连云港市落实省科技政策行动计划实施方案20120416

第一篇：连云港市落实省科技政策行动计划实施方案20120416

连云港市落实省科技政策行动计划

实施方案

为贯彻省委、省政府《关于实施创新驱动战略推进科技创新工程加快建设创新型省份的意见》、市委、市政府《关于推进科技创新工程加快国家创新型城市建设的实施意见》，落实好国家、省、市各项科技政策，充分发挥科技政策引导和鼓励全社会创新创业的作用，从根本上优化科技创新环境，为创新型城市建设提供支撑，根据《省科技厅科技政策落实行动计划》总体要求，现制定连云港市落实省科技政策行动计划实施方案。

一、主要目标

“十二五”期间，全市建立“科技政策辅导员”队伍80人以上，每年联系企业300家，其中重点联系企业130家；建立重点企业“科技政策助理”队伍60人以上，建立科技税收政策落实统计监测体系；协同税务部门，力争2015年全市落实科技税收减免额较2010年翻一番，超10亿元。

二、重点工作

1、强化目标任务落实

一是实行科技政策与党政领导干部考核等工作挂钩制度。将省科技厅下达的科技政策落实指标以及推进科技创新工程加快国家创新型城市建设重点任务进行分解落实，将重点目标任务和指标列入全市目标管理考核体系，确保完成科技政策落实各项任务。二是实行科技政策落实与地方科技部

门、企业申报科技挂钩制度。企业在申报省、市级科技计划项目时，对落实科技减免税政策情况好的企业，优先推荐申报省级科技计划项目，市级科技计划优先立项支持。三是科技政策落实会商会办制度。市、县科技部门牵头，会同地税、国税等部门，对科技政策落实进行会商会办。

2、建立科技政策落实服务队伍

(1)建立企业科技政策辅导员制度

在全市科技管理部门及其直属单位中,选择80名左右的工作人员，经培训后聘任为企业科技政策辅导员，为企业科技创新提供政策宣讲、政策咨询、政策落实等服务。企业科技政策辅导员的主要任务是：宣传国家、省鼓励和促进企业科技创新的各项科技政策；为企业科技创新提供政策咨询服务，协助企业落实科技政策；收集反馈企业科技政策需求，反映科技政策落实中的问题，并协助解决；协助企业引进专业人才，健全内部管理。

(2)设立企业“科技政策助理”

在全市重点企业特别是承担省科技成果转化项目的企业设立1名企业“科技政策助理”，在企业内部培养一支从事科技政策落实的专门人才队伍，具体负责该企业落实科技政策的相关工作，包括政策的宣传，办理政策落实的具体手续，联系当地科技和税务等相关部门，统计上报企业政策落实情况等。

（3）建立科技政策宣讲团。各县区建立由科技部门、税务部门有关工作人员组成的政策宣讲团，积极开展科技政

策宣讲和政策推进，将国家和省最新科技政策，主动传递给基层和企业，使各类创新创业主体充分了解政策、用足好政策。

3、加强科技政策宣传培训工作

一是充分利用各种媒体、创新方式方法，广泛开展科技政策宣传活动，努力实现科技政策知晓度；二是编印科技政策简明手册下发至相关单位和企业；三是邀请省科技政策咨询专家团来我市为科技政策辅导员、科技政策助理和科技政策宣传团开展培训、咨询服务。四是建立由市科技部门、税务部门有关工作人员组成的政策宣讲团赴各县区开展政策宣讲。

3、做好科技政策落实

实施重点企业重点联系，切实推动科技政策的落实。根据企业的规模、性质和工作基础等实际情况，合同税务部门选择一批重点企业，加强重点联系与服务，突出抓好重点科技政策的落实。对正在申报和已经认定的高新技术企业、建有各类省级以上工程中心的企业、承担省、市科技成果转化专项资金项目的企业，明确专人，实行“点对点”、“一对一”服务。重点抓好企业研发费用50%加计扣除、高新技术企业税收减免等税收优惠政策的落实。

