2012年上期教导室工作总结

第一篇：2012年上期教导室工作总结

2012年上期会同二中教导室工作总结

一年以来教导处在支部和校长室领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高年级组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、取得的成绩

1、高考本专科上线43人；

2、高二学业水平测试一次性综合合格率达到59.5%；

3、九年级学业水平测试综合排名有望进入全县前八名；

4、七年级调考综合排名居全县前茅；

5、“三项督导评估”检查合格。

二、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、狠抓常规管理，提高教学效益

(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

（2）本学期教导处组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把抽查与普查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简单,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学

(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课, 人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。

5、提高了组织管理水平

本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。

6、继续加强教研组建设。

各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。

7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。

9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。

扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。

10、加强课改的过程管理。

有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。

11、积极注重教师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参加了教研会，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。

三、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。

2、教师队伍建设难度增加

提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。

总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。

会同二中教导室

2012年7月

第二篇：上期教导室工作计划

一、指导思想

认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及市局相关文件、政策和法规，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠本校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二．基本情况

本期我校仍有教学班16个，其中高中6个班，每年级各两个班，初中10个班，九年级2个班，八年级和七年级各四个班，学生500多人，其中在职在岗教师65人。上期在局领导的指导下，各教师圆满完成教学任务，在年终检查评比中，我校荣获教育教学和综合考查第四名。

三、工作思路

（一）健全和完善教学管理制度

为了彻底摆脱制度不健全以及“人管人”给教育教学管理带来的种种弊端，本学期修订《教育教学常规制度》、《年级组长工作职责》、《教研组长、备课组长工作职责》等一系列制度，为教学管理提供保障，为充分体现教师“德、勤、能、绩”提供有力的依据，真正起到考核公开、公正、公平的原则。

（二）立足校本，积极组织参加各级培训，进一步提高新课程背景下的我校教师素质。

（1）为进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念，在课堂教学中的落实情况，加强对教材的教学研讨活动。学期初组织全体教师按学科分组，对本学科的《教材分析》进行集体学习，让教师对本学科的教学目标、重难点、知识目标等有一个系统的了解，为全期的课堂教学打下一个良好的基础。

（2）本学期定期组织专业电脑教师对全体一线教师进行电脑应用、课件制作等培训，逐步提高教师对多媒体的运用能力，达到丰富课堂教学手段，提高课堂的教学效率。

（三）以教研活动为重心，严格教学过程管理，进一步整体提高教学水平。

（1）教育无小事，教师无小节，教师的常规教学行为直接关系到学校的教学秩序。本学期教导处将更加重视教师的考勤记录，继续实行每周一公布制度，对那些上课时间接打电话、随意迟到早退的老师提出严重警告，考勤直接与绩效工资挂钩。对上课期间擅自离岗者将从重处罚。

（2）强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程实施水平。

（3）继续关注学生作业的反馈情况：作业布置合理，适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。

（4）强化考试管理，从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷各个环节，严肃考试纪律，做到奖惩分明，责任明晰。

（5）进一步规范体育、艺术、实验、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序。继续开展和完善第二课堂活动。

（6）通过普查、抽查、问卷调查和评教等各种形式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作状况。

（7）开展“师生面对面”活动，及时了解和解决教育管理，日常教学工作中发生的问题、矛盾和现象。

（8）做好各年级月考成绩的搜集、统计，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是九年级和高二年级的学科质量工作。

（9）进一步加强教研活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动.（10）加强日常课堂教学巡查的落实，每日检查的结果周末汇总，例会通报。

