中寨乡中心学校关于刘亚同志的情况汇报

第一篇：中寨乡中心学校关于刘亚同志的情况汇报

中寨乡中心学校关于刘亚同志的情况汇报

刘亚，女，汉族。1988年2月出生，2007年9月参加工作。

该同志自参加工作以来，一贯忠于党和人民的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，修身立德，为人师表，追求真理，崇尚科学，敬业爱生，教书育人，淡泊名利，严谨治学，团结同志，教书育人，教育教学成绩突出，同意推荐。

2012年5月17日

第二篇：中寨乡中心学校关于防治“小金库”长效工作方案

中寨乡中心学校

关于防治“小金库”长效机制建设工作制度

为了深入贯彻落实党中央、国务院的部署和要求，继续深化“小金库”专项治理工作，根据上级文件精神及县治理“小金库”工作领导小组的安排，我单位结合自身实际，遵循“标本兼治、纠建并举”的原则，制定了“小金库”长效机制建设相关工作制度、措施及办法，将“小金库”治理纳入单位财务日常管理工作中，着力建立健全预防“小金库'的长效机制。

一、加强管理制度。

1、加强学校领导干部和会计从业人员廉洁从政教育，严格贯彻落实《领导干部廉洁从政若干准则》、《预算法》、《会计法》等一系列法律法规，用党的纪律、国家法律、政府法规来约束领导干部、财会人员依法从政、廉洁从政，强化财务管理和监督，规范财经秩序。

2、每周集中开展法制宣传和警示教育，剖析典型案例，增强教育效果。

3、把防治“小金库”等财经纪律的培训列入学校领导干部教育规划。在学校领导干部任职培训、岗位培训中开设防治小金库的有关课程。

4、把防治小金库相关知识纳入财会人员继续教育的培训内容，强化财会人员抵制小金库问题的自觉性和坚定性。

二、完善制度与深化改革

（一）、依法建帐核算制度：

1、按照《事业单位会计制度》的规定，依法设置会计账册。

2、单位或单位内部人员代表单位行使职能所发生的经济业务事项应在依法设置的会计账册上统一登记、核算。

3、使用电子计算及核算的其会计账册应及时打印装订。

4、会计人员应定期将会计账册与会计凭证、实物进行核对，保证内容的真实完整。

5、会计账册应妥善保存，不的擅自处理。

（二）、资产管理制度

1、规范资产核算，定期开展资产清查工作，每年清查不少于一次，资产增减要及时调整账务，确保账实相符。

2、凡本单位购置、接受或实际使用的资产，不纳入本单位法定账薄核算的，一律按“小金库”私设处理。

3、把资产管理纳入信息系统，对资产管理实行动态管理和定期清查，对资产的处置实行审批制度。

4、具体明确资产管理责任人，建立固定资产管理台账。

5、资产的调拨、转让、报废处置必须实行审批手续，未经批准不得擅自处理。

6、资产出租、发包必须公布公告，面向社会公开竞价招租或进行竞争性谈判，并及时收取国有资产收益，上缴国库或财政专号。

7、国有资产的收益不得列作往来处理，坐收坐支。

（三）、集体决策制度

按照中央关于重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大资金

运作等重大事项必须有领导班子作出决定，并将此作为党风廉政建设责任制考核的重要内容，作为民主生活会、述职述廉的重要内容。除按照国家法律法规和有关政策应当保密的事项外，在适当范围内公开。

