学发展”主题教育，取得明显成效。镇党委在学习过程中组织镇村干部深入基层开展走访调研活动。重点走访困难户、双培双带户、退休老村干部、老党员、老教师，深入倾听他们的意见和建议，为群众办实事，解决突出问题。通过主题教育开展，我镇基层干部普遍受到一次深刻的公仆意识和法纪观念教育，素质明显提高，工作作风明显转变。

四、加强了难点村治理。

2009年11月我镇新建村被县委列为难点村，镇党委成立由党委组织委员杨玉林为组长的治理工作组，针对该村存在的问题，制定治理方案，对症下药，进行整顿，通过半年多的治理，成效明显。目前新建村两委班子凝聚力和战斗力明显增强，各项工作均取得突出成绩。新的村级活动场所建设项目已经起步，刘老家自然村于近期修好了全长1600米的水泥路，前苏自然村的水泥路也正在修建之中。

五、实行目标考评，奖惩兑现。

镇党委年初制定考评细则，年底成立考评组对各村完成任务情况进行全面考核，对考评前两名的授予先进单位，分别给予该村1000元和800元的奖励。对最后一名的村列为后进村进行整顿，村总支书记给予诫免谈话。同时对村两委成员结合一诺双评进行综合评价，根据考评的优秀率发放绩效工资。镇财政投入3万元为在职村干部办理了养老保险，解除了村干部的后顾之忧。

六、认真做好党员发展工作

镇党委始终遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格落实发展党员预审、公示和责任追究制等制度，坚持发展农村党员实行全程联名推荐制，2009年我镇发展的党员重点是村民组长、培带对象、青年致富带头人、科技示范户，全年共培养入党积极分子101名，发展40名新党员。

七、加强对流动党员的管理，双向带动工作取得一定成效。

我镇建立了流动党员管理制度，摸清了流动党员底数，流动去向，由支部指定联系人对外出流动党员进行不定期的联系。一些流动党员充分发挥了自己的先锋模范作用，涌现出一批双向带动的好典型。如蔡庙村外出党员刘林，在四川致富不忘家乡，2008年春听说家乡修五蔡路时，自觉捐款一万元为家乡修路，受到镇党委的表彰。2009年5月拿出两千元为本村安装路灯，解决群众生活困难，改善社会治安环境。2010年4月刘老家自然村经村民“一事一议”修刘老家至五蔡路的3.5米宽的水泥，该路与本人毫无关联，在党支部的倡导下，又自愿捐款6000元，深受两个村群众的好评。

八、认真落实“双培双带”先锋工程。

2009年我镇党委制定和下发了“双培双带”工作计划。全镇共确定双培双带示范基地7个，培养双培双带能手132人，这些人中被发展成预备党员32人。郭桥集村青年农民郭平端，带头发展养鸡，带动本村三户群众发展肉鸡，增加了农民收入，深受大家好评，郭平端于2009年12月被发展为预备党员。

九、深入开展无职党员定岗定责工作。

为充分发挥每个无职党员的作用，我镇农村各支部根据每个无职党党员的具体情况，按照岗位要求，为每个无职党员科学设定了具体岗位，他们在各自的岗位上发挥上应有的作用。各村做到年初定岗位，年中有活动，年底有评议，对评出的优秀无职党员进行表彰奖励。

十、第三批选派工作取得突出成绩。

镇党委切实抓好选派干部第三工作，由于我镇选派工作出色，杜兵书记连续三年考核被评为优秀，2010年3月被评为全省选派标兵，我镇也被评为阜阳市选派工作先进乡镇。

十一、深入开展了学习实践科学发展观活动。我镇党委按照县深入学习实践科学发展观活动的总体要求，紧密结合我镇实际，做到“规定动作不能少，自选动作有特色”的原则，坚持分类指导，强化督查，扎实抓好学习实践活动各个阶段工作，取得了明显成效。学习实践活动的开展，使镇村广大干部的为民服务宗旨意识明显提高，作风得到进一步转变，工作效率大大提高。镇村干部深入基层为群众办实事，办好事，解难题。镇党委政府抓住“村村通”工程机遇，多方筹资130万元，修通了蔡曹路、中心路全长9公里的水泥路，解决了群众反映多年的行路难点问题。针对群众提出的蔡庙集镇建设滞后问题，镇党委成立了集镇建设领导小组，多方筹集资金70多万元，修建文明600米的文明大道和300米的前进路，同时富民路正在向西延伸，自酒厂向西新的街道开发工程正在进行之中。

2010年打算：2010年，我镇党委将认真贯彻执行党的十七届四中全会精神，巩固学习实践活动成果，以创建“五个好”乡镇党委为统领，以“创先争优”为抓手，切实加强农村基层组织建设，为我镇经济发展和社会和谐进步提供坚强的组织保障。重点抓好以下几项工程，一是多方筹资，抓好新建村投资30万元的上下12间的村级活动场所建设。二是采取村级自筹，上级补助的办法，解决公李、史庄两个村的村室建设问题。

