沿河三中2012年教研工作计划1（样例5）

第一篇：沿河三中2012年教研工作计划1

沿河三中2012-2013第二学期

教 科 室 工 作 计 划

一、指导思想

本科室将以科学发展观为指导，坚持党的教育方针，全面实施教育科学“十二五”发展规划，进一步深化素质教育，坚持与时俱进。围绕“以质量求生存，以质量谋发展”的办学理念。务实奋进，开拓进取，不断提高我校教育教学水平，更好地服务于教育教学,为我校由弱校到强校的转变做应有的工作。

二、工作重点

紧紧围绕“以质量求生存，以质量谋发展”为重点，以课题研究为抓手，加强教研与科研融合，通过深化学校课程改革，转变教师教育观念，改进课堂教学方法，积极探索提高课堂教学效果的有效途径。

三、工作目标

1、加强教研组的建设，形成规范化的教研管理体制。

教研组应有固定的活动时间，并且有详细的活动计划，做好校本教研活动。各组努力发挥集体的智慧，形成良好的学习和教研的氛围，以教研促教学，力求不断提高课堂教学效益。

2、继续推行听课和评课，聚焦课堂，着力推进新课堂模式。

本年度，我们将继续推行“不打招呼”听课活动，更加注重听课后的评课，让老师在备课、说课、上课、评课的环节中得到切实的体会和收获。教师的教学智慧往往在讨论和交流中可以得到升华。13、组织教师参加多种培训活动，并将校本培训工作常态化。

加强校本培训，提高学习实效。为构建学习型组织，提升教师的理论素养，本学期教科室将认真组织校内校本培训，严格考核，检查学习记录，并在培训结束后写心得体会上交教科室，使校本培训工作常态化。

4、加强教研与科研的融合，以“十二五”规划课题为载体，提升教研有效性。

我校已成功申报一个国家级课题和二个县级课题，新学期将以教研组为单位，教研组长为第一责任人，由教科室牵头积极做好 “十二五”课题开展工作。我们期望通过课题研究，在课堂教学过程中，改进教学方法、策略、手段等，真正落实学生的主体地位。以转变教师的教育教学理念，强化教师教育教学基本技能和业务素质，促进教师向专业化发展，提升教育教学质量。

5、积极组织各类论文参评活动，提高教师撰写论文水平。

教科室将根据上级安排，积极组织教师参与各类论文参评活动，要求教师在业余时间内撰写各类参评文章，通过初评、上报等流程，最后由教科室统一组织上报参评。

6、其他方面

学校是一个大集体，各科室之间少不了相互协作的机会，教科室在做好本部门工作之余，也应主动积极地配合教务处、等处室做好教师教学流程，定期检查工作。为了发挥教师的主观能动性，教科室还要做好传、帮、带的后勤服务工作。

四、具体安排

三月：

1、制定上半年工作计划。

2、召开教研工作会。

3、在全校教师中开展“不打招呼”听课活动。

4、做好两个县级课题落实工作。

5、各组开展《新课程、新理念、新技能》的培训。

四月：

1、各组开展《新时期师德修养》—教师的敬业精神专题培训。

2、七年级各组开展“集体备课”活动和听课活动。

3、各组开展《新时期师德修养》—教师的责任意识专题培训。

4、推出“名师工程”实施方案，开展“名师工程”听课活动。五月：组织并上报教师优秀论文和优秀课件。

2、各组开展《新时期师德修养》—教师的职业理想专题培训。

3、八年级各组开展“集体备课”活动和听课后动。

4、各组开展《新时期师德修养》—爱生意识专题培训。

5、检查各教研组课改课题开展情况。

6、配合教务处对我校教师进行《教材过关》测试。

六月份

1、各组加强《新知识、新方法、新技能》的培训；

2、各组开展《新时期师德修养》—平等意识专题培训；

3、收集“名师工程”听课活动相关资料，并推出我校名师名单。

4、收集教研活动资料。

七月份

1、配合教务处做好期末考试工作。

2、做好本学期期末质量分析。

3、收集整理教科研工作资料，总结教科室工作

九月：（1）制定教研工作计划。

（2）召开教研组长会，确定各组教研主题。

（3）开展听课、评课活动。

（4）组织骨干教师示范课。

十月：（1）教师完成教学反思一篇。

（2）各教研组交教研活动记录。

（3）教师完成《教师法》学习心得。

十一月：（1）教师完成一篇学习新教学理念的学习心得一篇。

（2）教师完成教学随笔一篇。

（3）组织开展青年教师汇报课。

十二月：（1）收集教师学习笔记.（2）检查评比教师教案和学生作业。

（3）各教研组交教研记录。

（4）收集优秀课件和教案,收集学习笔记。

沿河第三中学教科室

2012年3月1日

第二篇：沿河三中教科室2012期末总结1

沿河三中2011-2012学第二学期

教科室工作总结

本学期，教科室紧紧围绕“以质量求生存，以质量谋发展”的战略目标，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平，努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“保五争十”的目标作出了应尽的工作，按工作计划和所规定的职责，认真开展并努力完成了以下工作：

