注册会计师点睛复习方法

第一篇：注册会计师点睛复习方法

注册会计师点睛复习方法

往年注册会计师考试，科目一直困扰着大家，因为与其它科目相比，它的难度及实用性都很强，根据近几年分析CPA《会计》科目考试的情况，它是考试分数最低的科目之一。所以，在复习中要把握基本命题规律、熟悉会计考试各类题型的特点，掌握适合自己的复习方法和强化应试技巧成为非常必要的考试准备。下面给大家提供提高复习方法的四个方面：

一、全面研读大纲和教材，把握教材之精髓

教材是应试复习的主要依据，通读指定教材，其目的是了解教材体系，考试大纲和教材是命题的重要依据。一般来说，考试大纲和教材包含了命题范围和答案标准，考生必须按考试大纲和教材的相关内容回答试题中的问题，否则很难得到高分。会计考试的特点是覆盖面广、系统性强，因此考生要进行全面的、系统地学习，特别不能忽视基础知识。在看书时，要仔细做笔记，把重点、难点、疑点加以归纳总结，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。对于考试必考的知识点，如收入、会计政策变更、会计估计变更、会计差错更正、资产负债表日后事项和合并会计报表等内容，考生一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不变应万变。

研读教材需要一定的时间和精力的投入，考生应合理分配工作和学习的时间。强调对教材的研读，是真正理解教材中的重要内容，并不是要求考生把教材的全部内容逐字逐句地背下来，研读教材主要是掌握教材内容的本质及不同章节的内在联系，能够从整体上全面、系统地掌握教材的内容，做到知识融会贯通。研读教材时，要循序渐进，一步一个脚印，不放过每个环节，并认认真真地做好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通都要做到心中有数。

二、选择复习方法

1、分析近几年考题

在阅读教材的基础上，按章节和题型分析近几年考题。通过分析历年考题，了解考试命题的思路，把握《会计》考试的规律性，并确定2008年复习的重点。但切忌无根据的猜题和押题。顺便给大家提供一个试题网站：注册会计师考试 考试辅导。做做题能更加了解自己复习的情况，指导自己没有复习到的地方。

2、订立学习计划

订立计划，就是订立复习时间表，每天学习什么内容，看多少页，复习到什么程度，达到什么要求，自己心中要有数。没有计划，三天打鱼，两天晒网，每次看书都只看前几页，到头来只能是竹篮打水一场空，徒劳无获。

3、讲究学习方法

要善于总结规律，掌握问题的关键点，使复杂问题简单化。教材的很多章节都是根据准则、制度及相关法规编写的，其语言精练、严密、逻辑性强，提高了教材的档次。不过，这也在一定程度上给考生阅读教材带来了一定的难度，因此，考生在研读教材时应注意掌握教材中重点和难点内容的关键点。

如果从现在开始学习的话，可以结合07年的教材，进行系统的、认真的学习，特别是07年教材中新旧准则不一致的地方新增变化内容要作为重点去学习。在学习时，对于教材中的基本的概念、理论、账务处理、计算方法一定要彻底弄懂，注重对基础知识的学习，只有基础知识答扎实了，才能做那些大题。另外，07年试题对于新准则内容，涉及内容并不是特别多，因此，要强调掌握新旧准则不一致的地方。第二，要善于总结每章的知识点，每章的基本账务处理，然后，去做练习。考注册会计师必须是做大量的题才能熟练，考试时才能得心应手，主观题才能做的完。第三，在学习时，要注意看准则原文、财政部编定的会计准则应用指南、财政部编写的会计准则讲解。等新教材拿到手以后，在认真学习新教材，你就能找出07年和08年教材的变化内容。

4、加强练习

从某种意义上讲，考试就是做题。因此，在平时学习过程中，适当地做一些典型的习题是考试成功必不可少的一个环节。《会

计》涉及的内容十分广泛，仅仅依靠记忆和自身理解是远远不够的，通过做一些典型题目可以更好地掌握教材中的重点内容，逐渐总结出考试的重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而不断提高学习成绩。

做习题的目的是更好地掌握教材上的内容，提高应试水平。在这里，要强调的是做一些典型的习题，如历年的考题。实事求是地说，历年考题最值得研究。当然，考生还应在市场上选择一本较好地习题集进行练习，但资料不宜过多，多了容易眼花，反而不利于学习。选择这类辅导教材时可以关注教材的知名度、是否是名师主编、权威机构(主要是注协)的推荐和授权、往年考生的推荐、对习题的分析程度等因素。

