教师例会暨“课内比较学”动员会上的讲话

第一篇：教师例会暨“课内比较学”动员会上的讲话

教师例会暨“课内比较学”动员会上的讲话

老师们：

第四周工作开始了。刚刚过去的一周，时间很短，但我们做了大量工作，德育处印发了安全责任状和给家长的温馨提示，进一步加大安全教育力度，请班主任务必将责任状收齐交到校长办公室存档，同时把德育安全卫生工作常抓不懈；教导室加大“普九”基础数据收集整理的力度，按时上报在校学生学籍，认真筹备科技节活动，卞主任代表学校参加教育局召开的“课内比教学、课外进万家”动员大会；总务室落实校园责任险、除草等工作，进一步争取领导支持，有望解决假期维修既各项劳务经费；党支部按要求完成教师信息采集上报工作；工会组织了部分教师参加无偿献血活动；星期四，卫生监督局和教育局联合检查了食品卫生、疾病防控和寝室管理等工作，给了我们较高的评价；教学秩序进一步好转。本周工作时间只有三天，我们有很多工作要抓落实。

一、德育、安全、卫生工作。

1、做好晨检工作。班主任做好晨检记录和请假记录，特别是秋冬季节，流感、腮腺炎、流脑、甲型H1N1流感等进入高发期，我校上半年被腮腺炎搅合了几个月，班主任要早发现、早通知家长对孩子隔离治疗，严防传染病再次爆发。8月底，新疆和田地区发生脊髓灰质炎野病毒疑似输入性疫情，省教育厅卫生厅联合发文，要求学校加大脊髓灰质炎防控力度。

2、加大领导教师、学生值日工作力度，确保校园安全、文明、卫生。值日领导值日当天一般不外出，确因工作需要外出的，要请其他同志代为负责，在校值日期间，负责组织“两课两操”，加强就餐、就寝、午休和课间时间的巡查，不留隐患空间。提醒值日教师、学生到岗。特别要加强就寝的督导力度，值日一天，十分辛苦，到了晚上尤为疲劳，容易滋生厌倦情绪。

3、加大文明习惯养成教育力度。班主任、任课教师都有责任指导学生养成良好的行为习惯。班主任利用班会课和晨会时间，给学生立规矩、兴规矩，值日领导、任课教师要督促学生形成规矩。

二、行动起来，积极投身到“课内比较学、课外进万家”活动中去。

省教育厅决定在全省中小学开展“课内比教学、课外进万家”活动。宜昌市、当阳市教育局分别就这两项工作进行安排部署。全体教师要充分认识这两项工作的意义，全身心投入到活动中去，各部门要按照上级的要求做好安排部署，加强督办和资料收集整理的力度，确保我校走在同类学校的前列，同时我们要统筹兼顾，求真务实，力保工作收到实效。课内大比武活动由教导室卞主任负责，党支部闵书记协助。卞主任对照上级要求制定我校方案迅速上报，课外进万家由工会岳主席负责，总务室张兆麟主任协助，岳主席对照上级方案制定好我校方案，9月20日报中心学校和教育局教育科、人事科。并有条不紊的开展好各项活动。今天，我就课堂比教学活动讲意见，下周24日例会，就课外进万家进行安排。这个讲话既是工作安排，也是动员部署。

（一）、明确活动意义

教师资源是教育的第一资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康、可持续发展。开展“课内比教学”活动和我市正在深入开展的“高效课堂”创建活动相吻合，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于提高教师专业水平和教学能力，有利于促进教学质量提高。

开展“课外访万家”活动和我市在全市中小学教师中开展的“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动相一致，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。

组织教师开展“课内比教学、课外访万家”活动，是促进学生全面发展、健康成长的实际行动，是加速教师特别是中青年教师快速成长的有效手段，是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。各地各学校要高度重视教师教学比武和家访工作，并和我市开展的“高效课堂”创建活动和“双万”活动结合起来，采取切实有效措施，抓实抓好，抓出成效。

（二）、精心筹划实施

市教育局制定了“课内比教学、课外访万家”活动方）。学校要制定具体的实施方案，广泛宣传动员，认真培训骨干，积极组织实施，严格检查考评，按时按要求组织教师参加“课内比教学、课外访万家”活动，并做好总结表彰和考核结果的运用。要制定相应的措施，把中小学教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，作为教师评选晋级、绩效考核、表彰奖励依据，充分调动教师的主动性和积极性，确保每一位教师都参与到这两项活动中来，确保两项活动按计划有序进行。

（三）、加强组织领导

为加强对“课内比教学、课外访万家”活动的领导，学校成立领导小组，由校长周开林同志任组长，副校长杨海亭、工会主席岳晓明、支部副书记闵昌富三同志任副组长，教导主任卞青松、总务主任张兆麟、教研组长何春、杨君、阎官清同志为成员，加强对此项工作的领导，组织协调中小学教师开展教学比武和家访活动，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。

（四）、组织督促检查

市教育局把两项活动开展情况列入学校工作考核指标体系，作为对学校教育督导评估的重要内容。组织督察组对活动开展情况进行督查。中心学校组织工作专班对所属学校两项活动开展情况进行检查督办，确保活动扎实进行。

（五）、开展考核表彰

学校要为每一个教师建立电子和纸质档案，教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。学校要把每一位教师的教学比武资料送相关部门备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

（六）关于“高效课堂教学比武”活动

一、活动主题：全力打造高效课堂，全面提高教学质量，促进教师专业成长。

二、工作目标

开展教师课内比教学活动，目的是锤炼教师基本功，提高课堂教学效率，为学生提供完整的有质量的教育，促进教育均衡发展。“高效课堂教学比武”活动要以全面落实基础教育课程改革实验方案为基础，以学科课程标准为依据，以全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台。完善学校校本研修制度，促进教师努力创新教学方式，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂。

三、活动内容

1、校本研修。总结本校开展“高效课堂”创建活动以来取得的经验，改进教学常规管理，完善校本研修制度，形成全体教师通过“专家引领、同伴互助、自我反思”不断提升专业素养的长效机制。积极开展达标课、合格课、优质课、研究课等活动，让“课内比教学”活动落实到每一门课、每一节课，贯穿教学活动的全过程。组织全体教师观看全省“一周三课”，并开展研讨活动。

2、教学比武。“高效课堂教学比武”活动主要包括两个方面。一是指说课和讲课，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范、实验操作和现代教学设备使用等方面。二是指观课和议课，观课就是随堂听课，重点观察同科教师教或本班学生学的行为。观察课堂行为和课堂现象，解决课堂教学的认识问题。以学生学的方式、状态、质量、评估教的怎么样。议课就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

3、演讲征文。围绕“我与高效课堂教学比武”这一主题，开展演讲和征文活动，以教师自己的亲历、亲见、亲闻，表达个人在教学比武活动中引发的感悟、体会、反思以及对自身专业发展的憧憬、对教育幸福感的追求和对教育生涯的希冀，反映个人的成长、事业的发展。征文题目自拟，体裁不限，可以撰写实践日记、体会文章、现场观感、教学反思、纪实散文等，字数在3000字以内。

