汉川市庙头镇“三资”管理办法

第一篇：汉川市庙头镇“三资”管理办法

汉川市庙头镇农村集体“三资”管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强村集体经济组织资金、资产、资源（以下称“三资”）规范化管理，促进农村基层党风廉政建设，推动村级经济健康、协调、可持续发展，根据中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、《湖北省农村集体资产管理条例》、《湖北省农村集体资产审计办法》、孝感市《关于进一步加强农村集体资金资产资源管理的意见》有关规定，结合本镇实际，特制定本办法。第二条 村民委员会、村集体经济组织适用本办法。

第三条 本办法所称农村集体资金指村集体原有积累及取得发包及上交收入、经营收入、租赁收入、投资收入、征用土地补偿收入、集体资产变卖收入、上级拨入资金收入、借入资金收入、其他收入等形成的现金、银行存款及有价证券。农村集体资产指村集体所有或以贷款、投资入股经营、劳动积累、接受捐赠、无偿资助所形成的建筑物、农业机械、机电设备、电力设施、交通工具、通讯工具、经济林木、牲畜、农田水利设施、道路、教育、文化、卫生、体育设施等。农村集体资源指依法属于村集体所有的土地（含宅基地、林地）、山林、旱地、荒地、滩涂、水面等自然资源。

第四条 农村集体资金、资产、资源受法律保护，任何单位和个人不得侵占、平调、损坏、私分、哄抢或非法查封、抵押、冻结、变卖和没收集体资金、资产、资源。

第五条 为加强对农村集体“三资”的日常监管，镇建立农村集体“三资”管理办公室（简称“三资办”），主要负责“三资”管理工作的指导、监督、检查。镇依托镇财经所组建农村集体“三资”管理服务中心，具体做好“三资”管理服务工作。“三资办”设主任、副主任，分别由镇政府镇长和分管财经领导兼任；“三资”管理服务中心设主任，由财经所所长兼任。村一级由村民委员会承担日常的“三资”管理工作，村理财小组负责对“三资”经营使用的日常监督。第六条 农村集体资金、资产、资源的核算和管理事项，根据上级有关文件要求实行委托管理。其中资金实行会计和出纳委托镇“三资”管理服务中心双代理，资产、资源实行登记、建台、建档管理。

第二章 “三资”管理

第七条 资金管理。

（一）“三资”代理服务流程：村集体经济组织财务收支实行账、权、钱分管制度，即镇“三资”代理服务中心代管村级资金、代记账，资金使用由村委会提议并形成书面报告，驻村干部核实后由村会计负责上报镇“三资办”，经“三资办”审批后由“三资”管理服务中心办理资金入账、拨付等手续，村民主理财小组负责监督资金使用情况，由村会计负责收入上报、现金支取、结算和报账。村集体经济组织所有资金全额纳入“三资”代理服务范围，严禁设账外账、小金库，严禁坐收坐支。

（二）重大项目立项投资实行报告制度，大额工程必须经村“两委”集体研究，经村民大会或村民代表会议讨论通过，按“三资”代理服务工作流程审核，实行公开招标。

（三）严格控制村集体经济组织借款，杜绝高利借款，定期清理村集体经济组织债权、债务，及时结算，控制村集体经济组织发生新债。

（四）实行财务公开制度，坚持及时、定期公开，确保公开内容真实准确，随时受理村民查询。

（五）村民委员会应建立健全货币资金内部控制制度。严格控制借支、垫支，不准白条抵库、不准坐支，严禁公款私存；因公领款必须经领导批准，在公务活动结束十天内及时结清。

（六）村委会严格实行备用金限额领用制度。一般村备用金限额为1000元，规模较大、收支较多及较偏远的村，经镇 “三资办”批准后，备用金限额可适当提高。

（七）村民委员会应严格控制非生产性支出，建立健全招待费、差旅费、通讯费限额报销制度对差旅费实行严格控制，确有必要的，须经镇“三资办”批准，经村民代表会议讨论通过后实施。

