沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划

第一篇：沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划

沙埠中学科研处工作计划

2012年期秋季学期

一、指导思想

认真落实科学发展观及党的教育方针，坚持课题引领，指导好各学科的课题研究，深入开展教育教学研究，充分发挥现代远教工程的优势，加强师资培训，特别是强化校本培训，努力提高教师的教学水平和教学质量。

二、主要目标和任务

1、让新课标的理念进入新教材的课堂教学中，让传统型教师走向研究型教师。努力提高整体教师的教学水平和教学质量，促进教学的均衡发展。

2．继续做好教学常规工作，要求教师在做好各项教学常规工作的基础上加强教学研究，用新的、有效的教学手段提高教学质量。

3.努力创建和谐的校园文化氛围，形成以良好的校风促进纯正的教风，以纯正的教风促进浓厚的学风，从而全面提高教学质量，力争本学期期中、期末试各年级、各科折分进入钦南区前三名。

4、加强现有课题的管理，促使现有课题切实开展研究。使现有课题在本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题，使课题研究有新的发展。

5、做好“十一五”教育科学规划课题结题工作。我校目前有1个省级课题，6个市级课题，要督促课题组的教师在规定期限内完成结题工作。

6、加强师资培训，本学期除了抓好常规培训外，特别注重教师的现代远教工程设备操作培训。

7、切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力，提高教师的课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文，各教研组要有5篇以上论文获市级、市级以上奖励。

8.各教研组长按规定的时间组织好教研活动（每周2节），积极开展各种研究课活动，各教研组安排上研究课的数量不得少于本组人 1

数的二分之一（原则上小组8节，大组10节以上），要求每位教师一学期听课不少于15节，领导不少于25节，要有听课评课记录。

9.与兄弟学校进行教学经验交流，计划组织教研组长及骨干教师外出听课学习一次。

10.积极办好学科竞赛活动。认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。

11.组织好第二课堂活动，各组要按规定时间认真出好学习墙报。

12.加强对远教工程设备及实验室，仪器室的管理，使其更好地发挥作用，服务教学。

13.大力推进课堂教学改革，争取本学期课改工作取得更大成效。

三、具体措施

（一）加强教师队伍建设，进一步提高教师素质

1、加强教师的培训，做到“两个结合”，即校外与校内培训相结合，任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训，注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕新课标、新大纲，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平，促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学艺术、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架，使学校真正成为骨干教师成长的基地造就一代名师的摇篮。

2、做好青年教师的培养工作，重点抓好近几年新来教师的培训。优先让他们参加学校教研活动，通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动，促进其尽快成长，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”的教学指导工作，注重实效，全面提高新教师的业务素质。

3、结合钦南区教育局开展的“教学能手比赛”和“优质课比赛（历史、地理、生物）”两项活动，培养、推出一批教学经验丰富教学理念新，教学质量高的教师参加比赛，争取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的榜样带头作用，通过上示范课、讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。

4、做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。每周星期一和星期五下午各开设2节培训课，要求50岁以下的教师每周均要参加2节培训，尽快掌握现代教学手段，充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用，组织教师进行网上学习和研究，充分利用网络资源，开辟教育教学的新天地。

5、重视教研组建设，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。

6、资源共享，共同进步。多媒体教室的授课课件，科研处统一存档和管理，校内的教师可以借鉴使用，提高多媒体教学的利用

（三）强化科研意识，进一步加强课题的申报研究工作

1、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响，提高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点，把课题研究与教学实践结合起来，形成合力，真正达到大面积提高教学效果，教学质量的目的。

2、重视课题的申报、研究工作，各教研组都应积极申报课题，开展研究。认真抓好已立项课题的研究，实施工作，督促课题组制订好本学期课题研究的实施方案，并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收集相关资料存档，期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课，课题实验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行，评课要针对课题，课后要有课例分析或体会书面上交及存档。

