苍岭镇调研报告

第一篇：苍岭镇调研报告

苍岭镇教师生活现状调研报告

苍岭镇小教工会主席倪元全

为贯彻党的十八大精神，全面落实《关于开展农村中小学教师生活工作状况调研的通知》（渝教科文卫体工〔2013〕34号）文件精神，按照酉阳教育工会《关于开展农村中小学教师生活工作状况调研的方案》（酉阳教工会

〔2013〕11号）工作安排，为准确全面地了解教师在工作和生活方面的情况，帮助教师解决一些亟待解决的问题，进一步稳定教师队伍，促进城乡教育的均衡化发展，我们于五月六日至六月底对全镇教师采取座谈、个案访谈、问卷调查等方式，全面了解全镇教师生活工作状况，促进改善农村教师生活工作条件，加强农村教师队伍建设，对教师的经济收入、工作环境、专业发展、身心健康、思想状况等方面作了深入的调查，现将调研结果报告如下。

一、基本情况

1.苍岭镇有中心校一所，完小1所，村小6所，全镇有正式在岗教师65人，另有代课教师7人。

2.年龄结构：20至29岁的有19人占26.4%，30岁至39岁有有17人占23.6%，40至49岁的有21人占29.2%，50至60岁的有15人占20.8%，平均年龄39.3岁。有女职工26名,占教职工总数的36.1%。

3.学历结构：教师学历结构基本达标，有专任教师64人，其中小学中级职务教师有18人，初级职务的教师有46人，工人1人，还有7名代课教师未评级。

4.学科紧缺：音体美教师，缺口很大；信息技术学科也差。

5.正式在岗教师65人中，中共党员11人。

6.在岗教师中（含代课），本科6人，大专42人，专科以下24人。

二、调研方式

我们对全镇教师采取个别访谈、问卷调查等方式进行，本次调查应参加调查的72人，共收到调查问卷60份，个别访谈2人，网络问卷10份，全部参加教师生活状况问卷调查。

三、突出问题

通过对调查问卷的整理和分析，值得肯定和需要反思的有如下问题：

1.大多数教师对学校住房、医疗问题、教师工资的发放比较满意。

2.通过调查有60%的人对绩效工资中班主任津贴占教师总绩效工资的比例不满意，一是认为比例太高，二是学校绩效工资分配方案缺乏科学性，每年在分配时基本上是平均分配，严重挫伤了教师工作的积极性，形成了干与不干一个样。

3.通过调查造成教师生活困难的原因：90%的人认为教师的待遇过低，福利也低，根本无法和当地公务员相比，但也有人认为子女上学费用过高也是一个原因。

4.由于教学点分布不合理，学生入学困难，教师工作环境差，现在村小工作的都是离家近，年龄大的教师，新参加工作的教师根本分不去。以苍岭镇为例，在全镇6所村小中，一人一校的村小就有4所，且平均年龄为55.3岁，这些村小多数都交通不便，生活和工作都极其困难，所以，在面临再次择业时，30%的教师都选择了未能感受到职业的体面和尊严，也不愿意从教；但多数教师虽未感受到职业的体面和尊严，认为只要和当地公务员同工同酬，还是愿意从教的。这充分显示教师这个职业对本身的吸引力明显不足。

5.所有教师认为教师的支出负担最重的项目是住房问题，当然也有赡养和其它未知因素等问题。

6.影响教师本人工作积极性的主要因素，教师认为有学校管理混乱，当家的一言谈，朝令夕改，没有形成有利学校和教师专业发展的竞争机制，有制度不执行，不逗硬，缺乏力度，做与不做一个样；职称的评聘和分配也不合理，如我们苍岭镇10年来未分配中级指标，我们学校10年就未评职称，要不是今年的岗位调整的话，有好多老教师的职称到退休都得不到解决。

7.工作的压力，大多数教师认为有来自课程改革的压力，学校考核的压力，还有独生子女、留守儿童过多也给教学工作带来压力。

8.对学校的工会工作，学校的大多数教师认为还是要多组织一些活动，最好是每月或每周都有活动，多关心教师的身体状况，每年做一次全面的体检，让教师身心得到健康的发展。

9.影响教学水平提高和教师的专业发展方面的原因有：教师的自身素质方面的原因，教师心理环境方面的原因，教学条件差等方面的因素，如我苍

岭镇1400多名学生，只有为数不多的45台机算机，平均每30人才一台，全镇72名教师也是2人一台，真正用于办公的才9台，要8个人共一台计算机，这样对教学就造成了很大的影响，教师查资料，办公就不更用说了。教学仪器也是“两基”时所配，几年来几乎没有更新过，远远达不到教学的需求，还有就是有的教师的教研水平也普遍较低，教学呢还行，教研就不无法正常进行了。

