6A知识点1

第一篇：6A知识点1

词型转换

1.different(反义词)___________________2.smoking(原形)_________________

3.shouldn’t(完全形式)_________________4.photo(复数)___________________

5.make(现在分词)_________________ 6.keep(名词)_____________________

7.doctors(名词所有格)_________________ 8.quick(副词)______________________

9.wrong(反义词)______________________ 10.have(第三人称单数)______________

三、翻译下列词组

1.散步 ______________________________ 2.许多 ____________________________

3.捡起 ______________________________ 4.六岁 ____________________________

5.问问题_____________________________ 6.different things _____________________

7.make noise __________________________ 8.public signs ________________________

9.a park keeper ________________________ 10.look around _______________________

四、用所给词的正确形式填空

1.Mrs Black is _________________(take)a walk in the park now.2.Do you like _____________(make)kites?

3.We must ______________(do)our homework now.4.Wang Bin often ______________(go)to school by bike.5.She can _____________(play)the piano.6.Listen!Helen ______________(sing).7.— What _________ Mike ___________(have)?

— He ____________(have)some storybooks.五、根据要求改写句子。对划线部分提问)

___________ ____________ you like?

2.They walk in the park.(They改为He)

___________ ____________ in the park.3.The teacher points to the blackboard.(改为否定句)

The teacher __________ _____________ to the blackboard.4.There are some signs on the wall.(改为一般疑问句)

___________ ____________ ____________ signs on the wall?

5.We ask him two questions.(改为一般疑问句)

___________ you ___________ him two questions?

6.must;them;away;from;we;stay(.)(连词成句)

____________________________________________________

7.means;it;you;touch;it;shouldn’t(.)(同上)

____________________________________________________

8.questions;is;she;Mike;signs;some;asking;about(.)(同上)

____________________________________________________

第二篇：unit 1知识点

unit 1知识点

lift up 拿起，举起，升起

ease用作动词，意思是“减轻；消除；舒缓；放松”，表示消除某人的痛苦时用结构“ease sb.of sth.”；也可以用作名词，意为“舒适；自在；不拘束；容易”。ease作名词时的常见搭配：at ease放松；自如；不拘束

be/feel at ease感到舒适

ill at ease不自在；感到拘束

put/set sb.at one’s ease使某人感到舒适、不拘束

with ease容易地；无困难地 put的常用词组有：

put aside节省（钱、时间）；储蓄；把„„放在一边

put away储存（钱）；放好

put back拨慢；搁置

put down放下；记下；击败；使（飞机）着陆； put off延期；推迟

put on上演；穿上；戴上

put out熄灭；关掉；扑灭

put through接通电话；完成put up with忍受；忍耐

put into action/effect/practice实施；实行 expose的意思是“暴露；揭露；使曝光”，常与介词to连用，表示“使暴露于（日光、风雨等）；受到风险；使面临”的意思。

deadly adj.致命的, 势不两立的, 死一般的, 极度的, 必定的;adv.如死一般地, 极度地；非常地

absorb的意思是“吸收；吸引；使专心；合并；吞并”，常用be absorbed in sth.表示“专心于某事”。

be absorbed by被„„吞并；为„„所吸收

absorb „ into吞并；吸„„到„„

absorb one’s attention吸引某人注意

absorb one’s time占用某人的时间 be ready to do sth 乐于做，准备做

severe 用作形容词，当它的意思为“严重的；严肃的”时，和serious相近；当它的意思为“严厉的；严格的”时，与strict 相近，常用结构be severe on(upon)/with sb.表示“对某人严厉或严格”；此外它还有“剧烈的；尖锐的；朴素的”的意思。