4、建立科技政策落实统计监测体系

确定科技政策统计指标体系，按季度对各地、各部门开展科技政策落实统计，及时掌握科技政策特别是科技税收政策落实情况的第一手资料，分析工作中存在的问题，指导和

推动科技政策落实工作。

第二篇：省部企业科技特派员行动计划

省部企业科技特派员行动计划

实 施 方 案

（征求意见稿）

为贯彻落实党的十七大和广东省委十届二次全会精神，落实广东省人民政府与教育部联合签署的《关于提高自主创新能力，加快广东经济社会发展合作协议》和《关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的意见》，建立省部产学研结合的长效机制，提高广东企业自主创新能力和产业竞争力，培养高校复合型人才，教育部人事司、科技部政策体改司、广东省委组织部、广东省教育部产学研结合协调领导小组办公室（以下简称省部产学研办）、广东省科技厅联合于2008年起启动实施省部企业科技特派员行动计划。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以科学发展观为指导，贯彻省部合作协议和省部产学研结合工作会议精神，落实大科技、大开放工作思路，围绕建设创新型国家和创新型广东、推进高等教育改革的目标，积极探索以企业为主体、市场为导向、高等学校和科研院所为技术依托的产学研结合长效机

制，进一步吸引国家重点建设高校和科研机构优秀科技人才扎根广东企业，服务产业发展，不断提高企业的自主研发能力和产业核心竞争力，进一步提高高校办学水平和服务地方经济社会发展能力，推动高等教育改革发展。

（二）基本原则

1．政府推动，市场导向。

教育部人事司、科技部政策体改司、广东省委组织部、省部产学研办、广东省科技厅等相关政府部门做好统筹计划、指导和组织实施工作，制定激励扶持措施，按市场经济规律办事，尊重企业基于市场的创新选择，使高校的创新资源与企业的技术需求实现有效对接。

2．企业主体，高校支撑。

以企业的发展为中心，强化企业的创新主体作用，以高校及国家级科研机构的人才资源、技术成果、研发平台等为支撑，为企业发展提供全面的技术服务，提高企业的核心竞争力。

3、立足需求，双向选择。

以企业需求为导向，在政府相关部门的组织引导下，高校、科研机构与企业以自愿为原则自由协商，双向选择。

4、校企互动，合作共赢。

通过企业科技特派员的桥梁作用，强化校企、校地合作，促进科技成果转化，推动企业技术进步；高校贴近市场开展科研，提升高校科研团队的整体水平和服务地方的能力，锻炼、培养科研骨干，实现双赢。

二、总体目标和重点任务

（一）总体目标

通过实施企业科技特派员行动计划，在全国重点建设大学及国家级科研机构中选派一批优秀人才担任企业科技特派员，在全省选择一批创新型企业为承接单位，实现高校、科研机构与企业的无缝连接，促进产学研长效机制的建立；引导高校、科研机构与广东企业深入合作，推动在重点产业、重点区域形成一批产学研战略联盟，共建各类研发平台，建设一批省部产学研结合示范基地，攻克一批具有自主知识产权的广东急需解决的产业核心、关键及共性技术，提升企业的研发能力和产业核心竞争力；共建人才培养基地，为广东产业培养和引进高层次技术人才和管理人才；为全国重点建设大学及国家级科研机构培养一批有企业一线工作背景的中青年科学家。

（二）重点任务

1、摸清企业关键技术需求，制定企业技术发展战略。

企业科技特派员在充分摸清企业技术需求基础上，根据行业和技术发展的趋势，收集新工艺、新技术、新产品信息以及国际和国内市场动态，掌握相关技术领域发展态势和创新资源布局，分析产业领域需要攻克的共性技术和关键技术问题，协助企业制定技术发展战略。

2、协助企业开展产学研合作，建立长效合作机制。

充分发挥企业科技特派员的桥梁和纽带作用，根据企业技术需求和技术发展战略，面向全国寻找优势科技资源，努力促成企业和高校、科研机构的对接和联合，建立产学研合作的长效机制，实现多方共赢。