（四）全校动员，转变观念，大力推进课堂教学改革，使课改工作取得更大成效。

1、科研处制定出课改制度和实施方案，成立学校课改工作领导小组，积极开展各项课改工作。

2，各教研组也制定相应的课改计划，各组推出课改负责人，在上课的各个环节体现课改的精神，努力使课改工作取得更大成效。

四、主要活动安排

第１至２周：

１.制订计划

２.教研组长会议，落实计划

３.审阅各组计划，检查课题阶段计划 第３至４周１.1.深入各教研组检查教研工作 ２.对上期教学质量进行分析

３.备课组长，课题组长会议

４.各组研究课，教师培训

５.开展课改听课评课活动活动

第５至６周1．深入各年级听课，了解教学情况

2．教研组长、备课组长会议

3．各组出版学习墙报，教师培训

4、开展“教学能手比赛”活动

第７至８周1．教师培训

2．各组研究课

3．组织教研组长骨干教师外出听课学习一次。

第９至１０周1． 教研组长会议

2． 教师培训

第11至12周１.各组课题研究

２.期中试质量分析

３.各组出版学习墙报

４.各组研究课，第13至14周１.检查教研活动

２.了解课题研究情况

３.各组研究课、教师培训

第15至16周１.深入到各年级听课

２.各组研究课

３.课题研究工作小结，教师培训 第17至18周１.布置教师写教育教学论文，课例 ２.各组出版学习墙报，各组研究课 第19至22周１.期末工作

２.教研组长会议

沙埠中学科研处2012年８月31日

第二篇：沙埠中学2013年春季学期科研处工作计划[模版]

沙埠中学科研处工作计划

2013年春季学期

一、指导思想

认真落实科学发展观及党的教育方针，贯彻上级教育主管部门的指示精神，坚持课题引领，指导好各学科的课题研究，深入开展教育教学研究，积极开展课堂教学改革，充分发挥现代远教工程的优势，加强师资培训，特别是强化校本培训，努力提高教师的教学水平和教学质量。

二、主要目标和任务

1、以课堂教学为依托，积极开展课堂教学改革

本学期继续大力推进课堂教学改革，认真学习高效课堂教学模式，着力推行“三主课堂”（学为主体、导为主法、练为主线）教学模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力。各组选出课改骨干教师，以点带面，逐步推开，依靠骨干教师充分发挥引领和指导作用。课堂教学改革，必须以课堂为主阵地。要牢牢抓住课堂这个课堂教学改革的主战场、主阵地，通过每周的听课评课活动，通过“实践——总结——再实践——再总结”的形式，就高效课堂改革中的一些热点难点问题进行集中研讨。鼓励教师多上公开课、研究课。

2．继续做好教学常规工作，要求教师在做好各项教学常规工作的基础上加强教学研究，用新的、有效的教学手段提高教学质量。

3.努力创建和谐的校园文化氛围，形成以良好的校风促进纯正的教风，以纯正的教风促进浓厚的学风，从而全面提高教学质量，力争本学期期中、期末试各年级、各科折分进入钦南区前三名、中考成绩排钦南区前列，上示范性高中人数有新的突破。

4、加强课题的管理工作，促使现有课题切实开展研究，使现有课题在本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题，使课题研究有新的发展。做好“十一五”教育科学规划课题结题工作。我校目前有1个省级课题，7个市级课题，督促课题组在规定期限内完成结题工作。

5、加强师资培训，本学期除了抓好常规培训外，特别要注重教师的现代远教工程设备操作以及“薄改项目”多媒体教室设备使用的培训。

6、切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力，提高教师的课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文或工作总结，各教研组要有5篇以上论文获市级、市级以上奖励。

7.抓好教研活动。各教研组长按规定的时间组织好教研活动（每周2节），积极开展各种研究课活动，各教研组安排上研究课的数量，每个任课教师至 1

少上一节研究课，语文，数学，英语三个大组可以分备课组来安排，既有大组的活动，也有备课组的活动。要求每位教师一学期听课不少于15节，领导不少于25节，要有听课评课记录。

8.认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。做好教学成绩优秀教师的表彰奖励工作。

9.组织好第二课堂活动，各组要按规定时间认真出好学习墙报，每学期

出版两期。

10.加强对远教工程设备及实验室，仪器室的管理，使其更好地发挥作

用，服务教学。

三、具体措施

（一）加强教师队伍建设，进一步提高教师素质

1、加强教师的培训，做到“两个结合”，即校外与校内培训相结合，任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训，注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕新课标、新大纲，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平，促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学艺术、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架，使学校真正成为骨干教师成长的基地造就一代名师的摇篮。

2、做好青年教师的培养工作，重点抓好近几年新来教师的培训。优先让他们参加学校教研活动，通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动，促进其尽快成长，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”的教学指导工作，注重实效，全面提高新教师的业务素质。

3、结合钦南区教育局开展的课堂教学改革活动和“优质课”比赛活动，培养、推出一批教学经验丰富教学理念新，教学质量高的教师参加比赛，争取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的榜样带头作用，通过上示范课、讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。

4、做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。每周星期一和星期

五下午各开设1节培训课，要求全体教师每周均至少要参加1节培训，尽快掌握现代教学手段，充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用，组织教师进行网上学习和研究，充分利用网络资源，开辟教育教学的新天地。

（二）大力推进课堂教学改革，要求教师在课堂教学中体现“三主课堂”