表示“伤势严重”要用severe，不用serious； 但指“疾病严重”时，两者都可与illness连接。

valuable 的意思是“贵重的；有很大价值的；有用的；有帮助的”，其名词形式为value。(1)valuable, priceless, invaluable这三个词意思一样，都表示“贵重的；无价的”的意思。priceless意思为“无价的；价值连城的”，用于加强语气，加深程度等情况；比valuable的程度更强。invaluable的意思是“无法估价的；无价的”，不用于形容价值或金钱，而是指质或品质。(2)valueless, worthless这两个词意思一样，表示“无价值的，无用的”的意思，worthless是个常用词，valueless很少用。blame用作动词，意为“责备；责怪；归咎于”的意思。常用结构为blame sb for sth./blame sth on sb(把某事归咎于某人)，be to blame for sth(应受责备；对某坏事应负责任 blame也可用作名词，意为“责任；责怪”。常见搭配有：bear/take/accept/get the blame for sth.（对某事承担责任），lay/put the blame for sth on sb（把某事归咎于某人）。look into 调查，观察

slow down（使）慢下来，放慢速度，减速

in addition 另外,加之,此外，可以用在句子开头，可以用于句末。和besides意思相同，但besides不能用在句尾。in addition to的意思是“除了„„外（还有）”，可用于句首，也可置于句子后部，相当于 besides, apart from。

be linked to „与„„有关联

link 在此句中用作动词,意为“连接；联系”，常用结构link„ to/with意思是“将„„和„„连接或联系起来”，link up意为“连接或连接起来”；也可用作名词，意为“环；连接；联系；纽带”。

(1)join指的是任何事物的直接连接，连接的程度可紧可松，还能分开之意。常用结构join„to, join up。

(2)connect指的是通过某种媒介物把事物连接起来，事物的特征还保持，常表示与技术有关的连接和火车、飞机等实行联运。常用结构connect„with/to。

(3)combine着重指两个或两个以上的人或事物为了共同目的而结合在一起，结合后原来部分可能仍不改变或失其本性，常用结构combine„with。

(4)unite强调紧密地结成一体，含极难分开之意,常用结构unite„with。deliver sth.to sb.把某物交付给某人deliver a message 带信, 传话 prevent„(from)doing sth 意为“阻止„„做某事”，其中prevent可与stop, keep互换；suggest表示“建议”的，其宾语从句的谓语用“should +动词原形”，句中的should被省略了 instruct意思为“命令；指示；嘱咐；吩咐；教导（教授知识或技术）；训练”。其名词形式为instructor（教员；教练）和instruction（命令；指示；说明）。辨析instruct, order, demand 和direct ：

instruct 指出正确的方式以教导； order 意为“命令”；demand 指强烈地“要求”； direct 表示“指示；期望；服从”。be similar to 与„„相似，类似 conclude用作动词，意为“结束；推论；推断”，常用conclude by doing/with sth.表示“以„„而结束”；conclude from 表示“从„„推出结论”的意思，to conclude表示“最后”的意思，相当于意思名词短语in conclusion。

contribute的意思是“捐赠；贡献；投稿；提供”。常用短语contribute to意思是“有助于；有益于；促成”。其名词为contribution意思是“捐献： 贡献： 投稿”，常用make a contribution to/towards„，表示“对„„作贡献”的意思。

apart from除„„以外(except for)；除„„外，还有(besides)由make构成的词组

1）be made up of组成 2）make a bargain with sb : 与某人成交 3）make a decision 做出决定 4）make a difference 有影响,起(重要)作用 5）make a dive for向„„猛冲 6）make a face 做鬼脸 7）make a fire 生火

8)make a living 谋生 9）make a promise许诺言10）make an apology to向„„道歉

11）make for走向，前往 12)make friends 交朋友 13)make it成功，及时达到 14)make money赚钱 15)make one’s way排除困难前进 16)make out认出，理解 17）make progress进步 18)make repairs修理19)make room for给„„腾地方20)make sure 21)make the bed

22)make the best of尽量利用23）make up组成；化妆；打扮；补充；弥补；编造；捏造24）make up for弥补25）make up one’s mind下决心26）make use of利用 lead to导致；引向；通往