3、参与企业技术研发，提升企业研发水平。

充分利用派出单位的科研、教育、人才等优势条件，积极参与企业的技术研发工作。在充分分析企业技术需求的基础上，凝练产业重大共性技术问题，整合产业和科技优势资源，开展联合攻关；促成企业和高校强强联合，合作建设工程技术创新中心、检测服务中心、产学研结合示范基地等研发平台和产业化基地，争取共建国家重点实验室分室、国家工程（技术）研究中心分中心或联合建设国家级或省部级工程（技术）研究中心，不断提升企业的技术研发水平。

4、优化企业研发团队，联合培养人才。

通过推动校企共建联合研发平台、博士后科研工作站、大学生实习、实训基地，以及推动企业在高校内设立奖学金等形式，共建人才培养基地，为企业培养和引进高层次技术人才和管理人才，优化研发团队。同时为高校培养复合型人才。

5.发挥典型示范，建立和完善以企业为主体的技术创新体系。强化企业的创新氛围，推动企业完善以知识产权管理为核心的知识、技术管理制度，把企业培育成引领产业技术创新的高科技企业。发挥特派员所驻企业的典型示范效应，加快提升产学研结合的层次和水平，示范、带动一大批科技型中小企业通过产学研合作提升自主创新能力和产品竞争力。

三、实施步骤和工作安排

（一）实施步骤

1.选择一批特派员驻点企业（专业镇）。在广东的高新技术企业或民营科技企业中优选一批创新氛围较好、有一定规模研发团队的规模以上企业以及产业集聚效应明显、规模较大的省级专业镇，作为企业科技特派员的驻点企业（专业镇）。

2.组织一批企业科技特派员。由高校（科研机构）推荐一批特派员。面向全国，在国家重点建设高校或国家级科研机构选派一批博士以上学历或副教授以上职称、相关产业领域的专业知识扎实，具有较强科技研发、科技管理和组织协调能力和工作责任心的教师或科研人员。

3．对接和派出。在省部产学研办的组织协调下，企业科技特派员派出高校（科研机构）与企业科技特派员驻点企业进行双向选择并签订合作协议。

4岗前培训。对已确定的企业科技特派员集中进行岗前培训，使其了解省部产学研结合工作，明确企业科技特派员的主要任务、目标和要求。

5派驻时间。企业科技特派员派驻企业工作的时间一般为一年，原则上要求脱产。如果双方同意可以继续留任。

（二）工作安排

1、筹划和报批阶段（2008年2～4月）。完善省部企业科技特派员行动计划实施方案，制定有关扶持政策。《实施方案》经广泛征求产高校、科研机构和企业意见后实施。

2、全面推进阶段（2008年5月～2009年5月）。在省部产学研结合协调领导小组的领导下，组织实施《省部企业科技特派员行动计划实施方案》。召开新闻发布会启动企业科技特派员工作计划。

3、完善提升阶段（2009～2010年）。在全面绩效评估的基础上，总结经验，在新一轮的实施中全面提升企业科技特派员行动计

划实施的水平和效果，使之成为产学研结合的长效机制、全国产学研结合的成功典范。

四、组织领导与激励措施

（一）组织领导

省部企业科技特派员行动计划在“广东省教育部产学研结合协调领导小组”的统筹下推进。成立“省部企业科技特派员行动计划工作指导小组”，成员由教育部人事司、科技部政策体改司、广东省委组织部、省部产学研办、广东省科技厅等单位负责人组成，负责指导和推进该项计划，日常的实施和管理工作由省部产学研办负责。

（二）激励措施

1、制定扶持政策。教育、科技等主管部门制定有关企业科技特派员职称、待遇等方面的激励措施，鼓励和支持高校（科研机构）积极参与省部企业科技特派员行动计划。

2、建立评估机制。“省部企业科技特派员行动计划工作指导小组”对任期届满的企业科技特派员的工作进行综合评估，出具评估意见送原派出单位。对优秀的省部企业科技特派员进行表彰。

