北尧头小学教学工作计划(20120901)（精选五篇）

第一篇：北尧头小学教学工作计划(20120901)

莲湖区北尧头小学

2012—2013学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观、实施素质教育。本学期，我校将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，以我校长期规划和新学期学校工作计划为指导，以“高效课堂”改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本“有效教学”为主题研讨、教研、上课、听评课活动为主要工作方法。狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学常规管理和教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。

二、工作目标：

以新课标为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。抓常规管理，规范教学行为；抓课堂建设，促进课程改革，提高教学质量；抓教师培养，提高教师素养；抓教研组建设以及活动组织，提升校知名度。

三、主要工作及措施：

1.抓常规管理，规范教学行为。

（1）做好学期开学前的准备工作。做好新生入学学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他部室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。

（2）加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。

（3）做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，我校会继续严格执行《教学常规检查要求》，进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师量化综合考评。

（4）多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。

（5）严格考试管理。认真组织期中、期末等阶段考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育。

（6）加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。

（7）完善各部室的管理。健全各种管理制度，做好毕业生升学和学籍管理归档工作。做好学籍、教务、电教、实验、图书资料、打印等工作，教导处确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。

（8）指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有

专长，提高其综合素质。

2.抓课堂管理，全面提高教学质量。

（1）树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

（2）坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

（3）做好每次考试试题的征订、考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时协助各年级组召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（4）继续抓好教学常规。各班级要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，培优、补差工作分层指导，跟踪分析，要真抓实干。争取有更大的突破；

（5）抓好毕业班工作，继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率。

（6）采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师。

（7）坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的提高。

（8）坚持教学为中心，质量为生命，把提高教学质量作为教导处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课，有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。

（9）坚持教学月考核制度。教研组要坚持备课、作业月检制（学校教导处在开学初和学期末集中检查，学期中抽查一次），每次检查都要写出评语并赋分，还要将检查结果在月教学例会上通报或个别交流，既要总结出优点，又要指出存在的问题和提出改进意见。

3.抓教师培养，提高教师素养。

（1）有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基

本功的要求，开展教学实践和技能培训，促进教师的专业成长。

（2）引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。

（3）重视青年教师培养。继续加强“青年教师成长”工作，引导青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，实施青蓝工程，搞好师徒结对活动，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传”、“帮”、“带”工作。并对青蓝工程的落实情况进行考核、制定切实可行的奖惩措施。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。

（4）继续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作，不断提高行政人员的办公自动化水平，提高教师的网络管理能力和应用信息技术辅助教学的能力。

加强网上研修力度。要求每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现，不断的积累经验并把自己的教学小结、思考、心得、课例、教材解读或困惑、教法探讨、教学素材、教学设计等等发布到网络上（或学校教导处邮箱里）进行交流。要求每人每月至少一篇，每组每月一篇书面（每月25日为限），总结经过学校提炼、择优选送进校教研部，积极推荐教师文章发表。学期末，学校将其汇编成校刊，期末将其纳入学期量化考核内容。

4.加强教研组建设，不断提升教研效果。

加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

（1）本学期，遇双周学校要求教师分科、段进行集体备课研讨，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨，行政人员也必须积极参与、共同学习。遇单周学校将组织全体教师进行《新课程改革课程标准》等方面的业务学习。每周时间安排如下：语数组定在星期二下午第三节；科任组定在星期四下午第三节（英体音美科机）。

（2）加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整。课堂讲课要精炼，方法科学、信息反馈及时、教学行为规范、教学艺术精当。练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。

（3）以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。

（4）本学期，十一月组织开展 “有效教学评优”活动。搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

5.抓活动组织，提升校知名度。

（1）积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如课堂教学达标、优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。加大宣传力度。如高效课堂评优活动、青年教师基本功大赛、命题评比和专业知识测试等。

（2）加强语言文字工作。开展“第十五届推普周活动”系列活动，巩固国家语言文字规范化示范学校，强化校园规范用字，提高教师普通话水平。与少先队大队部积极配合，在学生中开展古诗诵读比赛、演讲比赛、写规范字比赛、查找错别字等活动。在教师中继续加强基本功训练。