三、避免复习误区

1、“抓大放小”

《会计》考试考题覆盖面宽，考生要全面掌握书本内容，打牢基础，不要忽视任何一个细节问题，比如六大会计报表要素的确认计量问题。考生在复习当中要全面理解会计处理的基本原则和基本方法，它包括了会计要素的确认、计量、记录、报告的全过程，不能仅仅注重记录的问题而忽视其他更重要的环节。

有的考生为了找捷径，只复习重点内容，对非重点内容和可能出小题的内容或不复习或下功夫不够。这样复习的结果，大大影响了考生的考试成绩的提高。

“注重热点，突出重点，体现知识更新”，会计考试重点非常明确。投资问题、会计政策变更问题、会计差错更正问题、所得税会计问题和其他一些特殊业务的处理会成为会计考试的一些重点，在这些问题上要明确、熟练、融会贯通，同时与当年的新问题相结合。

2、思维定式

有些会计工作经验丰富的考生，只习惯于从会计分录编制角度思考问题，职业判断能力和综合分析问题能力不强，影响复习效果。这些考生应注意从会计确认、会计计量、会计记录、期末计价、财务报告揭示和披露的全过程思考问题，提高应试能力。有些考生很少接触会计实务，每天埋头于书本和练习题，而不注重周围经济业务实际，不注重企业会计事务当中的现实问题，这种学习方法是不可取的。

会计是一种商业语言，它反映的一定是当前经济的现实内容，现实的经济业务事项如何真实展示和说明才是会计的重要问题。因此，境内、境外上市公司的重大会计问题都很可能成为试题的考点，因此考生不能仅仅纸上谈兵，要注重实际问题，要参与会计实务的处理。

3、盲目押题

有的考生凭侥幸心理，没有根据地推测当年考试命题范围，或者寄希望于辅导老师在串讲时押题。这样盲目押题的结果往往事与愿违，名落孙山。

四、考前强化复习

在考前用几天的时间进行本科目的强化复习，目的是全面复习教材中的知识点；进行重点及难点的复习和练习；强化有关知识点的记忆。

此外，在考试时，应保持良好的心态，战胜胆怯心理，认真填写答题卡，仔细阅读试卷，做题时，合理分配时间，由易到难，由简到繁，尽量做到会做的题一题不能错，该得的分一分不能丢。

相信自己，只要树立信心，按考试大纲的要求，全面复习、抓住重点，攻克难点，应试方法得当，就一定能够顺利通过《注册会计师》考试。考试不是为难大家，而是让大家掌握职业知识、技巧。

第二篇：2014年注册会计师复习方法

2014：预习《会计》教材章节的顺序和各章注意的问题

复习顺序 教材章节 注意问题：

重点掌握基本概念；

1.会计信息质量要求；

2.会计要素及其确认与计量原则；

3.会计核算基础。

按照2013年教材复习，重点掌握；

1.存货的初始计量（存货成本的构成）；

2.存货可变现净值的确定。

【提示】本章学习要与收入章节、非货币性资产交换相互结合出题。按照2013年教材复习：

1.固定资产的初始计量；

2.自行建造固定资产的价值确定（与长期借款相结合）；

3.固定资产的后续支出，固定资产折旧的计算；

4.固定资产的处置。

【提示】针对持有待售的固定资产建议学习完减值章节再学习。按照2013年教材复习重点掌握；

1.无形资产的初始计量；

2.自行研发形成无形资产的确定；

3.无形资产的摊销和处置的核算。

按照2013年教材复习（重点关注公允价值的确定），重点掌握；

1.投资性房地产的后续计量模式的转换；

2.用途转换；

3.处置。

按照2013教材复习，重点掌握；

1.金融资产的分类；

2.四类金融资产的核算（贷款和应收款项不是重点）

3.金融资产的减值（持有至到期投资、可供出售金融资产（股票投资）；

4.金融资产的转移。

【提示1】有关继续涉入的问题建议放在以后学习。

按照2013年教材学习：

重点掌握：

1.长期股权投资的概念；

2.长期股权投资的初始计量；

3.长期股权投资的后续计量；

4.长期股权投资的处置。

【提示1】针对长期股权投资核算方法的转换，和多次交易形成企业Lesson01 第一章 总论 Lesson02 第三章 存货 Lesson03 第五章 固定资产 Lesson04 第六章 无形资产 Lesson05 第七章 投资性房地产 Lesson06 第二章 金融资产