以only引导的短语作状语或状语从句放在句首时，为了加强语气，句子需要部分倒装。make sense讲得通；有道理

arise vi 出现；发;生起来；站起arise from 由...而引起, 由...而产生;从...中产生 arise out of 由...而引起, 由...而产生;从...中产生

at times有时；不时at one time意为“一度；过去曾经”，用于一般过去时态； at a time意为“一次；每次；在某个时候”； at all times意为“一直；无论何时”，相当于at any time;always。work on 对„起作用；对„发生影响；向„做工作；使兴奋；左右 somebody else’s point of view 别人的观点 hold discussions 进行讨论 unit 2知识点

consist of 由„组成,包括(注意:不能用于被动语态和进行时态)= be made up of consist in

存在„之中

consist with 与„„相符合，相一致

divide„into 把整体分成若干部分

separate„from 把原来连在一起的或靠近的部分分隔开来

divide sth.in half/into halves 把某物分两半

refer to 参考，查阅；涉及，提到；指的是accomplish one's object 达到目的 accomplish one's mission 完成使命

alike adj.[常作表语]同样的, 相似的

break away逃走；逃脱；断裂；开裂

break away from 挣脱„ break out(战争,灾难,疾病)爆发 break down(机器)出故障,(谈判)失败,(身体)垮了 break up 打碎,解散,结束

break into 闯入

break in 插话 break off 中断

break the rule 违反规定break the record 打破记录

take a break

休息

join with, join to结合, 联合, 相遇 join in 参加，加入

at one's(own)convenience 在方便时 for the convenience of 为...方便起见 attract attention引起注意

be made up of „由„„构成；由„„组成

leave out省去,遗漏

leave alone 听其自然,不管

leave for

动身去..leave sb.doing sth.听任某人做某事

leave sth undone 留下某事未完成 leave sb.with sth= leave sth.to sb.(把某物留给某人)leave behind 留下

take the place of sb = take one’s place 替代某人 take place 发生，举行（无被动语态）

in place 放在本来的位置 适当的 就地in place of 代替, 用...而不用in places 在某些地方, 有几处...under different conditions 在不同条件下

in different situations 在不同情形下

find/have/get sth done 发现某物处于某种状态/请、让、叫某人做某事或蒙受某种损失 on special occasions 在一些特殊的日子in turn依次,轮流；反之，反过来

unit 3知识点

expect sb.to be 期望某人成为...expect sth.of sb.对...的期望[要求

face the music承担后果接受不中意的结果，尤其是自己行动的结果 face to face面对面；直接交流 exist as 作为...而存在, 以...形态存在 exist in 存在于...中 exist on 靠...生活[生存] take up 接受，拿起, 开始从事, 继续, 吸收, 责备, 拘留, 占据, 认购 suffer from 忍受, 遭受

suffer from floods 遭受水

surroundings周围的事物, 环境

make adjustment to 适应 be back on one’s feet（困境后）恢复；完全复原

lose sight of 看不到了;看漏了;忘了;忽略了at first sight 一见就..., 初次看见时at the sight of 一看见就..be in sight看得见, 在眼前 know by sight 见过面;面熟;仅熟悉

out of sight 看不见 in all directions 四面八方 catch sight of 看见 raise a family 供养一家人

raise one’s voice 提高声音

raise the living standard 提高生活水平

slide into（快捷而悄声地）移动；溜进„„ be under repair 正在修理中，正在修建中 desert adj.荒凉的，不毛的贫瘠而无人居住的；荒芜的，废弃的;v.放弃, 遗弃 the most up-to-date inventions 最前沿的发明