六、现金收入管理制度

1、现金及时入账，送存银行。财务人员支付现金，可以从单位库存限额中支付或从银行存款中提取，不得从现金收入中直接支付。

2、财务人员从银行中提取现金，应当填写“现金支票领用单”，并写明用途和金额，有财务负责人签字批准后提取。

（六）、现金支出管理制度

单位员工因工作需要借用资金，须填写“借款单”，有部门领导签字确认，报财务负责人审批，经会计审核，到出纳人员处领取，出纳见到加盖公章的支出凭据后方可付款。

（七）、规范票据使用制度

1、严格把好收费票据使用关，严禁使用非法票据。

2、中心学校下属所有学校，凡是使用非财政部门印制收据收费的，一律是同乱收费，付费单位必须拒付。

3、票据所售款项一律执行“票款分离”制度，及时上缴国库或财政专户。

4、不得私印私够票据。

（八）、规范收入征管体系

行政事业性收费、罚没款项、国有资产出租和处置收入，以及因工作职能收取的捐赠、赞助款项和业务活动中取得的各种回扣、手续

费、劳务收入必须纳入非税收入管理系统，收缴国库或财政专户。中心学校不得将收取的资金转移到下属单位。

各学校代上及收取的收入，缴入财政专户并通过本单位进行核算，由财政部门通过财政专户上划解缴。

各学校要严格国家征收政策，不得擅自多收、少收、缓收或不收，不得隐瞒、截留、滞留、挪用和坐支，也不得在执收对象处结报费用进行抵算。

凡收支未纳入单位法定账册核算，自行处理的按私设“小金库”进行处理.（九）、从严支出管理

严格执行财务开支标准，建立健全支出管理制度，支出必须按照预算和规定的审核办理。严防多头支出和无计划开支，资金实行专款专用，专项核算，不得以虚假业务事项骗取、套取项目资金，进行帐外循环，逃避监管。

（十）、加强结算审核

所有结算事项必须经过财会人员的审核和经办、证明人员的签证。会计人员对不真实、不符合规定的应当退回，抵制无效的向所在部门纪检组和县财政部门报告。

不得出租出借银行账户，为个人提取现金，不得将款项支付给与本单位未发生经济业务事项的单位。

不得将公款以个人名义开设储蓄账户或个人信用卡，私存私放。

三、强化监督

1、推行预算公开制度。

坚持财政重大事项集体决策制度，对财政预决算，要面向社会公开，提供互联网查询，主动接受社会哦监督。

2、推行收费公开制度。

坚决落实“收支两条线”、“票款分离”和“罚缴分离”规定，建立非税收入项目记录，对所有收费项目和标准，面向社会公示。

3、推行采购公开制度。

严格落实政策公开、信息公开、过程公开、结果公开制度。

4、严格实施财务公开制度。

治理“小金库”首要任务是要抓好财务支出的公开，每学期面向广大教师公开财务收入支出情况两次以上。

2011年9月

第三篇：寨乐乡中心完小学校工作总结

寨乐乡中心完小学校工作总结

（2006-2007学第一学期）

过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践总书记提出的“三个代表”。我校坚持 “以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教科研工作开始步入正规；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息；信息技术教育成为学校最新的亮点。

一、面向全体 引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事编小品等多种形式的教育贯穿始终。“托起希望”家校联系卡的使用沟通了家长，增进了了解。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。特别是在落实《公民道德建设实施纲要》中，我们挖掘学生中蕴藏的道德资源，进行道德教育儿歌征集活动，所有学生都发动了起来编写儿歌，内容广泛，生动活泼，切合实际，效果显著。我们鼓励每一个学生参与就是进步，参与就是提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。

课外活动尽量满足学生的意愿，参与率达100%。既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、落实新课标，开设研究性学习课程

新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施。在组织学科骨干教师参加教研室举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标。总的收获是：学生体验了生活，了解了社会，动口、动手、动脑、交往等能力受到锻炼，调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的能力得到提高。

四、全方位推进自主创新教学模式的运行

课堂教学在整体上发生了根本性变革。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习。教学组织形式上从有利交流出发，小组合作学习、不同质学生的合理组合、语言与奖卡激励、作业评价改革等多种形式应运而生。师生、生生在互动中建构知识，教学朝着开放式方向发展。教学管理从有利于促进模式运用出发，推门听课评课、指导讲评扎实有效。学生考试全部实行等级制。

五、科研兴教，以开放的心态参与交流

课题的研究与模式运用紧密结合，使模式有了理论指导，模式推进也为课题实验提供了实践基础。教师的科研能力进一步提高，对外交流也提升了我们自己。

六、管理工作把为师生服务放在第一位

把六中全会精神贯彻到实际工作中，领导班子勤学习讲奉献，改进工作作风。中层以上领导坚持听课，参加教研活动。考核奖励促进了教学，实行了结构奖金制。涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见，如奖金方案的出台、十五规划的制订、作息时间的调整及校务公开。期末召开了教职工代表大会，审议了本经费与自筹经费的报告；通过了学校“十五发展规划”。后勤管理为教学服务，及时解决教学所需，消除安全隐患。

七、抓信息教育 努力超常规发展

今天的学校要飞跃，必抢占信息教育这一制高点。我们的做法是：重点投入，超前发展。我们建立了校园网，并与国际互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，形成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术的热情高涨。

