宜春方案[精选多篇]

第一篇：宜春方案

关于进一步推进全市政务公开工作的实施意见

为贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于贯彻〈中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推行政务公开的意见〉的实施意见》（赣办发（2005）9号），深入推进政务公开，保障人民群众的民主权利，提高依法行政水平，加强对行政权力的监督，现就全市进一步推进政务公开工作提出如下实施意见。

一、政务公开的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以保障人民群众民主权利、维护人民群众根本利益为出发点和落脚点，以发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明为目标，以公正便民、依法行政和勤政廉政为基本要求，逐步建立公开透明的政府运行机制，切实加强对行政权力的监督，提高政府行政效能，更好地为全市改革发展稳定大局服务。

二、政务公开的基本原则

（一）依法公开原则。凡法律、法规、规章和有关政策规定应向社会公开的政务事项，必须实行公开。

（二）诚实守信原则。向社会公开的政务事项，必须做到内容真实、准确。

（三）注重实效原则。从实际出发，坚持工作方式与实际效果的统一，防止形式主义。

（四）服务社会原则。按照建设服务型政府的要求，进一步转变观念，转变职能，转变作风，通过政务公开更好地服务社会。

（五）公正公平原则。凡公开的政务事项，在范围、对象、时间上必须做到共知、共享，防止因政务信息不对称使少数人从中谋取私利。

（六）有利监督原则。在公开的内容和形式上，要便于人民群众知情，有利于人民群众行使监督权。

三、政务公开的工作目标

推进政务公开要与深化行政管理体制改革和全面推进依法行政、建设法治政府的各项措施结合起来。必须使政务公开成为各级政府施政的一项基本制度，努力提高政府工作透明度，畅通政府与人民群众的沟通渠道，落实人民群众的知情权、参与权和监督权，切实保障人民群众的民主权利。

四、政务公开的范围全市各级政府及其部门都必须实行政务公开。具有行政职能的事业单位、法律法规授权和行政机关委托的组织以及与人民群众利益密切相关的公共事业单位，如学校、医院以及供水、供电、供气等部门和行业也要实行办事公开制度。实行垂直领导和双重领导的部门，要按照本系统的要求，在当地党委和政府的领导下开展政务公开工作。

五、政务公开的内容

各级政府根据本级政府的职责和权限确定必须公开的内容，主要包括十个方面：

（一）法定公开事项。法律、法规、规章规定政府及其部门在履行行政职能过程中必须向社会公开的事项。如《行政许可法》要求公开的事项，行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及行政相对人需要提交的全部材料的目录和申请书示范文本等。

（二）行政决策事项。各级政府及其部门作出和拟作出的关系经济社会发展、公共服务或直接关系公共利益的重大决策，包括政府工作报告、重要会议、重要文件、国民经济和社会发展规划、城市规划建设和管理、环境治理和改造、重大建设项目以及其他重要工作部署等。

（三）行政执行事项。各级政府及其部门依法行政，特别是对公民、法人和其他组织开展执法检查的项目、依据、内容、结果等。

（四）重要人事事项。各级行政机关的人员编制、干部使用、竞争上岗、公务员（含工勤人员）录用和年度考核、专业技术职称评定、荣誉称号评审等情况。

（五）财政管理事项。包括各级政府经同级人民代表大会审议通过的财政预算、决算报告等内容，政府采购、“收支两条线”规定、扶贫、救灾、捐赠款物等涉及人民群众切身利益的情况等。

（六）行政事业收费事项。行政事业单位、乡镇（街道）、村（社区）直接面向公民、法人和其他组织的行政事业收费的依据、项目、标准、过程、期限、结果等。

（七）行政服务事项。各级政府及其部门直接面向社会公开招投标的事项，如土地有偿出让、国有产权交易、建设工程项目等。

（八）行政监督事项。政府监督部门对政府其他部门行政行为开展监督检查的有关情况。

（九）突发应急事项。对人民群众生命财产可能造成重大损失的自然灾害预警、预告和突发事件的消息发布，如地震、洪水、山体滑坡、恶劣天气、环境质量以及涉及社会安全和稳定的重大突发事件、安全责任事故、流行性疾病、有毒食品和有害商品的制作销售查处等情况。