三月份：

1.制定《教科室工作计划》。健全各种制度，狠抓常规教研。

3.各教研组积极开展教研活动,继续推行不打招呼推门听课活动，活动后进行了认真总结。使广大教师乐于接受公开课任务，充分展现自己教学改革成果和个人魅力。

4.认真组织好学生参加全国中学生物理、数学竞赛。

5.在教师中开展师德师风教育培训。

四月份：

1.完成2012年教师“在线阅读书生读吧网”活动，发放教师学习后所获得的国培证书。

2.协助教务处组织学生参与本校半期考试工作，且对各年级各科成绩进行质量分析，并对获奖学生进行颁奖。

3.填写好“十二五”教师“继续教育登级证”。

五月份：

1.组织教师参加各级各类论文、教案设计、规范汉字书写大赛、组织参加各种教育科研培训以提高教师的专业水平。

2.认真组织好学生参加“整脏治乱，爱我家乡”演讲比赛和“祖国好、家乡美”，即“中华经典优秀童谣”诵读大赛。

六月份：

1、收集各教研组教研活动资料，各教师学习《师德师风建设》后的心得体会。

2、认真组织教师做好《教材过关考试》的相应准备工作。

3、组织教师认真参与《工业经济强省战略》的考试。

七月份：

1、配合教务处做好期末考试工作，做好本学期期末质量分析。

2、收集整理教科研工作资料，总结教科室工作。

在新的学期里，我们将与时俱进，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，求真务实，一如既往为教师、为学校服务，继续以新课程改革为契机，积极推动我校教育科研的发展与创新，勇创三中教科研工作新局面。

教科室

2012-7-14

第三篇：2018年沿河三中数学教研组工作计划Microsoft Word 文档

2018年秋季学期数学教研组工作计划

新的一学年又开始了，为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，根据数学的特点特制定本学期数学教研组工作计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。（1）备课本，首先要对教材吃透乃至熟悉，教师才能做到不将错误带入课堂，并且能够根据学生上课时的学习情况（会因学生的基础不同而不同）给予灵活恰当的解释。（2）备上课，要明确：教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素等等。（3）备学生，教案的设计是结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教、易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。要保证学生在一节课里的人人参与，保证每一位学生都学有所得。看有多少学生理解了该节知识，有多少学生具有运用能力等。根据本班学生的具体情况，充分利用学生资源。如学习成绩都较好的班级，可以采用先让生生互相学习的“先学后教”法，又如成绩参差不齐的班级，可以利用“先讲后教”再进行优生辅导“学困生”的一对一辅导教学法。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师不管纪律，任凭学生胡闹，严禁无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对“学困生”的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

(二)学习、教研、培训结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好地用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长为我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

四、具体安排

九月份

1、认真组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。

2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教研组长制定教研组工作计划。

4、集体备课

十月份

1、集体备课。

2、领导深入课堂听课、检查、指导。

3、教学常规工作检查。

十一月份

1、组织期中考试

2、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。

3、集体备课

4、教学常规检查。

5、组织各年级学生数学比赛 十二月份

1、集体备课

2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

元月份

1、各任课教师做好期末复习工作

2、各任课教师认真完成教学经验总结，并组织教学工作总结的交流。

3、完成教研工作总结。

沿河土家族自治县第三中学 数 学 教 研 组

2018年9月8日

第四篇：沿河三中控辍保学工作总结

沿河三中控辍保学工作总结

为了进一步推进素质教育，切实维护青少年受教育的权力，促进青少年健康成长，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现将控辍保学工作总结如下：

一、控辍保学情况：

经过全体领导和教师的共同努力，我校26个班有6个班的巩固率在100%，其余班级也尽了最大努力，但仍然有部份学生还未返校，其中七年级9人，八年级25人，九年级17人，共计51人，辍学率达3.77%。在上学期的基础上辍学学生大大减少。

二、控辍保学措施：

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。本学期一开学，我校积极响应上级号召，组织全校师生学习了《义务教育法》《贵州省中长期教育改革和发展纲要（2012-2020）》，及《沿河县十二五教育事业规划》和县人民政府督导室县教育局关于做好以乡推进义务教育均衡发展督导评估验收的通知》等文件，以提高广大师生的思想认识，增强法制观念。

2、坚持管理控辍，实行控辍保学责任制：（1）、成立控辍保学领导小组 组 长：黄冲

副组长：贾建秋 张金华 田应江

成 员：各中层领导和各班班主任

（2）、在成立领导小组的基础上，实行三包制度：校长包年级，中层领导、班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。各领导亲自下乡，走村串巷，动员学生返校，使辍学学生大大减少。

（3）、实行控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，包班领导、班主任和科任教师共同负责。

（4）、实施控辍保学家访制度

学校除做好控辍保学工作的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时跟踪家访、了解情况，做好思想调解工作。还关注在学习中、纪律上易出现问题的学生，通过对这类学生的随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。

（5）、做好学困生的转化工作

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，也是控辍保学工作的要点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步，尤其不能忽略学困生。让每位学困生根据自己的实际情况，确定自己的行为目标，教师给以特别关注，并对学困生的进步进行大力表扬，让学困生尝到成功的快乐，增强自信。自信有了，动力有了，学困生渐渐有了进步，学习兴趣渐渐浓厚起来。

（6）、坚持扶贫控辍，构建温暖工程

学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。按规定开足开齐各类活动课程，开设学生感兴趣的科目。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

（7）建立与家长联系制度

学校工作离不开家长的支持，为完成义务教育，班主任应经常主动的与家长联系，进行思想沟通，提高认识，得到家长的密切配合，每学期召开不同形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。

三、控辍保学工作存在的问题

通过我校教师的努力，我校控辍保学工作有了很大的进步，但依然存在很多问题：

1、目前，控辍保学工作还永远没有达到要求，还有不少辍学学生没有返校，任务还十分坚巨。

2、部分学生基础不扎实，成绩较差，进而产生厌学情绪的情况。

3013年3月14日

第五篇：教研工作计划1

板桥中心幼儿园2017-2018学年

第一学期教研工作计划

板桥中心幼儿园2017-2018学年

第一学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施

(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平

1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3.积极参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。

(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量

组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。

(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣

1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。

2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。

(四)规范教研制度，扎实开展教研活动

1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。

2.研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。

3.实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。

4.以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

5.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。