6.实施素质教育，抓好各项常规工作。

（1）抓好体育、艺术、科技工作的日常管理，抓好兴趣小组工作，争创兴趣特色小组，发展学生个性，提高兴趣小组的质量。

（2）积极组织开展各种形式的校内活动，对学生进行心理健康教育，做好学生心理健康咨询和卫生保健工作。

（3）认真落实学生“大课间活动”和“阳光体育活动”的规定，认真组织每天的“两操”，抓好体育训练，培养体育人才。开展丰富多彩的阳光体育活动。以及做好学生健康体质测试数据上报总结工作。

（4）安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期继续实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

四、月工作安排：

八月底：

1.课程设置和教师配置，安排课程及教学任务分工。

2.组织报名注册，安排好转校生的插班就读，办理转出学生手续。

3.印发各类表册。分发教材教参课表。召开全体教师会议。

九月份：

1.做好新生学籍建立工作。核查本期学生流动情况，上报学籍异动情况。

2.检查各学科教学计划、各教研组计划、教研活动计划和第一次备课检查。

3.召开全校家长会。

4.开展“第十五届推普周”语言文字工作，参加“美在我身边”学生演讲比赛。

5.大学区有效教学课堂教学研讨活动。

6.教师教育教学月感悟交流。

十月份：

1.月教学常规工作检查。召开教研组长会议。

2.教师教案、作业检查并对优秀教案、作业全校观摩。

3.一年级拼音验收工作。

4.大学区名师送教活动。（大学区有效教学教研活动）

5.教师论文、反思、随笔、心得等教育信息交流。

十一月份：

1.月教学常规工作检查，检查教学进度。第二次备课、作业检查。

2.家长开放日活动。

3.开展 “有效教学评优课” 观摩研讨活动。

4.期中测试和质量分析工作。期中考试后阶段性小结。

5.学生健康体质测试数据上报、总结工作。

6.校本研讨活动。大学区名师送教活动。

7.教师教育教学月感悟交流。

8.冬季阳光体育运动会。

十二月份：

1.教师评优课总结阶段。

2.教学常规月检查。第三次备课、作业检查。

3.各学科教研活动。

4.教师教育教学月感悟交流。

元月份

1.制定期末复习计划。做好期末测试和质量分析工作。

2.教学工作综合量化考核、评估工作。

3.检查各种记录总结。做好各类资料整理归档工作。

4.教育教学各项期末总结工作。

新的学期、新的起点、新的希望，我们每位教师对当前教育形式一定要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实，开拓创新，全面提高自身素质，提高教育、教学业务能力。与时俱进，和谐共存，才能更好地把学校工作做好，创造学校更加辉煌的明天。

北尧头小学教导处 二○一二年九月

第二篇：北尧头小学党支部2018年三季度党费自查报告

北尧头小学党支部2018年三季度党费自查报告

按照《中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》（中组发〔2008〕3号）及《转发中共中央组织部办公厅关于进一步规范党费工作的通知》（莲组发〔2017〕36号）文件要求，现对我校三季度党费收缴自查情况汇报如下：

一．党费收缴的基本情况

北尧头小学党支部共有17名党员，我们对每名党员的月收入、党费核算基数、交纳党费标准等情况逐一进行了核查，没有发现问题，每名党员都能按时上交党费，北尧头小学党支部也能按季每月10号前上交局党办。

二．党费收缴的具体方法

一方面建立健全党费收缴管理制度，按照《中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》及《转发中共中央组织部办公厅关于进一步规范党费工作的通知》文件要求严格执行，二是指定专人负责党费管理，三是严格履行收缴党费手续，做到党员交纳党费有登记，支部将党费交到银行并将凭证上交教育局党办，局党办给学校党支部有收据。

另一方面把收缴党费作为增强党员党性观念的重要措施来抓，党支部通过组织党员学习有关党费收缴和管理的规定，对党员进行自觉交纳党费的教育，同时把党费收缴工作同严格党的组织生活结合起来，同党员教育结合起来，对加强党的建设，发挥党员的积极作用。三．党费管理严格按规范要求开展

党费收缴及时，严格按照党费管理的有关规定做事，党费收缴本及票据统一整理存档。

四．存在问题及改进措施

我校党支部能严格标准，按时完成党费收缴工作，在取得一定成绩的同时，也存在着一些不足，我们将加强对党员的思想教育，提高党员交纳党费的自觉性，并不断深化党费缴纳制度，将党费管理规范化、制度化、科学化。