（八）村民委员会要严格遵守票据管理制度，收款统一使用 “汉川市农村集体经济组织统一收据”或税务发票，禁止使用其它收款收据，禁止向其他单位和个人提供或代开农村集体经济组织统一收据。支出票据除支付农户零星支出、误工工资、村干部工资报酬等款项外，原则上应该取得有财政税务部门监制的行业正规票据。

（九）村民委员会收款收据由村报账员统一保管。各村必须用完上一本后才可以换取下一本。同时由镇“三资”服务中心登记号码等事项。第八条 资产管理。

（一）镇 “三资”代理服务中心统一设置村级资产管理台账，防止村集体经济组织资产流失。

（二）村集体经济组织资产承包、租赁、出售、拍卖等，必须向镇“三资办”提出申请，由镇 “三资办”审核后，按照“三资”代理服务工作流程处理。

（三）定期盘点、清查村集体经济组织资产，发现问题及时处理，确保资产不受损失。第九条 资源管理。

（一）镇 “三资”代理服务中心对村集体经济组织资源逐一建立台账，注明各种资源的数量、性质，实行动态管理。

（二）村集体经济组织资源发包必须按照“三资”代理服务工作流程，坚持公开、公平、公正的原则竞价发包，并签订规范的书面承包合同，归档管理。

（三）村集体经济组织资源发包期限以《中华人民共和国农村土地承包法》及有关规定为准。

第十条 “三资”会计核算必须坚持镇委托代理服务制，电算化记账。会计科目及会计账簿按市财政局制定的会计制度和市农村经营管理局的要求设置。

第十一条 镇 “三资”代理服务中心设置专职或兼职会计1名，负责监督和管理各村账日记载：设置专职或兼职出纳员1名，负责监督和办理各村现金收支业务。各村会计协助镇“三资”代理服务中心管理本村财务，承担村集体经济组织经营管理工作。

第三章 “三资”经营制度

第十二条 村民委员会、村经济合作社可采取招标、发包、出租、入股等形式经营集体资产、资源，促进集体资产、资源所有权及使用权的合理流转，实现保值增值。

第十三条 农村集体资产、资源招标、出租、发包、入股时，涉及重大事项的，事先必须召开村民代表大会，征求村民群众意见。第十四条 重大集体资产、资源招标、出租、发包、入股，应报镇 “三资办”、镇人民政府审核后，经社员代表会议讨论通过，并报镇“三资办”和农村集体“三资”管理服务中心备案。

第十五条 以租赁、承包方式经营农村集体资产、资源的单位和个人，享有合同约定的经营权和收益权，负有管理、保护和合法经营集体资产、资源的义务。

第十六条 农村集体所有的资产、资源在出租、发包时，应严格按照上级规定，本着公平、公正、公开的原则，在农村集体“三资”管理服务中心工作人员及村民主理财小组的参与下，实行公开招投标。第十七条 农村集体所有的资产、资源，除依法向全体成员发包外，可向本村以外的成员招标、出租、发包，但同等条件下，本村村民享有优先权。

第十八条 农村集体所有的各类资产、资源在出租、发包时，应签订经济合同，明确双方权利和义务。合同条款等重要事项应经村民委员会集体讨论通过，并报镇“三资办”及管理服务中心备案。第十九条 经济合同签订后，一般不得随意变更或解除，确需变更或解除的，应经村民委员会集体讨论后，递交村民代表会议讨论通过；涉及“三资”重大事项合同签订、变更或解除，事先必须报镇 “三资办”审核，并经村民代表会议讨论通过。

第二十条 村民委员会一般不得与其他单位（个人）签订长期经济合同，特殊情况确实需签订长期经济合同的，应报镇 “三资办”审核，并经村民代表会议讨论通过。

第二十一条 农村集体资产、资源出租、发包、入股等需要进行价值评估的，应委托具有合法资质的评估机构进行评估，结果经村民代表会议确认，向全体成员公布，并报镇 “三资办”备案。

第二十二条 村民委员会对外投资项目，以及出售、转让和收回对外投资时，须经村民代表会议讨论通过，报镇 “三资办”审核备案。第二十三条 村民委员会不得以集体资金、资产、资源为其他单位（个人）提供抵押和担保，不得对外出借集体资金，原则上不得对外捐赠。特殊情况确需出借集体资金的，应报镇“三资”办审核，并经村民代表会议讨论通过。