教学思想及要求。

要认真落实《钦南区开展课堂教学改革，创建优质高效课堂的实

验方案》以及《沙埠中学课堂教学改革实施方案》，各学科全面开展课

堂教学改革，科研处三位领导深入到各个教研组，具体挂钩安排：陈家

智挂钩历史组、地理组、美音组、体育组；苏日焕挂钩数学组、物理组、化生组；彭定谦挂钩语文组、英语组、政治组。各组要要推选确定本组的课改骨干教师，至少有30%左右的教师为本组课改骨干教师，由骨干

教师起引领作用，以点带面，逐步铺开，组长以及骨干教师要注意收集、整理好本组的课改资料，包括课改课的教案、课件、教学设计、听课评

课记录、照片、讨论稿等可以证明本组课改活动的相关材料。

1、“导为主法”——课堂要坚持教师的主导地位，充分发挥教师组

织教学和导学作用，教师要巧妙设置教学任务、问题情境，诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力，引导学生参与课堂讨论，通过诱导、引导、疏导、辅导来完成学习任务，教师从讲师变为导师。

2、“学为主体”——课堂要以学生的自主学习为主体，让学生成为课

堂学习的主人。课堂要充分调动学生自主学习的积极性，让学生通过自主、合作、探究学习的形式，在“尝试、做”的过程中学习、体验知识的生成过程，真正把课堂还给学生，让课堂真正成为学生自主学习、合作学习的地方。学生从听者变为学者，课堂从讲堂变为学堂。

3、“练为主线”——课堂教学要设置适当数量和梯度的练习，检测课

堂教学效果，训练学生的思维和能力，培养发展学生的合作精神与综合素质。要讲究精讲多练，主张在“练”中学，相信熟能生巧，实现当堂训练、当堂达标的目标。

导是前提，学是关键，练是保证，三者是互相依存，缺一不可的有机整

体。

课堂要促进教师专业的成长和学生素质的全面提升。课堂以“262课堂

教学模式”为参照，体现“三主课堂”思想，不同科目要体现本学科特点，可灵活嫁接。

（三）加强教研组建设，进一步提高教科研活动的效率

1、加强教研组长的培养工作，积极打造优秀教研组。

2、各教研组开学后两周内制定出教研活动计划，教研活动要进一步拓

宽领域，充实活动内容，做到内容丰富、形式多样，效果显著。各教研组教研活动的重点要以课堂教学策略和方法的探讨与研究为中心内容，组织好教师认真学习研究新课标，新教材；坚持“以人为本”的教育思想，研究学生、研究考试，深化课堂教学改革，提高备课、上课的质量，致力于培养学生的独立性、主动性和创造性，充分发展学生个性；教研活动还应做到定时间、地点，定专题内容、定中心发言人，并通过示范课、公开课、说课等活动，不断强化教研氛围。

3、增进学科间的沟通和交流，总结、推广先进的教学方法和经验，同

时发挥骨干教师在教学业务上的指导作用，促进青年教师业务水平的提高，加强教师之间的相互交流、合作，达到共同进步的目的。

4、内引外联，开发教研资源。“走出去，请进来”，继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，组织好各教研组长和骨干教师的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法，不断提高教学教研活动的质量。

5、重视教研组建设，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。对先进教研组进行奖励。

6、资源共享，共同进步。多媒体教室的授课课件，科研处统一存档和管理，校内的教师可以借鉴使用，提高多媒体教学资料的利用效率。

（四）强化科研意识，进一步加强课题的申报研究工作

1、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响，提高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点，把课题研究与教学实践结合起来，形成合力，真正达到大面积提高教学效果，教学质量的目的。

2、重视课题的申报、研究工作，各教研组都应积极申报课题，开展研究。认真抓好已立项课题的研究，实施工作，督促课题组制订好本学期课题研究的实施方案，并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收集相关资料存档，期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课，课题实验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行，评课要针对课题，课后要有课例分析或体会书面上交及存档。