Lesson07 第四章 长期股

权投资 等的内容建议放在后面学习和合并报表的处理等放在后面学习。【提示2】针对长期股权投资的学习需要结合第二十四章和第二十五

章的学习。

【提示3】先学好个别报表中长期股权的核算，合并报表的处理第一

遍学习先放一下。

按照2013年教材复习，重点关注；

1.资产组的认定；

2.总部资产减值；

【提示】商誉减值暂且放一放。

按照2013年教材复习；

1.职工薪酬的确认与计量；

2.长期借款、应付债券的核算；

按照2013年教材复习；

1.资本公积的核算；

2.利润分配的核算。

【提示】权益工具与金融负债的区分先放一下。Lesson08 第八章 资产减值 Lesson09 第九章 负债 Lesson10 第十章 所有者权益

Lesson11 按照2013年教材复习； 第十一章 收入、1.商品销售收入的确认与计量； 费用和利润 2.建造合同业务的处理；

第十六章 政府

补助 按照2013年教材复习即可。

按照2013年教材复习。

1.资产负债表列报；

2.利润表列报；

3.现金流量表的列报；

【提示】不建议掌握现金流量表的编制。

按照2013年教材复习；

1.公允价值模式下的处理；

2.注意与固定资产、存货、金融资产结合学习。

按照2013年教材复习；

1.各种方式下的账务处理；

2.注意与固定资产、存货、金融资产结合学习。

第十三章 或有

事项 按照2013年教材复习； 1.或有事项确认为负债的条件； 2.未决诉讼的处理；

3.未决仲裁的处理； Lesson12 Lesson13 第十二章 财务报告 Lesson14 第十四章 非货币性资产交换 Lesson15 第十五章 债务重组 Lesson16

3.亏损合同、重组。【提示】注意与所得税相结合。

按照2013教材复习；

1.专门借款的处理；

2.与固定资产相结合。

【提示】一般借款的核算建议放一下。

按照2013教材复习；

1.现金结算；

2.权益结算；

【提示】集团股份支付的处理先放一下。

按照2013教材复习；

1.经营租赁；

2.融资租赁；

3.售后租回的处理。

按照2013年教材复习；

1.应交税费的计算；

2.递延所得税资产和负债的确认与计量；

【提示】合并报表的处理放一下。

【提示】建议看一下税法中的企业所得税。Lesson17 第十七章 借款费用 Lesson18 第十八章 股份支付 Lesson19 第二十一章 租赁 Lesson20 第十九章 所得税

Lesson21 第二十二章 会计政策变更、会按照2013教材复习；

计估计变更和差

错更正

第二十三章 资按照2013复习。产负债表日后事 项

第二十章 外币

折算 按照2013年教材复习。【提示】教材中的有关特殊问题建议先放一下。

按照2013年教材复习。（合并日）

1.同一控制下合并日的处理；

2.非同一控制下购买日的处理；

【提示1】购买少数股权，多次交易实现企业合并和处置少数股权，多次处置丧失控制权先放一下。

【提示2】结合长期股权投资学习。Lesson22 Lesson23 Lesson24 第二十四章 企业合并

Lesson25

Lesson26

第二十五章 合并财务报表 第二十六章 每股收益 按照2013教材复习。【提示】掌握抵消处理的分录。按照2013教材复习

第三篇：注册会计师考试：《会计》科目复习方法

注册会计师考试：《会计》科目复习方法 历年注册会计师考试，《会计》科目最让考生头痛，因为较其他科目，它的难度及实用性都很强，分析近几年CPA《会计》科目考试的情况，它是考试分数最低的科目之一。所以，在复习中把握它的基本命题规律、熟悉会计考试各类题型的特点，掌握适合自己的复习方法及逐渐强化应试技巧成为非常必要的一环，想要提高复习方法可以从以下四个方面入手：

一、全面研读大纲和教材，把握教材之精髓。

教材是应试复习的主要依据，通读指定教材，其目的是了解教材体系，找出复习的重点和难点，提出问题及疑点;逐章阅读指定教材，其目的是理解有关知识点，强化重点内容复习，突破难点。

