2010—2011学年度下学期东马坊小学教科研工作计划

第一篇：2010—2011学年度下学期东马坊小学教科研工作计划

东马坊中心小学2010—2011学年度下学期教科研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以服务“办人民满意教育”为根本，以改革创新为动力，以“关注课堂，提高效率”为重点，以创造“和谐教研”为宗旨，以创一流工作为目标，紧紧围绕“提质增效”这一中心，稳步推进高效课堂，积极探索新时期教科研工作新思路、新办法、新机制，努力推进素质教育，提升教育教学质量，为我市教育的科学和谐发展作出应有的贡献。

二、工作目标

1、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥各学科骨干的作用。

2、加强对课程改革的学习和研究，稳步推进“高效课堂”。

3、大力开展校本教研。

4、扎实开展学校日常教学研究活动，每次教研活动定好主题，落实好主讲人；为提高教师业务能力努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。

5、继续为在校老师搭建展示个人教育教学成果的舞台，积极鼓励和引导老师撰写案例或论文。

6、落实和完善科研奖励制度，鼓励更多的老师自发地参与到课题的研究中来。

三、主要工作

（一）加强学习切实提升理论素养

1、营造书香校园，读书伴我行。本学期，结合学校师训工作的要求，继续营造教师的精神家园，鼓励教师在闲暇之余，读读有关教育教学、医疗保健或心理学方面的书籍，为提高科研水平，积聚相关的知识能源。

2、充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用。

（二）强化培训 努力提高科研素质

培训促科研。高效的培训首先要顾及教师的感受和内在需要，强化教师在培训工作中的主体地位，通过有组织、有计划、有针对性的培训，充分发挥教师主观能动性。这样的培训才有生命活力，才有后劲。

由于受培训资金与机会限制，能参与较高级别培训的教师为数不多，形成了教师主观愿望与学校现实之间的巨大冲突。从学校现状出发，科研培训将更多地考虑如何以点带面，少投入多收益等问题。

1、外来信息的传达

凡是外出参加培训的教师，回校后勿必传达培训要旨，并结合自身实际交流学习体会，使一人的学习所得成为大家共享的学习资源。

2、同伴间交流共享

每一位教师在自身的教科研探索过程中都会形成一些较为个性化的认知与理解，与其相应地产生不同的研究行为。教师们在自身的群体中，相互交流与借鉴，评析与改进，这些都将有利于学校科研文化的形成，促进教师科研素质的提升。

（三）优化方式 深化课题研究

1、课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师要抓住课题研究的契机，积极参与课题研究，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题，以科研促教学的改进。

2、各课题组负责人应按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程(每一细小环节)，以追求研究的实效性、科学性。

3、加强对课题研究经验的积累和反思，引领老师们在反思中提升科研素养。

（四）组织宣传展示科研成果

1、科研室将围绕学校中心工作，积极鼓励每位教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例等，同时积极鼓励教师在各级各类刊物投稿，展示学校教育科研成绩。

2、本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由科研室对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐至各级科研室，力争做到参赛面广，获奖率高。