四、活动安排

中小学教师教学比武活动每两年一次。本次活动在2011—2012学年度开展。

（一）宣传发动阶段（2011年8—9月）

市教育局制定《当阳市中小学教师“高效课堂教学比武”活动方案》，召开动员大会，进行工作部署。

学校抓好活动的学习、宣传和各自方案的制定工作，方案报市教育局教育科。

（二）活动实施阶段（2011年9月—2012年5月）

1、学校比武阶段。2011年9月至12月，以学校为单位开展丰富多彩的校本研修活动和全校教师教学比武活动，每个教师都要经过说课、讲课和观课、议课两个环节。学校根据本校活动方案评出等次，评价结果要充分涵盖评委、观课教师和学生意见，原则上按6:2:2比例实施。比武过程与结果纳入教师成长档案（纸质和电子两种），每个学科推荐若干名优秀教师参加中心学校教学比武活动。有条件的学校要充分发挥网络资源优势，在学校网站设置专栏、搭建平台，全方位展示本校的比武特色活动，做好总结与表彰。

2、中心学校比武阶段。本学年秋季第13至15周中心学校开展中小学教师教学比武与研讨活动，可以全员参与，也可以按学科分配指标参与。评选中小学各学科一、二、三等奖，并推荐优秀教师参加市级教师教学比武活动。

3、当阳市级比武阶段。本学年秋季第16至18周，开展全市教师教学比武活动，评选中小学各科比武的一、二、三等奖。收集、整理教学比武活动成果，将经验材料、典型课例、优秀导学案、反思论文等整理归入全市教学资源库。评选表彰当阳市“高效课堂教学比武”活动先进单位和先进个人，推荐优秀教师参加宜昌市级教师教学比武活动。

4、宜昌市级比武阶段。2012年3月至4月，开展市级教师教学比武活动，由宜昌市教研中心组织中小学教师教学比武与研讨活动，评选中小学各科比武的一、二、三等奖，并推荐优秀教师参加省级教师教学比武活动。

5、省级比武阶段。2012年5月，组织优秀教师代表参加省级教学比武活动。

（三）总结表彰阶段（2012年5—6月）

参加宜昌市教育局和省教育厅中小学教师教学比武活动总结表彰。

五、活动要求

1、全员参与。所有中小学教师（含后勤岗位教师）都要通过说课、讲课和观课、议课两个环节，并做好教学后记、学生辅导后记和课堂观察后记。学校要建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加高一级的比武活动。为真实反映教师教学基本素养，校级教学比武活动，教学时间必须采取随堂抽签方式确定，其它层次教学比武活动，教学内容必须采取抽签方式确定。

2、注重过程。学校要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题校本研修活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。要坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、与建立教育教学质量监测评估机制相结合、与完善教师和学生评价体系相结合、与建立完善学困生帮扶制度相结合、与减轻学生过重课业负担相结合、与学校规范办学相结合。要认真巡查、视导中小学比武活动开展的情况，对全员性参与比武、教师比武活动情况记载和专业成长档案建立进行重点检查。要及时做好活动组织和教师教学比武视频资源的收集、上传和展播工作，积极组织教师向省编《教学比武》电子期刊投稿，组织好教师参加和观摩学习省教育厅“一周三课”，认真开展“我与高效课堂教学比武”演讲征文比赛活动。

3、突出重点。要把以学校为单位开展全校教师教学比武活动作为重点来抓，深化课堂教学方式改革，切实转变教师教学方式，贯彻自主学习、合作探究的新课程理念，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组合作学习为基本教学形式，优化小组合作学习机制，面向全体，分层施教。坚持做到行政推动、全员参与、骨干引领、个人研修、同伴互助和问题研讨，促进教师共同提高。

4、兼顾类别。全市开展教学比武活动时，要按照城乡教师、学科教师和不同年龄段教师比例，合理确定参赛和获奖名额。镇处中小学参赛教师不得少于当阳市级教学比武参赛教师总数的二分之一。

七、组织保障

1、加强组织领导。这次活动的基地在学校，对象是教师，阵地是课堂，目标是增强教师综合素养，促进教育质量的全面提高，要高度重视教师教学比武活动，遵循教育教学规律，科学制定方案。为加强对全市教师教学比武活动的组织领导。

2、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效，原则上担任有教学任务的校级干部都要带头上好观摩课或示范课。

3、建立考评机制。学校要为每一个教师建立电子和纸质档案，教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为各级教育行政部门推荐、评选特级教师、湖北名师、学科带头人的必备条件。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。学校要把每一位教师的教学比武资料送相关部门备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

（四）因地制宜做好“课内比教学”活动

1、课堂比教学活动。每个教师要按照教育局文件要求，完成最基本的说课讲课观课议课的量和各种文字材料。

2、讲一条纪律要求，教导室按上级文件精神制定“课堂比教学”行事历，大家按行事历完成好各自任务，就算合格。凡是未能在规定的时间内完成规定动作的或者工作受到上级批评的，绩效工资直接定为三类，不得评先表优。

3、理性看待这项工作。表面看，工作时间长，量很大，但我们只要统筹兼顾，合理安排，有序推进，就不会手慌脚乱。本学年的教学研究和校本研修与这两项工作糅合起来抓，原定的四次集训，每人一节展示课不再另行安排。

三、扎实做好其他工作

1、规范办学行为。

2、按要求落实城镇医保。

3、筹备召开本学年家长培训活动。时间初步定于2011年9月30日下午两点，本周放学班主任通知家长，务必按时，全员参加。方案另行下发。

4、认真组织好市镇人大换届选举工作。会场布置张兆麟主任，会议主持岳晓明主席，人员通知闫先文主任，务必做到参会人数过半，相关候选人高票当选。我校和红日、官垱村组成市人大换届选举第9选区，推举的候选人为田兰雨、姚新艳和高明，我校与官垱场社区组成镇人大换届选举第37选区，推举的候选人为周开林、莫名瑞，候选人的确定一是工作的需要二是代表结构的构成，大家要多宣传，同时在职的人人参加，缺席按旷工处理，家属在本选区的一并通知到，22日上午8点30分开始清点人数。明天下午第一节课召开选举工作会议，领导班子成员参加。

5、调整作息时间。

22、23日为休息时间，21日下午3节课后放学，24日早8点到校。24日，25日分别上周四周五的课，周五晚上周三自习。值日同步。寝室卫生本周和下周24、25日五（2）负责，26日后轮换。明天六年级数学老师在东门小学培训，带教材笔记本，8点30到会。自行调好课。

第二篇：教师例会暨“课外进万家”动员会上的讲话

教师例会暨“课外进万家”动员会上的讲话

老师们：

第五周工作开始了。刚刚过去的一周，时间很短，但捷报频传，彭俊老师带领我校科技活动兴趣小组的同学于9月20日参加当阳市当阳市第九届青少年学科技节，有望获得多个项目的一等奖；由原官垱中学承担，官垱中小学、官垱小学承接完成的湖北省“十一五”教育技术研究规划课题之现代远程教育资源运用于农村中学七年级语文教学之绩效研究顺利接受湖北省电化教育馆、湖北省教育学会电化教育专业委员会、《教育技术导刊》杂志社联合验收组的结题验收，并被评为优秀研究单位，这个荣誉称号全省共13个，何春老师功不可没；教育局2011年秋开学工作检查通报中点名表扬了25所中小学，河溶仅有我校和河溶镇小榜上有名；21日、河溶镇党委宣传委员胡雄同志到校检查选举工作，22日，我们承办的市镇人大代表换届选举工作顺利完成，选举出市镇人大代表；六年级数学教师参加新教材培训，教学秩序进一步好转；教导室、工会完成“课内比教学课外进万家”活动方案。本周工作时间长，各项活动多，今天的会议既是工作安排布置的大会，又是“课外进万家”的动员大会，下面我讲意见。