考试大纲和教材是命题的重要依据。一般来说，考试大纲和教材包含了命题范围和答案标准，考生必须按考试大纲和教材的相关内容回答试题中的问题，否则很难得到高分。会计考试的特点是覆盖面广、系统性强，因此考生要进行全面的、系统地学习，特别不能忽视基础知识。在看书时，要仔细做笔记，把重点、难点、疑点加以归纳总结，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。对于考试必考的知识点，如收入、会计政策变更、会计估计变更、会计差错更正、资产负债表日后事项和合并会计报表等内容，考生一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不变应万变。

研读教材需要一定的时间和精力的投入，考生应合理分配工作和学习的时间。强调对教材的研读，是真正理解教材中的重要内容，并不是要求考生把教材的全部内容逐字逐句地背下来，研读教材主要是掌握教材内容的本质及不同章节的内在联系，能够从整体上全面、系统地掌握教材的内容，做到知识融会贯通。研读教材时，要循序渐进，一步一个脚印，不放过每个环节，并认认真真地做好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通都要做到心中有数。

二、选择复习方法

1、分析近几年考题

在阅读教材的基础上，按章节和题型分析近几年考题。通过分析历年考题，了解考试命题的思路，把握《会计》考试的规律性，并确定复习的重点。但切忌无根据的猜题和押题。

2、订立学习计划

订立计划，就是订立复习时间表，每天学习什么内容，看多少页，复习到什么程度，达到什么要求，自己心中要有数。没有计划，三天打鱼，两天晒网，每次看书都只看前几页，到头来只能是竹篮打水一场空，徒劳无获。

3、讲究学习方法

要善于总结规律，掌握问题的关键点，使复杂问题简单化。教材的很多章节都是根据准则、制度及相关法规编写的，其语言精练、严密、逻辑性强，提高了教材的档次。不过，这

汕头中公教育

也在一定程度上给考生阅读教材带来了一定的难度，因此，考生在研读教材时应注意掌握教材中重点和难点内容的关键点。

如果从现在开始学习的话，首先，可以结合10年的教材，进行系统的、认真的学习，特别是教材中新旧准则不一致的地方新增变化内容要作为重点去学习。在学习时，对于教材中的基本的概念、理论、账务处理、计算方法一定要彻底弄懂，注重对基础知识的学习，只有基础知识答扎实了，才能做那些大题。另外，试题对于新准则内容，涉及内容并不是特别多，因此，要强调掌握新旧准则不一致的地方。

第二，要善于总结每章的知识点，每章的基本账务处理，然后，去做练习。考注册会计师必须是做大量的题才能熟练，考试时才能得心应手，主观题才能做得完。

第三，在学习时，要注意看准则原文、财政部编定的会计准则应用指南、财政部编写的会计准则讲解等。新教材拿到手以后，在认真学习新教材，你就能找出10年教材的变化内容。

4、加强练习

从某种意义上讲，考试就是做题。因此，在平时学习过程中，适当地做一些典型的习题是考试成功必不可少的一个环节。《会计》涉及的内容十分广泛，仅仅依靠记忆和自身理解是远远不够的，通过做一些典型题目可以更好地掌握教材中的重点内容，逐渐总结出考试的重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而不断提高学习成绩。

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第四篇：点睛指导：文学类专业课的复习方法和技巧

点睛指导：文学类专业课的复习方法和技巧

2011年07月28日 11:21来源：跨考教育

在考研的复习中，专业课虽然没有政治、英语公共课起步的时间早，受重视程度大，但是专业课所占的分值比例是非常大的，内容也比较多。因此，对于专业课的复习需要掌握适当的学习技巧方法，提高学习效率的同时也做到知识的融会贯通。下面，跨考辅导专家就为2012年的考研人介绍一下文学类专业课的复习方法。

1.重视参考书目。鉴于文学类专业是个重视综合能力和知识拓展的考试，这就需要平时考生们多涉猎文学、文化、人文等方面的知识，多积累，所以我们就要多阅读各方面的书籍，有时候参考书不只是一两本，而是更多。由于有的学校有指定参考书，而有的院校不指定或不提供参考书目，只有推荐用书，因此需要考生有选择性的阅读，主次分明，详略得当。阅读方法就显得很重要，有三种阅读方法供参考：

