清华园街道简报

第一篇：清华园街道简报

清华园街

道简报 2007年第07期总第42期

清华园街道办事处

2007年11月22日

“捐赠一件棉衣（被）、温暖你我他”

—— 清华园街道扶贫济困送温暖“捐赠月”活动圆满完成中华民族自古就有扶贫济困、乐善好施的优良传统，构建社会主义和谐社会，更需要大家践行传统美德，奉献爱心，倾注真情。今年以来，我国部分地区遭受了严重自然灾害，给当地群众生产生活带来较大影响，城乡部分群众生产生活也面临一些困难。严冬即将到来，党中央、国务院十分关心灾区人民和困难群体的过冬问题，明确要求各地区各部门深入开展“送温暖、献爱心”活动，广泛动员各方面力量，积极为灾区人民和困难群体捐款捐物，切实帮助他们排忧解难，以实际行动贯彻落实党的十七大精神。为了落实党中央、国务院的要求，清华大学于11月开展扶贫济困送温暖“捐赠月”活动。本次活动以“捐赠一件棉衣（被）、温暖你我他”为主题，以捐助资金和过冬衣被为主，对口支援内蒙、江西灾区、贫困地区和帮扶本区贫困群体为重点，广泛动员社会各界踊跃捐款捐物。

为做好募捐工作，学校成立了由张凤昌副校长任组长、校办、总务长办公室、街道、校工会、宣传部、保卫部等部门有关负责人为成员的学校募捐工作领导小组，捐赠办公室设在街道民政科。学校电视台、校园网对募捐工作进行了广泛的宣传。各居委会利用橱窗、板报等形式在社区进行宣传动员，号召居民为灾区人民奉献一份爱心。街道办事处、校园修缮管理中心抽出多名同志负责捐赠款物的收集、整理工作，校离退休处腾出了老年活动中心大厅做为捐赠集中接收点。多部门的协作为圆满完成募捐工作奠定了坚实的基础。经过为期一周的宣传动员和募集工作，共收到捐赠衣被近万件、善款18万元。所捐衣被已运往江西、内蒙灾区及贫困地区，所捐善款已上交海淀区民政局。

在募捐活动中，校长顾秉林、党委书记陈希等校领导带头捐款，表达了对灾区人民和困难群众的真情关怀。学校各单位都积极行动起来，慷慨解囊、奉献爱心。核研院教职工不仅捐赠了大量衣被，还捐款15000多元，成为全校捐款最多的单位。在社区居委会捐款的大都是老同志，他们虽然工资不高，但也纷纷伸出援助之手。如东楼居委会就收到居民捐款近8000元。在捐赠现场，我们会看到很多动人的镜头。小朋友张佩怡、郑 1

桑尼在外公外婆的带领下将平时卖矿泉水瓶积攒的钱送到了捐赠现场。潘家轺是我校退休教授，夫人郑体容是中国科学院的退休教授，两位老人平时的生活十分简朴，但一有捐赠活动总是慷慨解囊，每年的捐赠现场都会看到两位老人的身影，这次又捐赠人民币1000元支援灾区。

11月19日上午，副校长张凤昌、党委副书记韩景阳及校办、总办、工会和街道等部门的有关负责人到现场看望了辛勤工作的同志并仔细询问了募捐情况。他们还就如何进一步探索我校募捐工作的长效机制提出了意见和建议。

报：清华大学党办、校办、总务长办公室

送：清华大学有关部、处

第二篇：清华园学校发言稿

从文化认同到文化自觉 行科研兴校的必由之路

各位领导、各位同仁：大家好！

清华园学校建校三年多来，感谢局领导的关爱和支持，感谢兄弟学校的理解和帮助，在大家共同的期望和关爱下，我们清华园学校健康发展到了今天。在教科研方面后被评为“驻马店市教科研工作先进集体”

11、１２、13年连续三年被评为县课改工作先进单位。并被确定为汝南县课改实践基地。下面我就学校教科研工作情况向大家汇报一下：

一、文化认同，凝心聚力

“文化理校，书香育人”是清华园学校的核心办学理念。三年前，面对来自不同管理文化背景学校的教师队伍，如何统一思想，认同我们的办学理念，接受我们的管理模式，这是一个重大的课题。