莲湖区北尧头小学党支部

2018年9月20日

第三篇：北尧小学德育工作总结

德育工作总结

阿湖镇北尧小学

转眼间一学期即将过去，现将一学期来的德育工作回顾总结如下：

一、取得成果

在过去的一学期中，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大会议精神为指导，全面树立科学发展观，深入学习贯彻新颁布的《未成年人保护法》、《新教师职业道德规范》和上级德育工作会议精神，以加强德育队伍建设、德育课程建设、校园文化建设、德育制度建设为重点，以理想信念教育、诚实守信教育、生命教育、文明习惯养成教育、法制教育为抓手，以健全各项德育制度为保障，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，开创学校德育工作的新局面。本学期我校顺利通过教育局“三美教育”检查验收，成功举办镇“三美教育”现场会，在教育局“三美教育大家谈”征文活动中，我校有3位教师2位同学分别荣获一、二等奖，有2位同学被授予徐州市“四好少年”荣誉称号。

二、具体做法

1、努力抓好队伍建设，强化教师的德育意识

我们在利用政治学习组织教师认真学习《新教师职业道德规范》的同时，继续建立完善校内德育工作管理网络，实行校长总负责，分管校长具体抓，学校德育处操作执行，团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。突出“以人为本”的育人理念，要求每位教师要“用优生的标准看待每一位学生，用名师的标准规范每一天的行为”、“一言一行成为学生的榜样”，“让每个孩子都抬起头来走路”，增强了服务意识，优化了育人环境。我们重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织班主任老师定期学习、现场观摩和工作研讨、新老班主任结对子等活动。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。本学期，为使新上岗班主任迅速成长起来，我们开展了校内新老班主任师徒结对活动。同时，我们每月全方位地对班主任工作进行考核，内容主要包括：班主任所带班级的红领巾五项常规竞赛成绩、班级参与活动情况、德困生、学困生帮扶情况记录以及班主任手册等。以查阅和学生问卷的形式来了解班主任工作的成效。一学期中，每位班主任能认真完成了一篇有质量的教育论文，每月写好一篇教育心得，并推荐优秀教育随笔、教育论文向有关报刊杂志投稿。

2、以活动为载体，拓展德育工作实施平台。

小学德育教育的实施，靠说教是行不通的，只有通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，把他们吸引到活动中来，亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。

本学期中，我们将把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的一个重点。首先从养成教育入手，从每一天的常规入手，进一步完善了《北尧小学小学生一日常规》，进行了《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习，并开展了《小学生守则》知识竞赛，“美行在身边”手抄报评比，“美行儿歌、童谣”背诵比赛等。其次，我们针对原有的校务日志比较片面，进行了改制，制定了我们学校自己的校务检查日志，加强对学校薄弱环节的检查督促力度，对学生进行更加全面更加合理地量化管理，进一步规范了小学生的日常行为习惯，增强了他们的集体荣誉感，激励着他们发挥班级小主人的作用，人人为班级增光，不断提高了孩子们进行自我教育、自我管理的能力。我们继续推行领导班子护导值日、红领巾值岗制度。每天公布检查分数，每周进行小结，每月一评比，检查考核优胜班级获流动红旗。以确保常规工作持之以恒、抓细抓实。既激发了师生的工作、学习热情，又提高了学校的办学管理水平，更使学校的精细化管理更上了一层楼。使全校形成班班争先的比学赶超的良好氛围。再有，我们还开展了“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。

我们加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范学生日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，培养学生良好的行为规范。进入校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。

我们抓住每一个教育契机，开展了丰富多彩的活动。我们利用国旗下讲话、宣传画廊、红领巾广播、黑板报、晨周会和班队活动，进行了 “教师节赞礼”、“庆‘国庆’手抄报”比赛、“元旦联欢会”等节日教育。

我们本着“多一把衡量学生的尺子”的原则，开展了“阳光下成长”学生才艺展演活动。全校同学在班级比赛的基础上推选出了优胜选手参加全校性的各类展示活动，同学们十分自信地展示了自己的一技之长，这一活动成功地为学生展示自己提供了舞台，深受同学们的喜爱。

我们继续开展了“书香伴成长”读书活动。引导学生读好书、好读书，激发学生对祖国优秀文化的热爱之情。活动中，一本本书就像一位位名师给同学们以启迪，“采蜜集”中有孩子们点点滴滴的读书感悟，“读书感言”栏目中，同学们畅所欲言，知识竞赛让大家享受到了读书的快乐„„真正营造出了一个浓浓的书香校园，同学们在书的海洋中自由地遨游，不断地丰富着自己的精神世界。