四、分月工作安排

二月：

1、结合学校实际制定教科研工作计划。

2、召开学校教研工作会。

3、作好学校轮第二“十大名师”评选的动员工作。

三月：

1、组织学校1—6年级口算竞赛，选送学生参加应城市1—6年级口算计算。

2、迎接市教研室教学视导。

3、启动第二轮“十大名师”的评选工作。

4、迎接市课题开发调研活动。

5、选派教师参加全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会。

四月：

1、组织教师撰写论文，参加孝感市小语写字论文竞赛及市内相关论文选拔。

2、组织教师参加孝感市小学科学优质课竞赛及观摩活动。

3、继续第二轮“十大名师”的评选工作。

4、承办好东片联片小学语文教研活动。

5、组织教师参加“湖北省小学语文第十一届青年教师教学观摩会”。

6、迎接市级立项课题中期检查。

五月：

1、选派教师参加孝感市小数同课异构“说—教—评”教学研讨会。

2、组织教师参加信息技术优秀论文评比活动。

3、继续第二轮“十大名师”的评选工作。

4、选派教师参加孝感市小学科学教学评优暨小学劳技教师实践操作培训会议。

5、组织教师参加孝感市小学思品学科优秀现场教案设计评选活动。

6、承办湖北省经典诗文诵读课题实验，填写申报表，撰写实验方案。

7、组织英语教师参加东片联片教研活动。

8、举行英语口语竞赛活动。

六月：

1、组织教师参加全市作文教学研讨会。

2、进行第二轮“十大名师”的汇总工作。

3、进行学校高效课堂教学能手评选活动，为参加市高效课堂教学能手评选活动。

4、迎接市“校校行”检查活动。

七月：

1、做好本学期资料的归类、整理工作。

5、开展教科研工作年度总结。

东马坊中心小学

2011年2月

第二篇：东马坊办事处党委

东马坊办事处党委、各位领导：

您们好！

我是郑下村三组莫双海，出生于1942年，91年选派参加村小学任民办教师（区辅导杨长发片区辅导李三祥）。

我是通过教育系统在郑洞中学参加考试获准考证后到应考试合格后获得任用证（应城考点设在实验小学），那时区辅导是张大么，片区辅导万志华，后李中祥、陈金诞、艾东又陈金诞等87年在强调保留名额前提下向艾辅导和校长、校主任请假，后在88年正月初八到陈金诞家拜年恳请保留名额（为了确保名额不丢名额请人代课至91年），91年、92年中我不在家，93回家回校时，学校说我的名额被上面收走了，我一没犯错，二没收到辞退通知书，我找原小学校长主任和文教组管人事的领导，他们说在整编中名额被市教育局收走了，可现在得知同校的女老师（她是我们的学生她仅读了五年级，当时缺音乐老师，把她招回学校任教不到五年，于83年嫁走了，她一直没回校任教又没请人代课，而她的名额十多年还存在（据了解她的名额卖给了东马坊中学的一个女老师）而我教了近二十年书，收走了我的名额真是太冤枉了，特此向党委、各领导诉请给我这个七十多岁的人一个说法，并恳请党的改革开放的成果阳光辐射到我这个老无所养、病无所医的老年人身上。

诉请人：莫双海年月日

第三篇：东马小学2018—2019学年工作计划

东马小学2018—2019学学校工作计划

一、指导思想

依据教体局和镇教办相关文件精神，进一步转变教育教学理念，以教师队伍建设、深化教育改革和培养学生行为习惯为突破口，开拓创新，与时俱进，开创东马小学的新局面。

二、主要工作目标及措施

1、认真研究思考，结合本校实际，确立本校的办学理念，并将理念渗透到教育教学过程中。

2、继续抓好教师的职业道德建设，学校不定期开展调查、座谈、访问工作。

3、各科教师在教学中，结合教学内容对学生进行德育渗透，培养良好的道德习惯和道德规范，形成良好的班风、校风、学风。

4、认真抓好学校的安全稳定工作，时刻树立安全大于天的思想，层层落实安全责任制。

5、认真落实《徐集镇教办》，每月对教师的备、教、批、考、评等方面进行检查，做好记载，量化打分。

6、深入开展教研教改工作，鼓励教师积极参加各级教研活动，并制定相应的计划、措施。

7、外塑形象，内抓管理，切实转变教师的教风和学生的学风，树立良好的形象。

8、继续抓好教师的基本功训练，提高教师业务素质，逐步提高我校教学质量。

9、继续抓好教师的继续教育工作，鼓励教师外出学习、听课，积极参加进修。

10、建立健全各项管理制度，使各项工作走向规范化正规化。

11、狠抓校园文化建设，搞好本校的绿化、美化工作。

三、具体分工

校长 主持学校全面工作

教导主任 负责学校全面工作、主抓教学及校园管理，主抓教研

教改工作、教育教学工作

总务主任 负责学校后勤工作、负责学校日清管理工作。语文教研组长 负责语文教研教改工作 数学教研组长 负责数学教研教改工作

四、活动安排 九 月

1、做好开学工作准备工作。

2、各班订正暑假作业、发书、组建班委会。

3、各班发放财物，做好登记。

4、制订各种计划，成立各类兴趣小组。

5、上好安全第一课

6、各班组织学生学习《规范》、《守则》。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

8、常规教学检查（计划、备、教、批、辅、考）

9、召开五、六年级教师座谈会。

10、召开一次教研工作会，安排人人上好一节公开课活动。

11、办一次庆祝教师节主题手抄报。

12、评选优秀班级。

13、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。十 月

1、办一期“庆十·一”手抄报。

2、开展一次“安全教育专题”讲座。

3、各举小组开展竞赛活动庆“十·一”