四、主要活动安排

第1至2周1．制定教研组计划，重点突出课堂教学改革内容。

2．召开教研组长会议，落实本学期科研处工作计划。

3．深入电脑室、多媒体教室检查确保正常使用。

4.检查各教研组计划。

第３至４周1.深入各教研组检查教研工作

2、对上期教学质量进行分析

3、备课组长，课题组长会议

4、各组研究课，安排教师培训

第５至６周1．深入各年级听课，了解教学情况

2．教研组长、备课组长会议

3．教师培训

4.第6周各组出版本学期第一次学习墙报，第７至８周1．教师培训

2．各组研究课

3．组织教研组长骨干教师外出听课学习。

第9至10周中考第一阶段总结性测试（模拟考试）、质量分析工作，召开初三教师会议。

第11至12周1．中考复习进入第二阶段（专题复习）

2．非毕业班期中试题质量分析。

3．深入初三年级听课，了解第二阶段复习情况。

4．各教研组长会议，了解前阶段教研活动情况。

第13至14周1．各组研究课。

2．召开课题负责人会议，布置课题结题工作。

3.第14周各组出版本学期以中考为主题的第二次学习墙报。第15至16周1．毕业班进入第三阶段复习（模拟试）以及模拟试质量分析。

2．初三备课组长会议。

3．各组研究课。

第17至18周1．毕业班进入第四阶段复习。

2．配合教导处做好教学常规工作检查工作。

3．布置教师做好撰写论文工作。

4．检查课题结题资料准备工作。

第19至20周1、期末工作

2、教研组长会议

2013年2月23日

第三篇：沙埠中学2013年春季学期科研处工作计划概要

沙埠中学科研处工作计划 2013年春季学期

一、指导思想

认真落实科学发展观及党的教育方针,贯彻上级教育主管部门的指示 精神,坚持课题引领,指导好各学科的课题研究,深入开展教育教学研究, 积极开展课堂教学改革,充分发挥现代远教工程的优势,加强师资培训,特 别是强化校本培训,努力提高教师的教学水平和教学质量。

二、主要目标和任务

1、以课堂教学为依托,积极开展课堂教学改革

本学期继续大力推进课堂教学改革, 认真学习高效课堂教学模式, 着力 推行“三主课堂”(学为主体、导为主法、练为主线教学模式,在教学 中真正把学生推向学习的主体,全面培养学生的综合素质与能力, 努力培养 学生自主学习的能力。各组选出课改骨干教师,以点带面,逐步推开,依靠 骨干教师充分发挥引领和指导作用。课堂教学改革,必须以课堂为主阵地。要牢牢抓住课堂这个课堂教学改革的主战场、主阵地,通过每周的听课评课 活动,通过“实践 —— 总结 —— 再实践 —— 再总结 ” 的形式,就高效课堂改 革中的一些热点难点问题进行集中研讨。鼓励教师多上公开课、研究课。2.继续做好教学常规工作,要求教师在做好各项教学常规工作的基础 上加强教学研究,用新的、有效的教学手段提高教学质量。

3.努力创建和谐的校园文化氛围,形成以良好的校风促进纯正的教 风,以纯正的教风促进浓厚的学风,从而全面提高教学质量,力争本学期期 中、期末试各年级、各科折分进入钦南区前三名、中考成绩排钦南区前列, 上示范性高中人数有新的突破。

4、加强课题的管理工作,促使现有课题切实开展研究,使现有课题在 本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题,使课题研究有新的发 展。做好 “十一

五” 教育科学规划课题结题工作。我校目前有 1个省级课题, 7个市级课题,督促课题组在规定期限内完成结题工作。

5、加强师资培训,本学期除了抓好常规培训外,特别要注重教师的现 代远教工程设备操作以及“薄改项目”多媒体教室设备使用的培训。

6、切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力,提高教师的 课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文 或工作总结,各教研组要有 5篇以上论文获市级、市级以上奖励。

7.抓好教研活动。各教研组长按规定的时间组织好教研活动(每周 2节 , 积极开展各种研究课活动,各教研组安排上研究课的数量, 每个任课教师至

少上一节研究课,语文,数学,英语三个大组可以分备课组来安排,既有大 组的活动,也有备课组的活动。要求每位教师一学期听课不少于 15节,领 导不少于 25节,要有听课评课记录。

8.认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。做好教学成绩优秀教师 的表彰奖励工作。

9.组织好第二课堂活动,各组要按规定时间认真出好学习墙报,每学期 出版两期。

10.加强对远教工程设备及实验室,仪器室的管理,使其更好地发挥作 用,服务教学。

三、具体措施

(一加强教师队伍建设,进一步提高教师素质

1、加强教师的培训,做到“两个结合”,即校外与校内培训相结合, 任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训,注重教师教学能力和业务 素质的再培训,以教研组为单位,围绕新课标、新大纲,通过讲座、观摩、研讨等多种形式,加大学习、培训

力度,进一步转变教师的教育教学观念和 方法,提高教师的业务水平,促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学 艺术、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架,使学校真正成为骨干 教师成长的基地造就一代名师的摇篮。

2、做好青年教师的培养工作,重点抓好近几年新来教师的培训。优先 让他们参加学校教研活动,通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动, 促进其尽快成长,同时进一步落实新老教师“结对子,传帮带”的教学指导 工作,注重实效,全面提高新教师的业务素质。