四、具体工作安排

三月份

1、各年级学生报到、注册、缴费和开学工作

2、教导处制定新学期工作计划

3、组织初三政治、初二地理、初三数学教师参加教学质量研讨会

4、个别教师工作、课务调整，重新排课表，分发到班

5、对上学期期考成绩进行分析，并表彰优秀学生及各项赛事优胜者

6、月考制卷工作

7、年级组、教研组、备课组、各学科上交工作计划、教学计划

四月份

1、九年级和高三进行第一次模拟考试，其他几年月考

2、李任洲老师参加市里的数学说课比武

3、教学常规检查

4、召开教研组长、年级组长会议

5、各兴趣活动小组活动开展

6、召开毕业班师会议

五月份

1、年级组、教研组活动

2、团委和语文组联合编辑刊出《山溪》本年第一期

3、派初三语文、英语、物理、化学科老师参加市里教学质量研讨会

4、月考

5、召开年级组长、教研组长会议

6、教案交流

7、教导处教案普查

8、举行中考

六月份

1、对中考成绩进行质量分析

2、优秀学生座谈会

3、年级组长、教研组长例会

4、分层教学研究

5、教学常规检查

6、毕业班教师会议

7、组织高考、高二水平测试、初三毕业考试、肄业班统考

8、各教师撰写本学期教学总结

9、毕业年级举行毕业典礼

第三篇：会同二中2010年上期教导室工作计划

会同二中2010年上期教导室工作计划

一、指导思想

认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及市局相关文件、政策和法规，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠本校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二．基本情况

本期我校仍有教学班16个，其中高中6个班，每年级各两个班，初中10个班，九年级2个班，八年级和七年级各四个班，学生500多人，其中在职在岗教师65人。上期在局领导的指导下，各教师圆满完成教学任务，在年终检查评比中，我校荣获教育教学和综合考查第四名。

三、工作思路

（一）健全和完善教学管理制度

为了彻底摆脱制度不健全以及“人管人”给教育教学管理带来的种种弊端，本学期修订《教育教学常规制度》、《年级组长工作职责》、《教研组长、备课组长工作职责》等一系列制度，为教学管理提供保障，为充分体现教师“德、勤、能、绩”提供有力的依据，真正起到考核公开、公正、公平的原则。

（二）立足校本，积极组织参加各级培训，进一步提高新课程背景下的我校教师素质。

（1）为进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念，在课堂教学中的落实情况，加强对教材的教学研讨活动。学期初组织全体教师按学科分组，对本学科的《教材分析》进行集体学习，让教师对本学科的教学目标、重难点、知识目标等有一个系统的了解，为全期的课堂教学打下一个良好的基础。

（2）本学期定期组织专业电脑教师对全体一线教师进行电脑应用、课件制作等培训，逐步提高教师对多媒体的运用能力，达到丰富课堂教学手段，提高课堂的教学效率。

（三）以教研活动为重心，严格教学过程管理，进一步整体提高教学水平。

（1）教育无小事，教师无小节，教师的常规教学行为直接关系到学校的教学秩序。本学期教导处将更加重视教师的考勤记录，继续实行每周一公布 制度，对那些上课时间接打电话、随意迟到早退的老师提出严重警告，考勤直接与绩效工资挂钩。对上课期间擅自离岗者将从重处罚。

（2）强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程实施水平。

（3）继续关注学生作业的反馈情况：作业布置合理，适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。

（4）强化考试管理，从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷各个环节，严肃考试纪律，做到奖惩分明，责任明晰。

（5）进一步规范体育、艺术、实验、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序。继续开展和完善第二课堂活动。

（6）通过普查、抽查、问卷调查和评教等各种形式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作状况。

（7）开展“师生面对面”活动，及时了解和解决教育管理，日常教学工作中发生的问题、矛盾和现象。

（8）做好各年级月考成绩的搜集、统计，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是九年级和高二年级的学科质量工作。

（9）进一步加强教研活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动.（10）加强日常课堂教学巡查的落实，每日检查的结果周末汇总，例会通报。

