招生奖惩制度意见

第一篇：招生奖惩制度意见

红黄蓝美术培训中心管理制度

黄少林

所有扣罚的年终（学期）红利用于教师奖励。

招生奖惩制度：

1.在校（小学）教师每期招生人数基数为40人（限所教学班级），中学教师为20人,非在校教师为20人，期末人数考核必由专人清点，确保清点人数准确无误（不准带有人情成分）。非教学班级招生的人数分给学校教师奖励以5人为单位实行奖励平均分配。

2.奖励：超过基数时以5人为单位实行奖励，奖金为300元，10人/600元，15人/900元，以此内推。最高奖金数为4000元。

3.惩罚：没达到基数时以1人100元进行扣罚年终（学期）红利。最高扣罚金额1500元。以上招生奖惩限于春秋季，寒暑假除外。留生奖惩制度：

1.任课教师必须对所授学生关心，关爱，必须和家长保持密切的联系，确保与学生、家长更好的交流。

2.学生流失人数最高为上期班内人数的25%，升级、毕业、中学、外出、幼儿班学生除外。流失人数超过25%的，按1人/扣罚100元年终（学期）红利计算。

3.流失人数清点必须由专人清点，确保清点人数准确无误。考核清点人员由会议推选通过（管理人员必须在内）。清点工作结束后必须公示，如有出入可提出进行复审、修改。

开会出勤制度；

1.每周（或单周）选定一天下午（上午）进行课前准备，分组交流。

分儿童画组（下画室）和综合组（上画室），每期可有2次请假组调，其余周次必须到场课前准备交流。交流时间为40分钟以上，由负责人组织、考勤。不到者视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/100元。

2.每周（或双周）选定一天下午（上午）进行教学总结交流（时间为1—2小时）。每期可有1次请假组调（不扣年终（学期）红利），会议迟到按10分为准扣罚年终（学期）红利/50元，10分后扣罚年终（学期）红利100元，早退者扣罚年终（学期）红利1次/100元，不到者视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/300元。因画室公事迟到、早退、缺席视为参会，有成员缺席会议时参会者可领取会议津贴200元，会议全员参加时取消会议津贴。会议时间由会议成员讨论通过，少数服从多数。会议出勤由会议记录人考勤。

3.临时会议、开学工作会、总结会：如有重大事项需要全员参加的会议，不准缺席。不到者视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/500元。有成员缺席会议时参会者可领取会议津贴200元，会议全员参加时取消会议津贴。生病住院、丧事、因公私事外出（巫山县外）除外；

4.请各位教师8点-22点手机开机，确保讯息畅通。因手机关机、无人接听错过临时会议时间视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/500元。上课期间出勤制度；

1.上课出勤由分上下画室由负责人考勤。

2.值周教师必须提前50分钟到校，开门、做清洁、课前准备等。

3.上课教师必须提前20分钟到校，做清洁、课前准备、管理组织学生等。

4.迟到20分钟以内扣罚月工资1次/50元，迟到20分钟以上扣罚月工

资1次/100元，早退扣罚月工资1次/100元，旷课扣罚月工资1次/500元。

上课教师请假制度；

1.教师请假需向负责人请假，并自己做好课程安排（不能请的教师），并将安排好的课程上报给负责人，不得私自调课（私自调课者视为事假）。教师每学期事假不超过2次（2周）。超过2次（2周）的扣罚年终（学期）红利1次（1周）/500元。病假、住院、丧事、公事除外；

2.请假人不能安排好课程的由负责人统一协调，扣发本节课的所有工资津贴。

3.因县内大规模家教整顿，需请代课教师时，代课教师工资由本画室承担120元，本班任课教师不再领取本班本节课工资津贴，如代课教师工资不足时由任课教师自己承担。

4.因县内大规模家教整顿时，本中心有50%以上教师决定自己上课，其余教师也应坚持上课，该时段没有上课的教师应在有利位置义务巡视。如仍有教师不愿上课的视为事假，超过2次（2周）的扣罚年终（学期）红利1次（1周）/500元。