下学期工作改进的重点：

1、要加强班主任常规工作管理，考核到位。加强学生日常行为习惯的培养。

2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。

3、教科研工作要进一步规范化。

4、后勤管理要提高效率，开源节流。

第四篇：中寨乡中心学校关于购置学校食堂设备的

中寨乡中心学校关于购置学校食堂设备的报告

根据省、市、县有关文件、会议精神及县学校学生营养改善计划资金分配方案，经中心学校研究，确定购置消毒柜一台，市场价约为3200元；冰箱一台，市场价约为6900元；冰柜一台，市场价约为3700元;炉火、灶台、锅、盆等一批，市场价约为6200元。以作为中心学校学生营养改善计划食堂使用。

特此报告，请求批准！

2012年3月15日

第五篇：中寨乡中心学校五化三园规划

中寨乡中心学校

“ 五 化 三 园 ” 建 设 规 划

2011——2015）

2011年3月9日（中寨乡中心学校

“五化三园”建设规划

（2011——2015）

为推进学校教育均衡发展和现代化实施步伐，营造一个优质的育人环境, 现根据上级关于“五化三园”的总体要求，结合我校实际，围绕“先进设施、先进师资、先进管理、先进质量”的办学目标，特制订本规划。

一、制定校园发展规划

建设一支面向新时期的高素质教师队伍，培养一代新时期“四有”接班人，现根据上级的总体要求，围绕我校“先进设施、先进师资、先进管理、先进质量”的办学目标，特制订五年校园发展规划，一、抓硬化建设，实现教育设施的现代化

校园硬化环境是学校教育教学水平得以保障的主要条件之上，狠抓校园硬化建设，实现教育设施的现代化，为师生营造一个安全、舒适、优雅的教学与学习环境，既是学校近期目标，又是远景目标。主要实现以下目标任务：

1、目前这两栋教学楼在勉强维持教学现状的基本情况下，远远不能满足教学的基本需要，必须拟新建一幢功能齐全的综合楼，并在未来三年内全面完成水、电、道路、围墙、绿化等附属工程。

2、加强计算机特色学校建设，完善光纤宽带上网设施，添置一批电脑，使学校生机比例达到同类学校现有水平前列。努力实现实物投影仪进课堂辅助教学，全面推行无纸化办公。

3、开设劳动技能室、科技制作室、书法室和教工活动室等专用教室在10个以上。

4、继续更新、添置图书，争取藏书量人均超15册以上，并做好师生轮借工作。

5、拟建塑胶环形跑道和学生体育设施，增加必要的体育器械，基本达到同类学校现代化标准。

6、不断改善基础设施，按照织教计（2011）1号组织推进更换课桌椅，让每位学生都能坐上符合身高的的课桌椅。

二、抓文化建设，努力打造特色校园文化

绿色校园文化是一种特色鲜明的校园文化。对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育，有无可替代的重要作用。为了创建绿色学校，我校认真开展创建绿色学校的活动，加强对校园文化建设的领导，按照三个目标狠抓校园文化建设：

1、建设物态文化。以“书香”特色为主题，重新规划、完善校园文化建设，突出以清新优雅为格调，以自然美、艺术美、人文美为标志的校园物态文化特征，体现文化科学的底蕴与内涵，让每一块墙壁都说话，让每一个设施都育人。

2、建设行为文化。制定各项规章制度，以制度规范人，以文化引导人，形成独具校园特色的行为方式和文化特征。

3、建设校园精神文化。以办学理念为载体，提炼学校精神，用学校精神统领学校文化，不断丰富学校文化的内涵。以构建学习型校园为动力，以教师学习提高为基础，形成立校之本的精神文化，构建师生的精神家园。形成独具特色的校园文化。

三、抓绿化建设，完善“绿色校园”各项目标

遵循为教学服务的宗旨，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则，充分利用现有的自然、人文、历史条件，狠抓校园绿化建设。

1、建立校园绿化工作领导小组，明确工作分工和职责，制定校园绿化方案和绿化保护措施，制定和实施全校的绿化、美化、生态化的计划和措施，充分考虑环境美育对学生所起的作用，完善建设绿色校园的各项目标。