（1）经典教材法：有些研招院校并未指定专门的考试参考书，这种情况下，辅导专家建议广大考生选用各部分考试内容的本科经典教材和相应专业考研的指定参考书，这无疑是最明智的选择。同时，即便是针对指定了参考书的学校，对经典教材的学习也是不可少的。

（2）目录阅读法：考生应先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读参考书的内容。

（3）比较阅读法：顾名思义，就是将属同一考试科目的不同参考书目对照阅读，互相补充，相互印证。

2.整理复习笔记。跨考专家建议广大考生第一遍看参考书的时候可以只是看书，第二遍看的时候，最好就要一边看书，一边自己整理笔记了。笔记不需要特别仔细，在复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题？每一个大问题下又涉及到哪些主要内容？这一部分的重难点有哪些等等。依据这些问题，分清“主干”与“枝叶”，然后，依据这一树型图，再参考其它书目，进一步完善充实。这种学习方法，会在复习的冲刺阶段，帮助你理清脉络、迅速回忆起重点和细节。另外，需要注意的是，整理笔记最好是在看过真题后进行，这样会有重点。一些真题的答案也可以抄在笔记本上，内容太多的，也可以划在书上，在笔记中标清页码就行。

3.真题的利用。历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师群关注的研究方向。专家建议考生可以通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，加强对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容的详细了解。

分析真题主要应当从以下几方面入手：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

4.常用的记忆方法。

（1）通读教材，理解记忆：考研专业课的记忆量较大，尤其是文科考生，没有理解的记忆效果是不好的。跨考专家建议考生在理解的基础上进行记忆，这样做的好处很多：首先可以让你学会从一个知识点联系到整个面的知识点；再从繁多的知识中，抓住重点，进而分析重难点去记忆；看书时能达到“钻进去，跳出来”的程度，并且可以按知识系统画出树形图，达到融会贯通的程度。

（2）巩固阅读，反复记忆：考研过程中接触的知识很多，很多东西看过后容易忘记，每个人的记忆和遗忘都是有周期的。辅导专家对此建议同学在复习的过程中，看完两章再回头巩固，看完一个单元做一下笔记。如此类推，不但防止了遗忘，而且容易使知识成一个完整的系统。

（3）抛开教材，自我检查：凭借看大纲的目录，对章节、细节知识点进行回顾的方法远比死记硬背更有效。因为在这个过程中，你会找到很多此前没有注意到的盲点。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。

准备2012年考文学类专业的同学，无论你的专业基础如何，早进入专业课复习状态是有好处的。中文专业和其他专业有着很明显的区别，那就是复习范围较广，涵盖的内容多，需要记忆的东西也很多，所以早些准备是很有必要的。

一、复习时间

建议大家按照四个阶段进行复习，将复习时间、复习内容与重点划隔开来，把握复习进度，调节复习节奏。这样做可以通过几轮复习对知识点的把握有一个逐渐系统、深入的过程，避免造成复习厌倦感。

第一阶段：3月—6月

该阶段的复习应该锁定在院校指定的专业教材，在这一阶段起码应该达到将教材看完一至两遍。另外，建议考生在第一遍看书前，首先要浏览一下历年真题，了解一下以前考过什么题，这样在看书时就会目标明确，把握住重点。

第一阶段复习需要达到的效果：对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。但不要求记住，每天花在专业课上的时间应不少于4个小时。如果是跨专业考生，或者自己的专业基础并不扎实，你可以选择去拟报院校听听课，或者通过辅导班补习一下。

第二阶段：9月—10月

7月、8月，由于公共课已经提前进入到了复习的强化阶段，所以这两个月可以加强主攻公共课，但是考生不要彻底放弃专业课的复习，每天至少保证一个小时的复习时间，到了9、10两个月，可以再次把注意力放回专业课上。

第二阶段复习，首要任务是细化知识。建议考生可以再读书本，根据历年真题的出题重点把章节中的重点知识提炼出来，那些通过本科学习的本专业考生，甚至可以把这些知识点归纳成不同的题型加以记忆，例如名词解释、选择、简答或论述等。这样做的目的绝对不是投机取巧，而是使知识的掌握更加具有条例，是系统记忆专业知识的一种捷径。这个阶段还有一个更为重要工作，就是把历年真题的答案整理出来，准备后阶段背记。

第三阶段：11月—12月

这一阶段要重点看老师的文章，并去尝试了解本学科最新的研究成果，最新的理念，因为这些也经常拿来考。此外，也需要阅读相关书籍来补充，把课外书上有的东西而指定书上没有的重点看看，并整理在笔记本上。