3、结合钦南区教育局开展的课堂教学改革活动和“优质课”比赛活动, 培养、推出一批教学经验丰富教学理念新,教学质量高的教师参加比赛,争 取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的 榜样带头作用,通过上示范课、讲座、“一帮一,结对子”等活动,带动全 校教师素质整体上的大提高。

4、做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。每周星期一和星期 五下午各开设 1节培训课,要求全体教师每周均至少要参加 1节培训,尽快 掌握现代教学手段,充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用, 组 织教师进行网上学习和研究,充分利用网络资源,开辟教育教学的新天地。(二大力推进课堂教学改革,要求教师在课堂教学中体现“三主课堂” 教学思想及要求。

要认真落实《钦南区开展课堂教学改革,创建优质高效课堂的实 验方案》以及《沙埠中学课堂教学改革实施方案》,各学科全面开展课 堂教学改革,科研处三位领导深入到各个教研组,具体挂钩安排:陈家 智挂钩历史组、地理组、美音组、体育组;苏日焕挂钩数学组、物理组、化生组;彭定谦挂钩语文组、英语组、政治组。各组要要推选确定本组 的课改骨干教师,至少有 30%左右的教师为本组课改骨干教师,由骨干 教师起引领作用, 以点带面, 逐步铺开, 组长以及骨干教师要注意收集、整理好本组的课改资料,包括课改课的教案、课件、教学设计、听课评 课记录、照片、讨论稿等可以证明本组课改活动的相关材料。

1、“导为主法”——课堂要坚持教师的主导地位,充分发挥教师组 织教学和导学作用,教师要巧妙设置教学任务、问题情境,诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力, 引导学生参与课堂讨论, 通过诱导、引导、疏导、辅导来完成学习任务,教师从讲师变为导师。

2、“学为主体” ——课堂要以学生的自主学习为主体,让学生成为课 堂学习的主人。课堂要充分调动学生自主学习的积极性,让学生通过自主、合作、探究学习的形式,在“尝试、做”的过程中学习、体验知识的生成过 程, 真正把课堂还给学生, 让课堂真正成为学生自主学习、合作学习的地方。学生从听者变为学者,课堂从讲堂变为学堂。

3、“练为主线” ——课堂教学要设置适当数量和梯度的练习,检测课 堂教学效果, 训练学生的思维和能力, 培养发展学生的合作精神与综合素质。要讲究精讲多练,主张在“练”中学,相信熟能生巧,实现当堂训练、当堂 达标的目标。

导是前提,学是关键,练是保证, 三者是互相依存,缺一不可的有机整 体。课堂要促进教师专业的成长和学生素质的全面提升。课堂以 “ 262课堂 教学模式”为参照,体现“三主课堂”思想,不同科目要体现本学科特点, 可灵活嫁接。

(三加强教研组建设,进一步提高教科研活动的效率

1、加强教研组长的培养工作,积极打造优秀教研组。

2、各教研组开学后两周内制定出教研活动计划,教研活动要进一步拓 宽领域,充实活动内容,做到内容丰富、形式多样,效果显著。各教研组教 研活动的重点要以课堂教学策略和方法的探讨与研究为中心内容, 组织好教 师认真学习研究新课标, 新教材;坚持 “以人为本” 的教育思想, 研究学生、研究考试,深化课堂教学改革,提高备课、上课的质量,致力于培养学生的 独立性、主动性和创造性,充分发展学生个性;教研活动还应做到定时间、地点,定专题内容、定中心发言人,并通过示范课、公开课、说课等活动, 不断强化教研氛围。

3、增进学科间的沟通和交流,总结、推广先进的教学方法和经验,同 时发挥骨干教师在教学业务上的指导作用,促进青年教师业务水平的提高, 加强教师之间的相互交流、合作,达到共同进步的目的。

4、内引外联,开发教研资源。“走出去,请进来”,继续加强与其他 学校的教学教研交流和合作, 组织好各教研组长和骨干教师的外出学习交流 活动,积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法,不断提高教学教研活 动的质量。

5、重视教研组建设,完善教研组考核、评价、评比制度,实施先进教 研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制,各层次管理岗位职责 明确,定期研究、检查、指导教研教改工作。对先进教研组进行奖励。

6、资源共享,共同进步。多媒体教室的授课课件,科研处统一存档和 管理,校内的教师可以借鉴使用,提高多媒体教学资料的利用效率。

(四强化科研意识,进一步加强课题的申报研究工作

1、增强教师科研意识,提高科研能力,以科研促进教学质量的提高, 以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂,积极开展教科研活 动,并对自己的教学实践进行理论的审视,作好总结,写出论文,扩大科研 影响, 提高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点, 把课题研究与教学实践结合起来, 形成合力, 真正达到大面积提高教学效果, 教学质量的目的。