一、关于“课外访万家”活动

（一）、活动主题践行师德、携手育人

（二）、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“践行师德、携手育人”为主题，紧紧围绕教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。

(三)、工作目标：进一步巩固教育系统“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动成果，根据《宜昌市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（宜教办发〔2011〕77号）要求，在广大教师中深入开展“课外访万家”活动，把全市教育系统创先争优活动全面引向深入。此次活动将实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。

(四)、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

(五)、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

(六)、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年下半年集中家访活动为期4个月，从2011年8月下旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

宣传发动阶段（8月下旬-9月上旬）

1、组织动员。8月下旬，学校利用暑期教师集训时间对前段时期“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动进行全面总结，在开学前，为确保零辍学率，有针对性地开展一次家访活动。在此基础上，结合本校实际，制定“课外访万家”活动方案，全面启动相关工作。

2、加强培训。要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

推进实施阶段（9月上旬-11月）

1、摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2、明确任务。9月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，制订实施方案。

3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的有效工作方法之一。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。

总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。12月1日至10日，学校对家访活动进行自查总结，认真整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。学校要及时收集教师家访活动优秀案例和优秀家访手记，与家访活动总结材料并通过办公平台报市教育局人事科。

2、活动考评。12月11日-25日，学校对教师开展家访活动的情况进行考评，并将考评情况作为各学校教师绩效考核的重要内容。

3、表彰奖励。市教育局对征集的教师家访活动优秀案例及家访手记进行评比，评选优秀家访案例及手记。结合活动考评情况、对家访活动组织得力、积极参与、成效明显的单位和个人进行表彰。

(七)、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地推进。

我校成立课外进万家活动领导小组，党支部书记校长周开林同志任组长，副校长杨海亭、工会主席岳晓明、支部副书记闵昌富同志任副组长，其他班子成员、工会委员人成员，全面组织领导该活动。工会岳主席全面负责，总务室张兆麟主任协助该项工作。

2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。各校要将家访工作情况列入教师师德档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。各校要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况、家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

（八）因地制宜做好“课课外进万家”活动

1、课外进万家活动。每个教师要按照教育局文件要求和学校规定，进入联系学生家庭走访一次以上，并完成各种文字材料。原则上50岁以上的教师在红日、官垱和原红光村范围走访入户。岳主席已经制定方案，并将教师划分到每个班级，请班主任将走访表填上教师姓名、学生姓名、家庭住址和联系方法后，分配给所在班级教师，要求每个学生家庭必到。

2、凡是未能在规定的时间内完成规定动作的或者工作受到上级批评的，绩效工资直接定为三类，不得评先表优。

三、认真做好做好其他工作

1、认真筹备召开本学年家长培训会，按时上交材料，包括安全责任状交了没有，家长委员会名单交了没有，会后交考勤表、测试卷、班级上课资料。辛苦班主任了，搞活动后资料收集十分重要，现在的检查就是看资料，我们搞了没收集太可惜了。

2、做好值日、安全保卫等工作。再强调值日领导要高度负责，上放学时间一定要到校门口巡查，各种记录及时到位。下周开始，周五下午一、二、三年级班会只上20分钟，班主任将学生带到中心大道集合排队交家长接走，班主任切记，本周告知家长。

3、充分利用好边角时间，指导学生学习，上周许多老师讲，时间不够用，大家在抢时间搞教学，加之我们的学生参差不齐，本期时间短，大家压力都很大，我十分感激大家。我们学校的边角时间较多，比如课外活动后与晚辅导间，中午午休前后等，很多老师都利用起来了，原定11月开始中辅导，国庆假后，教导室可考虑安排中辅导，晚上可提前2、30分钟，学校一定想方设法给大家一定辛苦费。组织好课外活动和兴趣小组活动。组织好大课间和眼保健操，上午第二节后和下午第一节后，学生原地不动做眼保健操，当堂教师牺牲几分钟督导一下。请按照卞主任的安排做好积极投身到课内比教学活动，这些活动开展本着短平快的原则，课上到、评到、记录做到，积极做好参加镇级比武活动。

4、按要求落实城镇医保。

5、做好营养配餐的准备工作。昨天，教育局分管同志电话催问该项工作进展情况，压力确实很大，我思考这项工作按下列思路进行，请总务处按这个思路制度方案，组织后勤工作人员学习，整理灶台、添置设备。一是利用国庆假将灶进行改造，缩小灶膛，用家用小号铁锅。二是科学制定菜谱，《按照湖北省教育厅关于加强农村寄宿制学校学生营养改善工作的指导意见》，“有条件的学校，可试点推行学生‘营养配餐’，大力倡导和推行学生“一天一瓶牛奶、一天一个鸡蛋、一餐一碗汤”的基本膳食，平衡学生饮食结构。寄宿制学校食堂要为学生提供一日三餐，每日至少提供2种以上蔬菜，每周至少提供2-3次大豆类食品、4-5次肉类或蛋类食品，做到学生主食吃饱，副食增加蛋白质和微量营养素，保证学生生长发育的基本营养需求”，安排好蔬菜、豆类、肉食。供应蔬菜每餐保证三个品种，供应肉食每餐保障两个品种，打菜时每个品种都搭配出售，总量上控制，加工时不得在餐前一小时完成严格按照菜加工完成开始销售，保障食品的温度和鲜度。早晨逐渐减少成品菜，以新鲜蔬菜和汤类为主。受条件限制，我们不能推行刷卡消费，也不能给学生提供很大的选择空间，我们的农村家庭承受力有限，每餐大鱼大肉表面看十分营养，搞不好造成浪费攀比之风，因此暂时还是向每个学生提供同样地食品。三是适当调整生活费标准，班主任给家长宣传，我们在家长培训会上也要讲，09年2月我回官垱时，米是9角6分，现在是2块，今年中杂几乎没有，全是优质稻，米价肯定在2块2以上，肉是5块5角，现在是14、5块，而生活费每月只上调30元，巧妇难为无米之炊，又要吃得好，又要便宜，实在困难。加上人工工资上调，食堂水电费一直在总务帐报销，食堂真正难以为继。按照教育局规定，1?3年级收生活费110元，米20斤或谷30斤，4-6年级收生活费127元，米27斤或谷41斤，按现行米价、谷价折算，1-3年级应该收取150元每月，4—6年级应收181元，下周按这个标准收，以后按米价调整。受条件限制，我们不能增加工友，工友同志们待遇低，意见大，大家都想出去当保姆，一个月一两千，心情我理解，我可以表态，只要有政策，就是借钱也要发大家的工资，大家在学校工作，时间长，任务重，但是照顾了家庭，是好多钱也买不到的。10月份我们开始摸索，我的最主要指导思想是提高饭菜质量，请后勤的同志理解，质量提高了家长满意了目的就达到了，以后逐步积累经验，在确保各方利益的前提下，确保教育局安排的工作逐步落实，请张主任牵头做好准备，起草方案。10月份开始，教师在食堂进餐的费用要相应提高。请扎好9月份的帐。