第四篇：2007年-2011年三庙镇社会事务民政工作总结

2007至2011年三庙镇民政办

工作总结

在镇党委政府的领导下,认真贯彻党对农村民政工作的各项政策。回顾四年来做了以下几件事。

一、社会救济工作

由于三庙镇是个农业镇，农村经济发展不平衡，有少数农村社员经济比较落后，对于自然灾害无法克服，需要政府解决，由于财政资金紧我们采取了认真对待申请户的具情况，适当给予补助一部分资金让他们度过难关。4年来临时救济3226户，6321人，共计发放救灾款55.495万元。

二、救灾工作

凡是发生自然灾害的村社社员我们都是急时到达事发现场进行查看，将发生的情况如实向领导汇报，建议解决初步意见，使受灾群众急时得到解决，生产自救，恢复正常生产。2007年的“7.16”特大洪灾,导致部分农民住房垮塌，影响人民群众的生命安全，我们急时上报，到对象户核实照象，全镇有8户拿入倒房重建，争取上级补助资金4.5万元.2008年5.12地震倒房重建4户。每户补助10000元；2008年雪灾，重建2户，受灾群众270户，796人，得到了6.0433万元的救助。2011年重建3户，全部峻工,已接受了民政局的检查验收。

三、农村五保工作

加强了对农村五保户的管理，做到了应保尽保，对敬老院加强了财务管理，由民政派专人给他们记账，按月发给生活费，随时给他们解决发生的困难，现共有497个五保老人，集中供养83人，今年新增三无人员13人；对死亡的即时报停，对分散五保老人所发生的困难都得到了解决。

四、婚姻登记工作

认真按照婚姻法规定，凡符合结婚登记的男女双方随到随登记，热情为他们服务，4年来办理结婚登记2856对，离婚登记200对。

五、残联工作

对全镇残疾人进行了摸登记造册，几年来申报争取了残疾人危房改造13户，每户上级补助资金6500元，已接受合川残联的检查验收；争取了贫困精神病患者26人的医药费由上级补助，每月30元，发放了医疗每月到定点医院取药，使他们得到了恢复健康的期望。近两年办理第二代残疾证812人。组织残疾人参加实技术培训4次，先后80人参加。

六、基层政权和社区建设工作

加强村社区管理，当好党委和政府的参谋和助手，完成了社区服务站的建设，接受了检查验收。做好第七届、第八届村（居）两委会换届选举工作。

七、日常医疗求助

办理全镇日常医疗求助，应享受的全部享受，前两年共计784户，806人，求助金48360元，近两年的医疗救助卡全部发放，让他们全部得到了救助，特殊困难群众生重病导致家庭困难，给予了临时医疗救助，92人次，救助金达10000元左右。

七：做了社会福利慈善工作，成立了稻草援助中心，几年救助了贫困学生16人，救助资金达21700元，调查核实孤儿，使20名孤儿基本生活得到了保障。为10名贫困大学生上学得到了福彩每人3000元的支助。

八、完成政府交办其他工作。

第五篇：庙沟镇中心小学（定稿）

一、学校简介

庙沟镇中心小学地处镇安县西南55公里处，校园面积3600平方米，建筑面积2884平方米，现有6个教学班，教职工19人，在校学生313人（幼儿班69人），住宿生210人，下辖初小1所，教育辐射全镇7个行政村，11000多人口。近年来在各级党委政府及主管局的大力支持下，借“普九”和“校安工程”之机，共投资150余万元，新建教学综合楼2座，硬化场院700平方米，增添教学设施和教学仪器300多套（件），新增图书1000多册。

在主管局的正确领导以及全体教职工的共同努力下，全面落实科学发展观，办学水平不断提高，综合办学实力不断增强。我们秉承“勤奋、务实、合作、创新”的校训，树立正确的教育观念，围绕“崇德、博学、争先、和谐”的校风，树立师生积极向上的人生信念。

对学生实施全面素质评价，克服单一以成绩论英雄的局面。从品德、能力、成绩、体力多方面评价学生。同时进行师生互评，同学互评，家校互评，对学生使用鼓励性语言，引导性语言，以更好地树立学生学习的自信心。学校教育教学成效显著。2008年以来电脑绘画八、九、十届获县级优秀组织奖，10名学生的征文、电脑制作获县级奖，有7篇教师论文获县优，3篇教学设计获市级奖，3片论文获省级等奖，3名教师获县“教学能手”称号，5名教师被评为县“优质课教师”，2名教师的科学实验比赛获县级奖，6名教师获得县、乡表彰，3名学生的征文获市级奖，26人绘画获“科普城建杯”青少年书画比赛县级奖。2012年12月26日，商洛日报对我校进行了专题专刊报道。

