中专电子专业教学内容建设实践与探讨

第一篇：中专电子专业教学内容建设实践与探讨

中专电子专业教学内容建设实践与探讨

广西灵山县职业中等专业学校

摘要：课程建设的核心问题是教学内容建设，其包括内容的选取和内容的组织两方面。教学内容的范围和深度，影响着学校培养的规格和质量，进而影响学生的就业。

关键词：电子专业课程建设教学内容

教学内容是当前中专教育课程改革的重要探索领域，在课程建设中，教学内容是建设的重点和难点之一，课程建设的成败及其水平在很大程度上取决于教学内容的建设，教学内容是课程建设诸要素中的中心要素。本人根据从事电子专业教学以及学校教学改革实践，阐述中专电子专业教学内容建设。

一、目前中专电子专业教学内容出现的问题

1、专业课程体系中，各课程的教学内容陈旧，缺乏横向联系。目前中专教育部规划的中专教材，大多是使用的2002年之前的版本，有的还是1998年的。教学内容与现实相差太大。如现在液晶电视机的高压部分与一般彩电完全不同。在冰箱维修实训内容中，教材介绍的一些冲注制冷的方法不适合新型冰箱。使用制冷剂R600a的冰箱是不能使用重锤启动器启动的。横向上出现重复的内容太多。如三极管的内容，虽然侧重点有所不同，但在电子线路、电工技能、电子元器件三本教材中都详细介绍。热力学基础中的温度、压力、焓、压焓图的内容，也分别在冰箱原理与维修、空调原理与维修、空气调节技术、中央空调四门教材的第一章或第二章作详细介绍。

另外，理论内容太深。在电力拖动课程教学中，电机部分的内容十分抽象。电机运转的具体过程、时间函数、空间函数。学生学习感到非常困难。

2、教学内容的范围和深度不明确。教学内容的范围和深度，影响着学校培养的规格和质量。同一门课程，不同的教师授课，没有相同的教学范围和重难点。每个教师都自选内容教学，教学内容随意性太大，缺乏针对性和实用性，将导致学校培养不出社会需要人才或者学生到工作岗位上学非所用，将导致巨大的隐性教育资源浪费。

3、教学内容的完整性和系统性不合理。教材重视学科体系，过度追求知识传授系统性和逻辑性的思维模式，教学内容组织没有纵向联系，不符合由浅入深，由低到高的认知规律。教材以陈述知识为主。忽视了能力、素质、态度等因素的培养，教师“教”得累，学生“学”得无味。教学内容与岗位职业能力要求、职业资格标准不一致。

二、中专课程教学内容建设策略

1、注意不同学科的联系，减少重复和浪费教学资源。同一专业不同学科的教师注意横向联系，要删除与其他课程之间重复的内容。同时关注专业课程体系的纵向联系，明确该课程在课程体系中的定位，保持与其他课程内容的前后衔接。就电子专业而言，应先安排电子元器件，电子线路等基础课，让学生了解基本的原理，懂得常用元件的检测和掌握焊接技术。再学习具体的电视机、冰箱维修等内容。重新组织教学内容，符合认识规律。在我校，就是根据以上思路将12门专业课的内容整合为一本教材的12个单元。

2、统一课堂教内容。上同一门课程的教师应集体备课，明确每一节课的教学内容、重点难点。共同讨论教学方法.设计教学过程.尽量让实训课教学过程接近生产过程。在我校,上同一门专业课的教师使用同一教案上课。统一考核，改变了上课内容和考核的随意性。

另外，针对目前出现课堂教学内容过多，占用时间过长情况，以理论知识“必须够用”为原则，多关注“怎样做”和“是什么”，少关注“为什么”。就是说理论性很强的内容，可让学生直接记结论。以工作过程为依靠，进行科学地选择和序化。例如：《电子线路》中二极管内容，应以二极管的特点、功能、应用及注意事项为主，其内部PN结形成过程，载流子的运动规律等内容略讲；电路分析以集成电路为重点，并且重点选择几个典型的集成电路，如555电路，着重介绍其外部管脚的排序规律，分析其宏观功能和典型作用。