an increase in wages 工资的增加

on the increase 在增加中

unit 4知识点

suppose that 假定 supposing that假定 be supposed to(do)被期望或要求;应该；(用于否定句中)不被许可；据说

at work 在工作，忙于satisfy one's needs 满足某人的需要in case [time] of need 在紧急的时候

否定词置于句首，句子倒装。Only修饰状语置于句首，句子倒装。here, there, out, in等副词置于句首，以示强调，句子倒装。

be well informed about sth.精通某事;对某事消息灵通be informed of听说;接到...的通知 keep...informed 随时向...报告情况

keep in mind 记住，想着

detailed facts 详细的情况 deny doing sth.否认做某事

dos and don'ts 注意事项back and forth 来来回回 sooner or later 迟早 far and near 远近，四面八方 ins and outs 复杂细节,拐角道路或小径的弯曲之处

take notes 记笔记 take notes of 做„„的笔记 take detailed notes 做详细的笔记 take note（notice）of 注意，理会

give [offer, hand out] bribes to sb.向某人行贿take [offer] a bribe 受[行]贿

demand an apology from sb.要求某人道歉 stop/prevent „(from)doing sth 阻止„„做某事 by name 名叫；用名字 by the name of 名叫 in the name of 以„的名义；代表.refer sth./sb.to sb./sth.将---送交---以谋求帮助ahead of / / 在„前面，先于；胜过

set to 开始争论、格斗，开始起劲地工作，著手give sth.a good polish 把某物好好擦光

have sth done 请别人做某事；让事情发生

unit 5知识点

if possible如果可能的话sth happen to sb.某人怎么了happen to do sth.碰巧做某事act as 充当，扮演，起作用

sense of touch 触觉a sense of sight [hearing, smell, taste, touch] 视觉[听觉, 嗅觉, 味觉, 触觉] make sense 有道理;讲得通get burned 烧伤a variety of各种各样的

treatment ①不可数名词 “ 对待, 待遇,处理;治疗②可数名词“疗法”

be under treatment 在治疗中 be under one’s treatment 接受某人的治疗for treatment 进行治疗 treatment for + 疾病的名词

治„病的方法 take a few weeks to heal 需要数星期才能痊愈

remove one's shoes [coat] 脱鞋[上衣] remove all doubts 消除一切怀疑 remove the cloth from the table 把桌上的桌布拿走

stick to 坚持，忠于，信守；紧跟，紧随；粘贴在„上

squeeze out 拧出

over and over again 反反复复地，再三地 wound, injure, harm 与 hurt: wound 一般指外伤，如枪伤，刀伤等，尤指在战场上受伤；也可指在感情上荣誉方面的创伤。

injure 常指因意外或事故而造成的损伤，还可表示在感情上，荣誉上的伤害，可用于人或物。harm 指损害有生命的或无生命的东西；也可指肉体上或精神上的损害。hurt 指任何肉体或精神上的伤害。尤其指打伤，刺伤；还可表示“疼痛”。

a vital wound 致命伤 a vital question 生死攸关的问题 vital part(身体的)要害处 become the victim of(=fall a victim to)成为...的牺牲品 first aid(对伤患者)急救 in aid of支持，援助with the aid of sb.=with sb.'s aid 在某人的帮助下aid sb.to do sth.帮助某人去做„„ aid sb.in/with 为„„（事）帮助某人

give/offer aid 援助 come to sb.'s aid 帮助某人cut off aid（突然）终止援助a hearing aid 助听器 teaching aids 教具 medical aid 医疗救护

present n.礼物 ,目前 adj.在场，出席，当前的 v.颁发，授予，赠给

present sth.to sb.授予/赠给某人某物 present sb.with sth 授予/赠给某人某物 at present 目前;现在for the present 暂时;暂且

be present at 出席;到场

perform the opening [closing] ceremony 举行开幕[闭幕]式 run from the scene 从现场逃跑

强调句型It is/was„that/who 的用法归纳如下：强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who；如果被强调部分是物，只能用连词that。强调句型应避免使用when, where, which 等连词。含一般疑问句和特殊疑问句的强调句句型: ① 含一般疑问句的强调句型，其结构为：Is it+被强调部分+that/who+句子的其余部分？ ② 特殊疑问句的强调句型结构形式为：特殊疑问词+is/was it that/who+句子的其余部分？ put one’s hands on 常用于否定句、疑问句或条件从句中，意为“找到，得到” apply oneself to专心从事，埋头于„）There is no doubt that „毫无疑问，„„ doubt 名词，意思是“怀疑”、“疑惑”、“疑问”。