6、本周及下周作息时间。本周共7天时间，30日下午家长培训结束后放学，10月8日早8点到校。8日，9日分别上周一、周二的课，自习、值日同步，10日早晨上周四早自习。寝室卫生24、25日五（2）负责，26日后轮换。

第三篇：教师例会暨“课外进万家”动员会上的讲话

老师们：

一、关于“课外访万家”活动

（一）、活动主题践行师德、携手育人

（二）、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“践行师德、携手育人”为主题，紧紧围绕教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。

(三)、工作目标：进一步巩固教育系统“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动成果，根据《宜昌市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（宜教办发〔2011〕77号）要求，在广大教师中深入开展“课外访万家”活动，把全市教育系统创先争优活动全面引向深入。此次活动将实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。(四)、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。(五)、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

(六)、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年下半年集中家访活动为期4个月，从2011年8月下旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

宣传发动阶段（8月下旬-9月上旬）

1、组织动员。8月下旬，学校利用暑期教师集训时间对前段时期“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动进行全面总结，在开学前，为确保零辍学率，有针对性地开展一次家访活动。在此基础上，结合本校实际，制定“课外访万家”活动方案，全面启动相关工作。

2、加强培训。要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

推进实施阶段（9月上旬-11月）

1、摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2、明确任务。9月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，制订实施方案。

3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的有效工作方法之一。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。12月1日至10日，学校对家访活动进行自查总结，认真整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。学校要及时收集教师家访活动优秀案例和优秀家访手记，与家访活动总结材料并通过办公平台报市教育局人事科。

2、活动考评。12月11日-25日，学校对教师开展家访活动的情况进行考评，并将考评情况作为各学校教师绩效考核的重要内容。

3、表彰奖励。市教育局对征集的教师家访活动优秀案例及家访手记进行评比，评选优秀家访案例及手记。结合活动考评情况、对家访活动组织得力、积极参与、成效明显的单位和个人进行表彰。(七)、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地推进。

我校成立课外进万家活动领导小组，党支部书记校长周开林同志任组长，副校长杨海亭、工会主席岳晓明、支部副书记闵昌富同志任副组长，其他班子成员、工会委员人成员，全面组织领导该活动。工会岳主席全面负责，总务室张兆麟主任协助该项工作。

2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。各校要将家访工作情况列入教师师德档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。各校要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况、家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

（八）因地制宜做好“课课外进万家”活动

1、课外进万家活动。每个教师要按照教育局文件要求和学校规定，进入联系学生家庭走访一次以上，并完成各种文字材料。原则上50岁以上的教师在红日、官垱和原红光村范围走访入户。岳主席已经制定方案，并将教师划分到每个班级，请班主任将走访表填上教师姓名、学生姓名、家庭住址和联系方法后，分配给所在班级教师，要求每个学生家庭必到。

2、凡是未能在规定的时间内完成规定动作的或者工作受到上级批评的，绩效工资直接定为三类，不得评先表优。

三、认真做好做好其他工作

1、认真筹备召开本学年家长培训会，按时上交材料，包括安全责任状交了没有，家长委员会名单交了没有，会后交考勤表、测试卷、班级上课资料。辛苦班主任了，搞活动后资料收集十分重要，现在的检查就是看资料，我们搞了没收集太可惜了。

2、做好值日、安全保卫等工作。再强调值日领导要高度负责，上放学时间一定要到校门口巡查，各种记录及时到位。下周开始，周五下午一、二、三年级班会只上20分钟，班主任将学生带到中心大道集合排队交家长接走，班主任切记，本周告知家长。

3、充分利用好边角时间，指导学生学习，上周许多老师讲，时间不够用，大家在抢时间搞教学，加之我们的学生参差不齐，本期时间短，大家压力都很大，我十分感激大家。我们学校的边角时间较多，比如课外活动后与晚辅导间，中午午休前后等，很多老师都利用起来了，原定11月开始中辅导，国庆假后，教导室可考虑安排中辅导，晚上可提前2、30分钟，学校一定想方设法给大家一定辛苦费。组织好课外活动和兴趣小组活动。组织好大课间和眼保健操，上午第二节后和下午第一节后，学生原地不动做眼保健操，当堂教师牺牲几分钟督导一下。请按照卞主任的安排做好积极投身到课内比教学活动，这些活动开展本着短平快的原则，课上到、评到、记录做到，积极做好参加镇级比武活动。

4、按要求落实城镇医保。

5、做好营养配餐的准备工作。昨天，教育局分管同志电话催问该项工作进展情况，压力确实很大，我思考这项工作按下列思路进行，请总务处按这个思路制度方案，组织后勤工作人员学习，整理灶台、添置设备。一是利用国庆假将灶进行改造，缩小灶膛，用家用小号铁锅。二是科学制定菜谱，《按照湖北省教育厅关于加强农村寄宿制学校学生营养改善工作的指导意见》，“有条件的学校，可试点推行学生‘营养配餐’，大力倡导和推行学生“一天一瓶牛奶、一天一个鸡蛋、一餐一碗汤”的基本膳食，平衡学生饮食结构。寄宿制学校食堂要为学生提供一日三餐，每日至少提供2种以上蔬菜，每周至少提供2-3次大豆类食品、4-5次肉类或蛋类食品，做到学生主食吃饱，副食增加蛋白质和微量营养素，保证学生生长发育的基本营养需求”，安排好蔬菜、豆类、肉食。供应蔬菜每餐保证三个品种，供应肉食每餐保障两个品种，打菜时每个品种都搭配出售，总量上控制，加工时不得在餐前一小时完成严格按照菜加工完成开始销售，保障食品的温度和鲜度。早晨逐渐减少成品菜，以新鲜蔬菜和汤类为主。受条件限制，我们不能推行刷卡消费，也不能给学生提供很大的选择空间，我们的农村家庭承受力有限，每餐大鱼大肉表面看十分营养，搞不好造成浪费攀比之风，因此暂时还是向每个学生提供同样地食品。三是适当调整生活费标准，班主任给家长宣传，我们在家长培训会上也要讲，09年2月我回官垱时，米是9角6分，现在是2块，今年中杂几乎没有，全是优质稻，米价肯定在2块2以上，肉是5块5角，现在是14、5块，而生活费每月只上调30元，巧妇难为无米之炊，又要吃得好，又要便宜，实在困难。加上人工工资上调，食堂水电费一直在总务帐报销，食堂真正难以为继。按照教育局规定，1?3年级收生活费110元，米20斤或谷30斤，4-6年级收生活费127元，米27斤或谷41斤，按现行米价、谷价折算，1-3年级应该收取150元每月，4—6年级应收181元，下周按这个标准收，以后按米价调整。受条件限制，我们不能增加工友，工友同志们待遇低，意见大，大家都想出去当保姆，一个月一两千，心情我理解，我可以表态，只要有政策，就是借钱也要发大家的工资，大家在学校工作，时间长，任务重，但是照顾了家庭，是好多钱也买不到的。10月份我们开始摸索，我的最主要指导思想是提高饭菜质量，请后勤的同志理解，质量提高了家长满意了目的就达到了，以后逐步积累经验，在确保各方利益的前提下，确保教育局安排的工作逐步落实，请张主任牵头做好准备，起草方案。10月份开始，教师在食堂进餐的费用要相应提高。请扎好9月份的帐。