开展生命教育，培养学生完美人格。生命教育是教育的基点，是教育回归

本真，是以人为本，人文关怀教育理念的具体落实，是促进学生身心健康和谐发展，深入推进素质教育的系统工程。“生活就是一种学习，生命就是一种体验。”生命教育关注人的生长发育与生命健康，所以生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。我们通过上课、广播、橱窗宣传、参观、学习之友栏目等形式，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得我成长，我快乐；精彩人生，始于足下。

3、重视家校联系，发挥教育合力。

本学期，我们举行了各年级家长会，进一步加强了家校的沟通。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多地孩子们在双休日、十一长假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

4、改革评价制度，让孩子们享受成功愉悦。

在本学期，我们继续实施 “我能行，我很棒！”----促进学生健康成长的评价方案。旨在为了让更多的孩子通过自己的努力，在品德上成为“勤劳宝贝”、“节俭宝贝”、“文明宝贝”、“服务宝贝”，在学科竞赛中成为“小诗仙”、“小作家”、“小数学家”、“神算手”、“小健将”、“小博士”、“小音乐家”、“小画家”、“小巧手”、“小书法家”„„在评比中，我们更重视孩子们平时的表现，重视评比过程对他们所起到的教育作用。学期结束时，全校评出了各班的 “十佳学生”和各种“特长学生”。让学生从中享受成功的喜悦。

总之，我们一切从孩子出发，扎扎实实地走过来的，并且，我们还将扎扎实实地走下去，朝着培养合格公民、高素质人才的目标，不断探索，不断创新，不断完善，使我们的德育工作更富有成效。

5、强化安全管理，创建平安校园。

学校是社会文明和进步的象征，反映着一个地区文明程度和文化底蕴,作为教育工作者,我们始终努力使学校成为安全、文明、和谐、健康的成长环境。学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。本学期，在强化学校安全工作中，我校结合创建平安校园目标，进一步深入开展安全教育，从卫生、交通、法制、消防、禁毒等多方面着手工作。做到：有计划、有措施、有责任状、有过程、有记录、有评比、有奖罚、有总结；还做到：月月查，周周提，天天讲，时时关注。在我们的共同努力下，学校杜绝了携带管制刀具，杜绝了危害事故，为学生创造了一个和谐的学习生活环境，并顺利通过了市平安创建领导小组的检查验收。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦,把安全工作放在压倒一切

工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故未发生。

三、存在问题

虽然我们在德育工作上取得了可喜的成绩，但是我们认为我们的工作还存在着多多少少的问题，个别学生思想不积极向上，部分教师学生安全意识淡薄等。今后，我校将会结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

学校德育工作总结

阿湖镇北尧小学

2013.1

第四篇：尧头小学庆六.一计划

尧头小学庆“六一”实施方案

2014年5月28日

【一】实施背景：

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

【二】时间安排：2012年6月1日

【三】活动主题：“欢度六一，师生同乐”庆“六一”活动

【四】预期目标：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，达到孩子、父母和老师同乐的境界，我校将举行隆重的“欢度六一，师生同乐”庆“六一”文艺汇演。

【五】组织分工：

（一）入队仪式

1、入队仪式总指导：（某校长）

2、9：00——9：30全校集中开会：（某校长）

a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

b、领导讲话致欢迎词。（某校长）

c、新队员入队。（大队长）

d、表彰优秀少先队员。（某主任）

3、印发奖状：教导处。（某校长）

4、活动地点：教学楼前内操场

（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：(某校长)