第二十四条 涉及“三资”出租、发包、入股经营的重大事项，事先必须在村务公开栏进行张贴，向群众公开征求意见，事后及时向群众公开。

第四章 责任追究

第二十五条 村民委员会违反“三资”管理制度，因程序不规范、操作不透明、管理不民主造成“三资”重大损失的，应追究村主要领导和直接责任人的责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十六条 农村集体“三资”管理服务中心在“三资”管理服务工作中，审核把关不严、指导服务不力、制度执行落实不到位，导致“三资”管理混乱，给集体经济造成损失的，应追究服务中心负责人及服务中心工作人员的责任，情节严重的给予辞退处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十七条 镇 “三资办”在“三资”管理中指导监督不力，出现“三资”管理混乱现象，造成一定影响的，给予责任人党纪、政纪处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五章 附 则

第二十八条

本办法由庙头镇人民政府负责解释。

第二十九条 本办法自发布之日起施行。如有上级文件、法规与本办法有抵触的,以上级文件、法规为准。

第二篇：庙头镇简介

庙头镇基本情况

庙头镇距县城10公里，属于县半小时经济区，也是沭阳西部经济重镇。三国时为魏地，五代时庙宇众多，其中以天齐庙居首，故名庙头，1986年12月1日，经江苏省人民政府批准为庙头镇，南界新河，西接潼阳，东与扎下隔河相望，北与茆圩比邻。全镇总面积58平方公里，其中耕地面积5.3万亩，下辖13个行政村，2个农场，12000户、4.8万人口，京沪高速公路、新长铁路、205国道横贯全境，交通便捷，区位优越。农业经济以花木为主，面积28000亩，2003年被省农林厅命名为江苏省花木之乡称号。工业经济以镇工业集中区为载体，得到迅猛发展，目前，工业集中区已建成标准化厂房36幢。建筑面积15万平方米。其中两层以上标准化厂房建筑面积10万平方米，集中区现已落户企业23家，主要为电子、玩具、木质工艺品、建材等项目为主，截止2012年11月底，GDP达到12.83亿元，占全年目标的106%，同比增23%；财政总收入8200万元,占全年目标的95.9%，同比增长85.14%，其中国税收入1678万元，地税收入5422万元，财政部门收入1100万元。分别占任务的76.27%、103.28%、100%，增幅63.78%、115%、24%。共公财政收入 5464万元，占全年任务的110.83%，增幅88.8%，税收占比77.7%，农民人均纯收入达10096元，占目标的100.2%，同比增长26%。共引进项目8个，协议引资额5.5亿元。其中进县园区的项目1个，协议投资额2亿元，镇工业集中区今年新进企业7个，其中江苏铭凝科技有限公司投资1.8亿元，完成“2158”标准化厂房面积30.95万平方米。占总任务的124%。实现村级集体经济收入1365.82万元，占全年目标任务134.8%，同比增长62.4%。较好的完成了县委、县政府下达的各项目标任务。

第三篇：汉川市庙头中学2013年政风行风工作实施方案

汉川市庙头中学2013年政风行风工作实施方案

为切实做好我校教育系统民主评议政风行风工作，进一步加强我校政风行风建设，根据市教育局关于《汉川市教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案》和镇中心初中《庙头镇中心初中教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案》的有关要求，现结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以办人民满意教育为目标，以加强教育收费管理，规范学校办学行为，加强师德师风建设，提升办学水平和办学质量为重点，以公正评议促进有效整改为手段，坚持“谁主管谁负责，谁审批谁负责，管行业必须管行风”的原则，积极动员社会各界广泛参与，充分听取社会各界和人民群众对教育工作的意见建议，着力解决群众反映强烈的教育热点、焦点、难点问题，积极推进我校教育教学教研事业健康、协调和可持续发展。