5.如教师整期(限1年内)不能上课年终红利为：年终红利/股份数/股份数 =该教师个人年终红利。1年以上不能上课视为退股。

6.因放假后需要补课时，由画室成员商议后统一安排补课时间。辅导学生参赛获奖奖励制度：

1.认真辅导本班学生参加各种绘画比赛，给辅导教师按辅导作品数量发放津贴每幅20元，辅导作品要有较高的质量，切忌滥竽充数。

2.在教委组织的参赛中，教师辅导的学生作品获奖、发表给予辅导教师奖励（国家级1幅300元，市级1幅200元，县级1幅100元）。教师参赛获奖、发表给予奖励1幅200元。

3.在其它收费的赛事中，指导学生获该赛事最高奖项的按1幅100元给予辅导教师奖励。

4.画室画展奖励，按作品数量（必须每人1幅）计算，质量较高由小组评选，按1幅10元奖励。

全勤奖：每期无请假、迟到、早退、旷工者奖500元。

负责人职责：

1.组织、协调好画室各项工作。

2.多与教师沟通交流，多组织一些有意义的活动，确保本中心教师团结奋进。

3.做好本中心的教师管理、学生管理。

4.处理好与社会各界的关系，时刻为画室服务。

5.搜集金点子，共谋画室发展。

6.确保画室场地的长期使用。

7.给教师自由发挥的空间，让教师体会他对画室的重要性。

国画班教学计划

-----国画教学从赞美开始

黄少林

我认为赞美是鼓励学生学习兴趣的最佳方式。在我的国画教学中，我认为赞美是最重要的，我的教学以它为基础。

国画所呈现的作品本身就带有一种意象性、抽象性、偶然性。我在教学中不是追求、要求学生能把事物表现的多像，而是通过一笔一划的表现去理解笔墨的情趣，也可以理解为笔墨的变化。在绘画的过程中，学生要学会体会每一笔的变化，即墨的变化、水的作用，墨在宣纸上的的特殊效果。小学生在学习国画时能掌握笔墨变化就很棒了，又何必去追求像与不像呢！“像”是小学生学习国画的高段。在教学在，我发现他们的作品有的整洁有序、有的杂乱无章、有的酣畅淋漓、有的表现拘谨等。我们要善于去发现作品中一些好的东西，尽管这幅作品非常糟糕，但总会有一点好的呈现在我们眼前，如一根有力的线条、一片有浓淡变化的叶子、一朵色彩饱满的花，都值得让我们去称赞。记得中学的第一次美术培训学习，老师见了我画的线条大为称赞，这个赞美让我对画画产生了浓烈的兴趣，使我从此走上了学习美术的道路，因为此时我得到了老师的认可。我想我们的学生也应该和我一样吧，也需要老师的赞美和认可，有了赞美和认可也许他们会对老师更加喜爱，在红黄蓝学习画画的时间更长。还记得我班有一位女学生，学习国画一期了，在学习期间曾有下期转科的念头，这时我意识到在教学中对她的关注不够，甚至曾批评过她，使他对国画和我没有了兴趣。我一直在寻找解决的方法和时机，在一次交谈中，我当着一位老

师的面有意识的对她的课堂行为、绘画作品给予了赞美。顿时，我和她拉拢了距离，她开始和我讲一些她的趣事，还趴在我的背上，加上在旁老师的鼓舞她决定还是继续学习国画，并表示会更加努力。我不知道她下期是否会转科，但可以肯定的是当时她的心里是滋润的，因为她得到了赞美和认可。

其实每个人都希望获得赞美，所以我们应该尽一切可能去认可他人。当然，我们也不能一味地赞美，要认真寻找、发现赞美学生的机会。如对学生分享作品后的赞美、对学生回答问题后或回答问题积极的赞美、学生爱整洁讲卫生的赞美、学生上课遵守纪律的赞美等，都是值得让我们去称赞的。这些机会一旦发现了，就应该马上去做。让学生意识到他的重要，他在老师心中的地位。学生会在认可和赞美中茁壮成长。

在即将来临的新学期，我将注重对学生的赞美，以赞美来激发学生的学习兴趣，使学生能高高兴兴的学习国画、享受国画带来的乐趣。以赞美来建立我与学生们的良好关系，使他们能更愿意在我班学习国画。以赞美来确保学生不被流失，使红黄蓝能更好、更远的发展、壮大。也希望红黄蓝的老师们能更加团结、齐心协力把红黄蓝美术培训中心（我们的事业）创建的更加美好。