2、重视课题的申报、研究工作,各教研组都应积极申报课题,开展 研究。认真抓好已立项课题的研究,实施工作,督促课题组制订好本学期课 题研究的实施方案,并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收 集相关资料存档,期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课,课题实 验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行,评课要针对课题, 课后要有 课例分析或体会书面上交及存档。

四、主要活动安排 第 1至 2周

1.制定教研组计划,重点突出课堂教学改革内容。2.召开教研组长会议,落实本学期科研处工作计划。3.深入电脑室、多媒体教室检查确保正常使用。4.检查各教研组计划。第3至4周

1.深入各教研组检查教研工作

2、对上期教学质量进行分析

3、备课组长,课题组长会议

4、各组研究课,安排教师培训 第5至6周

1.深入各年级听课,了解教学情况 2.教研组长、备课组长会议 3.教师培训

4.第 6周各组出版本学期第一次学习墙报, 第7至8周 1.教师培训 2.各组研究课

3.组织教研组长骨干教师外出听课学习。第 9至 10周

中考第一阶段总结性测试(模拟考试、质量分析工作,召开初三教师 会议。第 11至 12周

1.中考复习进入第二阶段(专题复习2.非毕业班期中试题质量分析。

3.深入初三年级听课,了解第二阶段复习情况。4.各教研组长会议,了解前阶段教研活动情况。第 13至 14周 1.各组研究课。

2.召开课题负责人会议,布置课题结题工作。

3.第 14周各组出版本学期以中考为主题的第二次学习墙报。第 15至 16周

1.毕业班进入第三阶段复习(模拟试以及模拟试质量分析。2.初三备课组长会议。3.各组研究课。第 17至 18周

1.毕业班进入第四阶段复习。

2.配合教导处做好教学常规工作检查工作。3.布置教师做好撰写论文工作。4.检查课题结题资料准备工作。

第 19至 20周

1、期末工作

2、教研组长会议 2013年 2月 23日

第四篇：沙埠中学学期工作计划

沙埠中学学期工作计划（xiexiebang.com unjs.com）沙埠中学学期工作计划（2010-2011学第一学期）

一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立创新意识、质量意识、服务意识、拼搏意识，以深入推进素质教育为核心，以全面提高教育质量为重点，以扎实开展教育科研为根本，全面贯彻落实省有关规定，减负增效，规范办学行为，沙埠中学学期工作计划。内强素质，外塑形象，努力创建平安、和谐校园，加快教育现代化建设，促进全校教育均衡、协调、可持续发展，推动学校各项工作再上新台阶，努力办好让老百姓满意的教育。

二、具体工作

（一）、加强校园安全工作，创建平安和谐校园。把安全工作作为常规管理工作的重要组成部分，进一步完善学校安全卫生管理体制，进一步改善学校的安全卫生工作面貌。重视未成年人的思想道德建设，重视未成年人的身心健康，重视学生的人身安全，加强校园安全保卫工作，提高师生安全意识，创建“平安和谐校园”。把排危工作作为学校平安创建的重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生。同时，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强校园文化氛围。

1、安全责任重于泰山，警钟长鸣，定期自查自检，切实做好学校安全工作，确保师生安全。

2、建立责任追究制：确立学校安全校长是第一责任人（分管安全工作的领导是主要责任人）。班级安全班主任是第一责任人；课堂安全任课教师是直接责任人。加强值班、值宿、门卫的管理，争取各有关部门、整治校园周边环境。新学期，将继续实行校长负责制，做到分工明确、职责分明，最大限度地调动各部门教育管理的积极性，激发学校管理的活力。

3、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点来抓。加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。不断完善各种安全措施、制度，签订各类安全责任状，防范于未然。

4、一学期至少举行一次安全疏散演练，让学生懂得一些最基本的自救自护知识和逃生的能力。

5、加强食堂管理。把饮食安全放在第一位，严格安全卫生制度，把好食物采购关，杜绝食品中毒事件发生。

（二）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。以学生为主体，以养成教育为重点，大处着眼，小处着手，从规范做起，从细微抓起，引导和帮助少年儿童学会生活，学会做人，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。继续深入开展爱国主义、集体主义、理想信念教育。以活动为载体，激发学生爱国热情，增强学生集体荣誉感、民族自豪感，培养学生的爱国情感。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展“三养成”教育、“保护生命，安全出行”等主题教育，引导学生懂得对生命的欣赏与珍惜，获得对生命的真正了解。积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。团队活动是学校德育工作的主阵地，要根据自己的特点，通过升旗仪式、团队干部的培养和丰富多彩的活动，活跃学生身心、提高队员素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。要加强心理健康教育，充分利用德育专栏等阵地，对学生进行心理分析、诱导、教育，传授心理健康知识，健全学生人格情操。