二、参评对象

2013年我校参加民主评议政风行风工作的对象为全体校委、全体教师、校各处室。

三、评议内容

全校民主评议政风行风工作紧紧围绕汉川市教育局和庙头镇中心初中各项工作，紧密联系教育改革和发展大局，将行评过程当作提高教育服务水平的机遇，并与切实解决我校在教学教研、学校管理实践中突出问题相结合，与教育系统加强“四风”建设相结合，以真抓实干的精神状态和优异的工作成绩做好行评工作。

（一）迎接各级教育行政部门评议内容

1．落实民生政策方面。是否不折不扣地落实中央和省的各项教育惠民政策，有力推进义务教育均衡发展，保证教育公平公正；是否建立完善相关措施和机制，保证教育资金按规定发放、使用和管理，保证教育建设项目得到规范实施；是否坚决纠正和查处违法违规发放、使用教育资金和教育乱收费问题。

2．转变作风方面。是否坚决贯彻落实中央“八项规定”和省委“六条意见”，制定相关措施，推动作风建设；是否围绕“三抓一促”要求，采取服务基层、服务群众的具体措施，切实提高

服务质量；是否有效回应涉及群众切身利益和社会关注的热点问题，认真纠正不作为、慢作为、乱作为等影响学校效能和执行力的问题。

3．依法行政方面。是否落实校务信息公开制度，是否存在利用审批权和行业优势地位违规收费、谋取部门利益问题；是否存在有法不依和执法不严格、不规范、不公正、不文明的问题；是否存在利用职权吃拿卡要等滥用职权的问题。

4．反腐倡廉方面。领导班子和领导干部是否履行“一岗双责”，落实党风廉政建设责任制；是否自觉遵守廉政准则，在党风廉政建设和反腐败工作中发挥表率作用；是否围绕容易滋生腐败的工作领域和环节，建立健全权力运行监督制约机制，对腐败问题及时进行严肃查处。5．问题整改方面。是否认真解决人民群众举报投诉的热点难点问题，兑现公开承诺事项；是否建立健全政风行风建设长效机制，整改效果是否让人民群众满意。

（二）学校、处室、教师自评和迎评内容

1．规范办学行为方面。是否严格落实国家教学计划，开齐开足课程，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费。义务教育阶段中小学校是否严格执行国家就近入学、免试招生的政策，做到不组织任何形式的入学考试，不以奥赛成绩或其它竞赛成绩作为招生录取的依据，不分快慢班、不收取择校费和任何与入学挂钩的捐赠资助。幼儿园是否严格遵守国家办学办园规定。

2．教育收费方面。是否严格执行国家教育收费政策，严格收费审批权限，做到不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；是否严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和学校推荐、学生自愿原则；幼儿园是否严格执行省学前教育收费管理规定，是否在保教费之外以特色班、兴趣班、蒙氏班等名义另行收取费用和向幼儿家长收取与入园挂钩的费用；是否落实教育收费公示制度，在学校醒目位置公示收费项目、标准、审批文号、举报电话，做到“未经公示，不得收费”；是否落实教育收费治理工作责任制，落实校长第一责任。

3．阳光治校方面。是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及上级主管部门的规定；招生工作是否规范、公开；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；校园安全工作制度是否健全，制度是否落实；学校与社会沟通渠道是否畅通，投诉服务电话、意见箱或电子邮箱是否开通和及时受理群众投诉，家长委员会制度和教师家访制度是否落实；办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可。

4．师德师风建设方面。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；公办教师是否做到不进行有偿家教和到社会办学机构兼职授课。

四、评议步骤

根据汉川市教育局的统一要求，行评工作于4月份启动，11月份结束，按照动员部署、查找问题、整改落实、集中测评、总结提高五个阶段进行。

（一）动员部署阶段（4月20日-4月28日）

1．制定工作方案。学校根据庙头镇中心初中教育系统实施方案的要求，结合本校实际，制定民主评议政风行风工作实施方案，要做到目标明确，日程清晰，方法得当，措施具体，保障到位，确保本次民主评议政风行风工作落到实处。