我们用“顶天立地，创造自己的生命故事”作为校训，让广大教师个个目标，人人有追求，让每个人的教育理想诗意的栖居在生命故事的创造上。我们用“科研兴校，内涵发展”的战略指引教师全身心投入到汝南县课堂教学改革当中。我们用“一事不优，不作它事”和“凡事都要向前多走一步”的行为理念，改造教师们的工作作风。

校董事会、校委会把教科研工作放在优先发展的地位，给予财力上最大的支持，三年时间，投入经费三十多万元，外派教师到全国各地学习先进经验，到杜郎口四次，去学习人数150多人，二次到永威100多位老师参加，分别到老师到南京、淮安、扬州、常州、徐州、宿迁、郑州、鹤壁、安徽铜都、开封等地学习培训。上周星期二我校又组织了20多人到杜郎口观摩学习，回来后进行了深入地研讨，增强教师现场感和使命感。投入经费二十多万元为教师配备笔记本电脑，投入经费十五万元左右为师生订阅报刊、购买图书资料。

目前，教师们的课改意识空前提高，积蓄了巨大的能量，正呈现着良好的发展势头。

二、文化自觉，务实重干

1.坚持服务理念，科学民主决策。我们本着任贤选能的原则，让理念新，经验足，作风正的同志进入到校委会担当重任。通过全校性的竞聘活动，让素质好，干劲高的教师成为中层教干。我们对班子成员的要求是确立“领导就是服务”的管理理念，坚持领导为教师发展服务，教师为学生发展服务，全员为学校发展服务的指导思想，凡事要科学决策，民主决策，确保行走方向正确无误。学校的各项决策必须在广泛深入的调研基础上，从教育教学规律出发，科学安排，统筹兼顾，民主决策，确保教育行走方向无偏差。

2.大力强化执行，全面推进工作。学校决策，一经形成，各级各层都必须认真领会精神，深入思考方法，迅速进入状态，强化执行，赢得先机，切实改变“等、靠、要，巧汇报，欺下级，瞒领导”的工作作风。所有工作，实行首问负责制。学校提出任何教师必须坚持课改，对于反对课改、不课改、情况较严重的教师在职称评定时实行一票否决制。

3.建设学习型、科研型、奉献型的教师群体。倡导教师发展专业，提升品质，获得尊严。以教育发展为根本，以满足教师专业发展需要为重点，以激发教师职业追求形成文化自觉为目的，鼓励教师专业阅读，专业写作，专业研究，师徒结对形成专业发展共同体，打造教师成长的生态环境。指导教师以课改工作为载体，结合课堂教学实际，进行小课题研究。大力弘扬无私奉献精神，开展“铸师魂、提师能、成名师”活动，让文化自觉成为教师精进激扬，追求生命卓越的永不枯竭的动力之源。

三、评价激励，奖优罚劣

一切制度的制订与实施都必须本着奖优罚劣，激发潜能为根本。今年我校首届毕业生，当年入学时基础成绩薄弱，有的只读完五年级，有的是中途辍学打工归来的浪子，有的入学分数是个位数，有的是家中无法管教的孩子，学习困难大，辍学现象十分严重。在这样情况下，全体老师坚持课改不动摇，学校管理坚持开齐开足课程不动摇，即使最后一个学期，体音美课也做到了不减课时。今年中考成绩喜人：参加考试学生360人，500分以上102人，达一高平价生线182人（占参考人数50%以上），达一高录取线248人占三分之二，333同学位达到汝南县高中分数线，优秀生124人，超额完成局的下达的优生指标110人。学校除了将要对毕业班教师实物质奖励以外，还将组织外出学习考察，此举大大激励了全体教师的干劲。