四、具体工作安排

三月份

1、各年级学生报到、注册、缴费和开学工作

2、教导处制定新学期工作计划

3、组织初三政治、初二地理、初三数学教师参加教学质量研讨会

4、个别教师工作、课务调整，重新排课表，分发到班

5、对上学期期考成绩进行分析，并表彰优秀学生及各项赛事优胜者

6、月考 制卷工作

7、年级组、教研组、备课组、各学科上交工作计划、教学计划

四月份

1、九年级和高三进行第一次模拟考试，其他几年月考

2、李任洲老师参加市里的数学说课比武

3、教学常规检查

4、召开教研组长、年级组长会议

5、各兴趣活动小组活动开展

6、召开毕业班师会议

五月份

1、年级组、教研组活动

2、团委和语文组联合编辑刊出《山溪》本年第一期

3、派初三语文、英语、物理、化学科老师参加市里教学质量研讨会

4、月考

5、召开年级组长、教研组长会议

6、教案交流

7、教导处教案普查

8、举行中考

六月份

1、对中考成绩进行质量分析

2、优秀学生座谈会

3、年级组长、教研组长例会

4、分层教学研究

5、教学常规检查

6、毕业班 教师会议

7、组织高考、高二水平测试、初三毕业考试、肄业班统考

8、各教师撰写本学期教学总结

9、毕业年级举行毕业典礼

第四篇：2017春教导室工作总结

2017春教导室工作总结

杨清萍

转眼间我们又在紧张而又忙碌当中度过了一学期。本学期，我校教导室贯彻上级教育部门主导思想，全面落实学校的工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，推动师生的共同发展。

事无巨细，为能在今后进一步提高工作质量，提高工作效率，更好的发挥教导处的职能作用，下面就我代表教导室就本学期的工作作以总结。

一、主要工作回顾

1．学期初，教导室在总结经验的基础上，认真制定工作计划，落实课程计划，编制课程总表，重新对部分任课教师的工作进行了安排和调整，充分发挥教师的专业才能，使教学工作的分配更趋于科学与合理化，使教师的工作专任专职，并认真执行作息时间，开齐、上足、上好各门课程。

2．教导处作为学校的职能部门，认真贯彻上级下达的文件精神，一如既往地做好上传下达工作。及时、认真地完成了教体局和其他上级部门以及学校安排、分配的各项汇总上报任务。

3．积极要求、组织教师深入学习各科课程标准及相关理论，更新我们的教育观念，指导其教育实践，提高其理论修养和业务

水平。

4．积极开展各类教研活动，组织教师参加各级各类竞赛，提高服务意识，大力支持并组织好校内外的公开课、观摩课、优质课、一师一课等一切教研交流活动。我校闫小宇老师、王璐老师、刘文菊老师都成功晒课。

5.继续加强对青年教师的锻炼和培养，积极组织我校青年教师进行汇报课展示。

5．进一步加强学籍管理，做好电子档案的建立与维护，规范学籍异动手续的办理工作。

6．进一步修订、细化、完善我校任课教师绩效考核方案和教育教学过程评价细则，提高工作的规范化和精细化，按流程操作，体现评价考核的合理性和公平性，更加肯定教师的工作成效，并顺利完成上学期教师绩效工资的考评。

7．严格落实考勤制度，认真抓好教学常规。继续抓好教师教学进度、教案、作业布置与批阅、上下课礼仪、教学反思、随笔、月小结、教研活动记录、听课笔记、试卷质量分析、班会、家长会和培优补差等工作。进一步规范教师教学行为，营造良好的工作环境。

11.精心组织落实考务工作，做好考试成绩核算，为教师的各项考核提供准确的依据。

12积极组织开展各项文体活动。如开展青少年科技节活动、小学男子足球赛、小学男子女子篮球赛、乒乓球赛、组建校鼓号队等活动

二、工作中存在的困惑与不足

教导处作为学校的枢纽职能部门，其工作艰、细、繁、杂，在经过一年的磨合与适应后，其工作能得以顺利、有序的开展，这与学校领导的关心和各位同仁的理解支持是密不可分的。同时繁忙的工作使教导处的人员失去了更多的学习培训、交流沟通的时间和机会，致使我们在工作中也出现了一定的欠缺和问题。针对农村教育的现状和我校工作的实际情况，我们对工作的主要困惑思考如下：

1.我们的视野还不够开阔，理论水平欠缺，学习观摩先进经验的机会少，缺乏更为科学先进的专业理念，教学管理工作规范化、精细化程度不高，有时工作方式不当，执行力度不大、落实不到位，缺乏工作的前瞻意识等，一定程度上影响了一些工作的正常开展。

2.在教学常规工作管理上力度不够，工作还不够细致，管理条疏，流于形式，缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。

3.缺乏充满活力的激励机制，不能有效调动师生的工作学习的积极性。

4.本人管理能力和业务水平还十分有限，工作经验欠缺，做事情不够大胆果断，遇到棘手问题，往往不知所措，管理能力和管理素质还有待进一步提高。

三、今后的工作设想

1.继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，不断研究教育教学管理方法，加强业务学习，改进工作中的不足，并在校长的领导下和同事的支持下，团结协作，齐心合力做好本职工作。