3、企业科技特派员在所驻企业组织实施的产学研结合项目，省部产学研办给予优先立项和资金支持。

广东省教育部产学研结合协调领导小组办公室

广东省科学技术厅

二○○八年三月

第三篇：河南省科技特派员行动计划实施方案

附件：1 河南省科技特派员行动计划实施方案

一、总体规模

2009年拟选派500名科技特派员（省一级100名，市一级400名），深入到企业和农村开展科技服务和创新创业工作（待取得成功经验后，根据需要再不断扩大规模）。鼓励有条件的县（市、区）根据实际情况，组织开展科技特派员工作。

二、科技特派员的选派

(一)科技特派员工作期限。原则上是时间服从任务，期限暂定为2年，根据需要可延长；一般每2年集中选派一批，确因工作需要可增补选派。

（二）科技特派员选派形式。科技特派员以选派科技人员个体为主，也可以采取法人科技特派员和团队科技特派员的形式。法人科技特派员是高校、科研机构和企业等法人服务地方、服务产业发展，与地方共同开展产学研的科技合作。团队科技特派员是由5人以上科技人员组成的科技服务团队，以科技特派员的身份帮助所派地培育一个产业或做大做强一个产业，提供产前、产中、产后全程的科技服务。

（三）科技特派员选派原则。科技特派员选派由组织部门牵头，协调相关部门，遵循自觉自愿、双向选择、利益共享、风险共担的原则。同时还要把握好以下5个“结合”。

1、与企业服务年活动相结合，围绕中小企业及部分重点骨 干企业引进急需的人才和技术，解决企业内部科技人才短缺，自身技术创新能力较弱的问题，为企业服务。

2、与加强县市科技工作相结合，特别是与科技富民强县试点工作和科技示范乡（镇）、村工作相结合。围绕乡镇主导产业提升企业创新能力。

3、与全民创业行动，特别是与农业科技体制改革，建立新型的社会化农村科技服务体系相结合。鼓励科技人员走向农村一线创新创业。

4、与科技扶贫工作相结合。我省贫困县比较多，围绕扶贫开发工作，发挥科技特派员优势，促进贫困地区经济和科技发展。

5、与新农村建设工作相结合。根据农村产业发展需求，选派科技特派员，依托科技项目，开展技术服务，提升产业水平，服务新农村建设。

（四）科技特派员选派条件。选派的科技特派员应具备以下基本条件：

1、热心基层工作，志愿到生产一线从事科技服务和创业。

2、具有专业技术职称（农村科技特派员一般要求具有中级及其以上技术职称，企业科技特派员一般要求具有副高级及其以上技术职称），有科技成果转化需求的人员可优先选派。

3、有一定的科技服务经验和实际工作能力。

4、身体健康，作风踏实。

（五）科技特派员选派步骤： 第一步：组织发动

1、各省辖市科技特派员工作小组会同有关部门制定当地科技特派员行动计划实施方案。

2、通过多种方式向社会进行广泛宣传动员。第二步：征集需求

由各省辖市科技特派员工作小组组织有关单位，根据本地发展需要，对企业和农村存在的科技需求进行调查摸底，在此基础上，提出人才需求，并上报省科技特派员行动计划工作小组办公室。