2、舞台设计布置：（音乐老师）

3、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（音乐老师、各中队辅导员、各中队长）

5、评委：学校领导及个别非班主任

6、分数统计（各班班长）

7、活动时间：

(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目）

(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

(3)5月26日，抽签决定表演顺序。

(4)2012年6月1日文艺汇演：

①8：40——9：00各班根据体艺组长安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）

②9：00——9：20新队员入队仪式。

③9：20——9：30表彰十佳少先队员。

④9：30——11：30文艺表演。

8、活动步骤：

a、介绍出席的嘉宾以及评委。

b、校长讲话。

c、节目表演。

d、颁奖。

（三）活动前准备：

1、各中队做好六一“优秀少先队员”表彰前的推荐工作,每班1人,于5月26前上交申请表格资料。

2、各中队准备好一质量较高的文艺节目，于5月26日前上交

3、做好新生入队的各项准备工作。（一年级中队辅导员、大队辅导员）

4、班主任做好“优秀少先队员＂家长的邀请工作，欢迎他们来观看节目。

5、背景幕布、主持人、主持词准备。

6、5月28日内各中队出好一期庆六一黑板报。

7、请各中队于5月26日前上交音乐到音乐老师处。

（四）注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）

温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。

（五）评分标准：（100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

（1）歌曲、舞蹈（100分）

1．服装统一，色彩搭配效果好。（10分）

2．动作舒展，形象化。（30分）

3．方位明显，队形多样。（20分）

4．表情丰富，有感染力。（10分）

5．节奏感强，整个节目流畅。（20分）

6．节目形式多样，主题鲜明。（10分）

（2）相声、小品、课本剧（100分）

1．表情丰富，台风大方，服装整洁。（15分）

2．普通话标准，吐字清楚。(15分)

3．表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(30分)

4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情节突出。（15分）

6．内容健康向上，主题鲜明。（10分）

（六）评比办法：

设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

（七）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作

附录：活动流程

1、整理队伍

2、大队长宣布活动开始

3、入队仪式：

4、表彰优秀队员

5、文艺汇演

a、介绍嘉宾和评委

b、某校长讲话

c、表演节目

6、颁奖

7、队旗退场

8、宣布活动结束

第五篇：尧头小学班 务 工 作 总 结（范文模版）

班 务 工 作 总 结

（2014—2015学第一学期）

尧头小学

六年级

一、概况分析

本学期，我担任六年级班主任和语文教学工作，班里共有11名学生，其中男生8人，女生3人。大部分同学能自觉遵守学校和班里的各项规章制度，能自觉认真学习，按时完成各科作业，对人有礼貌，团结同学，集体荣誉感较强，有一颗乐于助人的心。但部分同学组织纪律性较差，好动、上课坐不住、特别爱说话，学习自觉性也较差，也有部分同学基础差，学习跟不上，作业经常不能按时完成，学习成绩不够理想。

二、工作措施

（一）选举和培养得力班干部。

班干部在班集体中有着重要的作用。我认为一个班级风气正不正，从某种程度上和班干部有着密切的关系。所以，我对班干部要求更为严格。开学初采取了班干部自荐并民主选举，各个岗位上确定了相应称职的人选。通过一个学期的实践证明，班干部是选对了。他们都能在自己的工作岗位上发挥应有的作用。

（二）抓好常规教育。要求学生每天按时到校，不迟到、不早退，有事先请假。我还在班中读了几位同学写的请假条，并对他们的行为予以表扬，慢慢地，几乎所有学生都养成了有事先请假的好习惯。

我还花了不少时间，对学生进行排队训练，反复训练，一定要求学生排队做到“静、齐、快”。平时，我利用班会、晨会时间，对学生的课间游戏和休息提出明确的要求，不能追逐打闹，可以散步或做一些不剧烈的运动。对行为规范养成较好的学生给予表扬，并发现有进步的学生，及时表扬，予以鼓励。

（三）加强思想与安全教育。

一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平时，我利用晨会、思品课、班会，对学生进行思想品德、安全教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。

（四）搞好家校联系工作

学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必须取得家长的配合。我定期与家长联系，或是通电话，或是进行书面联系。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他们的家长建立家校联系卡，经常联系，沟通学校和家庭的关系。

三、取得效果

（一）增强管理意识，使班级工作上了一个台阶。通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生良好的行为习惯基本养成，班级情况正常，教学秩序井然。

（二）树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

学生养成了课前做好准备工作，上课认真听讲，遵守课堂秩序。学生在课堂能记一些简单的笔记，提高了课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，解答学习中的疑难问题。

（三）防差转差落到实处，效果明显。

经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正不良习气，取得了不同程度的进步。

四、工作设想

（一）争取在以后的工作中以创新为特色，争创文明班。

（二）学生自主管理之后，给老师传统的管理带来了难度，老师也要与时俱进。

（三）鼓励学生积极参与学校各项活动。通过比赛让同学们了解了自己的实力，增强集体荣誉感。