二、办学方向

（一）指导思想

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学、诚信办学。制定学校中长期发展规划和实施计划，确定办学目标和任务。坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力。

（二）教育公平

建立正确的教师、学生评价机制，不歧视学困生，对学生考试成绩不公布，不排队，不设重点班。消除大班问题。坚持适龄儿童免试，就近入学，确保适龄儿童按时入学，学校不责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业，巩固率达到100%，辍学率为0。关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件。

三、办学经费

（一）经费落实

按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及生活补助费，保障学校正常运转和健康发展。

（二）经费管理

严格执行上级收费政策，规范收费行为，接受社会监督。经费管理规范，建立校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪行为。

三、办学条件

（一）校园规划

因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，努力做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。校园内场地安全，日照充分，排水通畅，道路硬化、干净卫生，生均校园面积、绿化面积达规定标准。篮球场、器械体操区和游戏区的设置达到标准。

（二）校园文化

校园文化建设坚持继承与发展原则，特色明显，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴，以古诗词为主题，倡导传承中国古典文化，开展读古诗、背古诗，表演以古诗为内容的文艺节目；校训、校徽、校标等具有文化内涵，体现学校办学特色；内容和形式为师生所熟知和喜爱。校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生宿舍、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。

（三）校舍建设

消除土木结构校舍，无危房。校舍建筑面积达到规定标准；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要。有符合国家规定的学生宿舍和餐厅等后勤用房；应寄宿学生全部住校并在学校用餐；学校后勤设施建设达到国家规定标准。

（四）部室建设

普通教室数量满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配置符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；布置美观得体。小学科学实验室，面积达标，仪器设备达到国家规划建议标准。有计算机网络教室、语言教室、电教器材室和电子备课室，面积达标；室内的安全、稳压、保温、遮光、防尘等设施齐全、有效；按规定标准配备教学设施，各类教学软件资源逐年增加。音乐、美术（书法）教室面积达标；音乐、美术设施配备，达到国家规划建议标准。有综合实践活动室（劳技室等），教学设施按省教育厅颁布标准和教学实际配齐。有校外劳动实践基地。面积及设施达到标准；有少先队大队部，布置规范，配备20人使用的鼓号器材。有图书室、阅览室、管理教师办公室，图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均30册，报刊50种以上，配备工具书、教学参考书，新书每年递增1%以上。有卫生保健室。

四、教师队伍建设

（一）队伍结构

按编制标准配齐学科教师，体、音、美、外语、学科教师专业对口，教师年龄、学科、职称结构合理。教师专科以上学历合格率达到90%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%，教师资格证持证率100%；60%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。

（二）师德建设

建立教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。

教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。

建立班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度，班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到96%以上。建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著。

五、学校管理与教育教学

（一）领导班子

坚持依法治教，完善管理体制，实行校长负责制，组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开校委会会议，提出对策，限期解决。校长经过岗位培训；廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于4节，教导主任听课40节以上，每周上课8节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。

（二）管理制度

建立教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。制定学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强。学校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故；学生食堂、宿舍管理规范。教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员树立为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。

（三）教学工作

按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系。教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流、形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间不超过6小时，睡眠时间保证10小时以上；

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求。指导家长按照教育规律和有关规定，管理子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。

（四）教育科研 坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。定期组织教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，有县级以上教育科研课题，并产生辐射带动作用。

（五）德育工作

坚持育人为本，德育为先；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。德育工作目标明确、实施细则、管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德育档案。按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播（室）、固定阅报栏、板报等少先队宣传阵地。重视班、队建设，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。坚持规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。形成学校、家庭、社会相结合的育人网络；建立家长学校或家长委员会，定期开展活动；重视预防未成年人犯罪；学校聘请法制副校长定期为师生做法制报告。

（六）体卫艺劳

认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，坚持每年举办艺术节、科技节和春、秋季两次运动会。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：各年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有符合学校特色的体育传统项目和体育代表队。按规定配备专职医护人员，严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。重视音乐实践增强音乐感受和欣赏能力。激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美、创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。

六、教育教学质量

（一）学生思想品德素质

学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力，学生操行合格率达到95%以上。

（二）学生文化科学素质

学生能积极主动学习文化课，积极参入实践活动，学生学习互帮互助，学困生转化成效显著。学生实践能力得到提高，各类实验和计算机操作合格率达到90%以上。学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识。

（三）学生身体心理素质

85%以上学生心理素质达到标准，学生体质健康。学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于3%；人人讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

（四）学生艺术素养

学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。90%以上的学生会唱歌、会跳舞；学生广泛参加文艺活动。90%以上的学生掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽；学生积极参加县级以上绘画、书法等作品展览活动，获奖率高。

（五）创新精神

学生兴趣爱好广泛，探究意识强，参与各种创造发明活动人数较多。学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。

我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存，只要全体师生齐心协力，携手并进，庙沟镇中心小学就一定能够创造出快速发展的新天地！