第二篇：招生意见及须知

大吴中心小学2014年小学招生工作意见

为贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童按时入学接受义务教育，保证我区2014年小学招生工作顺利进行，按照宝教字（2014）13号关于2014年小学招生工作的安排意见，结合我校实际，现对2014年小学招生工作提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻《义务教育法》，依法保障适龄儿童接受义务教育，促进基础教育优质均衡协调发展。小学招生工作在教育局统一指导下进行，坚持属地管理和在户籍所在地就近入学原则，坚持依法行政、依法办学，不断完善小学招生办法，规范招生行为，保持招生政策的连续性，确保社会和谐稳定。

二、招生办法

1.招生范围:大吴庄、小吴庄、付家庄、南高庄、许吕庄、李清庄、杜辛庄、南申庄、陈山庄九个村。确保每位适龄儿童在学校有一个位子。

2.外来务工人员子女入学，本着方便学生，方便家长的原则，安排符合入学条件的外来务工人员子女入学。

3.学校对符合入学条件的儿童实行登记入学，学校不再收取小学报考费。

4.学校向新生颁发《义务教育入学通知书》，并与家长或监护人签订《保学协议书》。

5.招生时间在2014年5月18日至20日进行。

三、招生条件及手续

1.依据《义务教育法》，凡2008年8月31日以前出生，年满6周岁的适龄儿童。

2.适龄儿童须持户口簿（包括蓝印户口）、儿童预防接种证到

校报名入学。适龄儿童户籍的户主必须是父母或祖父母、外祖父母。

3.外来务工人员子女入学，必须持有户籍证明、暂住证、务工证明、住房证明和儿童预防接种证。

四、几点要求

1.加强领导，明确责任。按照《义务教育法》和教育局制定的小学招生工作意见，认真做好招生工作。成立招生工作领导小组，认真安排招生工作的每一个环节，精心组织，规范运作，确保适龄儿童依法全部入学。按照市教委《关于在小学全面推进小班化教育的意见》和市教委关于招生中“教学班级学额”的规定，严格控制新生班容量。

2.加强管理，严肃纪律。树立全局观念，加强对招生工作的指导和监督，严肃招生纪律，规范招生行为。严格按照规定和程序进行招生，禁止举办各种形式的实验班。学校要指导家长按要求对新生进行入学准备教育。

3.认真做好招生宣传和咨询服务工作。充分利用媒体和其他方式宣传招生政策，按照要求在招生前一周，张贴《招生须知》和《新生入学须知》，公布招生政策、报名手续、有关要求等，妥善处理好招生工作中出现的问题，积极为群众排忧解难，确保适龄儿童全部按时入学。

二〇一四年五月十五日

大吴中心小学2014年招生工作领导小组

组长：孙建生

副组长：张春伟

成员：孙立刚、岳志远

付发勇

大吴中心小学招生须知

为贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童按时入学接受义务教育，保证我区2014年小学招生工作顺利进行，按照宝教字（2014）13号关于2014年小学招生工作的安排意见，结合我校实际，现拟定2014年小学招生工作须知：

1.招生年龄：凡2008年8月31日以前出生，年满6周岁的适龄儿童。2．招生范围: 大吴庄、小吴庄、付家庄、南高庄、许吕庄、李清庄、杜辛庄、南申庄、陈山庄九个村。外来务工人员子女入学，本着方便学生，方便家长的原则，安排符合入学条件的外来务工人员子女入学。

3．招生条件：适龄儿童家长须持户口簿、儿童预防接种证到校报名入学。适龄儿童户籍的户主必须是父母或祖父母、外祖父母。外来务工人员子女入学，家长必须持有户籍证明、暂住证、务工证明、住房证明和儿童预防接种证。

4．入学费用，学校对符合入学条件的儿童实行登记入学，学校不再收取小学报考费。其他费用按照上级收费标准执行。

5.学校向新生颁发《义务教育入学通知书》，并与家长或监护人签订《保学协议书》。

6．招生时间：学生家长请于5月18日到大吴中心小学一楼教务处报名。（早晨8：00至下午17：00）

7．未尽事宜，将依据有关规定视实际情况研究决定。

二0一四年五月十五日

第三篇：乡绩效考核奖惩制度实施意见

***乡绩效考核奖惩制度实施意见

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会精神，充分发挥乡政府的各项工作职能，不断提升干部自身素质和工作水平，以便更好的服务于农民群众，从而提高农民群众的思想水平和生活质量。