10.代课教师希望把工资拿入财政预算、社会保障中来，并相应提高待遇，让其生活有保障。

11.希望给女职工更多的生活保障服务和关心。

12.住房方面。经对72 位教师调查：享受单位分房的有29人占41%，在工作地有自有房的17 人占24%，其余的都在外面租房住，这些教师或住在父母家，或住学校集体宿舍，或在外面租房。由于房价这几年涨幅较大，很多老师无力购买房子。虽然这几年国家加大了对基础教育设施的投入，学校教师周转房也未建，这也造成他们不安心工作。

四、对策及建议

（一）政府要加大投入。

各级政府要把义务教育作为教育投入的重点，切实为教师创设良好的工作学习和生活环境，尤其要加快和改善我们边远乡镇的办学条件，增强教师的职业吸引力，提高农村教师的稳定性。

一是要积极实施城乡教育均衡化发展目标，加快农村中小学的布局调整，整合教育资源，充分合理利用教育资源，实现规模效应；

二是要确保教育经费按时足额到位，改善学校教育教学设施及教师的办公条件；

三是要对农村教师适度倾斜政策，实行农村教师生活补贴制度，分级确定补贴额度。政府应加大财政转移支付力度，通过注入专项资金来解决农村教师待遇低的问题，使他们享受到与经济发达地区教师差不多的待遇；

四是要特别关注农村困难教师群体，及时解决他们的后顾之忧，使他们能安心投入教育教学工作中。

（二）统筹规划，加强对农村教师的培训工作。

要制定好长期规划和短期规划，做到统筹安排。对于新课程的培训，除了学习其观念之外，还应该采取各种观摩课、教材培训、集体备课，帮助教师解决新课程应该是教什么、怎么教、学什么、怎么学等等问题。同时要进一步完善培训内容和形式，在原有传统授课培训的基础上，以现代化远程教育为突破口，促进农村中小学教师继续教育培训模式和方法的更新及发展，共享优质教育资源，提高教师培训质量。通过培训，全面提高农村教师的师德水平和业务素质，建立一支高素质专业化的农村教师队伍。

（三）进一步关心农村中小学教师的成长和发展。

为了吸引优秀青年投身农村基础教育，以不断提高教师队伍的整体素质，除了要保证教师必要的物质待遇外，各级相关部门还应进一步关心教师的个人成长与专业发展，采取有效的措施，营造出以教师为本的良好氛围，从而使中小学教师岗位不仅仅是有志青年施展才智的事业平台，而且是教师个人成长和发展的精神家园，从而进一步提高中小学教师职业的吸引力。

（四）发挥政策优势，加大到农村学校支教的力度。鼓励毕业生到农村学校去工作，鼓励和引导县直学校与农村薄弱学校建立长期稳定的集团学校对口支援，鼓励引导县直学校的名教师、骨干教师定期到农村学校讲课指导，帮助农村学校教师提高业务水平。要制定相应的制度，如县直学校的部分教师必须到农村学校支教若干年，并以此作为评职评优的先决条件。

（五）充分发挥基层工会的作用，用工会的臂膀搭起关爱教师的桥梁。学校工会首先要突出工会维权职能，深入调查研究，积极向上级部门反映教师的实际困难，赢得党政领导的重视和支持。关注涉及教职工切身利益的热点、难点问题，积极争取从体制、政策层面得到解决。进一步完善中小学校的教代会制度，让教师享有充分的知情权、发言权、参与权、监督权，积极努力创设一个民主、宽松、和谐的校园环境，让教师在精神层面获得满足。其次工会组织要开展多种形式的活动，提高教职工的素质。一方面通过师德师风等活动，提高教师的职业道德水平；另一方面通过教学技能比武、劳动竞赛等促进教师的专业发展；还可以通过各种文化、体育、娱乐活动，丰富教师的业余文化生活，促进他们的身心健康。再次工会组织要增强服务意识，多为教师办实事、做好事、解难事，特别要关注困难教职工群体，通过送温