（十）勤政廉政事项。各级政府及其部门的组织机构、工作职责、办事制度、权利义务、办公地址、联系方式、投诉电话以及领导干部廉洁自律情况等。

六、政务公开的形式

推进政务公开要因地制宜，有利于群众知情、办事和监督。在形式上要坚持创新与规范相结合，做到经常性工作定期公开、阶段性工作逐段公开、临时性工作随时公开。

（一）通过有关会议公开。在人大、政协会议上公开政府财政预决算、政府重大决策及执行情况，提案、议案的办理情况等。政府和部门工作会议上公开经济社会发展情况、重要文件和其他重要工作。单位职工大会公开单位工作动态、领导干部廉政事项、机关干部关心的重要事项等。

（二）利用报刊广播电视等新闻媒体公开。在新闻媒体上公开政府工作报告、重要会议、重要文件、国民经济和社会发展规划、城市规划建设和管理、环境治理和改造、重大建设项目以及其他重要工作部署；面向社会公开招投标的事项；公开公务员录用、荣誉称号评审等重要人事事项。

（三）通过公开栏、公开墙、办事指南进行公开。公开行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及行政相对人需要提交的全部材料的目录和申请书文本；公开各级政府及其部门的组织机构、工作职责、办事制度、权利义务、办公地址、联系方式、投诉电话；公开各级政府执法机关和部门对公民、法人和其他组织开展执法检查的项目、依据、内容和结果等。

（四）通过社会公示、听证和专家咨询、论证以及邀请人民群众旁听政府有关会议等形式，对行政决策的过程和结果予以公开。凡涉及水、电、气等公共产品价格调整和公益事业收费标准调整等，必须采用召开听证会的形式，广泛听取公众意见。制定中长期经济和社会发展规划、城市规划建设和管理、重大项目建设等，须通过社会公示，邀请专家咨询、论证，对决策的过程和结果予以公开。

（五）通过政府新闻发布会定期公开发布政务信息。各级政府及其部门要定期召开新闻发布会公开年度工作情况、经济社会发展情况、重点工作推进情况、实事办理情况，同时要公开自然灾害、影响社会安全稳定的重大突发事件、安全责任事故、流行性疾病、有毒食品和有害商品的制作销售查处情况等。

（六）通过政府网站进行公开。各级政府和部门的法定公开事项、行政决策事项、行政执行事项、行政执法事项、行政服务事项、行政监督事项、重要人事事项都要在政府网站上公开。逐步推行网上审批、查询、交费、办证、咨询、投诉、求助等服务项目，为人民群众提供快捷、方便的服务。

（七）通过行政服务中心或专业办事大厅，对行政许可、公共服务等事项予以公开。充分利用行政服务中心、招标投标交易中心、国库集中支付中心或会计核算中心、劳动力市场、人才市场等现有服务中心或办事大厅，公开有关政策法规、办事程序、办事纪律等内容，公开直接面向公民、法人和其他组织的行政审批及税费收取、证照办理的依据、标准、过程、期限、结果等。

七、政务公开的制度

（一）预审制度。公开事项的提出和确定，由政务公开主管部门和机构预审，重点是限制不公开事项。对不公开的事项，特别是社会要求公开而暂时又不宜公开的事项，必须报主管部门和机构审定，并向社会说明理由。

（二）听证制度。凡是涉及人民群众切身利益的改革事项，要按照法律法规的规定和要求，采取听证的形式，把改革的意义、目的、方案以及可能造成的短期不利影响等向人民群众交待清楚，做好宣传解释工作，广泛听取社会意见，充分采纳群众建议，以取得社会和人民群众的理解和支持。

（三）告示制度。各级政府及其部门办理与人民群众利益密切相关的重要事项，或需要人民群众配合和支持的事项，要在实施前向社会进行明确告示，以方便人民群众执行和办理。

（四）评议制度。各级政府在推进政务公开过程中，要采取“走出去、请进来”的办法，组织社会各界和广大人民群众对政务公开工作进行评议，广泛听取意见和建议，不断提高政务公开工作的水平。