4、常规教学检查。

5、举行一次小型运动会。

6、集体备课。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。十 一 月

1、兴趣小组成员才艺展示汇报

2、做好其中考试工作、填好质量分析和分数册

3、教研教改研讨会，进一步完善各种制度

4、班主任“一日清管理”工作经验交流

5、学校月工作自查。

6、举办家长学校一次。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。

10、常规教学检查。十 二 月

1、召开五、六年级教师工作座谈会。

2、各班准备庆祝元旦文艺节目。

3、兴趣小组开展竞赛活动

4、开一次安全教育专题讲座

5、常规教学检查。

6、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

7、评选优秀班级。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。2019年 元 月

1、结束新课，准备期末考试

2、抓好复习工作。

3、填好成绩素质报告单

4、填好成绩统计表、写好质量分析

5、收交各种教辅资料

6、上交公共财物

7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部” 二 月

1、做好开学准备工作，搞好校园环境卫生。

2、做好学生报名、注册、发书工作。

3、制定、通过各类计划、抓好常规教学工作。

4、检查学生素质报告单。

5、对学生进行安全教育，上好安全第一课。

6、各班选 好班委会、学校组建大队部工作。

7、常规教学检查。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。

10、登记好各种公共财物。三月

1、利用3月5日（雷锋日）、3月8日“妇女节”、3月12日植树节对学生进行思想教育。

2、搞好学校绿化工作。

3、开展教研、教改活动（数学示范课）

4、六年级教师座谈会。

5、常规教学检查。

6、评选优秀班级。

7、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。四月 1、4月22日（地球日）对学生进行环境教育、安全教育。

2、开办一次家长学校。

3、六年级教师座谈会。

4、学校月工作自查。

5、举行武术操竞赛活动。五 月

1、办一期“庆五一”主题板报。

2、开展教研、教改活动（语文示范课）

3、利用母亲节对学生进行思想教育。

4、常规教学检查。

5、评选优秀班级。

6、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。六月

1、结束新课，准备期末考试

2、抓好复习工作。

3、听各位教师复习课，交流复习经验。

4、常规教学检查。

5、评选优秀班级。

6、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。七月

1、组织学生迎接期末考试。

3、填好成绩素质报告单

4、填好成绩统计表、写好质量分析

5、收交各种教辅资料

6、上交公共财物。

7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部”。

徐集东马小学

2018年7月2日

第四篇：下学期教科研工作计划

一、指导思想：

2005年是完成“加强工程”，迎接新一轮三年发展的关键年。教育科研的发展会直接影响学校的发展前景，围绕学校“正视现实，开拓进取，探究创新，争取成功”的工作目标，我们必须扎扎实实地开展教育教学研究，促进全校教育教学质量的提高，促进教师的迅速成长，促进学校的跨跃式发展。

二、总体思路：

本学期科研工作要实现“重过程、强基础、创风格”的奋斗目标，在教育教学过程中，做到教育科研与课堂教学紧密结合，教育科研与探索“初中生学习态度与学习习惯的培养”结合，教育科研与“小班化教育”特色相结合，理论学习与实际操作相结合。各课题组明确主攻方向，不做表面文章，做好子课题的资料收集工作，认真修改课题结题报告。做好“小班化教育”的前期实验工作，收集整理好实验过程中各项资料，定期开展2周一次的“小班化教育”课题研究例会，保证科研工作有效地进行。

三、工作重点:

明确科研主攻方向，本学期将围绕以下课题开展研究。

1、认真做好区级课题“实施主体教育，初中生学习态度与学习方法的校本培养”的后期研究和结题工作，接受区教科室对结题工作的检查。

2、准备启动“小班化教育”的理论与实践研究，开展“小班化教育”研究的前期实验工作，研究将主要分解为“教学过程与方法研究”、“个体分层研究”、“评价多元化研究”和“教师协同教学研究”四个子项，并在本学期针对前两项展开重点研究。

3、准备启动“中小学教育衔接”的研究工作，初步制定研究方案，做好与协作学校的沟通与联系，了解协作学校的教育特色，明确我校教育教学工作中存在的问题和有待加强的重点，与“初中生学习态度与学习习惯培养”的课题研究相结合，创出我校培养学生学习行为习惯与态度的特色与风格。