暖、结对帮扶、爱心互助等形式解除他们的后顾之忧，让他们体会到集体的温暖和人间的真情。此外，工会组织还应关注、教师的思想心理状况，通过谈心、心理咨询热线等形式及时与他们交流沟通，随时了解教师真实的内心世界，有效地帮助教师解决工作、生活中的各种心理困扰，使教师消极的负面情绪向积极乐观的情绪转化，真正能彰显工会组织在提高教师全面素质、稳定教师队伍中的独特作用。

二0一三年七月二日

第二篇：苍岭镇小学校继续教育工作总结

苍岭镇小学校继续教育工作总结

（XX—XX）学

在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容及课时

（一）规范性培训（50学时）

1、每位教师参加了两次专题讲座共计20学时；

2、集中组织了两次网络学习共计20学时；

3、片区分段示范课计10学时；

4、五、六年级的教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。

6、部分教师参加学历提高培训。

（二）校本培训

1、师德学习（30学时）

全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》，认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德两篇计10学时。

组织教师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习为证。

2、加强新课程，新理念的培训。

组织教师学习了新课程新理念，使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素质教育的能力和水平，学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。

3、强化新技术的培训。

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术知识，每位教师一学年均达40学时。

4、切实加强教育教学技能的培训。

每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有XX字以上的经验或论文在学校及以上单位交流或发表。（计10学时）

5、加强教研教改，着实提高了教师业务能力

学校1——5年级为课改年级，每位教师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。

6、鼓励教师学历提高培训。

认真贯彻执行重庆市教育委员《关于加强全市中小学教师学历培训的通知》要求，1957年1月1日以后出生的小学教师已有29人达专科及以上学历，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。

鼓励教师参加各类培训。同时，认真组织教师参加执教知识考试，我校五、六年级的语数教师共23人均参加了执教知识考试，其中19名优秀，4名良好。

四、认真做好登记和审核工作。

学校对继续教育工作及时积累资料，每位教师都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。苍岭镇中心小学校 二00九年六月二十日

第三篇：苍岭镇中心校爱国卫生月活动总结

苍岭镇中心校爱国卫生月活动总结

按照我县启动的扎实整治城乡环境卫生，全面开展“城乡清洁工程”，认真开展除“四害”工作…为主题的秋季爱国卫生突击月活动通知要求，结合我校实际，围绕“人人动手讲卫生，除害防病保健康”和“美化学校,清洁校园”的活动主题，通过丰富的活动内容，活动形式，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定的成效，现将我校爱国卫生月活动总结如下：

一.健全组织、加强领导

学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保秋季爱国卫生突击月活动的有序开展.并将此活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置，同检查，同考核验收，同总结表彰，使此项活动常抓不懈，常抓常好。

二.加强宣传、提高认识

为了使爱国卫生活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传橱窗，悬挂横幅，张贴大幅标语，各班主办宣传板报，通过红领巾广播站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性，让家长在家教育子女注意卫生和配合村里做好灭蚊、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂的除 “四害”活动，防止中毒事件发生，使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。

三.落实责任、消除死角

学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级每个班，利用周二周五卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花坛、操场、厕所，使所有清洁区达到了地面干净，无纸屑，无杂物，无落叶，无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的部分硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，坚持一日“两扫两洒”和“时捡”垃圾；红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁，窗台，天花板，日光灯管，宣传牌无积尘，无乱涂乱画，黑板及时擦，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。学校还坚持一周一次的消毒活动，对校园的每个地方都进行消毒，特别对学生活动较多的教室、寝室、食堂和厕所、等地方进行了着重消毒。对有可能出现老鼠和蟑螂的如垃圾池、围墙空地处等地方投放了鼠药和蟑螂药，是“四害”无处滋生。

四、加强督促、养成习惯

1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度(1)每天的晨扫，下午扫坚持不懈。

(2)每周二周五的卫生大扫除值周检查评比周周公布。(3)红领巾监督岗利用课间活动检查实施到位。

2.值周行政、德育处、年级组、班主任加大卫生工作的巡视检查力度，经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查，评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角，对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。少先队大队部开展“讲卫生好习惯伴我成长”活动，对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育。