二、基本原则

1、科学合理、客观公正的原则。坚持通用性指标与差异性指标相结合，定性指标与定量指标相结合。

2、责权统一、分类考核的原则。充分考虑干部职位属性和所负责任的差异，区别对待、分类考核。

3、民主公开、群众公认的原则。坚持在党管干部前提下，强调信息公开，让广大群众更多地参与乡镇的考核工作，进行多视角、多维度的综合评价。

4、切合实际、简便易行的原则。在绩效考核目标、考核指标与标准的确定，考核工作的实施、绩效信息的采集统计和分析等各个环节上要体现系统性、规范性、可靠性，充分利用现代化信息技术手段，尽可能地便于操作，简单易行。

三、考核内容 考核内容主要有履行岗位职责情况、理论学习和集体活动、考勤、宣传报道等方面进行考核。

考核方式：

（一）岗位职责履行考核

依据党委分工确定各项工作分管领导和具体负责人。能按时完成年初目标责任书的评为良好，不奖不罚；超额完成年初目标责任书，受到上级部门表彰的，评为优秀，并奖励主要责任人和具体责任人各500元；不能按时完成任务、或玩不成任务、或受到上级部门通报批评的，评为差等，不得评优树模，并扣罚300元。

（二）理论学习和集体活动考核

干部理论学习情况每半年由乡党委组织检查一次，并进行评比，奖前三名，罚后三名，排名前三位的分别奖300、200、100元，排名后三位的分别给予通报批评，并要求限期整改。年终进行总评，将总评结果作为干部考核的一项重要内容。集体学习和集体活动必须按时参加，不得迟到、早退，无故不到者视为旷工，并处罚款50元，迟到1次罚款20元，累计迟到5次，按一个旷工计算，请假每天罚款10元。罚款在下一个学习日公布，并报送乡长签字后送会计处扣除。

（三）考勤考核

乡上不定期抽查值班人员在岗情况，每发现不在岗一次，按旷工一日计算，干部职工每旷工1天罚款50元。日常值班、集体学习、开会，一律实行签到制，日常值班、开会应在规定时间前十分钟内签到，超时以迟到计算。迟到一次罚款20元，累计5次按一个旷工计；

无故不到者视或不在岗者为旷工，并处罚款50元，请假每天罚款10元，干部职工一年内请事假不得超过15天，产假婚丧假等按国家规定执行，超假者按旷工对待，每天罚款50元。罚款每季度公布兑现一次，值班领导确认违反考勤制度者，经本人签字确认后，交会计处扣除处罚罚款。

（四）宣传报道考核

凡我乡干部向上级新闻单位提供并被采用的，对全乡经济社会发展具有积极意义的各类新闻稿件、图片、DV片段等（题材不限），以及被上级党政内部期刊采用的信息，均属考核内容。

乡广电站或乡等刊物采用每篇付稿酬3元（简讯2元）；被县级新闻单位（包括广播、电视、报纸）采用，奖励稿酬同等金额；被市级新闻单位采用，每篇奖励稿酬的2倍；被省级新闻单位采用，每篇奖励稿酬的3倍；被全国级报刊杂志采用，每篇奖励稿酬的5倍；被上级部门采用但不付稿酬的，县级党政内部刊物采用的每篇奖励10元（重要信息每篇奖励20元）；市级录用的每篇50元；省级录用的每篇100元，全国级录用的每篇200元。对录用的优秀作品受上级点名表彰的，予以特别奖励。奖励每年底对付一次，凭稿费单和被刊登的刊物复印件由办公室统一核实、统计、汇总并报分管领导审核、报乡长审批签字后，一次性给予支付。

四、干部职工考核领导小组： 组 长：宋勇树 副组长：冯 莉

成 员：周永平高 帅 张 宏 贺建宝 郭 兵 张建荣 孙 敏 高树莉 谢

六、本办法从制定之日起执行。

静

中共***乡委员会***乡人民政府二○一一年二月十八日

第四篇：职校招生奖惩意见

丰台中学2006年职校招生奖惩意见

为确保2006年职校招生工作的顺利开展，确保市教体局分配给我校指标的完成，根据上级有关部门的布置及要求，结合我校的实际情况，本着奖罚分明的原则，经学校党支部研究，制订本奖惩意见。