（五）投诉制度。认真做好人民群众对政务公开方面的投诉处理工作，落实投诉制度，强化投诉处理，力求人民群众的投诉事事有回音、件件有着落，让人民群众的意见和建议在政务公开工作中真正发挥作用。

（六）责任追究制度。要把政务公开责任追究与责任分解、责任考核结合起来，作为党风廉政建设责任制的重要内容，加强监督检查。各级政府要切实落实“政府主抓”的职责，主要领导要履行“第一责任人”的责任。对推动工作不力，群众意见较大，该公开的不公开，或弄虚作假、欺上瞒下，或侵犯人民群众民主权利的，要认真查处，造成恶劣影响的，要追究有关领导的责任。

八、政务公开的职责分工

各级各部门的政务公开工作要在同级党委、政府的统一领导下，由同级政府负责牵头主抓，纪检监察机关组织协调，有关职能部门负责督促落实。各级各部门要层层建立责任制，把政务公开工作落到实处。

（一）政府办公室。协助政府领导承担对推进政务公开工作的牵头主抓责任，重点做好安排部署、情况综合、督促检查、组织考核等工作。

（二）组织、人事部门。负责对公务员实施政务公开方面的评估、考核和奖惩。

（三）宣传部门。负责做好实施政务公开的舆论宣传工作，积极宣传报道各级各部门实施政务公开的情况，及时反映实施政务公开的经验、成效和群众要求，为政务公开提供舆论动力和智力支持。

（四）民政部门。重点抓好乡镇（街道）、村（社区）政务公开的规范化建设，建立健全有关规章制度，并进行指导和督促检查。

（五）法制部门。负责指导和促进政务公开工作的法制化、规范化建设。

（六）纪检监察机关。负责对实施政务公开的监督检查，做好有关组织协调工作。

九、政务公开工作的要求

（一）提高认识，加强领导。各级政府及部门要以高度的政治责任感，把政务公开作为依法行政的一项基本制度和加强对行政权力监督、提高办事效率、促进勤政廉政建设的重大举措纳入重要议事日程，切实加强领导。为加强对政务公开工作的领导，成立市政务公开工作领导小组，由市长任组长，分管副市长任副组长，市委办公室、市政府办公室、市委组织部、市委宣传部、市监察局、市民政局、市人事局、市政府法制办为成员单位。领导小组下设办公室，市政府秘书长兼任办公室主任，市政府办公室一名副主任、市监察局一名副局长

兼任办公室副主任，办公室设在市政府办公室。市政府各工作部门、直属机构，各县市区、乡镇（街道）也要成立相应的领导机构和工作班子，制定工作制度，积极开展工作。

（二）精心组织，整体推进。推进政务公开是加强政风建设的一项重要内容，各级各部门要把政务公开与依法行政结合起来，与贯彻实施《中华人民共和国行政许可法》结合起来，与大力发展电子政务结合起来，与加强内部制度建设和干部职工职业道德教育结合起来，与开展政风、行风评议、纠正部门和行业不正之风结合起来，与推行承诺服务和创建文明窗口等活动结合起来。将政务公开工作逐步纳入规范化、制度化的轨道。要充分发挥人大代表、政协委员和民主党派人士的民主监督作用，广泛听取群众及社会各界的意见、建议，不断充实公开内容、活跃公开形式，切实改进各项工作，切忌走过场、搞形式主义。

（三）突出重点，注重实效。在推进政务公开过程中，要按照统一要求，把公开的内容、形式和程序作为重点。坚持把政务公开与发展经济紧密结合，使政务公开成为推动经济工作的重要方式；坚持把政务公开与厂务公开、村务公开紧密结合，用政务公开推动厂务公开、村务公开的深入；坚持把政务公开与反腐倡廉紧密结合，使政务公开成为构建惩治和预防腐败体系的重要内容以及推动源头治腐各项工作的重要载体。