五.加强教育,注重实效.1.各学科渗透卫生教育知识，利用早读课、班队课、健康教育课、综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

2.加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度，及时清扫教学楼道、厕所、寝室、及时清运垃圾，按照食品食堂方面的有关法律法规，食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品安全卫生，保证师生生命安全健康。

3.针对秋季多疾病的特点，学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作，村秋交季是传染病多发期，学校经常不留死角地喷洒消毒液，放置灭鼠灭蟑螂药物，防止“四害”传染乙脑、肝炎、霍乱、流感疾病的发生和流行, 学生知道一些简单的传染病知识以及知道如何预防等。

珍视天空，关爱大地；抵制污染，保护环境；清洁城乡、清洁校园，从我做起；美化环境，美化校园，人人有责！秋季爱国卫生突击月即将过去，但我们仍将加大爱卫工作力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为全体师生创设一个整洁、优美、安全的校园工作、学习环境，为保护全体师生的身心健康，提高城乡环境卫生质量，推进国家卫生县城的创建做贡献。

2011年10月10日

第四篇：苍岭中学普实报告专题

苍岭中学2012——2013学年普实工作自检自查报告

为了全面推进素质教育，提高教育教学质量和管理水平，充分发挥现有教学资源的有效利用率，不断加强实验教学管理，提高教师技能，培养学生能力，努力完成实验教学普及工程，提高我校的综合办学水平。结合我校实际，现对我校一学年来开展实验教学的情况总结如下：

一、基本情况

1、实验班级：我校25个班，其中七年级8个班（生物），八年级9个班（生物、物理），九年级8个班（物理、化学）。

2、实验室场所设置：每学科设有一个实验室，化学实验室设在新教学楼一楼，物理实验室设在新教学楼二楼，生物实验室设在新教学楼三楼。

3、实验教师配备情况：学校共有11个教师参与实验教学，兼职实验管理员3名，均达大专以上学历。

二、实验室建设

1、实验用房间数：3间，理化生各一间，使用面积共216平方米。

2、仪器保管室、准备室间数：3间，理化生各一间，使用面积共96.2平方米。

3、仪器配备情况：按省配备目录已达I类配备标准，能正常开展实验教学。

4、仪器柜数量：65个，远远超出I类配备标准。

5、实验设施情况：各室已经安装多媒体设备。物理实验室供电到桌，供水到室；化学实验室供电到室，供水到桌，化学实验室有通风换气设施；生物实验室供水到室；实验室、保管室均有窗帘。

6、实验桌椅数量：99套，各室已超过I类配备标准。每间实验室有演示桌，准备室有准备桌。

7、实验员数量：3名，各学科一名。

8、实验员素质情况：都具有大专以上学历，都通过市级实验员培训，并取得培训合格证（物理：李如存，生物：王晓琼，化学：杨晓红。）

三、实验室管理

1、组织领导：实验室的管理由学校分管教学的副校长统筹安排，实验室主任主抓，三位实验员具体管理。每学期对实验教师进行考核，有学生评价和学校考核组成。学校校级领导每学期深入实验室听课在2次以上，每学期根据实验教师上课的需要，补充实验药品及实验器材，并对实验教师的课时量进行倾斜，以保障实验教师有充足的时间准备实验。

2、账物管理：严格按照《“普实”表册填写说明》的要求，认真填写帐、表、册。

3、安全管理：严格执行《中小学实验室安全防范规则》和学校制定规章制度。各室配有灭火器，并定期检查；危险药品有专柜，并上锁保管；水、电有总闸，电线安装科学规范。

4、仪器保管：仪器存放科学规范，有柜目标签；仪器存取借用有根有据，手续齐全；保管室清洁卫生，无乱堆乱放现象；仪器保管做到防盗、防尘、防潮、无毒、无腐蚀；仪器定期检修，保养完好率在90﹪以上。

四、实验教学管理及效益

1、教学管理:每学期第一周实验教师写出实验教学计划，学期末有工作总结；规章制度齐全，并严格执行。

2、演示实验：能按课标要求开好演示实验，有记录，并有演示实验开出公式，有学生确认签字，开出率各科均达100﹪。

3、分组实验：能按课标要求开好分组实验，有实验记录，并有分组实验开出公式，有学生确认签字，开出率各科均达100﹪；分组实验有学生实验报告单，实验教师及时批改，建立学生实验考核制度，并有学生考核成绩单。