6、本周及下周作息时间。本周共7天时间，30日下午家长培训结束后放学，10月8日早8点到校。8日，9日分别上周一、周二的课，自习、值日同步，10日早晨上周四早自习。寝室卫生24、25日五（2）负责，26日后轮换。

第四篇：课内比较学_课外访万家动员讲话

在“课内比教学、课外访万家”活动动员会上的讲话

老师们：

大家好！

“课内比教学、课外访万家”是省教育厅主抓的两项重大活动，领导非常重视，多次组织召开相关会议，将两项活动称作“一把手工程”，可见上级领导对两项活动的重视程度。下面，结合我校两项活动的开展情况讲几点意见：

一、强化过程“比教学”。

今年以来，我校以“打造高效课堂活动”为载体，结合我校开展的教学基本功比武及名师评选，扎实开展了“比教学”活动。

1、强化领导，构建三级管理体系。一是通过行政干预，“逼”教师参加教学比武。二是中心学校注重过程督办，“促”教师参加比武。三是学校积极搭建平台，“帮”教师参加比武。各位教师要保持高度一致，把比武活动作为当前教学工作的重中之重，克服一切困难，积极创造条件，搭建平台，促进比武活动深入开展。

2、强化过程，彰显三大特点。一是活动内容上，突出重点。以“草根教研与课例研究”为载体，扎实开展“讲课评课”活动，对教师进行磨砺练兵。二是活动对象上，突破难点。小学面临教师严重老龄化，以青年教师为切入点，带动、辐射全体教师，层层推进、共同提高。精心挑选教师，对全校教师进行课件制作培训，有效解决大多数人不会制作课件的难题。三是活动方式上，凸显亮点。学校采取“先练后比”的方式开展比武活动，在广泛练兵的基础上进行校级比武。进行比赛时，统一时间、统一地点、统一内容，现场拍照，保证比赛的公开、公平、公正。

（二）、注重效果“促家访”。

1、全面动员，营造氛围。利用暑期集训广泛宣传动员，让家访工作深入人心。广大教职工克服天气炎热、交通不便等诸多困难，积极投入到家访活动中，帮助贫困生返校，对学困生进行教育和转化，给留守生心灵上的关爱。学校对家访工作早部署、早安排、早宣传，通过开通亲情电话、给学生家长一封信等方式，架起家校沟通桥梁。

2、全员参与，不走过场。全校统一发放《家访手记》，逐项提出具体要求，要求教师认真开展走访活动。“与家长进行一次深入交谈、对学生进行一次深刻教育、为学生家庭提一条建议”等三个一活动。

3、全程指导，注重效果。为保证家访活动的针对性和有效性，在走访形式上，多措并举：重点对象一起访，一般对象分组访，问题对象接力访。开学前，学生思想波动大，把家访重心放在防流控辍上。学期中，重点做好学困生的教育和转化工作。

二、注意的问题

1、忌活动意义不明确。教师对两项活动的意义认识不到位，重视程度不够，思想松懈，麻痹大意，把两项活动当作临时性的、阶段性的工作，抱着应付的态度，落实起来消极被动。有些教师不能更新观念，与时俱进，没有树立终身学习的理念，认为自己年龄已大，职称已评，不想参与比武活动，甚至躺在原来的“功劳簿”上休息。

2、忌活动开展不均衡。一是项目不均衡，表现在 “比教学”活动明显比“访万家”活动开展得扎实，“访万家”活动甚至还未起步。二是学段不均衡，时间紧，任务重，教学繁忙，两项活动的开展启动慢。

3、忌活动过程不扎实。活动方案照搬现套，操作性不强，活动过程简单，敷衍差事，不能保证活动效果。把“比教学”当作优质课比赛对待，只组织少数教师或青年教师参加，把“访万家”仅作为班主任的任务，没有体现全员性和全程性。

4、忌活动档案不规范。开展了活动，但没有保留活动痕迹，无相关记载，过程资料不齐全，档案建设不规范，上面一检查，什么都拿不出来。

5、忌活动宣传不到位。，“课内比教学”活动，起步早，项目多，有很多值得宣传和推广的亮点，但没有及时总结经验，先进典型不突出，宣传报道不到位。

三、今后的要求

1、增强责任意识，职责履行到位。“课内比教学”、“课外访万家”是一项工程，要上下一盘棋，齐心协力打好整体仗，实施“一把手工程”，用行政手段推进两项活动的开展。“比教学”活动基地在学校，对象是教师，核心在校长，校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长上。“访万家”活动要确保教师全员参与、全程关注、取得实效，严防活动的脱节、空转。教师也要明确分工，各司其职，各负其责，谁出问题追究谁的责任。

2、增强创新意识，思想认识到位。“比教学”、“访万家”活动是加速教师专业成长的有效途径，是建设教师队伍的重要举措，是办人民满意教育的必要保证，同时，也是构建教师职业能力评价体系、的需要，是教师获取从教资格、职称评定的必要条件。要加大宣传，提高认识；注重创新，形成特色，让比武的大课堂增添新魅力，让家访的老传统焕发新活力，在学校掀起一场轰轰烈烈的课内比武、课外家访的热潮！

3、增强主动意识，活动开展到位。学校要将两项活动的开展作为一项长期工程、系统工程来抓，要主动不要被动，要作实不要作秀，要全员性不要选择性，要常态化不要突击化。“课内比教学”活动要以“打造高效课堂”为载体，实现学校、教师、竞赛学科“三个全覆盖”，循序渐进，力求实效，达到提高教师专业素质的目的。“课外访万家”活动要加大力度，注重效果，确保教师全参与，学生全覆盖，家访活动次次有内容、项项有回音、件件有落实，要面对面交流，增强直观性，注重过程，增强针对性，达到解决问题的目的。

4、增强管理意识，考评奖惩到位。学校成立活动领导小组，结合实际制定切实可行的实施方案和考核办法，进行跟踪检查和指导评估。在活动开展过程中加强管理，认真考评，注重奖惩，实行“三个排序”、“四个挂钩”。“

三个排序”即课内比教学排序，课外访万家排序，综合考核排序，排序时要做到公开、公平、公正。“四个挂钩”：一是与教师聘任挂钩，二是与绩效工资挂钩，三是与评优、晋级、评名师、评特级挂钩，四是与督导考核挂钩，挂钩时严格按照排序的名次阳光操作。各地各学校要建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来，保证对比武和家访的考核结果合理运用。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的素质提高了，教育质量才能上去，办人民满意的教育才有希望。教师们要将“课内比教学、课外访万家”活动深入持久地开展下去，明确目标，完善措施，创新思路，扎实推进，通过“比教学、访万家”活动，真正提高我校教师队伍的业务素质和师德水平，打造一支具有时代特色、德艺双馨的教师队伍，促进我校教育教学在新的起点上跨越发展！

谢谢大家！

内容提要：教学工作是学校一切工作的中心，课堂教学是教学活动的核心。学校的办学理念、教育思想、教师的业务素质集中体现在课堂教学上。课堂效率低下，很大程度上是学生课业负担重的罪魁祸首。“课内比教学”活动，就是要提升课堂教学效率，打造高效课堂。

同志们：

今天下午的会议主要有两项内容，一是一年一度的教学工作会，二是“课内比教学、课外访万家”活动的动员会。关于“课内比教学、课外访万家”活动，教育局出台了工作方案，刚才汪局长就“课外访万家”进行了强调安排，严局长对下一学年的教学工作和“课内比教学”活动进行了全面部署，请大家按照要求抓好落实。我重点就教学工作谈五点想法。