(肯定句）主语+doubt whether/ is„（否定句）主语+not doubt that 从句 Knowledge知道；了解；熟悉 knowledge做不可数名词：知识

make a difference: 有影响，起重要作用

get involved in 涉及，卷入，参与到

attend on 服侍, 照料;陪, 随从 attend upon服侍, 照料;陪, 随从 attend to倾听, 注意, 留心；关心, 照顾, 护理;办理

watch out for戒备, 提防, 密切注意

look out for警惕;留心;守侯

be left out 被忽视，被遗漏 leave out省去(不考虑,离开,结束一天的工作)step by step 逐步地，循序渐进

第三篇：社保知识点1

1、社会保障产生的根本原因，都在于保证社会成员的基本生活需要。

2、社会保障的主体是国家，对象是全体社会成员。

3、社会保障产生的历史条件:经济条件、政治条件、文化条件和思想理论基础。

4、构成慈善事业时代的三大支柱是宗教慈善事业、官办慈善事业和民间慈善事业。5、1601年英国颁布《济贫法》是社会保障发展史上的一个重要里程碑。

6、对早期社会保障发展的简要评价：①性质上是居高临下的施舍型；②根本目的是防止被统治者反抗；③保障项目是极端有限型；④保障水平是极端低下型；⑤保障效果是不良型。

7、社会保障发展的国际经验:①尊重本国的国情；②追求长期稳定、协调、和谐发展；③健全社会保障法律制度，这是工业化国家建立并实施其社会保障制度的重要经验；④努力追求社会化；⑤对市场机制日益重视。

8、福利国家对改革社会保障制度的改革措施：第一，消减福利支出；第二，调整福利结构；第三，扩充社会保障资金来源；第四，引入私营机制，以减轻官方系统的压力并提高社会保障系统的行政效率。

9、社会保障从层次上划分为：经济保障、服务保障、经济保障。

10、社会保证制度的基本特征，主要表现：公平性、社会化、福利（互济）性、法制规范性、多样性及刚性发展。

11、社会保障的公平性特征：保障范围的公平性、保障待遇的公平性、保障过程的公平性。

12、社会保障的社会化特征：制度的开放性、筹资社会化、服务社会化、管理与监督社会化。

13、社会保障的基本原则：公平原则、效率原则、普遍性原则、对等原则及其他原则。

14、社会保障的功能：①维护社会安定；②保证社会公平；③扩大内需；④调节投融资；⑤保护劳动力；⑥服务社会。

15、社会保障法:最早的专门法律英国1601年颁布的《伊丽莎白济贫法》最早的单项性社会保险德国1883年颁布的《疾病保险法》最早的综合性社会保险英国1911年颁布的《国民保险法》最早的综合性社会保障美国1935年颁布在《社会保障法》 这些法律的颁布首要目的是维护社会稳定，其次才是保障公民的基本生活。

16、社会保障制度产生和发展的主要原因是劳资矛盾尖锐。

17、到1956年，包括社会保险、社会救济、社会优抚、社会安置等在内的我国社会保障制度已初步建立起来。

18、公平原则是社会保障制度要遵循的首要原则，也是建立和完善社会保障制度的基础。

19、社会保障的服务功能是发达市场经济体制下社会保障制度必须具备的功能。

第四篇：《孔雀东南飞》知识点整理1

《孔雀东南飞》复习知识点整理(教师版)