5、自制教具：学校积极组织实验教师开展自制教具活动，并有记录。

6、实验教学研究：每学期组织实验教师开展实验教研活动3次，并有记录；实验教师相互听课4节以上，并有听课记录；积极鼓励实验教师撰写论文，并有两篇实验教学论文获奖。

五、存在问题和今后努力方向

一年来，我校在开展实验教学的过程中。充分调动学生动手动脑的积极性，学生学习兴趣得到进一步激发，有力地促进了我校素质教育的发展。但是，我校的“普实”工作离上级主管部门的要求、还有一定差距。

1、部分仪器与新教材不相对应，仪器没最大限度发挥作用。

2、实验教师都是兼职，致使管理上存在不到位的地方。

3、实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的动手操作实践能力有待加强。

因此，在今后的“普实”工作中，我们要积极学习，互相促进，让更多的学生从实践中学到知识，在实践中得到锻炼，促进我校教育教学质量全面提高。

2013年10月15日

第五篇：苍岭镇中心小学学校安全自检自查情况报告2010.10

苍岭镇中心小学学校安全自检自查情况

报

告

楚雄市教育局教育科：

根据《楚雄市教育局关于转发<楚雄市人民政府办公室关于开展国庆节前安全生产大检查的通知>的通知》精神，苍岭镇中心小学认真开展了自检自查工作，现将自检自查情况报告如下：

一、新学期以来，我们主要做了以下工作：

1、机构健全，制度落实。新学期开始，各完小严格按照苍岭镇中心小学安全管理工作制度，成立了各个层次的安全工作领导小组，完善了安全工作各种管理制度和措施，制度安全工作计划，并按照安全工作计划开展工作。

2、加强学习，提高认识。中心小学利用期前校本培训之机，组织全体教师认真学习了学校安全相关文件及学校安全管理工作相关制度措施，使全体教职工充分认识到自己的安全教育和管理的责任，进一步提高了思想认识，为学校安全工作的顺利开展打下了坚实的基础。

3、各项工作正常开展，确保师生安全。

（1）学生到校前，各完小安全工作领导小组对学校校舍、门窗、围墙、沟道、用电线路等进行了全面的安全检查，发现问题，及时整改。完小自己处理不了的，上报中心小学解决。

（2）完小认真落实安全教育周对学生进行安全教育，以提高学 生安全防护意识和能力。

（3）利用升降旗活动及班队活动，认真开展安全教育。（4）新学期开始便及时组织师生疏通校园内外排水管道，保证排水畅通。

（5）认真落实“路队长”安全工作制度，确保学生交通安全。（6）结合学校德育工作检查考评，认真落实安全工作措施。（7）每月组织一次校园安全检查。

（8）每周定期进行食堂安全卫生检查，保证学校食品安全。（9）认真检修用电线路，及时更换照明设施，保证用电安全和校园夜间路灯正常照明。

（10）强化学校安保工作，认真落实学校护校队工作职责和节假日值班守校工作，确保师生安全。

（11）加强师德教育，强化教师工作责任，避免教学安全和劳动安全意外事故的发生。

二、存在问题：

经过自检自查，学校安全教育工作有利，措施得当，安全教育工作开展顺利，学校出现的安全隐患，完小能够排除的，基本上都及时得到解决，但是依然存在以下安全隐患，完小无法解决：

1、竹园、智明完小各有一段围墙倾斜。

2、云甸完小2001年整体搬迁到现址，至今仍无围墙。

3、西云完小2010年校安工程建设主体工程已经完工，但需要新建的围墙仍然未建。

五、整改措施：

1、竹园、智明完小出现险情的围墙的拆除重建准备工作基本就绪，不日即可动工建设。

2、云甸完小的围墙已经列入市教育局下年建设项目计划中。

3、中心小学正在做西云完小的整体建设规划，规划完成后将迅速上报市教育局，争取早日启动附属工程，进而完成围墙的新建。

学校安全工作是关系社会和谐稳定的重要工作，是学校管理的重要内容。我们一定要树立“安全第一”的思想意识和“防患于未然”的安全工作态度，扎实有效地开展好学校安全工作，最大限度地保护学校、教师和学生的生命和财产安全，为社会主义和谐社会的创建而努力工作。

苍岭镇中心小学

2010年9月28日