（四）强化监督，狠抓落实。各级各部门要加强督促检查，严格考核和奖惩制度。要加强政府对部门、上级对下级推进政务公开工作的检查指导，主要检查制度建设情况、机构和工作人员落实情况、工作机制是否健全、工作措施是否到位、沟通渠道是否畅通、公开的信息是否全面准确等。各级政府及部门要在每年10月份进行一次政务公开工作自查，市政务公开工作领导小组办公室每年年底会同有关部门组织一次抽查，对政务公开工作做得好的地方和部门要给予通报表扬；对未按要求推进政务公开，或公开内容失实的要通报批评，限期改正；对弄虚作假，造成恶劣影响的要追究有关领导责任。各级监察机关要按照政务公开的总体要求，认真履行职责，建立健全监督制度，落实监督措施，加强监督检查，保证政务公开工作的顺利进行。各级审计部门要加强对各地各部门财政预算执行情况、重要专项资金收支等公开情况的审计监督。报社、电视台、政府网站等要积极支持配合政务公开工作，加大对政务公开工作的宣传报道。

各地各部门可根据本实施意见，结合本地区本部门的实际，制定具体的实施方案。

第二篇：2012宜春实验中学评估方案

2012宜春实验中学“师德标兵”评选方案

根据宜春市教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的若干意见》，结合学校实际，特制定宜春实验中学“师德标兵”评选方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，围绕建设社会主义核心价值体系，进一步落实《中小学教师职业道德规范》和《宜春实验中学师德规范》，大力弘扬高尚师德，树立师德先进典型形象，激励全体教职员工树立依法治教、以人为本、以德治教的理念，提升师德素养和教书育人能力，建设充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚、行为示范的教职员工队伍，塑造实中教育工作者的良好形象，提升学校的办学水平。

二、评选范围及条件

（一）评选范围：在编在岗、符合评选条件的全体教职员工。

（二）评选条件：

1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。

2、敬业爱岗，忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，工作勤奋，任劳任怨，兢兢业业，管理育人、教书育人、服务育人且成绩显著。

3、自觉遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，遵纪守法，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正地对待每一个学生，自觉抵制不正之风。

4、积极参加读书研修培训活动，刻苦钻研教育教学和管理业务，具有坚实的基础理论和专业知识，教学成效比较显著。

5、有较强的主人翁意识，能以学校的发展为己任；团结同志、善于合作，尊重别人、乐于助人；有健康的心理素质，有良好的自控能力，同事之间关系和谐，能协调好各种人际关系；仪表端庄，举止文明，对学生、家长、同事无不良言行。

6、学生、家长满意度高。在评教评学活动中，学生测评满意率达到90%以上。

（三）凡有下列情况者，实行一票否决，取消参评资格：

1、讥讽、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；

2、对教育教学工作有敷衍塞责的行为，有不作为、乱作为的现象；

3、私自向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；

4、从事有偿家教、有偿补课；

5、有酒后进入课堂及课堂上吸烟、接听电话等有损教师形象的行为；

6、在教学科研中有弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。

7、工作不服从学校安排，无故不参加学校组织的各类会议、学习及升旗仪式。

三、评选办法和程序

1、成立评选领导小组

组 长： 皮志清

副组长： 陈云辉 刘 亮 邓立斌 谢建春 彭春燕

成 员： 熊艳秋 赖金根 涂 君 王晓鹏 喻春水

朱 嫔 周玉辉 王文莲 魏文晓 黄 勤

2、名额分配

（1）本次共评选“师德标兵”10人。

（2）推荐名额分配如下：

初一年级5人，初二年级5人，初三年级5人，行政教辅组5人

3、各年级、科室推荐的教师将以演讲、展板、PPT、视频等形式在全校教职工大会上作介绍和展示。由全体教职工进行无记名投票，推选10名师德标兵。

4、推选结果上报学校行政会研究确定，评选出10名校级“师德标兵”，评选结果向全校教职工公示。

5、师德标兵实行逐级推荐，市级师德标兵在校级师德标兵中产生。

四、工作步骤：

1、动员阶段：2012年2月，制定评选方案，发放年级、科室进行宣传动员。

2、推荐阶段：2012年3-4月，开展个人申请和年级、科室推荐，填写《宜春实验中学师德标兵评选推荐表》1份，上报先进事迹材料1份（用A4纸打印，标题为3号仿宋，正文为4号仿宋），事迹材料要真实、生动、感人，具有典型性，字数不超过1500字。