第三步：人员选聘

1、省科技特派员行动计划工作小组办公室根据人才需求计划，发布引进人才需求公告，并接受申请和报名。

2、省科技特派员行动计划工作小组办公室组织专家，按照科技特派员选派条件对申请者进行筛选，在此基础上提出初步推荐人选。

3、用人单位与初步推荐人选协商，同意后签订合作协议。

4、科技特派员确定后，分别由省、市两级工作小组办公室颁发聘书。

三、科技特派员的管理

（一）省科技特派员行动计划工作小组办公室：

1、协调各地、各部门按照省科技特派员行动计划工作小组的部署抓好落实工作；

2、开展省一级选派的科技特派员上岗培训，使科技特派员能够明确任务和职责，尽快进入角色，更好地开展工作；

3、通过组建网站、编发简报等形式，做好科技特派员行动计划的宣传工作；

4、做好省科技特派员行动计划工作小组的日常事务工作。

（二）省辖市科技特派员行动计划工作小组办公室：

1、负责本地区科技特派员行动计划工作的具体实施；

2、负责市一级选派的科技特派员的上岗培训；

3、做好省市两级科技特派员的管理工作，组织进行科技特派员考核和任期考核；

4、向省科技特派员行动计划工作小组办公室上报本地科技特派员工作开展情况；

5、做好市科技特派员行动计划工作小组的日常事务工作。

（三）派出单位：

1、落实科技特派员的各项政策措施；

2、科技特派员派出期满，配合市科技特派员行动计划工作小组办公室对其进行德、能、勤、绩的全面考核，表现突出者并符合干部任用条件的优先提拔使用或优先评定、聘任专业技术职务；

3、科技特派员服务期满，经所在单位批准可申请延期或申请离岗。申请离岗者所在单位原则上应予批准，离岗期间的待遇参照有关规定执行。

（四）用人单位：

1、用人单位应当为科技特派员充分发挥作用提供必要的条件。建立用人单位动态管理制度，对由于不能提供必要的工作条 件，使科技特派员不能充分发挥作用的单位，应当及时做出调整；

2、落实服务协议和技术服务合同。不履行服务协议、技术服务合同等规定的义务，依法追究责任。

四、工作安排

（一）筹划阶段（2009年2月～4月）。成立科技特派员组织领导机构，制定科技特派员行动计划实施意见、实施方案及有关政策措施。

（二）选派阶段（2009年5月～6月）。在征集技术需求、发布需求公告、组织专家筛选、供需双方洽谈的基础上，确定首批下派的科技特派员及派驻的企业和乡村。

（三）实施阶段（2009年7月～2010年12月）。在省科技特派员行动计划工作小组的领导下，工作小组办公室协调有关单位做好“省科技特派员行动计划”实施工作。

（四）总结阶段（2010年11月～2010年12月）。在全面考核、绩效评估的基础上，总结经验，表彰先进。同时做好下批科技特派员选派的有关工作，形成产学研用相结合的长效机制。

第四篇：学校落实“101行动计划”实施方案(试行)

锦州市实验学校落实“101行动计划”实施方案(试行)

为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现结合锦州市中小学生立德树人全面发展“101行动计划”（以下简称“101行动计划”），制定实验学校实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，紧密围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以“立德树人”为根本任务，以提高学生思想道德素质和学生综合素质为核心，促进德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，全面提升学生终身受用的综合素质，培养全面发展的时代新人。

二、工作目标

“101行动计划”是立德树人全面发展要求在教育实践环节的具体化,旨在小学、初中、高中学习阶段，通过学校、家庭、社会有计划协同育人，着力培养学生终身受益的十项关键能力和良好习惯，塑造一个身心健康全面发展的人。十项终身受用的能力和习惯：规范书写、准确计算、自主阅读、清晰表达、轻松写作、阳光运动、欣赏艺术、热爱劳动、崇尚科学、志愿服务。结合现阶段中小学生普遍存在的能力短板问题，本着为学生终身发展奠基的宗旨，落实立德树人，坚持全面发展，面向全体学生，建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的课程体系，在各项能力和习惯的培养中落实立德树人要求，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，让学生真正成为掌握适应终身发展和社会发展需要必备品格和关键能力的社会主义建设者和接班人。

三、实施细则

（一）课堂主阵地和德育实践活动双管齐下，培养十项终身受益的能力与习惯

1.规范书写

要求：准确书写；卷面书写；书写运用；字典使用；工具书的使用。

措施：开展书法入课堂活动。指导教师在语文课、历史课、道法课等书写量较多的基础学科课堂上指导规范书写。提高教师对学生书写的指导与检查。对字迹工整、美观清晰的学生作业定期进行展示。

2.准确计算

要求：会运算；会估算；会表述；会探索规律；会表述变量间的关系；会综合运用。

措施：借助数学课对学生进行口算、心算、速算方面的针对性训练。利用计时训练以及应用计算化简等方法来解决生活中的数学问题等多种方法，实现对学生计算能力的培养与训练。

3.自主阅读

要求：经典阅读；精读跳读；概括作品内容；圈点批注；快速阅读；序列读书法；科普文阅读；能内化阅读内容；阅读摘抄；将阅读体验具体化；会解决卷面问题；不同体裁文章的阅读；自主选读；阅读体验；阅读理解。