四、具体措施：

（一）推行“学习行为示范班”评比制度，加强学习行为习惯培养

1、制定评比项目：教科室在本学期将制定出与课前、课内、课后学习习惯相关的评比目标（现初定为课前预备铃、学习材料准备、课堂纪律、课堂笔记、课后作业五项）。

2、筹划评比工作：教科室在本学期将筹划评比工作的具体步骤与工作方法，在征得领导同意后，于3月起配合教导处，正式开展每月一次的学习行为示范班评比工作。

（二）对教师进行有计划的指导，圆满完成区级课题的结题工作1、3月初召开子课题组组长研讨会，讨论结题报告修改意见。

2、4月初，第二批子课题基本完成结题报告的修改稿。

3、5月初，第三批子课题基本完成结题报告的修改稿。

4、6月初，修改学校主课题结题报告，完成定稿工作。

（三）加强科研常规管理工作，启动“小班化教育”的前期实验1、3月，成立小班化教育研究的课题组，双周召开课题研究会，讨论研究方案和教学实验班的设置。

2、4月，展开“小班化教学过程与方法研究”和“个体分层研究”的理论学习，学习研究方法，结合课堂教学与课后学习辅导展开实践研究。

3、5月，组织与课题有关的教学研讨课。

4、6-7月，鼓励教师积极撰写教学课例、教案或科研论文，收集有关资料。

（四）及时沟通，启动“中小学教育衔接”的课题研究工作1、3月，与协作学校进行沟通，学习兄弟学校的教育特色，结合我校学习行为习惯培养的工作特色，明确我校衔接教育工作的突破口。

2、4月，依据工作突破口，制定研究方案和研究过程。

3、5月，成立“中小学衔接教育”的课题研究小组，确立课题研究的子项目，并在教育教学工作中逐步展开实践研究。

4、6月，总结课题研究工作中的问题和经验。

五、周工作安排:

一周：制定科研工作计划和“小班化教育”实验方案。

二周：各课题组学习科研工作计划。

三周：制定“学习行为示范班”评比目标，开展评比工作。

四周：召开“学习习惯与态度培养”的课题结题工作研讨会。

五周：小班化教育课题研究开题，召开课题组成员研讨会。

六周：中小学教育衔接课题的启动。

七-八周：“学习习惯与态度培养”的第二批子课题做好结题报告的修改工作（生物、历史、化学、体育课题组）。

九周：小班化教育进行课题研究，课题组成员经验交流。

十周：筹备小班化教育课堂教学研讨活动。

十一周：制定中小学衔接教育的课题研究方案。

十二-十三周：“学习习惯与态度培养”的第三批子课题做好结题报告的修改工作（物理、语文和德育）。

十四-十五周：开展小班化教育的课堂教学展示课活动。

十六周：召开中小学衔接教育的课题组成员研讨会。

十七周：修改“学习习惯与态度培养”的主课题结题报告，完成定稿工作。

十八周：“小班化教育”和“中小学衔接教育”课题研究小组交流研讨会。

十九周：各课题组上交科研资料。

第五篇：东马坊中心小学校长审计制度

东马坊中心小学校长审计制度

一、为了维护学校稳定，配合上级部门的工作，加强对校长的管理和监督，实施任期经济审计和离任审计。

二、财务收支审查。要保证学校资产账实，账款相符，学校收入要及时足额入账，不能隐匿、截留。各项支出要真实合法。

三、学校财产审查。校长任职期要确保学校财产的完整，要账实相符。杜绝财产遗失和擅自销毁和自行变卖集体资产。

四、工程项目审查。学校重大工程项目必须进行公开招标、投标，工程竣工验收后，要专项审计检查，并及时向群众公布结果。

五、任期离任审查。校长任期审查主要审查债权、债务清偿，杜绝新增债务，离任审查随离随查，严厉打击极少数违法、违纪及犯罪分子，还遵纪守法校长一个清白。

六、廉洁自律审查。校长任职期间严格遵守国家法律、法规和各项财务制度，不得以权谋私，挪用、浸占公款，挥霍浪费学校资产。

七、客观公正审查。审计人员要实事求是、客观公正，全面的进行审计，应做出客观公正的评价，并撰写审计报告，出具审计意见书，做出审计决定。审计人是有局下派，学校民主监督小组负责协助。

东马坊中心小学