3、积极组织实施优秀班主任工程，通过组织学习业务知识、举行座谈会、参加培训班等形式，全面提高班主任工作业务水平，逐步打造出一支高素质的班主任队伍。以评比促提升。新学期，将进一步修订规范《沙埠中学班主任工作考评细则》、《沙埠中学文明班级评比制度》，深入开展文明班级创建活动，以评带建，以创促评，提高班主任工作的积极性。

4、要积极探索德育教育的新途径，着手建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，形成系列化、整体化的未成年人思想道德建设网络，学期工作计划《沙埠中学学期工作计划》。要密切家校联系，建立家校联系卡，定期不定期做好家访工作，以便家校双方及时了解孩子（学生）的思想动态和学习情况，形成教育合力。

（三）、努力规范办学行为，提升素质教育质量。

1、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。

2、规范办学行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。要认真贯彻落实国家课程方案，严格执行省有关规定，规范办学行为，以“课程实施发展年”为抓手，以“提升办学层次，提高素质教育质量”为核心目标，增强全体教师课程法规意识。（1）规范招生工作。一是加强新生入学资格审查，严格控制学生非正常流动；二是规范学籍管理，所有在校学生（含符合接受条件的外来务工人员子女）必须办理学籍建档手续。（2）加强课程管理。严格执行课程计划，任何个人不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，杜绝挤占、挪用现象，保证开齐、开足、开好各类课程。学校的总课程表和班级的课程表张贴上墙备查。要加强对教师是否按课程表上课加强监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课。（3）严格控制学生在校学习时间。学生集中在校时间不得多于8小时，放学后20分钟内学校清校；要认真实行大课间体育活动，确保学生每体1小时的体育活动时间。（4）严格控制学生课后作业量。要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；要根据学生学习实际分层次布置作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；书面作业总量每天不得超过1小时；学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布置作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。（5）深化课堂教学改革。深入学习与研讨，全面实施“三案 六环节”教学模式，突出学生的学习过程，注重学生学习方式的多样化。要精心组织课堂教学。要认真研究新形势下的课堂教学，重新审视课堂中的师生活动，认真反思课堂教学的有效性，不断促进教师综合教学能力的提升。（6）按照《浙江省中小学教学常规管理基本要求》，结合我校实际情况，切实有效地实施综合实践活动课程，力求做到层次鲜明、计划科学、方案细致、过程充实、资源利用充分、效果显著。可以学校统筹，年级协调，班级为组开展研究性学习和综合实践活动。

（四）、积极探索校本教研，努力提高教育质量大力推进我校校本教研，积极探索校本教研新形式，活动形式力争创新、追求实效。

1、进一步加强 “常态课”听课研讨。学期初，各校根据本校实际，因校制宜地安排好“一师一课”，扎实抓好“备课——听课——评课——反思”四个环节，落实“三案六环节”课堂教学模式，加强评课方向引领，突出课堂教学的有效性，科学提高四十分钟的教学质量，全面提高广大教师的课堂教学能力。

2、以教研和课题实验为主体，立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。本学期，全体教师每人要上好一节公开课。

3、集体备课组要做到有活动计划、活动记录。

4、要求所有教师都能够网上查资料，学会课件制作，运用课件上课，以此提高自身信息技术教育水平。

5、扎实有效地开展业务学习活动。因校制宜地安排业务学习时间，活动形式以集中学习和教师自学相结合，积极开展看、评、学、用优质教育教学资源，各校要积极探索有效的活动方式，切实保证学习的针对性、实效性和自主性。

6、要积极创造条件，搭建平台，激发青年教师自我发展的愿望，提供青年教师外出学习、锻炼机会。开展形式多样的教研活动，提供青年教师展示才能的舞台。

7、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教科室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

（五）、优化教师队伍建设，着力塑造教师形象学校发展，队伍建设是关键。要坚持以人为本，进一步加强教师职业道德教育，强化教师业务锤炼。组织开展“铸师魂”、“修师德”、“树师表”、“练师能”主题师德教育活动，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。新学期，学校将着重组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，通过开展撰写心得体会等形式，教育和引导广大教师树立强烈的责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生。精心组织教师学习新课程标准，学习教育书籍、报刊，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高教师的教书育人水平。广泛开展“书香校园”活动，要求每位教师每学期读一本教育名著，坚持写读书笔记。在全校掀起读书高潮，争做学习型教师，努力打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍，促进教师队伍的专业成长。