一、通假字

1今若遣此妇，终老不复取（“取”同“娶”，娶妻）

2箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具）

3蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固）

4十七遣汝嫁，谓言无誓违（“誓”同“愆”，过失、过错）

5府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐）

6虽与府吏要，渠会永无缘（“要”同“邀”，相约、约定）

（附：便要还家“要”同“邀”，邀请）

7未至二三里，摧藏马悲哀（“藏”同“脏”，脏腑）

8奄奄黄昏后（“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的）

二、古今异义

1可怜体无比（古义：可爱。今义：同情，怜悯。）

2阿母得闻之，槌床便大怒（古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。）3涕落百余行（古义：眼泪。今义：鼻涕）

4感君区区怀（古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。）5自可断来信，徐徐更谓之（古义：信使，指媒人。今义：书信，信件。）6处分适兄意，那得任自专（古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。）

7生人作死别，恨恨那可论？（古义：活着的人。今义：陌生人。）8枝枝相覆盖，叶叶相交通（古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。）

三、一词多义

1．适①贫贱有此女，始适还家门（出嫁）②中道还兄门，处分适兄意（适合、按照）③适得府君书，明日来迎汝（刚才、方才）④少无适俗韵/削足适履（适合）⑤从上观之，适与地平（正、恰好）⑥逝将去女，适彼乐土（到、往）

2．谢①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿（辞别）

②阿母谢媒人：女子先有誓（辞谢）③多谢后世人，戒之慎勿忘（劝告）

3．令①年始十八九，便言多令才（美好）

②不堪吏人妇，岂合令郎君（对对方亲属的尊称）

③何不作衣裳？莫令事不举（让，使）

4．举①举言谓新妇，哽咽不能语（开口）

②举手长劳劳/举手拍马鞍（举起，抬起）

③何不作衣裳？莫令事不举（成功）

5．为①为诗云尔（做、写，动词）②非为织作迟（是，动词）③始尔未为久（算，动词）④阿母为汝求（替，介词）

⑤时时为安慰（作为，动词）⑥自名为鸳鸯（叫作，动词）

6．相①相见常日稀（互相，副词）六合正相应（副词，互相）1

黄泉下相见（互相，副词）枝枝相覆盖，叶叶相交通（互相，副词；互相，副词）仰头相向鸣（互相，副词）

②儿已薄禄相（xiàng，相貌，名词）

③及时相谴归（副词，表示动作偏指一方，我）

④会不相从许（同上，你）⑤还必相迎取（同上，你）

⑥久久莫相忘（同上，我）⑦好自相扶将（同上，她）

⑧嬉戏莫相忘（同上，我）⑨誓不相搁卿（同上，你，与“卿”复指）⑩誓天不相负（同上，你）⑾登即相许和（同上，他）

⒀蹑履相逢迎（同上，他）⒁怅然遥相望（同上，他）

7．自

①自可断来信（即，马上，副词）②自名秦罗敷/自命为鸳鸯（其，代词）③我自不驱卿（本来，副词）④葳蕤自生光（连词“而”）

⑤物物各自异（相当于“有”，动词）⑥本自无教训（已，已经，副词）⑦好自相扶将（与他词合成词组）

⑧不图子自归/自誓不嫁/举动自专由/进止敢自专/哪得自任专（自己）⑨自君别我后（自从，从，介词）

8．见①相见常日稀/黄泉下相见（见面，动词）

②君既若见录/府吏见丁宁（放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”）③渐见愁煎迫（被，介词）