2．进行宣传发动。学校校办及时召开动员大会，广泛宣传本次民主评议政风行风工作的指导思想、评议对象、评议内容、组织实施、方法步骤及工作要求，大力营造良好的舆论环境，集中展示教育部门政风行风建设的成效，提升教育部门的整体形象。要通过层层发动，层层部署，使全校广大教职员工充分认识开展民主评议政风行风工作的重大意义，切实增强参与评议工作的主动性和自觉性。

（二）查找问题阶段（4月28日-5月31日）

1．广泛征求意见。学校通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、发送短信微博、公布热线电话及开通网络专栏和邮箱等方式，广泛征求群众的意见建议，并主动征求当地人大代表、政协委员和政府纠风等有关部门的意见和建议。

2．开展自查自纠。学校对照评议内容和征求到的意见，通过报纸、电视、网络专栏受理社会各界人士和群众的咨询、投诉，接受社会监督。对群众反映的教育政风行风建设中的突出问题，要认真开展自查自纠，并形成自查报告。自查报告于5月31日前上报庙头镇中心初中

3．做出公开承诺。学校通过校园广播、网络、宣传栏等形式向学生、家长、社会做出政风行风建设公开承诺。承诺书于5月31日前上交庙头镇中心初中存档备查。

4．配合明察暗访。要积极配合省、市、县纠风办、行评督查员和媒体对履职尽责情况和政风行风状况进行明察暗访，虚心接受批评和建议，及时纠正发现的问题并进行整改。

（三）整改落实阶段（6月1日-11月30日）

学校按照评议内容，结合各自实际，组织干部职工针对自查中存在的问题、政风行风监督员提出的意见建议以及评议代表提出的问题，特别是群众反映强烈的突出问题进行讨论和研究，逐条进行深入的分析，制定具体的整改计划和措施，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要说明原因和理由。把落实整改贯穿于行评工作的全过程，如实收集和梳理群众的意见和建议，建立台账和整改档案，并及时向庙头镇中心初中和群众反馈整改情况。在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，举一反三，针对政风行风建设中出现的新情况、新问题和存在的薄弱环节建章立制，并抓好制度的落实和监督，以防止类似问题再次发生。

（四）集中测评阶段（8月1日-10月31日）

l．加强日常考核。学校根据各参评对象在各项纠风专项治理工作完成情况进行量化考核，并针对考核中发现的问题责令进行整改。

2．社会问卷调查。学校将邀请镇、庙头镇中心初中、学校聘请的政风行风评议监督员深入学校，向学生、家长及社会各界人士发放调查问卷，深入了解学校开展政风行风评议情况。调查问卷采取统一组织、现场填表的方式进行。

3．开展专项测评。校委会将组成政风行风评议专班，按照政风行风评议工作要求，组织社会各方面代表对各参评对象开展政风行风评议工作专项测评，通过集中测评检查政风行风评议效果。同时积极协助、主动配合县教育局及纠风部门做好我校政风行风评议工作。

（五）总结提高阶段（11月1日-30日）

学校以此次民主评议政风行风工作为契机，认真总结政风行风建设的成效和不足，建立健全加强政风行风建设的长效机制，进一步巩固行评工作的成果。行评工作总结于11月15前上报庙头镇中心初中。

五、工作要求

（一）加强组织领导。学校高度重视，把评议工作摆上重要议事工程，坚持校长负总责，分管领导具体抓，组织精干高效的工作班子，精心组织，狠抓落实。为加强对我校民主评议政风行风工作的领导，庙头中学成立政风行风评议工作领导小组，由云其平任组长，副校长邹礼文任副组长，领导小组成员由各校委成员组成。领导小组下设办公室，办公地点设在校长办公室，由邹礼文兼任办公室主任，分管政工的龚劲松同志具体负责政风行风评议的日常性工作。领导小组和专班名单于4月28日前上报镇教管组。

（二）加强宣传沟通。学校将把宣传贯穿于评议活动的始终。通过报纸、广播电视、网站等途径，向社会广泛宣传学校教育改革发展的成果，宣传政风行风建设的措施，宣传评议工作的进展情况，努力营造良好舆论氛围。