3、评选阶段：

2012年4月下旬，评选领导小组初评；

2012年5月4日—5月27日，事迹介绍、全体教职工投票推选、行政会研究决定。

4、公示阶段：2012年5月30日—6月3日

五、奖励办法：

1、颁发“宜春实验中学师德标兵”荣誉证书。

2、有关材料存入本人档案，作为考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。评优评先和职务评审时在同等情况下优先考虑。

六、几点要求

1、把本次评选活动作为推动本单位教师职业道德建设和思想政治工作的重要举措，切实抓好。

2、要把评选工作作为宣传先进、学习先进、加强本单位师德建设活动和弘扬社会主义荣辱观学习实践活动的过程，进一步推进教风、学风和校风建设。3.严格按照评选程序开展评选活动，增强推荐评选工作的透明度，严禁弄虚作假，确保公平、公正、公开。

榆林高新一小师德标兵评选方案

一、指导思想

为进一步加强学校教师队伍建设，树立具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的师德典范，弘扬崇高的师德风范，努力营造依法执教、以德育人、以德修身的良好育人环境，全面提高教师的综合素质。

二、评选要求 1.评选办法

根据学校实际情况，在全体教师中进行民主推荐，各教研组根据评选条件推荐2名候选人，参加学校联评，经学校师德评审领导小组研究决定，并进行公示。

2.评选范围

具有三年以上教龄的一线教师。

三、评选标准

1．坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2．爱岗敬业，无私奉献，有高度的事业心和责任感。团结协作，顾全大局，服从组织安排，能严格遵守学校的各项规章制度。

3．关心爱护每一个学生，尊重学生人格，坚持正面教育，做学生的良师益友，受到学生家长的普遍好评。

4．以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制社会上各种不良影响。

5．锐意改革，勇于创新，严谨治学，业务过硬，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。能以创优质教育的理念指导教育教学行为，课堂教学效果显著，工作业绩突出。

6．凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。（1）工作不服从学校安排者；（2）从事有偿补课、有偿家教者；

（3）有乱订教辅资料或向学生推销资料者；（4）有向学生和家长索要或变相索要财物者；（5）有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生者；（6）上课期间接听手机者；

（7）有旷课现象，上班、上课经常迟到者；

（8）被学生或家长投诉，且经学校核实后，情况属实者；（9）有安全责任事故者；

（10）出勤率低，全年累计病事假超过一个月者。

四、评审领导小组 组 长：崔振红

副组长：谢美玲 王震东 李爱霞

组 员：杨巧霞、李鹏程、张玉梅、崔晓萌

五、评选名额：

师德标兵占全校教师的5%。

六、评选要求：

1．每年12月份评选本校级师德标兵一次。2．经教研组推荐，填写师德标兵评选申报表一份，上报一份1500字左右的个人师德事迹材料。事迹材料必须真实、具体，用数字和事实说话。

3．学校师德建设评审领导小组根据申报人员的事迹材料，评选出校级师德标兵。

4．对评选出的师德标兵在校内公示一周，接受全校师生和家长的监督，经公示无异议后确定评选结果。

5．被评为校级师德标兵，学校将颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。

榆林高新一小工会

2012年12月

第三篇：宜春学习心得

走出去，总会有收获

9月27日至29日，我们一行6人来到美丽的宜春，参加了“滕王阁之秋”全国小学数学有效课堂教学策略专题研讨暨名师课堂观摩活动。首先，非常感谢学校为我们提供这样一次外出学习的机会，虽然只有短短的三天时间，但我们感觉不虚此行，在学习期间我们聆听了全国著名特级教师刘延革、周卫东、曹培英的展示课和学术报告，三位专家深厚的文化功底、现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们挥洒自如的讲解，令我们十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

刘延革老师是北京市学科带头人，北京市教育研修学院研修员，从她做的调查中，大多数教师在教学中都能钻研教材，通读教参，可是能经常翻阅新课程标准，用新课程标准来指导教学的寥寥无几，她认为这是一个非常严重的问题。所以她在报告中向我们教师大力疾呼，我们一线教师在教学过程中不但要钻研教材，通读教参，而且必须经常翻阅新课程标准，用新课程标准指导我们的教学。南京师范大学附属小学特级教师在报告中建议我们教师在教学中多一些等一等的心态，不要让学生空有花的基因却遭遇菜的命运。