措施：增加语文学习中的阅读指导，同时在学生及学生家庭中广泛开展好读书，读好书的养成教育。提倡开卷有益，培养阅读习惯与思考意识。

4.清晰表达

要求：诵读；倾听；交流；表达。

措施：利用语文、英语、历史、道法等课堂教学环节以及课前五分钟训练和其他课程资源，鼓励学生敢于发表自己观点，勇于提出心中疑惑，善于提炼语言完成表达与表诉。

5.轻松写作

要求：会积累素材；会记事；会写人；会写景；会续写；会写应用文；会写游记；会写简单的说明文、议论文；会扩写；会修改多种文体。

措施：在语文课、英语课、道法课及其他文科课堂中设置写作方面的训练。由专业教师进行指导与培训，让学生勤于动笔，由日记周记开始，练习写好文章，做到语言流畅，情感真实，内容丰富，引人入胜。

6.阳光运动

要求：身体素质；阳光体育；运动技能；运动习惯；乐于学习；运动兴趣；善于交往；管理情绪；克服困难；悦纳自我；自救知识；自护意识；自救自护。

措施：通过“两操一课”熟练掌握一至两项终身受益的运动技能。开齐开足体育课程，认真开展“阳光体育”活动，确保学生每天锻炼一小时，强化宣传做好广播体操和眼保健操的重要意义，使“两操”伴随学生终生。通过成立学生社团、举办体育节、参加足篮排比赛、开展校园运动会等丰富体育活动，提高学生身体素质和参与运动、竞赛的兴趣。上好心理健康教育课，定期举办心理健康辅导讲座，开展心理健康咨询活动，培养学生具有较强的自我教育、调控和承受挫折、适应环境的能力，形成积极的心理品质。适时做好防病治病常识宣传，提高学生自救自治、自我防护能力。

7.欣赏艺术

要求：唱歌；乐器；造型与表现；满族剪纸；套色剪纸；立体剪纸；综合剪纸；艺术才能。

措施：推动高雅艺术进课堂的活动有序实施。利用音乐欣赏、美工制作、艺术培养等多方面的熏陶与锻造，实现学生在欣赏美、评价美、创造美等方面的不断提升。

8.热爱劳动

要求：家务劳动；校内劳动；基地劳动。

措施：实验学校劳动教育与综合实践活动课紧密结合，设计了“四大板块”有益于学生身心发展的实践活动，在活动中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，体现三全育人理念。“四大板块”实践活动是社区实践板块（社区与家庭）、农村实践板块（瓦子峪中学手拉手）、大学实践板块（基地：渤海大学）、法律实践板块（校内实践）。通过这些活动掌握基本劳动技能，还要将劳动教育融入各学科教育教学活动中。通过劳动教育培养学生积极的劳动态度和良好的劳动习惯，引导学生尊重劳动、热爱劳动，形成勤劳俭朴、珍惜劳动成果的良好品质。

9.崇尚科学

要求：科学知识；科学探究；科学精神；学会创新；研学实践（历史文化、革命文化、科普教育、国防体验、自然人文、成长体验）。

措施：提倡热爱科学，鼓励发明制作。利用物理课、化学课、综合实践课、生物课、地理课、微机课等课堂阵地，激发学生研究兴趣，培养科学探索精神，倡导学生勇于实践探索，动手研发小制作与小发明。

10.志愿服务

要求：学校组织的社会性志愿服务活动；学校组织的校园内志愿服务活动；学生自觉发起的社会性志愿服务活动；学生自觉发起的校园内志愿服务活动；学生自愿参加社会上的志愿服务活动。