2、按照点、线、面相结合，使绿化布局与校园建筑相协调的原则，主要围绕建筑物周围绿化、校园道路及周边防护林带绿化、运动场地绿化、校园绿地利用最大化几个方面进行，并在甬道绿化轴带、花池绿化、办公室和教室前绿化，在校园中形成立体绿化系统，形成多层次，丰富多采的绿色环境。并在校园绿地设置石凳、凉亭等各种设施，以供师生休憩、学习需要。

3、举行以环保为主题的各种竞赛，文艺节目等，以进一步完善自已的环保行为；种树、植草、栽花，以增加校园的绿化面积。同时，注意树木间、树木于景观间的合理配置，充分考虑环境美育对学生所起的作用。

四、抓净化建设，形成”天天洁净”的育人环境

进一步加强校园管理，促进校园的净化建设，创设良好的校园环境，实现以优美的环境熏陶人、感染人、影响人和教育人，全面提升校园的形象，每学期一开始，都必须开展净化校园活动，保持校园“天天洁净”的校园净化目标：

1、重点培养学生养成良好的卫生习惯，教育学生爱护公物，自觉遵守社会公德，使全体师生清楚学校卫生管理的要求及所达到的目标。从细节入手，抓养成教育；从难点突破，抓教师自身的卫生习惯。卫生区域分区划块，各年级各班均要做到“地面上无杂物、无污水；墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写和乱划；门窗玻璃无尘土；窗台桌面上无乱置；垃圾无乱扔乱倒；各类工具无乱放”等具体标准。

2、学校配备校园卫生管理员，少先队制定出详细具体的卫生检查评比细则，每学期开学，每天对校园卫生区作检查评估。从细则的制订到落实，扣紧每个环节不放松,保持校园“天天洁净”。

五、抓学园建设，实现课堂教学与课外实践活动的“双赢” 搞好课堂教学，兼搞好课外实践活动，课堂教学与课外实践活动一齐抓，努力实现两者的“双赢”，主要完成以下工作任务：

1、在课堂教学上，（1）完善集体备课制度，抓实集体备课流程。措施：杜绝集体备课时带零食进办公室；根据学科的特点，设计好集体备课流程；集体备课时的“三维目标”为中心，不仅要钻研教材，关注课堂，更要研究学生以及实施情况的分析和方法的改正；一个学期中，每个备课组至少上交二份完整的集体备课初录（具体操作由教研组根据学科的特点写出方案，具体实施）。（2）开足开齐课，上好每一节非统考学科，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一个小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待每一节非统考学科。（3）积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神。学校要有计划地建立好乒乓球、科技、合唱团、武术、舞蹈、电脑、书法等各种类型的兴趣小组，发动学生踊跃参加，参与率达到40%。通过活动辅导，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。认真组织学生参加市级以上竞赛活动，竞赛成绩达到市内上游水平。

4、社会综合实践活动，六、抓乐园建设，让每个学生能感受在校如家

把握学生思想脉搏，结合教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢地进行德育教育。

（一）常规教育。

1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。

3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。

4、组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。

5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。

（二）专题教育：

1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。

2、开展法制教育。根据普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。

3、重视学生心理素质的培养。学校要把心理健康教育纳入教学计划，制订好一套心理健康教育制度，在学校整个教育教学活动中，要有机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导，并建立个人档案，进行跟踪记录。在三年内，学校拟配备1名兼职心理健康教育教师，并建立“心理咨询室”，定期向学生开放，促进学生心理健康发展。

七、抓花园建设，努力打造“花园式”学校

校园有规划，布局合理，分区明确，三区互不干扰，相辅相成。配套设施合理，校舍功能要齐全，有符合省规范化标准的教学、行政、生活用房，要有普通教室、音乐教室、乐器室、仪器室、图书室、体育器材室、党政办公室、教师办公室、卫生保健室、总务仓库、传达室、食堂、厕所。要有电脑室、语音室、多媒体教室一个以上。学校校舍全部楼房化，并有较高的设计、建设标准，校舍建设与校园环境相得益彰，建筑有特色。厨房和厕所的位置设置要合理，并有充足的卫生保证。厕所要有足够的蹲位和适当的比例，要能够满足全校师生的需要。在开阔地带建有旗座和旗杆，并保证国旗的整洁

园绿化做到“春有花、夏有荫、秋有实、冬有绿”的要求，符合要求。

校园文化建设方案，能够体现和反映学校的历史和特色的规范美观的校园文化长廊，有能够反映学校特色的校训并在校训墙上反映。

2011年3月9日