（三）深化结果运用。学校将把民主评议工作和业务工作相结合，把评议结果作为评先评优的重要指标和条件。对排名靠后、群众满意度低的教师、处室予以通报批评，并约谈其主要负责人，帮助分析原因、研究对策、督促整改。对评议过程中发现的有令不行、有禁不止、严重损害群众利益、影响恶劣的典型案件，要严肃查处，并追究有关人员的责任。

汉川市庙头中学 2013年5月2日

第四篇：汉川市庙头中学申报教育科研先进学校自查报告

汉川市庙头中学申报“教育科研先进单位”自查报告

汉川市庙头中学

钟 新

教育科研是学校适应新时代的必然选择，是推行高效课堂、切实减轻学生课业负担、落实全面推行素质教育政策的必由之路，是学校实现可持续发展和不断提高教育教学质量的不竭动力。庙头中学紧紧抓住发展机遇，全面深入开展教育科研活动，形成了一支“师德修养高、业务素质好、改革意识强、科研热情旺”的教师队伍，学校教科研工作呈现出强劲的态势，多个科研课题开展得如火如荼，并多次承办由汉川市教研室、电教站组织的“有效教学”比武、“课内比教学”、“电子白板教学比武”等活动。目前，作为汉川市推行高效课堂九个初中试点学校之一，正紧锣密鼓，稳步有序推进过程中。根据上级有关精神，回顾近几年的教科研工作，对照评估细则进行了自查，现将有关情况汇报如下：

一.加强领导，明确目标,完善教育科研的管理制度

开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，我校领导十分重视。全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨制订了教科研工作计划，我校成立以校长为领导，以教科处为主要组织者，以教研组长为各组教科研活动实施者的教科研领导小组，认真制定每学年的教科研工作计划，按学校的教科研活动制度和计划逐步落实各项任务，校领导为首的领导小组全程监督指导。同时要求全体管理者共同学习、共同参与、共同努力、创造条件。

的研究成果。另外年级组长发挥教科组的作用，带头主持课题研究。为更好的发挥领导的模范作用，我校对领导科研工作提出明确的工作要求，做到“四个一”：作一个“科研学术报告”；开展一次“科研方案（成果）论证会”；指导一位课题成员科研工作；撰写（总结）一个课题研究成果。

三． 积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平

开展以校为本的教学研究活动是新世纪国家基础教育课程改革教师技能培训的重要举措。自课程实验改革以来，学校教科处积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要有：

（1）抓纲务本，优化教学教研内容

学校按照基础教育课程改革的要求，通过调整课程计划，增设校本课程，开设综合实践活动课程，倡导“有效教学”、“高效课堂”等来改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。一是充分利用现有的技术装备，在七、八年级开设信息技术课程，在学生中初步普及了计算机基础知识和网络技术知识，增强了学生的自学能力，落实了教育的“三个面向”。二是引导教师将现代信息资源与网络技术引入课堂，积极探索现代信息技术与课堂教学有机结合的基本理论和方法，并运用现代信息资源、网络技术对学生的自主学习实施辅导。三是实施“分层教学、分类指导”的教学模式，构建“有效教学”、“高效课堂”教学模式，鼓励教师更新教育思想观念，改进教学手段方法，在课堂教学中做到有效，达到高效。在课余辅导时开展分层教学、分组作业、分类指导，切实转变教师的教学行为，实现由“标准划

一、关注少数”向“面向全体、全面发展”转变；由“灌输式学习”向“探究式学习”转变；由 “应试型评价”向“素质型

（星期一语文、星期二数学、星期三英语、星期四理综、星期五文综音体美）；每次活动要有专题、有记录、有实效。方法：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等，并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。