我们对各级各类的评优、晋级、晋职全部以绩效考核量化积分为依据，而教科研在量化积分中又占有较高的权重，这就有力地促进了教科研工作的开展。

四、面对成败，反思前行

课改基地的重担，我们挑在肩上，我们曾经成功地接待了县内外教育同仁的参观交流两千多人次；我们培养了一大批业务骨干，使之成为学校课改工作的领跑者；成功探索了全员聘任制的管理之路；我们坚持选择“全面实施课程计划，开启开足课程”的发展之路和特色发展之路。我们所做的十分有限，但是各级领导对我们关怀备至，近百项国家、省、市、县的荣誉表彰使我们深深感觉到肩上的担子很重，脚下的路很长。清华园学校还很年轻，我们还希望各级领导，兄弟学校的同仁，一如既往地给予我们关爱和帮助，我们还需要用不懈的努力去实现我们的目标，回报各位，回报汝南百姓。

汝南县清华园学校

2013.9.25

第三篇：清华园2013年工作总结

清华园2013物业工作总结

王雪梅

2013年转眼即过，已经过去的2013年,是极不平凡而又富有挑战性的一年,嘉华物业公司克服了重重困难。在复杂多变的市场经济条件下,经受住了严峻考验。一年来，嘉华物业清华园所有职工大胆开拓，勇于实践，奋力拚搏，搭建了坚实的发展平台，使清华园物业管理逐步向科学化、规范化、标准化、专业化发展。回顾物业公司一年来的工作，有付出、有收获，有汗水、有成长。现将2013年的主要工作、取得的成果及存在的不足总结如下：

1、完善小区内各基础设施

自2012年10月我们嘉华物业公司进驻清华园后，初步解决了清华园以前开发商遗留的房屋质量以及各项配套设施不完善问题，如及时解决业主反映频繁的路灯质量及线路质量不过关问题、业主房屋漏水裂缝等质量问题、路面不平整容易积水、墙面粉刷不到位等问题。

2、增强突发事件处理能力

针对小区的实际情况，清华园物业制定并完善各项应急预案，对突发事件做到事前有预案，事中有程序，事后有总结的预案流程，以便在突发事件时能够从容应对，消除安全隐患。例如，接到业主反映小区内电动车失窃问题，立马报警调看监控录像，配合警方迅速锁定偷车贼，迅速抓获等。

第四篇：清华园物业调查报告

清华园小区物业调研报告

物业管理是城市管理和社会建设矛盾集中体现的领域，加强居住小区物业管理，改善居民生活环境成为人民群众普遍关注的热点问题。为此，6月16日、17日两天，我们联合开展了加强清华园小区物业管理的调研，目的是全面了解该小区物业管理现状，反映群众所关心的物业管理实际问题，促进和谐社会的建设和区域形象的提升。此次调研听取了该小区经理宋海印对该小区物业管理工作基本情况的介绍，搜集了关于加强我区物业管理的意见和建议，现将调研情况报告如下：

一、我区物业管理工作的基本情况

据调查，清华园小区共有建筑面积111678.83平方米，其中住宅建筑面积约97570.38平方米；车库建筑面积约7595.99平方米；地下室6512.46平方米。小区共设有住户758户，经调查，其中签协议住户558，占总住户的73.6%；已缴纳物业费业主474户，占总数的62.5%，最近一次交水费业主455户，占总数的60%，综上所述，经计算，该小区的入住率达到65.37%

总体看，我区物业管理工作具有以下两个个特点：一是物业管理市场处于发育初级阶段。目前小区内未入住业主占总数的34.63%；未收取物业费的业主占37.5%，二是物业管理总体水平偏低。小区的物业管理规模比较小，物业管理从业人员素质普遍偏低。

二、我区物业管理工作存在的主要问题

1、物业管理公司定位不准确。小区现有物业管理规模小、资质等级低，物业管理服务水平偏低，经营管理理念陈旧，市场竞争力不强。

2、物业管理人员本身存在问题，有些人错误认为物业管理从业人员门槛低，缺少对员工的培训和严格规范的制度管理，造成人员素质普遍偏低，主要表现在：出勤、服务态度、不能很好的完成工作等方面。

3、有些业主不经其他业主同意，擅自经营物业共用部位，侵害了业主的合法权益（G2，1单元2号车库出售“津时代”饮用水，D4阳面2号车库甚至开起了小卖部）。

3、部分业主观念陈旧且缺乏组织性。我区部分居住人群收入水平不高，对物业管理收费的理解尚未到位，认为缴纳物业费就该所有问题都来找物业。业主普遍存在维权意识强烈而责任意识淡薄，经常出现业主权利滥用现象。