除了以上的复习内容外，还需要认真研究真题。这个时候，曾经下功夫整理的真题答案就有了价值，需要你下工夫背记，知识之间融会贯通，理解也会更加深刻。

第四阶段：1月—考前

这个阶段的复习属于最后冲刺及查漏补缺，看看哪些章节还没掌握好，然后自己在针对薄弱的环节加以巩固和强化。

复习建议：

1、重视文学作品

跨考考研专业建议考生一定要重视文学作品，从作品中总结作家的写作特点，感受作家的写作特色，如果时间不允许，也可以参看一下一些文学期刊。在阅读和学习文学作品的过程中，大家还要注意随时记录文学笔记。但不要只一味地抄别人的东西，要有自己的想法和分析。这样才能够理解作者的思路和问题的角度等。

2、综合课的复习

综合课看起来很多很庞杂，其实没有那么难，如果说专业课题目倾向于深，那么综合课则侧重于广，所以它会更侧重基础与重点。此外，作品分析可以做一做准备的，平时多看看《名作欣赏》上的文章，可以学一学他们的分析方法，结构，语言都有一些值得借鉴的地方，自己也可以做一做作品分析的训练，训练的时候要注意控制时间。作品分析还要有切入点有中心点，这与平时的论文一样。适当留心一下结构，一篇短小的文章结构上很有特色也会让老师眼睛为之一亮的。语言要尽量流畅些，最好能有几处很精彩很能显示个人语言风格的句子，当写作进入状态的时候大家都能做到这一点。

3、关于答题

最后再说一下考生在答题的时候要注意条理性，哪些该放在前面哪些该放在后面应该有一个整体的安排，论述题应该以写论文的态度来对待它，该做梳理的地方一定要认真做梳理，体现整体意识。另外，思维要尽量开阔，多选取一些角度，但绝对要突出重点。回答问题要全面，尽量把我们的想法论述清楚，论述时候史料的引用也很重要，虽然考试不像写论文我们不可能记得那么准确，但是要言之有理言之有据。总之，对于考文学类专业的同学来说，平时多积累，拓宽自己的知识面，培养自己的语感、写作能力等，这些都是必要的，其实，作为自己从小就一直接触的科目，又是自己喜欢的领域，感兴趣的科目，相信大家只要努力复习，就一定可以实现自己的目标！最后，祝大家考试成功，圆自己的梦！

语言学、文字学专业复试注重语言敏感性

2011年03月18日 11:28来源：跨考教育

伴随着世界范围的“汉语热”，语言学、文字学专业作为近年崛起的“新贵”，迎来了“最好的时光”。事实上，这些专业就是“农夫山泉有点甜”，这是个有甜头的专业，但很多人却喝得无奈喝得苦涩。在复试战场上，相当一部分同学败下阵来，与北语、北大等失之交臂。那么就语言学、文字学专业复试最后的冲刺复习，跨考专业课教研室王艳丽王老师为大家提出以下几点建议：

备考资料：

◎ 现代汉语：着重看张斌的那本《新编现代汉语》（新编是胡裕树的《现代汉语》现在越来越倾向于张斌），如果是跨专业建议先看黄伯荣版本的，川大的考试每年都会有一些变动，这些变动一般都会体现在语法方面，尤其需要注意的是语法分析方法部分，因此向大家推荐一本参考书《现代汉语语法分析理论与实践》兰宾汉著。（建议到后期看）。

◎ 古代汉语：重点是前面两册的内容，今年也考了不少三四册的内容，因此准备要全面，建议大家全面复习，对通论——尤其是讲六书、词类活用这些例子一定牢记，考试经常出现其中的原句，另外建议大家有时间再看看郭绍虞那个版本的古代汉语（只看通论，很多东西是一样的也花不了多少时间）

◎ 文学评论写作：可准备一些理论，文章一般是小说，小说有人物形象，就有叙事，所以可积累一些关于象征性文学形象以及叙事学的理论，另外建议大家积累一些关于文学意象的理论（以防考散文或者诗歌）。

◎ 辅导图书： 跨考教育出版的《跨考胜经——语言学考研资料》，适用于报考中文系语言类语言学及应用语言学、对外汉语、汉语言文字学以及汉语国际教育硕士等各个研究方向的全国各地所有考生。这本书的好处在于语言类考研信息非常详细，对考试的重难点以及解题思路解析比较到位，具有很高的参考价值。