（4）上联下动，深化教学教研实践

学校认真学习外地成功教改举措与经验，深入开展教育科研实践活动与教育科研专题研究活动，促进教师群体综合素质提高。一是大力开展全校性的教师“课内比教学”活动，以比促研，以比促改，鼓励教师创新教学手段，改进教学方法，转变教学行为，形成个性化的教学风格。教科处每学年初都要将教师开展课内比教学活动的时间、地点、内容、参与人员作好计划安排，下发各学科组，由包年级组领导和学科组长一同定时组织开展“一讲三评”“比教学”系列活动。通过坚持不懈、全员参与课改革新实践，学校形成了一批优势学科，培养了一批骨干教师。目前，学校有孝感市、汉川市名师、骨干教师、优质课获奖教师近50人，且分布在不同学科。二是大力开展全员化的校本教研活动。在学校教科处的指导下，每学期教师以学科为依托，自主选择教研课题，开展研究；年级组以学段为主题，科学选择教研课题，开展研究；学校以课堂为重点，精心选择教研课题开展研究．学校先后确定了“农村中学生流失心理分析及行为矫正研究”“新课改背景下的初中微型化学实验研究”，语文学科“初中语文情感化教学研究”，数学学科“变式教学与学生思维品质的培养”，英语学科“初中英语生活化教学研究”等课题来开展专题研究，其中“农村中学生流失心理分析及行为矫正研究”被定为孝感市级研究课题，“新课改背景

以来，我校严格按照市教育局的教改精神布署，以七年级各学科为触点实施课堂教学改革，大力推行“高效课堂”。开学初先是制定了《庙头中学开展“高效课堂”实施方案》，成立以云其平校长为组长的领导专班，召开了推行高效课堂的专题领导会议、教研会和七年级试点年级教师会议；确定导学案式教学模式，组织教师观看“高效课堂”优质课录相，畅谈学习心得。其次制定印发了《庙头中学“高效课堂”导学案编写模式》，让教师对照模式进行尝试、运行、推广等一系列工作。从我校开展此项活动以来，有力地推动了我校教师教育教学教研的积极性，促进了我校教风学风的转变，也一定程度上取得了实实在在的成效，如学生的合作意识得到了加强、学生学习的主动性得到了增强、发现问题和探究问题的兴趣和动力也得到了提高等等。

（一）、推行高效课堂的具体做法:

1、采用“走出去”的办法，亲身体验高效课堂做法。

学校要想发展，教学质量的提高，教育理念的转变，单靠闭门造车，造出来的将永远是笨拙的没有新意的玩意。教师也一样，只有走出去才能看到外边广阔的天空，才能让老师们接受新的理念，才能产生教改的冲动，转变思想观念，以学生为主体，向课堂要质量，追求高效课堂。2014年9月以来，我校在教育局的领导下先后有40余名教师，分赴宜昌、汉川二中等参观学习。通过多层面、多渠道、全方位的学习，丰富了教育教学理论知识，开阔了视野，提升了教育教学素养，为解决教育教学难点问题明晰了努力的思路和方法，为打造“高效课堂”奠定了基础。

2.围绕高效课堂开展主题教研活动

我们要求各学科组在教研组长（学科带头人）的协调和带领下，围绕构建高效课堂组织丰富多彩的主题教研活动。各学科组要及时制定好计划，时间固定（每周一语文、周二数学、周三英语、周四综合），活动主题提前制定并下发，按计划进行。各学科均开展了青年教师汇报课展示、优秀课例观摩、教学问题研讨、教学经验交流。我校先后有徐水琴、马玲俐、魏红进、项梅、杨成林、陈玲、何丽霞等教师率先将导学式教学模式带入课堂。

3.开展高效课堂“多课型”展示活动

每一个学科都有很多课型，比如语文学科有精读、略读、习作指导讲评、阅读指导汇报、口语交际等，以往的公开课大都是精读课文的教学，我们定期组织学科多课型的展示活动，号召老师们对各学科教学的每一种课型进行研究。

(二）、推行高效课堂的几点收获：

1、绝大多数教师的观念得到转变。通过长时间的学习、讨论、教研，绝大多数教师的课堂观、学生观、质量观、效率观得以更新和转变。在新的观念的指导下，新的课堂模式开始逐步由被动变为主动，由自发变为自觉。

2、课堂模式从形式上产生了转变。从老师的“传授”变成了“解惑”，从老师的“教”变成了学生的“学”，尝试把课堂的主动权和主体地位还给学生，学生展示，质疑，反思，交流较之以往有所改观；教师由前台退到了幕后，由主角变成了配角，由演员变成了导演，体现课堂上的主导地位，课堂变得和谐了。