9．且①吾今且报府（将要，副词）②且暂还家去（暂且，副词）③四体康且直（又，副词）

10．何①何乃太区区（怎么，疑问代词）②隐隐何甸甸（何等，副词）③何意致不厚（哪里，疑问代词）④言何复来还（什么，疑问代词）

11．若①今若谴此妇（如果，连词）②腰若流纨素（像，动词）③君既若见录（如此，代词）

12．区区①阿母谓府吏：何乃太区区（小，此指见识少）

②新妇谓府吏：感君区区怀（忠诚专

一、诚挚）

13．遣①为仲卿母所遣（被休回娘家，动词）②十七遣汝嫁（送，动词）③县令遣媒来（派，动词）

14．意①何意出此言（料想，动词）②恐不任我意（心意，名词）

15．迎①还必相迎取（迎接，动词）②不足迎后人（送给，动词）

16．结①结发同枕席（系，动词）②既欲结大义（结交，动词）③严霜结庭兰（凝聚，动词）

17．会①会不相从许（当然，副词）②于今无会因（会见，动词）

18．故①大人故嫌迟（还是、仍然，副词）②故遣来贵门（所以，连词）④知是故人来（旧、老，副词）

19．望①怅然遥相望（看，动词）②君还何所望（希望，动词）

20．幸①幸复得此妇（幸亏，副词）②幸可广问讯（希望，动词）

21．复①幸复得此妇（还，副词）②终老不复取（再，副词）

③红罗复斗帐（双层，数词）

24．作①非为织作迟（做，动词）②纤纤作细步（迈动，动词）

③便可作婚姻（结成，动词）④作计乃尔立（造，引申为“定”，动词）⑤君当作磐石（当作，动词）

29．因①于今无会因（机会，名词）②因求假暂归（于是，副词）

四、词类活用

（一）名词作状语

1．孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南）2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）

3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚）4．理实如兄言（理，按道理）

5．明日来迎汝（第二天）6．手巾掩口啼（手巾，用手巾）

7．卿当日胜贵（日，一天天地）

8．朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上）

（二）名词作动词

9．五里一徘徊（五里，飞五里）10．头上玳瑁光（光，发光）

11．仕宦于台阁（仕，任官）

（三）动词作名词

12．留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品）

（四）形容词作动词

13．千万不复全（全，保全）

（五）使动用法

14．及时相遣归（归，使„„回去）15．足以荣汝身（荣，使„„荣耀）

16．以此下心意（下，使„„委屈）

（六）意动用法

17．戒之慎勿忘（戒，以„„为警戒）

五、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。1便可白公姥，及时相遣归（“公姥”偏指“姥”，婆婆）