一、全面实施“三大”计划

三大计划，就是大教学、大教研、大活动计划。实行“三大计划”的目的是为了解决城区义务教育阶段学校发展不均衡的问题。义务教育均衡发展是教育工作的核心内容，各级都规定了时间表，划定了路线图，全国要在2020年以前达到基本均衡，中西部要在2015年之前达到基本均衡，省里对我县的要求是在2014年之前达到基本均衡。我县义务教育起点公平已经基本得到解决，过程公平和结果公平上还存在很大差距，最突出的问题是城区4所学校差距比较大，实验中学、实验小学严重爆满，城关镇中心学校和城关镇小学学生规模严重不足。上半年，我们在城区启动了大教研计划，统一安排城区义务教育阶段4所学校的教学研究工作，运行结果初见成效。下半年，我们要在大教研的基础上全面实施大教研、大教学、大活动计划。

为了保证三大活动的开展，这次会前专门召开了城区义务教育均衡发展推进工作办公会，出台了一些配套措施：一是“三限两控制”，限区域、限年龄、限班额，从学籍管理和公用经费上控制；二是“三大两交流”，全面实行大教研、大教学、大活动计划，城区学校之间中层干部、教师互派交流；三是双向管理，派出教师和中层干部由派出学校和接收学校双向管理；学校招生分班行为纳入办学行为规范考核管理。同时，对参加这项活动的大教研组长专门制定了激励政策。

这项工作在下一学年要全面实施，必须在三个方面努力：一是必须有一定的量作保证。上半年有老师反映，频次比较高、负担比较重，这是必然存在的一个困难。但如果没有一定的量作保证，就无法保证活动取得效果。教育局在开学前出台三大活动的方案，在活动的量上已经有了保证，也是为了更好地协调4所学校的教学安排。二是必须在效果上下功夫。上半年，为了掌握我们大教研活动的具体情况，我进课堂听了课，也参加了几次评课活动。大家评课时好话多、表扬多，研究实质问题还显得不够。既然我们开展这项活动，就不能搞形式、走过场，必须在研究问题、解决问题上下功夫。三是要作面的拓展。各乡镇要结合实际，灵活组织开展这项活动。

二、全力打造高效课堂

教学工作是学校一切工作的中心，课堂教学是教学活动的核心。学校的办学理念、教育思想、教师的业务素质集中体现在课堂教学上。课堂效率低下，很大程度上是学生课业负担重的罪魁祸首。“课内比教学”活动，就是要提升课堂教学效率，打造高效课堂。什么是高效课堂，标准是见仁见智。我认为，高效课堂应该有这样几条标准：一是要体现以学生为主体。刚才我们观看了昌乐二中的一节课堂教学实录。无论是昌乐二中的271课堂教学模式、杜郎口中学的336自主学习模式，还是媒体上介绍的其他高效课堂的教学模式，无一例外地体现了一点，就是以学生为主体。二是课堂容量要充足。我在教育部培训时有位专家介绍了一节美国的三年级数学课，讲二十以内的加减法。首先问班上有几个黑头发、有几个黄头发、几个白头发的学生，让学生数；第二步从网上查，不同颜色头发的人分布在世界的哪些地方；第三步，向大家介绍这些地方最吸引你的文化、景点、资源等。我们的课堂缺乏的就是这种知识的链接和拓展。我们是就某一个方面讲一个方面，所以学生学的知识是零碎的、零散的，课堂的容量有限。三是知识和能力落实到位。知识积累、能力训练等在课堂教学中应当落实到位。四是整合利用多种教育资源。美国学者艾德加•戴尔1946年提出了“学习金字塔理论”，这个理论现在被广泛运用于指导教学、指导学习。其核心是，不同的学习方法达到的效果是不同的。单纯用耳朵去听，知识的保留率只有5%左右，如果用眼睛去阅读能保留10%，如果又听又看能保留20%，如果用演示的方法讲解能掌握30%，如果用分组讨论的方法能掌握50%，如果用练习、操作、实践的方法能掌握75%，如果自己掌握了还能向别人进行讲解就能保留90%，这就是“学习金字塔理论”。就是说，单一使用某一种方法，或者说纯粹使用老师讲学生听的方法，课堂效率是很低的。而这正是我们大多数课堂教学的基本作法。所以应该让学生动起手来、动起脑来、动起口来，通过讨论、交流、解答、操作等多种手段引导学生参与，应该使用多种现代教育技术手段，来提高课堂教学效率。打造高效课堂，以学生为主体，改变学生被动学的方式，让学生自主学习、合作学习、探究学习，是课程改革的核心任务，也是我们要努力追求的方向。

打造高效课堂需要先进的教育理念来引导，需要较高的教师素质来支撑，需要科学的教育评价机制来推动。下学期开始，我们将在两所学校进行整体试验，在三所学校各选两个班进行试点。严局长已经就这项工作做了具体安排，希望高效课堂这项工作能够取得实质性进展。

三、全面加强体育艺术教育

体育艺术教育是推进素质教育、繁荣校园文化、创建特色学校的重要渠道，也是教学工作的重要内容。目前我县做的还很不够，原因有三个：一是思想上重视不够。二是教师不够。统计显示，全县体育教师只有53人，其中专职的15人；音乐教师只有21人，专职的有14人；美术教师只有20人。第三是评价、管理不够。没有把体育艺术教育纳入规范考核的内容中去。导致体育艺术教育工作落实不够，没有按要求开足课时，有的课时开在课表上，学校很少听到歌声，很少看到体育课，体育艺术教育成为教育教学工作非常薄弱的环节。

解决这一问题，要作好三项工作。一要完善评价机制。要把体音美课程的开设、教师教学常规的落实、特长生的培养、特色学校的建设纳入教学评价体系。考核体音美教师的工作量，要将开展课外活动、特长训练、参加社会活动等工作的质和量纳入综合工作量的考核范围。要通过完善评价制度来强化学校和教师对体音美课程的重视程度。二要以活动为抓手。要全面开展课间操、课外活动、运动会、文艺晚会等常规性活动；要大力开展特长活动，组织课外活动小组开展特长训练，打造特色品牌；要广泛开展特色活动，通过活动来展示形象。“大家唱大家跳”、“素质教育百花园”工程、广播操、校园舞等，必须在教育教学中得到很好的落实。三要加强专业队伍建设。主要是做引进、稳定、培训、交流等工作。要加大对体育艺术学科教师的引进力度，现有的专业教师要从事专业教学，兼职教师中有专业特长的要通过培训让他们成为专业教师，要通过支教走教的形式解决部分学校体音美教师短缺的问题。

四、强力推进教育科研

首先要充分认识到教育科研的重要作用。教育科研的作用，我认为至少体现在五个方面：一是在思想观念上的引领作用。二是在能力素质上的提升作用。有科研意识、能够科研的教师，才能对自己教育教学工作进行总结反思，才能提升自身的能力。三是在破解难题上的先锋作用。一些重大课题要通过教育科研得到突破。四是在应对举措上的参谋作用。对一些重大科研课题，普遍型的问题，怎么来解决，需要通过教育科研起到参谋作用。五是在成果运用上的推动作用。好的教研成果要从面上推广，推动教育教学工作。基于这些考虑，我们设立教育教学创新奖，最高奖励一万元，首届评奖从今年十月份开始申报。