4、物业与城管、水力等管理部门之间不可避免地存在着职责划分和相互配合的问题，有些是行政监管关系，有些是业务合作关系。目前，政府相关职能部门之间的关系以及与物业、业主等相关部门的关系还未理顺，责权利的划分有待进一步明确，公共服务水平有待进一步提高。

三、关于加强我区物业管理工作的建议

物业管理具有一定的特殊性，需要探索适合我区实际的物业管理模式。通过此次调研，提出以下几个方面的建议供参考：

1、推广物业管理前期介入。物业管理前期介入是指物业管理在正式接管物业之前就参与物业管理小区的“规划—设计—施工—安装—

销售—管理”等过程。这样有利于避免开发项目在设计、施工和配套方面出现后期物业管理难以解决的问题，从源头上减少开发商遗留问题对物业管理的隐患，有助于形成房地产开发企业、物业管理及业主和谐相处，三方共赢的良好局面。建议政府相关职能部门从政策、资金、管理以及技术手段等多方面问题入手深入研究，加强引导，推进我区物业管理的前期介入工作。

2、推动各方思想观念转变。物业管理公司应抛弃行政管理的方式，加大对业主的情感投入，与业主建立良性互动，用更好的服务取得业主理解和配合。

3、大力提高居民区自治水平。物业管理处于发展时期，配套政策尚不健全，不可能事无巨细都采用法律手段。而社会矛盾纠纷得不到及时调整，就有可能陷入无法缓解的对立困境。因此，在小区物业管理中，要将乡规民约纳入法治体系，通过规划居民区建设的内容，完善乡规民约，提高居民的权利义务意识，在正确行使民主权利的基础上，承担民主管理的责任。建议选择部分业主先行试点，深入开展调查研究，剖析居民区中缺乏公德的表现，针对性地建立乡规民约，培育一批五好家庭、星级文明户、文明楼等品牌项目，坚决反对在居民区生活中地极端个人主义等自私自利现象，大力提升小区的社会公德和家庭美德水准。

4、提高物业公司服务质量。物业公司应结合实际需要，积极探索、大胆实践，创造自己品牌，要通过提高员工知识技能的培训，运用先进的管理手段，在公司内部应岗位明确，职责分明，建立一套行之有效的绩效考核体系，降低管理成本，同时应充分利用自动化设施，加大管理智能化的科技含量，更有效地实施各项管理服务。要从日常检查、客户交流、业主满意度调查、物业费收缴、相关信息反馈等方面了解物业服务是否满足业主的需求，从而制定相应的措施，有条件的基础下应积极建立ISO9001标准体系，进一步提高服务质量。

随着物业管理水平的不断完善，物业管理机制的不断创新，广大业主维权意识的不断提高，政府对物业管理监管力度的不断加强，相信我区物业管理必将显示出其强大的生命力和市场竞争力，不断出现新的整洁、美观、安宁、舒适的宜居小区。

第五篇：清华园小学2015小学工作计划

清华园小学

一、指导思想

2015小学工作计划

深入学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以改革创新为统领，以务实惠民为主线，以强基础、扩优质、促均衡、提质量、树形象为目标，全面贯彻党的教育方针，着力推进素质教育，强化教育管理，深化教育改革，努力提升各类教育发展的层次和水平，促进教育均衡发展，办好人民满意的优质教育。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、加强校本、综合、地方课程研究，不断推进特色品牌创建工作，力争本学年在特色品牌创建、全员岗位育人方面有新起色。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、全方位开展“学查纠”活动，进一步提高管理效能，将常规工作精细化，常态化，全方位提高学校教育教学质量。

7、全面落实教师教学行为规范，通过名师、特色教师培养，提高教师专业化水平。

8、继续实行学生多元评价，力争评价更全面、更科学、更合理。

9、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

10、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

三、工作重点：

1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

2、继续推行课堂教学模式，创新集体教研形式，切实提高课堂教学的有效性。

3、推行全员岗位育人特色创建活动，争取通过竞课、赛课、业务考试、演讲比赛、说课、名师培养等形式促进教师的专业发展。

4、继续加强教学常规管理。在各校实行业务月查的基础上实行随时抽查、跟踪检查制度。

5、进一步落实课程方案，加大校本、地方、综合实践课程的研讨及评价，争取出特色，创品牌。

6、鼓励教师参加教学资源评选活动，促进课堂教学效益。

四、具体措施和要求

1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。

2.加强校本、地方、综合课程研究，通过听课调研、竞课、赛课、特色教师培养、集体学习及业务讲座等活动进行师资培训。本学年要在校本课程研发上多下功夫，充分发挥特色教师专长，通过成立校本特色团队促进学校课程的开发与实施。