2我有亲父兄，性行暴如雷（“父兄”偏指“兄”，哥哥）

3我有亲父母，逼迫兼弟兄（“父母”偏指“母”，母亲；“弟兄”偏指“兄”，哥哥）

4昼夜勤作息，伶俜萦辛苦（“作息”偏指“作”，工作）

5其日牛马嘶，新妇入青庐（“牛马”偏指“马”）

六、特殊句式

1为仲卿母所遣（被动句）

2仲卿闻之，亦自缢于庭树（状语后置）

3何言复来还（宾语前置）

4渠会永无缘（宾语前置）

5仕宦于台阁（状语后置）

6转头向户里，渐见愁煎迫（被动句）

7今日被驱谴/仍更被驱遣/同是被逼迫（被动句）

8蒲苇纫如丝（状语后置）

9性情暴如雷（状语后置）

七、互文见义

1．物物各自异，种种在其中

3．东西植松柏，左右种梧桐

4．枝枝相覆盖，叶叶相交通

八、检测题

1、下列词语中加点字注音有错的一项是（）

A．公姥（mŭ）伶俜（pīng）腰襦（rú）葳蕤（wēiruí）

B．聘（pìn礼）磐（pán）石晻晻（yăn）拊（fŭ）掌

C．否（pĭ）泰赍（jī）钱 踯躅（zhízhú）冥冥（míng）

D．摧藏（zàng）仕宦（huàn）遗（yí）施窈窕（yǎotiǎo）答案：D（遗施wâi）

2、下列“相”字不同于其他三项的是（）

A、枝枝相覆盖，叶叶相交通B、便可白公姥，及时相遣归

C、时时为安慰，久久莫相忘D、勤心养公姥，好自相扶将

答案：A作副词，表示彼此对待的关系，译为“互相、相互”。其他是代词。

3、下列加线的词语的意义，古今相同的一项是（）

A.昼夜勤作息B.可怜体无比

C.处分适兄意D.千万不复全

答案：A（B项的“可怜”在句中的意思是“可爱”，而今义为“同情别人”C项的“处分”句中的意思是“安排、处理”，而今义是“对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定”；D项的“千万”在句中的意思是“无论如何”，而今义是“再三叮嘱”。）

4、对下列句子中词的含义解释完全正确的一组是（）

A．①莫令（让）事不举②便言多令（美好）才

B．①故（故意）作不良计②大人故（特地）嫌迟

C．①幸（幸亏）可广问讯②幸（希望）复得此妇

D．①徒留无所施（用处）②留待作遗施（施舍）

答案：（B项“故嫌迟”，仍然；C项“幸复”，幸而；D项“遗施”，赠送）。

5、文学常识填空

《孔雀东南飞》这首诗中突出地运用了夸张和渲染手法的有两处，一处是在兰芝离开焦家时，着意写装束和仪容，它的作用是 表现刘兰芝的自尊、镇定和外柔内刚；一处是在刘兄逼婚后，着力写迎娶的排场，这是为了 表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。

第五篇：SEO知识点分享1

SEO知识点分享

搜索引擎的推广相信大家都很知道它的重要性,只要是在网上的站长都明白SEO,SEO的意思就是：让访客主动去接受你的站,这个营销的效果不可忽视!如果你已经在网上创业了，那你对SEO是一定要了解的，他可以帮你赚钱更多的钱。

第一点：网站的主题

主题会决定你在搜索中地位,比如你的是一个旅游站,那么请牢牢的定位好它,千万不要在站点出现什么女人频道,电影频道,这个会稀释你的主题的关键字!主题选择要精准,也不能太小主题,这个不仅对搜索引擎优化有好处,而且对留住访客也十分有好处!

第二点：合理设置关键字

在title,keywords,description里可以分别设置主题,关键字,描述,主题>关键字>描述,主题我觉得不要关键字堆积,如果你的主题定位很精准了，那么这个就完全适用了,页面里主题比较归一,然后设置几个相关的关键字,这个关键字设置,比如说“手机”你觉得你把这个关键字做到第一的难度大不大?肯定很大，那么不凡考虑诺基亚手机,或者诺基亚N73 这些关键字或者比起手机更接近你的目标访客,还有就是页面里的关键字密度,这个不得不重视,在页面里把认为重要的东西加粗,加颜色,因为搜索引擎会认为这些东西比较重要!大概七八个的样子就可以了!

第三点：网站结构

看了以上了东西,相信很多朋友已经意识到了，网站的结构一定要弄的好,蜘蛛是模仿人的行为去各个网站的页面的,所以你的网站结构要十分清晰!关键字的优化!特别需要提醒的是:文章页面内容一定要少一些,可以把1页分2页~~~~~这样有利于搜索引擎读取!第四点：外部链接:

外部链接对于搜索引擎重要性应该不言而喻了吧,如果建立外部链接呢!这个已经有很多方法了，搜索下哈!比如加入网址站,友情链接,网摘,软文~~~~~

我这里提供一种我还没有用但是将要用的方法:我看很多朋友来我站的都把我的一些网址加到它的博客了,于是我想自己也可以主动出击了,网上起码50个网站可以申请博客的,我每个站申请5个,加起来就是250个博客,我可以把我的站里的一些东西制作一些链接,然后不定期的去博客里提交一样的文字,然后还有通过博客搜索，找与我网站主题相关的博客去留言(感觉这样做MJJ了一点，呵呵,不过不失为一个好方法)更多关于SEO来自中也可以扣扣2540749400交流。