其次要加大重大课题的研究力度。一是要抓住一些重大课题。第一类是核心课题，比如刚才说到的高效课堂的问题；第二类是一些普遍性问题，比如体育艺术教育、特色学校建设、学生心理健康教育等问题；第三类是热点问题，就是课程改革；第四类是制约性问题，比如教师的评价问题、教育教学质量的评价问题、教师的职业倦怠问题。这些问题都在不同层面制约了教育教学工作的发展，要抓住这些重点课题进行研究。二是要整合教育科研力量。教研室是全县教学管理的总参谋、教学活动的总导演、教育科研的总设计，要在引领上下功夫，就是要引领提升教育理念、引领提升教学管理水平、引领提升教师素质、引领提升科研水平、推进教育创新。教研室、教科所是全县教育科研工作的总牵头单位，要认真履行好自己的职责，把教研室、教科所，学校，年级组、教研组和教师四级教育科研力量整合起来，利用好、发挥好。三是要锲而不舍。重大课题的研究需要做长期的、艰苦的、细致的、繁琐的工作，必须锲而不舍、坚持不懈的抓，有的需要几个学期、几个学年，甚至几个回合才能有成果，不能急于求成、急功近利。

最后要突出教育科研的实际效果。应该说我们的教育科研成果是丰富的，但有影响力的、得到公认和全面推广的还很欠缺，一个原因是在课题选择上没有立足于解决实际问题，跟解决实际问题没有紧密联系起来；另一个原因是总结、提升、锤炼、推广不足。教育科研要突出实际效果，要从实践中去发现问题，在科研实践中寻求解决问题的答案并进行提升提炼，形成大家认同的思想、理念、模式或方法，并进一步推广。

五、锤炼务实创新的工作作风

“实干兴邦，空谈误国”。教育工作是非常具体、非常实际的工作，必须坚持和弘扬务实创新的工作作风。一要形成抓实求真、创新发展的行业风气。做实实在在的工作，抓得住、落得实。二要完善崇尚实干、注重实绩的用人机制。通过机制引导广大教师谋实绩、求发展。三要修炼敢于担当、埋头干事的个人品质。做工作不是为了求回报，成绩绝不是和组织谈条件的砝码。要相信组织，相信群众。公道自在人心，只要干了事、只要有成绩，组织会肯定、群众会认可。四要营造团结协作、互为师友的工作氛围。在一起工作，需要互相支持、互相学习，你瞧不起我、我瞧不起你，会把自己变成孤家寡人。五要锤炼爱岗敬业、爱生亲生的职业风尚。一方面，要立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，要关心爱护学生，尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益。六要永葆谦虚好学、锐意进取的工作热情。一个人无论多么聪明、多么有才华，其知识和本领也是有限的，对问题的认识和处理也难免会有失误，必须坚持谦虚的态度、好学的精神，保持追求上进的积极心态。

最后，强调三件事：一是要认真学习领会、贯彻落实好会议精神和会议要求，二是要认真仔细地筹备好开学工作，三是要进一步加强学校安全工作。开学在即，希望大家以这次会议为起点，高质量地作好下一学年的教育教学工作。

第五篇：在全县宣传思想工作例会暨业务培训班上的动员讲话

在全县宣传思想工作例会暨业务培训班上的动员讲话

同志们：

今天，我们在这里举办全县宣传干部培训班暨宣传思想工作例会，目的是要通过组织学习培训，促进全县宣传思想工作者更新观念、创新工作，全面提高宣传思想工作服务中心、服务大局的能力，为推动我县宣传文化事业发展，加快现代化港口工贸旅游区建设提供强有力的人才

资源保证。借此机会，我讲三点意见：

一、要站在全局和战略的高度，充分认识加强宣传干部教育培训工作的重要意义

宣传干部队伍是从事党的宣传思想工作的主体，在宣传贯彻党的路线方针政策、引导社会舆论、加强精神文明建设、推进社会主义文化大发展大繁荣等方面，肩负着重大的责任。加强教育培训工作，提升宣传干部的理论素质和业务水平，对于进一步加强宣传思想工作，促进全县经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。

第一、加强宣传干部教育培训，是新时期加强宣传思想工作的需要。胡总书记在全国宣传思想工作会议指出，开创宣传思想工作新局面，归根结底要靠班子、靠队伍、靠人才。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，进一步加强宣传思想文化工作队伍建设。当今世界，文化在综合国力竞争中的地位越来越突出。党的十七大适应新形势，提出要建设社会主义核心价值体系，建设和谐文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力的重大任务，凸显了宣传思想工作的地位和作用。宣传思想工作在面临着难得机遇的同时，也面对着严峻的挑战。一是从国际上看，影响世界和平发展的不稳定、不确定、不安全因素仍在增加，维护意识形态安全的任务十分紧迫。二是从国内来看，一方面改革发展进入全面攻坚关键时期，社会问题进一步凸显，社会意识多元、多样、多变的特征日益明显，处理人民内部矛盾的难度增加，宣传思想工作所承担的统一思想、凝聚力量，促进改革发展、维护社会稳定的任务更加突出。另一方面我国文化发展水平总体还不高，同经济社会发展不相适应，同人民日益增长的精神文化需要不相适应。三是就我县今年宣传工作会议而言，大家普遍认为，今年宣传工作会议开得很成功：一是规格高，二是任务重。因此，我们必须要下功夫抓好宣传干部教育培训这个重要环节，不断提升宣传干部综合素质，确保宣传思想工作各项任务的有效落实。

第二、加强宣传干部教育培训，是加快推进我县经济和社会发展的需要。近几年，我县坚持破解难题求突破，拓展空间多作为，形成了一个以项目为载体带动发展、以改革为动力加快发展、以党建为保障促进发展的良好局面，惠安的对外形象发生了巨大改变，成为全省全市最具发展潜力、最有发展前景的地区之一。这当中，我们宣传战线功不可没。在3月28日全县宣传思想工作会议上，县委书记充分肯定了近几年我县宣传思想工作，指出××的宣传思想文化工作始终坚持围绕中心，服务大局，唱响主旋律，打好主动仗，建好主阵地，特别是在思想理论武装、宣传舆论引导、精神文明建设、文艺精品创作、对台对外宣传等方面做了大量卓有成效的工作，为全县加快发展、科学发展营造了良好的创业环境。但是，我们也要清醒地看到，与新形势新任务要求相比，我们的工作还存在一些不相适应的地方，主要是：思想观念不适应，一些同志改革意识、发展意识、创新意识不强；体制机制不适应，文化生产和服务单位活力不强、竞争力不强；应对复杂情况不适应，一些地方对突发事件、敏感问题的处置不及时；管理手段不适应，特别是网络文化的管理和引导还不到位；基层基础工作不适应，一些地方重视不够，投入不足，基础设施建设欠账较多；队伍建设不适应，特别是懂文化、会经营、善管理的复合型人才十分紧缺。因此，我们一定要站在全县工作大局的高度，加强宣传干部队伍培训教育工作，培养一支高素质的宣传干部队伍，切实承担起为惠安经济和社会事业快速发展统一思想、凝聚力量的历史重任。