3.努力构建生本课堂教学模式，创建高效课堂。积极开展以“解放学习力，构建生本课堂”为主题的高效课堂创建活动，进一步推广各学科课堂教学策略（模式），深刻领会“以生为本”的课改理念，研究学生课堂教学的参与度和思维的深刻度，切实转变教师的教学方式，让自主、合作、探究的学习方式落到实处，最大限度地解放学生的学习力。

4.抓实抓细，确保教学常规工作扎实高效。本学期继续抓好教师教学行为规范，做好八个精心在教学中的落实，不断提高备、讲、批、辅、考、研、评的效能，通过备课改革，推广精品教案、电子备课等多种备课方式。通过开展集体备课研讨，业务讲座，课堂赛、讲、评课活动切实提高课堂教学的实效性。

狠抓作业教学改革，抓好对学生作业的布批、辅导帮促的监控。按照《滕州市教育局关于全市小学生作业设置的指导意见》及街道关于学生作业的要求，精心设计作业，精心反馈作业，精心分层辅导。书面作业做到全批全改。

5.积极推进特色品牌创建，培植各类特色典型。围绕特色创建，组织各学科开展各类专题研究、信息交流、资源开发、教材培训研讨。根据街道发展规划，确立学校的基本推进策略范式：选择特色优势项目—确立特色教育思想—制订特色培养目标—构建特色发展体系。以此让学生展示才华，丰富校园生活，同时陶冶情趣提高素质。

6.加强教师队伍建设，提升教师专业化水平。继续学习贯彻省教育厅颁布的《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，切实做到“四个不得”，做好“八个精心”，切实提升教师形象。

7.强化质量管理，实施日常考试与评价督察机制。继续抓好质量提升年活动，通过小学生学习能力和学习习惯的培养，提高学生的自主学习能力。继续抓好考试与评价工作，推动改进单元章节检测、作业评价与日常考试办法，强化考试检测的诊断与改进功能，通过跟踪调研，发现和培植典型，从而更好的发挥评价的诊断、激励、引导与改进功能。

五、工作安排

二0一五年

三月

1．组织召开教研工作。

2、参加街道教研会议传达本学期教研计划拟定新学期教学工作计划。

3、制定各学科教学计划。

4、全员听课。

5、收假期作业及考评手册。

6、组织各学科教师参加各级学习培训活动。

7、制定作业实施意见及管理规定。

8、进行校本研训。

9、检查落实课程实施。

10、兴趣小组上课。四月

1、进行班主任培训。

2、举行听课研讨活动。

3、开展特色创建活动。

4、进行作业展评。

5、举行学科优质课评选活动。

6、开展学查纠活动。

7、组织教师观看录像课。

8、继续举行听课研讨活动。

9、学生征文比赛。

10、业务讲座。

11、开展骨干教师研讨活动。

12、举行美文诵读比赛。

13、参加第五届中小学生实践与创新技能成果展评活动。

14、开展名师大篷车活动。

15、组织参加精品校本课程评选活动。

16、业务检查。

五月

1、进行学科阶段性检测。

2、举行学科经验交流活动。

3、检查特色小组开课情况。

4、学生读书演讲比赛。

5、教师基本功比赛。

6、继续组织优秀教案评选活动。

7、业务讲座。六月

1、开展学查纠活动。

2、开展教师说课活动。

3、学生讲故事比赛。

4、对学生进行多元化评价。

5、各学科优秀论文、教案评选。

6、进行全面业务检查。

7、迎接街道业务大检查。

8、组织期末检测事宜。七月

1、举行期末质量检测。

2.安排学生放假事宜。

3、撰写各类总结。

4、教师量化评定。