3、不断补充和完善教学内容。电子技术更新周期很短，所以教师要注意关注本专业的最新动态。可通过“知识链接”、“前沿技术”等内容，介绍行业方面最新的知识动态，以帮助学生拓展知识和技能。学校每一年都要召开一到两次电子专业教研扩大会议。邀请来自行业一线的技术工人（一般是我校往届毕业生）、校企合作企业（TCL、美的等）的人事经理。邀请他们和我校专业教师讨论校编教材内容。以求达到对知识点、技能点的合理整合，更能贴近于生产实际和岗位能力要求，促进学生实现毕业上岗“零距离”。同时，学校每年都要外派专业教师到大学或工厂学习实践或外出接受培训。及时和当前主流技术接轨，将主流技术引入教学。本领域的新知识，教师要首先学习、理解和掌握。对现有的教材内容进行补充。而逐步退出市场的东西，如黑白电视机、影碟机的教学内容。应只保留其利于新内容教学部分。+

参考文献：

[1]童乃诚.高职课程教学内容建设探讨[J].中国职业技术教育2010（14）.[2]姜大源.学科体系结构与行动体系[J].中国职业技术教育2006

（3）

[3]刘新燕.任务驱动型教材编写的实践与探讨.中国职业技术教育2010（14）.[4].廖志浩.与企业和编高职专业教材的初步探讨[J].广东轻工职业技术学院学报，2003（2）.

第二篇：中专电子专业求职自荐信

尊敬的人事主管：

您好!感谢您在百忙之中抽出时间看我的自荐书。

挚诚向贵公司推荐我自己，我叫，是职业中专电工电子专业一名即将毕业的中职生。怀揣一颗赤诚的心和对未来人生事业的美好向往,向您推荐自己。

入学以来认真学习专业课程的同时熟悉了计算机办公自动化并学习了应用文写作等多门课程。所学专业课程有：企业供电、电机与变压器、电力拖动控制线路与技能训练、仪表与测量、机械与电器识图、可编程程序控制器及其应用等。在班内曾担任班长、团支部书记。待人诚恳，具有团队精神。节假日长期做兼职工作，曾在长安医院、头沃尔玛、大润发工作过，参加过2009至2010美的豆浆机推广，2010银桥液奶推广活动，仕诺电器西安分销促销活动。具备良好的沟通能力和组织领导管理能力，熟悉各种办公软件，熟知pLC编程程序指令，有一定的识图和制图能力，熟知各类常用应用文档写作，能够有效地利用互联网资源。

我是一个精力充沛,思想开放,追求完美的人。有责任心和协作意识，对朋友真诚，信守承诺是我做人原则；沉着、反思是我遇事的态度！很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

我的信条是：走出去,走下去。

我不是最优秀的，绝对是最用心的。作为一名即将毕业的中专生,经验的不足或许会使您犹豫,但是请相信，我诚心的学习与努力将能弥补暂时的不足。真诚的希望贵公司能给我这个展现自己和完善自己的机会！过去的并不代表未来，相信在今后我会做得更好。

我相信:用心一定能赢得精彩!

谢谢！

此致

敬礼

第三篇：中专电子专业毕业自荐信

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您能在百忙之中抽空阅读我的自荐信。我叫郭永永，是中专电子专业毕业。我真心地希望加盟贵单位，并通过自己的努力为单位做出贡献。

学校给了我一个塑造自我的机会。在“学知识、学做人”的目标下，点点耕耘，份份收货。学校期间，努力学习了专业知识，以优异成绩顺利完成学校所有规定课程，积极参加校内外的各种活动锻炼自己的实践能力。

希望贵单位能给我提供一片施展才能的天空，对我来说这是我职性的转折点，如果我有幸成为贵单位的一员，我一定好好把握和珍惜这次的机会。再次感谢您的垂阅，期望你的佳音!