措施：结合我校实际和学生学段特点，为学生提供社区劳动、环境保护、福利院和敬老院演出服务、图书馆小管理员、社会大型活动小志愿者、食堂志愿者服务、课间安全志愿服务、交通小协管员等志愿服务活动项目，要求每学期至少主动参加一至两次志愿服务。引导学生将服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合，通过实践体验，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识，培养公德意识、法律意识、国家意识，加深学生对公民责任、公民义务的认识和理解。学校要将学生参与社会志愿服务的情况予以认定记录，统一纳入学生综合素质评价内容。

（二）借力社团与专业队，提升学生能力与特长

学校开设书法社团、趣味数学社团、诗词社团、演讲社团、心理社团、志愿者社团、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、排球队、足球队、健美操队、阅读社团、器乐演奏社团、三D打印社团、机器人社团等多个社团组织，全方位、多视角、广泛的培养学生专业与特长。努力实现全员训练，培养兴趣，形成习惯。

具体活动安排为：社团活动为双周活动一次，每次１００分钟。各社团需要提前上报活动计划，学校按照整体部署进行审核。同时聘请专业或有专长教师担任社团培训师，学校发聘任证书。在规定功能教室或活动场馆进行练习与培训与完成制作作品，定期验收检查。

（三）搭建展示平台，全面检验101行动计划的成果

学校每学期定期举办书法作品展、经典诵读比赛、速算竞赛、原创诗词作品赏析、艺术节、体育节、阳光体育比赛、篮球比赛等各种活动，供学生锻炼与展示。

具体安排为：

一二月：读书交流会

三月：诗词作品展、学雷锋志愿者活动

四月：速算竞赛、祭扫烈士墓

五月：书画作品展、篮球比赛

六月：毕业典礼、百科知识竞赛

七八月：线上厨艺展示、志愿者服务进行时

九月：教师节敬师活动、体育节

十月：经典诵读、学宪法演讲比赛

十一月：跨学科项目式学习成果验收

十二月：阳光体育比赛、艺术节

（四）利用多种评价手段，促进学生身心健康全面发展

1.设立卷面书写加分项目以考核书法学习成果。

2.开设艺术团队展示汇报演出。

3.发明制作与项目式学习成果展

4.合理制定相关考查项目与方式，对速算、口语表达、音乐美术、写作等方面进行量化赋分。（一般在随堂或期末统一时间内完成)

5.利用常规活动、传统节日与纪念日，开展德育实践活动，全面评价各项能力的掌握情况。

6.通过各种形式的比赛、竞赛活动对学生的各种能力进行量化考核与评价。

锦州市实验学校

2021年4月2日

附件：

1.锦州市中小学生立德树人全面发展“101”行动计划考核细则

2.锦州市小学生立德树人全面发展“101”行动计划项目考核评价表

第五篇：2011(148)政策落实年实施方案

后政发„2011‟148号

关于在全乡开展“政策落实年”活动的

实施方案的通知

各村委会：

为确保惠农政策的落实，认真查找在惠民政策执行过程中存在的问题，使惠农政策真正落到实处，按照区委、区政府的安排部署,乡政府决定在全乡开展“惠农政策落实年”活动。结合我乡实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持把维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益作为出发点和落脚点,加大监督检查力度,规范运作程序,着力解决惠农政策落实中的突出问题,努力构建我乡落实惠农政策的长效机制,确保强农惠农资金安全运行、规范管理、有效使用,使党和国家的强农惠农政策真正惠及农村和广大群众。

二、基本原则

（一）、坚持注重实效的原则。根据我乡和各村的实际,制订切实可行的措施,探索创新方法,认真查找落实惠农政策中存在的突出问题,及时纠正和整改,确保强农惠农资金全额落实到位。

（二）、坚持群众参与的原则。把群众满意不满意作为衡量“惠农政策落实年活动成效的重要标准,动员社会力量 , 吸收群众参与,认真听取群众的意见建议,真诚接受群众的监督。