第三、加强宣传干部教育培训，是新形势下加强宣传干部自身建设的需要。我县的宣传干部队伍总体素质是好的，长期以来默默奉献，扎实工作，为全县的改革、发展、稳定和党建工作作出了积极的贡献。但从目前来看，一方面，随着宣传思想工作面临的新情况和新问题不断增多，一些传统的工作手段和思维模式已适应不了新形势的要求，有些宣传干部出现力不从心现象，亟需补充新的知识，提高工作技能。另一方面，近几年，随着宣传干部更替、交流力度的加大，一些年轻同志不断充实到宣传干部队伍中来，迫切地需要学习与宣传思想工作相适应的业务知识。三是在近段来的开展的“理论进基层示范点”工作检查中发现的工作不规范问题，也暴露了基层部分宣传干部业务知识缺乏的软肋。因此，今年我们将有针对性地举办六期宣传干部培训班，请本部几位副部长发挥专长为大家作业务专题讲座。对于大家来说，这次学习是更新知识、熟悉业务的好机会，希望通过这次培训，能够达到增强业务素质，提高工作水平的目的。

二、要适应新形势新任务的需要，切实提高宣传系统干部队伍的整体素质

今年是全面贯彻落实党的十七大精神的第一年，是改革开放30周年和北京奥运会的举办之年，是建设和谐文化、促进社会主义文化大发展大繁荣的重要之年，也是我县推动科学发展，促进社会和谐，全面推进海峡西岸现代化港口工贸旅游区建设的重要一年。今年国家省

市大事多、喜事多，宣传思想工作任务繁重。根据中央、省、市和县委的部署要求以及从服务全县工作大局出发，我县宣传思想工作确定了“掀起四个高潮”（就是要在全县掀起学习宣传贯彻十七大精神的高潮，掀起社会主义文化建设的高潮，掀起纪念改革开放30周年和迎接奥运会、农运会宣传活动的高潮，掀起对外对台宣传和文化交流、提升××知名度美誉度的高潮），“推进四个突破”（就是要采取有力措施，推进文化精品创作、宣传舆论载体建设、宣传文化阵地建设和人才队伍建设有新的突破），“实现两个目标”（就是努力实现创建省级文明县城和创建全国文化先进县目标）的工作任务，为全县宣传思想工作者明确了方向。

要完成这些目标任务，宣传工作者要从以下几个方面加强自身建设，不断提高自己服务大局、服务发展、服务群众的能力和水平。一要立德。即要有良好的思想品质。宣传工作者所说的要令人信服，所做的要让人佩服，其前提条件就是要立好“德”。如果没有良好的德，“道理一大篇，自己不沾边”，要求别人“吃苦在前，享受在后”，自己却“好处先占，吃亏不干”；要求别人艰苦奋斗，自己却挥霍浪费；要求别人乐于奉献，自己却斤斤计较；等等，谁能信服你、尊敬你呢？二要广识。要让人明理，就必须自己懂理；要给人释惑，就要自己清醒。宣传工作者首先要掌握科学的理论，还要有相当的政策水平以及现代管理和必要的科技知识等。这样，才能真正做到在群众面前求之有给，问之有答，授以真知，传以真谛，使群众口服心服。知识贫乏，孤陋寡闻，“以已昏昏”，怎能“使人昭昭”。三要为民。一方面要当好党的喉舌。及时、准确、广泛地把党的方针政策传播给群众，化为群众的自觉行动，并把党的温暖送到群众心坎上。另一方面要当好人民的喉舌。要真心诚意地为群众鼓与呼，说群众想说的话，当好群众的“代言人”。要经常深入群众，深入基层，了解群众疾苦，把握群众的思想脉膊，理顺群众的思想情绪，真正为群众排忧解难，说群众想说的话，把宣传工作化作“润物细无声”的春雨，去滋润群众的心田，以激发、调动群众的积极性、创造性。四要创新。面对市场经济的深入发展，人民群众日益增长的精神文化需求，宣传工作还有许多不适应的地方。宣传工作者必须不断创新宣传思想工作形式，努力做到在工作方式方法上有新改进，在繁荣发展上有新思路，在实现途径上有新手段，在破解难题上有新举措，在推动工作上有新成效，才能不断提高作好宣传工作的能力。五要遵纪。在宣传中绝不允许发表与党的路线、方针、政策和决定相违背的言论、观点，牢牢把握正确的舆论导向。六要务实。要落实好“三贴近”原则，转变作风，放下架子，走进人民群众之中，心与群众贴在一起，情与群众融在一起。把握社情民意，及时了解和收集群众对党和政府的意见和建议，架起党和政府与群众沟通的桥梁。为民办实事，要积极主动地帮助群众解决生产生活中的实际困难，用实际行动赢得群众的支持和拥护。七要守廉。群众是最讲实际的。他们不但要看你是怎么说的，更重要的是要看你是怎么做的。宣传工作者只有自身廉洁正派，并且敢于和善于同各种腐败行为作斗争，他所宣传的廉政才会富有说服力。说大话、说空话，甚至以权谋私，贪赃枉法，即使宣传的是真理，群众也不愿听，听了也很难信服。群众是一面最公正的镜子，自身不廉洁的宣传工作者，无论如何是不可能在这面镜子中照出廉洁正派的形象来的。

三、要从加强自身建设的角度出发，切实做到严于律已自觉遵守各项学习纪律

在今年的宣传干部培训期间，各位同志要严于律已，做到学有所得、学有所思、学有所成，这也是我对大家提出的要求和希望。同志们既然到了这里，就要珍惜这次集中学习的机会，排除一切干扰，严格要求自己，自觉遵守有关培训纪律，服从培训班的各项安排，克服心浮气躁的情绪，潜下心，认真学，保证学习时间，确保学习培训取得实实在在的成效。一是要学有所得。要形成一种“我要学”的心态。在思想上有学习的紧迫感，自觉学习，多作思考，多学一点，学深一点，真正掌握培训内容，要力争做到学有所得，学有所获。并希望大家通过培训，找出自身知识水平与岗位职责要求之间的不足，测出自己的工作水平与事业发展需要之间的差距，明确今后学习和努力的方向。通过培训提高学习的意识，形成良好的学习习惯，把坚持不懈地学习，作为完善自己、提高自己，更好地推动宣传事业发展的不竭动力。二是要学有所思。把大家集中起来培训“充电”，目的已经很明确了，就是想让大家在打牢基础之上，通过听一些专题学习讲座，接受一些新信息、新理念，汲取一些新鲜知识，增加理性思考，以新的思维、新的眼光、新的姿态思考谋划宣传思想工作的长期规划。要学会借鉴先进经验，为我所用，所以说大家要充分把握好这次工作经验交流的机会，学习一下宣传思想工作先进单位的新理念、新思路，有针对性地探索在建设和发展社会主义市场经济新形势下的宣传思想工作新方法、新途径，让宣传思想工作的能动作用得到充分发挥，让宣传思想工作更具有生命力。三是要学有所成。希望通过这次学习使大家成为文化知识比较扎实、理论功底比较深厚、实践运用能力比较灵活的合格的宣传思想工作者。集中培训是学习的一个有效载体，也是想为大家提供一个增进了解的机会，一个交流互动的平台，希望大家在这一过程中相互学习、相互启发、相互借鉴、共同提高。

最后，预祝这期培训班取得圆满成功，祝大家学有所成，工作顺利！谢谢大家!