总之，通过这次学习，是我们深刻地体会到学习的重要性和紧迫感。在以后的教学工作中不断提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会沉淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

第四篇：宜春导游词

宜春概况

各位团友：

大家好！欢迎大家来到宜春！

汉高祖六年，令天下郡邑皆筑城。“城侧有泉，莹媚如春，饮之宜人"而得名。自汉代开始建县，迄今有2200多年的历史，宜春市现辖袁州区及靖安、奉新、上高、宜丰、铜鼓、万载六县，代管樟树、丰城、高安三市。总面积1。87万平方千米。总人口540余万人，宜春生态宜春民俗文化异彩纷呈。袁州脱胎漆器、万载傩舞文化、上高农民摄影、宜春根雕艺术、奉新潦河奇石、丰城剑邑文化、高安采茶戏曲、奉新华林书院、靖安民间诗词、铜鼓客家文化、樟树重要炮制的传统工艺，这些凝聚宜春人民智慧的民俗旅游资源，都将给游客带来高品位的审美感受。

宜春名优特产也丰富多彩，如：袁州三宝——松花皮蛋、袁州胎器

和夏布，万载的花爆、百合系列产品，高安的腐竹，丰城的冻冰糖，宜丰的竹雕，樟树的四特酒、铜鼓的包圆等。这些特产在江西乃至全国都是非常有名气的。

下面给大家介绍下宜春旅游概况。宜春以“禅宗圣地，月亮之都”

为全市旅游总体形象，正在精心打造旅游精品线路：有月亮文化之旅，领略宜春浪漫的风雅；禅宗圣地之旅，感受宜春佛国的凤仪；古色人文之旅，体验宜春民俗的风情；红色故土之旅，采撷宜春历史的风采；绿色山水之旅，饱览宜春秀丽的风光。下面我从这两个方面给大家讲解宜春主要旅游资源

首先我说到为什么说宜春是禅宗圣地，宜春宗教文化源远流长，奉

新百丈山是中国佛教“禅林清规”发祥地。禅宗五家中，临济宗萌芽于宜丰黄檗山，曹洞宗杨穗于宜丰洞山，沩仰宗结果于袁州仰山，还有靖安县宝峰古寺为唐代佛教禅宗马祖道一弘扬佛法的道场和珍藏舍利圣地，现任中国政协委员、中国佛教协会会长一诚大师亲任方丈。历史上，马祖道

一、百丈怀海、黄檗希远。仰山慧寂、洞山良价等高僧大德荟萃宜春，使得宜春的禅宗文化丰富多彩。

下面给大家介绍下为什么宜春被称为“月亮之都”，主要代表景点

是明月山温泉风景名胜区，它是国家4A级旅游景区、国家重点风景名胜区、国家森林公园、国家地质公园、国家自然遗产。明月山因月而名，月亮文化是明月山之魂。景区内已打造一条浪漫多姿的月亮情之旅。景区以“迷人的自然风光、罕见的富硒温泉、著名的禅宗圣地、独特的月亮文化”为特色，集“生态旅游、休闲度假、科普教育和宗教旅游”为一体，是个“以月亮情吸引人，用生态美景留住人”的休闲度假胜地。所以明月山风景名胜区被游客赞誉为“不是黄山、胜似黄山”，以上是我们宜春的主要代表景点的简单介绍。我的讲解到此为止

第五篇：宜春六小关爱留守儿童活动方案

宜春六小关爱留守儿童活动方案

留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境，势必影响他们的每一步成长。为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，经研究，制定以下实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。

二、主题口号：“手拉手传递温暖 心连心共促成长”

三、活动对象：宜春六小全体留守儿童

四、目的意义：

此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。

五、活动安排：

1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。组织发动党员、教师加入志愿者服务队。

2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。

3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。

4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位，具体内容和形式自行安排。该活动旨在展示我校留守儿童积极向上的精神风貌，促进留守学生健康成长。

5、开展一次“两地书亲子情”活动。组织 “留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。

六、活动要求：

1、加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。

2、提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进素质教育，实现教育均衡发展的需要。要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。

3、健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。

宜春六小

2015.2