（三）、坚持机制创新的原则。认真总结以往的实践经验,充分吸纳永靖、漳县的先进做法,结合新阶段新形势的变化,不断探索保障惠农政策落实的措施和办法。

三、目标任务

惠农政策落实年活动从2011年4月1日开始，11月20日结束，共分为五个阶段。

第一阶段：安排部署宣传阶段（2011年4月1日—4月20日）。一是落实机构人员。建立乡、村两级惠农政策落实工作领导小组办公室，落实办公地点和工作人员，完成办公设施设备购置、人员培训和公示栏、宣传牌制作等工作。并要求每个村民小组推选9－15人的惠农政策落实评议小组，赶4月5日前报填乡惠农政策落实领导小组办公室。二是组织动员培训。对乡、村干部和乡村惠农政策办公室全体工作人员召开动员培训会，传达刘 伟平省长在全省惠农政策落实工作永靖现场会上的重要讲话，介绍永靖、漳县的先进经验，并安排部署当前工作。

第二阶段：全面实施摸底清理阶段（2011年5月1日——5月20日）。一是建立健全工作机制。惠农政策落实实行乡、村党支部书记负总责，亲自抓、按照公开、公正、公平的原则，完善制定各类机制制度，确保惠农政策各项任务落实，使惠农政策落实工作形成机构健全、运行高效、上下衔接的工作机制。二是强化督促检查机制。成立由相关部门负责同志组成督查组，对惠农政策落实情况定期或不定期开展督查。三是严格责任追究机制。严格执行“谁主管、谁负责，谁包村、谁负责，谁核查、谁负责，谁督查、谁负责”的责任追究制度。四是细化考核测评机制。将惠农政策落实工作列为党风廉政建设目标管理责任制的一项重要内容，纳入考核范围，并将群众满意度作为个人评定“优秀”的重要依据。五是建立健全信息公开和公示机制。推行“四议两公开”工作法，并通过手机短信平台，固定电话语音服务系统、设立信息公示栏和宣传牌、发放宣传单等方式，及时向农户宣传政策信息，消除群众的疑虑误解，为落实好各项惠农政策奠定良好的群众基础。

第三阶段：自查验收阶段（2011年5月21日—7月31日）。根据区惠农政策落实工作领导小组办公室组织研究出台的检查验收办法，认真开展惠农政策落实情况自查自纠活动。6月10日前，各村要结合入户督查运转“一折通、一册明”发放管理情 况，认真开展回头望，查漏补缺。6月20日前，乡惠农政策落实领导小组由财政所牵头，各村配合深入村、组、农户对惠农政策落实情况进行自查验收，征求群众对惠农政策的意见建议，查找存在问题，提出整改意见。

第四阶段：整改落实巩固提升阶段（2011年8月1日—10月21日）。乡惠农政策落实工作领导小组针对自查验收阶段发现的问题，进行查缺补漏，限期整改落实，进一步修订完善各项工作制度，形成长效机制，不断提升惠农政策落实工作水平。

第五阶段：总结验收阶段（2011年10月21日—11月20日）。各村必须在10月25日前向乡上上报活动总结。根据开展的重视程度、查纠整改的深度、解决问题的力度、群众满意的程度、健全完善工作机制等情况进行全面总结验收和群众满意度测评，巩固活动成果。

四、具体要求

（一）加强领导。各村要充分认识落实好各项惠农政策的重要意义，要把惠农政策的落实摆到重要位置，切实加强领导，成立相应的机构，并要确定专人负责，抓紧抓好。

（二）强化责任。落实惠农政策是衡量各级领导干部执政能力水平的重要标志，各村要把落实惠农政策工作作为党政“一把手”工程来抓，切实履行第一责任人的责任，做到工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。

（三）加强宣传。惠农政策宣传的重点是政策目的、具体内 容和实施标准。要在过去宣传的基础上，把提高惠农政策的知晓率作为基础性工作来抓，做到“宣传不漏一户、政策不漏一项”。

（四）加强监督。各村要坚决防止和杜绝“一言堂”、“一人定”。对工作不实，底子不清，监管不力，滞留、截留、挪用、骗取资金等行为，按照有关规定要严肃追究直接责任人和有关领导的责任。

二0一一年三月十日

主题词： 惠农政策落实 实施方案 通知 后官寨乡人民政府 2011年5月10日印发

共印16份