此致

敬礼

自荐人：

第四篇：中专电子专业毕业自我鉴定（模版）

本人热爱应用电子专业并投入了极大的热情，这五年(二年中专、三年大专都是电子专业）来，我一直以一专多能，全面发展来严格要求自己，勤奋拼搏，刻苦好学，踏实并系统地学习了各种基础课程知识,并取得了优异成绩。

工作能力方面：一直担任班中的班长工作，有较强的责任心和集体荣誉感，工作认真细致，受到老师和同学的认可。

行为思想方面：作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的逻辑分析能力，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。

其他方面：爱好广泛、喜欢社交活动、打球、搞制作等，在做球类裁判有一定的兴趣和能力。

第五篇：电子中专102评语

葛仁卓：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。石林：你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力；你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力；你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你正确认识自己的长处和不足，为你今后的事业打下坚实的基础。渠香玉：你是个做事稳重，对人真诚，学习认真的好学生，在老师眼里，你真的很完美，作为班长的你，能把班级的各项工作做得井井有条；这超出了你在老师心里留下的美好印象，你虽然是为女生，但是你的能力甚至超出了男生，所以你一直是老师心目中的骄傲，以后不管是在工作中还是在学习中更要努力，加油！王婷婷：常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画的画特棒，字写得也很俊秀。你学习很用功、成绩优秀，但性格不够开朗，希望你今后在学习上、生活中尽可能多于身边的人交流、相处，这样你将收获更多的快乐！宋梦梦：你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使 同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们多交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。高迪：你是性格开朗、活泼，做事大胆、积极，于同学相处和睦，但有时李金龙：你在老师心目中一直是个老实，听话的好学生；可是自从你走读不够尽职尽责地，希望你以后多加注意，相信用心和人相处你会拥有更多的朋友。以后，不但成绩直线下降，对于走读生的规章制度你有时也不能自觉遵守，如果你再继续放纵自己，你将会前功尽弃，老实希望你以后能更好的提醒自己，是自己从现在的状态中走出来，相信你能走向成功的彼岸。

陈曦 ：你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，老师祝愿你以后能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。王以龙：你没有了上学期的阳光，老师也知道你是哪方面出的原因，你本学期一直处在散漫、好像无所事事的状态中，过去的你是那么的热爱学习，那么的关心班级的任何事情，现在老师找不到你以前的那种阳光洒脱了，希望你尽可能的快的改变自己，让你自己更快的从现在的状态中走出来。

佟桐：性格开朗、为人坦诚，遇事勇敢、不退缩，具有较强的班集体荣誉感，态度积极，在你身上有股不服输的韧劲，望你在以后的学习、工作、生活中能够扬长避短，活出精彩活出滋味！王梓旭：实话实说，你这学期退步较为厉害，迟到、旷课、不交作业对你来说是经常的事，多位老师和你进行过沟通、交流，但效果并不明显，班主任也和你的家长进行过沟通，但依然没啥效果，从你写的不足20个字的保证书里也没看到你诚意！不知在你离校前还能否让大家看到刚进校时积极、上进的你吗？郝志明：老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。李杰：你是位聪明又可爱的男孩，你努力向身边的好同学学习，成绩在一李馥裕：你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。李大壮：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。李大壮：你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，金乐乐：你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作张旭：你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一 兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！业认真完成。假如你能继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，有问题主动请教老师同学，相信你的成绩会更好。在新的学期里。老师期待着你的进步！个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

刘双：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。愿你坚持不懈，再创辉煌！李馥辉：你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩。

乔玉秋：你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常董双双：你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲张立援：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴马温馨：你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个李杰：你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。，如果能把你关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，老师相信你会收获更多的快乐。薛景：你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出 色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。王福振：聪明、秀气、活泼、女生心目中的花样男孩，在班级各项活动中表现积极，尊敬老师、团结同学，真的，老师和同学没有理由不喜欢你，希望你再接再励，相信你未来的生活会更精彩！龚晨：你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。