3、教师的备课方式发生了根本性的转变。教师的备课由原来的为上课而备课转变成为学生学习而备课，教案由导学案取代，新的导学案就是上课的路线图，就是学生学习的指南，同时也丰富了教研方式和内容。

4、学生的学习方式发生了根本性的转变。在新的课堂模式下，学生的学习由原来的被动接受式转变为主动探究式，学生在导学案的引导下，学习目标明确，方法明确，时间明确，检测题目和方式明确，真正体现了学生的主体地位。无论是小组交流还是合作探究都比较注重实效性了，课堂气氛活跃了，学生学习的积极性也更高了。

五．扎扎实实创建，实实在在收获

通过几年的实践，我校的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，全校教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学教研工作不再是重复昨天的故事，大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型、专家型转化。其二，教育科研的氛围进一步形成。由于领导重视，措施得力，活动方式引入，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发

挥。其四，一大批教学能手脱颖而出。“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台，教师的教学水平明显提高，如肖李军、李晓梅、李作军、项梅、马玲俐、陈玲、刘艳、张利红、胡宁修、刘博等老师参加市优质课评比获一等奖，刘博、项梅老师在省优质课评比中荣获一等奖；李作军、项梅、马玲俐、陈玲、刘艳、张利红、胡宁修、刘博等老师分别在孝感市、汉川市各学科教学技能大比武中荣获一、二等奖，（见附表）仅2013学年一学年，我校就有7人被评为镇级教坛新秀，3人被评为市级教坛新秀。由于我校积极开展教科研活动，领导重视，狠抓落实，学校先后荣获了首批“教研先进单位”、“教育教学质量先进单位”、“ 孝感市示范学校”、孝感市“绿色学校”等荣誉称号，在社会上赢得了很高的声誉。创建教育科研先进学校，有效激发了广大教师主动参与、合作交流的积极性，为我校造就一支学习型、创造型的教师队伍指明了方向。

通过近几年的教育科研实践，我校的教师明确的认识到教育的发展要以科研来推动，教育科研是提高教学质量的可靠保证。我们将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善各种教育科研制度，充分挖掘本校教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，积极推进高效课堂，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，我们将在市局教科所的指导下认真学习，继续探索，使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。

第五篇：沭阳县庙头镇招商引资优惠政策

沭阳县庙头镇招商引资优惠政策

一、基本情况：

庙头镇位于江苏沭阳县西北部，距县城10公里，是沭阳西部的一个经济重镇，全镇总面积58平方公里，4.8万人口。京沪高速公路、新长铁路、205国道横贯全镇，是我国知名的“花木之乡”。

二、镇工业集中区已建成待租厂房情况:

一期、已建成待租厂房总面积为27712平方米(主体均为框架结构)，共计八幢，主体2层，其中6幢局部为3层办公楼。

1.厂房分别为：六幢62米×24米（每层1488平方米）；两幢32米×24米（局部三层）。

2.局部承载力为350公斤∕平方米，备电梯井。

二期、已建成厂房总面积为：45000平方米（主体均为框架结构）；其中主体是三层的七幢，主体是六层的一幢，主体是四层的两幢。

1、厂房分别是：1幢112米×49米，主体三层；3幢62米×32米，主体

三层；1幢74.8米×24米，主体六层；

2.一期和二期厂房的租赁价格约为每年每平方米45元左右。企业入驻一年内，因投资环境不宜发展需搬迁的，政府补贴一年内的租金和搬迁所需费用。

三、税收优惠政策：

入驻的工业项目税收按上缴国地税总额的20%进行奖励，实行“三奖二减半”，投资额超亿的项目实行“五奖五减半”，奖励税金按季度兑付。纳税多或档次高的项目可实行一事一议，政府将帮助企业配套部分附属设施。

四、劳动力及待遇

全县青壮劳力70万，技工培训机构130多所，轻工业熟练工的工资1500

至3000元。

五、电力供给及电价

电力充足，不限电，按峰、平、谷计电价(峰段1.005元；平段0.603元；谷段0.281元)

（联系人：乙先生，招商电话：***－QQ:360265363）