一、任务分配

初四级部：1班14人，2班14人，3班8人，4班8人。

初三级部：每班2人。

二、奖励细则

（一）优胜班集体奖

对完成或超额完成分配任务的班级，班主任予以评估分数和经济双重奖励。初四级部评估分数奖班主任3分，奖金100元；初三级部评估分数奖班主任2分，奖金50元。

（二）教师个人奖

每位教职工每完成一名指标（以总务处收款收据记录为准），予以评估分数和经济双重奖励。评估分数加3分，奖金30元。

（三）级部优秀奖

完成任务的级部，予以评估分数和奖金双重奖励，奖励级部主任、副主任。初四级部评估分数级部主任奖3分，副主任奖1分；奖金级部主任100元，副主任50元；初三级部评估分数级部主任奖2分，副主任奖1分，奖金级部主任50元，副主任25元。

三、处罚细则

1、初四级部各班级若完不成学校规定的最低限额（1班8人，2班8人，3班6人，4班6人），予以评估分数处罚，班主任扣1分。

2、初四级部若完不成学校规定的最低限额总数（28人），评估分数级部主任扣1分，副主任扣0.5分。

3、凡在初四级部任课的老师（共计22人），若一名指标都没有完成，评估分数扣1分。

4、全体行政领导每人要确保完成一名指标，若完不成，扣除评估分数1分。

第五篇：2014招生思路意见和建议

关于2014年招生工作基本思路、意见和建议

一、工作思路

首先明确招生工作是我院工作的重中之重，他直接关系学院的生存与发展。根据目前招生工作中存在的 “市场运作性强，灵活程度高”的特点，发挥优势，创新观念，运用超常规的工作手段，采取更灵活的工作方法，适应和驾驭复杂的招生市场，实现我们的招生目标。其次主打我们技师学院的专业品牌这张名片，利用好现有的人脉关系网络（政府部门政策、合作企业基地、个人亲属宣传等），抓住学院升级和新校区搬迁的契机，扩大宣传力度。

再次确定招生目标市场，个人认为应以本地市为中心向全省展开辐射，重点拓展用工企业集中地市的市场，巩固发展西部、南部有合作前途的省市。

二、招生工作意见

1.增加办学灵活程度，和招工企业合作，增加招工短期培训加考核上岗（顶岗）业务。

2.规范招生归属，尽量避免出现生源纠纷。

3.因为每名职工的特点不同，对于未能招够学院任务的职工，个人认为应取消扣罚工资的惩罚机制，改用其他更加人性化的奖罚制度。

三、主要招生建议

（一）重点打造专业招生团队

1.发挥招生专职部门业务特点，辅以学院内公开招聘专职招生人

员，组成多招生小组，长年负责市场开发和招生工作。每年形成专职人员加突击人员，成绩突出留招生专职业务部门。

2.与高校企业合作建立实习或见习基地，吸引一批由创业意愿热血青年到学校实习和假期社会实践，参与招生工作。

3、精心选择两至三家专业的招生宣传机构。发挥他们目前拥有市场和人际关系的优势，为学校开拓招生市场。

4、在偏远的省市重点培养一批招生代理人，发挥他们人际优势，为学校在当地拓展招生。

（二）突出抓好校企联合借助和我院合作的知名企业，在企业建立聊城技师学院机械工程系学生实习基地并挂牌，搭建合作平台，建立区域内长期的校校合作关系，无形中也为我院系做了广告。

（三）利用我院系宽广的人际资源，直接与相关学校进行洽谈合作，建立起一种积极稳固的联合机制。

（四）采用网络招生。根据对市场信息分析，学生注重采用网络的形式与同学间进行信息交流，各种资料的搜集也几乎都来自网络，技师技工类学校也不例外。家长注重学校口碑，而学校则偏重其师资力量。因此，从学生的角度出发，我们将采用网络招生的手段，综合前面各种方式的搭配，形成一个多层次化的招生网络。

（五）主动联系知名高校“名师”，企业“名家”来我院系开展讲座，聘请为特约讲师，给学生树立鲜活的榜样，在社会上提高我院系的影响力，努力扩大招生影响。

（六）积极举办好各级各类招生咨询会、公开课、庆典活动等，增强人脉，提高学校知名度，扩大招生影响。

（七）积极关注社会用工热点，及时调整培养专业的名称和方向，结合学生和家长的心理特点，努力扩大招生面。