2.加强学校的常规管理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时，加大教学常规检查的力度，使学校管理进一步规范化、科学化。

3.转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对各种挑战和困难。

4.提高课程改革的教学研究的广度和深度，走教研兴校的路子，做好“三个一”，即每个教师每个学期上好一节公开课、写好一篇教学论文、进行一个研究课题。同时致力于培养骨干教师，从整体上提高教师队伍素质。

总之，今后的工作，还任重而道远，我们将更加力求完善自己，使自己在思想上、教学中、管理上更严格要求自己，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，并以实际行动去努力克服，争取以人为本，实事求是，为明天的教育事业而尽一份微薄之力。

二〇一六年七月二日

第五篇：2014秋教导室工作总结

谋道初中2014年秋教导室

工作总结

在匆忙充实中，2014年秋季学期已近尾声，首先我代表学校对战斗在第一线默默无闻、辛勤耕耘的各位班主任表示诚挚的谢意，对我个人工作的支持与包容表示真诚的敬意。

全校班主任工作有条不紊地进行，都是各班主任的艰辛付出与成果。全校能够顺利地走到今天，更是各班科学有序管理学生的结果，一份耕耘，一份付出，就一定有一份收获，管理上就会出效果，并且有不少班级管理有特色（如701班、703班、706班803班、805班、808班、901班、902班903班、908班等班级），本人就以下几个方面作个学期总结。

1、紧跟学校主题教育管理，加强学生文明礼仪素质教育，培养学生成为一个讲文明、懂礼貌、有爱心、善奉献的好学生。重视养成教育，与学校孙校长主管的德育教育密切配合，充分利用班谈、班会时间，从多方面对学生进行规律性的常规教育与训导，大多数学生和班级已初见成效。

2、注重与家长的沟通与交流，使家长进一步了解学生的学习情况，不少班级基本实现家校合作，效果优良。

3、创建合理规范的班级机制，建立适合自己班级的管理制度。如班级公约、卫生制度、值日安排、奖惩制度等，形成规范管理，反复抓，正因为如此，违规违纪的现象正在逐步减少，良好的班纪班风正在形成。

4、教导室要求各班主任认真填写学生成绩素质报告册，多用激励性的语言鼓励学生，使学生对学习充满信心与希望。

5、教导室要求各任课老师给学生安排合理科学的寒假作业，并强调安全注意事项，新学期开学时间。

6、在教导室的组织下，召开了九年级学优生的动员会，要求他们在寒假中认真复习，并单独给他们布臵了寒假学习任务，各班班主任工作踏实到位做得好，班风学风逐渐好转，学习氛围更加深厚，在期末考试中各科成绩有不同程度的提高。在期末对各班主任学期工作进行科学合理的量化考核。

为了班级更加兴旺和学校的可持续发展，我在这里提几个不成熟看法:

1、少数班主任工作不够主动积极，较为懒散，到位率不高，导致对班级学生的了解不透，掌握的情况不准确，在管理中未能达到有的放矢、对症下药的效果，就更谈不上预见性、前瞻性的效果。如查寝、清洁卫生、寝室内务整理、班级文化建设等方面落实不到位，管理不严，未督促，不检查，无验收，这样自然导致班风不正、学风不浓，学生违纪现象较多，成绩上不去，甚至成下滑的趋势。

2、班主任的纽带作用不够，与任课老师的交流沟通不够到位（方式、方法），或交流较少，这样对班上学生的教育教学要求不一致，未达成统一共识，没能真正形成合力，所以，班级班风上不去，尖子生人数较少，久而久之，班级巩固率就较差。

3、下学期的基本要求：

（1）、进一步明确班主任的具体要求、职责与任务，增强责任感、紧迫性。（九年级即将面临的中考、八年级承上启下、七年级基础教育）

（2）针对本班的具体实情，拿出实施管理措施，多走动、多了解、多调查，科学合理有效地控制住青少年逆反心理重的这条防线，积极引导学生，使各班班主任与任课老师奉献正能量，八、九年级力争在2015年的中考中考出优异成绩，各班的管理有新的起色与亮点。

教导室 孙一富

2015年1月25日

谋道初级中学

教 导 室 总 结

教导室

孙一富 2015年1月25日