（六）、坚持服务助校意识，提高后勤工作效能树立“教育即服务”、“管理即服务”的理念，强化“领导为教师服务，教师为学生服务，后勤为师生服务”的意识，坚持服务助校，提高后勤保障工作效能。

1、加强后勤服务管理。后勤工作人员要深入各班、各科室了解情况，及时做好日常教学的后勤服务，确保教学需要。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，做到物尽其用。严格财务制度，按规定收费，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，确保有限的经费用在刀刃上。本着负责的态度，做好购物管理、节水节电、节约文印耗材等工作。

2、加强校园环境建设。大力开展美化校园、净化校园、绿化校园的活动。加快校园环境建设步伐，在现有的基础上科学规划校园环境，力求校园景观错落有致、清静整洁，既自然朴素，又大方优美。新学期，新气象，新起点，新举措，新业绩。让我们紧紧锁定新的目标，心往一处聚、劲往一处使，开拓创新，扎实工作，推动学校发展再上新水平、实现新突破！黄岩区沙埠中学二O一O年八月三十日

第五篇：XX年秋季学期中学科研处工作计划

XX年秋季学期中学科研处工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以“乐善文化”为思想引领，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。

二、工作要点

（一）抓好师资队伍建设，促进教师专业成长

1.加强校本培训

加强校本培训的针对性，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，提升教师校本研究的能力，促进教师业务素质的不断提高。

（1）抓好新任教师上岗培训。通过组织新任教师学习学校教育教研的相关制度，尽快适应在我校教育教学工作的需要。

（2）尽力做好“请进来”工作。科研处将尽量创造条件邀请校外专家、学者来校开展讲座，拓展教师视野，激发教师不断学习的动机和需求，促进教师专业成长。

（3）搭建教学学习交流平台。将教师中优秀的教学反思、教学随笔或教研论文收集起来，通过上传到校园网上共享、在教师会议上宣读交流等方式，搭建教师学习交流平台，通过相互学习，实现共同进步。

2.推出二中品牌教师，提升二中教师成长的空间

各学科组要积极的培养年轻教师，用德才兼备的尺度衡量我校培养名师的规格，全力推出省级、国家级优秀教师。

完善校本培优制度，建立优秀教师的推出机制，通过学生评价、教研组推荐、科研处审核、校长办公会通过等程序，向各级报社、电台逐步推出。

3.落实继续教育

参加继续教育课程的学习既是上级主管部门对教师的要求，也是教师职称评聘的必要条件，科研处将继续组织教师及时参加继续教育课程的学习。XX公需科目《xx生态文明与可持续发展》继续教育时间，从XX年5月1日至XX年11月30日，各教研组须组织本组教师依时参加网学习和考试。

4.大力推进“晒课”活动，集结优秀教研素材，丰富校本教研成果

利用“一师一优课、一课一名师”活动的契机，大力推动教师“晒课”，丰富我校优秀课例资源体系，同时通过活动提升教育教研水平，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合。

注重日常教研活动的资料管理，鼓励教师结合日常教育教学经验和感悟，积极撰写教育教学论文并向教育刊物投稿，同时将优秀教学反思、教学论文等集结成册，丰富校本教研教材成果。

（二）加强课题研究管理，提高教师学术水平

坚持科研与教学相结合，以科研促进教学，提高教师学术水平。将加大对课题研究和管理的力度，做好现有各级别的课题研究管理工作，积极创造条件，聘请专家来我校开讲座，提升我校的科研理论水平以及加强对科研过程的指导。

1.加大对现有课题的研究和管理力度。督促现有课题组制定详细、具体、可行的实施计划，明确分工和责任，定期举行课题研究活动，督促和指导课题小组的成员及时收集相关的课题资料，让课题研究有成果，参与教师有收获。

2.组织申报区级以上课题，使更多的教师参与课题研究。为了给广大教师提供更多的研究机会，使更多的教师能够参与到课题研究中来，科研处将继续合力，积极准备，组织申报其他区级以上课题。

（三）继续着力打造科研特色品牌

1.继续落实好新课改环境下的高效课堂项目的推进工作。

2.组织秋实杯优质课比赛。

3.落实名师示范课、研究课、教改课、新秀课、汇报课的组织安排工作。

4.由教研组牵头，各备课组形成适合校情学情的导学案体系。

5．进一步完善校本课程的开发与管理工作。

6.扩大科研成果交流，增强学校科研影响力。

（四）与其他部门紧密配合，促进学校各项工作顺利开展

科研处将一如既往地与其他部门紧密配合，促进学校各项工作顺利开展。