面试现场：

据北京语言大学研究生导师介绍，复试面试主要看考生对语言是否敏感，是否具有研究潜力，并考查其分析问题解决问题的能力。跨考学员小李2009年报考北语对外汉语，碰到这样的问题，“外国留学生经常将‘兔子跑了’与‘肚子饱了’混淆，试分析其中的原因。”它考查的是现代汉语语音部分送气与不送气的内容，在汉语中，送气与不送气能区别不同的意义，在英语中，送气与不送气不能区别不同的意义。如果考生在回答问题时，注意到了这些语言现象，导师会认为该考生对语言现象很敏感，能抓住问题的症结，尽管专业基础知识尚有欠缺，但这样的考生仍然是有培养前途的。

此外，在面试中，面试导师除了考查考生的专业基础知识、逻辑思维能力、语言表达能力、综合素质外，还会结合专业特点，问一些在教学实践中经常出现的问题，以考查考生是否具有培养潜力。跨考学员张同学2010年报考北语文字学，复试成绩第一名。他当时抽到的问题是“试分析下列留学生的偏误实例：第一句是‘我喜欢你非常’；第二句是‘我有去过长城’。”张同学回答说：“‘我喜欢你非常’是语序错位，出现该问题的原因是，学习者受母语负迁移的影响；‘我有去过长城’的错误原因是，在普通话中人们不是用‘有’表示经历，而是用‘过’表示。学习者误以为“有”是一个形态标记，也是受母语负迁移的影响。”考官对他的回答表示满意。张同学说，她没想到考官会问有关教学实践中学生经常出现的问题。

第五篇：2014年注册会计师资格考试复习之复习方法分享

2014年注册会计师资格考试复习态度和建议

第一点，我们大家看书时第一遍不要看得太细，要粗略地看，这样看的目的是为了将教材的相关内容大概了解一下，因为有些内容得用到后面的知识才能理解，仔细看前面的内容可能无法理解，所以了解后知道哪一部分与后面的内容能对应上。第二遍要对教材精读，对于理解差的同学最好写一下笔记加深理解，同时做同步习题，看书时多问几个为什么。第二点，我们大家要对于前面看过的东西再次进行阅读，看后面的章节还要回来看要看一下前面章节的内容，看书时先做原来没有做过的习题，这时看一下自己对于那些前面看过的东西忘了多少，忘了的原因是什么，是没有理解，还是自己原来看书时没有看到位，看其他章节时也采用上面滚动的方法，这样学习会加深印象。第三遍看书时，仍然是精细地看，这时要多做一些综合题，将教材各章节的内容之间的联系结合起来学习。

第三点，我们大家到报名之前，所有要看的内容全面结束，这时新的书也出版了，此时放下旧书;在看书的时候注意当年国家相关内容的变化，这样做其实就是做到知己知彼，方可百战不殆，做到心中有数，为考试增加自信心。

2014年注册会计师资格考试复习之复习建议

首先，我们大家在对教材进行预习的时候，大家一定要做到心中有数，知道自己哪里知识薄弱，哪里的知识点掌握的不错，我们说当大家拿到复习教材是首先要先粗略的阅读一遍，也就是把主要知识点有一个大致的了解，为以后的系统复习做好准备，而且大家还要记住一点那就是一定要把自己认为的重点用签字笔在教材上面把它记录下来，从而对于重点做到心中有数。

其次，我们大家就要进行复习教材的精读，并且去认真听课，把自己不会的问题收集起来，以便去日后解决它；我们说在这个复习阶段，我们大家一定要有一种求知欲，换句话说就是有一种求解的心态，我们大家一定要带着这种心态去认真地定专业老师去讲解教材内容，而且我们大家在这个阶段要做到不懂就要问，一步步的扫除大家对于不明白知识点的障碍，在这个阶段我们大家一定要把老师说的重点记下来，以便日后去更好的复习。

最后，最后这个阶段是一个比较重要的阶段，在这个阶段中大家一定要做到查漏补缺，温故而知新，我们说大家进过前两轮的复习应该对知识点和复习重点有了一个比较深刻的了解了吧，我们大家在这个阶段中要做的就是找出自己还不会的知识点，去弄会它，做到心中有数，为自己的考试增添信心。

文章来源：103网校